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老人與海讀后感1000字高中（精選23篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的老人與海讀后感1000字高中，歡迎閱讀與收藏。
老人與海讀后感高中 1
每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構想的世界。
因為書(shū)所有的“靈魂”不一樣，自然那個(gè)所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書(shū)，其自身要表達的思想，或者愿望。
我們會(huì )因為那些感人的書(shū)，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與�！穮s是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家就應記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放下，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，某些人卻不能堅持，應對挫折就選取了放下，選取了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不明白什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何應對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。
別人與大海，與自然界的`強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放下對生活的期望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，但是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們就應學(xué)習的。
而且我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每一天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些能夠成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不明白生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿(mǎn)意當作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。我們不就應歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實(shí)的臂膀挑著(zhù)一擔擔的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學(xué)習他們，他們就是《老人與�！返囊环N現實(shí)演義，他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更就應熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì )堅強的應對一切的挫折。我們的路還有很長(cháng)，在今后我們會(huì )遇到比以前更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)。我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅強，自己應對困難!
老人與海讀后感高中 2
近期，我讀了現代美國小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。
桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他最后捕到了一條身長(cháng)八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)!桑地亞哥心中的歡喜無(wú)法用語(yǔ)言形容!他奮力與馬林魚(yú)搏斗……最后，他用了兩天的時(shí)光殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的`戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏理解了鯊魚(yú)們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。
可我認為，桑地亞哥已經(jīng)贏(yíng)了!這是多么完美的失敗啊!
他雖然沒(méi)能保住馬林魚(yú)，但，他戰斗前毫不懼怕的本色，戰斗時(shí)英勇無(wú)畏的特點(diǎn)，戰斗后不灰心的性格，都表現得淋漓盡致!難道，這不值得我們去學(xué)習嗎?
在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎?在敵眾我寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎?在失敗過(guò)后都能重新振奮起來(lái)嗎?
不。我就做不到。在我學(xué)習奧數時(shí)，遇到題目很長(cháng)的問(wèn)題時(shí)，常常會(huì )被表面現象嚇到，從而選取放下。其實(shí)問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的，我們是被它的表面現象所嚇倒了。俗話(huà)說(shuō)得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學(xué)習桑地亞哥的不畏困難。
在學(xué)習鋼琴時(shí)，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒(méi)有是重復的，都要你去記，去感受。我常�；倚膯蕷�，認為自己必須彈不出來(lái)�？晌易詈筮x取了堅持，出色地完成了考級曲，順利通過(guò)了八級。是啊!我們就應學(xué)會(huì )無(wú)畏，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門(mén)的金鑰匙。
上次的迎春花作文比賽，我沒(méi)能代表學(xué)校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開(kāi)導我，失敗乃成功之母，只要繼續努力不服輸，不久后就必須會(huì )收獲成功的!聽(tīng)了這話(huà)，我仿佛又看見(jiàn)了期望。經(jīng)過(guò)努力，我最后在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。那么多著(zhù)名的科學(xué)家也曾遭到過(guò)無(wú)數次的打擊，但他們放下了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天必須不會(huì )虧待努力的人!
古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰，英勇無(wú)畏地與困難奮抗。因為我相信成功永遠屬于我們自己!
老人與海讀后感高中 3
碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微漾著(zhù)漣漪，煙波浩渺，一望無(wú)際。平靜的大海是一個(gè)藍色的世界，無(wú)風(fēng)無(wú)浪，心平氣和。
平靜是大海虛假的一面。
一聲炸雷打破了海的寧靜。霎時(shí)間，烏云密布，海風(fēng)吹著(zhù)尖利的號角，滔滔白浪從天際滾滾而來(lái)，銀白皎亮的波濤推涌追逐，由遠而近，越近越高，越高越響，宛如千軍萬(wàn)馬挾著(zhù)雷鳴一般的轟然巨響，奔騰而至。海面呼嘯著(zhù)，似將一切漁船都吞噬。
只一會(huì )兒，烏云消散，旭日東升，海面又歸于寧靜。
不遠處，一棟小木屋中。一位老人安靜地目睹了這一切，這些年來(lái)，老人忍受了多少其他漁夫的嘲笑和輕視。漁船上的那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛宣告著(zhù)老人永遠都不會(huì )捕到魚(yú)的霉運。今天老人做出了一個(gè)決定——出海捕魚(yú)。
補了補殘破的舊漁網(wǎng)，磨利了多年未用的魚(yú)叉，背上背包，升起帆，老人出發(fā)了。
隨后的日子里，老人不斷的前進(jìn)，但是由于惡劣的環(huán)境和重重困難，老人總是一無(wú)所獲。終于在出海捕魚(yú)的第85天，老人意外地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)，馬林魚(yú)拼命的掙扎著(zhù)，老人與這條魚(yú)周旋了兩天兩夜，馬林魚(yú)才筋疲力盡，老人最后刺中了它，自己也受了傷，但老人還是忍著(zhù)眩暈和傷痛將魚(yú)拖上了船。在歸途中，血腥的馬林魚(yú)又引來(lái)了無(wú)數鯊魚(yú)地爭搶?zhuān)瑸榱吮Ｗo竭盡全力才捕到的大魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但還是沒(méi)能保住馬林魚(yú)，只剩下一副骨架，隨后，他驕傲地刻下了一句誓言——一個(gè)人可以被毀滅，但絕對不可以被打敗!
世界上要是還有一件東西是永恒的，那就是老人的誓言!
世界上要是還有一件東西是勇敢的，那就是老人的信念!
為自己的理想奮斗過(guò)，面對大過(guò)船的龐然大物，老人沒(méi)有妥協(xié)，而是用行動(dòng)踐行著(zhù)自己的信念。他沒(méi)有被打敗，他是真正的勝利者!是真正的英雄!他用生命證明了：人類(lèi)在艱難困苦的時(shí)候所展現出的堅不可摧的精神力量。他不斷的`駛向更遠的海域，不斷挑戰自己的極限，這種永不服輸的精神，必將感染每一個(gè)讀過(guò)此書(shū)的人。
合上此書(shū)，你心中是否有感動(dòng)，你是否被震憾?我想你會(huì )的，因為我看到了你自信的臉龐和堅毅的目光，讓我們開(kāi)始更遠更高的飛翔。生命本該如此，它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，我們將永遠是真正的勝利者!盡管千辛萬(wàn)苦，也要勇敢堅定地走下去，絕不低頭。
人可以被毀滅，但絕對不可以被打敗!
