海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得(范例13篇)
我們得到了一些心得體會(huì )以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇1
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，通過(guò)對海上怪物的追蹤描繪出神奇的海底世界。這本書(shū)充滿(mǎn)了神奇色彩，我由衷的向愛(ài)好探險的同學(xué)推薦。
這本書(shū)的故事是這樣的：在一八六六年，海中出現了一種不知名的怪物，主人公著(zhù)名的教授對這件事充滿(mǎn)了好奇，他被林肯號艦長(cháng)法拉古邀請去尋找海怪的秘密。接下來(lái)，教授在海上被海怪襲擊，船被海怪打了一個(gè)大口子，教授被強大的海浪打了出去。教授拼命掙扎、大聲喊叫，但是，林肯號依舊慢慢的遠去。教授的身體慢慢僵硬，直至昏迷。等教授醒來(lái)后，他發(fā)現他們所追蹤的海中怪獸居然是人工制造出來(lái)的，怪獸是用鋼鐵做成。他們最終被鸚鵡螺號潛艇救起，當他把他們的經(jīng)歷告訴潛艇船長(cháng)的時(shí)候，船長(cháng)十分憤怒，他認為教授等探險家的出現擾亂了他們在海上的生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'相處，船長(cháng)漸漸理解了教授及其跟隨者的冒險精神，教授也開(kāi)始跟隨鸚鵡螺號開(kāi)啟了一段神奇的海底旅行：參觀(guān)海底森林、參加莊嚴的海底葬禮、打撈西班牙沉船的財寶……最后，教授及其追隨者到達了一個(gè)小漁村，當他們回憶這些事情的時(shí)候，仍然感覺(jué)到匪夷所思。
在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，時(shí)而害怕，但還是忍不住繼續閱讀的欲望。充滿(mǎn)魅力的海洋世界、海洋生物和神秘的鸚鵡螺號都讓我心馳神往。我們中國蛟龍號也能夠探索更深層的海底世界，它的技術(shù)甚至世界領(lǐng)先，我希望將來(lái)可以有幸去探索海洋世界，同時(shí)，對未知世界充滿(mǎn)好奇，也是我們不斷探索的動(dòng)力，相信大家聽(tīng)完我的介紹，一定會(huì )第一時(shí)間找到這本書(shū)，跟隨著(zhù)作者來(lái)一場(chǎng)冒險之旅！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇2
這本書(shū)大概是這樣的：海里有一只神秘的獨角鯨，曾多次與船相撞，使政府警覺(jué)，于是造出了《林肯：一艘有智慧有力量的船》。但是獨角鯨太強大了。林肯不是他的對手。他翻了船，搶劫了阿龍納斯博士和其他人。當我著(zhù)陸時(shí)，我意識到這根本不是一艘獨角鯨，而是一艘密不透風(fēng)的潛艇。他帶著(zhù)醫生和其他人參觀(guān)了海洋王國.
這艘潛艇被稱(chēng)為鸚鵡螺號，它可以做任何事情，因為它有取之不盡的電力供應，無(wú)盡的美味佳肴和無(wú)數無(wú)價(jià)之寶.尼摩船長(cháng)就更了不起了，連阿龍納斯博士都佩服他，就尼克。蘭對他有些偏見(jiàn)。
鸚鵡螺號帶我們在海底暢游了2萬(wàn)英里，途經(jīng)太平洋、大西洋、紅海、地中海等，經(jīng)歷了許多冒險：與章魚(yú)搏斗、海底狩獵……看到這，我不得不驚嘆于海底世界的美麗和大自然的傳奇。大自然就像一個(gè)千變萬(wàn)化的魔術(shù)師，把我們帶入夢(mèng)境的美好。作者在告訴我們，沒(méi)有什么是不可能的，只有意想不到的。只要你做了，你就會(huì )成功！我想我做不到。然而，如果你做不到，你就做不到。在心里，我還是想像那些充滿(mǎn)勇氣的人一樣，放下一切世俗的事務(wù)和煩惱，去進(jìn)行一次有趣又刺激的.冒險。
小樹(shù)在春天發(fā)芽，荷花在夏天開(kāi)花，黃葉在秋天落下，大雪在冬天飛舞。都是大自然的杰作。正如書(shū)中所說(shuō)，我們所需要的，大自然早已為我們準備好了。是的，是大自然創(chuàng )造了生命。自然是一本書(shū)，我們永遠讀不完，也看不懂。自古以來(lái)，沒(méi)有人能完全理解大自然的做法。
現在，自然已經(jīng)被破壞了。人們到處砍樹(shù)，開(kāi)著(zhù)尾氣污染的汽車(chē)，甚至農村都是垃圾，城市化了。自然受不了。地震、海嘯、火山爆發(fā)，各種災難不斷，窮人仍然不知道如何醒來(lái).
