[推薦]讀《海底兩萬(wàn)里》有感

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么總結呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，歡迎大家分享。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感1

　　凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲中的《海底兩萬(wàn)里》想必大家都不陌生吧!還記得第一次和它見(jiàn)面，是姐姐把他給了我，一拿到這本書(shū)，就被這并不厚的一本書(shū)給吸引了，書(shū)中的插圖，讓人一見(jiàn)了，就有想去海底冒險探索的沖動(dòng)，我決心讀完它，我和它仿佛一見(jiàn)如故，但又感覺(jué)它是那么的神秘。

　　懷揣著(zhù)好奇心，終于，我打開(kāi)了它。對世界充滿(mǎn)好奇心的我，在書(shū)的字里行間游走，航海。一艘有著(zhù)堅硬衣服的潛水艇，四個(gè)敢于探索世界的年輕人，一段長(cháng)達十個(gè)月的危險又快樂(lè )的日子，就構成了作者筆下的畫(huà)面。

　　故事發(fā)生在1866年，法國的生物學(xué)家阿猶納斯，應邀參加一項科學(xué)考察�？疾鞎r(shí)，海上冒出了個(gè)不怕魚(yú)叉不怕刀不怕炮行動(dòng)飛快的“怪物”，鬧得人心惶惶�？瓶冀Y束后，阿猶納斯正準備返回法國，卻又接到了美國海軍部的邀請，于是登上了一艘驅逐艦，參與“清除怪物”的活動(dòng)�？伞肮治铩狈堑�未被清除，驅逐艦還被“怪物”弄翻，阿猶納斯、仆人康塞爾和捕鯨手尼德，都被“怪物”中的人俘虜!這才發(fā)現“怪物”是一艘不為世人所知的潛水艇，叫做鸚鵡螺號，艇長(cháng)是一位沉著(zhù)冷靜富有智慧的中年男子尼摩。為了繼續探索不被世人的`關(guān)注打擾，尼摩不許三人離開(kāi)。阿猶納斯他們別無(wú)他法，只能跟著(zhù)潛水艇周游海底世界。旅行中，他們捕魚(yú)吃、潛入水底摸索、與大章魚(yú)作斗爭。十個(gè)月之后，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸，然而阿猶納斯仍很想念那段日子�；貒�后，他才將旅行中所知道的海底秘密公諸于世。

　　他們從太平洋到印度洋，又穿過(guò)紅海和地中海，來(lái)到大西洋又潛入南極海域，然后重返大西洋最后到北冰洋，真可算是周游世界，看他們的行蹤不禁讓我心里癢癢的，我也好想像他們一樣去探索海底，就算有危險也不怕，我會(huì )朝著(zhù)我的目的地勇敢的前進(jìn)，真希望有一天夢(mèng)想可以成真!

　　我一點(diǎn)也不為當初打開(kāi)它的決定而后悔，因為它真的讓我收獲了很多，讓我學(xué)著(zhù)勇敢，學(xué)著(zhù)出去闖一闖，學(xué)著(zhù)探索。感謝這本書(shū)帶我在心中游走世界，更感謝偉大作家凡爾納爺爺，他告訴我：只有想不到的，沒(méi)有做不到的，如果沒(méi)有想象，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步，他還告訴了我要勇于探索，學(xué)習也是一樣的要不斷進(jìn)取才能有收獲。

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》，一點(diǎn)都不后悔!

讀《海底兩萬(wàn)里》有感2

　　我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我感受極深。

　　講的是尼摩艇長(cháng)由于受到壓迫，非常憎恨壓迫者，同情被壓迫者。經(jīng)過(guò)了多次實(shí)驗研究，造了一架無(wú)比巨大的潛艇“鸚鵡螺號”自從尼摩艇長(cháng)下海之后，許多傳受到攻擊，原來(lái)是尼摩艇長(cháng)的復仇計劃。因為當時(shí)沒(méi)有潛艇，人們以為是一只大海怪。當博士阿羅納克斯看到幸存回來(lái)的船的缺口，非常精密，絕不是一般動(dòng)物留下的。于是阿羅納克斯展開(kāi)了一次奇妙的探險。