老人與海讀后感高中 4
這本書(shū)從去年十月開(kāi)始讀，直到昨天才讀完，我實(shí)在不是一個(gè)自律的人，總是靜不下心來(lái)，缺乏耐心與堅持。最開(kāi)始翻開(kāi)，是因為它久負盛名，早就慕名想一睹為快，又趕上假期，抱著(zhù)讀小說(shuō)的心態(tài)打發(fā)休閑時(shí)光。老人捕魚(yú)的故事，離我的生活太過(guò)遙遠，情節也沒(méi)有跌宕起伏引人入勝，所以讀著(zhù)讀著(zhù)，竟斷斷續續把它淡忘在了一邊，再有閑時(shí)又尋了新的興致，不再理會(huì )。這次的宅家，經(jīng)歷一番選擇迷茫后，才又重新拾起，再續前章。
當真正讀完小說(shuō)，又著(zhù)實(shí)被老人的故事震撼。老人捕魚(yú)的畫(huà)面在腦海里不斷放大：已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，徒弟也離他而去，作為一個(gè)老漁民，孤獨又失意。老人駕著(zhù)一葉扁舟，在茫茫大海里顛簸。捕魚(yú)的`硬件設施簡(jiǎn)陋，想捕到魚(yú)，得駛向遠海，而遠海的未知風(fēng)險，更加重了老人的無(wú)助。好在，大海給了老人希望，釣到的大魚(yú)陪伴了老人的凄苦。在與獵物的斗爭中，在與鯊魚(yú)的斗爭中，老人憑借豐富的經(jīng)驗，求生的本能，頑強的意志在海上歷經(jīng)生死考驗，最后平安歸來(lái)。
面對強大的對手，老人處理冷靜、智慧；面對險要的生存條件，老人樂(lè )觀(guān)積極。在身體極度疲憊，身心多次受到傷害的情況下，始終堅持不放棄，盡管有時(shí)力不從心，但老人總是能想各種辦法，克服身體上的羸弱，用海水拍后頸使自己頭腦清醒，把手放在海水里泡以緩解手因受傷而疼痛……自釣上大魚(yú)，就開(kāi)始了險象環(huán)生的捕魚(yú)過(guò)程，老人時(shí)時(shí)處在危險之中，對未知的恐懼，對自身處境的擔憂(yōu)，讓老人無(wú)法安寧。于是老人一人分身兩角，開(kāi)始自言自語(yǔ)，與自己對話(huà)，與心靈對話(huà)，在險境中積極鼓勵自己，靠著(zhù)精神上賦予的力量支撐，最終捕獲大魚(yú)。
對大魚(yú)的征服，也是對惡劣條件的征服，大魚(yú)是你死我活的對手，是相生相殺的朋友、兄弟。所以當鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，老人心疼不已，與鯊魚(yú)的斗爭，是在保護獵物，也是在保護自己。當老人終于化險為夷平安歸來(lái)，大魚(yú)只剩下骨架。這一趟出海表面上看，老人飽含辛酸卻一無(wú)所獲，而實(shí)際上，老人贏(yíng)得漂亮，戰勝了大魚(yú)，也戰勝了自己，為生命贏(yíng)得平安。大魚(yú)成就了老人，老人與大魚(yú)搏斗的過(guò)程，抗擊鯊魚(yú)的過(guò)程，其實(shí)也是人類(lèi)求生的過(guò)程，為求得生存，人類(lèi)必須與對手作斗爭，也與自己作斗爭，不屈不撓，永不放棄希望，全力以赴，做生活的強者，才有生存下去的可能。
“這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結果一無(wú)所得也永不屈服的奮斗精神，贊揚失敗之中的道德凱旋�！薄驳滤埂W斯特靈
老人與海讀后感高中 5
夏日的陽(yáng)光灑在鈷藍色的封面上，折射出閃耀的光芒，那瘦削蒼老卻又硬朗陽(yáng)光的老人，那洶涌澎湃而又深不可測的大海，那搖搖欲墜卻仍破浪前行的小船，在腦海里慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，仿佛身臨其境……
“好漢可以被毀滅，但絕不能打敗�！弊髡叨蚰崴固亍ずＣ魍蒙畛梁�(jiǎn)潔的筆觸勾勒出了一個(gè)動(dòng)人的故事：漁夫圣迭戈獨自在海上捕魚(yú)，接連幾個(gè)月沒(méi)有收獲，終于在第八十四次出海時(shí)釣到了一只很大的旗魚(yú)，并與他纏斗了兩天兩夜；不料在返回途中遭到鯊魚(yú)的襲擊，盡管他進(jìn)行了殊死搏斗殺了幾條鯊魚(yú)，但旗魚(yú)還是被其他鯊魚(yú)吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，只剩下一副骨頭。
“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方，一定會(huì )變成我們最強壯的地方�！币苍S，老人并稱(chēng)不上是最后的勝利者，甚至是一個(gè)倒霉、弱小、無(wú)助的失敗者。但為何他能僅憑一人之力殺死魚(yú)并堅持到底？是他有超凡力量？是他足夠勇敢？這些都不夠！是他不屈不撓、堅持不懈、永不言棄的信念和毅力！盡管命運給他開(kāi)了個(gè)關(guān)乎性命玩笑，但不可否認的是，他創(chuàng )造出了一個(gè)多么偉大的奇跡！海浪摧殘的是他的身軀，但他的.心靈會(huì )永向光明。正因為海浪的千錘萬(wàn)煉，老人的心靈才被打磨得堅貞而熱忱。
“現在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的東西你能做什么�！比松酮q如海洋，而我們就是命運這條小船的掌舵者。遇到挫折，我們可以選擇像書(shū)中老人那樣逆風(fēng)前行，也可以選擇放棄而沉沒(méi)于大海。但只有最粗糙的磨刀石才能煉就最鋒利的寶刀，經(jīng)歷最猛烈的風(fēng)雨才能看到最美麗的彩虹。我們要做的，便是無(wú)畏前行的風(fēng)浪，經(jīng)過(guò)命運的挑釁、挫折的陪伴，最終匯成汪洋的寬度，匯成人生的寬度。
回眸歷史長(cháng)河，古今中外有多少像老人一樣有著(zhù)同樣精神的人。古時(shí)愚公移山，明知絕非易事卻毫不動(dòng)搖；海倫·凱勒幼年因病失明失聰，但仍不向命運低頭，通過(guò)驚人毅力和獨特天賦，改變了自己命運，譜寫(xiě)了壯麗人生；貝多芬雙耳失聰，但并不動(dòng)搖自己對音樂(lè )的熱愛(ài)，依舊堅定理想，日復一日刻苦練習，創(chuàng )作出聞名中外的音樂(lè )作品；宇航員鄧清明，默默堅守二十四年，無(wú)論多累都堅持著(zhù)高強度訓練，終圓飛天夢(mèng)想……老人的形象，并不僅僅是一位漁者，更是一代代令人敬佩的強者們。
俗話(huà)說(shuō)“不以成敗論英雄”人生路上難免有坎坷泥濘，有時(shí)并不一定是強者必勝。但只要敢于克服困難，勇于面對挫折便是人生的勝利者。
老人與海讀后感高中 6
一提到男子漢，我便會(huì )想到海明威，以及他的《老人與�！�
這個(gè)老人，桑提亞哥，已經(jīng)整整84天，都沒(méi)有打到一條魚(yú)了。但老人并沒(méi)有喪失信心與希望。終于，在第85天，幸運女神降臨了，他釣到了一條大魚(yú)。然而，魚(yú)太大了，它掀起了大浪，它把老人掀倒在了船上。屋漏偏逢連夜雨，在這危難時(shí)刻，鯊魚(yú)的到來(lái)似乎要把老人逼向死亡的邊緣。此時(shí)此刻，只要老人割掉魚(yú)繩，就能擺脫困境。然而，他沒(méi)有這么做。在老人的眼里：魚(yú)是他的強敵，他理應要去戰勝它，與它博斗。我想，此時(shí)的老人，肯定已經(jīng)忘卻了危險，他僅僅是在為漁人的榮譽(yù)而戰。終于，老人費盡心機，殺死了大魚(yú)。然而，老天卻沒(méi)有給他喘息的時(shí)間。死魚(yú)成了鯊魚(yú)的目標。為了保住千辛萬(wàn)苦才得到的收獲，已經(jīng)疲憊不堪的老人不得不再次與鯊魚(yú)展開(kāi)博斗。他不放過(guò)一絲希望，把所有能用的'都拿來(lái)當武器，直到那條鯊魚(yú)放棄后，他才住手。
故事的最后，老人回到岸邊，只帶回了一架白骨，一條破爛不堪的漁船，一具精疲力竭的身體。而我，在這個(gè)時(shí)候，看到的是一個(gè)悲壯的英雄！
這個(gè)英雄征服了我，更給予我勇氣，讓我能直面困難而毫不退縮。
記得那一次體育課，我們要參加800米測試。哨聲一響，我便和同學(xué)飛快地向前沖去。很快的，我沒(méi)了起初的沖勁兒，步伐也變得沉重起來(lái)，我的身體愈發(fā)感到疲憊與無(wú)力�？粗�(zhù)同學(xué)們越來(lái)越遠的背影，我想停下腳步。我知道，我追不上了。我也知道，只要我停下來(lái)，我就可以擺脫眼前的窘境。慢慢地，慢慢地，我就要停下來(lái)了
不，我不能停！海明威從戰場(chǎng)上回來(lái)，帶回了兩百多塊彈片；老人與大魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗，哪怕在死亡的邊緣徘徊時(shí)，他們都沒(méi)有想過(guò)放棄，我怎么可以輕易認輸！
就在我快要放棄的時(shí)候，那個(gè)老人，那個(gè)悲壯的英雄出現在了我的腦海里。當他游走在生死的邊緣，卻不放過(guò)唯一一絲小小的希望。他勇敢地與大魚(yú)博斗，與鯊魚(yú)較量的場(chǎng)景，像電影般在我腦海中回放。那一幕幕震撼人心的場(chǎng)面，讓我突然又有了勇氣。于是，我鼓足了勁兒，繼續向前沖去。
終于，我拖著(zhù)疲憊的身子，到達了終點(diǎn)。正如海明威所說(shuō)：每一個(gè)人在世界上都要受挫折，有許多人反而在折斷的地方長(cháng)得最結實(shí)。不是所有的堅持都會(huì )有結果，但是總有一些堅持，能從冰封的土地里，培育出一萬(wàn)朵盛開(kāi)的玫瑰。
老人與海讀后感高中 7
我要用樂(lè )觀(guān)忍受現實(shí)的苦，我要用勇敢打開(kāi)生活的門(mén)，我要用堅強照亮前方的路!
