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讀海底兩萬(wàn)里有感

時(shí)間:2023-11-21 07:30:30 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

讀海底兩萬(wàn)里有感【優(yōu)選】

  當看完一本著(zhù)作后,大家一定都收獲不少,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編精心整理的讀海底兩萬(wàn)里有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀海底兩萬(wàn)里有感【優(yōu)選】

讀海底兩萬(wàn)里有感1

  1866年,一艘神秘的潛水艇出現在太平洋海域上,一位勇敢的教授帶領(lǐng)著(zhù)他忠誠的仆人踏上了神秘的旅途。茫茫大海之中,究竟有多少個(gè)不為人知的秘密?在這里,在大洋的底部,一切都有了答案。

  在《海底兩萬(wàn)里》中,凡爾納以驚人的想象力向我們描述了那迷人的海底世界——印度洋中美麗的T字貝殼,豐富多彩的海參,從雌鯨身上提取的奶油……在這里,一切都用電,一切都是水產(chǎn)品,一切都與世隔絕。這仿佛就是一個(gè)深海桃花源。

  艇長(cháng)尼摩稱(chēng)得上是這個(gè)深海桃花源的主人。他了解大海中的一切,他睿智,機敏,讓教授為之折服。行星被他一個(gè)個(gè)“抓捕歸案”,千分之一的密度變化逃脫不了他的`眼球,氣壓當作槍?zhuān)娮龀勺訌。他似乎擁有這個(gè)桃花源所有的美好:水草在水中舞蹈,珊瑚定格在人們的眼中,各種各樣的小魚(yú)穿梭相間,與世隔絕,帶來(lái)種種奇跡——貝殼絲做的柔軟衣服,香藻中提煉的香水……

  其實(shí)我認為,對自由的向往才是桃花源的核心要義。尼摩艇長(cháng)其實(shí)是印度的達卡王子。他向往自由,他從一個(gè)壓迫的民族走來(lái),他為了人民而起義,卻慘遭不幸,革命被鎮壓,妻子兒女雙亡。他最后選擇了歸隱大海,打撈金銀珠寶去資助人民的解放斗爭。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“海上極度太平,海洋不屬于暴君。在海面上暴君還能行使自己的權力,但在海下三十英尺的地方,他們的權力就不起作用了!痹谒男睦,海洋是個(gè)奇妙的地方,是個(gè)奇妙的只有自由的海底桃花源。這里平和,就連天敵之間都可以“和平”相處。但人間現實(shí)呢?恰恰相反。作者生活在一個(gè)國王室專(zhuān)權,花天酒地,而人民卻倍受剝削,連塊面包也沒(méi)有的年代呢!或許,兩萬(wàn)里的海底就是凡爾納的桃花源。

  的確,海底世界的美妙景致是難以用語(yǔ)言形容的,讓人為之驚嘆,為之折服。但更美的應該是深海桃花源的自由之美。書(shū)末圣經(jīng)中所提的問(wèn)題:“誰(shuí)得以測出大洋深處的深度?”在我看來(lái),世上只有教授和艇長(cháng)兩個(gè)人,才有回答的殊榮。

  邂逅深海中的桃花源,又何常不是件愉快的事?

讀海底兩萬(wàn)里有感2

  讀完這本書(shū),我真想隨尼摩船長(cháng)一起探索海底的奧秘,可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么好運。

  故事起源于1866年一件怪事,許多船只在海上發(fā)現了海怪,還有很多船因此沉沒(méi)。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀,上戰船“林肯號”追逐海怪,誰(shuí)知與同伴一起落入海中。尼摩船長(cháng)告訴我們這是一艘潛水艇,叫“鸚鵡螺號”,他的外殼是用鋼鐵做的,它的動(dòng)力來(lái)自于自制的電。鸚鵡螺號與外界毫不相干,它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及他們的仆人和尼摩船長(cháng)在海底漂流冒險。他們在海底狩獵、行走等等許多稀奇的事。

  我真佩服作者,而此書(shū)的價(jià)值遠遠勝過(guò)前者,畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的,作者的想象力也很大。而今天,事實(shí)證明作者儒勒?凡爾納的'一切幻想或推理都是有現實(shí)基礎的。例如:海底森林、穿越海底隧道、一塊沉沒(méi)的陸地等。在未來(lái)的世界里,一切幻想皆成為了現實(shí)。我相信總有一天我們也會(huì )造出這樣一艘驚天動(dòng)地的潛水艇來(lái)的。

讀海底兩萬(wàn)里有感3

  “人們是否會(huì )相信我所說(shuō)的事呢?這我無(wú)從得知。不過(guò),信不信無(wú)關(guān)緊要!

