《海底兩萬(wàn)里》讀后感(匯編15篇)
當閱讀了一本名著(zhù)后,大家心中一定有很多感想,現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢?以下是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
讀完這本書(shū),讓我感受最深的還是專(zhuān)家的水的旅行了!看到這,讓我想起了凡爾納的另一件作品神秘島,非常的好看。
主人公和鸚鵡螺號的'主人摩尼船長(cháng),一起看占了奇異的旅行。他們一道環(huán)游了水世界!這其中有:“太平洋,印度洋,紅海,地中海!丙W鵡螺號每天以每小時(shí)十二公里的速度航行。讓故事的主人公大飽眼福啊。整個(gè)航海過(guò)程讓人興味盎然,主人公不僅飽了眼福嗨參與了海底捕獵,游覽海森林,打撈西拔牙沉船的財寶,與海中的各方霸王作斗爭。這書(shū)中包含了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。難怪這本書(shū)那么好看。這書(shū)包含了大量的科
學(xué),哪有不好看之理呢?但同時(shí)也呼吁科技在造福人類(lèi)的時(shí)候也要重視科技給人類(lèi)自身帶來(lái)的危害,使我的心靈有了更大的收獲。
海底兩萬(wàn)里是一本有可讀性的xx,它作為一本有科學(xué)依據和作者遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),為讀者解讀了海底的知識!更讓人看到了古人的智慧!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
這本書(shū)的作者是法國人,“儒勒。凡鈉爾”
書(shū)中講述了一個(gè)教授的海洋之旅。一次,他們所坐的船被一個(gè)“海怪”撞沉了。魚(yú)叉王“尼德。蘭”,助手“康瑟爾”和“阿尤斯”教授被抓捕到一艘潛水艇里,得知潛水艇就是海怪。他們不僅成為了船長(cháng)的朋友和“囚犯”,還開(kāi)始了一段驚奇的歷險。
時(shí)間久了,阿尤斯教授和船長(cháng)熟了。船長(cháng)經(jīng)常帶教授到海底散步,捕獵……
船長(cháng)將海底當成生命中的'財富。他帶領(lǐng)船員從南極冒險,勇敢地對抗鯊魚(yú)、章魚(yú)。隱居在大海之中。
我感到:阿尤斯教授和船長(cháng)都很熱愛(ài)海洋。
他們的旅行使我了解萬(wàn)尼科羅群島,托里斯海峽,紅海,印度洋,大西洋,地中海,薩爾加斯海,冰山,亞馬孫河……
這些奇遇十分有意思!
盡管這樣,尼德。蘭還是想逃離這個(gè)地方。當這一切結束后,阿尤斯教授逃了出來(lái)。
他知道再也沒(méi)有旅行了,因為船被海帶走了。教授腦袋里到處是回憶。
這本書(shū)寫(xiě)得真好,讓我意猶未盡。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
剛放寒假,媽媽買(mǎi)了一本我喜愛(ài)已久的圖書(shū)—《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(cháng)一起在深海旅行的故事,作者以追蹤海怪為引子,為我們展現出一幅幅畫(huà)面。美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……這些故事折曲動(dòng)人,給我留下了非常深刻的印象。
海怪到底是怎樣的呢?我認真地捧讀《海底兩萬(wàn)里》,這個(gè)海怪有時(shí)候會(huì )發(fā)出磷光,它的體積比鯨魚(yú)大得多,速度比鯨魚(yú)快得多,有時(shí)候會(huì )噴出水柱,很多船只撞到它就沉沒(méi)了。我深讀之后,才知道海怪是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇。
我仿佛也成為了“鸚鵡螺”號中的`一員,跟隨教授和尼摩船長(cháng)一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬(wàn)里》,我不僅認識了抹香鯨、角鯊,鮟鱇等許多海底生物,還學(xué)習了光的折射、海溝等一些海底知識。尤其尼摩船長(cháng)的機智勇敢、沉著(zhù)冷靜的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
小朋友們,如果你也愛(ài)冒險,不仿去翻翻這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
大海,是波濤洶涌的;大海,是浩瀚無(wú)邊的;大海,是平靜如水的;大海,是虎浪龍濤的。你是否知道海底的深處又是怎樣的嗎?就這樣,我懷著(zhù)崇敬和覺(jué)得不可思議的心情一口氣讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我仿佛和尼摩船長(cháng)一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號在海底深處一起遨游、暢想