――題記
深陷的皺紋飽含著(zhù)歲月的滄桑，蒼白的雙鬢承載著(zhù)生活的艱辛。緩緩翻開(kāi)《老人與�！�，舌尖似乎捕捉到了一絲海水的滋味……
忍受現實(shí)的苦
夕陽(yáng)的余暉漸漸褪去，掙扎了幾下，最后被海水吞沒(méi)。海邊的漁民也散了，幸運的將帶著(zhù)收獲的喜悅回家，不幸的.只能背著(zhù)生活的重壓離去。遠處傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，悲哀凄涼，正好與這幅畫(huà)面相映襯。于是，天黑了，在昏暗的燈光下，在一個(gè)破茅屋中，一個(gè)矮小孤單的身影在搖曳，他正細心擦拭著(zhù)已故妻子的照片，喃喃自語(yǔ)，他也是不幸者之一。即使生活是這樣――只能靠他人的施舍蹭上點(diǎn)飯，他也沒(méi)有太多抱怨，只是靜靜過(guò)日子，期盼明天有一些好的收獲。
望著(zhù)金黃的沙灘，《老人與�！方虝�(huì )我用樂(lè )觀(guān)的精神去忍受現實(shí)的苦……
打開(kāi)生活的門(mén)
日子久了，他仍是一無(wú)所獲，就這樣下去嗎?不，他心中有一團火在燃燒。于是，他出發(fā)了，告別了這個(gè)寧靜的小漁村，消失在泛著(zhù)陣陣波紋的海浪中。
第一天，藍天，白云，溫柔的海浪，似乎一切都是那么完美。他也許還沒(méi)意識到，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。不久，他面臨彈盡糧絕的困境，只能用小魚(yú)小蝦充饑。突然，浮標沉了下去，這忽然喚醒了他的斗志，他的經(jīng)驗告訴他――大魚(yú)上鉤了，他的夢(mèng)就要實(shí)現了，他開(kāi)始奮力搏斗。不知過(guò)了幾天幾夜，不知身上有多少酸楚，不知有多少天未進(jìn)食，最后，他贏(yíng)了!太陽(yáng)升起來(lái)了，浪花在嬉戲，他笑了。
看著(zhù)潔白的浪花，《老人與�！方虝�(huì )我用勇敢的品質(zhì)去打開(kāi)生活的門(mén)……
照亮前方的路
和煦的陽(yáng)光撫過(guò)他的臉頰，是那么溫柔;輕柔的海風(fēng)吹過(guò)他的面龐，是那么愜意。他躺在船上，心中蕩漾著(zhù)久違的喜悅，但是鯊魚(yú)卷著(zhù)猛烈的海浪擊碎了他的夢(mèng)――它們貪婪的雙眼盯準了那條大魚(yú)，它們用尖利的牙齒拼命撕咬著(zhù)、掠奪著(zhù)，對老人奮力的抵抗不管不顧。老人動(dòng)用了一切可用的東西敲打并驅趕著(zhù)它們，他的淚與汗一同滑落，與海水漸漸融合。他最后精疲力竭了，放任這些鯊魚(yú)撕咬。當大魚(yú)只剩下魚(yú)骨時(shí)，海面漸漸平靜了。海風(fēng)吹拂著(zhù)他的破衣衫，夕陽(yáng)映照著(zhù)他堅強挺立的身影，他最后回家了。他仍堅強地與人們一起生活，盡管命運如此不公……
感受著(zhù)溫柔的海風(fēng)，《老人與�！方虝�(huì )我用堅強的品格去照亮前方的路……
靜靜合上《老人與�！�，身邊仍繚繞著(zhù)那抹苦咸的氣息，只是心中的驚濤駭浪早已平靜，我和老人一起靜靜等待下一個(gè)黎明。
老人與海讀后感高中 8
今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《老人與海鷗》，故事的主要內容是：在一個(gè)普通的冬日，我和朋友來(lái)到翠湖，看海鷗，海鷗飛的很熱鬧。忽然，看到一個(gè)老人，他很樸實(shí)，衣服、藍布包都用的褪了色，連喂鳥(niǎo)的塑料袋用的也褪了色，朋友告訴我，這位老人很愛(ài)海鷗，每天步行二十余里送餐，他在人少的地方喂海鷗，他把食物放在欄桿上，海鷗都依著(zhù)他的節奏起起落落來(lái)吃它的食物，他給每只海鷗都起了名，他說(shuō)：“老沙，獨腳起來(lái)一下�！敝灰�(jiàn)水上就躍起兩只海鷗。不就，有人告訴我老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，放到了海鷗面前，海鷗就低聲?shū)Q叫、低飛，圍著(zhù)這個(gè)照片飛來(lái)飛去，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我們該收起照片了，海鷗像炸了營(yíng)似的，都朝這邊飛來(lái)，我們好不容易才從這片白色旋渦中走出來(lái)。
老人把海鷗當成了自己的兒女來(lái)看待，久而久之，海鷗對老人產(chǎn)生了感情。老人每月工資并不多，還得買(mǎi)四、五元每斤的餅干來(lái)喂海鷗，剩余下來(lái)的錢(qián)才是自己一月的生活費，這些充分表達了老人對海鷗的濃濃情意。老人的這些奉獻都是無(wú)私的，不求回報的，他還給每一只海鷗起了一個(gè)親切又樸實(shí)，能表達深情厚誼的名字。他根據海鷗外貌的'不同特征，起了不同的名字。這說(shuō)明了老人喂海鷗的時(shí)間多名長(cháng)久，每只海鷗的外貌特征都記得清清楚楚，比如，獨腳，就是只有一只腳，停下了只能靠扇著(zhù)翅膀保持平穩的那只。海鷗和老人在一起時(shí)間長(cháng)久了，海鷗就通人性了，老人叫獨腳、老沙起來(lái)一下，只見(jiàn)水面上就有兩只海鷗飛起來(lái)，海鷗能聽(tīng)懂老人對它的呼喚。為報答老人對海鷗的養育恩情，老人去世時(shí)，海鷗排成兩排站在老人面前進(jìn)行悼念、“翻飛盤(pán)旋、低聲?shū)Q叫”，海鷗對老人的去世很悲痛，因為老人的去世，它們就失去了唯一的親人。海鷗對老人戀戀不舍，具有深深的濃情厚誼。
我與老人相比相差甚遠，我沒(méi)有做到愛(ài)護動(dòng)物。記得我在寫(xiě)數學(xué)題時(shí)，有一只小蟲(chóng)爬了過(guò)來(lái)，我就把那只小蟲(chóng)用鋼筆尖摁死了。我想，小蟲(chóng)子還想來(lái)到我的書(shū)中來(lái)。一想到這件事，我就想起了剛剛學(xué)過(guò)的第一課《老人與海鷗》，老人是那么無(wú)私的愛(ài)海鷗，每天堅持喂海鷗�？晌夷�，我不但沒(méi)有給小蟲(chóng)子貢獻點(diǎn)什么，我還結束了它的生命，殘害了一條小生命。老人善待海鷗，海鷗對老人如同親人，動(dòng)物和人類(lèi)是平等的，應該是友善相處，和諧生活。讓我們都來(lái)愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物吧。動(dòng)物和人類(lèi)會(huì )成為好朋友。
老人與海讀后感高中 9