  ——題記

  “因此,對于六千年前,《圣經(jīng)》中的《傳道書(shū)》里所提出的那兩個(gè)問(wèn)題:‘誰(shuí)得以探測出大洋深處的深度?’現在我相信人類(lèi)中有兩個(gè)人有資格加以回答了。那就是尼摩艇長(cháng)和我!

  雖然已是第二次讀《海底兩萬(wàn)里》了,但我的心里還是久久不能平靜。此時(shí)的我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn),就像阿羅納克斯先生所說(shuō)的——“鸚鵡螺號后來(lái)怎么樣了呢?他掙脫了邁爾海峽的大漩流了嗎?尼摩艇長(cháng)還活著(zhù)嗎?他是仍舊在海底進(jìn)行他的可怕的復仇呢,還是在那次大屠殺之后已歇手不干了?海浪是否有一天會(huì )把那本記載著(zhù)他的全部生活經(jīng)歷的手稿帶給我們呢?我有朝一日能夠得知他姓氏名誰(shuí)嗎?那艘沉沒(méi)的戰艦能夠通過(guò)它的國籍讓我們獲知尼摩艇長(cháng)到底是哪國人嗎?”這些問(wèn)題也都是我迫切想要知道的。但是我明白沒(méi)有人知曉答案,即使是寫(xiě)這本書(shū)的凡爾納也不例外。

  這本書(shū)主要講了一位名叫皮埃爾的博物學(xué)家跟隨“林肯號”去捕捉一條“獨角鯨”,最后卻發(fā)現“獨角鯨”其實(shí)是“鸚鵡螺號”,并且在“鸚鵡螺號”呆了七個(gè)月的事情。這七個(gè)月的所見(jiàn)所聞是此書(shū)的主要內容。它給我們展現了一個(gè)美麗富饒的`海底世界。但此書(shū)想表達的遠遠不止這些。

  第一次讀《海底兩萬(wàn)里》還是幾年前。那時(shí)候認識的字有限,思想也沒(méi)有深度,這對于讀一本世界名著(zhù)并且理解它來(lái)講是極其困難的。以至于今天重新拿出這本書(shū),里面的內容似乎從未與我謀面過(guò)。

  首先,我不得不感嘆這本書(shū)的寫(xiě)作手法堪稱(chēng)精絕妙絕。它有高度的科學(xué)性,它告訴我凡爾納的想象從來(lái)不是沒(méi)有根據的。任何一個(gè)科學(xué)家都不能從“鸚鵡螺號”的設計中挑出一絲一毫的不合理。就拿《內德.蘭德》這一章來(lái)說(shuō),“我”向內德.蘭德證明“有一種巨型鯨類(lèi)動(dòng)物存在”時(shí),列舉了一系列數字來(lái)證明“獨角鯨”“具有無(wú)比堅實(shí)的機體”。我想,這一系列數據不僅能說(shuō)服內德.蘭德,也讓我們這些讀者心服口服。它的文筆也十分了得,每次都能讓我身臨其境,遨游在夢(mèng)幻般的海底世界里。

  其中,我最欣賞的便是《一顆價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》一章。這一章里,“我們”與鯊魚(yú)搏斗的部分講述得十分緊張精彩。讀時(shí),我也情不自禁地為尼摩艇長(cháng)擔驚受怕起來(lái),仿佛張開(kāi)血盆大口的鯊魚(yú)就在眼前,使人驚心動(dòng)魄。

  尼摩艇長(cháng)也給我留下了很深的印象。書(shū)中的尼摩艇長(cháng)可以說(shuō)是一個(gè)極其神秘的人物。他自稱(chēng)自己斷絕了與人類(lèi)的任何聯(lián)系,卻仍然在采珠人陷入絕境時(shí)選擇挺身而出,依然把自己的財富貢獻給陸地上的革命者們,并且為了拯救長(cháng)須鯨與抹香鯨展開(kāi)殊死搏斗?梢(jiàn),尼摩船長(cháng)并不是憎恨社會(huì )和所有人類(lèi),他只是憎恨那些壓迫人民的人、給人們造成苦難的人和黑暗的社會(huì )。書(shū)中雖然沒(méi)有對尼摩艇長(cháng)直接抒發(fā)出顯而易見(jiàn)的情感,但可以看出,這本書(shū)贊揚了尼摩艇長(cháng)敢于和邪惡作斗爭、愛(ài)憎分明的優(yōu)秀品質(zhì),也表達出了對整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的反思。

