《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感(匯編15篇)
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感1
動(dòng)蕩年代，被《海底兩萬(wàn)里》 這本書(shū)中我佩服尼摩船長(cháng)，他勇敢、果斷、冷靜，在南極與巨大的烏賊搏斗，盡管因此他們犧牲了一個(gè)船員，卻不放棄，最譽(yù)為科學(xué)幻想和探險小說(shuō)之父——凡爾納寫(xiě)出了如今家喻戶(hù)曉的一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，狹路相逢，勇者勝—終制服了那一群大家伙；他駕駛技術(shù)高超，在紅海，他駕駛“鸚鵡號”穿過(guò)狹窄的“阿拉伯隧道”，順利駛進(jìn)了地中海。在書(shū)的結尾，他擊沉了一艘軍艦，為此我也感到一絲絲的不快。尼摩船長(cháng)也是一個(gè)充滿(mǎn)感情的人，在失去了一個(gè)兄弟之后，那痛苦的表情，和將他埋葬在海底的墓穴的舉動(dòng)讓我深受感動(dòng)。不過(guò)尼摩船長(cháng)的性格卻有點(diǎn)讓人不快，他是那么專(zhuān)制，不讓阿龍納教授一伙人離開(kāi)潛艇，并且經(jīng)常會(huì )將它們鎖在門(mén)里。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物，讀后感《狹路相逢，勇者勝—《海底兩萬(wàn)里》讀后感》。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開(kāi)始了探險之旅。他們把南極的寒風(fēng)當做行進(jìn)曲；把章魚(yú)的觸手當做小插曲，把鯊魚(yú)鋼鐵般的牙齒當做功勛章……總之，他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛著(zhù)，完成了環(huán)游世界的壯舉！生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話(huà)才會(huì )應驗，幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長(cháng)一樣，擁有一顆冷靜的心。遇到危險時(shí)不要慌亂，要冷靜的應對，這樣才能化險為夷。
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感2
一位愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的人，在現實(shí)生活中我相信也一定是一個(gè)對工作和家庭負責任的人，一個(gè)有想象力，勇于探索的人。他的生活也一定是豐富多彩。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是被譽(yù)為科幻小說(shuō)之父的法國作家儒勒、凡爾納于1870年寫(xiě)作的。凡爾納寫(xiě)作小說(shuō)時(shí)正值歐洲的科學(xué)技術(shù)開(kāi)始出現飛躍發(fā)展的時(shí)期，年輕的凡爾納在科學(xué)精神的感召下，對當時(shí)的各種科學(xué)都產(chǎn)生了強烈的興趣，他廣泛涉及各類(lèi)書(shū)籍，積累了大量資料，為他日后的創(chuàng )作成功打下了堅實(shí)的科學(xué)知識基礎�；剡^(guò)頭來(lái)看現實(shí)中我自己的生活。又何嘗沒(méi)有憂(yōu)愁煩惱的時(shí)候呢，就像小說(shuō)中敘述的法國生物學(xué)家阿里納斯所經(jīng)歷的那樣，擱淺、落水。遭到土人的圍攻。桶鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等等許多險情，正當他幾乎絕望時(shí)，他遇到了尼莫船長(cháng)，在和尼莫船長(cháng)相處的日子里，他慢慢懂得了人與人之間需要的是信任，做任何事首先是責任。
在自己的實(shí)際工作中，不也是這樣嗎？我在干自己的本職工作時(shí)，不也是需要同事之間的信任和自己時(shí)刻要擔當的責任嗎？認真干好自己的本職工作。積極去工作，努力去工作，不也是自己肩上承擔的責任嗎？如果不能樹(shù)立起一個(gè)樂(lè )觀(guān)嚴謹的工作態(tài)度，工作時(shí)馬馬虎虎，粗心大意或是碰到一點(diǎn)困難挫折就打退堂鼓，那工作就是負擔，是煩惱，那生活上也就盡是不如人意了。
所以說(shuō)我們應該勇于面對生活中那些不盡如人意的地方，用開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對自己，在挫折中鍛煉自己，在困難中戰勝自己，努力去工作，樂(lè )觀(guān)去生活，我相信一定會(huì )讓自己的生活變得充實(shí)、精彩！
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感3
儒勒·凡爾納是19世紀法國著(zhù)名作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，凡爾納的創(chuàng )作很大程度上要依靠廣泛的閱讀，一方面，他的每一次旅行都和小說(shuō)的創(chuàng )作有著(zhù)密不可分的關(guān)系。 看完這本書(shū)后，我看見(jiàn)一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。 在這本書(shū)里，我可以知道海底森林是怎樣漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還了解到了諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的。 我還知道了阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記。