看了很多名著(zhù)，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理;因為作為名著(zhù)其實(shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西;這就是為什么傳世名著(zhù)以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評論就因為其鮮明地個(gè)性和觀(guān)點(diǎn)，使其成為時(shí)勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時(shí)間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹(shù)下作者“遠處飄來(lái)一朵云”的評論，“一朵云”的年輕(我只是說(shuō)思想)，使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫(xiě)的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì )引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對面的挑戰;一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海;鯊魚(yú)出現了，大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里是條真正的鯊魚(yú);于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的`搏斗，“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，“鯊魚(yú)忽然……”老人最后是空著(zhù)雙手，幸運地“凱旋” 。
我最初看“老人與�！敝�，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么;依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉的老人，給他的忠告;老人與海的挑戰，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過(guò)，人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……
中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有老人和海;美國在yue戰里的結果，海明威是yue戰里的老人，人類(lèi)的生存意識是海，如果盲目的強調一個(gè)生命對另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著(zhù)不屈不饒的過(guò)程，結果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著(zhù)手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會(huì )打敗他”，人如此，其他的生命呢?
老人與海讀后感高中 10
自從讀了美國著(zhù)名作家海明威的著(zhù)作老人與海，使我對老人那樣的精神深感佩服。
小說(shuō)講述的是一個(gè)老人，這個(gè)來(lái)自桑提亞哥的老人，瘦削憔悴，后經(jīng)滿(mǎn)是皺紋，臉上長(cháng)著(zhù)疙瘩，他的雙眼像海里的水那樣湛藍，然而，那漁船上破舊的帆布，注定了他失敗被別人嘲笑的命運。他年輕時(shí)非常出色，曾與一個(gè)黑人比賽掰手腕，贏(yíng)了對方�？墒�，到了晚年，他卻一個(gè)人孤獨的在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里。書(shū)中有兩個(gè)情節令我無(wú)法忘記。
有一次出海，老人捕到了一條比自己漁船還大的大馬林魚(yú)，這激起了老人與大馬林魚(yú)挑戰的決心。他拼命的拉著(zhù)魚(yú)鉤，然而魚(yú)也并非就那樣輕易屈服，魚(yú)帶著(zhù)魚(yú)鉤拼命的游，老人想這樣用不了多長(cháng)時(shí)間魚(yú)就會(huì )死的，可是，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，魚(yú)依然拖著(zhù)小船像大海游去，老人就這樣和魚(yú)斗了一天一夜。當太陽(yáng)升起時(shí)，那條魚(yú)浮出了水面，魚(yú)渾身明亮奪目，色彩斑斕，大約有18英尺，就這樣，老人和魚(yú)又堅持了一夜，直到鯊魚(yú)來(lái)時(shí)，老人又拿起刀和短棍殺死了幾條鯊魚(yú)，直到魚(yú)被鯊魚(yú)吃光。就這樣，老人帶著(zhù)大馬林魚(yú)的魚(yú)脊骨，回到了岸上，使其他的漁人驚嘆不已，回顧正本書(shū)，大多數都是用盡了自己的一切，甚至差點(diǎn)丟了性命，換來(lái)的大多都是失望和悲痛。
然而有一次，當他努力去拼的時(shí)候，他戰勝了別人，也戰勝了自己，他成功了!
老人在捕魚(yú)是，回想起了在卡薩蘭卡跟一個(gè)黑人比賽掰手腕的經(jīng)歷。他倆把胳膊放在桌子上畫(huà)線(xiàn)的地方，前臂直，兩手緊握，就這樣相持了一天一夜。八個(gè)小時(shí)后，每隔四小時(shí)就換一個(gè)裁判，讓他們輪流睡覺(jué)。他和黑人的`收都流出血來(lái)，黑人喝了朗姆酒后使出全身的力氣，竟把他的手壓下去盡3英尺，但他又拼命把手扳回了原來(lái)的位置，并且在第二天天亮時(shí)奮力把黑人的手扳倒，從此他成了人們心中的英雄。
整個(gè)故事都血的那么生動(dòng)，每一個(gè)細節都仿佛讓我們來(lái)到了比賽的現場(chǎng)，整本書(shū)仿佛都是在歌頌老人那種不畏艱險、努力奮斗的精神。我們就應該像老人那樣，不能滿(mǎn)足現狀，要積極向上，做每一件事情都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢，只有那樣，我們才能獲得更大的成功和勝利，正如書(shū)中的那句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗它”。
老人與海不是一本讓人不顧危險去冒險的書(shū)，它是一本讓人了解什么才是真正人生的書(shū)，更是讓人了解什么才是堅強的書(shū)!
