有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感
讀完某一作品后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感1
暑假中我讀了《海底兩萬(wàn)里》，真是愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講述的是：1866年，法國自然科學(xué)家阿龍納斯教授應邀去參加一次鏟除海怪行動(dòng)�？墒�，海怪沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)，阿龍納斯教授卻成了俘虜，和仆人康塞爾，捕鯨手尼德.蘭被關(guān)進(jìn)一艘神秘的潛水艇里，開(kāi)始了一次行程長(cháng)達兩萬(wàn)里的'海底旅行，跟隨著(zhù)他們的探險，我了解到了奇妙的海底世界，知道了眾多海洋深處的奧秘。最終，在一次大風(fēng)暴中他們成功地逃了出來(lái)。
讀完名著(zhù)，我特別佩服尼摩船長(cháng)，他意志堅定，不管遇到什么艱難險阻，他都沒(méi)有放棄過(guò)自己的偉大理想，直到獻出自己生命也不所不惜！這是何等的執著(zhù)堅強！是的，有了夢(mèng)想就不輕言放棄。想想自己，每天渾渾噩噩，一放假就喜歡刷抖音，作業(yè)敷衍了事……我長(cháng)這么大現在終于感到看清從前的自己……從現在開(kāi)始，我為我自己樹(shù)立了兩個(gè)目標：短期目標就是本學(xué)期的期末考試我要考入班級前三名；遠期目標就是要考上六年級“公辦生”！我要努力證明自己，讓父母老師以我為榮！
老師常說(shuō)：“博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)！”那就從現在開(kāi)始吧，一個(gè)燦爛的夢(mèng)想從我心中升騰而起……
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感2
最近，我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，這本書(shū)很好看，尤其是有一段讓我體會(huì )良多。
那一段主要講了內莫船長(cháng)帶教授，來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)沉船尸骸的地方。這個(gè)沉船的墓地，有著(zhù)許許多多的金銀珠寶和稀世珍寶。內莫船長(cháng)吩咐手下，下去把金銀珠寶全部拾起，運回潛水船里的事。大家肯定都認為內莫船長(cháng)事為了自己，那你就大錯特錯了。內莫船長(cháng)并不是為了自己，而是為了世上眾多的受難大眾、眾多的被壓迫民族、眾多需要救濟的`窮人、眾多需要報仇的犧牲者。我感覺(jué)到：內莫船長(cháng)雖然對陸地上的人充滿(mǎn)著(zhù)仇恨，但實(shí)際上還存有對最純真的人類(lèi)的愛(ài)心，他要把愛(ài)獻給受壓迫、受奴役的人們。所以說(shuō)，就算是壞人，也有善良的一面。記得還有一次，內莫船長(cháng)拿了一箱金條送給了民眾起義的克里特島的民眾。
內莫船長(cháng)雖然仇恨陸地上的人，但是也重視防止被壞人利用的、危害人類(lèi)自身危機的行為;提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺觀(guān)念。從這里，我想那時(shí)候的人們已經(jīng)很愛(ài)護海洋生物了，為什么還有海洋生物會(huì )滅絕呢?說(shuō)明，我們現在愛(ài)護海洋生物程度不夠深，保護海洋生物不夠好。日本等國家還在捕殺鯨類(lèi)、海豹來(lái)吃，導致了一些鯨類(lèi)的滅絕。從現在開(kāi)始，我們應該呼吁全人類(lèi)：我們要愛(ài)護地球，愛(ài)護地球上的一切，包括大自然、海洋生物、鳥(niǎo)類(lèi)、動(dòng)物……刻不容援啊。
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感3
雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒(méi)有任何一個(gè)我接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識�！逗５變扇f(wàn)里》作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的'小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩�。�！
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感4
最近，剛讀過(guò)一本科幻小說(shuō)，名叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的法國作家凡爾納。這本書(shū)主要講述的是一艘名為諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人和捕鯨手，所以就跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。