　　當潛艇觸礁的時(shí)候，尼摩艇長(cháng)說(shuō)了一句讓我印象很深的'話(huà)：“是由的大自然的任性造成的，并不是人類(lèi)的失誤。我們在駕駛的過(guò)程中沒(méi)有犯任何的錯誤。無(wú)論如何，我無(wú)法阻止平衡發(fā)揮作用，我們可以無(wú)視人為的法規，但不能違背自然的法則�！�

　　這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：如果時(shí)間把握得好，可以讓你最終獲得成功。把握的不好，可以讓你墜入失敗者的行列。雖然尼摩艇長(cháng)最后沒(méi)了音訊，但他的聰明和勇氣讓我佩服。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感3

　　那一天，不經(jīng)意在圖書(shū)店的一角看到了這部《海底兩萬(wàn)里》，我將它拿起來(lái)，看一下介紹，只是介紹，就能吸引住我，那還遲疑什么？趕快買(mǎi)下�；氐郊�，是我用心去感受起來(lái)。

　　小故事產(chǎn)生在1866年，美國人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，受邀赴美國報名參加一項科學(xué)調查主題活動(dòng)。這時(shí)候，水上出了個(gè)怪物，在全球鬧得議論紛紛。在科學(xué)考察和抽獎活動(dòng)結束后，生物學(xué)家們準備好了束裝就道，回到荷蘭，卻接到美國海軍部的邀請，于是改變了主意，走上了航母，參加了將哪一個(gè)怪物從深海中清除的主題活動(dòng)。

　　歷經(jīng)歷盡艱辛，怪物未被消除，航母反被怪物重撞，生物學(xué)家和他的傭人及其為消除怪物被刻意請來(lái)上航母來(lái)的一名捕鯨手，都變成怪物的戰俘！，結果發(fā)覺(jué)怪物是一艘尚不以大家孰知的潛艇，名鸚鵡螺號。

　　潛艇對戰俘倒也優(yōu)惠待遇；僅僅，為了更好地傳統自身的密秘，潛艇艇長(cháng)尼摩此后始終不能她們離去這一行，阿龍納斯不顧一切，只有跟隨潛艇環(huán)游各現大洋。十個(gè)月以后，這三個(gè)人總算在極為兇險的狀況下逃離，生物學(xué)家才得到把這一件深海密秘公諸于世。

　　在創(chuàng )作者描繪冒險全過(guò)程中，融進(jìn)了很多科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，展現和預測分析了西方國家現代化過(guò)程中傲人的科學(xué)造就。創(chuàng )作者借用阿羅納克斯和康塞爾的嘴，向讀者詳細了解了很多海洋動(dòng)物的專(zhuān)業(yè)知識，微生物從種子到界的分類(lèi)，有海底森林、稀有天然珍珠、中國太平洋黑流、墨西哥暖流、水上風(fēng)暴、馬尾藻類(lèi)、海洋深度、海面聲音的傳播嗎？？作者介紹得井然有序，確實(shí)要我驚嘆不已。在其中一些預測分析的十分精確，在社會(huì )進(jìn)步中獲得確認。僅在小說(shuō)集發(fā)布25年之后，大家生產(chǎn)制造出的真正的潛艇，與小說(shuō)集描繪的如出一轍，1961年美國鸚鵡螺號潛艇就曾順著(zhù)書(shū)里鸚鵡螺號潛艇的出航運動(dòng)軌跡在北冰洋下干了一次探險出航，難以置信的是，深海中的'很多關(guān)鍵點(diǎn)都和書(shū)里描繪的如出一轍，它是如何的預料力，凡爾納作品中的想象全是有科學(xué)根據的。他的很多著(zhù)作中所勾勒的科學(xué)想象在今天都得到完成。更關(guān)鍵的是他著(zhù)作中的想象膽大奇特，并且以其真實(shí)、栩栩如生、漂亮如詩(shī)如畫(huà)讓人讀來(lái)興趣盎然。

　　再而言說(shuō)尼摩船長(cháng)，他對人們有不可動(dòng)搖的不安全感的心里填滿(mǎn)無(wú)窮的痛楚，卻也是一個(gè)那一天，不經(jīng)意在圖書(shū)店的一角看到了這部《海底兩萬(wàn)里》，我將它拿起來(lái)，看一下介紹，只是介紹，就能吸引住我，那還遲疑什么？趕快買(mǎi)下�；氐郊�，是我用心去感受起來(lái)。