老人與海讀后感高中 11
暑假里，我讀了《老人與�！愤@本書(shū)，讓我受益匪淺。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老漁夫與深�！愤@個(gè)故事非常簡(jiǎn)單，講述了老漁夫圣地亞哥在經(jīng)歷連續八十四天的空手而歸后，最終獨自在廣袤的海洋中釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。然而，這條魚(yú)實(shí)在太龐大了，以至于它將老漁夫小小的漁船拖曳了整整三天，使得老漁夫疲憊不堪。盡管如此，老漁夫依然果決地殺死了魚(yú)，并將它系在漁船的一側。在返回港口的途中，老漁夫一次又一次遭遇到鯊魚(yú)的襲擊，他與鯊魚(yú)進(jìn)行了生死搏斗。最終，雖然只剩下一根魚(yú)骨，但老漁夫的頑強意志卻無(wú)人能摧毀，他的英勇精神永遠閃耀著(zhù)光芒。
這本書(shū)，我的心久久不能平靜。正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。所以，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
以前，我去學(xué)自行車(chē)。我開(kāi)始很興奮，先看著(zhù)人家怎么騎，然后我拿著(zhù)哥哥的`自行車(chē)也試著(zhù)騎了起來(lái)。我先爬上去坐好，爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的，整個(gè)身體歪歪扭扭的，還摔了幾跤。騎了好長(cháng)一段時(shí)間一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步，而且腳上都擦破皮了，我有點(diǎn)泄氣了，不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸過(guò)來(lái)耐心地跟我說(shuō)：‘‘不要急，慢慢來(lái)，把整個(gè)人放輕松，眼睛看著(zhù)前面，我給你在后面扶牢�！蔽疫�是有些害怕，但我看著(zhù)別的小朋友甚至比我小的都會(huì )騎，我想他們都會(huì )騎我也應該學(xué)得會(huì )吧。世上無(wú)難事，只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣，跨上了自行車(chē)繼續練騎。我一邊騎，爸爸在后面一邊給我指導，幾圈騎下來(lái)好多了。有時(shí)候爸爸趁我不注意放掉我也會(huì )騎一段路了，我有點(diǎn)暗暗自喜了。
后來(lái)我又練了幾天，終于學(xué)會(huì )了。在這些天里，我摔了無(wú)數次，摔倒后又扶起自行車(chē)再繼續，手上腳上都摔破了，青一塊，紫一塊的，但是學(xué)會(huì )后心里樂(lè )滋滋的，可開(kāi)心了。
我要衷心感謝這本書(shū)，它讓我收獲了豐富的知識，讓我明白了很多道理，并讓我意識到自己的不足之處。
一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊��！
老人與海讀后感高中 12
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中有自己的金屋”，《老人與�！氛媸且槐颈赛S金更珍貴的好書(shū)。它告訴我，堅定的信念是創(chuàng )造奇跡的真理。圣地亞哥的主人公一生都伴隨著(zhù)大海，以捕魚(yú)為生。雖然他是一個(gè)又瘦又窮的老漁夫，但他依靠堅定的信念，永不放棄的性格，與洶涌的大海，千斤重的馬林魚(yú)，會(huì )吃鯊魚(yú)作斗爭，創(chuàng )造了奇跡。他的自信讓我深深欽佩，是我心目中的一位高大英雄。
讀完整本書(shū)后，這樣一位老人總是出現在我的腦海里：他的臉又瘦又憔悴，骨瘦如柴，手上布滿(mǎn)了傷疤，但他的眼睛里卻充滿(mǎn)了自信和不屈不撓的目光。這樣一位瘦弱的老人，怎能戰勝大海、大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)？但結果他做到了，他用堅定的信念，創(chuàng )造了生活中的奇跡。自信就像老人的骨干，可以支撐他的精神世界。自信又是一縷陽(yáng)光，能驅散老人眼前的黑暗。如果老人沒(méi)有超強的自信心，在他幾千萬(wàn)倍的大海、大馬林魚(yú)和吃人的鯊魚(yú)面前，他早就退縮了，奇跡也不會(huì )發(fā)生，他的精神也不會(huì )流傳于世。
老人的經(jīng)歷讓我同情，但他盡力與生活中的磨難作斗爭，堅持不懈的精神，卻讓我深深欽佩。這些不正是我們所缺少的嗎？當我看到老人只把魚(yú)骨架帶回家時(shí)，我以為老人會(huì )抱怨失去大魚(yú)，但他沒(méi)有。雖然生活仍然很艱難，但他并沒(méi)有失去釣魚(yú)的信念，而是以樂(lè )觀(guān)和平的態(tài)度面對它。這是多么寶貴的.精神��！他的精神世代鼓勵著(zhù)我們。
以前，我一點(diǎn)自信都沒(méi)有。我從小就是一個(gè)害羞的女孩，遇到陌生人，我總是臉紅，不善于交朋友。遇到老師的問(wèn)題，我總是低下頭，回答的聲音很輕，我甚至聽(tīng)不見(jiàn)，害怕回答錯誤，被同學(xué)取笑。遇到困難，我總是第一個(gè)退縮，以為如果做不好就會(huì )出丑。這種沒(méi)有自信的心態(tài)一直跟著(zhù)我。在慢慢成長(cháng)的過(guò)程中，我讀了很多好書(shū)。書(shū)中的故事告訴我，生活有時(shí)會(huì )給我們帶來(lái)巨大的磨難，這也是生活給我們建立自信的最好機會(huì )。只要你有信心，你就會(huì )克服困難，取得成功。當然，我也遇到了像陳老師這樣教我自信的好老師。她教會(huì )了我信任自己的能力，勇敢地面對困難，迎接挑戰，創(chuàng )造生活中的奇跡�，F在看了《老人與�！返墓适�，我相信堅定的信念會(huì )創(chuàng )造奇跡，這也是永恒的真理。
我想感謝這封信。它就像一個(gè)沉默的老師，把我帶進(jìn)一個(gè)廣闊而美麗的世界，找到我的信心，增加我的知識，為我的生活做出貢獻，使我的生活有用�！独先伺c大�！肪褪沁@樣一本好書(shū)。
老人與海讀后感高中 13
《老人與�！肥呛Ｃ魍�1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，是海明威晚年最杰出的一部作品。
故事的內容很簡(jiǎn)單：一位名字叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況之下，他下定決心去遠離陸地的大海上試試。在大海上，他的魚(yú)餌被一條巨大的馬林魚(yú)咬到了，在經(jīng)過(guò)三天三夜，耐力，毅力與體力的較量下，他勝了。在這較量之中有許多對老人不利的.事：右手虎口受傷，左手抽筋過(guò)，可他最后還是戰勝了這條大馬林魚(yú)！在圣地亞哥返航時(shí)，卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊，他努力拼搏，卻仍是沒(méi)能守住大馬林魚(yú)。等老人終于回到了港口，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。
可就是這么一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，卻透露出了書(shū)店“靈魂”——“硬漢精神”！
圣地亞哥與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上，生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)了老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出來(lái)斑點(diǎn)，那艘破破爛爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，他那破舊的小屋也是外面下暴雨，里面下小雨的那種。但是，他并沒(méi)有放棄對生活的希望！
我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是爸爸媽媽幫忙洗的，每天放學(xué)之后回家就能吃上美味可口的飯菜，我們完全沒(méi)有任何的生活壓力。我們完全沒(méi)有任何的實(shí)際壓力。我們所謂的煩惱與挫折，實(shí)際上只是對事物的不滿(mǎn)意罷了。
再看看圣地亞哥，那個(gè)老漁夫，生活的艱苦，并沒(méi)有打敗他，他仍然自信，樂(lè )觀(guān)的面對每一天。