在短短的七個(gè)月里,彼埃爾·阿隆納斯教授、康塞爾和尼德·蘭先生就在尼摩船長(cháng)的鸚鵡螺號里先后航行了太平洋、大西洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋、南極,最后,他們從北冰洋大漩渦中逃了出來(lái),到了羅夫丹群島上一個(gè)漁人的家里。我在讀這本書(shū)的時(shí)候,甚至覺(jué)得我就像一個(gè)透明人一樣,也跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的'客人們一起游覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)。
在航海期間,他們又經(jīng)歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚(yú)的搏斗、冰山封路、章魚(yú)的襲擊等很多險情。這本書(shū)雖然只是一本科幻小說(shuō),但它也給我了巨大的勇氣,讓我學(xué)好知識,將來(lái)也去探索海底未知的奧秘!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
《海底兩萬(wàn)里》是說(shuō)船被諾第留斯號撞倒了,人們認為是獨角鯨,便去攻打它,但主人公阿龍納斯·漁叉尼德·蘭,及康塞爾都進(jìn)去了。船長(cháng)尼摩為了不讓他們泄露諾第留斯號的事情便讓他每年留在船上。他們一起走過(guò)了兩萬(wàn)海里。最后遇上了風(fēng)暴,把他們吹到了一個(gè)名為羅失舶的群島上,才結束了這場(chǎng)海底旅行。
在這本書(shū)中尼摩船長(cháng)是一個(gè)多重性格的人,他性情古怪,卻又善良仁愛(ài),他英勇果敢,卻又近乎殘忍;他誠信,卻又固執己見(jiàn),他痛恨大陸,及大陸上所有的一切。但他又同情窮人,幫助弱者,居然為了一個(gè)采珠人奮不顧身,卻又對人類(lèi)進(jìn)行無(wú)情的`報復,是人琢磨不透。(還可能有點(diǎn)心理變態(tài))。
讀完后,我真想親自去海洋玩玩,但我腦海中立刻浮現了船員博章魚(yú)的場(chǎng)面,不禁打了個(gè)冷戰,我可不想如被抓的那個(gè)水手一樣,被章魚(yú)吃掉。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
暑假里,我看了一本《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)十分有意思,其中,我被《海底兩萬(wàn)里》中冰山這一節深深打動(dòng)了。
他們在南極地區航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻!想想他們,在危險的狀況下,他們頭腦清醒。用智慧戰勝困難,那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去應對,去戰勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣,我就應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險的小說(shuō)。但他卻給了我許多的`勇氣,他讓我勇敢的去應對現實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜。
同學(xué)們。讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林,珊瑚王國,神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。
來(lái)吧!讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
今年寒假我在家里讀了一本非常精彩的書(shū),叫《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水,后被尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺號”潛水艇救起。從此,他們經(jīng)歷了兩萬(wàn)里海底的旅行。在途中他們領(lǐng)略了美麗而神奇的海底世界,親眼目睹壯觀(guān)的`海底火山噴發(fā),也經(jīng)歷了許多危險的困難時(shí)刻。最后通過(guò)大家齊心協(xié)力和聰明智慧最終戰勝了困難。
閱讀這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理,以后再生活學(xué)習中無(wú)論遇到任何困難,我們都毫不畏懼一定能戰勝它。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
《海底兩萬(wàn)里》講述法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授接受了邀請參加捕捉所謂獨角鯨的大怪物時(shí),卻陰差陽(yáng)錯進(jìn)入了大怪物的內部。他認識了尼摩艇長(cháng),并和尼摩艇長(cháng)在海底深處旅行的故事。