  讀了這本書(shū)后,我被那美麗的海洋、極地所震撼,也十分佩服作者嚴謹的做學(xué)問(wèn)的態(tài)度。我想,茫茫宇宙中依然有許多未被人類(lèi)探索并且熟知的地區,我們應該努力學(xué)習、保持一顆勇于探索未知的心,去一步步揭開(kāi)這個(gè)世界神秘的面紗。我們也要學(xué)習尼摩艇長(cháng)敢于斗爭、敢于反抗、不屈服于黑暗與邪惡、重情重義、愛(ài)憎分明的高貴品質(zhì),做一個(gè)超凡脫俗、情趣高潔、正直勇敢的人。

  《海底兩萬(wàn)里》,就像大海一樣,只言片語(yǔ)說(shuō)不盡我的感悟,這些感慨只可意會(huì )不可言傳,剩下的只有讀者自己慢慢感悟了。

  愿這部百年不朽的著(zhù)作能夠感染更多的人!

讀海底兩萬(wàn)里有感4

  在人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明電報時(shí),而他小說(shuō)中的人已經(jīng)在用電報傳遞消息,在人類(lèi)還沒(méi)有登上月球,遙游太空時(shí),而他小說(shuō)中的人物已經(jīng)登上月球了,在人類(lèi)還沒(méi)有制造潛水艇時(shí),他小說(shuō)中的人物

  已經(jīng)自由航行在海洋中了……

  他就是儒勒.凡爾納。海底這個(gè)不為人知的.世界,在他的筆下被刻畫(huà)得淋漓盡致,妙趣橫生。

  本文主要講述了阿龍納斯教授在追尋怪物時(shí),不幸掉入海中,被“鸚鵡螺號”所救,在無(wú)法逃脫的情況之中,與尼摩船長(cháng)一起探險。他們從險境脫身,與無(wú)處不在的危險斗智斗勇,最終,他們回到了故鄉。

  這豐富多彩的歷險,更重要的是讓我們明白:唯有始終努力,才能成就輝煌。

讀海底兩萬(wàn)里有感5

  《海底兩萬(wàn)里》是一部非常好的小說(shuō)。每當有空余時(shí)間時(shí),我都禁不住拿起書(shū),津津有味地品味著(zhù)書(shū)中海底世界的奧妙。

  這本書(shū)的主要故事是在1866年,海上經(jīng)常出現有怪物襲擊船只的事情。于是,生物學(xué)家阿龍納猜想這可能是一只大的獨角鯨,他便帶著(zhù)自己仆人和一名捕魚(yú)手去追捕海上“獨角鯨”。不過(guò)在追捕過(guò)程中出了意外,阿龍納教授和他的助手、捕魚(yú)手被沖進(jìn)了大海,進(jìn)入了那個(gè)“獨角鯨”。通過(guò)那里的主人了解到這是一艘潛水艇,外面全部是鋼板,所以捕魚(yú)手的魚(yú)叉才會(huì )變彎。船長(cháng)自稱(chēng)尼摩,這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號,原來(lái)一系列的船受襲擊的'事故都是鸚鵡螺號造成的。而尼摩船長(cháng)這樣做的目的只有一個(gè)——復仇。船長(cháng)尼摩便帶著(zhù)他們周游海底世界,途中遇到許多有趣、奇怪、驚險的事情,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中!阕阌袃扇f(wàn)里。

  這本書(shū)的科學(xué)性是最令人喜歡的。凡爾納將科學(xué)知識融入到作品中,讓人喜歡讀,讀的進(jìn)去。書(shū)中涉及了許多生物知識和部分物理知識,例如說(shuō):動(dòng)物的分類(lèi)、魚(yú)類(lèi)之間的天敵……故事情節非常精彩,不僅使我們開(kāi)了眼界,還讓我們對不熟悉的海底世界有所了解,而且也讓我愛(ài)上了科學(xué),真是受益匪淺!

  最讓我感動(dòng)的一幕出現在海底。那天,尼摩船長(cháng)帶阿龍納教授潛入印度海底去采珍珠,正當他們高高興興回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現有個(gè)印度人也在一旁采珠。突然間,一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方,猛地向他直撲過(guò)去,他往旁邊一閃,鯊魚(yú)的尾巴向他一掃,他摔到了地上。正當鯊魚(yú)想吃掉他時(shí),尼摩船長(cháng)主動(dòng)出擊,展開(kāi)了一場(chǎng)人鯊大戰。他拿起一把魚(yú)叉,向鯊魚(yú)進(jìn)行攻擊。卻一直沒(méi)有刺中要害部位,而鯊魚(yú)張開(kāi)它那如同大剪刀一樣的大口,將船長(cháng)掀倒在地上。這令我有些不可思議。因為尼摩船長(cháng)說(shuō)過(guò),他已經(jīng)跟大陸斷絕關(guān)系,但在關(guān)鍵時(shí)刻,卻為一位普通的印度采珠人和鯊魚(yú)搏斗。我有些懷疑尼摩船長(cháng)是個(gè)不誠實(shí)的人。但他后來(lái)對阿龍納教授說(shuō):“那片土地就是我的家園!边@時(shí)候,尼摩船長(cháng)的身世之謎已經(jīng)水落石出了,從他的那句話(huà)可以看出他是印度人,所以,教授和助手上船時(shí)聽(tīng)不懂他們說(shuō)的話(huà)。從這件事表現了尼摩船長(cháng)對自己家鄉有很深的感情。