現在，采取行動(dòng)保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇3
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我有很多感慨，也有很多很多的疑問(wèn)。
《海底兩萬(wàn)里》簡(jiǎn)述了潛水艇“鸚鵡螺號”的冒險故事。在1866年，人們在海上發(fā)現了一只形似獨角鯨，游動(dòng)迅速，力量驚人的大怪物。
法國的生物學(xué)家阿隆發(fā)納斯教授、他的仆人孔塞伊以及魚(yú)叉手尼德蘭在被邀請上林肯號捉捕這只大怪物的行動(dòng)中，被意外的“吃掉了”，并由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號”的.前后。在這之后，阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長(cháng)乘坐“鸚鵡螺號”，進(jìn)行了奇妙的不可思議的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。
其中有一段是這樣說(shuō)的：“其時(shí)正是上午十點(diǎn)。太陽(yáng)光還是斜著(zhù)照射在波浪起伏的海面上。光線(xiàn)如同通過(guò)三棱鏡似得折射變形，海底的花草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲(chóng)等，經(jīng)這種折射光線(xiàn)一照，顏色發(fā)生輕微變化，呈現出七彩光。
各種色調組合交錯，一副赤橙黃綠青藍紫七彩繽紛的美麗圖像，猶如善用色彩的畫(huà)家的調色板，真乃海中奇景，讓人大開(kāi)眼界!我覺(jué)得十分遺憾，無(wú)法把自己心中的這中強烈感受于孔塞伊，無(wú)法與他一起贊嘆!通過(guò)作者的文字下的海底世界，讓我想身臨其境一樣切身感受。
《海底兩萬(wàn)里》所要表達的中心思想我沒(méi)讀明白，但是，讀了海底兩萬(wàn)里我至少明白了一句話(huà)：“美是要有會(huì )欣賞的人來(lái)表達的�！�
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇4
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，它用主人公阿龍納斯教授的口吻，講述了他奉命跟隨林肯號抓捕一只龐然大物，卻沒(méi)想到這是一艘極其先進(jìn)的潛水艇，被迫留在潛艇和神秘的摩爾船長(cháng)一起開(kāi)啟了海底兩萬(wàn)里的探險之旅。
跟隨著(zhù)主人公的描述，我們領(lǐng)略了絕妙的海底風(fēng)光，仿佛近距離地接觸了聞所未聞的海底生物。各色的魚(yú)蝦蟹貝，各種的烏賊章魚(yú)。海底還有奇形怪狀的巖石，五彩斑斕的珊瑚礁，冒煙的火山口和古老的海底遺跡，還有海底采珠場(chǎng)，海底森林和珊瑚墓地，美麗的亞特蘭蒂斯，海底的美麗更有一種別樣的風(fēng)情。在那航行的許多個(gè)夜晚，成千上百的'魚(yú)群從觀(guān)察窗外游過(guò)，兇猛的鯊魚(yú)也是�？�，美麗的珊瑚群，以及神秘的沉船和深邃洞穴中的奇怪生物，跟著(zhù)作者的描述，我仿佛也身臨其境一樣，也想到那個(gè)奇妙海底世界去遨游。最后書(shū)中的主人公并沒(méi)有放棄逃跑回到陸地，在一次北冰洋的風(fēng)暴中他們順利逃出，諾第留斯號也在漩渦中不知所終，給讀者留下了懸念。
這本書(shū)的科幻色彩很濃，書(shū)中運用了很多科學(xué)依據。其實(shí)在今天這樣的潛艇已經(jīng)成為了現實(shí)，登上南極也不是什么困難的事情了。但是在作者那個(gè)年代，寫(xiě)出這個(gè)幻想中的潛艇是多么偉大的想象力，對海底生物的描寫(xiě)更是需要豐富的知識，對作者我簡(jiǎn)直佩服極了，這真是一本好書(shū)，需要我反反復復地去讀去學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇5
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒加布里埃爾凡爾納的作品，凡爾納三部曲的第二部，被譽(yù)為“世界上對讀者影響最大的暢銷(xiāo)經(jīng)典”。
這本書(shū)主要講述了博物學(xué)家阿羅納考克斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭陪同尼摩船長(cháng)登上鸚鵡螺號的故事。
印象最深的是尼摩船長(cháng)駕駛鸚鵡螺號橫渡南極的.情節：尼摩船長(cháng)有一個(gè)大膽的想法，要從冰川下橫渡南極，但在駕駛時(shí)，他先是撞上了一座翻倒的冰山，后來(lái)又因操作不當撞上了另一座冰山。潛艇里的空氣越來(lái)越渾濁，人心惶惶。就連平時(shí)一直在里面安靜的尼摩船長(cháng)也開(kāi)始表現出一些驚慌。不過(guò)這些都只是小事故，真正的問(wèn)題在于——缺氧。
