《海底兩萬(wàn)里》讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
本書(shū)作者是法國的儒勒·凡爾納，他令我最佩服的是他的幻想，如果沒(méi)有《海底兩萬(wàn)里》這一書(shū)的話(huà)，那么潛艇現在還不一定會(huì )有呢！他還大膽地想象了潛艇的外表，而且與真實(shí)潛艇幾乎完全一樣，真令我佩服。
這一書(shū)中，情節一波三折，“我”多次危在旦夕，比如在南極時(shí)，潛艇上氧氣不足，差點(diǎn)兒被悶死，在波羅爾島遭到野人的攻擊。尼德的`暴躁也使得“我”增加了許多麻煩，船長(cháng)還不聽(tīng)“我”建議，使得我們的自由受到了限制，真是苦不堪言。
這一書(shū)中，最讓我心動(dòng)神移的是他們在南極冒險的過(guò)程，現時(shí)浮冰，再是冰山，他們跨過(guò)了許許多多的困難，終于達到了南極點(diǎn)，可連續等了幾天，太陽(yáng)公公遲遲不肯露面，終于到了最后一天，太陽(yáng)終于出來(lái)了，證明他們在南極點(diǎn)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦之后，他們終于回到了“鸚鵡螺”號，可是船前后上下都被封死了，他們有著(zhù)被壓死和悶死的危險，船長(cháng)急中生智，避免了被壓死，但是被悶死的危險還在。最后，潛艇輕輕一躍，才撿回了一條命。
聽(tīng)了以上描述，你是否心動(dòng)了呢？
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
他是一位知識淵博、有創(chuàng )造力的智者，是一位有同情心、心地善良的王子；更是一位英勇頑強，反抗壓迫的斗士！他，就是《海底兩萬(wàn)里》中外冷內熱，處變不驚的尼摩船長(cháng)。
論起尼摩，他在凡爾給的筆下幾乎是一個(gè)面面俱到的人，他在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中給人留下的`形象捉摸不定，變化多端，但至始至終，書(shū)中的墨字總能讓我們從他身上品出一種正義的味道。
看對《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)系列的三部曲的人都知道——尼摩這個(gè)名字在拉丁語(yǔ)中代表著(zhù)子虛烏有，而尼摩船長(cháng)本是印度的達卡王子，但不論是王子還是船長(cháng)，他們在作者的筆下都象征著(zhù)那種文武雙全的反抗殖民人士，他們都象征著(zhù)光明。
將尼摩船長(cháng)這個(gè)人物理解透徹，你會(huì )發(fā)覺(jué)他詮釋的便是那種一往無(wú)前卻又默默無(wú)聞的抗爭精神，他身上的優(yōu)處無(wú)不是與他的品質(zhì)、精神有關(guān)，而他的精神也正是我們應去學(xué)習的，贊揚的、崇敬的！
尼摩，雖是子虛烏有的，卻也是凝實(shí)發(fā)亮的。
評尼摩，評它的人。
詮精神，詮它的神。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
我反反復復努力品讀這本書(shū)，這本書(shū)里的內容令我回味無(wú)窮，寫(xiě)這本書(shū)的人是法國19世紀科幻小說(shuō)家：儒勒·凡爾納。
書(shū)中的故事，在現在這個(gè)科技發(fā)達的世紀，并不算太驚艷。但是在儒勤·凡爾納那個(gè)世紀，人類(lèi)連電燈啊、潛水艇都沒(méi)發(fā)明出來(lái)，但他已經(jīng)在海底世界中幻想出來(lái)了，多么令人不可思議呀！
在書(shū)里我最喜歡的內容是采珠人那一段：一條大鯊魚(yú)張開(kāi)大口，朝著(zhù)采珠人沖過(guò)去，采珠人往旁邊一跳躲過(guò)了，但被鯊魚(yú)的尾巴掀倒在地，鯊魚(yú)又像采珠人咬去。讀到這里，我的心都被吊起來(lái)，就仿佛好像我是那個(gè)快要被鯊魚(yú)咬到的采珠人。
在快要咬到的那一刻，尼摩船長(cháng)跳起來(lái)，手拿著(zhù)一把短刀，長(cháng)沙于猛撲過(guò)去。鯊魚(yú)馬上調過(guò)頭來(lái)游向船長(cháng)。尼摩船長(cháng)蹲著(zhù)馬步，待鯊魚(yú)游近時(shí)，他用極快的速度閃開(kāi)，然后回手一刀狠狠刺中了鯊魚(yú)的腹部。兇猛的.鯊魚(yú)脾性大發(fā)，劇烈的扭動(dòng)著(zhù)身軀，想要撲倒船長(cháng)。船長(cháng)勇敢的抓住它的鰭，一刀接一刀的刺向它的腹部，卻始終沒(méi)有刺中要害，船長(cháng)被這家伙掀翻在地，情況十分危機！尼德如同閃電般沖上前去，手中的漁叉一下子刺中了鯊魚(yú)的心臟！幸虧尼德出手，即使尼摩船長(cháng)才沒(méi)有受傷。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