　　小故事產(chǎn)生在1866年，美國人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，受邀赴美國報名參加一項科學(xué)調查主題活動(dòng)。這時(shí)候，水上出了個(gè)怪物，在全球鬧得議論紛紛。在科學(xué)考察和抽獎活動(dòng)結束后，生物學(xué)家們準備好了束裝就道，回到荷蘭，卻接到美國海軍部的邀請，于是改變了主意，走上了航母，參加了將哪一個(gè)怪物從深海中清除的主題活動(dòng)。

　　歷經(jīng)歷盡艱辛，怪物未被消除，航母反被怪物重撞，生物學(xué)家和他的傭人及其為消除怪物被刻意請來(lái)上航母來(lái)的一名捕鯨手，都變成怪物的戰俘！，結果發(fā)覺(jué)怪物是一艘尚不以大家孰知的潛艇，名鸚鵡螺號。

　　潛艇對戰俘倒也優(yōu)惠待遇；僅僅，為了更好地傳統自身的密秘，潛艇艇長(cháng)尼摩此后始終不能她們離去這一行，阿龍納斯不顧一切，只有跟隨潛艇環(huán)游各現大洋。十個(gè)月以后，這三個(gè)人總算在極為兇險的狀況下逃離，生物學(xué)家才得到把這一件深海密秘公諸于世。

　　在創(chuàng )作者描繪冒險全過(guò)程中，融進(jìn)了很多科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，展現和預測分析了西方國家現代化過(guò)程中傲人的科學(xué)造就。創(chuàng )作者借用阿羅納克斯和康塞爾的嘴，向讀者詳細了解了很多海洋動(dòng)物的專(zhuān)業(yè)知識，微生物從種子到界的分類(lèi)，有海底森林、稀有天然珍珠、中國太平洋黑流、墨西哥暖流、水上風(fēng)暴、馬尾藻類(lèi)、海洋深度、海面聲音的傳播嗎？？作者介紹得井然有序，確實(shí)要我驚嘆不已。在其中一些預測分析的十分精確，在社會(huì )進(jìn)步中獲得確認。僅在小說(shuō)集發(fā)布25年之后，大家生產(chǎn)制造出的真正的潛艇，與小說(shuō)集描繪的如出一轍，1961年美國鸚鵡螺號潛艇就曾順著(zhù)書(shū)里鸚鵡螺號潛艇的出航運動(dòng)軌跡在北冰洋下干了一次探險出航，難以置信的是，深海中的很多關(guān)鍵點(diǎn)都和書(shū)里描繪的如出一轍，它是如何的預料力，凡爾納作品中的想象全是有科學(xué)根據的。他的很多著(zhù)作中所勾勒的科學(xué)想象在今天都得到完成。更關(guān)鍵的是他著(zhù)作中的想象膽大奇特，并且以其真實(shí)、栩栩如生、漂亮如詩(shī)如畫(huà)讓人讀來(lái)興趣盎然。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感4

　　最近，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我感觸很深。

　　這本書(shū)講了尼摩船長(cháng)設計并建造了一艘潛水艇，并取名為“鸚鵡螺”號，駕駛它在海底進(jìn)行科學(xué)研究，躲避敵人、尋找自由。阿龍納斯教授與他的伙伴康塞爾、尼德誤闖了“鸚鵡螺”號，開(kāi)始他們的奇妙之旅……他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入了大西洋，看見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)突襲等種種險情。

　　故事的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。這個(gè)能買(mǎi)起法國幾十萬(wàn)國債的富翁為了復仇，和他的船員建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，駕駛它在海底探奇，海洋給了他一切。但愿海洋能撲滅他的復仇之火。

　　其中，我最喜歡的一段是他們被冰山困住了，空氣只夠維持兩天，大家決定共度難關(guān)。十二小時(shí)過(guò)去了，他們只鑿開(kāi)了十分之一的冰但第二天早晨，冰層又漸漸的凍結了。情況危急，但他們決定堅持到底！終于，他們通過(guò)“鸚鵡螺”號自身的重量，把冰層壓碎得救了，我很感動(dòng)。