小說(shuō)的主要人物是一個(gè)叫做尼摩的船長(cháng)，他是一個(gè)英勇頑強、不畏艱險、敢于反抗、富有正義的.人。小說(shuō)讓我印象最深的一個(gè)情節是對五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，行文中海巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識，以及形形色色的軟體動(dòng)物和海藻海帶等職務(wù)的生物學(xué)知識。這個(gè)情節不僅體現了凡爾納小說(shuō)的神奇性和科學(xué)性，還讓我長(cháng)了不少知識。
我狠喜歡凡爾納的小說(shuō)，因為他的小說(shuō)有三個(gè)特點(diǎn)：一是情節驚險，引人入勝、二是科學(xué)與幻想的巧妙結合、三是富有正義感。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，是讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。
凡爾納是一個(gè)具有社會(huì )主義感和崇高的人道主義精神的人，小說(shuō)中塑造的尼摩船長(cháng)等反抗壓迫的戰士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現。我們要敬佩他的精神，學(xué)習他的精神。
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感5
有一本名著(zhù)經(jīng)久不衰，具有極高的歷史地位。它情節驚險曲折，知識與科幻交織，立足于知識的科學(xué)幻想令人驚嘆!它的主題是反抗一切的壓迫與苦難，反對一切的黑暗。同時(shí)，它所描繪的海底世界讓人癡迷。
而這本書(shū)最吸引我的，是尼摩船長(cháng)這一角色，與他的善惡是非。
尼摩船長(cháng)是一個(gè)矛盾綜合體：他是個(gè)無(wú)情的人，可他卻有著(zhù)極大的同情心……
他是壞人嗎?他擊沉了追蹤他的船，使船員們葬身海底;憎惡著(zhù)殖民者，毫不留情的屠殺敵對的人復仇……
他是冷酷的，是殘忍的，對敵人生命的消失，對那臨死的掙扎都無(wú)動(dòng)于衷。
他是好人?確實(shí)，他疾惡如仇;對同伴的離去傷心得淚流不止;對受危的陌生采珠人舍命相救;對千千萬(wàn)萬(wàn)受苦之人傾囊相助……
他是善良的，是平等包容的。
他所做之事是讓人無(wú)法理解的，他仿佛是視人命如草芥的`惡魔，但誰(shuí)又能理解他內心深處的痛苦與柔軟?
他的親人，朋友，祖國都消亡于殖民者的鐵蹄之下，她也是個(gè)可憐的人。
只能說(shuō)，尼摩船長(cháng)是一個(gè)矛盾而神秘的人。
而造就尼摩船長(cháng)這樣性格的根本原因，是當時(shí)社會(huì )的黑暗。
善惡是非，誰(shuí)能說(shuō)清?
站在尼摩船長(cháng)的立場(chǎng)上看，他做的沒(méi)錯，殖民者毀了他的家，他就給他們血的報復;而若站在被尼摩船長(cháng)殺死的人的角度上看，他們亦無(wú)錯，要說(shuō)錯，也是統治者的命令，錯了，他們又為何要付出生命的代價(jià)?
善惡是非無(wú)絕對，不同的只有立場(chǎng)。我們無(wú)法評說(shuō)歷史，只能堅守自己心中的善惡是非。
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感6
今天我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我被里面精彩的內容迷住了。它主要是講“鸚鵡螺”號潛艇在海底歷險的故事。其中，我最喜歡的是一段是“遭遇大章魚(yú)”!是在“鸚鵡螺”號行駛到一萬(wàn)七千海里的時(shí)候，遇到了好幾只體長(cháng)八米的'超級大章魚(yú)!
它有八個(gè)觸角，長(cháng)度超過(guò)體長(cháng)的一倍，觸須里側排列著(zhù)二百五十只半球形的吸盤(pán)，體重大約有兩噸重!它們襲擊了“鸚鵡螺”號，用嘴啃咬船體鋼板!在者緊急時(shí)刻，尼摩船長(cháng)挺身而出帶領(lǐng)大家跟章魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，用斧子砍大章魚(yú)的觸角，直到把它們打敗為止!尼摩船長(cháng)面對危險的時(shí)候沒(méi)有逃避、退縮，而是勇敢的面對，我覺(jué)得他很勇敢、堅強，而且很聰明，是個(gè)真正的男子漢!我也要像尼摩船長(cháng)一樣，遇到困難的時(shí)候也不退縮，勇敢面對，用自己的智慧去解決問(wèn)題。雖然在最后，博士還是沒(méi)有搞清楚事情的真相，不過(guò)，他能有去海底遨游的機會(huì )，已經(jīng)很好啦。如果有機會(huì )，我也要自己造一艘像尼摩船長(cháng)那樣的潛艇，也要在海底盡情暢游，探索海底的奧秘!