星期四的兩節延遲課，我們觀(guān)看了《海底兩萬(wàn)里》。主要講述了1866年，多艘航船被莫名撞壞，疑似在海上發(fā)現了一條為獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀追捕。在船上遇到了尼德·蘭，在這過(guò)程中，他們被這所謂的怪物襲擊，不幸落水，意外爬上怪物船，他們發(fā)現這艘船并非獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。
名為“鸚鵡螺”號，尼摩船長(cháng)為了保守秘密，不允許他們離開(kāi)，阿龍納斯等人只好跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。后來(lái)他們三人利用漂浮在潛水艇的小艇逃跑了，恰在此時(shí)，潛水艇卷入大旋流中。他們也難逃這個(gè)災難，阿龍納斯和他的伙伴被羅佛丹群島的漁民救起，“鸚鵡螺”號船不知蹤跡。
看完這個(gè)動(dòng)畫(huà)，我認為作者寫(xiě)地非常奇妙。塑造了一個(gè)比較暴躁，干勁、野性都十足的魚(yú)叉手尼德·蘭，忠厚，為人隨和，好像什么事情都惹不著(zhù)他的康塞爾，具有極其的`正義感的尼摩船長(cháng)，喜歡科學(xué)，對海底事物非常感興趣的阿龍納斯。
他們在海底的奇妙世界漫游時(shí)，我覺(jué)得非常令人向往，自己也跟隨故事情節走了進(jìn)去。當看到他們戰勝了層層冰山達到南極點(diǎn)，成為第一個(gè)登上南極的人物，便覺(jué)得大飽眼福！總體來(lái)說(shuō)這是一個(gè)驚險、引人入勝的小說(shuō)，時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著(zhù)讀者！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
寒假期間，我看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的.海底之旅……
本書(shū)作者——儒勒凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng )造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書(shū)中人物搭上了一艘想象中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著(zhù)堅忍的意志力與過(guò)人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。
同學(xué)們，我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧！我們一起去探索
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
這本書(shū)講述了阿龍納斯教授在深海旅行中的故事。那時(shí)，人們發(fā)現了一頭“海怪”，于是生物學(xué)教授阿龍納斯去了這次行動(dòng)，但遇擊落水，醒后發(fā)現“海怪”原來(lái)是一艘潛水艇，這艘潛水艇利用海水發(fā)電，用電驅動(dòng)。隨后開(kāi)始了海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海等到大西洋，期間見(jiàn)到了許多罕見(jiàn)的海洋生物，奇特的海洋景觀(guān)；但也經(jīng)歷了土著(zhù)圍攻，冰山封路，章魚(yú)襲擊等險情。最后到達了達挪威海岸，三人不辭而別，回到家鄉，把海底的秘密公布于世。
在這次海底旅行中，我見(jiàn)到了沉著(zhù)而機智的尼摩船長(cháng)，博古通今的阿龍納斯教授，為人隨和的康塞爾，執著(zhù)勇敢的尼德蘭。同時(shí)這次海洋旅行也講述了一個(gè)道理：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)條件，才可能出現來(lái)源現實(shí)或高于現實(shí)的'想象，否則科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