康納爾，一位對主人忠實(shí)的奴仆，對動(dòng)物分類(lèi)了若指掌。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷，就連他本人也是個(gè)迷。 也為文章披上了一層神秘的薄紗。尼摩船長(cháng)的沉著(zhù)冷靜，細心認真，不馬虎，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習與敬佩的。 “海洋是生命的搖籃，是文明的起源，是藍色的寶藏，也是人類(lèi)最終的歸宿�！笨戳诉@本書(shū)后， 這神奇、美麗的海底世界給我留下了永恒美好的回憶，在我的心頭畫(huà)下了美麗的一副圖畫(huà)。
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感4
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我感受非常深刻。
這本書(shū)里的人物有“我”（一個(gè)之前當過(guò)醫生，后來(lái)成為博物館教授的人）、尼德和康賽爾以及作者著(zhù)重描寫(xiě)的尼摩艦長(cháng)。開(kāi)始，我們看到的尼摩艦長(cháng)是一個(gè)很冷酷的人，當我讀到“特別的葬禮”這一章的時(shí)候，尼摩艦長(cháng)找“我”來(lái)救他的同伴，原因原來(lái)是機器的木工桿斷裂，眼看就要砸到大副，這位船員恰巧就在旁邊，就奮不顧身?yè)渖先ァ敗拔摇备嬖V艦長(cháng)，這位船員傷得太厲害了，沒(méi)什么可以救他，他將在兩個(gè)小時(shí)后死去。尼摩艦長(cháng)的眼睛流出了眼淚，那雙眼睛告訴“我”他以前是不會(huì )流淚的。我開(kāi)始感動(dòng)。
接著(zhù)我讀到“價(jià)值連城的珍珠”，寫(xiě)的是尼摩艦長(cháng)帶著(zhù)我們一起去海底，遇到了一個(gè)采珠人正在被鯊魚(yú)攻擊，眼看就要被鯊魚(yú)吞下去，艦長(cháng)舍己為人的救下了那個(gè)采珠人，和鯊魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏斗……我開(kāi)始去完整的認識尼摩艦長(cháng)。
故事從林肯號的消失到海下狩獵，從托雷海峽、巴布亞土著(zhù)人、擱淺、珊瑚墓地，到蘇伊士運河通道、桑托林島、克利特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰魷魚(yú)、海洋暖流風(fēng)暴、復仇號戰艦，一直到最后，尼摩艦長(cháng)和鸚鵡螺號生死未卜，雖然我不喜歡他撞沉了那艘戰艦讓全體船員一起沉沒(méi)，但是我還是希望他活下去，為這個(gè)世界的美好未來(lái)作出奉獻……
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感5
合上書(shū)，揉揉那發(fā)酸的雙眼，舒展了疲憊的四肢，想起了老師布置的任務(wù)……
第二次翻開(kāi)那厚厚的書(shū)頁(yè)，與第一次的走馬觀(guān)花不同，在了解了文章的寫(xiě)作背景后，竟從這篇科幻小說(shuō)中悟到了作者對海洋的熱愛(ài)。
故事很長(cháng)，卻引人入勝，讓人不舍得放下。
故事大概是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物，它周身閃爍著(zhù)奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚(yú)大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒(méi)，有不少船只受到它的攻擊，為了保證海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。當遠征隊的戰艦與海怪發(fā)生撞擊后，主人公不慎掉入水里，才發(fā)現怪物原是一件世間絕無(wú)僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶入潛艇，開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅……
第一次讀時(shí)，感覺(jué)它真實(shí)的像是記敘文，查完資料才得知是科幻小說(shuō)，而能把大海描繪的那么栩栩如生的作者——凡爾納，甚至都未曾下過(guò)海，被我當做記敘文的《海底兩萬(wàn)里》竟完全是他幻想出來(lái)的。而那時(shí)，像“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇更是見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
可是，在科技發(fā)達的二十一世紀，要有一艘“鸚鵡螺號”實(shí)在是太容易了。而且，凡爾納在他作品中的現代化物品也都不再是不可觸碰的夢(mèng)，它們真的在科學(xué)的幫助下出現了！
凡爾納，真的很了不起。未曾下海，卻能寫(xiě)出如此身臨其境的文字；憑借想象，創(chuàng )造了多少當時(shí)前所未聞的物品；依靠努力，在腦海里實(shí)現了下海周游全球的夢(mèng)想。