　　這本書(shū)不僅可以給我們普及課外知識，尼摩船長(cháng)的遇事鎮靜、阿龍納斯的`樂(lè )于探索、康塞爾的忠誠、尼德的勇敢，這些都是值得我們學(xué)習的可貴品質(zhì)。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感5

　　你見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的藍色海洋嗎？你想探索未知的海底世界嗎？讓我們跟隨凡爾納的腳步，在《海底兩萬(wàn)里》一起游泳吧。

　　主人公阿龍納斯教授奉命跟隨林肯號抓住“龐然大物”，但不知道這是先進(jìn)潛艇，之后還有水手奈德。蘭、康塞爾和主人公成為諾第留斯號的“自由”俘虜。他們跟隨船長(cháng)摩爾在珊瑚島奇境、海底狩獵、彈珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍南極”、“肉搏魚(yú)”。但是他們沒(méi)有放棄逃跑。自由和故鄉是他們最大的渴望。在北冰洋風(fēng)暴中，他們順利逃離，諾第留斯號也下落不明。印象最深的'是，在那么多夜晚，當船的電光閃耀的水照射下，想象著(zhù)數百條魚(yú)群會(huì )在你面前漫不經(jīng)心地游動(dòng)，有時(shí)會(huì )出現驚險的鯊魚(yú)，周?chē)�的海藻�?huì )被推進(jìn)器的動(dòng)力動(dòng)搖。

　　感到奇怪的不是故事中脾氣奇怪、有時(shí)善良殘忍的船長(cháng)摩爾，而是憎恨人類(lèi)社會(huì )，但似乎總是有人伸出援助之手。更令人驚訝的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅體現了自己豐富的想象力，還隱現了強大的傳記力量和潛艇成為現實(shí)等科學(xué)依據。登上南極不再是不可能的事。）這是多么神奇的“期待”！

　　在《海底兩萬(wàn)里》的旅行中，我們可以看到獨特的海底美景、各種奇異的生物、更能體會(huì )的東西，以及他們值得學(xué)習的探索精神和堅定不移的決心。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感6

　　百年來(lái)，人類(lèi)的智慧在地球上生根發(fā)芽，長(cháng)出了一棵棵碩大的果樹(shù)，后人在此樹(shù)下乘涼，享受著(zhù)現當代科技高度發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠。中國的先人們愛(ài)好幻想，望月而思吳剛斫桂樹(shù)，嫦娥奔金輪；俯海而念龍王冥海底，哪咤戲龍子。其實(shí)，各國人民都一樣，都有一顆愛(ài)幻想的心。早在十九世紀，法國的凡爾納就搭上想象的颶風(fēng)，乘著(zhù)科學(xué)這駕坐騎，用小說(shuō)這把魔杖，制造出一個(gè)叫做“潛艇”的入海工具，以“電”為能源，盡情馳騁在六千米之下的深水，徜徉悠游，飽覽水下與眾不同的奇妙世界。

　　《海底兩萬(wàn)里》花了孩子們幾個(gè)星期的時(shí)間閱讀和寫(xiě)讀后感，他們細膩的筆觸讓我感受到了思想的力量和文字的美好。在孩子們的筆下，有神奇的海底生物，勇敢的艇長(cháng)、忠實(shí)的'康塞因、沉穩的教授，還有脾氣暴躁的尼德。蘭。下面就讓大家在孩子的帶領(lǐng)下一起遨游兩萬(wàn)里的海底吧！

讀《海底兩萬(wàn)里》有感7

　　這個(gè)暑假爸爸給我買(mǎi)了四本書(shū)研讀，其中有一本叫做《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，讓我看了很受啟發(fā)。

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國作家儒勒?凡爾納。凡爾納是法國19世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事。盡管在21世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的那個(gè)年代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功地塑造出一艘構造奇妙、名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。

　　就這樣，潛水艇船長(cháng)尼摩邀請了書(shū)中的`主人翁、探險者博物學(xué)家――阿龍納斯，一起進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，最后進(jìn)入大西洋。在這次旅途中，他們看到了許多很近的海底生物和水中奇景，又經(jīng)歷了許多驚險曲折的冒險，最后才到達了北歐的挪威海岸。

　　阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨類(lèi)等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些在今天看來(lái)仍然是很熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，卻早在200年前就有先知者呼吁，給人類(lèi)留下了一些深層次的思考，才是此書(shū)給予讀者心靈啟發(fā)的關(guān)鍵所在。

