海底兩萬(wàn)里讀后感[范例15篇]

　　當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，希望對大家有所幫助。

海底兩萬(wàn)里讀后感1

　　暑假，我看了一本書(shū)海底兩萬(wàn)里。這本書(shū)是法國的著(zhù)名作家凡爾納的名著(zhù)，它是科學(xué)和夢(mèng)想的結晶。凡爾納被稱(chēng)為“現代科學(xué)夢(mèng)想小說(shuō)之父〞，這本書(shū)是他的三部曲之一。

　　這本書(shū)主要講述了阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德抓捕獨角鯨，被抓進(jìn)了潛艇才發(fā)現所謂的獨角鯨是一艘潛水艇“鸚鵡螺〞號，在尼摩船長(cháng)的帶著(zhù)下，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，走了六千萬(wàn)海里，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的`海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇〞方案······故事驚險曲折，引人入勝。

　　我最喜歡的是鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)，他是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國歸還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的時(shí)機留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為使我很感動(dòng)。

　　最令我吃驚的是當時(shí)還沒(méi)有潛水艇，連電燈都沒(méi)有。他是怎么想象出來(lái)的呢因此看來(lái)，許多創(chuàng )造都離不開(kāi)作家的想象，作家真是了不起啊。我也要好好學(xué)習，掌握知識。將來(lái)也要到深海里探索奧秘。

海底兩萬(wàn)里讀后感2

　　今年寒假，我讀了一本書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納。

　　《海底兩萬(wàn)里》本身就是一部冒險小說(shuō)，講述了1866年海上發(fā)現一只疑似獨角鯨的大怪物的故事。阿龍納斯教授和仆人康塞爾被邀請參加追捕。不幸的是，在追捕過(guò)程中，它落在了怪物的背上。發(fā)現這個(gè)怪物不是獨角鯨，而是一艘結構奇妙的潛水艇。潛艇是船長(cháng)尼摩在海洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入地中海和大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇怪場(chǎng)景，經(jīng)歷了擱淺、土壤圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山路封閉、章魚(yú)襲擊等危險。最后，當潛艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了家鄉。

　　這本書(shū)，通過(guò)第一人稱(chēng)的寫(xiě)作，把鏡座放在阿龍納斯身上，但把鏡頭給了尼摩船長(cháng)。在整本書(shū)中，尼摩船長(cháng)的角色是我最喜歡的。

　　尼摩船長(cháng)知識淵博，是他創(chuàng )造的“鸚鵡螺”艦艇，也是最了解這艘船的人；他沒(méi)有混亂，是他在冰山路上冷靜地指導大家，他們可以安全成功地生活；他，深情和正義，當一個(gè)水手意外死亡時(shí)，他為水手找到了一個(gè)安全、安靜、安靜的水下墓地，讓他永遠陪伴大海。然而，我無(wú)法理解尼摩船長(cháng)炸毀其他國家的戰艦，即使他有什么秘密，因為畢竟，這是一種新鮮的.生活。

　　除了尼摩船長(cháng)，這本書(shū)描繪了一個(gè)豐富多彩、精彩的水下世界。無(wú)論是各種各樣的魚(yú)，還是全身的寶藏，綠藻，都緊緊地吸引著(zhù)我的眼睛，重要的是，凡爾納從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海洋，所以我不得不承認凡爾納的高想象力。

　　無(wú)論如何，這次在書(shū)中游泳2萬(wàn)英里的經(jīng)歷是，我深深地愛(ài)上了海洋，使我對自己的道德觀(guān)和世界觀(guān)更加清晰。

海底兩萬(wàn)里讀后感3

　　每一個(gè)人都有自己的朋友，我也有自己的朋友，其中有一個(gè)特殊的朋友。臧克家曾說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(cháng)，情誼也就越深厚�！蹦敲茨銈兊摹耙嬗选笔钦l(shuí)呢？