看到這書(shū)名并不覺(jué)得是個(gè)有意思的故事，海底兩萬(wàn)里能有什么值得去探尋的呢�？赐旰蟛胖朗亲约旱墓侣崖�。并不是只有熱帶雨林，無(wú)垠的沙漠，高聳的`險峰能讓人們產(chǎn)生征服的欲望。那廣袤的海洋更是一個(gè)蘊藏數之不盡寶藏的地帶。
這部作品敘述的是法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的所見(jiàn)所聞。這個(gè)故事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只“大怪物”，由于當時(shí)人們的認識和科學(xué)技術(shù)水平有限，這個(gè)“大怪物”被當時(shí)的科學(xué)家認定為“獨角鯨”。為了人民的生命財產(chǎn)安全，政府組織有關(guān)人員，想盡一切辦法追捕“大怪物”。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，人物寥寥無(wú)幾，在僅有的幾個(gè)人物中，尼摩船長(cháng)是我印象最為深刻的。尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他知識淵博，遇事頭腦冷靜，沉著(zhù)而又機智。
書(shū)中充分展現了海底世界的神奇和美麗，能使讀者從中學(xué)習到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是種種奇遇，時(shí)而險象環(huán)生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色絕美、令人陶醉。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
暑假，我看了一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是寫(xiě)了一些冒險故事。在一片海域上有一個(gè)龐大的物體，有人相信這是一個(gè)新物種，有人懷疑。有一個(gè)教授加入了“林肯號”。他在一次行動(dòng)中不幸和幾名船友掉落海里。后來(lái)被那個(gè)龐大物體救了。在物體里出現一個(gè)人，是那條艇的船長(cháng)——摩尼船長(cháng)。教授搞清楚后，想回去。但摩尼船長(cháng)不讓他回，是因為不想讓別人知道他的計劃——周游海底。摩尼船長(cháng)帶著(zhù)他們開(kāi)啟了冒險之旅。我看后最尊敬的是摩尼船長(cháng)。因為他不建議有人無(wú)意中知道他的計劃，還帶領(lǐng)他們一起進(jìn)行。我喜歡教授，因為教授理解船長(cháng)也尊敬船長(cháng)。尼德蘭，因為摩尼船長(cháng)帶領(lǐng)他們一起去，可他卻在中間的時(shí)候就和教授談?wù)撎优�。這個(gè)冒險故事寫(xiě)得非常精彩。愛(ài)看書(shū)的.朋友們，特別是愛(ài)看冒險故事的朋友們，建議大家買(mǎi)回家或到書(shū)店看看。
冒險的是每人都做過(guò)。記得我在7歲的時(shí)候，爸爸帶我到海邊去游泳�？吹桨职钟蔚媚敲春�，我就下去了。不了，身體一沉，鼻子進(jìn)水了，還好爸爸把我拉了上岸，差點(diǎn)見(jiàn)閻王爺了。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)真的很好看，大家也看看吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
法國作家儒勒.凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的文學(xué)名家之一，我喜歡他寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。
法國博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追搏名噪一時(shí)的海中“怪物”，不幸卻被“怪物”軟禁，我由此開(kāi)始一段了奇妙的海底之旅……它的情節曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀(guān)止。其中展現的海底世界是生氣和美麗令人大開(kāi)眼界，同時(shí)又讓我從中了解到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識，如：特別的流體壓力機，還有神奇的鈉電池。