由于南極浮冰面積厚而廣，鸚鵡螺號航行了一天半沒(méi)有穿越南極，而儲氧罐只夠潛艇內每個(gè)人呼吸兩天。如果它兩天內出不來(lái)，就會(huì )被埋在海底。然而，命運總是捉弄人。過(guò)了2天，他們還是沒(méi)有出去，氧氣瓶里剩下的氧氣很少。最觸動(dòng)我的時(shí)刻是——博物學(xué)家阿羅納因為缺氧快要休克的時(shí)候。這時(shí)，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭愿意給阿羅納考克斯最后一點(diǎn)氧氣，在他們的共同努力下，他們終于越過(guò)了南極。
這個(gè)故事告訴我們，只有勇敢地為自己創(chuàng )造機會(huì )，才能鍛煉自己，建立真正的友誼。
我們的生活也是如此：之所以要刷難題而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，原因很簡(jiǎn)單，因為我們要挑戰更高的困難，接受更高的自己，有勇氣為自己創(chuàng )造機會(huì )，這樣才能變得更強。
是的，如果一個(gè)人沒(méi)有挑戰，沒(méi)有目標，沒(méi)有沖擊更高的點(diǎn)，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng )造機會(huì )，那么這個(gè)人的人生注定是美好的！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇6
尼摩船長(cháng)是個(gè)怎樣的人？
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，除了我和老實(shí)的加拿大人及我忠實(shí)的仆從之外，還有一個(gè)非常重要的人物。他就是尼摩船長(cháng)。
在書(shū)中尼摩船長(cháng)是個(gè)謎，沒(méi)有人知道他過(guò)去發(fā)生了什么，是哪一國人，他的家人去哪里了，他是如何建造鸚鵡螺號這樣龐大而非常精密的潛艇的……許多讀者渴望通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解尼摩船長(cháng)這個(gè)人物。但是越往下面讀，尼摩船長(cháng)這個(gè)人物就越來(lái)越撲朔迷離。
尼摩船長(cháng)非常討厭陸地生活，他認為海底才是人類(lèi)真正的家園。當我和尼德·蘭向船長(cháng)提出要返回陸地上時(shí)，船長(cháng)的情緒是十分激動(dòng)的。并且從書(shū)中只言片語(yǔ)中，我們可以得到一個(gè)非常明確的信息——尼摩船長(cháng)很討厭，乃是厭惡陸地�？赡芩鞍l(fā)生過(guò)什么非常非常不愉快的事情在陸地上。這一點(diǎn)我們也無(wú)從得知。
尼摩船長(cháng)更是一個(gè)亦正亦邪的.人。他曾經(jīng)駕駛鸚鵡螺號使許多艘船沉沒(méi)。但是在看到一個(gè)采珠人即將被鯊魚(yú)所吞吃入腹的時(shí)候，他又挺身而出救了他，并且還給了他一包珍珠。又在南極冰層下，使勁渾身解數使船上的人們都逃離了窒息而亡的下場(chǎng)。
其實(shí)讀完整本書(shū)后發(fā)現尼摩船長(cháng)真的是一個(gè)非常非常了不起的人物。他打造了一個(gè)完全領(lǐng)先于那個(gè)時(shí)代科技的鸚鵡螺號。又有一群愿意忠實(shí)追隨他的船員，并且還可以做到真正的在海下生存，不回陸地。倘若是你，你可以像他這般嗎？
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇7
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家、“科幻小說(shuō)之父“凡爾納著(zhù)名的科幻三部曲之一。
小說(shuō)講述了法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授等三人應邀登上了一艘驅逐艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被怪物俘獲的故事，
而這個(gè)“怪物“竟然是一艘當時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇——鸚鵡螺號。
潛水艇的艇長(cháng)尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做客旅行。
沿途，他們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的`生物，當然也經(jīng)歷了種種危險。
最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿羅納克斯大林三個(gè)對艇長(cháng)不告而別，還將他們的所風(fēng)所聞(把海底的秘密)公布于世。
小說(shuō)懸念迭出，高潮頻起，趣味盎然之中，蘊含著(zhù)鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識。真好看啊。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇8