　　看了《海底兩萬(wàn)里》，使我這個(gè)從小在山里面長(cháng)大的孩子，對美麗的大海更加充滿(mǎn)憧憬。小說(shuō)豐富的科學(xué)、文化、地理知識更是令我受益匪淺！同時(shí)也讓我覺(jué)得，并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博識累積成的小說(shuō)，不但對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感8

　　當代著(zhù)名作家曹文軒說(shuō)：“一本書(shū)，就是一輪太陽(yáng)�！蔽腋杏X(jué)這句名言特別適合我最近讀過(guò)的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它是由法國“科幻小說(shuō)之父”——凡爾納所著(zhù)。

　　這本書(shū)敘述了法國科學(xué)家阿龍納思教授以及他的仆人尼德?蘭受邀參加捉捕獨角鯨行動(dòng)，但在追捕中，因被獨角鯨撞擊，落到了這頭所謂的獨角鯨上，實(shí)際上是潛水艇“鸚鵡螺”號中。

　　后來(lái)他們受到尼摩船長(cháng)的邀請去游覽了海底世界，但這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，皆大歡喜的，相反是磨礪重重。他們同鯊魚(yú)搏斗過(guò)，九死一生；他們在冰山遇險，終成功自救；他們還遭到了章魚(yú)的襲擊，差點(diǎn)葬身汪洋……但是唯一讓我感動(dòng)的是，他們都不曾放棄，堅持了下來(lái)，終于獲得了巨大的收獲。

　　我想，在人生的道路上總會(huì )有許多崎嶇和坎坷，但是有些人總能從逆境中逃離出來(lái)，而我正是缺乏這種戰勝逆境的勇氣。記得有一次語(yǔ)文考試，我才考了74分，看著(zhù)這個(gè)連良好都算不上的成績(jì)，我有些不甘心，但我又經(jīng)不起這重重考驗。每當遇到稍微有一點(diǎn)困難的題目時(shí)，我總是沒(méi)耐心讀完就打退堂鼓：這題太難了，我肯定做不出來(lái)的.，再怎么想都是白費力氣，于是就心安理得地放棄了。

　　可是，自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)之后，我知道了：在成功的道路上，從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，甚至有許多讓人難以接受的艱難險阻，但是我們必須要勇敢面對，只有正視困難才有打敗它的機會(huì )，最終獲得成功。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感9

　　與鯊魚(yú)展開(kāi)危險搏斗，受到土著(zhù)人的瘋狂襲擊，因為對弱者的同情而去攻擊尖頭鯨，經(jīng)臨冰山封路，死里逃生，又被章魚(yú)圍攻……我細細回想著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》中的故事，不禁贊服于作者凡爾納波瀾起伏的描寫(xiě)功底和情節安排�？晌倚闹谐涑獾牟粌H是敬佩，還有小說(shuō)深處的思索。

　　故事起于1866年一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知，與同伴落入水中并到了那所謂的怪獸“鸚鵡螺號”的脊柱上，被尼摩船長(cháng)收留，開(kāi)始了海底旅行，發(fā)生了無(wú)數驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，最后，阿龍納斯教授三人還是逃離了潛艇，并把此事公之于眾。

　　故事到這里就結束了，留給了我無(wú)限的幻想：“鸚鵡螺號”在北冰洋大風(fēng)暴中逃過(guò)一劫了嗎？尼摩船長(cháng)是否生還？他還會(huì )繼續對人類(lèi)的仇恨和報復嗎？他心中的思想斗爭能否化解？我和作者一樣，為尼摩船長(cháng)深深祈福。畢竟，尼摩船長(cháng)是一個(gè)善良的人，雖然作者只是展現了他表面的神秘莫測，可他在同伴死后會(huì )流下痛苦的眼淚；他可以毫不吝嗇地幫助貧窮的采珠人；當尖頭鯨向長(cháng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，他出于對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨；在最后阿龍納斯要逃跑時(shí)，他只是低聲抽泣，發(fā)出了“全能的上帝，夠了！夠了！”這般令人心痛的悔恨自白。他受到了傷害，復仇的愿望卻不斷與內心的良知斗爭，才造就了這個(gè)無(wú)比奇怪的好心人。