這本書(shū)給我印象最深的是尼摩船長(cháng)，他的名字也很特別，尼摩的拉丁語(yǔ)意思是“沒(méi)有的人”，他的身世也很神秘，有著(zhù)不為之人的秘密。我覺(jué)得他的性格是：善良、勇敢、嚴肅的'人。他用畢生的積蓄買(mǎi)了一艘潛艇，生活在遠離紛爭的大海里。我要學(xué)習水手尼德.蘭每次逃跑失敗，不灰心不放棄。舉啞鈴也是一樣，要一直堅持不懈，不放棄，我相信我也可以一定做到的，
海底兩萬(wàn)里的奇妙之旅結束了，雖然尼摩船長(cháng)打造了一個(gè)世外桃源，可是教授還是向往著(zhù)人世間精彩的生活。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著(zhù)我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來(lái)的呢?船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的`表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái)，所以沒(méi)有電，人們就無(wú)法在大海中航行，電從哪里來(lái)呢?電由大海來(lái)提供！
人們肯定會(huì )驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發(fā)電材料，一千克海水中有96.5%的水，2.7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。這篇文章，寫(xiě)的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎，長(cháng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚光大。我想長(cháng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來(lái)補充給人類(lèi)。因為現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個(gè)后盾，而不去節約用水和節約用電。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納。這本書(shū)的內容十分有趣，情節跌宕起伏，看完后我非常激動(dòng)。
情節概述：法國人皮埃爾·阿龍納斯是一位博物學(xué)家，他接受美國海軍部的邀請，去參與”把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。結果經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，阿龍納斯和他的仆人，一位優(yōu)秀的捕鯨手都成了”怪物”，不，是一艘不為人知的潛水艇的俘虜！阿龍納斯一行人在”鸚鵡螺號”待了十個(gè)月，經(jīng)歷了許多驚險奇遇，看完海底兩萬(wàn)里后終于在極其險惡的情況下脫逃，阿龍納斯才得以把這件海底秘密公布于世。
這本書(shū)讀完，我最贊賞的就是尼摩船長(cháng)。他的知識淵博，果斷，聰明，懂得當機立斷，知道怎樣開(kāi)采大海中的種種能源。并且善良，向往和平。而尼摩船長(cháng)正是當時(shí)勇敢反抗沙皇殘暴統治的人的化身。其次，我明白阿龍納斯教授也是知識淵博的一個(gè)人，并且熱衷于研究和和平。畢竟當他們成為俘虜時(shí)，阿龍納斯教授首先是對周?chē)挛锖闷媲蚁蛲�，而不是害怕，在準備逃走時(shí)，看的是那些海底珍寶并表示出了強烈的'不舍。
在書(shū)的末尾，作者還留下了許多謎團和懸念。讓尼摩船長(cháng)更加神秘，就像神秘的大海。開(kāi)放式的結局也令讀者想入非非。你覺(jué)得呢？
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
我仔細的讀了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，它讓我更深入的了解了大海。以前我以為大海是可怕的，是兇猛的，還是專(zhuān)門(mén)傷害人類(lèi)的.，沒(méi)用人能阻止它的破壞。但是，我并不對，這只是它的一面，它還有很好的一面呢!
大海是溫和的。它在夜晚，海浪如同波浪，輕輕拍打著(zhù)礁石，發(fā)出溫和的聲音。藍色的海洋在月光的照耀下，顯得十分平靜。船只漂浮在海面上時(shí)不時(shí)還發(fā)出嘟，嘟的汽笛聲，在幽靜的深夜里，顯得清脆又響亮!