“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@是讀完《老人與�！分笥∠笞钌畹木渥�。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。他的手被魚(yú)線(xiàn)劃傷時(shí)，他只是簡(jiǎn)單的將手泡在咸咸的海水里，還要顧及大魚(yú)是否拉線(xiàn)。他昏眩惡心看不清東西時(shí)，躍動(dòng)的魚(yú)鰭讓他強撐著(zhù)一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他已經(jīng)在海中三天了，強忍著(zhù)極度的不適并堅持到底。
我不由得對圣地亞哥產(chǎn)生了敬佩之情，我被他的“硬漢精神”所折服，我要向他學(xué)習，人是不可以被打敗的！現在的我們被慣壞了，所有的事都有父母扛著(zhù)，而一旦我們收到了一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)難關(guān)，便放棄了，被打敗了，我們從小到大幾乎都沒(méi)吃過(guò)苦，全是父母幫忙。
所以請記�。喝瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打��！
老人與海讀后感高中 14
初讀海明威的《老人與�！�，印象最深的當然是桑迪亞哥，老人身上的堅強不屈、剛毅和永不言敗的“硬漢”精神深深打動(dòng)著(zhù)我。但是回過(guò)頭來(lái)再次翻開(kāi)這本書(shū)沉浸其中時(shí)，我卻癡迷于里面的小男孩——馬諾林。當老人84天沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)，村里的人都瞧不起他，只有小男孩死心塌地的想要跟著(zhù)他，對他不離不棄。當他的父母認為桑迪亞哥交了背運，不允許他和老人來(lái)往，男孩還是每天都會(huì )來(lái)看望老人，還會(huì )假裝提出一些問(wèn)題，給孤獨的老人增添了生活的樂(lè )趣，是小男孩的善良給了老人希望和勇氣。在出海的日子里，小男孩甚至成了老人的`精神支柱，每次遇到困難的時(shí)候老人總會(huì )自言自語(yǔ)的說(shuō)：“如果小男孩在就好了”。正是對小男孩的念想，使老人克服了孤獨和困難�？梢�(jiàn)小男孩這份善良對老來(lái)說(shuō)是多么重要、多么珍貴。
小男孩堅守的這份善良是值得我們現代人深思的。在現代社會(huì )中我們時(shí)常能聽(tīng)到這樣的話(huà)：“看到有老人摔倒千萬(wàn)別去扶，小心被訛上”、“這社會(huì )，善良就是傻”……之類(lèi)的言論，我覺(jué)得雖然碰到有人利用“善良”來(lái)謀取利益，甚至有時(shí)做了好事反被誤會(huì )之類(lèi)的事的確會(huì )讓人心寒，但我們不能因為這一兩件事而丟掉了善良，這個(gè)社會(huì )，如果善良都會(huì )被嘲笑，那么這個(gè)世界一定是不美麗的。不管人類(lèi)前進(jìn)的腳步向何處延伸，善良始終是心靈一抹最動(dòng)人的綠色。
你用善良幫助了別人，你自己也會(huì )有不一樣的收獲。我就有過(guò)這樣的體驗。記得有一次坐公交車(chē)，我上車(chē)的那站人特別多，大家都知道在擁擠的公交車(chē)上要能搶到一個(gè)坐位舒舒服服的坐著(zhù)，真可謂是人生一大幸事，這次我就很幸運，成功占到了一個(gè)坐位，正當我坐下來(lái)時(shí)，忽然抬頭看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。望著(zhù)那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不由自主的站起來(lái)把那位老奶奶牽到了我的座位上。我想，這應該是善良之心牽引著(zhù)我，我的心中有一絲絲甜甜的味道，這大概就是善良的美好滋味吧。
同樣，我覺(jué)得文中的小男孩用善良鼓勵著(zhù)桑迪亞哥獲取勝利、鼓勵著(zhù)他和大馬林魚(yú)和各種鯊魚(yú)斗下去，他幫助了老人，小男孩自己也會(huì )有所收獲，那就是老人的“硬漢精神”，我們相信，小男孩將會(huì )是下一個(gè)“桑迪亞哥”。
所以讓我們每個(gè)人都擁有一顆善良的心，并把這一顆顆善良的心編織成一張大網(wǎng)，散布到各個(gè)角落，那么我們的這個(gè)社會(huì )一定會(huì )變得更加美好！
老人與海讀后感高中 15
一位孑然一身的老人，一片翻涌不盡的大海，一個(gè)人與一片大海的故事在這本書(shū)中被深繹的淋漓盡致，而它更像是人與社會(huì )的關(guān)系，在人性和自然的羈絆中展現出海明威眼中60年代的美國社會(huì )。
老人沒(méi)有親人，只有相伴的男孩，可男孩在跟著(zhù)老人數十天打不到魚(yú)時(shí)，男孩父母以宗教的思想令男孩離開(kāi)以免染上厄運，此處表明了人們對宗教思想一味盲從的時(shí)代現象，也反映了社會(huì )教育的畦形。
男孩離開(kāi)后老人獨自出海，開(kāi)始與魚(yú)說(shuō)話(huà)，與鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，盡管得不到答復。他處境早已破敗不堪，但仍是憐憫著(zhù)其它動(dòng)物，為他們而考慮�？擅\總是與他相背而馳，連續85天一無(wú)所獲。正如社會(huì )底層的人民，在可悲的.命運里原地打轉，靠著(zhù)運氣生存。書(shū)中還寫(xiě)道有其他人在捕了大魚(yú)后開(kāi)上快艇，疏遠往日一同出海的好友，這也就是運氣好些的那群人，在社會(huì )的底層混個(gè)中游，便以為是飛黃騰達，有強烈的階級主義思想。
隨后的情節應是全小說(shuō)的中心了，即老人只身釣回了大馬林魚(yú)。他為完成年輕時(shí)的夢(mèng)想，在捕捉的過(guò)程中被大馬林魚(yú)拖行了三天三夜，身負重傷，但還是在自己的毅力支撐下殺死了這條碩大無(wú)比的馬林魚(yú)。他在最艱難的時(shí)候對自己說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì )被打敗，”書(shū)中無(wú)數次對他抽筋雙手的描寫(xiě)和他對自己與魚(yú)的對話(huà)體現出美利堅民族所崇尚的勝者生，敗者死的無(wú)畏氣慨及個(gè)人英雄主義。
最終老人以疲憊的身軀拉著(zhù)大魚(yú)朝海岸駛去時(shí)，命運又恰恰在他以為勝利時(shí)向他開(kāi)了一個(gè)玩笑，鯊魚(yú)的不斷來(lái)訪(fǎng)讓馬林魚(yú)身體從完整逐漸殘缺，也使老人的希望逐漸渺茫，最終老人的魚(yú)叉丟了，刀斷了，船槳也折了，無(wú)力而絕望地看著(zhù)自己付出的全部努力化成一具龐大的骨架。對，鯊魚(yú)就是社會(huì )的一只只黑手，在一個(gè)苦命人終于用自己的半條命換來(lái)了應得的果實(shí)時(shí)，一只只黑手毫不留情地伸向了它，被壓迫的人們做出的一切努力和反抗都是徒勞，親眼看著(zhù)自己拼盡身家性命得來(lái)的一切被一點(diǎn)一點(diǎn)地掠奪，最終化成一場(chǎng)空虛的夢(mèng)境。
黑暗的社會(huì )容不下一個(gè)善心人的付出能應得回報，容不下一個(gè)好人找到出路，所奮斗獲得的一切最終都燃成灰燼，只能在掌心以記憶的形式作個(gè)紀念。通常是這樣軀體與精神的同時(shí)摧殘，才能讓人在無(wú)法被打敗的境遇里自殘毀滅，漸漸的，時(shí)代不再相信什么不滅的意志，也不再相信夢(mèng)戀與命運。
老人與海讀后感高中 16
朝陽(yáng)通過(guò)窗戶(hù)灑滿(mǎn)了我的書(shū)桌，一個(gè)清晨，我輕輕合上了《追風(fēng)箏的人》。每讀完一本好書(shū)，我都會(huì )被深深地觸動(dòng)。而當我完成《追風(fēng)箏的人》時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了獨特的感受……。
整本書(shū)以一個(gè)悲劇收場(chǎng)，讓我不禁為書(shū)中的主人公——一個(gè)名叫圣地亞哥的老人惋惜。他是一個(gè)多么頑強的老人，如此具有活力，如此勇敢。
開(kāi)篇的他是不幸的，他連著(zhù)八十四天，天天出海打魚(yú)，卻天天一無(wú)所獲。他不被人認可，那個(gè)一直陪伴他的小男孩也被迫離開(kāi)他。他成了別人的笑話(huà)，被人調侃的對象，可是他并沒(méi)有放棄，而是一直堅持，絕不向命運低頭。我看到這里，心中的敬佩感油然而生，他雖然已經(jīng)走向衰老，甚至死亡；雖然之前年輕的榮耀已經(jīng)慢慢離他而去，他也不再能有如此年輕的猛勁；雖然留個(gè)他的只是衰老的骨骼和滿(mǎn)身的皺紋，最多只是那雙如大海般透徹明亮的眼睛�？墒�，他有的`是更加珍貴的那份堅持不屈，那份勇敢善良。
