讀《海底兩萬(wàn)里》有感匯編【15篇】
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
1866年，一艘神秘的潛水艇出現在太平洋海域上，一位勇敢的教授帶領(lǐng)著(zhù)他忠誠的仆人踏上了神秘的旅途。茫茫大海之中，究竟有多少個(gè)不為人知的秘密？在這里，在大洋的底部，一切都有了答案。
在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納以驚人的想象力向我們描述了那迷人的海底世界——印度洋中美麗的T字貝殼，豐富多彩的海參，從雌鯨身上提取的奶油……在這里，一切都用電，一切都是水產(chǎn)品，一切都與世隔絕。這仿佛就是一個(gè)深海桃花源。
艇長(cháng)尼摩稱(chēng)得上是這個(gè)深海桃花源的主人。他了解大海中的一切，他睿智，機敏，讓教授為之折服。行星被他一個(gè)個(gè)“抓捕歸案”，千分之一的密度變化逃脫不了他的眼球，氣壓當作槍?zhuān)娮龀勺訌�。他似乎擁有這個(gè)桃花源所有的美好：水草在水中舞蹈，珊瑚定格在人們的眼中，各種各樣的小魚(yú)穿梭相間，與世隔絕，帶來(lái)種種奇跡——貝殼絲做的柔軟衣服，香藻中提煉的香水……
其實(shí)我認為，對自由的向往才是桃花源的核心要義。尼摩艇長(cháng)其實(shí)是印度的達卡王子。他向往自由，他從一個(gè)壓迫的民族走來(lái)，他為了人民而起義，卻慘遭不幸，革命被鎮壓，妻子兒女雙亡。他最后選擇了歸隱大海，打撈金銀珠寶去資助人民的解放斗爭。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海上極度太平，海洋不屬于暴君。在海面上暴君還能行使自己的權力，但在海下三十英尺的地方，他們的權力就不起作用了�！痹谒男睦�，海洋是個(gè)奇妙的地方，是個(gè)奇妙的.只有自由的海底桃花源。這里平和，就連天敵之間都可以“和平”相處。但人間現實(shí)呢？恰恰相反。作者生活在一個(gè)國王室專(zhuān)權，花天酒地，而人民卻倍受剝削，連塊面包也沒(méi)有的年代呢！或許，兩萬(wàn)里的海底就是凡爾納的桃花源。
的確，海底世界的美妙景致是難以用語(yǔ)言形容的，讓人為之驚嘆，為之折服。但更美的應該是深海桃花源的自由之美。書(shū)末圣經(jīng)中所提的問(wèn)題：“誰(shuí)得以測出大洋深處的深度？”在我看來(lái)，世上只有教授和艇長(cháng)兩個(gè)人，才有回答的殊榮。
邂逅深海中的桃花源，又何常不是件愉快的事？
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
“您以為是肉的東西，教授先生，其實(shí)只是海龜脊。這盤(pán)是海豚干，您可能以為是豬肉了……可這大海，阿龍納斯先生，這神奇的無(wú)所不有的大海，它不僅向我提供食物，而且還向我提供衣著(zhù)……現在，大海向我提供一切，將來(lái)，我將如數奉還！”語(yǔ)出儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(cháng)的話(huà)。
尼摩船長(cháng)是《海底兩萬(wàn)里》的核心人物，他對殖民者的痛恨使他建了一艘潛艇，名為“鸚鵡螺號”，逃至海中，過(guò)著(zhù)并不完全與世隔絕的生活。他深受著(zhù)海洋，尤其是海底，因為那里與世隔絕，沒(méi)有鉤心斗角爾虞我詐，有的只是較為溫柔的`大自然。
但也是海洋，奪去了尼摩的兩個(gè)同伴。大自然的規律也是冷酷的，但，這是因為所有的生靈都要活下去，不像陸地上的一些人，無(wú)意義地做著(zhù)毀滅生命的暴行。
所以尼摩船長(cháng)更受海洋，海洋生靈的多姿，環(huán)游世界的喜悅。但他還愛(ài)著(zhù)陸地上的勞苦大眾，還愛(ài)著(zhù)被壓迫著(zhù)的各族人民，所以，他更有了一圈英雄的光環(huán)。
海洋中的人是不同于陸上的人的。尼摩船長(cháng)生活在海洋，自然而然地就把這里看成了家。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)或者說(shuō)他說(shuō)過(guò)：“現在，海洋向我提供一切，將來(lái)，我將如數奉還！”
這難道不是我們這群少年應該學(xué)習的為集體盡一己之力的精神嗎？
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的作者是法國的儒勒·凡爾納，講的是三位主人公：尼德·蘭、康塞爾與阿龍納斯先生不小心一起進(jìn)入了尼奧船長(cháng)獨特的潛水艇“鸚鵡螺”號中，一起度過(guò)了的十個(gè)月。這潛水艇有一海里寬三海里長(cháng)，十分巨大。
他們在這十個(gè)月里，走遍了大西洋、北冰洋、紅海、地中海等許多海洋，總共在海里行駛了兩萬(wàn)里的路程。在潛水艇上，幾乎所有的東西都和陸地沒(méi)有關(guān)系，食物、衣物、電等等都是由海洋提供，潛艇上的人死后，也是埋在深海里的`“珊瑚墓地”上。他們過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活，船長(cháng)不讓外面的人知道他潛艇的秘密。