　　我的“益友”他并不會(huì )說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有五官、四肢。他不過(guò)只是一本普通說(shuō)而已。一本科幻小說(shuō)。他就是——《海底兩萬(wàn)里》。

　　全說(shuō)講了，在法國，生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這一本書(shū)看起來(lái)里面“真正”的主人公就是阿龍納斯教授（文中的`“我”）。其實(shí)上真正的主人公是“尼摩船長(cháng)”。

　　“尼摩船長(cháng)”一身都長(cháng)隱居在海底，吃的、穿的、用的全是在大海中提取的，從不用陸地上的東西。他還說(shuō)自己也不是一個(gè)文明人，跟那些所謂的“文明人”早已斷絕了關(guān)系。誰(shuí)也不知道尼摩船長(cháng)是受了什么刺激而常住在海底？

　　本書(shū)我最喜歡的人物是尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)的“尼摩”在拉丁語(yǔ)中指“沒(méi)有的人”。大概這是作者只聽(tīng)好了的吧！

　　尼摩船長(cháng)，每一次聽(tīng)到“文明人”這三個(gè)字就勃然大怒的說(shuō)“什么文明人？我不是文明人！”可嘴上說(shuō)不是，但他的一舉一動(dòng)都十分的文明。

　　開(kāi)頭阿龍納斯教授和他的仆人，還有魚(yú)叉手，我把尼摩船長(cháng)的潛水艇當做黑色的水怪，處處傷害她的鸚鵡螺號，可是還把掉下船的阿龍納斯三人就下，并讓他們一起跟他開(kāi)啟“海底旅行”。

　　看了之后，我突然覺(jué)得尼摩船長(cháng)真是個(gè)大好人，如果是我欺負我，傷害我的人，我一定讓他加倍償還，可是尼摩船長(cháng)不僅不丟下他們，不管讓他們自身自滅，還將他們救起，一起參加“海底旅行”！可見(jiàn)尼摩船長(cháng)十分的善良，雖然外表十分兇狠。但“人不可貌相，海水不可斗量�！�

　　如果你讀過(guò)“萬(wàn)卷書(shū)”，也不如多添一本《海底兩萬(wàn)里》。

海底兩萬(wàn)里讀后感4

　　你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》?當我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會(huì )讓人喘可是氣來(lái)。

　　凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!

　　撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)資料情節吧!剛一開(kāi)頭，小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長(cháng)一齊在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界十分巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，可是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。

　　在人生的'道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。應對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，就是成功的開(kāi)始。

　　《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人能夠讀讀。

海底兩萬(wàn)里讀后感5

　　海底兩萬(wàn)里是一部科幻小說(shuō)，儒勒·凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒(méi)有創(chuàng )造出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險的故事，而且寫(xiě)得栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想就是在現在這個(gè)興旺的年代，也是很難找出像書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺〞號一樣的潛水艇出來(lái)。

　　海底兩里主要說(shuō)的是阿龍那斯教授一行人去捕捉傳言中的“海怪〞。當見(jiàn)到“海怪〞時(shí)，“海怪〞向他們發(fā)起了攻擊，船漂浮了。除了阿龍納斯和隨從、捕鯨手尼德外，其他人都死了，他們三個(gè)人也被捉去。那時(shí)，他們才知道，原來(lái)傳言中的“海怪〞就是“鸚鵡螺〞號，他們在尼摩艦長(cháng)的帶著(zhù)下，游遍了世界上的海洋。最后，在大西洋的一次旋渦中，他們三人回到了陸地，其他人全都失蹤了。

　　什么使這本書(shū)栩栩如生

　　是夢(mèng)想，能在連電燈都沒(méi)有的年代寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多少夢(mèng)想��！就像一個(gè)能預測未來(lái)的先知，提早描述了對海底的夢(mèng)想，在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底深處，就能把海底的世界描繪的栩栩如生，使讀者們完全沉醉于書(shū)中所描寫(xiě)的`海底世界。讀海底兩萬(wàn)里有感300字