終于，在一個(gè)清晨，他又一次出海打漁。而這一次，他遇上了一條比他船身還要大的一條馬林魚(yú)，而這馬林魚(yú)會(huì )屈服嗎？答案是否定的�？墒沁@條馬林魚(yú)很不幸，它碰上的是圣地亞哥，這個(gè)頑強的老人怎會(huì )放手這釣上鉤的魚(yú)？一天過(guò)去了，老人的右手因為一直緊緊握著(zhù)魚(yú)竿而出血，左手也抽筋了�？伤](méi)有放棄，而是繼續與這條魚(yú)作斗爭。經(jīng)過(guò)了一天一夜，在浩瀚的大海上，只有一只小船和一個(gè)老人死死抓著(zhù)魚(yú)不放。到了第二天傍晚，老人拿起魚(yú)叉刺向了那條躍出水面的馬林魚(yú)，那只馬林魚(yú)在海上掙扎，魚(yú)鱗閃耀的光芒照耀在老人的臉上，圣地亞哥開(kāi)心地笑了，他認為他征服了這條魚(yú)，這一直是他的夢(mèng)想。
魚(yú)的血是如此鮮美，從而招來(lái)了大群的鯊魚(yú)，而老人并沒(méi)有放棄，而是拿起魚(yú)叉刺向鯊魚(yú)，用棍子抵抗鯊魚(yú)群�？墒酋忯~(yú)之多，是老人無(wú)法承受的。最終，那厄運還是降臨在他的頭上，把他花費了兩天努力而來(lái)之不易的回報奪走了。老人只好拖著(zhù)沉重的魚(yú)骨和一身的傷回到了簡(jiǎn)陋的屋子。
大海宛如一個(gè)廣闊的舞臺，而堅毅的老人則是社會(huì )中奮發(fā)向前的人們，巨大的魚(yú)兒象征著(zhù)閃耀的夢(mèng)想，而鯊魚(yú)群則代表了遭受各種挫折的困境。
每個(gè)人實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，都會(huì )經(jīng)歷許多挫折和打擊，甚至可能失去信心。但正是這些悲劇讓我們更加深思，更加努力。在一次次挫折中，我們要變得堅韌不拔，充滿(mǎn)信心地走向夢(mèng)想的道路，也許成功就在不遠處......
老人與海讀后感高中 17
《老人與�！分v的是古巴老漁夫圣迭亞哥84天未捕到魚(yú)，同行都遠離他，旁人在暗地里可憐他，第85天，他又獨自出發(fā)，一個(gè)人劃船去更遠的地方，終于捕到了一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)，他和魚(yú)搏斗了兩天，才成功把魚(yú)拴在船邊。但在歸途中，成群的鯊魚(yú)過(guò)來(lái)咬食，圣迭亞哥拼盡全力，但鯊魚(yú)實(shí)在太多，大馬林魚(yú)最終被吃得只剩下一副骨脊，圣迭亞哥筋疲力盡回到港口，帶回的是一具魚(yú)的骸骨。
一個(gè)老漁夫，3天沒(méi)有收獲，就會(huì )覺(jué)得自己運氣不好了。10天沒(méi)有收獲，就會(huì )被同行嘲笑了吧。30天沒(méi)有捕到可以賣(mài)點(diǎn)錢(qián)的魚(yú)，他吃飯就成問(wèn)題了……圣迭亞哥的失落，不是30天，而是84天，我想圣迭亞哥每一天出海都是滿(mǎn)懷希望的，但最終都一無(wú)所獲，我要是他，內心早就已經(jīng)崩潰，不愿再去嘗試了。
海明威的《老人與�！纺鼙皇澜缟系那f(wàn)人喜歡，一定有它的.深意。圣迭亞哥就是海明威內心倔強的表達，他就是硬漢海明威。我在二年級時(shí)，從書(shū)里讀到了做事需要耐心：每天出海打魚(yú)的老人，需要很強的耐心才能捕到魚(yú)，才能養家糊口。在三年級的時(shí)候，我讀到了堅忍：老人在海中和槍魚(yú)搏斗，終于抓住了超級大的馬林魚(yú)，因為堅持到就是勝利。五年級，我再一次看這個(gè)故事，我就想，萬(wàn)一堅持到底卻沒(méi)有勝利怎么辦？很多事情我們拼了命地爭取了，卻可能沒(méi)有預想的結果。努力的前方并不是勝利，就像老漁夫圣迭亞哥一樣，他最終帶回的是被鯊魚(yú)吃剩的骨骸，并不是足以改善生活的魚(yú)貨，他沒(méi)有得到期待的豐收。那我們該怎樣面對呢？
電影《無(wú)問(wèn)西東》里有句臺詞：如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還會(huì )有勇氣前來(lái)？如果圣迭亞哥早知道了這樣的結局，第85天，那天清晨，他還會(huì )不會(huì )獨自出海？我想，他依舊會(huì )出海，不僅僅是第85天，哪怕是之后100天。
如果老人只是漁夫，他輸了，魚(yú)骨不能改善生計；如果老人是圣迭亞哥，他贏(yíng)了，魚(yú)骨證明了他歷經(jīng)艱險不曾屈服，面對鯊魚(yú)也不曾退縮的勇氣與機智一直。很喜歡海明威在書(shū)里的一句話(huà)：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。堅持到底可能成功，也可能是不成功，但如果連起碼的堅持都沒(méi)有，那么就被徹底打敗了。這就像我的學(xué)習，我可能并不會(huì )比其他人出色，但是，依舊要努力爭取。堅持本身就是堅持的意義，并不因為前方是否有勝利而更改，即使努力的前方不是成功，也一定不是一無(wú)所獲。
好的書(shū)，歷久彌新。
老人與海讀后感高中 18
他，是一個(gè)普通的老漁夫，在別人看來(lái)，他是一個(gè)失敗者，84天無(wú)任何收獲，第85天，他釣到了一條巨魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船兩英尺的大馬林魚(yú)，雖明知很難取勝。但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食。但老人仍不愿意就這樣放棄。最終突出重圍。將大魚(yú)的骨架帶回了漁灣。讓其他漁夫佩服不已。
漁夫桑提亞哥，他的確是一個(gè)堅持不懈的人，他連續84天捕不到魚(yú)，在別人看來(lái)他是一個(gè)失敗者。一個(gè)漁夫連魚(yú)都捕不到他還是一個(gè)真正的漁夫嗎？但是他并沒(méi)有放棄。第85天仍然出海捕魚(yú)。他的這種堅持不懈的精神和勇氣難道不值得我們學(xué)習嗎？正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣你就把一切都失去了。 ”
古時(shí)愚公移山，他明知道開(kāi)山挖石絕非易事，也不可能是一朝一夕可為之的事情，這需要自己的子子孫孫一代代地堅持不懈做下去，可他仍然堅持帶著(zhù)子孫們一天天去移石。愚公不也“知其不可為”，卻也堅持不懈地做下去了嗎？連古時(shí)一位九十多歲的老翁都如此，那我們呢？
“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍虢沂镜恼芾�。
我們人性是強悍的，但是人生不可能是一帆風(fēng)順的，正因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向困難挑戰，超越它們，這個(gè)困難才一次次減少，在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描述了這條魚(yú)的巨大，申明老漁夫所克服的困難之大。
我想，也許圣地亞哥就是海明威自己吧！因為他始終擺脫不了孤獨，這個(gè)世界本身就是許多事情都由不得自己。面對世界、面對自己，深深的明白著(zhù)對老人身處孤島的孤獨與無(wú)奈，可我們能做的`也只能無(wú)可奈何的感嘆。
《老人與�！方虝�(huì )了我很多。什么是失敗，失敗的真正意義是在遭遇了挫折之后是否有勇氣爬起，失去了再來(lái)一次的勇氣，失去了對生活的希望，失去了自己人生的夢(mèng)想后又是否可以在哪里跌倒就在那里爬起。
失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因為害怕失敗不敢追求成功，這就是軟弱的表現。我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強者，就不應該面對失敗而消沉意志，就不應該因為沮喪因而停止追求成功！
老人與海讀后感高中 19
第一次見(jiàn)到大海的時(shí)候像孩子一樣激動(dòng)不已，歡呼雀躍，大海的寬廣深邃、湛藍平靜是如此美麗迷人，海風(fēng)掀起的巨浪無(wú)窮無(wú)盡，好似無(wú)邊的戰場(chǎng)，一層一層的濁浪就像戰士手中的巨錘猛的向岸邊拍去。這讓我想起美國著(zhù)名小說(shuō)家海明威先生寫(xiě)的《老人與�！�，一個(gè)老人不妥協(xié)的故事。
這是一本需要慢慢去讀的故事，一個(gè)給人力量的故事：“太陽(yáng)落下去，夜晚來(lái)臨，老人感到寒冷。他望著(zhù)滿(mǎn)天的星星，他的那盞哈瓦那魚(yú)燈也不像從前那么亮了。那條魚(yú)拖著(zhù)老人的'船在海上游了一夜。老人沒(méi)想到，等待一場(chǎng)搏斗需要這么長(cháng)時(shí)間。第二天，當太陽(yáng)再一次升起，老人又冷又餓，疲憊不堪�！北却�大的馬林魚(yú)對比出老人的渺小，夜里浩瀚無(wú)邊的大海又是讓老人感到非常無(wú)助。
