海底兩萬(wàn)里七年級讀后感(9篇)
認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里七年級讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底兩萬(wàn)里七年級讀后感1
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我看著(zhù)看著(zhù)，不禁喜歡上了這本書(shū)，下面我給大家講一講我的讀后感。
書(shū)中的故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學(xué)家，應邀赴英參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，生物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國。他登上了一艘驅逐艦，參與《把那個(gè)怪物從海洋中清除出去》的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，怪物未被清除，驅逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜！結果發(fā)現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜倒也優(yōu)待，只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
作家凡爾納以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿羅納克斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不出虛假的痕跡，反而讓我感到十分的驚險。
我以后一定要學(xué)習這種寫(xiě)作手法，使我的作文內容更通順、更生動(dòng)、更活潑、更精彩！
海底兩萬(wàn)里七年級讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的一本書(shū)，也是中外名著(zhù)榜中榜的第一輯，它上榜的理由是因為這部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，閱讀此書(shū)，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
這本書(shū)主要講的是一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準備返回法國時(shí)應邀登上一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂的怪物，竟是一艘當時(shí)尚無(wú)人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩艇長(cháng)的善待，只不過(guò)為了保密的緣故，不許他們離開(kāi)潛水艇。因此，博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)，他們幾經(jīng)艱險終于逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中不但寫(xiě)了尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)阿納斯和他的人孔塞伊還有捕鯨手加拿大人內德。蘭德去各個(gè)海洋，還寫(xiě)了羅克艇長(cháng)帶他們去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王國，去海底看失蹤的大陸——亞特蘭蒂斯……
在著(zhù)本書(shū)中我最喜歡的人物——尼摩艇長(cháng)，他是一個(gè)因為戰爭而失去了親人的人，他因為仇恨而遠離陸地，用聰明才智造了一艘絕無(wú)僅有的“鸚鵡螺號”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，長(cháng)年生活在海底。然而，他是那么善良，總是把海底發(fā)現的寶藏分給窮人。他還對艇員那么好，讓每個(gè)艇員跟他吃一樣的食物。其實(shí)，尼摩艇長(cháng)雖然在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類(lèi)的智慧、善良和勇敢。
海底兩萬(wàn)里七年級讀后感3
這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，這本小說(shuō)的作者是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納。書(shū)中主要講了在1866年的時(shí)候，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。于是法國博物學(xué)家阿龍納教授接受了當局的邀請，參加對怪物的追捕行動(dòng)。在追捕的過(guò)程中，他不幸落水，他和仆人奮力地爬到了這個(gè)怪物“獨角鯨”的身上，這時(shí)才發(fā)現它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，這艘潛水艇就帶著(zhù)他們環(huán)游了這美麗而神奇又驚險刺激的海底兩萬(wàn)里……
潛水艇的頭領(lǐng)尼摩船長(cháng)首先向我們介紹了這艘潛水艇的名字叫“鸚鵡螺”號，它的全身是用鋼板鑄成的，船身是很長(cháng)的圓筒，兩端呈圓錐狀，它活像一支雪茄煙。船長(cháng)70米，最寬處8米，由雙層船殼構成，船身非常的堅硬無(wú)比。尼摩船長(cháng)還向教授解釋了這“鸚鵡螺”號的機械靈魂，就是電。船上有一種特殊的發(fā)電機械，它的原料不是陸地上的鋅，而是取自海中的鈉。鈉與汞混合，成為一種用以替代本生蓄電池單元里的鋅元素的合金，鈉電池的動(dòng)力要比鋅電池大得多。這真是太神奇啦！
船長(cháng)還帶領(lǐng)教授參觀(guān)了他的圖書(shū)室以及收藏室，跟著(zhù)船長(cháng)環(huán)游了美麗的海底世界，在海底還進(jìn)行了徒步旅行，零距離的觸摸到海底一些為人不知的生靈，還和海蜘蛛進(jìn)行了一次有意思的搏斗，尼摩船長(cháng)機智而勇敢的帶領(lǐng)他的船員和兇猛的土著(zhù)人以及海底霸王大章魚(yú)的進(jìn)行了生死搏殺。這真是又壯觀(guān)又刺激呀！