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻著(zhù)作，我懷著(zhù)好奇的心和書(shū)中的主人公------自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有暗道、遺址等等。
在全書(shū)的第一章，大家經(jīng)歷了艱辛漫長(cháng)的海上航程，“林肯”號始終沒(méi)有發(fā)現“海怪”的行蹤，就在全船的人要失去耐心的時(shí)候，是法拉古艦長(cháng)的.堅持讓他們終于找到了傳說(shuō)中的“海怪”。所以，做任何事情，都要有這么一股堅韌不拔的毅力。只有堅持，戰勝失敗，總能贏(yíng)得成功！
當命運拋擲到“鸚鵡螺”號上后，阿龍納斯很快就隨遇而安，適應了艇上的環(huán)境，與尼德蘭的被囚心里不同，他認為這是一次奇妙的海底旅行，一次難得的科學(xué)考察機會(huì )。即使尼德蘭告訴他，逃跑的機會(huì )已經(jīng)到來(lái)時(shí)，他也要堅持把科學(xué)研究做完了再走。而且每一段航程中，他都十分的投入的觀(guān)察、分析、思考......阿龍納斯的樂(lè )觀(guān)、敬業(yè)、嚴謹、好學(xué)、執著(zhù)的品質(zhì)，值得我們好好學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇9
海底的世界是奇異多彩的，是變化無(wú)窮的，人人都向往著(zhù)到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎？就這樣，懷揣著(zhù)各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的`珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(cháng)著(zhù)椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚(yú)······我真想和阿龍納斯教授一起乘著(zhù)潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現，土人跟著(zhù)他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開(kāi)艙門(mén)，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來(lái)······在這里，可以充分說(shuō)明作者豐富的，因為扶梯上的電是高電壓，而書(shū)的前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現，而且人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底美麗的景色描寫(xiě)得如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服！
我還喜歡書(shū)中的人物。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)眾人在海底遇到重重危機時(shí)，他卻總能機智勇敢地把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺(jué)得尼摩船長(cháng)給我上了一堂課。因為之前，當我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會(huì )選擇退縮，而不像尼摩船長(cháng)那樣想方設法地解決它，勇于挑戰困難，想盡各種去更好地解決它。是尼摩船長(cháng)教會(huì )了我遇到困難要勇于挑戰，知難而上。謝謝您！尼摩船長(cháng)！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇10
《海底兩萬(wàn)里》是朱爾斯。凡爾納的作品。是三部曲之一。另外兩個(gè)部分是《神秘島》和《格陵蘭船長(cháng)的女兒》。當我看《海底兩萬(wàn)里》這部讓人一看就覺(jué)得驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō)時(shí)，似乎剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)有趣又驚心動(dòng)魄的冒險。我讀這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得自己仿佛栩栩如生，仿佛身臨其境，跟著(zhù)尼摩船長(cháng)，穿越海底兩萬(wàn)英里，欣賞著(zhù)美麗醉人的水下景色。