六年級:吳嘉妍
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部著(zhù)名的作品。書(shū)中的故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分。故事的起因是世界各地的海洋出現了一個(gè)怪物，它比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個(gè)怪物。并邀請海洋學(xué)界知名人士皮埃爾·阿龍納斯還有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鯨能手內德·蘭德。在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、孔塞伊、蘭德不幸落水被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中的怪物是一艘構造精密的潛水艇——鸚鵡螺號。
鸚鵡螺號的船長(cháng)尼摩帶他們只用了不到10個(gè)月的時(shí)間，就周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底植物，還有海底洞穴、暗道、遺址、海底森林······但是，最終還是落入邁爾大漩渦里，而阿龍納斯、孔塞伊、蘭德乘坐小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這本書(shū)讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集，潛水艇的構造······在故事中，作者還告訴人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，要愛(ài)海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念······凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想。這本書(shū)很好，有時(shí)間你也來(lái)看一看。它驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深吸引你的。四年二班 韓世彤
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感7
《海底兩萬(wàn)里》是作家19世紀的科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的一本小說(shuō)，他寫(xiě)的書(shū)比寫(xiě)的更加有趣、動(dòng)人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講述了“尼摩”船長(cháng)和內德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯在“鸚鵡螺”號上發(fā)生的故事。
之前，人類(lèi)發(fā)現了一只“海怪”，想去捕捉它，可都失敗了，“林肯”號也去捕捉了這只“海怪，可被它給打沉了，最終只有內德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯活了下來(lái)。他們無(wú)意間爬到了那個(gè)海怪身上，發(fā)現其實(shí)這是一艘艦艇，叫”鸚鵡螺“號，艦長(cháng)叫”尼摩“�！蹦崮Α芭為L(cháng)允許他們留在艦艇上，讓他們見(jiàn)到了許多東西。中間有一次”鸚鵡螺“號擱淺了，因為有一個(gè)冰山掉了一個(gè)個(gè)兒導致”鸚鵡螺“號被冰封住了，艙內的氧氣越來(lái)越少，然后”尼摩“艦長(cháng)想出了一個(gè)辦法，他拿蒸餾水澆外面的冰，水手們穿著(zhù)潛水服，在外面鑿。冰終于被鑿開(kāi)了，他們度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。最后，他們在逃跑的時(shí)候正好遇上了一個(gè)漩渦，”鸚鵡螺“號和他們一起被卷了進(jìn)去，最后一名漁夫發(fā)現了他們，并且迅速把他們帶到了自己的家里。
”尼摩“艦長(cháng)與人類(lèi)斷絕了關(guān)系，獨自駕駛著(zhù)”鸚鵡螺“號在海中航行，我覺(jué)的他很偉大，能只靠自己，獨立生活在海上。我覺(jué)的內德·蘭德三個(gè)人雖然在”鸚鵡螺“號上生活著(zhù)很有趣，但是還是覺(jué)的自由，想回到陸地上去。這本書(shū)讓我即學(xué)會(huì )了許多的海洋知識，又明白了許多道理。這本書(shū)非常好看。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)把每一件事都寫(xiě)的非常詳細有趣，讓人感覺(jué)就像真的一樣。把人類(lèi)擊打”海怪“的時(shí)候寫(xiě)的生動(dòng)有趣。把”鸚鵡螺“號缺氧的時(shí)候寫(xiě)的緊張刺激。海底兩萬(wàn)里這本書(shū)我非常喜歡！
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感8
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名作家，儒勒凡爾納的一本代表作。