我印象最深的那一幕，就是那次他們被困在了冰山之下，潛艇里面的空氣都要被用完了，大家都要窒息。但是，在最后的緊要關(guān)頭，潛艇終于浮上了水面，大家都呼吸到了新鮮的空氣。那段文字描述的很生動(dòng)，讓我感覺(jué)身臨其境。
我一直幻想著(zhù)能坐著(zhù)這樣的潛水艇，在海洋里遨游，在海洋里看著(zhù)各種奇奇怪怪的動(dòng)物、植物，還在“水中森林”里散步、捕獵。這該是多么好玩的事��！這幾天我在家里什么事也干不了，也沒(méi)怎么出去玩，無(wú)聊極了。若是給我一個(gè)機會(huì )登上這潛水艇，在海里玩幾天，我想都不想就會(huì )答應！
書(shū)里講到的各種魚(yú)，我多想親自看一遍��！可惜的是，現實(shí)生活中沒(méi)有可以載人到海底最深處的這種潛水艇，也沒(méi)有人有著(zhù)在海底遨游十個(gè)月的神奇的經(jīng)歷。但是，我相信，在不久的將來(lái)，這一定不是奇跡。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
今天，我看了《海底兩萬(wàn)里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長(cháng)發(fā)出暫時(shí)休息的命令，于是他們四人(船長(cháng)、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來(lái)后，發(fā)現船長(cháng)已經(jīng)醒了，于是，他就開(kāi)始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現有一個(gè)東西在斜眼看著(zhù)他們，原來(lái)是一只高1 米的海蜘蛛正準備往他們身上撲來(lái)。這時(shí)，水手醒來(lái)了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續前進(jìn)了。
到了海底森林，那里的`景色令我大吃一驚，那里的樹(shù)都是筆直的，而且沒(méi)有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話(huà)，只要你一松手，它就會(huì )返彈回來(lái)。他們四個(gè)走著(zhù)走著(zhù)，突然，看見(jiàn)一堵墻，原來(lái)這就是海洋的邊界，過(guò)了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開(kāi)始返回了。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然，船長(cháng)開(kāi)了一槍?zhuān)粋�(gè)小東西在不遠處倒了下來(lái)，走近一看，原來(lái)是一只水獺。然而就在這時(shí)，一只鳥(niǎo)從水面劃過(guò)，船長(cháng)眼疾手快一槍就把它打死了，原來(lái)，這鳥(niǎo)是一只信天翁。走著(zhù)走著(zhù)，船長(cháng)突然一下子把教授撲倒了，一開(kāi)始，教授以為這是一個(gè)對他的突然襲擊，可是當他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來(lái)在不遠處有一條鯊魚(yú)，幸好鯊魚(yú)的視力差，沒(méi)有看到他。
回到潛艇后，他們四個(gè)人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
始終以來(lái)，我都很想認真閱讀一下《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這個(gè)假期，我的這個(gè)愿望最終實(shí)現了。
讀完這本書(shū)，我被儒勒·凡爾納豐富的想象力和預知將來(lái)的力量震撼了。他創(chuàng )作此書(shū)時(shí)，人類(lèi)還不曾創(chuàng )造潛水艇，可他在小說(shuō)中卻勝利塑造了“鸚鵡螺”號潛艇。更令人驚異的是，在小說(shuō)發(fā)表25年后，當人類(lèi)制造出真正的潛艇時(shí)，竟與小說(shuō)中描述的“鸚鵡螺”號非常相像。
同時(shí)我也被小說(shuō)中的探險者們的經(jīng)受深深感動(dòng)著(zhù)。他們坐著(zhù)這艘奇妙的潛水艇，在短暫的不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋動(dòng)身，進(jìn)行了總航程達兩萬(wàn)里的探險活動(dòng)。在面臨一次又一次的考驗時(shí)，他們鎮靜、冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長(cháng)表現得尤為突出。最終他們靠著(zhù)堅韌的意志力和過(guò)人的才智，勝利地完成了海底兩萬(wàn)里的冒險。