《海底兩萬(wàn)里》于1870年問(wèn)世，至今已有100多年的歷史，但它仍然風(fēng)靡全球，顯示出強大的生命力和巨大的吸引力。當然，最厲害的還是這本書(shū)的作者儒勒凡爾納。他是法國著(zhù)名科幻作家，現代科幻小說(shuō)的重要奠基人�！逗５變扇f(wàn)里》是凡爾納著(zhù)名三部曲的.第二部。作者想象力豐富，文筆細膩，構思巧妙。他的作品既迷人又有教育意義。而且凡爾納的幻想不是異想天開(kāi)，而是建立在科學(xué)的基礎上，這也是我能認真讀這本書(shū)的原因。我想這也應該是現代人閱讀時(shí)能享受其中，身臨其境的原因之一。這本書(shū)給了我們一個(gè)故事，展示了一幅畫(huà)面；這個(gè)故事充滿(mǎn)了曲折，驚險而迷人，有豐富多彩的圖片和許多天氣。讀書(shū)既賞心悅目，又震撼人心。
其中我最喜歡的部分就是一群人在南極的時(shí)候，特別是被困在冰里的時(shí)候，可以靜下心來(lái)，認真的想辦法擺脫困境。在缺氧的情況下，每個(gè)人都不會(huì )攝入太多可以挽救一個(gè)人生命的氧氣，并且嚴格遵守紀律。但越是緊張，越是能努力超越自己的極限，越是能急中生智，想出更好的辦法解決困難�？梢�(jiàn)我們的大腦也是喜歡偷懶的，只有快要吃虧的時(shí)候才會(huì )認真對待。的確，人的身體只有擁有取之不盡的潛能，才能一次又一次的有新的突破，而這些潛能往往是在人被迫無(wú)所事事的時(shí)候出現的。就像一個(gè)希望，只有當人們走向絕境時(shí)，它才會(huì )指引人們走向一條安全的道路。但我覺(jué)得所謂的希望永遠是人之常情。
還有神秘的尼摩船長(cháng)，雖然他是作者虛構的人物，但在作者的作品中，他就像一個(gè)真實(shí)的人物。他的一切就像一個(gè)謎。比如他在荒島上秘密建造的鸚鵡螺號，不僅極其堅固，而且結構巧妙。最重要的是，當時(shí)潛艇剛剛出現，還是一個(gè)神秘的東西，但作者可以極其逼真地描述潛艇。不難看出作者的想象力確實(shí)是常人無(wú)法比擬的。
《海底兩萬(wàn)里》這種生動(dòng)有趣的內容描寫(xiě)，情節跌宕起伏，扣人心弦，而情節的顯著(zhù)點(diǎn)就在于那些精彩的情節。里面有些機器不是作者努力的結果，后來(lái)是真的東西�？赐辍逗５變扇f(wàn)里》，心里感慨萬(wàn)千……這真是一部難得的作品！相信大部分人看了都會(huì )被深深吸引。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇11
起初，我對《海底兩萬(wàn)里》是毫無(wú)興趣的，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，在閱讀這部小說(shuō)的同時(shí)，我相當于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。
這件事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只淌無(wú)人知曉的“怪物”——所謂的獨角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請并與他的仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng)，但兩人在捕捉過(guò)程中，不幸與捕鯨手內德。蘭德一同落入水中，三人醒來(lái)時(shí)發(fā)現所謂的怪物原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號的`潛艇，并結識了這艘潛艇的艇長(cháng)：尼摩。從此，這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈：尼摩艇長(cháng)一行人飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和經(jīng)受許多驚險。在印度洋的采珠場(chǎng)與大鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道……。在十個(gè)月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號載著(zhù)尼摩等人一起經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，回到北冰洋，最后阿龍納克斯教授，孔塞伊和內德。蘭德三人起逃回了陸地，并把尼摩艇長(cháng)的秘密公布于眾。
這本書(shū)把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長(cháng)等人隨著(zhù)事情的發(fā)展，而有所變化，有時(shí)輕松愉快，有時(shí)惶恐、不安……這本書(shū)的精妙之處就在于完成自然的知識啟迪。例如，人們在無(wú)法確定方向之時(shí)，可利用太陽(yáng)來(lái)確定方位。