  讀了這本書(shū),我受益匪淺?等麪柕挠洃浟ψ屛揖磁,尼摩船長(cháng)的正義感和勇敢的精神讓我佩服……從這本書(shū)中我學(xué)到了許多東西,這真是一本好書(shū)!

讀海底兩萬(wàn)里有感6

  《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,這本名著(zhù)是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞!這事發(fā)生在1866年,當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動(dòng),在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅固,利用海洋發(fā)電。

  尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當潛水船到達挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的`海底秘密公之于世。主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。

  其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝:上部第二十章托里斯海峽:“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天,這對一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2——3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇!然而,在他剛想享受戰利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。

  最終以尼摩船長(cháng)沉著(zhù)冷靜去對付土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠:這一章敘述尼摩船長(cháng),啊龍納斯,他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長(cháng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚(yú)身體結構的熟識,用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長(cháng)他,作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一,而對人類(lèi)表現出無(wú)私的奉獻精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō),但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

  這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路,章魚(yú)襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運,豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心,巧妙布局,在漫長(cháng)的旅行中,時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)

讀海底兩萬(wàn)里有感7

  起初,我對《海底兩萬(wàn)里》是毫無(wú)興趣的,經(jīng)過(guò)老師的介紹,我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō),在閱讀這部小說(shuō)的同時(shí),我相當于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋,開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。

  這件事發(fā)生在1866年,當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只淌無(wú)人知曉的“怪物”——所謂的獨角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請并與他的`仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng),但兩人在捕捉過(guò)程中,不幸與捕鯨手內德.蘭德一同落入水中,三人醒來(lái)時(shí)發(fā)現所謂的怪物原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇,并結識了這艘潛艇的艇長(cháng):尼摩。從此,這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈:尼摩艇長(cháng)一行人飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和經(jīng)受許多驚險。在印度洋的采珠場(chǎng)與大鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗,在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮,在克雷斯波島海底森林狩獵,穿越阿拉伯海底隧道,參加海底珊瑚公墓葬禮,還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻,冰層封道…….在十個(gè)月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號載著(zhù)尼摩等人一起經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋、南極,回到北冰洋,最后阿龍納克斯教授,孔塞伊和內德.蘭德三人起逃回了陸地,并把尼摩艇長(cháng)的秘密公布于眾。

  這本書(shū)把我深深的吸引住了,在此次旅行中,我與尼摩艇長(cháng)等人隨著(zhù)事情的發(fā)展,而有所變化,有時(shí)輕松愉快,有時(shí)惶恐、不安……這本書(shū)的精妙之處就在于完成自然的知識啟迪。例如,人們在無(wú)法確定方向之時(shí),可利用太陽(yáng)來(lái)確定方位。

  同學(xué)們,這就是集神奇的想象力,嚴謹的科學(xué)性,樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。它的作者就是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納。在作者寫(xiě)這部巨作的時(shí)候,世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢!潛水艇剛剛問(wèn)世,就在作者筆下生輝?上攵,這需要多大的想象力,多豐富的知識底蘊啊!

  這本書(shū)告訴了我:沒(méi)有做不到的,只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng )造奇跡。

讀海底兩萬(wàn)里有感8

  《海底兩萬(wàn)里》這部著(zhù)作深深吸引了我。我一度以為這是真實(shí)發(fā)生的故事,它讓我感受到了人類(lèi)的智慧、勇氣、冒險精神,以及科技水平的發(fā)展。

  這是一本神奇的科幻小說(shuō),作者是法國作家儒勒·凡爾納,在我看來(lái),他是一個(gè)了不起的幻想家,他的幻想新奇又不失常理。懸念迭出的筆調下,還常常能讓我們收獲一些珍貴的物理知識,這顯示出凡爾納先生淵博的學(xué)識和豐富的想象力。