　　知識，要利用語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識，書(shū)中對描寫(xiě)潛水艇使用了許多關(guān)于潛水艇的數據，表現了淵博的科學(xué)知識，也使原本虛幻的潛水艇漸漸變的真實(shí)起來(lái)。

　　夢(mèng)想和知識的結合，成就了一本我喜歡的書(shū)海底兩萬(wàn)里。

海底兩萬(wàn)里讀后感6

　　今年暑假，我在家里讀了很多課外書(shū)，比如《愛(ài)跳舞的小龍》、《霧中青花泥》、《人間童話(huà)》、《海底兩萬(wàn)里》。我一頁(yè)一頁(yè)地讀，一本一本地讀，經(jīng)常被那些精彩的故事弄得忘了吃飯睡覺(jué)。其中最吸引我的是科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家儒勒?凡爾納科幻小說(shuō)系列之一。它的故事曲折驚險，引人入勝，畫(huà)面豐富多彩，氣象萬(wàn)千，讀起來(lái)驚心動(dòng)魄。

　　《海底兩萬(wàn)里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海的故事。作者以跟蹤“海底怪物”為介紹，引用阿龍納斯教授及其仆人康塞爾、加拿大尼德德?蘭誤入“鸚鵡螺”號的精彩迷人故事，如莊嚴的海底葬禮、驚險的南極探險、豐富的海底寶藏和奇怪的'海底生物。讓我深深體會(huì )到海底時(shí)而美麗動(dòng)人，令人陶醉；時(shí)而深不可測，危機四伏。當我讀這本書(shū)的時(shí)候，我似乎和主人公一起游覽了海底的世界。紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋遇到了許多極其罕見(jiàn)的植物、海鮮、海洋動(dòng)物、世紀戰艦殘骸等。許多有趣的事情開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識，感受到了海洋世界的神秘。

　　《海底兩萬(wàn)里》告訴我們：學(xué)習阿龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)精神；學(xué)習仆人康塞爾對主人的忠誠和無(wú)私精神，學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣和看到朋友危險時(shí)的救援精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人們必須有勇氣探索的精神，才能發(fā)現大自然的美。

　　讀完這部科幻小說(shuō)后，我嘆了口氣。這些偉大的作家用他們一生的知識和智慧創(chuàng )造了世界著(zhù)名的名字，并以其持久的魅力感染了一代又一代的人。嘿，嘿，如果你喜歡，趕快買(mǎi)吧，你可能會(huì )發(fā)現更多。

海底兩萬(wàn)里讀后感7

　　一個(gè)快樂(lè )的暑假悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，它講述了一個(gè)發(fā)生在孤島上的神秘而又刺激的故事，它擁有很多年的歷史。我想你已經(jīng)猜到是什么了，沒(méi)錯，它就是《海底兩萬(wàn)里》。

　　我讀過(guò)許多科幻小說(shuō)，但我發(fā)現并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性�！逗５變扇f(wàn)里》整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海藻、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。書(shū)中絕大部分內容都不是真實(shí)的，但作者凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲），在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現實(shí)。他作品中的'幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然；情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料這些使他的作品具有魅力。

　　《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內極度缺氧的情況下，船中人們奮力開(kāi)鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚(yú)進(jìn)行肉搏的英勇無(wú)畏的精神；在印度洋與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對大大小小的挑戰，每一個(gè)人都必須單打獨斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！