　　當然，《海底兩萬(wàn)里》帶給我的不僅僅是這些，最重要的是，尼摩船長(cháng)的鸚鵡螺號與各種各樣驚世駭俗的發(fā)明，竟然有很多在當今的現實(shí)社會(huì )中實(shí)現了。這讓人不得不驚嘆于作者凡爾納的幻想力，他似乎具有預知的力量。這看似是一個(gè)巧合，可在我眼中，這是必然。記得尼摩船長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)嗎？“人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了”這其實(shí)是作者凡爾納的內心流露。凡爾納熱愛(ài)幻想，正是幻想，造就了那所謂的預知和這本不朽名著(zhù)，也只有幻想，才能創(chuàng )造出改變世界的東西。沒(méi)有幻想的人，不管他有多少淵博的知識，也只能一成不變的生活。我們的`世界，不就是由幻想構成的嗎？幻想，是人類(lèi)進(jìn)步的翅膀。

　　這又讓我不得不聯(lián)想到當今許多中國家長(cháng)教育子女的方式了。在他們的眼中，幻想即“發(fā)呆”，是浪費時(shí)間的行為，還不如用來(lái)上課、寫(xiě)作業(yè)呢�；蛟S正是缺少了這所謂的發(fā)呆時(shí)間，我們才比別國的孩子多了一分固守陳規，我們中國人的名字才至始至終還未出現在一些國際舞臺上。

　　為了我們自己，為了中國的新一代，我們應該謹記《海底兩萬(wàn)里》帶給我們的啟迪——幻想，才是進(jìn)步的翅膀！

讀《海底兩萬(wàn)里》有感10

　　想必大家對法國作家凡爾納的著(zhù)名科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》并不陌生吧？美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，使我如臨其境；主角尼摩船長(cháng)的神秘同樣吸引了我的目光。本書(shū)講述了諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。

　　在書(shū)中，我最關(guān)注的人物——尼摩船長(cháng)，逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫和神秘色彩，是個(gè)非常吸引人的人物。

　　在錫蘭地區的采珠人的生活艱苦，尼摩船長(cháng)為了一個(gè)采珠人不顧自己的安危和鯊魚(yú)搏斗，并把他一直護送到船上。在維哥灣底發(fā)現億萬(wàn)兩黃金之后，他就把它們全部打撈上來(lái)分給窮人。從這幾點(diǎn)來(lái)看，他確實(shí)是個(gè)富有同情心的人。

　　像尼摩船長(cháng)這樣富有同情心的人，我們身邊比比皆是。1994年來(lái)到深圳的.青年歌手叢飛，馬不停蹄地趕場(chǎng)演出多是為了捐資助學(xué)或參加為殘疾人 募 捐 的各類(lèi)義演。10年來(lái)，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著(zhù)清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費，他欠下了17萬(wàn)元的外債。20xx年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻眼角膜，履行他最后的愛(ài)心之舉，為活著(zhù)的人留下光明。

　　他們舍己為人的精神，值得我們青少年學(xué)習。也許我們無(wú)法做到為了資助貧困兒童欠下巨債，但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說(shuō)，少吃一頓肯德基，那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn)，可以換來(lái)別人莫大的幸福與安慰，我們又何不去嘗試呢？

讀《海底兩萬(wàn)里》有感11

　　《海底兩萬(wàn)里》是一部由法國著(zhù)名科幻作家儒勒.凡爾納寫(xiě)的周游海底世界的名著(zhù)。

　　這部著(zhù)作主要講的是阿尤納斯教授和捕鯨手尼德及教授的仆人康塞爾為了捕捉人們傳說(shuō)中的“海怪”，在他們乘坐的“林肯號”在大海中沉沒(méi)以后無(wú)意中登上了由怪人尼摩船長(cháng)駕駛的“鸚鵡螺號”，于是他們便卷入了一個(gè)絕世的秘密之中。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們同尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺號”穿越了太平洋，印度洋，地中海，紅海及北極，經(jīng)歷了由酷暑到寒冷，由風(fēng)平浪靜到狂風(fēng)巨浪的'自然現象。并且跟隨尼摩船長(cháng)做了一次次的海底探險，一路上遇到了許多海底奇觀(guān)：珊瑚墓地，珍珠人，巨型烏賊和沉船......經(jīng)過(guò)長(cháng)期的接觸，教授發(fā)現尼摩船長(cháng)是一個(gè)很有才華但內心充滿(mǎn)仇恨的復仇者，他建造了一艘堅硬無(wú)比，速度極快，設計精良的潛水艇----“鸚鵡螺號”。尼摩船長(cháng)復完仇后同他的“鸚鵡螺號”一起葬身海底。