  故事是這樣開(kāi)始的:1866年,人們在海上發(fā)現了一只“海怪”。海洋一向具有神秘的色彩,因為它博大未知,看似平靜,又變化萬(wàn)千,而人類(lèi)的天性中又有著(zhù)恐懼、好奇和征服欲,所以當大海中出現未知的“海怪”后,人們經(jīng)過(guò)短暫的恐慌,便開(kāi)始了對“海怪”的探索和征服之旅。跟著(zhù)“林肯”號一起出發(fā)去搜捕“海怪”,隨著(zhù)“林肯”號的航行,故事開(kāi)始一環(huán)扣一環(huán)的出現。船上的人們不停的失望,又不停的燃起希望,重新追逐“海怪”,但不幸還是發(fā)生了,這本書(shū)的主人公——阿龍納斯教授不慎落入海中,經(jīng)過(guò)一番激烈的掙扎后,阿龍納斯教授的'仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭奇妙地進(jìn)入了“海怪”中,并發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)就是人們制作的一艘高級潛水艇——“鸚鵡螺”號。

  在“鸚鵡螺”號中,我們又了解了一種原動(dòng)力——電。電結合海水中的鈉,鈉又與汞混合,成為了一種用于代替本生d蓄電池單元里鋅元素的合金。它可以提供船上的一切,可以發(fā)光,發(fā)熱,是所有機械的靈魂,這就足以證明科技的進(jìn)步以及人類(lèi)智慧的的豐富,人們巧妙地把海水中的鈉轉化成可以發(fā)電的原料,由此可見(jiàn),“鸚鵡螺”號簡(jiǎn)直就是高科技的結晶啊。

  接著(zhù)尼摩船長(cháng)(“鸚鵡螺”號的船長(cháng))又帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)行了一次海底森林狩獵,領(lǐng)略了海底的奇妙美景,長(cháng)年生活在陸地上的人們無(wú)法想象到海底世界的神奇曼妙,這一切都令人嘆為觀(guān)止。

  狩獵過(guò)后,“我”又親眼看見(jiàn)了歷史上傳說(shuō)已久的海難遺骸。在這一系列生動(dòng)形象的描寫(xiě)中,我們能想象到遇難的人們與自然災害搏斗到最后一刻的無(wú)助與絕望,心中不禁感受到生命即將逝去時(shí)的遺憾和恐懼。

  書(shū)中讓我印象最為深刻的一個(gè)人物,要數尼摩船長(cháng)了。他是一位海洋的“隱士”,勇敢并且充滿(mǎn)了智慧,他帶領(lǐng)水手們成功地從南極脫險,血戰鯊魚(yú),勇斗海蜘蛛,但他始終走不出仇恨的陰影,讓我們不禁遺憾人性的狹隘。

  在這部小說(shuō)中,我最喜歡的一個(gè)人物是仆人康賽爾。他對主人的忠心耿耿,遇事時(shí)勇敢沉著(zhù)、冷靜機智,這都是非常值得我們去學(xué)習的。在他得知主人要去參加一次艱辛甚至會(huì )有生命危險的捕鯨活動(dòng)時(shí),果斷選擇和主人同去;在阿龍納斯落水時(shí),他也勇敢地跳了下去;盡管自己筋疲力盡,仍不拋棄自己的主人,他為了挽救主人的生命而不惜犧牲自己的生命;在南極冰層極度缺氧的情況下,他把最后一絲氧氣留給了主人。這一刻可以說(shuō)是全書(shū)中最令人動(dòng)容的一幕,盡管康賽爾只是凡爾納先生在眾多亮眼角色中所塑造的最不起眼的一個(gè),但卻給我留下了極為深刻的印象。

  回顧這本書(shū)的前半部分,斗智“海怪”的激烈場(chǎng)面讓我們熱血沸騰,尼摩船長(cháng)的機智勇敢、不畏艱辛和崇高的集體主義精神也讓我們感動(dòng)不已。

讀海底兩萬(wàn)里有感9

  《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作,通過(guò)對海上怪物的追蹤描繪出神奇的海底世界。這本書(shū)充滿(mǎn)了神奇色彩,我由衷的向愛(ài)好探險的同學(xué)推薦。