我非常敬佩尼摩船長(cháng)，他讓我知道了遇事不要慌張，要冷靜的思考問(wèn)題，積極的探索科學(xué)知識，這樣才能做得更好。最后這艘“鸚鵡螺”號雖然沉了，但它的故事還是在我的腦海里回蕩著(zhù)。
海底兩萬(wàn)里七年級讀后感4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在書(shū)桌前，翻看著(zhù)凡爾納的巨著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，心里不免緩緩泛起對凡爾納敬佩。
在文中我最敬佩的還是尼摩船長(cháng)了。說(shuō)到尼摩船長(cháng)，這個(gè)沉默內向的人物一樣為此書(shū)靈魂所在，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡的陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，但對他憎恨的人亦會(huì )實(shí)施可怕的報復。他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，是個(gè)棄世天才。對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人，因為他也會(huì )盡力地幫助他人。尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。
這些精神正是我么沒(méi)有的，所以我們更應該向他們學(xué)習。所以《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧！
海底兩萬(wàn)里七年級讀后感5
暑假里，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》感覺(jué)這本書(shū)非常有意思�！逗５變扇f(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒、凡爾納寫(xiě)的，它的故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。
其中我被“冰山”這一節的內容深深打動(dòng)了。他們在南級地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，當時(shí)情況驚心動(dòng)魄，但是他們用勇氣，智慧拯救了自己的生命。想想他們，在那么危險的情況下，他們保持頭腦清醒用智慧戰勝困難。那我哪？從小到大都很膽小，而且在困難面前沒(méi)有勇氣去面對，去戰勝它，而海底兩萬(wàn)里給了我勇氣和智慧，我們應該學(xué)習他們那種不畏艱難的精神。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢，執著(zhù)，真誠，陰險的人，也讓我游覽了太平洋，印度洋，大西洋等七大洋，欣賞了奇幻美麗的海底世界，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)物，植物，還有海底洞穴，暗道，和遺址等等。故事情節驚險刺激，從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力，竟能在潛水艇未發(fā)明之前想象出潛水艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料未來(lái)生活，充分把科學(xué)和故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
凡爾納在文章中寫(xiě)到海洋的美麗，就是要喚醒人們保護海洋的意識，不要讓海洋成為幻想。故事中的人物不怕?tīng)奚�，堅持不懈的保衛自己的家園——海洋
我讀完這本書(shū)之后，對里面的故事情節，人物，和海底世界，都有了一定的了解。我覺(jué)的凡爾納的'想象力太豐富了。他寫(xiě)的故事太神奇了，他讓我明白一個(gè)道理——————————只有想不到的，沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我們學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里七年級讀后感6
這個(gè)暑假，我又重溫了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，真覺(jué)得這是一本值得一看的好書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作。這本書(shū)寫(xiě)了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)勇敢、聰明、善良、遇到危險不慌不忙而充滿(mǎn)神秘色彩的人。在“珍珠”這一章里，他為了救一個(gè)采珠人免遭鯊魚(yú)的攻擊，帶領(lǐng)自己的兄弟不顧自己的生命危險，手拿短刀向鯊魚(yú)肚子上刺了一刀，受了傷的鯊魚(yú)更加瘋狂，船長(cháng)抓住它的一只鰭，勇敢的與鯊魚(yú)搏斗，險些送命，最后鯊魚(yú)被一個(gè)伙伴用魚(yú)叉刺死�，F在想起來(lái)，我還忍不住為船長(cháng)喝彩。
這本書(shū)中的深海景色也描寫(xiě)得很好。書(shū)中許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和奇麗景象，作者描寫(xiě)得惟妙惟肖，就像描寫(xiě)海底森林的這一段“陽(yáng)光投射在寧靜的海底，仿佛是透過(guò)光譜被曲折分析的光線(xiàn)一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽(yáng)光的七彩，令人驚訝�！焙５咨值木吧孟裾娴恼宫F在你的面前。