他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,游歷了許多海洋,那里有海底森林、海底平原、海底隧道、沉沒(méi)的古城堡,兇猛的大白鯊,可怕的章魚(yú),巨大的珍珠,以及從未見(jiàn)過(guò)的.海生動(dòng)植物。仿佛置身其中,讓人流連忘返。
《海底兩萬(wàn)里》使我獲得廣博的地理知識并感受到自然的神奇美妙和科學(xué)的力量。也促使我愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
暑假我看了一本課外書(shū),它叫《海底兩萬(wàn)里》。故事發(fā)生在1886年,海上發(fā)生了一件非常奇怪的事,好幾艘輪船在航行的過(guò)程中都遇到了一個(gè)巨型海怪。海怪的體積非常大,游動(dòng)速度也十分快,而且還會(huì )發(fā)出神秘的光。它神出鬼沒(méi)地在各個(gè)海域活動(dòng),遇到它的船有些被撞壞了,有些干脆就消失了。這時(shí),船長(cháng)走了出來(lái)說(shuō):“我叫尼摩,這艘船叫鸚鵡螺號”。
隨著(zhù)故事情節的發(fā)展,我也跟隨阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭和鸚鵡螺號一起在海底經(jīng)歷了無(wú)數次的風(fēng)險,去了海底森林打獵、黑潮暖流、太平洋下四千里等……。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中有很多不可思議的海洋知識,讓我體驗到了尼摩船長(cháng)的智慧、電的動(dòng)力、在海下的`生活方法。
我不禁想到了在香港海洋公園親手觸摸海星、看到奇異的藍色發(fā)光魚(yú)、美侖美奐的水母塔。海底世界很美麗,海底世界也很神奇。還有許多未知的海洋生物等待我們去探索和發(fā)現,還有許多謎團等待著(zhù)我們去解開(kāi)和研究。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
在暑期讀完《海底兩萬(wàn)里》之后,我似乎看到了一個(gè)海洋世界,神秘的尼摩艦長(cháng)開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺號”帶著(zhù)博士、康塞爾、尼德·蘭環(huán)游世界海域,他們一起合作過(guò),解決困難,渡過(guò)難關(guān),其中他們來(lái)到了南極。南極給鸚鵡螺號帶來(lái)了一場(chǎng)意想不到的災難,為了求生,團隊的.力量發(fā)揮到了極致,大家萬(wàn)眾一心克服了困難。在危急時(shí)刻,康塞爾和尼德·蘭?諝饬艚o先生,表現出人與人之間的友誼,我覺(jué)得就是因為人與人之間的友誼、信任使大家度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),我讀完之后覺(jué)得人與人之間應該珍惜友誼,相互信任應該堅持下去。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
教授雖然對失去自由感到難過(guò),但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。在尼摩船長(cháng)的邀請下,他們三人參觀(guān)了他親自設計建造的“鸚鵡螺號”。
盡管它的部件是拼湊起來(lái)的,可船體堅固,結構合理,承受得起海水的沖擊和高壓。艇內有漂亮的客廳,舒適的臥艙,圖書(shū)閱覽室和娛樂(lè )場(chǎng)。潛艇的電力和氧都是從海水里提取,能在海底停留很長(cháng)時(shí)間。食物也是取自海洋,有些美味的.魚(yú)教授從未品嘗過(guò)。布是由海洋纖織成,來(lái)自海草。船長(cháng)還讓他們參觀(guān)了獵取海洋動(dòng)物的和便于在海底行走的裝備。
“鸚鵡螺號”在太平洋里潛行。阿龍納斯透過(guò)玻璃窗,一路觀(guān)賞著(zhù)光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經(jīng)克利斯波島時(shí),船長(cháng)派人送來(lái)紙條,邀請他們三人到海底森林打獵。