　　讀了這本書(shū)我深知作者嚴謹的科學(xué)前瞻性和豐富的想象力。在作者的筆下，海底是一個(gè)非常奇妙，變化莫測，有著(zhù)許多解不開(kāi)的謎團，在對尼摩船長(cháng)的描寫(xiě)上充分體現了作者的正義感，在肯定了他的才華的同時(shí)也駁斥了尼摩船長(cháng)個(gè)人的復仇心理。作者的這些描述也是對當時(shí)所在環(huán)境的一個(gè)總結。海底雖然很漂亮，但也很危險。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感12

　　今年假期，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這部科幻巨著(zhù)，我和阿龍納斯三個(gè)人乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)始了歷時(shí)10個(gè)月，航程兩萬(wàn)法里的海底之旅。

　　我們經(jīng)過(guò)了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南北極，其中我印象最深的有海底打獵�！胞W鵡螺”號撞暗礁擱淺，阿龍納斯三人在陸地上度過(guò)了兩天，海底葬禮、捕海牛、肉搏大鯊魚(yú)、冰山封路、肉搏大章魚(yú)，擊沉戰艦等。要知道凡爾納時(shí)代沒(méi)有什么潛水艇，甚至連電燈都沒(méi)有，我贊嘆凡爾納的想象力，竟然能想象出未來(lái)世界。后來(lái)人們受到了凡爾納的啟發(fā)，造出了潛水艇，電燈等。

　　書(shū)中“鸚鵡螺”號的艦長(cháng)尼摩是個(gè)神秘的人物，誰(shuí)也不知道他是哪個(gè)國家的，他到底遭受了人們怎樣的迫害。他性格有許多矛盾，他知識淵博，打造了“鸚鵡螺”號，他沉著(zhù)冷靜，讓“鸚鵡螺”號一次次脫險，他熱情善良，為了一個(gè)素不相識的采珠人的生命安全，冒著(zhù)生命危險肉搏大鯊魚(yú)，把滿(mǎn)滿(mǎn)一袋珍珠送給了采珠人，他勇敢，肉搏大章魚(yú)，因為同伴的'犧牲而流淚，他冷酷無(wú)比，擊沉戰艦，讓艦上所有水手葬生海底。他身上既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，就象我們一樣，要改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)品格高尚的人。

　　同時(shí)，凡爾納告誡人們，不要濫殺濫捕，就像文中所說(shuō)的一樣：“如果人類(lèi)再毫無(wú)節制地野蠻捕殺，總有一天會(huì )讓海洋中的最后一頭鯨魚(yú)都銷(xiāo)聲匿跡的�！蔽覀円獝�(ài)護動(dòng)物，不能再無(wú)窮無(wú)盡地捕殺了，這樣下去，我們的家園總會(huì )被破壞的。

　　讀完小說(shuō)，我心里還是有許多疑惑不解的地方：比如阿龍納斯三人到底是怎樣逃出北冰洋大風(fēng)暴的，“鸚鵡螺”號的命運怎么樣？尼摩艇長(cháng)還活著(zhù)嗎等。這些問(wèn)題小說(shuō)里都沒(méi)有解答，但這看似不完美的結局，卻給了我無(wú)窮的遐想，這可比那些直接說(shuō)答案的小說(shuō)神秘多了！

讀《海底兩萬(wàn)里》有感13

　　我迎著(zhù)清涼海風(fēng)漫步在沙灘上，手里捧著(zhù)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，踏著(zhù)淺淺的海水，望著(zhù)大海的另一邊，漸漸陷入沉思；海洋有多深？海底住著(zhù)什么樣的奇妙生物？浩瀚的海洋深處還有那些不為人類(lèi)所知的秘密……