這本書(shū)里的.每個(gè)人物都共性鮮亮，讓人讀后印象深刻。尼摩船長(cháng)去海底森林漫步時(shí)觀(guān)察海蜘蛛、火鮫，一點(diǎn)也不驚慌，可見(jiàn)尼摩船長(cháng)多么鎮靜、冷靜。而尼摩船長(cháng)能在一個(gè)荒島上，帶領(lǐng)一群人制造奇跡，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長(cháng)的聰慧過(guò)人。脾氣急躁、做事沖動(dòng)的尼德·蘭由于饑餓難忍而怒不行遏了，對著(zhù)又聾又啞的鐵皮墻壁發(fā)泄，還差點(diǎn)把送飯的侍者掐窒息。他隨便就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還經(jīng)常用武力解決問(wèn)題�？伤麖膩�(lái)沒(méi)有真正解決過(guò)問(wèn)題，還總是把他的壞心情“感染”給其他人，讓別人也不興奮，所以他就是一個(gè)“垃圾人”。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負能量的人。
合上這本書(shū)，我不禁有一種想去探險的沖動(dòng)!其實(shí)，每個(gè)人的一生都不會(huì )風(fēng)平浪靜地度過(guò)，總會(huì )遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經(jīng)受一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會(huì )使人生更加豐富多彩嗎?我期盼著(zhù)這樣一次探險之旅!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
寒假里我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它是法國作家凡爾納的作品，凡爾納三部曲中的第二部，被譽(yù)為“對讀者影響比較巨大的世界經(jīng)典名著(zhù)”。
《海底兩萬(wàn)》里是一部科幻小說(shuō)，一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(cháng)，一個(gè)學(xué)府五車(chē)的科學(xué)家，在各種探險歷程中，在將近一年的時(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，展現出一幅幅精彩紛呈的畫(huà)面：海底墓地，珊瑚谷、巨型章魚(yú)——故事曲折驚險，引人入勝。
這本書(shū)主要講述的是物理學(xué)家阿龍納斯與其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭一起隨同“鸚鵡螺號”潛艇的尼摩船長(cháng)一起周游海底的故事。
開(kāi)始大海中接二連三出現的“海怪”頻頻襲擊各國輪船的海難故事開(kāi)始寫(xiě)起。由于出現“海怪”，這部小說(shuō)中的主人公生物學(xué)家阿龍納斯教授以及其他相關(guān)人員一起參與了捕獵“海怪”的行動(dòng)。然而在此次行動(dòng)的過(guò)程中，阿龍納斯等人被“海怪”所俘虜，才發(fā)現所謂的“海怪”就是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，隨后便跟著(zhù)潛艇長(cháng)尼摩開(kāi)啟了一段冒險的海底之旅。
在這段驚心動(dòng)魄的海底旅程中，阿龍納斯認識了尼摩船長(cháng)。他時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自己所能為祖國復興努力著(zhù)，同時(shí)他也是一個(gè)非常神秘的人物，卻有著(zhù)出類(lèi)拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩的'邀請下開(kāi)始了他充滿(mǎn)好奇的海底之旅。在將近十個(gè)月的漫長(cháng)旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路、鯊魚(yú)章魚(yú)襲擊等許多危險。
讓我們記憶最深刻的就是他們遇到的“大浮冰群”這一險情，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還可以冷靜思考，最后竟然順利逃出了浮冰的包圍，他們的冷靜、果敢令人折服！
在人生道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候啊，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯和尼摩船長(cháng)一樣，絕不唉聲嘆氣，不怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計去克服困難，還要做到在哪兒跌倒，就在哪兒站起來(lái)，堅持到底，就是成功的開(kāi)始！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的.潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
最近我看了十九世紀法國最著(zhù)名的科幻作家凡爾納于1870年寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》，這是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的.，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。讀海底兩萬(wàn)里有感600字
