海底兩萬(wàn)里讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
寒假，我閱讀了法國的科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中描寫(xiě)了光怪陸離的海底景物，講述了撲朔迷離的故事情節，刻畫(huà)了各種各樣的人物形象。尤其是我最喜歡的“鸚鵡螺”號，給了我向往無(wú)比的“秘境”。
因為這本書(shū)，我不知不覺(jué)地喜歡上了搜集各種貝殼，珍珠貝、夜光貝、玉螺貝……不過(guò)，要想收集到那么完美漂亮的貝殼，首先我們就要保護好至關(guān)重要的海洋了。
海洋，萬(wàn)物的起源。人類(lèi)科技發(fā)展迅速，但快速的社會(huì )發(fā)展對于海洋來(lái)說(shuō)，卻是災難的開(kāi)始。
魚(yú)兒的過(guò)度捕撈，減少了種群的數量，降低了繁殖的水平，直至造成了許多魚(yú)類(lèi)的瀕臨滅絕。油艙漏油的后果更是可怕的，直接影響了海洋動(dòng)物的日常生活，使海洋的.動(dòng)植物因缺氧而死，而生活在海洋里的生物鏈因受到迫害而打破平衡，造成部分弱小海洋生物滅頂之災。最恐怖的還屬“海洋垃圾”，它們有的堆積在海灘上，有的會(huì )沉積到海底，還有地漂浮在海面上，最容易被海洋動(dòng)物吞食的，造成難以想象的后果。這些人類(lèi)自己制造的垃圾不僅會(huì )讓海洋生物岌岌可危，人類(lèi)也是那個(gè)最終的受害者，世界聞名的“水俁病”，想想都會(huì )讓人感到毛骨悚然。
“海洋垃圾”不僅是殺死海洋生物的“兇手”更是人類(lèi)健康的“敵人”。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng )作于1869年，歷史走到20xx年，在跨越了一個(gè)半世紀飛速發(fā)展的時(shí)代，這本書(shū)依然能警示著(zhù)人類(lèi)要愛(ài)護海洋，那么就讓這接力棒，由我們傳承給一代代人吧!
大海蔚藍，心之所往!海洋生靈，盎然蓬勃!
海底兩萬(wàn)里讀后感2
大家好，今天我要分享的是四年級下學(xué)期必讀書(shū)目《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是一本神奇而有趣的科幻小說(shuō)，它是法國著(zhù)名小說(shuō)家儒勒·凡爾納的經(jīng)典杰作，凡爾納也被稱(chēng)作“科幻小說(shuō)之父”。
書(shū)中凡爾納用筆墨塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：博物學(xué)家——阿羅納克斯，他是一位知識淵博，博古通今的巴黎博物教授；孔塞伊，阿羅納克斯先生最忠誠的仆人，也是一個(gè)分類(lèi)狂，總是認認真真地、一本正經(jīng)地分類(lèi)海洋物質(zhì)；內德·蘭德，一位優(yōu)秀、勇敢的.捕鯨手，野性十足，脾氣暴躁�！胞W鵡螺號”里被監禁且與世孤立的生活，使他無(wú)法忍受，所以他經(jīng)常密謀出逃計劃，當然如果沒(méi)有他，教授和孔塞伊最后也不可能重回大陸了；尼摩船長(cháng)，海洋的“隱者”，他對海洋的熱愛(ài)之情，以及內心所藏著(zhù)的熾熱的民族之心，讓他人性的光輝不斷閃爍。
書(shū)中開(kāi)頭就講述了接二連三的“撞礁”事件，于是“林肯號”被派出偵察這件稀奇的事況，但是它也遇到了襲擊，阿羅納克斯先生、孔塞伊和內德·蘭德就這樣掉到了“暗礁”上。當他們蘇醒之后，才知所謂的“暗礁”是一艘潛艇。他們別于選擇，跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起周游大世界（大海洋），開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的海底旅游，他們遇上土著(zhù)民、在南極冒險、勇斗鯊魚(yú)、肉搏章魚(yú)、海底復仇……