故事主要講述諾第留斯號的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手尼德蘭，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。他們在不到10各月的時(shí)間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋……他們勇敢地與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)搏斗。鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。
他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。同時(shí)，這部小說(shuō)還有很強的科學(xué)性，它涉及的知識領(lǐng)域非常廣泛，物理學(xué)、數學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)……在故事中，作者同時(shí)也告誡了人們，科技力量是一把雙刃劍，在造福人類(lèi)的同時(shí)，也會(huì )危害人類(lèi)。
作者還提出了要保護海豹、鯨等海洋生物的觀(guān)點(diǎn)，這對現在的環(huán)保具有深遠的意義。這是一本栩栩如生的科幻小說(shuō)，而其中的“環(huán)�！庇^(guān)點(diǎn)，我們至今仍需要注意它，在這奇妙的科幻享受之中，我們也要注意——環(huán)保已刻不容緩！
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感9
坐著(zhù)一艘潛艇，吃著(zhù)美味的海洋生物，探索水下古城亞特蘭蒂斯。來(lái)到珍珠采集場(chǎng)觀(guān)看巨大珍珠。去南極探險，和性情古怪但博學(xué)的艇長(cháng)一起在海底遨游了兩萬(wàn)里。一切的一切似乎都那么不可思議。但這一切都誕生在了科幻小說(shuō)家凡爾納的筆下。
《海底兩萬(wàn)里》主要講了在各國海域上，有一神秘物體，懷疑是獨角鯨。不時(shí)撞擊船只，造成巨大損失。法國生物學(xué)家阿羅納克斯應邀參加了美國組織的＂追捕獨角鯨＂行動(dòng)。在船上，他們結識了捕鯨手內德·蘭德。后來(lái)，他們乘坐的軍艦遭到“獨角鯨”襲擊。三人掉到＂獨角鯨＂里,才發(fā)現這是一艘潛艇，叫＂鸚鵡螺＂號，于是,他們就開(kāi)始了用時(shí)十個(gè)月，航程兩萬(wàn)里的一次奇妙到不可思議的海底旅行。
艇長(cháng)內莫是個(gè)不明國籍的人。說(shuō)他一直少言寡語(yǔ),他的知識卻非常淵博,說(shuō)他與大陸斷絕關(guān)系，他卻用海底的千百萬(wàn)財富來(lái)資助陸地上正義的戰斗。這個(gè)人很神秘,對海底卻了如指掌。
這本書(shū)里向我們介紹了豐富的海洋知識,以及許多植物學(xué)知識，讓我們知道了貝殼上的螺紋都是朝右邊旋轉的，如有一個(gè)向左邊旋轉，即為稀有物品。我們知道了如果不保護環(huán)境,海洋就會(huì )充滿(mǎn)了烏賊，章魚(yú)和水母等對海洋有壞處的水生動(dòng)物。我們同時(shí)也知道了如果再大肆捕殺海牛，就會(huì )破壞生態(tài)和平。也知道硬骨魚(yú)分六類(lèi)，軟骨魚(yú)分三類(lèi)。等許許多多的知識。從中也可以看出凡爾納的知識淵博。書(shū)中還告訴我們，人們在科技發(fā)達時(shí),也要愛(ài)護海豹、鯨等動(dòng)物，反對濫殺無(wú)辜、肆意捕殺的行為。給人以深層次的思考，以及更豐富的心靈受益。
凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》是一本不可多得的小說(shuō)，書(shū)中的知識和跌宕起伏的情節，值得我們去看。心動(dòng)不如行動(dòng)，你們也去看看吧！
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒.凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)的時(shí)候，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險的故事，而且寫(xiě)的栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海洋世界里。我想，就算是現在這個(gè)發(fā)達的年代，也很少能找出像書(shū)中的“鸚鵡螺”號的潛艇來(lái)。
《海地兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見(jiàn)到“海怪”的時(shí)候，“海怪”向他們攻擊，船沉沒(méi)了，除了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他的人都淹死了，他們也被“海怪”捉去了。那時(shí)，他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的所有海洋。最后，在“鸚鵡螺”號的一次報復行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號的其他人員卻永遠回不來(lái)了。在閱讀的'過(guò)程中，我有一個(gè)小小的問(wèn)題：“是什么讓這本書(shū)栩栩如生？”
幻想！能在一個(gè)沒(méi)有電燈的環(huán)境中寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底探險的故事，這得需要多少幻想��！作者就像一個(gè)能預測未來(lái)的“先知”，提早描述了對海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海的深處，在不知道海底會(huì )發(fā)生什么的情況下，還能把海底的情景寫(xiě)的栩栩如生，使讀者完全沉迷于書(shū)中的海底世界里，真是了不起，我長(cháng)大了也想寫(xiě)科幻小說(shuō)。