  這本書(shū)的故事是這樣的:在一八六六年,海中出現了一種不知名的怪物,主人公著(zhù)名的教授對這件事充滿(mǎn)了好奇,他被林肯號艦長(cháng)法拉古邀請去尋找海怪的秘密。接下來(lái),教授在海上被海怪襲擊,船被海怪打了一個(gè)大口子,教授被強大的海浪打了出去。教授拼命掙扎、大聲喊叫,但是,林肯號依舊慢慢的遠去。教授的身體慢慢僵硬,直至昏迷。等教授醒來(lái)后,他發(fā)現他們所追蹤的海中怪獸居然是人工制造出來(lái)的,怪獸是用鋼鐵做成。他們最終被鸚鵡螺號潛艇救起,當他把他們的經(jīng)歷告訴潛艇船長(cháng)的'時(shí)候,船長(cháng)十分憤怒,他認為教授等探險家的出現擾亂了他們在海上的生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,船長(cháng)漸漸理解了教授及其跟隨者的冒險精神,教授也開(kāi)始跟隨鸚鵡螺號開(kāi)啟了一段神奇的海底旅行:參觀(guān)海底森林、參加莊嚴的海底葬禮、打撈西班牙沉船的財寶……最后,教授及其追隨者到達了一個(gè)小漁村,當他們回憶這些事情的時(shí)候,仍然感覺(jué)到匪夷所思。

  在閱讀這本書(shū)的時(shí)候,我時(shí)而緊張,時(shí)而興奮,時(shí)而害怕,但還是忍不住繼續閱讀的欲望。充滿(mǎn)魅力的海洋世界、海洋生物和神秘的鸚鵡螺號都讓我心馳神往。我們中國蛟龍號也能夠探索更深層的海底世界,它的技術(shù)甚至世界領(lǐng)先,我希望將來(lái)可以有幸去探索海洋世界,同時(shí),對未知世界充滿(mǎn)好奇,也是我們不斷探索的動(dòng)力,相信大家聽(tīng)完我的介紹,一定會(huì )第一時(shí)間找到這本書(shū),跟隨著(zhù)作者來(lái)一場(chǎng)冒險之旅!

讀海底兩萬(wàn)里有感10

  “書(shū)是人進(jìn)步的階梯”,在這個(gè)暑假里,我又借助《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的力量走上了新的一節階梯,現在想起這本書(shū)時(shí),里面的情節我仍歷歷在目,仿佛我就是里面的那個(gè)博物學(xué)家,在神秘莫測的'大海里尋找和探索那些不為人知的秘密……

  這個(gè)故事講的是博物學(xué)家阿羅納克斯參與了一個(gè)消滅怪物的活動(dòng),那個(gè)讓人覺(jué)得可怕、在海上作怪的怪物竟是個(gè)潛水艇,在一次偶然的機會(huì )中,阿羅納克斯登上了潛水艇,不然卻被潛艇艇長(cháng)給俘虜了,阿羅納克斯沒(méi)辦法,只能跟著(zhù)艇長(cháng)周游海底,《海底兩萬(wàn)里》講的就是他們在海里的游記,阿羅納克斯和艇長(cháng)一起戰勝很多困難,最后他終于從潛水艇里出來(lái)了。

  對于書(shū)中描寫(xiě)的博物學(xué)家阿羅納克斯的勇敢和堅持不懈的精神我非常地敬佩,在生活中,我也有過(guò)同樣的例子:在寫(xiě)作業(yè)時(shí),發(fā)現了一道我不會(huì )做的題目,那道題是標出“瞠目結舌”這個(gè)詞語(yǔ)的拼音,可是“瞠”這個(gè)字我不會(huì )讀,更別說(shuō)是拼音了。我第一反應就是自己來(lái)想,我想了一會(huì )兒,難道這個(gè)字念“táng”?我在心中想著(zhù),還是不能確認,我只好去問(wèn)爸爸,可爸爸也不太確認,我只好去請教字典老師,我先用拼音查字法,查“táng”,結果沒(méi)有查到。我并沒(méi)有放棄,我接著(zhù)用部首查字法,結果終于找到了,原來(lái)這個(gè)字念“chēng”。

  看了《海底兩萬(wàn)里》我明白了一個(gè)道理:如果有困難,不要逃避,要迎風(fēng)前進(jìn)、逆流而上,過(guò)程雖會(huì )痛苦,但結局總是會(huì )圓滿(mǎn)的。

讀海底兩萬(wàn)里有感11

  俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)卷有益”,經(jīng)同學(xué)推薦,我看了一本特別有趣的書(shū)。這本書(shū)是著(zhù)名的“凡爾納科幻三部曲”之一——《海底兩萬(wàn)里》。