在書(shū)中，我不僅認識到了一個(gè)個(gè)勇敢、機智的人，也見(jiàn)識到了世界各大洋獨特、迷人的海底風(fēng)景。
《海底兩萬(wàn)里》讓我從平淡的語(yǔ)句里，采到了無(wú)數的甜蜜！用甜蜜換取了美好的讀書(shū)時(shí)光，在美好的讀書(shū)中豐富了我的積累，相信這對我的寫(xiě)作也非常有幫助，你們說(shuō)呢？
海底兩萬(wàn)里讀后感3
今天，我把《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讀完了，這本書(shū)的作者是法國儒勒·凡爾納，他被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《八十天環(huán)游地球》、《地心游記》、《海底兩萬(wàn)里》等。其中《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》并稱(chēng)為凡爾納三部曲，也叫“海洋三部曲”。
《海底兩萬(wàn)里》是我特別喜歡的一本書(shū)，書(shū)中前五章講了阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞伊以及捕鯨手內德·蘭德參加了捕“海怪”的行動(dòng)，結果無(wú)意中到了“海怪”的身上。一行人這才明白了事情的真相，原來(lái)“海怪”是“鸚鵡螺號”潛艇，主人是尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)給他們介紹了自己的寶貝“鸚鵡螺號”，然后他們就開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的海底之旅。
書(shū)中第六章到第十八章講述他們在海里的冒險以及看到的美景，讓我印象深刻的`是第十一章，因為這里有一個(gè)采珠人受到了鯊魚(yú)的攻擊，眼看這只鯊魚(yú)要咬到他了，尼摩船長(cháng)他們突然沖上去，把鯊魚(yú)干掉了，救下了這個(gè)采珠人，還給了他一袋珍珠。從這個(gè)章節里我可以感受到尼摩船長(cháng)的勇敢和善良。同時(shí)我有個(gè)問(wèn)題：為什么尼摩船長(cháng)這么討厭陸地，卻又給這位陸地上的人金錢(qián)呢？這個(gè)問(wèn)題我一直在思索著(zhù)。
書(shū)中第十九章到最后講了阿羅納克斯教授他們出逃的過(guò)程，整個(gè)過(guò)程也是相當驚險，看得我無(wú)比的緊張，特別是他們差一點(diǎn)點(diǎn)就被人發(fā)現了，還好他們最終成功出逃了。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我看到了各大海洋的美景，我仿佛也置身在潛艇里面，跟著(zhù)尼摩船長(cháng)他們一起游過(guò)這海底兩萬(wàn)里。這本書(shū)還有很多關(guān)于地理、生物等方面的知識，它不僅是一本引人入勝的小說(shuō)，也是一部知識豐富的百科全書(shū)。（林?zhù)櫉睿?/p>
海底兩萬(wàn)里讀后感4
尼摩，意思是“不存在的人”。尼摩艇長(cháng)——鸚鵡螺號的艇長(cháng)，以這樣的名字來(lái)介紹自己，表現出了自己隱入海洋的時(shí)間之長(cháng)，更表現了他自己對大陸的厭棄與憎惡。
在海洋中，有許多不可思議的事物，例如那座海洋底森林。在海洋森林中有許多令人驚態(tài)的東西。一座海底森林就這么得神奇，更何況是整個(gè)海洋。在冥冥之中，作者似乎就已闡述了尼摩艇長(cháng)熱愛(ài)大海的原因。
尼摩艇長(cháng)對大海的熱愛(ài)并不表現在一味地向大海索取，更體現在他對大海生命的尊重。在一次尼摩帶著(zhù)作者及作者的同伴到珠母沙洲，面對滿(mǎn)地的珠母他沒(méi)有瘋狂去撿，面對著(zhù)椰子大的珍珠就連作者也免不了想去碰，但是他沒(méi)有任何的貪惡，即使是在他剛開(kāi)始發(fā)現的時(shí)候也沒(méi)有將其拿走，而是一直看著(zhù)它活在海水之中。