用幻想構成了一本出色的《海底兩萬(wàn)里》，這也是我最喜歡的一本書(shū)！
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感11
最近我被一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)吸引住了，這本書(shū)是法國的“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的杰作
這是一本充滿(mǎn)魅力，充滿(mǎn)神奇的科幻小說(shuō)，小說(shuō)生動(dòng)地敘述了生物學(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷：他受到邀請參與在海上追捕一只神秘的獨角怪物的活動(dòng)，不料卻中途落水，被“怪物”——潛水艇抓了去和尼摩船長(cháng)他們開(kāi)始了一段不可思議的海底旅行。他們在海底森林打獵，經(jīng)過(guò)全球最危險的海峽，從鯊魚(yú)口下救出窮苦的采珠人，從天然隧道直接由紅海到地中海，甚至踏上了那是根本沒(méi)有人類(lèi)足跡的南極大陸……
從凡爾納的筆下，我看到了一位熱愛(ài)海洋，知識淵博的阿龍納斯教授;看到了和教授共患難、同艱辛的忠誠仆人康塞爾;看到了勇敢，優(yōu)秀，百發(fā)百中的“魚(yú)叉王”尼德蘭;看到了勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面的尼摩船長(cháng)。
《海底兩萬(wàn)里》帶我周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，北冰洋，大西洋和南極，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，欣賞到了奇幻美好的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》告訴我們要保護海洋，珍惜海洋，不要讓美麗的海洋成為幻想。我從這本書(shū)中也體會(huì )到了沒(méi)有做不到的，只有想不到的，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感12
在鮮血如注，墨液滾滾的平臺上，他們在猶如蟒蛇般探頭探腦的章魚(yú)觸叢中跌打滾爬�！}記
身披絲絨袍，翠綠色的細帶隨波飄逸的金鰭魚(yú)，猶如韋羅內塞畫(huà)筆下的老爺從前搖搖擺擺地游過(guò)。多刺的斯巴爾魚(yú)迅速地劃動(dòng)著(zhù)鰭匆匆而過(guò)。銀白色的月亮魚(yú)堪稱(chēng)名副其實(shí)，躍出海面，猶如—彎彎銀月。
引人注目，詩(shī)意盎然。
猛地，一根長(cháng)長(cháng)的觸角隨即像蛇一樣，從艙口探了進(jìn)來(lái)。它纏住了走在尼摩船長(cháng)前面的那位船員，以勢不可擋的力量將其卷走了。
誰(shuí)也料不到會(huì )發(fā)生這樣的意外。
這只巨大的章魚(yú)足有八米之長(cháng)。力量大的令人害怕，揮動(dòng)一名船員就像舞動(dòng)一根羽毛那樣輕松。
在最后關(guān)頭，尼摩船長(cháng)趕在了前頭，掄起他和中的斧頭深深地砍進(jìn)了章魚(yú)巨大的牙床骨。
加拿大人獲救了。
而他滿(mǎn)身是血。一動(dòng)不動(dòng)�？粗�(zhù)大海流淚。
尼摩船長(cháng)是英勇頑強的，也是沉著(zhù)冷靜的。他冒著(zhù)生命危險，不顧一切地用魚(yú)叉捅進(jìn)了章魚(yú)的三顆心臟。解救了所有人。他高貴的精神品質(zhì)令人佩服，也值得讓大家學(xué)習。
其實(shí)在人們的生活中也是如此。生活原本就是一幅空白的畫(huà)，需要人們自己為這幅畫(huà)增添各種色彩。而這幅畫(huà)的好壞，美丑，真假，完全取決于作畫(huà)者本身的心態(tài)如何，生活經(jīng)歷是否豐富，與品質(zhì)的高尚。如若作畫(huà)者是只井底之蛙，那么這幅畫(huà)便顯得目光狹隘了；如若作畫(huà)者經(jīng)歷豐富，自信勇敢，那么這幅畫(huà)便顯得更有生機與色彩。
這是一本特別的科幻小說(shuō)，是科學(xué)與詩(shī)的完美結合。理性的外表下透出一股強烈的浪漫主義氣息，從而感染讀者。不同的性格在鸚鵡螺號這個(gè)密封的空間摩擦、沖撞，成為情節發(fā)展的內在動(dòng)力。
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感13
暑假里，我看了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是法國科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號”，以平均十二公里的時(shí)速，在將近十個(gè)月的海底旅行中，隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物，航行中高潮迭起：有海底打獵；參觀(guān)海底森林；探訪(fǎng)海底亞的蘭蒂斯廢虛；打撈西班牙沉船的財富；目睹珊瑚王國的葬禮；與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗；擊退土著(zhù)人圍攻等探險。