海底兩萬(wàn)里讀后感8

　　記憶劃過(guò)腦海，再次想起那本書(shū)的內容；再次想起那一望無(wú)垠深海；再次想起深水底下的龐然大物；我猶如身臨奇境，記憶猶新，感悟深刻。

　　這本書(shū)就是法國作家德儒勒凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。它是本科幻小說(shuō)。這本書(shū)主要講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授乘坐鸚鵡螺"號在海洋深處旅行的.故事。1866年，海洋上發(fā)生了一件怪事鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨。當時(shí)，很多船只在海上發(fā)現了一頭大怪物，可是并有船只遭到了它的襲擊。經(jīng)過(guò)一番激烈的爭論之后，人們斷定那是一條獨角鯨。出于對航海安全的考慮，公眾紛紛呼吁將它除掉，美國迫于壓力派遺"林肯"號戰艦對海怪"對大怪物進(jìn)行追擊。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本的書(shū)具有強烈的可讀性。它所寫(xiě)的科幻內容并不是憑空捏造而來(lái)，而是通過(guò)作者的遠見(jiàn)加博學(xué)累積而成的。小說(shuō)僅為對海底不甚了解的讀者展開(kāi)了這個(gè)神秘的世界的面紗，更讓后人看見(jiàn)了古人的智慧與文明。對此，我甚為佩服！

　　整部小說(shuō)不僅有著(zhù)引人入勝的故事情節，還運用了大量筆墨，讓我們知道了許多科學(xué)知識，真可謂一本名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)！

　　讀完這本《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，仿佛這個(gè)神奇的海底世界展現在我眼前，讓我感到無(wú)比的驚訝，同時(shí)也被深深的吸引。長(cháng)大后，我也想像科學(xué)家那樣，遨游天空，探索深海，為國家為人民盡綿薄之力！

海底兩萬(wàn)里讀后感9

　　我帶著(zhù)好奇心,輕輕翻開(kāi)了這一頁(yè)又一頁(yè)的傳奇,和書(shū)中主人公阿龍納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了一次傳說(shuō)般的海底之旅,我們一起漫游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理知識,尤其是光的折射,珍珠的分類(lèi)和采集,甚至是潛水艇的構造,他都可以做預言家了!

　　文中的尼摩船長(cháng)一直是個(gè)謎一樣的人物,他性格憂(yōu)郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去也可以無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi),施行可怕的報復......尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,但他也是一個(gè)善良的人,在南極缺氧時(shí),他把自己最后一絲空氣給了阿龍納斯,為了陸地的朋友卻不顧自己的性命,這會(huì )感動(dòng)多少人啊!

　　在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人類(lèi):在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的.同事,也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。凡爾納提出要愛(ài)護海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀(guān)念......面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和攫取傳神知識嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。凡爾納在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的。只有想象力,科學(xué)才能進(jìn)步。

海底兩萬(wàn)里讀后感10

　　在暑期讀完《海底兩萬(wàn)里》之后，我似乎看到了一個(gè)海洋世界，神秘的尼摩艦長(cháng)開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺號”帶著(zhù)博士、康塞爾、尼德·蘭環(huán)游世界海域，他們一起合作過(guò)，解決困難，渡過(guò)難關(guān)，其中他們來(lái)到了南極。南極給鸚鵡螺號帶來(lái)了一場(chǎng)意想不到的災難，為了求生，團隊的力量發(fā)揮到了極致，大家萬(wàn)眾一心克服了困難。在危急時(shí)刻，康塞爾和尼德·蘭�？諝饬艚o先生，表現出人與人之間的友誼，我覺(jué)得就是因為人與人之間的友誼、信任使大家度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，我讀完之后覺(jué)得人與人之間應該珍惜友誼，相互信任應該堅持下去

　　尼摩船長(cháng)他愛(ài)國、勇敢、知識淵博、有同情心、善良、沉著(zhù)冷靜。

　　他的'愛(ài)國表現英國欺負印度時(shí)，他身為王子，沒(méi)有投降，而是帶領(lǐng)大家一次次的反擊，而且他每一次都走在隊伍的前列，奮勇殺敵。

　　他的勇敢表現在，他們遇到了鯊魚(yú)群，當鯊魚(yú)要攻擊他們時(shí)，尼摩船長(cháng)沖上前，與鯊魚(yú)搏斗起來(lái)了。

　　他知識淵博，表現在他造出來(lái)世界上最先進(jìn)的潛水艇。

　　他有同情心，表現在他用保險箱裝上幾百萬(wàn)法郎送給貧窮的人。

　　他沉著(zhù)冷靜表現在當“鸚鵡螺號”擱淺時(shí)，大家都十分著(zhù)急不知所措，唯有他提議破冰。

　　尼摩船長(cháng)也有缺點(diǎn)：他仇恨人類(lèi)，仇恨人類(lèi)的自私，仇恨人類(lèi)那種整天打打殺殺的生活；他脾氣暴躁，經(jīng)不起一點(diǎn)刺激。