在他的眼中，那只碩大的.硨磲只是一個(gè)富有活力的生命，只是大海的一部分。他不將其看做自己的私人財產(chǎn)，更是因為他對大海的熱愛(ài)，對生命的尊重，對大自然的敬畏，是一種超出了利益等事物的高尚品格。
對海洋的熱愛(ài)，在文中，尼摩船長(cháng)不僅僅抒發(fā)一次。他對海洋的熱愛(ài)，難道不是更多地表現在大海賦予他自由，使他脫離了大陸可惡的法則嗎？他之所以稱(chēng)自己為“尼摩”更多的何不是表示他隱入大海時(shí)的消聲滅跡與對大陸上殘暴的殖民侵略的憎惡?jiǎn)幔?/p>
我們——現在的中國人，身處于一個(gè)和平的國度，生活在一個(gè)公平的社會(huì )當中，我們不會(huì )因為對法律，對侵略的憎惡而去躲藏，甚至心懷仇恨進(jìn)入自由的大海。但同時(shí)，我們要好好學(xué)習，在“而立之年”為祖國，為世界作出一份貢獻。使世界更加的平和和公正。其實(shí)，類(lèi)似尼摩的人也有很多，比如屈原，他也是看不下去楚國的腐敗統治，而跳河自殺，這追求的何不是另一種放松、自由。
我們對大海有著(zhù)敬畏，對自由有著(zhù)渴望。大海，以它的地理環(huán)境掙脫了束縛，獲得自由。追求自由的人，又何嘗不是海的精靈？
海底兩萬(wàn)里讀后感5
初看《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)書(shū)名，我便對這本書(shū)的內容好奇不已。如今看完這本書(shū)后，更是覺(jué)得回味無(wú)窮。
書(shū)中的阿羅納克斯教授是一個(gè)正直仁慈，學(xué)識豐富，熱愛(ài)科學(xué)考察的人；龔塞伊是阿羅納克斯教授的仆人，他對教授忠心耿耿，還是個(gè)分類(lèi)學(xué)高手；奈德·蘭德是一個(gè)捕鯨手，雖然身手靈活，有勇有謀，但是脾氣暴躁，不易交往……在書(shū)中的諸多人物中，我最喜歡的則是尼摩艇長(cháng)。
尼摩艇長(cháng)是一個(gè)身帶神秘色彩的人，從他的名字便可以看出這點(diǎn)。他學(xué)識淵博，能夠設計、建造出一艘堅不可摧，功能全面的'鸚鵡螺號；他性格古怪，時(shí)而溫和，時(shí)而冷酷；他有情有義，面對即將死去的同伴流下了大滴的眼淚；他善良，在采珠人面臨危險時(shí)挺身而出，還將一袋珍珠送給了采珠人……
尼摩艇長(cháng)曾說(shuō)過(guò)“我是心向被壓迫國家的人民的，只要我還有一口氣，我就永遠的站在被壓迫國家人民的一邊！”由此可見(jiàn)，尼摩艇長(cháng)雖然嘴上說(shuō)與人類(lèi)斷絕關(guān)系，但是他仍然人性未泯。也體現出了尼摩艇長(cháng)反對殖民主義，反對奴隸制的思想。
如果你問(wèn)我，在這場(chǎng)海底探險歷程中令我印象最深刻的什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：他們與大章魚(yú)的肉搏戰。那是長(cháng)八米的大章魚(yú)，有著(zhù)像剪刀般的牙齒和三顆心臟。在搏斗的過(guò)程中，一名艇員被章魚(yú)的觸角纏住，在空中甩來(lái)甩去。在危險之際，他竟然用法語(yǔ)大聲求救，可惜還是沒(méi)能被解救出來(lái)……這場(chǎng)肉搏戰持續了一刻鐘，最后以章魚(yú)的戰敗結束。我不得不佩服尼摩艇長(cháng)和艇員們的勇敢，以及對不幸的那位艇員感到深深的惋惜。
然而在這些引人入勝的故事中，也在告誡人們在看見(jiàn)科學(xué)技術(shù)在造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被壞人利用，從而危害人類(lèi)自身的行為。同時(shí)還要愛(ài)護海豹，鯨等海洋生物，不要濫殺濫捕。當然，我們也可以從身邊做起，不亂丟亂扔，宣傳保護動(dòng)物，不食用野生動(dòng)物……
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護動(dòng)物，保護海洋，保護環(huán)境，保護我們這個(gè)唯一的家——地球。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