就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。
在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。這真是一本令人愛(ài)不釋手的好書(shū)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
“海底”大家一聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字就會(huì )嚇一大跳，因為海底是深不可測的。如果下去了就沒(méi)準會(huì )活著(zhù)上來(lái)。但是你們都想錯方向了，我說(shuō)的“海底”是指法國作家儒勒-凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》中主要講了：1866年海上出現了“海怪”。阿龍納斯教授帶著(zhù)船員在海底探險的故事。
看了這本書(shū)就讓我想到了一個(gè)衛視播放的探險節目：一個(gè)探險者去深山野林里探險。講述了如果沒(méi)有火應該如何鉆木取火、如果沒(méi)有吃的應該吃什么樣的.果子、蘑菇、昆蟲(chóng)、如果沒(méi)有坐騎應該如何把野馬馴服。
最讓我深有感觸的是：如果當我們的面前有一大片湖或者有一大條河，而回我們自己家的公路卻在它的對面該怎么辦？
方法就是：把長(cháng)褲脫下，讓褲子里有足夠的氧氣，再把兩個(gè)褲腿打個(gè)結打起來(lái)。自己的身子趴在褲子上。這樣，褲子就可以成為游泳圈，可以安全的到達對岸�？戳俗屛矣X(jué)得很吃驚。
現在的人可真聰明！過(guò)湖也可以聯(lián)想到褲子，還發(fā)明了這么好妙的方法來(lái)幫助我們探險。但是，這些都歸功于“書(shū)”！它給予了我們知識，也給予了我們快樂(lè )。所以我們不能不讀書(shū)，只有多讀了書(shū)我們的知識才會(huì )越來(lái)越豐富！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
在這個(gè)暑假里，我讀了一些書(shū)。其中我最喜歡的是法國作家、人稱(chēng)科幻小說(shuō)之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬(wàn)里》。
該書(shū)中記敘了當時(shí)在世界上人們發(fā)現了一艘潛水艇，但被誤認為是一只大鯨魚(yú)，結果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號剿滅這只“鯨魚(yú)”。林肯號船長(cháng)邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約，登上了船。結果在日本附近海域發(fā)現了“鯨魚(yú)”，就在魚(yú)叉手投擲魚(yú)叉的一剎那“鯨魚(yú)”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚(yú)叉手摔入了海里。到此刻他們三個(gè)人才明白它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長(cháng)把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過(guò)的南極，結果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中，冒著(zhù)北極大風(fēng)暴逃走了。
《海底兩萬(wàn)里》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長(cháng)的那艘先進(jìn)的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標本是如何的豐富，那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著(zhù)讀著(zhù)產(chǎn)生了疑惑，就十分想明白這位科幻小說(shuō)之父是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的，因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢？還是給予知識的力量呢？
之后我就去問(wèn)了我的媽媽為什么儒勒·凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識給予的力量呢？
媽媽說(shuō)：“儒勒·凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門(mén)觀(guān)察還但是一年的.人，當然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準，當然也不會(huì )想到電能潛水艇呢？
幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的力量源泉。而至這天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲）。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，明白了知識是必不可少的，只有好好學(xué)習才能想象，才能把完美的想象變?yōu)楝F實(shí)，才能使祖國更加興旺。這本書(shū)向我們講訴了團結的力量是無(wú)限的，只要團結起來(lái)，任何困難都能夠克服的！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
尊敬的曹先生：
您好！
我在神秘的尼摩船長(cháng)的“海怪”——“鸚鵡螺”號‘潛水艇’上與其一同通過(guò)了兩萬(wàn)海里的路程，終于從海底逃了出來(lái)，來(lái)到了熟悉的陸地。我想借這封信的機會(huì )與您聊聊尼摩船長(cháng)其人。
尼摩船長(cháng)的真實(shí)姓名不詳，但他是一個(gè)有錢(qián)人，據說(shuō)他能輕而易舉付清法國所欠的二十億美元的債務(wù)。具體他為什么這么的憤世嫉俗而花費巨資秘密建造價(jià)值一百萬(wàn)美元的`“鸚鵡螺”號潛水艇，也是一個(gè)迷。
他學(xué)識博厚，能說(shuō)一口流利的法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)以及拉丁語(yǔ)。不僅如此，就連當時(shí)還未發(fā)明的潛水艇，也是由他自己構思并建造完成。他還能夠算出各大洋的海水密度等等連我也不知道的東西。
他勇猛無(wú)比，在珍珠養殖場(chǎng)，他發(fā)現一條極具攻擊力的鯊魚(yú)正在試圖攻擊采珠人時(shí)，毫不猶豫又奮不顧身地沖了過(guò)去與鯊魚(yú)搏斗，并且重傷鯊魚(yú)。雖然后來(lái)尼德對它制造了致命一擊。按理說(shuō)他與采珠人并沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系，但在危難關(guān)頭他不僅僅挺身而出而且事后還將一包珍珠送給驚恐萬(wàn)分的采珠人，多么善良的一個(gè)人！
他多愁善感，在一個(gè)晚上，他的一名英國船員因被一根機房斷掉的操縱桿砸成重傷，他特意來(lái)請我去看看是否能醫治。在得到救治無(wú)望的消息后，一向冷酷的尼摩船長(cháng)竟雙眼噙滿(mǎn)了淚花，還鄭重的將這名船員安葬在海底的珊瑚洞中，接著(zhù)又傷心地哭了。
他復仇心強，遇見(jiàn)將自己所熱愛(ài)的一切都毀滅了的戰艦，便將我與仆人康賽爾還有尼德都粗暴的關(guān)在房間中，而自己率領(lǐng)其他與他同樣憤怒的船員操縱潛水艇穿透了敵方的戰艦使其發(fā)生爆炸，導致上面的船員都無(wú)一幸免。這使我對尼摩船長(cháng)極為反感，促使我冒著(zhù)生命危險也要逃出這個(gè)暗無(wú)天日的地方。但現在轉念一想：船長(cháng)做得也沒(méi)錯，將他對于人世的美好全都毀于一旦的東西換成我，我也一定會(huì )復仇的。
總的來(lái)說(shuō)，尼摩船長(cháng)還算是一個(gè)好人，不是那么的憤世嫉俗，他雖在海底生活，可他還是會(huì )試著(zhù)幫助陸地上的苦難人，比如在經(jīng)過(guò)克里特島時(shí)，那兒的人民在反對土耳其暴政進(jìn)行起義，船長(cháng)便送他們一箱子金條表示支持�！八男娜躁P(guān)注著(zhù)人類(lèi)的苦難，他的愛(ài)也獻給受奴役的民族”就是對于尼摩船長(cháng)的評價(jià)。
尼摩船長(cháng)的故事講完了，相信您也對他已經(jīng)有所了解。希望下次見(jiàn)面時(shí)，我們再對船長(cháng)的為人進(jìn)行更深入的交流。
阿龍納斯教授
20xx年xx月xx日
讀《海底兩萬(wàn)里》有感12
在暑假里，我閱讀了一本既驚險又富有文學(xué)色彩的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》。作者儒勒凡爾納，是法國著(zhù)名科幻和冒險小說(shuō)家。
故事講了海洋中出現了一種不知名的怪物，害死了許多人。阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物學(xué)家隨遠征隊去剿滅怪物，不料掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救。于是，他和神秘的“鸚鵡螺”號船長(cháng)內莫一起開(kāi)始了場(chǎng)驚險、神秘的海底之旅。他們目睹了海底火山爆發(fā)的神奇景象，登上了從未有人到達過(guò)的南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿(mǎn)危險的海底世界。英勇的內莫船長(cháng)，心平氣和的阿隆納克斯教授，性情多變的捕魚(yú)高手——尼德蘭……他們經(jīng)歷了一次又一次的'驚險遭遇，戰勝了一次又一次的困難。
故事中讓我印象深刻的是內莫船長(cháng)幾次英勇救人，但最讓我受感動(dòng)的一次是，內莫船長(cháng)斗鯊魚(yú)救采珠人的故事。在錫蘭島時(shí)，阿隆納克斯和船長(cháng)下海去采珍珠，發(fā)現前方不遠處有個(gè)人正被鯊魚(yú)追，眼看采珠人就要被鯊魚(yú)追到了，內莫船長(cháng)飛快地游過(guò)去，拔出小刀，刺進(jìn)了鯊魚(yú)體內，鯊魚(yú)擺動(dòng)有力的尾巴，把內莫船長(cháng)打出了5米之外。就在這時(shí)，尼德蘭拋起那致命的魚(yú)叉刺進(jìn)了鯊魚(yú)的心臟，船長(cháng)和采珠人得救了。