海底兩萬(wàn)里讀后感11

　　每一本好書(shū)都是一個(gè)很好的朋友，它如紅霞般一次次給我們帶來(lái)美好的回憶，而我們也因此有感而發(fā)，是發(fā)自?xún)刃牡母邢�。我看過(guò)一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》，這是一部有關(guān)海底歷險的科幻小說(shuō)。

　　主要人物是生物學(xué)家皮埃爾。阿羅納克斯被受邀去捕捉一只疑似獨角鯨的巨大怪獸，但在追捕中落入大海，并被大怪物搭救。但他發(fā)現這其實(shí)是名叫“鸚鵡螺號”的潛艇，尼摩艇長(cháng)邀請他和仆人龔賽伊、好友尼德。蘭進(jìn)行一次海底旅行。在歷經(jīng)十個(gè)月的海底旅程中，“鸚鵡螺號”經(jīng)歷了無(wú)數次驚心動(dòng)魄的歷險。最后，他和他的伙伴，在挪威海域死里逃生，將秘密公之于眾。

　　這本書(shū)中，主人公和伙伴們令我感動(dòng)，他們互相幫助。在他們落入大海中，龔賽伊拉著(zhù)主人不放手，帶主人逃生，盡管他已經(jīng)筋疲力盡。在逃離南極時(shí)，艙內已無(wú)氧氣，但尼德和龔賽伊將僅有的氧氣給了快窒息的主人公，而主人公對這兩個(gè)好友十分感激。艇長(cháng)以身作則，每次帶頭給船員們做榜樣。

　　他們無(wú)私忘我的`精神令我感動(dòng)，在危難中舍己為人，把生的希望留給他人，即使明知自己會(huì )因此死去。他們一個(gè)個(gè)平凡的人物，在危難之中卻顯得如此高大。這本書(shū)中許許多多的生動(dòng)人物教會(huì )我們很多道理，是一本值得一看好書(shū)。每一本書(shū)都是我們的好朋友，每一本書(shū)都有它獨特的色彩，這才是書(shū)的本質(zhì)意義。

　　青奧會(huì )的舉辦，就是為了讓我們德智體美全面發(fā)展，所以我們要多讀書(shū)，增長(cháng)知識。

海底兩萬(wàn)里讀后感12

　　直到今年冬天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書(shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì )那么偉大，它也不會(huì )成為一部好書(shū)了。

　　看完這一本書(shū)，我會(huì )想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。

　　在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。

　　我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。

　　我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的.大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

　　讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書(shū)”將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。

海底兩萬(wàn)里讀后感13

　　一艘潛水艇、一個(gè)神秘的船長(cháng)、一個(gè)聰明的科學(xué)家、一個(gè)忠誠的仆人、一個(gè)粗野的捕鯨手，他們在將近十個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)歷了各種艱險，縱橫海底兩萬(wàn)法里。變幻離奇，耐人尋味......

　　這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)。在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人掉入水中，就這樣，他與其仆人乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的`海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國，包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)等。書(shū)中還提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

　　這部出色的科幻小說(shuō)，故事曲折驚險，變幻離奇;畫(huà)面多姿多彩，耐人尋味。讓讀者，在贊美探險者勇敢的同時(shí)，也驚嘆大海的壯美!