作為必讀書(shū)籍，《海底兩萬(wàn)里》以冒險，有趣，科幻的標簽出現，吸引了大量讀者。在老師和同學(xué)的推薦下，我滿(mǎn)懷好奇地走進(jìn)這片奇幻的海底世界。
這是一次奇妙的經(jīng)歷:阿羅納克斯教授被邀參與追捕“海上怪物”，卻反被俘獲。那怪物其實(shí)是只潛水艇。艇長(cháng)是一個(gè)叫“尼摩”的人。他帶著(zhù)教授一行人，游覽了無(wú)數海底風(fēng)景，也經(jīng)歷過(guò)種種危險。最后三人逃離潛水艇，將這個(gè)秘密公諸于世。
與其說(shuō)這是一本書(shū)，還不如說(shuō)是一部電影。作者生動(dòng)而有趣的語(yǔ)言讓人感到身臨其境，不得不佩服作者的知識庫富足，想象力豐富而合理。法國元帥利奧臺說(shuō)過(guò):“現代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已�！彼脑�(huà)便在《海底兩萬(wàn)里》中得到了證實(shí)。
書(shū)中第十二章，艇長(cháng)尼摩向阿羅納克斯教授介紹艇內的設備。尼摩還專(zhuān)門(mén)用“艇上的主宰”“機械的靈魂”來(lái)強調這一切來(lái)源于電，并介紹了如何在海底提取電源。在艇長(cháng)介紹廚房和浴室的設備時(shí)，提到了用處相當于現代的電磁爐、電熱爐和熱水器的設備。但凡爾納生活在距今約120年，當時(shí)還沒(méi)有人提出這個(gè)這種器械的概念，真是讓人大呼驚奇。
這個(gè)發(fā)現讓我了解到，對于科技來(lái)說(shuō)，想象力和實(shí)踐力十分重要。
記得上小學(xué)時(shí)，有一篇命題作文叫：未來(lái)的世界。同學(xué)都奮筆疾書(shū)。有寫(xiě)未來(lái)世界人們在月球上生活的.，有寫(xiě)全智能社會(huì )的。有一個(gè)同學(xué)他寫(xiě)的是一種特殊的衣服。這種衣服可以自行調節溫度，在不同環(huán)境下切換溫度，避免了在運動(dòng)后，衣服過(guò)于厚重，一起的身體不適。讀后感·在那個(gè)時(shí)候，這種想象對于我們來(lái)說(shuō)只是天方夜譚，不真實(shí)。但是就在前不久，國外一家網(wǎng)站上出現了一款由多倫多大學(xué)的兩名大學(xué)生發(fā)明的智能內衣FuelWear。其功能與那件衣服一致。
科技的發(fā)展實(shí)在太快。甚至有人認為，未來(lái)世界人類(lèi)更需要的是想象�！逗５變扇f(wàn)里》中的“鸚鵡號”早已不是幻想，電磁爐，電熱爐和熱水器也是每個(gè)家庭的必備，智能內衣都出現了，還有什么是不敢想的呢？
海底兩萬(wàn)里讀后感7
每一部小說(shuō)中的每一個(gè)人物都有他的作用與價(jià)值，雖然只是一筆帶過(guò)，如果你另外換個(gè)角度去看的話(huà)，那每一個(gè)人都是主人公。
在科幻小說(shuō)中，主人公都是一些經(jīng)歷不凡擁有能力的超強者，其實(shí)每個(gè)人都想成為一個(gè)經(jīng)歷特別的主人公，但那只是心中的幻想，或許又不是，在現實(shí)生活中，也有一些經(jīng)歷特別的人，也不止是現實(shí)生活中的主角，其實(shí)沒(méi)有特別的經(jīng)歷也能成為主角，那要看你能從跌倒中爬起來(lái)多少次，努力多少次……
在我想來(lái)這世上的每一個(gè)人都是主人公，在你們看來(lái)，一個(gè)平凡再平凡，普通再普通的人，那他可能還不如跑龍套的，那在他母親的眼中，他是誰(shuí)!他是主角，無(wú)論他有多窮，有多平凡，在他下定決心去做一件事時(shí)，也許這件事對你來(lái)說(shuō)很普通，普通到可以忽視?但從他母親的眼中折射出滿(mǎn)是堅定的信心時(shí)，你還相信他是跑龍套的嗎?在我看來(lái)，他不是，他主演了他母親一生不忘的一場(chǎng)戲。雖然很普通!