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感7
在這個(gè)寒假里，我讀了很多有關(guān)地理的書(shū)籍，但我最喜歡的莫過(guò)于凡爾納的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》。里面令我難忘的是第四章。
講的是“我”被拋入海中與康爾塞在海中相遇，相依為命。就在我們體力不支就要被沉下去的時(shí)候，是被尼德蘭拉出了水面。
里面的人物形象鮮明，塑造得令人非常深刻，而且再回頭看這本書(shū)的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得有更多的發(fā)現。我最喜歡的人物是勇敢、機智的康爾賽。這第四章的'劇情離奇與大膽先是“食指僵硬，嘴唇發(fā)抖，冷冷的海水直灌進(jìn)肚里”。利用動(dòng)作的描寫(xiě)，生動(dòng)形象的把“我”在海水里的痛苦的處境繪聲繪色。然后又是“移動(dòng)的小島”，在這“移動(dòng)的小島”并不是一座小島，而是潛艇。最后就被四個(gè)壯漢拖進(jìn)潛艇里去。整個(gè)故事情節波瀾起伏，精彩萬(wàn)分，讓我在看書(shū)的時(shí)候，一會(huì )兒瞪眼，驚奇不已；一會(huì )兒又眉頭緊皺。
同時(shí)，在讀的時(shí)候，不但給我帶來(lái)無(wú)窮的趣味，還讓我那本就“貧窮”的地理知識和生物知識變得更加豐富起來(lái)。估計這本書(shū)還給我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)——海洋，書(shū)里面有很多包含海洋的生物、危險。但我還是最喜歡那大膽的劇情和那些令人印象深刻的人物。雖然現在我已經(jīng)看完了，但有關(guān)這本書(shū)的內容還是能浮現在我的腦海中。
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感8
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于一八七0年，是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。
在我讀過(guò)很多科幻小說(shuō)后我發(fā)現并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性�！逗５變扇f(wàn)里》整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的'科學(xué)啟蒙小說(shuō)。它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲），在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現實(shí)。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然；情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料這些使他的作品有永恒的魅力。
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感9
今天，我看了《海底兩萬(wàn)里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長(cháng)發(fā)出暫時(shí)休息的命令，于是他們四人(船長(cháng)、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來(lái)后，發(fā)現船長(cháng)已經(jīng)醒了，于是，他就開(kāi)始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現有一個(gè)東西在斜眼看著(zhù)他們，原來(lái)是一只高1 米的海蜘蛛正準備往他們身上撲來(lái)。這時(shí)，水手醒來(lái)了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續前進(jìn)了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹(shù)都是筆直的，而且沒(méi)有伸出去的.枝椏。如果你用力去掰它們的話(huà)，只要你一松手，它就會(huì )返彈回來(lái)。他們四個(gè)走著(zhù)走著(zhù)，突然，看見(jiàn)一堵墻，原來(lái)這就是海洋的邊界，過(guò)了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開(kāi)始返回了。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然，船長(cháng)開(kāi)了一槍?zhuān)粋�(gè)小東西在不遠處倒了下來(lái)，走近一看，原來(lái)是一只水獺。然而就在這時(shí)，一只鳥(niǎo)從水面劃過(guò)，船長(cháng)眼疾手快一槍就把它打死了，原來(lái)，這鳥(niǎo)是一只信天翁。走著(zhù)走著(zhù)，船長(cháng)突然一下子把教授撲倒了，一開(kāi)始，教授以為這是一個(gè)對他的突然襲擊，可是當他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來(lái)在不遠處有一條鯊魚(yú)，幸好鯊魚(yú)的視力差，沒(méi)有看到他。
回到潛艇后，他們四個(gè)人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
有關(guān)海底兩萬(wàn)里讀后感10
幽靜的大海里，各式各樣的珊瑚縱橫交錯，身子輕快的魚(yú)兒歡快地翩翩起舞，珊瑚樹(shù)的枝杈上這慢白光閃閃的星狀小花，在不同的角落里，生長(cháng)著(zhù)不同的海綿。多么神秘的大海，多么令人向往的大海，像一座巨大的無(wú)形的寶庫，等待著(zhù)人們去發(fā)現。我帶著(zhù)興趣打開(kāi)了這本書(shū)。
書(shū)是終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的.晨曦，一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅，閱讀這本書(shū)，就好像跟隨著(zhù)作者一起漫游海底。尼摩船長(cháng)的人世讓我百思不得其解，美麗的珊瑚王國和神秘的寶藏令我向往，波羅爾島的奇遇和阿拉伯海底隧道又使我迷惑不解，這本書(shū)讓我身臨其境。
這次的奇妙之旅使我見(jiàn)證到了親情和友情，險惡中也并不缺乏愛(ài)。
后來(lái)了解到，尼摩船長(cháng)因自己的祖國被奴役，她的父母妻子犧牲，為了給祖國和人名報仇，奉獻了自己的一生。尼摩船長(cháng)始終懷著(zhù)一顆熱情的愛(ài)國心，他近自己最大的努力，為了祖國，為了人民。
作為中國人，作為中學(xué)生，我肩負的使命更是不可推辭，我要以尼摩船長(cháng)為榜樣，同尼摩船長(cháng)一樣擁有一顆愛(ài)國之心。
這本書(shū)，讓我懂得了：愛(ài)國和感恩是我義不容辭的責任！
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