　　《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納科幻小說(shuō)三部曲之一，一次傳奇的海底探險；接二連三的海洋事故引起了人們的關(guān)注，于是阿龍納斯教授受邀與“林肯”號共同追捕“海怪”，也就是尼摩船長(cháng)的潛艇“鸚鵡螺”號。不幸的是教授和他忠實(shí)的仆人康賽爾以及“魚(yú)叉王”尼德蘭卻成為了尼摩的俘虜和朋友。他們跟隨“鸚鵡螺”號在海洋中進(jìn)行了二萬(wàn)里的探險，途中發(fā)生了無(wú)數驚心動(dòng)魄的.傳奇故事。

　　在我眼中，作者不但是杰出的作家，還精通海洋地理。整本書(shū)都是在故事的不斷推進(jìn)中，自然地向讀者介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極的海洋景觀(guān)和知識。閉上眼睛，故事中的一幕幕在我的腦海中閃過(guò)：參觀(guān)海底森林、水下采珠場(chǎng)，打撈神秘寶藏，造訪(fǎng)南極大陸和北冰洋海域，大戰鯊魚(yú)、章魚(yú)，反擊圍攻的土著(zhù)人……這一系列新奇獨特的冒險故事都出于作者大膽的想象和生動(dòng)的描寫(xiě)。僅僅是四人的海底冒險故事，就引發(fā)了人們的種種遐想，令人回味無(wú)窮。最吸引我的就是“鸚鵡螺”號的船長(cháng)尼摩。他在故事中始終是個(gè)謎：他為什么如此仇恨人類(lèi)，以至于隱居于海底，與世隔絕？他為什么總是冒險營(yíng)救普通的人？為什么會(huì )把從海底打撈的黃金珠寶送往陸地？它在陸地上時(shí)，又有什么樣的條件，使他能夠建造出，無(wú)論外部設計還是內部裝飾都完美無(wú)比的“鸚鵡螺”號？他到底是一位精通各個(gè)領(lǐng)域的天才，還是一個(gè)殺人不眨眼的惡魔？實(shí)在令人疑惑。

　　忽然冰冷的雨點(diǎn)落在我的肩上，打濕了我的衣襟。我從幻想的世界里被拉回到冰冷的現實(shí)。

　　每一本好書(shū)都是一縷陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。而《海底兩萬(wàn)里》激起了無(wú)數青少年對海洋世界的向往，對未知世界的憧憬。讓我們汲取知識，向著(zhù)未來(lái)進(jìn)發(fā)。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感14

　　我一直都很好奇海底世界，那些美人魚(yú)的故事百聽(tīng)不厭，這個(gè)假期有機會(huì )讀讀《海底兩萬(wàn)里》心情還是很激動(dòng)。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，顧名思義，是說(shuō)關(guān)于海底的故事，作者是因為“怪物”撞船事件，與隊友機緣巧合的上了***號，還認識了那位不同尋常的船長(cháng)，船長(cháng)帶他們參觀(guān)了整艘船，還讓他們對海底世界有了一個(gè)全新的認識，最后，作者回到了陸地。

　　全書(shū)，我最感興趣，又最喜歡的那部分是作者上了***號后，第一次走出船的見(jiàn)聞，就是在電視上，我也沒(méi)能看到像作者描述的那么美的海底世界，那里的一切都讓我好奇。

　　讀書(shū)的時(shí)候，我不止一次想過(guò)，如果我也有幸到***號上做客該多好！我肯定那一定是一段不平凡的經(jīng)歷，我也能夠見(jiàn)識到許多在陸地上，看不到的東西，書(shū)里的一切都讓我著(zhù)迷，神秘的海底是否真的如書(shū)中所說(shuō)？

　　我又想，只要好好的，努力的學(xué)習才能夠像***號的船長(cháng)一樣，建造一艘屬于自己的船，讓我隨著(zhù)它去探尋神秘的海底世界。

　　我認為***號就是早期的`潛艇，它的建造也不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡，因為它的形狀不同于其他時(shí)代的任何潛艇。

　　關(guān)于作者這次不平凡的經(jīng)歷，我除了羨慕更多的是佩服，我佩服***號的船長(cháng)，也驚嘆大自然那鬼斧神工的“建造”。真可謂巧奪天工。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感15

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

　　我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、隧道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集潛水艇的.構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人……他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

　　在南極缺氧的時(shí)候，尼摩船長(cháng)把最后一絲空氣給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲了自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。

　　儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻，只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

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