當一個(gè)小偷快被槍斃時(shí)，他母親在場(chǎng)會(huì )怎么做?毫無(wú)疑問(wèn)，她哭減著(zhù)用自己的生命來(lái)?yè)Q取他她孩子命，如果你在場(chǎng)你可能會(huì )認為這小偷該死。但當你知道這小偷行動(dòng)的目的與心中的.想法時(shí)，你會(huì )認為他該死嗎?他只是想偷點(diǎn)錢(qián)來(lái)給母親買(mǎi)藥，無(wú)意殺了人時(shí)，那你還覺(jué)得他還該死嗎?你會(huì )原諒他嗎?因為他主演了人世間親情與孝意的一場(chǎng)戲，雖然后果很?chē)乐?
每一個(gè)人都是主角，都可以演好主角，雖然艱難萬(wàn)險，但在逐漸跌倒，并爬起來(lái)的道路上找到一種適合的方法。
每一個(gè)人都像是一部小說(shuō)中的主人公，從一出生開(kāi)始就寫(xiě)起來(lái)，直到你走到生命的盡頭。
每一個(gè)人都可以證明自己“你能行!”因為誰(shuí)都不簡(jiǎn)單。
都不要用心中的負擔和不快樂(lè )的生活來(lái)壓迫自己，因為每一個(gè)人在這人生的大舞臺上都有不同的作用與價(jià)值，少了誰(shuí)都不行，所以請從認真的演好你的角色，雖然默默無(wú)聞，你仍然是主角!
海底兩萬(wàn)里讀后感8
凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說(shuō)他是賣(mài)弄知識，可他的確是很富有智慧的將許多
科學(xué)知識結合到了文中，細細看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見(jiàn)，他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音�，F在的中小學(xué)生都很前衛，不太喜歡看傳統的名著(zhù)，也包括我，對于語(yǔ)文新課標推薦的小說(shuō)、古文我不僅都不喜歡，而且是有點(diǎn)厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來(lái)是無(wú)聊之至，有很多語(yǔ)句是前后不通，大有賣(mài)弄文采之嫌�？墒恰逗５變扇f(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標的推薦書(shū)目，又是一部本身非常棒的作品。它的風(fēng)格可以跟當代風(fēng)靡全球的書(shū)相媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國作品等在當代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的.。
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內容情節吧!開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號之后，和尼摩船長(cháng)一起在海底做類(lèi)似的環(huán)球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫(xiě)讓我都不禁感到難受，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著(zhù)，真好!