  故事講述了許多船在航海時(shí)撞見(jiàn)了一只“巨大的海怪”。為了清除掉這個(gè)怪物,一行人登上了“林肯號”。碰上那只“海怪”后,“林肯號”拼命地追殺,而阿龍納斯教授被拋下海,緊接著(zhù)他忠實(shí)的仆人康塞爾也跳下海去救他,還碰上了同樣被落下水的尼德·蘭。三人被“海怪”所救,原來(lái)這個(gè)海怪是一艘巨大的潛水艇——鸚鵡螺號。尼摩船長(cháng)則是一位與陸地隔絕但知識淵博的人。一行人開(kāi)始了環(huán)球航行,經(jīng)歷了海中狩獵、海底葬禮……見(jiàn)到了采珠人、恐怖的大章魚(yú)……

  我印象最深的就是潛水艇被冰墻困住了,氧氣開(kāi)始越來(lái)越少,更沮喪的是潛水艇兩側的冰墻竟然又連在一起,我為幾個(gè)主角捏了一把汗,但尼摩船長(cháng)卻十分平靜,他說(shuō):“用水可以救我們,沸水!”終于危機解除,我不得不佩服尼摩船長(cháng)在遇到生死關(guān)頭還能如此冷靜地解決問(wèn)題。

  讀完這本書(shū)后,我對海洋有一個(gè)新的了解,原來(lái)海底的.生物那么豐富多彩,我平常的課外知識都是看書(shū)看手機,沒(méi)想到世界還有許許多多是我不了解的,我應該像阿龍納斯教授那樣敢于探索,實(shí)踐,我做事的時(shí)候經(jīng)常很急躁,粗心,而書(shū)中的尼摩船長(cháng)做事時(shí)沉著(zhù)冷靜,細心,讓我特別敬佩,我下定決心要改正我的缺點(diǎn)。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)既告訴了我們許多知識,也告訴我們一些發(fā)人深思的道理,令人回味無(wú)窮,受益終生。

讀海底兩萬(wàn)里有感12

  我讀了法國著(zhù)名的科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》,里面有光怪陸離的海底景物,撲朔迷離的故事情節,還有性格不一的人物形象,特別是那個(gè)神奇的諾第留斯號,我更喜歡叫它“鸚鵡螺”號,簡(jiǎn)直是那一個(gè)時(shí)段我向往無(wú)比的神秘幻境。也就是因為這本小說(shuō),我喜歡上了搜集各種不常見(jiàn)的貝殼,期待著(zhù)有一天我也會(huì )乘坐著(zhù)這樣一個(gè)神奇的交通工具去神游太空。整部小說(shuō)帶給我太多的感受和震撼,每一章每一節都有,我覺(jué)得真是寫(xiě)也寫(xiě)不完,但我更敬佩的,卻是作者儒勒·凡爾納這個(gè)人,他有著(zhù)怎么樣奇幻的大腦和想像力呢,帶給我們一個(gè)這樣神秘的,超前的,不同尋常的科幻世界!

  《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表于1869年,我們現在是20xx年,在跨越了近一個(gè)半世紀的科技飛速開(kāi)展的時(shí)代,我們讀起來(lái)依然覺(jué)得超前而且先進(jìn),當時(shí)的凡爾納預見(jiàn)了幾百年的科技水平,這讓我由衷地贊嘆他這先進(jìn)的前占眼光,他在我心里真是位了不起的大人物!這讓我不由想起前不久我看過(guò)的美國大片《星際穿越》那震撼無(wú)比的科技水平和視覺(jué)效果。讓我不由的感慨,為什么我們中國人沒(méi)有這樣先進(jìn)的科技頭腦呢為什么我們中國人不能去創(chuàng )造這種神奇的科技創(chuàng )新呢

  是的,我們很少,我們是一個(gè)穩重的,成熟的,內向的民族,我們常常引以為豪的是我們五千年的`燦爛文明,是老袓宗已經(jīng)失傳的科技成果,我們躺在古人留下的片言只字中就能覺(jué)得自己特別有優(yōu)越感,覺(jué)得我們國家厚重的歷史足夠抵消現在一切的缺乏,我們卻沒(méi)注意到歐美興旺國家的飛速上升的科技水平和預見(jiàn)力。我覺(jué)得我們年輕的一代是應該覺(jué)醒一下了,不能只掰著(zhù)手指細數我們的歷史,更應該著(zhù)眼于未來(lái)的開(kāi)展,我們怎么樣才能重新讓自己的國家再度輝煌燦爛起來(lái),這才是我們青少年應該思考和覺(jué)悟的吧。

  什么時(shí)候,我們中國人能自己駕駛著(zhù)我們自己的“鸚鵡螺”號,能夠在海底和太空任意遨游,書(shū)寫(xiě)著(zhù)由我們創(chuàng )造的奇跡,讓全世界都為我們贊嘆,那時(shí)再讀《海底兩萬(wàn)里》,會(huì )不會(huì )是不一樣的心情呢