大海是美麗的。在海底，你能看到意想不到的奇景，珊瑚礁，海底森林，海藻等。它們形狀各異，五色繽紛。陽(yáng)光折射著(zhù)珊瑚礁，形成了彩虹似的彩色邊框。在海底森林那兒，你可以把動(dòng)物看成植物，把植物看成動(dòng)物。海藻很奇特，它會(huì )彎彎曲曲的伸向海面。
大海是無(wú)私的。它是一個(gè)聚寶盆，一個(gè)特殊的世界，它帶給人類(lèi)許多問(wèn)題，同時(shí)也帶給人類(lèi)無(wú)數的財富和快樂(lè )。
因此我知道了一個(gè)道理：不管什么事物，都不能看一面，面是從不同的角度去發(fā)掘。這樣才能完整的了解一個(gè)事物的本質(zhì)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
大海是多么的讓人好奇啊，海洋里的動(dòng)物不計其數，人們都不知道海洋里有沒(méi)有怪物但凡爾納把我們帶入了奇妙的海世界。
這本書(shū)主要講了在海面上頻頻出現所謂的”海怪“許多人認為那是一種類(lèi)似獨角鯨的巨型海洋生物。但隨”林肯號“探尋”海怪“秘密的阿尤納斯、尼德以及阿尤納斯的仆人——康塞爾三人卻偶然發(fā)現，這驚動(dòng)世界的”海怪“竟是人類(lèi)的'杰作！他們三人還因此被卷入了一個(gè)絕世的秘密中……然而，他們躲過(guò)了大西洋漩渦的殺戮，這才得以重返家園。
從這本書(shū)中我明白了自然的世界是千奇百怪的，大自然的奧秘是探索不玩的。海洋是一個(gè)神奇的世界，它蘊含著(zhù)無(wú)數的財富這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪。
書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
你見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的藍色海洋嗎？你想探索未知的海底世界嗎？讓我們跟隨凡爾納的腳步，在《海底兩萬(wàn)里》一起游泳吧。
主人公阿龍納斯教授奉命跟隨林肯號抓住“龐然大物”，但不知道這是先進(jìn)潛艇，之后還有水手奈德。蘭、康塞爾和主人公成為諾第留斯號的“自由”俘虜。他們跟隨船長(cháng)摩爾在珊瑚島奇境、海底狩獵、彈珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍南極”、“肉搏魚(yú)”。但是他們沒(méi)有放棄逃跑。自由和故鄉是他們最大的渴望。在北冰洋風(fēng)暴中，他們順利逃離，諾第留斯號也下落不明。印象最深的是，在那么多夜晚，當船的電光閃耀的水照射下，想象著(zhù)數百條魚(yú)群會(huì )在你面前漫不經(jīng)心地游動(dòng)，有時(shí)會(huì )出現驚險的'鯊魚(yú)，周?chē)暮Ｔ鍟?huì )被推進(jìn)器的動(dòng)力動(dòng)搖。
感到奇怪的不是故事中脾氣奇怪、有時(shí)善良殘忍的船長(cháng)摩爾，而是憎恨人類(lèi)社會(huì )，但似乎總是有人伸出援助之手。更令人驚訝的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅體現了自己豐富的想象力，還隱現了強大的傳記力量和潛艇成為現實(shí)等科學(xué)依據。登上南極不再是不可能的事。）這是多么神奇的“期待”！
在《海底兩萬(wàn)里》的旅行中，我們可以看到獨特的海底美景、各種奇異的生物、更能體會(huì )的東西，以及他們值得學(xué)習的探索精神和堅定不移的決心。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》，我利用課余時(shí)間讀完了這本書(shū)，我被書(shū)中的情節深深的吸引著(zhù)了。
這本書(shū)主要講了一些人在船上的.故事，船被“大鯨”撞到了，魚(yú)插手發(fā)現“大鯨”身子很硬，用導彈也沒(méi)用。船翻了，大家都落入海中，一些人落到了硬殼東西的身上；原來(lái)“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇，后來(lái)發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇，由于艇長(cháng)的一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷，而落水船員早就想逃跑了，便在這時(shí)駕著(zhù)救生艇走了，他們安全回到了家鄉。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了，作者留下了懸念，沒(méi)有寫(xiě)完，書(shū)的最后是省略號。
這本書(shū)使我對海底產(chǎn)生了幻想，我盼望他們最后能克服水卷，回到陸地。我覺(jué)得書(shū)中的落水者、魚(yú)插手都很勇敢，魚(yú)插手用魚(yú)插去插海馬，去追海馬和抵抗海馬的攻擊……
另一名落水教授機智多謀，船長(cháng)不怕困難……我們通過(guò)他們的故事和遭遇，要學(xué)會(huì )幻想，做個(gè)有用的人。
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