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部?jì)?yōu)秀的作品中了。此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雨水將玻璃砸向地面，就像被一層薄薄的霧覆蓋著(zhù)一樣，從里到外我們什么都看不清楚。此時(shí)，我正坐在辦公桌前，借著(zhù)明亮的燈光和鬧鐘的滴答聲，閱讀一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)介紹了尼摩船長(cháng)駕駛《鸚鵡螺號》，把康塞爾、和劉醫生帶到海底。他們跨越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極，成功地克服了各種困難，享受了海底的奇跡。其中，康塞爾給我留下了深刻的印象。他誠實(shí)、強壯、善良、熱情、勤奮、聰明并且忠于他的主人。特別是，他的最后一點(diǎn)氧氣給了他的主人，這讓我深受感動(dòng)。
當然，我最感興趣的是它們被困在冰里的事實(shí)。想想看，鸚鵡螺號只能提供兩天的氧氣，但它需要四天五夜才能破冰。在這種情況下，怎能不擔心呢？然而，他們并沒(méi)有驚慌失措，而是保持冷靜，想了各種方法來(lái)加快破冰速度。最后，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，他們在鸚鵡螺號強力推進(jìn)器的推動(dòng)下沖破了冰層，讓每個(gè)人都呼吸到了大海的新鮮空氣。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到。我被他們的.英雄精神震驚了。如果是為了我，我可能會(huì )去天堂報道這件事。我只會(huì )在小屋里匆匆忙忙地跑來(lái)跑去。與他們相比，我們的勢頭大不相同！看看它們，挑戰兇猛的鯊魚(yú)，用智慧襲擊食人族，與大章魚(yú)搏斗，從冰中逃脫……這不是一次驚險的冒險嗎？我認為我們應該改變伸開(kāi)雙臂、張開(kāi)嘴巴吃東西的習慣，開(kāi)始磨練我們的勇氣和毅力。
雨還在下，風(fēng)還在呼嘯。我明白了，要冒險，光有想法是不夠的，還需要結合勇氣和智慧來(lái)獲得完美的冒險經(jīng)歷。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
科幻小說(shuō)這一詞，相信每個(gè)人都不會(huì )陌生，畢竟在現世有多少的科幻小說(shuō)、科幻電影，根本就查不過(guò)來(lái)。但在這萬(wàn)千的科幻作品，法國學(xué)家如凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》在科幻作品中一直扮演著(zhù)鼻祖的身份，將科幻創(chuàng )造并將它發(fā)揚光大，接下來(lái)就讓我們走入這一奇幻世界。
《海底兩萬(wàn)里》講述了博學(xué)博物學(xué)家皮埃爾.阿龍納斯與其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在尋找海怪時(shí)不慎遭遇襲擊，后遇見(jiàn)了鸚鵡螺號潛艇及其船長(cháng)尼摩，隨后進(jìn)行了長(cháng)達十個(gè)月的海底兩萬(wàn)里之下的冒險，并在經(jīng)歷了各種困難后，成功返回了故鄉。其實(shí)這整本書(shū)看下來(lái)，也許很多人并未領(lǐng)悟到其中的科幻高深在哪兒。因為很多書(shū)中所講述的機器早已存在于世上了，但神奇其實(shí)就神奇在這兒，因為1869年那時(shí)根本就不存在潛艇與電力這一說(shuō)，甚至世上第一個(gè)潛艇就被命名為了鸚鵡螺號
《海底兩萬(wàn)里》就神奇在這里，它用邏輯解釋了虛構，做出了人們從未想過(guò)的想象，創(chuàng )作了以現實(shí)為地基向上創(chuàng )造虛構的這種寫(xiě)作方式，而且他的想象也十分有趣，凡爾納創(chuàng )建了一個(gè)與世隔離的小世界，鸚鵡螺號的自給自足的生存方式，就如同是在現實(shí)這個(gè)大的世界觀(guān)里又構建了一個(gè)小的世界觀(guān)。而且這本書(shū)中的個(gè)性也構造的十分鮮明，痛恨世俗于政治但又內心溫柔的.矛盾船長(cháng)尼摩，忠誠而沉穩的康塞爾，奔放而向往自由的尼德蘭等等。他們每個(gè)人鮮活的個(gè)性都為這個(gè)故事增添了樂(lè )趣，鸚鵡螺號以失蹤作為結束，也更加重了這整個(gè)故事的神秘色彩，給人們無(wú)限的遐想。
也希望你們可以去看這本書(shū)，體驗這個(gè)在凡爾納筆下誕生的險象環(huán)生、多姿多彩的海底世界，領(lǐng)略科幻的美。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
看世界疑難，探海洋奧秘；尋知識真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬(wàn)里》，我最大的感受就是海洋的奇妙。神秘的海底世界，究竟有多么神奇？一望無(wú)邊的藍色的大海，究竟有多少未知的奧秘？