通過(guò)《海底兩萬(wàn)里》故事經(jīng)歷，使我深刻體會(huì )海底世界的奇妙，但也時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)驚險和危機。故事中展現了船長(cháng)等人不顧個(gè)人安危，英勇救人，勇于克服困難的精神，使我深受感動(dòng)，也值得我們大家學(xué)習。在生活中我們每個(gè)人都有可能遇到各種各樣的困難或困境，只要我們勇敢的面對、克服，最終就能戰勝他。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感13
今天我終于把《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讀完了�！逗５變扇f(wàn)里》是“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”法國小說(shuō)家懦勒·凡爾納的代表作之一，也是一本極為出色的探險與懸念小說(shuō)。小說(shuō)的故事要從海上“怪物”頻繁出沒(méi)，制造各種海上事故，導致人心惶惶開(kāi)始，到“鸚鵡號”被北冰洋旋渦吞沒(méi)，主人公逃回陸地為止。
作者凡爾納雖然沒(méi)有到過(guò)海底，卻可以把海底的景色描述得栩栩如生，讀來(lái)讓人仿佛身臨其境，充分表明凡爾納具有非凡的想象力。
《海底兩萬(wàn)里》的主要人物并不多，我印象最深刻的'就是故事的“講述者” 阿龍納斯教授。他是一個(gè)博古通今的生物學(xué)家，性情溫和，心地善良，富有探索精神。
看完這本書(shū)，我知道了紅海的位置和情況，知道了什么是墨西哥暖流，增長(cháng)了很多課外知識。有時(shí)間的話(huà)我還會(huì )繼續閱讀這本書(shū)，因為這本書(shū)實(shí)在是太有趣了。同學(xué)們，你們也快點(diǎn)兒來(lái)看看吧。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感14
寒假里，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)深深地打動(dòng)了我，它的作者儒勒·凡爾納是一個(gè)有著(zhù)想象力的作家。從我翻開(kāi)第一頁(yè)起，我就覺(jué)得它是一本好書(shū)。
書(shū)上寫(xiě)到：阿羅納克斯教授在落水后竟奇跡般地獲救了，鸚鵡螺號橫穿大西洋，神奇的海底打獵……這些平常不可能發(fā)生的事情，卻在作者的筆下表現得如此生動(dòng)�？吹竭@里，我不禁贊嘆作者豐富的想象力。
在贊嘆的.同時(shí)，我又有了一個(gè)愿望：自己長(cháng)大后也能像內莫船長(cháng)一樣橫穿大西洋。多年來(lái)，我一直想到海上無(wú)冒險�？墒强赐赀@本書(shū)，我仿佛已經(jīng)到海上去冒險好多次了。這本書(shū)把海里的一草一木描寫(xiě)得多么具體，使人讀完了還想讀。
《海底兩萬(wàn)里》既是一本書(shū)，也是一片大海，那片大海里裝著(zhù)數不盡的故事：
朋友遇到了危險，你會(huì )去救他嗎？
你真的相信海底打獵嗎？
對于以上問(wèn)題，你的回答肯定是“不”。但是書(shū)中寫(xiě)到：朋友看見(jiàn)阿羅納克斯落水后，奮不顧身?yè)渖先ゾ人�，內莫船長(cháng)還親自帶他們去海底打獵呢！
這真是一本好書(shū)，讓我們在充滿(mǎn)幻想和故事的書(shū)海中遨游吧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感15
我今天讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，里面講有一個(gè)人他在“鸚鵡螺”號上度過(guò)了很多天，尼摩船長(cháng)帶他參觀(guān)了“鸚鵡螺”號，經(jīng)過(guò)了幾天，那個(gè)人在海里醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現一只海蜘蛛向他沖來(lái)，幸好康塞爾拿著(zhù)槍打翻了海蜘蛛。
又過(guò)了幾天，有幾個(gè)人發(fā)現了寶藏，但是有一個(gè)水手在桿子上把它的頭骨碰爛了，尼摩船長(cháng)把這個(gè)水手埋在了海底，又過(guò)了幾天，他們又在還里發(fā)現了一個(gè)人，那個(gè)水手問(wèn)船長(cháng)：“外面的這個(gè)人是誰(shuí)？”尼摩船長(cháng)說(shuō)：“那叫尼古拉，他在水里要比在陸地上呆的`時(shí)間長(cháng)，所以人們都叫他“魚(yú)”�！�
他們駕著(zhù)小艇突然有風(fēng)波，那個(gè)水手昏了過(guò)去，等他醒來(lái)后，他在一個(gè)漁夫的家里躺著(zhù)，他出去了以后，在想鸚鵡螺號還在不在海里，但是有一個(gè)問(wèn)題，只有他和尼摩船長(cháng)才有資格回答，我讀了這篇課文才知道海里也有很多生物，我長(cháng)大要當一名探險家。
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