從這本書(shū)中，我得知海底的風(fēng)景十分美麗：有五顏六色的珊瑚、形似花壇的�？�、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤(pán)車(chē)、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼，真美��！這時(shí)，我也好似在水里一樣，和海螺唱歌，同海豚跳舞。
剛欣賞過(guò)美景，又迎來(lái)了新的危機。在南極時(shí)，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點(diǎn)窒息而死。還好他們有驚人的勇氣，一起來(lái)合作。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命。那時(shí)，我也像個(gè)差點(diǎn)窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣。
我覺(jué)得這本書(shū)既像個(gè)“五味瓶”，有緊張、刺激感人、快樂(lè )、悲傷等感受。這本書(shū)又像個(gè)“百寶箱”。讓我學(xué)到了科學(xué)、數學(xué)、天文、地理、生物······這些知識。希望大家都來(lái)讀這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感14
今年寒假里，我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，人們往往對以游歷和冒險位置提的文學(xué)作品特別情有獨鐘，究其原因是人類(lèi)發(fā)自?xún)刃牡叵Ｍ约鹤叩母h的地方，力量也想變的強大。所以，我非常喜歡這本以科幻和冒險為主題的故事書(shū)。
這本書(shū)主要說(shuō)的是：主人公阿龍納斯在大海里的各種奇特經(jīng)歷。1866年大海里發(fā)現了一個(gè)破壞力驚人“海怪”。阿龍納斯接受了美國海軍部的邀請，與康塞爾一起登上“林肯號”，參加捕捉“海怪”的行動(dòng)。在捕捉“海怪‘的過(guò)程中，他們與“林肯號”上的魚(yú)叉手尼德意外落水，三人游到了這只怪物的脊背上。原來(lái)這并不是什么“海怪”而是一艘名叫“諾弟留斯號”的潛水艇。在尼摩船長(cháng)的邀請下，他們三人留在了“諾弟留斯號”，開(kāi)始了一段難忘的旅行……
讀完這本故事書(shū)后，我不由感慨：“諾弟留斯號”實(shí)在是太強大了，居然能把一艘堅硬無(wú)比的游艇給鉆出一個(gè)直徑約2米的大洞，而且形狀正好是一個(gè)規則的等腰三角形，即使用精密器械的打孔技術(shù)恐怕也做不到如此精確。尼摩船長(cháng)也真是夠冷靜的，即使“諾弟留斯號”駛進(jìn)了冰山出不來(lái)，他還是鎮定自如。這樣一位冷靜的船長(cháng)駕駛“諾弟留斯號”這樣功能強大的潛水艇，簡(jiǎn)直是無(wú)機能比。
我讀了這本書(shū)后產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大之后發(fā)明一個(gè)比“諾弟留斯號”還要厲害的潛水艇，去探究海洋的奧秘，把海洋的資源挖掘出來(lái)造福人類(lèi)
《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生讀后感15
阿龍納斯一行別無(wú)選擇鸚鵡螺號。
潛艇對俘虜倒也優(yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩”驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨驅逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家改弦更張，登上了一艘驅逐艦生物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍阿龍納斯，一位生物學(xué)家《海底兩萬(wàn)里》是作者凡爾納十分優(yōu)秀的小說(shuō)之一，其主要內容實(shí)在故事發(fā)生在1866年，法國人，應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，部的邀請，于是，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去 ”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到手，都成了“怪物”的俘虜!，結果發(fā)現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“從此永遠不許他們離開(kāi)。，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
看這本書(shū)前言時(shí)，我就被其精彩的情節所吸引，文章中充滿(mǎn)了現實(shí)生活中所無(wú)法看到或聽(tīng)到任何信息，每一件離奇的事件都對讀者產(chǎn)生了深深地吸引力。
他的作品中充滿(mǎn)了知識，留給了我們無(wú)限的幻想空間和不解。
文章描繪了他們在大海的種種驚險奇遇。海底時(shí)而現象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。
我愛(ài)這本書(shū)，正如愛(ài)自己的家人一般。
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