故事的主人公阿龍納斯教授是法國生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨角鯨的大怪物而登上林肯號高速戰艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現那怪物并不是什么所謂的獨角鯨，而是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇之余，又充滿(mǎn)了詫異，并跟隨著(zhù)這艘潛艇的主人尼摩船長(cháng)進(jìn)行了長(cháng)達兩萬(wàn)里的海底探險，在探險的途中見(jiàn)到了許多奇聞異景，增長(cháng)了見(jiàn)聞，豐富了經(jīng)驗。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫(xiě)作能力，竟能將一度乏味的科幻小說(shuō)敘述得如此生動(dòng)，情節驚險刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見(jiàn)底的`海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底公園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著(zhù)那里，卻又可望不可即，我長(cháng)大后，定要去探尋那里，探尋那里的奧秘。
讀《海底兩萬(wàn)里》，最驚嘆的還是作者的幻想，凡爾納是19世紀時(shí)著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說(shuō)還是從未出現，大約小說(shuō)發(fā)表后25年，人類(lèi)才制造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，知識源于想象，沒(méi)有想象力的人不能獲得真正的知識�？梢哉f(shuō)，凡爾納的幻想是不可思議的，他是個(gè)多么了不起的人物��！
故事情節驚險構思巧妙，描繪了一個(gè)人人向往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識、細致的描寫(xiě)帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)驚險刺激的海洋，一個(gè)不斷求知的境地。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
暑假，我看了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是法國的著(zhù)名作家凡爾納的名著(zhù)，它是科學(xué)和幻想的結晶。作者凡爾納被稱(chēng)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，這本書(shū)是他的三部曲之一。
這本書(shū)主要講述了阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德抓捕獨角鯨，被抓進(jìn)了潛艇才發(fā)現所謂的獨角鯨是一艘潛水艇“鸚鵡螺”號，在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，走了六千萬(wàn)海里，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃······故事驚險曲折，引人入勝。
我最喜歡的是鸚鵡螺號的`尼摩船長(cháng)，他是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為使我很感動(dòng)。
最令我吃驚的是當時(shí)還沒(méi)有潛水艇，連電燈都沒(méi)有。他是怎么想象出來(lái)的呢？因此看來(lái)，許多發(fā)明都離不開(kāi)作家的想象，作家真是了不起啊。我也要好好學(xué)習，掌握知識。將來(lái)也要到深海里探索奧秘。
海底兩萬(wàn)里讀后感13
要說(shuō)這世上最神秘莫測的地方，那一定就是美麗的海底了。那里有五顏六色的植物，有活潑可愛(ài)的小魚(yú)，也有兇猛巨大的鯊魚(yú)，但這僅僅只是一部分。在海洋的最深處還埋藏著(zhù)無(wú)人知曉的秘密，那有可能是一種新的生物，可能是遺跡，也可能是一些稀有的資源礦物，這秘密只有大海自己知道。懷著(zhù)對海底的憧憬與向往，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》的前十章。
主人公是一位法國的科學(xué)家——皮埃爾·阿龍納。在前十章中，在美國參加了一項科學(xué)考察活動(dòng)后他接到了美國海軍部的邀請，于是他改變行程，登上了一艘驅逐艦，參與了把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，怪物未被清除，驅逐艦反而被怪物重創(chuàng )。他和他的仆人康塞爾與為清除怪物被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手尼德蘭都成了怪物的俘虜。怪物原來(lái)是一艘不為人知的`潛水艇，名為鸚鵡螺號。