同學(xué)們，這就是集神奇的想象力，嚴謹的科學(xué)性，樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。它的作者就是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納。在作者寫(xiě)這部巨作的時(shí)候，世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢！潛水艇剛剛問(wèn)世，就在作者筆下生輝�？上攵�，這需要多大的想象力，多豐富的知識底蘊��！
這本書(shū)告訴了我：沒(méi)有做不到的，只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng )造奇跡。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇12
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典著(zhù)作，它是科學(xué)與幻想的結晶，是海底的奇異大冒險。對于冒險，我可是非常感興趣，于是我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了儒勒·凡爾納的著(zhù)作，和書(shū)中的主人翁阿尤納斯一起，乘坐鸚鵡螺號開(kāi)始了奇妙的海底探險之旅。
鸚鵡螺號的船長(cháng)是一個(gè)象迷一樣的`神奇人物。他性格陰郁，卻知識淵博，他一路上帶我領(lǐng)悟了奇妙的海底世界。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，這其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，真是太奇妙了!在旅程中我還了解了大量的科學(xué)文化和地理知識。這讓我不禁感嘆作者的想象力，竟然能把科學(xué)與故事完美結合，創(chuàng )造出一個(gè)奇妙的海底世界。
在鸚鵡螺號上，整個(gè)旅程高潮迭起，海底狩獵、探訪(fǎng)亞特蘭蒂斯廢墟，反擊土著(zhù)人等等。整部小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深吸引。
這本書(shū)的精妙之處還在于它引人入勝的故事，還告誡人們要保護海洋生物以及海洋資源。這不禁讓我聯(lián)想到了日本的海豚灣屠殺事件，數以千計的海豚被殘忍殺害，還被人類(lèi)食用。這不是人類(lèi)因缺乏對海洋的保護而釀成的慘劇嗎?
保護海洋生物這些話(huà)題在兩百多年前就已經(jīng)有人呼吁，難道我們還應該坐視不管嗎?我們應該行動(dòng)起來(lái)，即使是靠自己微薄之力也能夠證明我們保護海洋的決心和毅力。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇13
一場(chǎng)不幸的落水，開(kāi)啟了一段奇妙而又驚悚，有趣而又新鮮的海底探險之旅�！拔覀儭彪S著(zhù)尼摩艇長(cháng)，隨著(zhù)“鸚鵡螺號”在海底了解到了許許多多新奇的知識，見(jiàn)識了數不盡的令人意想不到的事情。
在廣闊的太平洋里，“我們”捕撈到了一些非常有趣的品種，諸如：海娃魚(yú)動(dòng)作滑稽有趣，所以才得了“小丑”的綽號；長(cháng)著(zhù)長(cháng)觸須的黑色喋喋魚(yú)；皮上起皺，渾身都是紅色細紋的鱗豚；，毒性很大的新月形箱豚；橄欖綠色的.七鰓鰻……正如尼摩艇長(cháng)對這片海域的評價(jià)——它是不是真的有生命？它是不是既會(huì )發(fā)怒又會(huì )溫柔嗎？昨天它向我們一樣的酣睡，但經(jīng)過(guò)一夜的安睡之后它又醒來(lái)了。它是在太陽(yáng)的沐浴之下自然的蘇醒的！它又開(kāi)始白天的生活了！跟蹤觀(guān)察它的技能變化，確實(shí)是一項讓人感到有趣的研究。它有脈搏，有血管，會(huì )痙攣，我認為學(xué)者莫里說(shuō)的很對，他發(fā)現也有循環(huán)系統，與動(dòng)物體內的血液循環(huán)完全一樣！
在美麗的地中海里，無(wú)摩艇長(cháng)加快了速度，但“我”仍然能捕捉到很多漂亮的生物，如身上綴有三色的康吉鱔、長(cháng)約三尺的無(wú)須鱈，還有背景上嵌著(zhù)金絲線(xiàn)條的石斑魚(yú)等等。
“我們”隨著(zhù)尼摩艇長(cháng)逛遍了幾乎世界上所有的海洋，在作者的筆下，這些被他描繪的美妙絕倫的海洋仿佛給予了鮮活的生命一般，雖是一部幻想小說(shuō)，但是書(shū)中描寫(xiě)的可愛(ài)的海底生物、壯觀(guān)的海底遺址，總使我感到真真切切、觸手可及，更讓我對作者刮目相看的是，在那個(gè)連電燈都沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)的年代，作者卻寫(xiě)出了一艘全靠電來(lái)產(chǎn)生動(dòng)力的潛水艇遨游海底世界，這需要多少幻想��？作者就像一個(gè)能預測未來(lái)的“先知”，把當時(shí)誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底深處栩栩如生地描繪出來(lái)，使讀者沉溺其中。
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