海底兩萬(wàn)里讀后感14

　　《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)，我已經(jīng)讀了好幾遍，那奇妙的景觀(guān)和慘烈的戰斗總會(huì )使我記憶猶新。其中，最殘忍的片段就是“再戰鯨魚(yú)”。

　　這個(gè) 片段主要講了“我們”為保護稀有的長(cháng)須鯨，而去用鸚鵡螺號簡(jiǎn)單地殺戮了一二十頭抹香鯨的故事。在這個(gè)故事中，可以體會(huì )到殘酷的戰斗和艇長(cháng)極端的個(gè)性。連暴躁的捕鯨手內德都覺(jué)得剛才的戰斗很殘忍，通過(guò)反襯的手法，真的可體會(huì )到“惡戰”這兩個(gè)字。

　　面對一二十頭抹《香鯨，鸚鵡螺號毫不畏懼，所到之處，只剩下兩段蠕動(dòng)的動(dòng)物軀體。艦艇或進(jìn)或退，瞄準目標，迎頭一擊，或者側身一撞，將對方斬斷或撕碎。好幾次，一二十頭抹香鯨聚在一起，想同時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。把鸚鵡螺號撞翻壓垮。那些巨大的抹香鯨露出憤怒而丑陋的獠牙，向船只逼近。這一幕看得我膽戰心驚。然而，鸚鵡螺號全都毫不在乎。它猛地加大馬力，把對手連拖帶撞地掀出海面。

　　最終，海水都被染紅了，非�？植�，當然，也有一兩具長(cháng)須鯨的'尸體。這次充滿(mǎn)血腥的歷險過(guò)后，內德對尼摩艇長(cháng)的態(tài)度越來(lái)越差了。

　　讀了這個(gè)故事，我不僅沒(méi)有被鸚鵡螺號的英勇無(wú)敵所叫好，反而我卻對那“所向披靡”的尼摩艇長(cháng)產(chǎn)生了憎恨。我想：保護長(cháng)須鯨是應該的，可是卻沒(méi)必要平白無(wú)故地殺死太多抹香鯨，難道抹香鯨就不重要了嗎？作者在這里刻畫(huà)兇殘的尼摩艇長(cháng)，也許是增加他的神秘。

海底兩萬(wàn)里讀后感15

　　上次暑假，父母帶我去韓國濟州島旅游，乘潛艇觀(guān)賞海底生物。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了海下約40米的地方，我看到了一群可愛(ài)的魚(yú)，有些穿著(zhù)金色的衣服，閃閃發(fā)光，非常漂亮。有些全身都是銀色的，像一個(gè)又白又漂亮的公主。有些不像銀色那么純凈，也不像金色那么耀眼，只是談?wù)撟仙�的小魚(yú)。還有幾條彎彎曲曲的海帶和一只大紅珊瑚，形狀非常奇特。我真的不知道如何表達這美麗的風(fēng)景。這美麗的風(fēng)景深深地吸引了我。

　　在當今社會(huì )，這是一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì )。由于人類(lèi)的.長(cháng)期開(kāi)采，陸地上的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等礦物質(zhì)和元素非常稀少�？茖W(xué)家發(fā)現，海洋中有許多稀有的礦物質(zhì)和元素，以及陸地上沒(méi)有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦物質(zhì)和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食物，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡的廉價(jià)電力。

　　今年暑假，我想進(jìn)一步了解海底的情況，于是我打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。但是看完之后，我發(fā)現這是一個(gè)關(guān)于海下冒險的故事，不是一本關(guān)于海底美景的書(shū)，而是我從中學(xué)到了很多做人的道理。

　　仆人康塞兒在教授掉進(jìn)海里后，不顧自己的安全，跳進(jìn)水里救教授。他忠誠、勇敢、勇敢，是我們學(xué)習的目標和方向。

　　除了尼摩的冷靜，海底也很奇怪。比如“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”里寫(xiě)的珍珠，那么大，要幾百年才能形成！“黑潮”里的中國烏魚(yú)多美��！“漫步海底平原”平原上有2000多種海藻！還有很多珍品等著(zhù)我們。

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