  我這樣想,我應該也更努力地去做,這就是《海底兩萬(wàn)里》帶給我的一點(diǎn)思考。

讀海底兩萬(wàn)里有感13

  你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)叫尼摩船長(cháng)的人嗎?讀過(guò)海底兩萬(wàn)里的人就知道,尼摩船長(cháng)就是其中的的重要主人公。并且因為他的`出現,在十九世紀中,沿海的村民們都幾乎對“海怪”十分害怕。并且家戶(hù)喻曉,無(wú)人不知;在當時(shí)的政府里,就是因為出現這個(gè)海怪,美國政府還曾經(jīng)聲明要在紐約組織討伐軍清滅這個(gè)“海上毒瘤”。并且擁有二級戰艦“林肯號很快蓄勢待發(fā)!濒~(yú)叉王“尼德·蘭也來(lái)到林肯號。但是尼德·蘭卻懷疑這個(gè)是不是海怪。因為普通的獨角鯨是不會(huì )用它的尾巴和牙齒咬碎有鋼板的船的。

  由于一次意外,我和尼德·蘭以及我的仆人都落入尼摩船長(cháng)手里,可是,尼摩船長(cháng)卻絲毫沒(méi)有放我們的想法,并且還說(shuō)等幾個(gè)月,或者幾天就可以放我們出來(lái)了。在于他們相處的時(shí)間里,我發(fā)現,尼摩船長(cháng)一點(diǎn)不喜歡陸地,并且稱(chēng)我們是”野蠻人“。我想,他一定是因為有心事所以討厭陸地吧!但是,和尼摩船長(cháng)相處的日子里,我卻發(fā)現,尼摩船長(cháng)的心幾乎屬于海洋。但是,尼摩船長(cháng)卻并不是討厭他的家鄉,只是因為某些事情而已。

讀海底兩萬(wàn)里有感14

  海底,一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方,一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方,多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了去揭開(kāi)那神秘的面紗丟掉了性命。

  《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),是科學(xué)與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有8特點(diǎn)。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節,瞬息萬(wàn)變的人物命運,豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想,融為一爐。作者獨具匠心,巧妙布局,在漫長(cháng)的旅行中,時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的惡劣環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描述和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現,讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。這樣一部小說(shuō),讀來(lái)既使人賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄。

  《海底兩萬(wàn)里》講述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的'故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號”的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事,展現出一幅幅壯麗畫(huà)面;神秘的海洋、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……

  讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛和主人公一齊暢游海底的世界,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物,使我開(kāi)闊視野,豐富了自我的知識,使我感到海洋的神秘莫測。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我明白了:沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想是不行的,但夢(mèng)想也不代表空想,需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現,不怕失敗,只怕你沒(méi)有承受失敗的本事。僅有夢(mèng)想,加上行動(dòng),才會(huì )提高,才會(huì )成功!

讀海底兩萬(wàn)里有感15

  《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒凡爾納是法國19世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但在于他所寫(xiě)的內容很夸張,動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚奇的是,這本書(shū)中所寫(xiě)的故事,在我們現在的時(shí)代已是不足為奇,但在他那個(gè)時(shí)代里,還沒(méi)有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇,還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是,在他的作品中,情節驚險曲折,人物描繪得栩栩如生,結局出人意料,使他的作品閃現著(zhù)永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當之無(wú)愧的。

  書(shū)中包含了很多科學(xué)知識,地理、文化、地質(zhì)學(xué),這么多的知識,這本書(shū)里都有,作者通過(guò)阿尤納斯先生的仆人,知識面很廣的,愛(ài)給動(dòng)物分類(lèi)的康塞爾,告訴我們海洋的知識,與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物,它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識,通過(guò)這本書(shū)我都知道了。阿尤納斯先生對尼摩船長(cháng)的無(wú)與倫比的才華與學(xué)識產(chǎn)生了欽佩,我也同樣對尼摩船長(cháng)的才華與學(xué)識產(chǎn)生了敬佩,并且我下定決心多看海洋知識的書(shū),體會(huì )海洋的奧妙與神奇,探索深海的寶藏與財富,我相信,在不久的'將來(lái),人們一定能造出像鸚鵡螺號那樣優(yōu)秀的船只。

  《海底兩萬(wàn)里》不是作者憑空想象、捏造的,它是由遠見(jiàn)加博學(xué)累計成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力,豐富的知識,高超的描寫(xiě)手法,比如在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候,作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現,讓我們身臨其境,仿佛自己就在南極的冰山之中,《海底兩萬(wàn)里》你真是我的好老師!

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