于是他們穿上潛水服,背上氧氣瓶,手持特別,穿過(guò)換壓艙,走在海底平原上。船長(cháng)舉槍射中一只大海獺,然后又殺了兩條海豚似的動(dòng)物,滿(mǎn)載而歸。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō),作者儒勒·凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí),還沒(méi)發(fā)明電燈呢,他卻能寫(xiě)出海底世界探險的故事,而且寫(xiě)得栩栩如生,讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想,就算是現在這個(gè)發(fā)達的年代,也很少能找出想書(shū)中所寫(xiě)的諾第留斯號一樣的'潛艇出來(lái)!逗5變扇f(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養尋找傳說(shuō)中的“海怪”。當他們看見(jiàn)“海怪”時(shí),“海怪”向他們攻擊過(guò)來(lái),船沉沒(méi)了,出了阿龍納斯和尼德外,其他人都死了,他兩個(gè)卻被捉去。那時(shí),他們才知道傳說(shuō)中的“海怪”就是諾第留斯號,他們在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下,又變了世界上的海洋。最后,在“鸚鵡螺”一次報復行動(dòng)中,他們回到了陸地,但尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
幻想與知識,通過(guò)生動(dòng)巧妙的結合,成就了這一本出色的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
今年暑假,我讀了一本讓我大開(kāi)眼界的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)里我最佩服的尼摩船長(cháng),他是一個(gè)很善良、很英勇的人。他建造了一艘很了不起的潛水艇,名字叫鸚鵡螺號。這是世界上第一艘全用海水發(fā)電的潛水艇。
現在閉上眼,我都看到書(shū)中所寫(xiě)的:尼摩船長(cháng)正開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺號”潛水艇在海底航行,海底的世界非常神奇,有海底森林、有珊瑚王國,有各種各樣的魚(yú)、各種各樣的生物,還有神秘的.寶藏和沉船,并且尼摩船長(cháng)還勇敢地和大章魚(yú)作戰。
看完這本書(shū),我希望將來(lái)有一天,我也能設計制造出一艘神奇的潛水艇到海洋深處去探險,去尋找我們人類(lèi)沒(méi)有發(fā)現的世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
乘虛幻之潛艇,游深海下世界—《海底兩萬(wàn)里》
千百年來(lái),人類(lèi)的智慧在地球上生根發(fā)芽,長(cháng)出了一棵棵碩大的果樹(shù),后人在此樹(shù)下乘涼,享受著(zhù)現當代科技高度發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠。中國的先人們愛(ài)好幻想,望月而思吳剛斫桂樹(shù),嫦娥奔金輪;俯海而念龍王冥海底,哪咤戲龍子。其實(shí),各國人民都一樣,都有一顆愛(ài)幻想的心。早在十九世紀,法國的凡爾納就搭上想象的颶風(fēng),乘著(zhù)科學(xué)這駕坐騎,用小說(shuō)這把魔杖,制造出一個(gè)叫做“潛艇”的`入海工具,以“電”為能源,盡情馳騁在六千米之下的深水,徜徉悠游,飽覽水下與眾不同的奇妙世界。
《海底兩萬(wàn)里》花了孩子們幾個(gè)星期的時(shí)間閱讀和寫(xiě)讀后感,他們細膩的筆觸讓我感受到了思想的力量和文字的美好。在孩子們的筆下,有神奇的海底生物,勇敢的艇長(cháng)、忠實(shí)的康塞因、沉穩的教授,還有脾氣暴躁的尼德。蘭。
下面就讓大家在孩子的帶領(lǐng)下一起遨游兩萬(wàn)里的海底吧!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
人類(lèi)對未知的世界充滿(mǎn)了好奇。人類(lèi)探索太空、沙漠、北極和南極。這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》把我帶入了神秘的水下世界。
這是一本科幻小說(shuō),講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授和兩個(gè)助手康塞爾和奈德。蘭在太平洋上追蹤那只海怪。令他們驚訝的是,這個(gè)海怪是一艘名叫鸚鵡螺——的潛艇。他們三個(gè)在尋跡的過(guò)程中不小心掉進(jìn)了水里,被善良的鸚鵡螺號船長(cháng)尼莫救了出來(lái),開(kāi)始了一段神奇的水下旅程。他們品嘗了豐富的海鮮,參觀(guān)了設施齊全的鸚鵡螺號,去海底森林打獵,遇到了水族館的部隊,看了海底的稀世珍寶,看到了足球大小的珍珠……他們美妙的旅行真的'讓我羨慕。
真的要感謝這本書(shū)!雖然我們還沒(méi)有能力去海底旅行,但這本書(shū)就像一個(gè)專(zhuān)門(mén)的導游一樣,向我展示了海底的魔力,教會(huì )了我很多知識。書(shū)中人物也很勇敢,很有冒險精神。他們遇到巨型章魚(yú)和北冰洋風(fēng)暴,不怕面對困難。這本書(shū)激勵我努力學(xué)習,開(kāi)闊視野。美麗的未知世界在等著(zhù)我們!
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