這本書(shū)更精彩之處是書(shū)中的情節此起彼伏，扣人心弦。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等種。種險情，我的心也隨著(zhù)故事的起伏一上一下的。在講到章魚(yú)襲擊時(shí)，我看到章魚(yú)把一個(gè)船員抓走了，我的心也被揪得緊緊的，時(shí)刻為船長(cháng)和他的伙伴擔心。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》不僅情節曲折、撲朔迷離，而且蘊含著(zhù)豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想。更為可貴的是，《海底兩萬(wàn)里》中的幻想多以科學(xué)為依據，許多科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。
海底兩萬(wàn)里七年級讀后感7
今年暑假，我讀了儒勒·凡爾納的科幻巨著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》。我懷著(zhù)好奇心和書(shū)中的主人公——生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
我們周游了大西洋。印度洋。紅海。地中海。南極和北冰洋。書(shū)中的人物在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗；捕鯨手尼德·蘭殺了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過(guò)一頭在神話(huà)中被稱(chēng)作“美人魚(yú)”的海牛，它的肉當晚就被端上了餐桌。除此之外，還有許多險情，如：擱淺托列斯海峽。遭遇土著(zhù)圍攻。同鯊魚(yú)搏斗。冰山封路。遭遇大章魚(yú)襲擊等。
這本書(shū)的主角是尼摩船長(cháng)，他蟄居海底拒絕和人類(lèi)有聯(lián)系，但又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊的聯(lián)系。他知識淵博，富有同情心，是個(gè)善良的人，但性格有些陰郁，內心懷有一些強烈的“仇恨”情感。
而書(shū)中的生物學(xué)家——阿龍納斯也是一個(gè)正直的人物，他知識淵博，心思細密，熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索。而他的仆人康賽爾忠誠，沉穩，隨和，執著(zhù)。與他們同行的還有被稱(chēng)為捕鯨大王的捕鯨手——尼德·蘭，他體格健壯，性情暴躁，勇猛好戰，崇尚自由，受不了被囚禁，懷念陸地的生活，總是計劃逃脫，如果沒(méi)有他，教授和康賽爾最后不可能回到陸地上。
儒勒·凡爾納還告訴我們一個(gè)道理：只有想不到的，沒(méi)有做不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻，只是空想，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里七年級讀后感8
在預習時(shí)發(fā)現《海底兩萬(wàn)里》是推薦的書(shū)籍，找出《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，在現實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行。
1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，生物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改變計劃，登上了一艘驅逐艦林肯號，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，生物學(xué)家和他的仆人康賽爾以及被特意請到驅逐艦上來(lái)的捕鯨手尼德蘭，都成了“怪物”的俘虜！結果發(fā)現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜倒也優(yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著(zhù)。來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
海底兩萬(wàn)里七年級讀后感9
暑假里，我閱讀了一本好書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
1886年，海里出現了一個(gè)神出鬼沒(méi)的水怪，和鯨魚(yú)一樣大，人們猜測這是一條獨角鯨。于是美國“林肯”號便開(kāi)始了大規模的搜尋，并請阿隆納斯教授隨行，與教授一起的還有他的仆人康塞爾。在艦上，他們結識了技術(shù)高超的捕魚(yú)手尼德蘭。
在搜捕過(guò)程中，阿隆納斯、尼德蘭和康塞爾三人不幸落水，陰差陽(yáng)錯的被“獨角鯨”救起。這時(shí)，三人才知道，“獨角鯨”的真實(shí)身份是一艘構造精密的艦艇，名叫“諾第留斯”。船長(cháng)尼摩邀請他們做一次海底旅行。旅行驚險萬(wàn)分：海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是最終被巨大的北冰洋大風(fēng)暴卷入了旋渦，生死未卜，而阿隆納斯、康塞爾和尼德蘭乘坐著(zhù)小艇幸免于難。
這本書(shū)的人物刻畫(huà)非常成功：阿隆納斯教授是一個(gè)對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的科學(xué)家，當尼德蘭勸他逃走時(shí)，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢近距離觀(guān)察海洋的機會(huì )；康塞爾，一個(gè)對主人絕對重視的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了如指掌；尼德蘭是位脾氣暴躁的人，但也很善良，曾救過(guò)尼摩船長(cháng)；尼摩船長(cháng)是一位帶有神秘色彩的人物，性格古怪而又知識淵博。
這段海底旅行是不可思議的，既有著(zhù)不可思議的見(jiàn)解，又有著(zhù)不可思議的人物。不僅是在科學(xué)知識方面，品質(zhì)修養方面，我們都能從書(shū)中學(xué)到很多東西，而且寫(xiě)作手法也值得學(xué)習。
讀了這本書(shū)，你不僅會(huì )被作者天馬行空的想象力帶到海底深處去遨游，更能體會(huì )文字帶給我們的美妙享受……
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