這本書(shū)吸引我的不僅僅是故事情節，更是作者的寫(xiě)作手法。作者十分善于運用修辭手法，比如把這個(gè)龐然大物比喻成了紡錘，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了龐然大物的奇特樣子。作者寫(xiě)作的用詞也很精確，用了“龐然大物”這個(gè)詞寫(xiě)出了這個(gè)怪物的體積之大。在原文中，“鸚鵡螺號”這只怪物比鯨魚(yú)還要大，這激發(fā)了讀者的閱讀興趣。讀者腦海中顯現出一只巨大無(wú)比的動(dòng)物，在海洋中暢游。
“尼德蘭像一個(gè)大功率的望遠鏡，同時(shí)又像一門(mén)加農炮”這句話(huà)運用了比喻的修辭手法，把尼德蘭比喻成了大功率的望遠鏡和加農炮，說(shuō)明尼德蘭多才多藝技術(shù)高超，生動(dòng)形象地描繪出了尼德蘭的人物特點(diǎn)。
懷揣著(zhù)對故事情節的期待，和對海底秘密的好奇，我又踏上了下一章的讀書(shū)之路。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
一艘名為鸚鵡螺號的潛艇從無(wú)邊無(wú)際、平靜的藍色海洋中悄悄下沉，開(kāi)始了一次奇妙而驚心動(dòng)魄的冒險，神秘地環(huán)游了不可預測的水下世界
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒凡爾納，被譽(yù)為科學(xué)幻想之父。作品包括三部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。
鸚鵡螺號是尼摩船長(cháng)建造的潛艇，但阿羅納教授、他的仆人康塞爾和捕鯨人尼德蘭經(jīng)歷了各種各樣的冒險。他們去了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洋、北冰洋，終于在挪威西海岸的大漩渦中脫離了危險。
其中，最讓我震驚和敬佩的是康塞的忠誠。當阿羅納教授在海上接受測試時(shí)，他不顧自己的生命從船上跳了下來(lái)，并寫(xiě)道救了阿羅納教授，直到他被救。在極度缺氧的情況下，他沒(méi)有把剩余的氧氣吸給自己，但在最關(guān)鍵的時(shí)刻，阿羅納教授堅持不下去了，他盡量不呼吸，把空氣留給了先生，還把氧氣瓶塞給了先生，讓教授重新活下來(lái)。
��！這是多么偉大而神奇的精神��！他沒(méi)有出于自私的原因去想他的丈夫，而是慷慨而忠實(shí)地，盡力幫助他。如果是我，我能做到嗎？我不想要眼前的.美好生活，但我必須跳進(jìn)海里，開(kāi)始一段艱難的旅程。能救自己的只有氧氣，但我想救老公，寧愿犧牲自己的生命。
要是我們身邊有更多這樣的人就好了！少一些自私，多一些體諒別人，這個(gè)社會(huì )會(huì )變得多好！Concei的忠誠，無(wú)私，大度是我最佩服的。
《海底兩萬(wàn)里》讓我對生活有了新的意義。這本書(shū)展示了許多科學(xué)知識和海洋秘密。而孔的無(wú)私是值得學(xué)習的！他有一顆最忠誠的心！我們都互相向往，互相尊重。只有這樣，我們的世界和生活才能變得更加美好，更加幸福，更加豐富多彩！
海底兩萬(wàn)里讀后感15
有人感恩父母親情，有人感恩師恩浩蕩，而我卻不由得想起書(shū)對我的恩情。從書(shū)中我學(xué)會(huì )了許多，就舉以下例子吧�！逗５變扇f(wàn)里》是假期中老師要求閱讀的一本書(shū)。
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
然而，在追捕的過(guò)程中并沒(méi)有那么的順利，更重要的是，“我們”竟然落水了，落水獲救后又遇到了天大的麻煩，“我們”竟然成了這個(gè)怪物的俘虜，更不可思議的.是，這竟然是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號。這名“海怪”對他們的俘虜也夠客氣的。讓生物學(xué)家和他的仆人，還有魚(yú)叉之手——尼德·蘭都感到了比陸地上的生活都要好。生物學(xué)家也在默默行動(dòng)，就是——觀(guān)察這個(gè)奇怪的潛水艇。
他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
這本書(shū)非常有意思，其中，我被“冰山”這一節內容深深打動(dòng)了。
船長(cháng)和教授在南極附近的海上航行，不幸被冰山捆住，但他們用自己的智慧拯救了自己的的生命。那是多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們在性命攸關(guān)的危險時(shí)刻，還能保持清醒的頭腦，有智慧戰勝困難，換作自己在困難來(lái)臨的時(shí)候，是否真正有勇氣去面對它，克服它、戰勝它。
從《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，我找到了答案，我應該學(xué)習科學(xué)家、探險家們那種不畏艱險的精神�！逗５變扇f(wàn)里》雖然是一本探險小說(shuō)，但它卻給了我許多感悟，它讓我學(xué)會(huì )應該勇敢地面對現實(shí)，在困難和挫折面前，選擇不在退縮和逃避。
同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起去探險，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的精彩世界。
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