“我只有一次機會(huì )，這是生死搏斗，不是我殺死它，就是它撕碎我。來(lái)吧，沖著(zhù)這兒來(lái)吧，讓我們做臨死前的最后決斗吧！”海浪中漂泊幾天的疲憊老人話(huà)語(yǔ)中終于透露出決絕與堅韌，我要戰勝你們！“老人他贏(yíng)了，他戰勝了自己，戰勝了那條大魚(yú)，那條他一生都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美麗的大魚(yú)�！币惠呑由钤诤Ｉ系睦先藦膩�(lái)不會(huì )停歇，哪怕陷入不可知的絕境也要去斗爭，因為老人知道只有不妥協(xié)才能獲得最后的勝利。
因為堅持，因為不懈的努力與奮斗，即便是面對著(zhù)看似不可戰勝的龐然巨物，老人最終獲得了勝利。我們在工作中總是會(huì )遇到這樣或者那樣的苦難與挫折，如果我們妥協(xié)、退縮，不敢正面與之對抗，那么我們終將碌碌無(wú)為，被時(shí)代的洪潮所吞沒(méi)。我作為青銀高速的一名基層機電員，每天的工作就是與各種設備打交道，及時(shí)解決設備故障，保證設備的正常運行，是我們的責任。但是隨著(zhù)社會(huì )科技水平的飛速發(fā)展，設備更新?lián)Q代以及故障類(lèi)型不斷更新改變，有時(shí)我們會(huì )遇到以前從未遇到過(guò)的困難。此時(shí)我們可能沒(méi)有頭緒，無(wú)從下手，甚至感到無(wú)助，但是退縮是解決不了問(wèn)題的，我們只有通過(guò)自己的不斷努力，及時(shí)掌握學(xué)習最新的科技知識，了解設備具體型號、工作原理等，充實(shí)自己，進(jìn)而解決苦難，為青銀高速的正常運行提供可靠的硬件保障。
那個(gè)一輩子面對大海的老人說(shuō)過(guò)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽覍⒁源藶楫吷裱圆晃反煺�、不懼困難，用自己的敬業(yè)奉獻度過(guò)我們的無(wú)悔青春。
老人與海讀后感高中 20
今年暑假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人必須要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描述的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自我漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放下。之后又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：那里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀。，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，就應像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的.目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我十分欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然明白對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切能夠用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自我的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們就應以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描述了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也就應像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，就應積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感高中 21
“一艘船越過(guò)世界的終點(diǎn)，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻照舊明麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！防锩娴闹魅斯茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥有一個(gè)老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)受了從未經(jīng)受的困難考驗，最終把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終成功呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被戰勝的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被戰勝�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。
不行否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最終是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，由于一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的抱負努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，莫非他不是一個(gè)成功者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己士氣和信念的成功者。從世俗成功觀(guān)的角度看，老漁夫不是最終的成功者，由于盡管開(kāi)頭他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的`白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是成功者。
可是，在抱負主義者眼里，老漁夫就是成功者，由于他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被制服”。人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是由于有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是勝利還是失敗，都是值得我們永久敬重的。
由于，他帶給我們的是人類(lèi)最為名貴的自信!人生原來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、困難，而且布滿(mǎn)坎坷，但只要自己英勇堅韌地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永久是一個(gè)真正的成功者!
老人與海讀后感高中 22
老人與海這本書(shū)大約是在我初二的時(shí)候看的，那時(shí)候也不知道這本名著(zhù)，由于買(mǎi)鋼鐵是怎樣煉成的，2本書(shū)是合在一起的，所以才知道這本書(shū)的，那時(shí)候只是感覺(jué)老人與海這本書(shū)名著(zhù)比較薄，所以自己很快就看完了，當時(shí)沒(méi)有什么印象，只是覺(jué)得里面的那位老人還是很有士氣的，自己和一條大魚(yú)搏斗，在搏斗的過(guò)程中還遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，特殊是與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面描寫(xiě)的特殊精彩，當老人回到海灘的時(shí)候，只剩下一副魚(yú)的骨架，感覺(jué)還是挺惋惜的。
老人連著(zhù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他沒(méi)有丟失信念，照舊照樣出海捕魚(yú)。而和他一起的那個(gè)小孩，也由于老人抓不到魚(yú)其父母也讓他離開(kāi)老人，面對這樣的逆境，老人照舊那樣樂(lè )觀(guān)，面對自己的生活。其實(shí)聯(lián)系現在許多人的生活，何嘗不是這樣，我們總要面對一段比較孤獨或者比較困難的日子，有一部分人可能會(huì )會(huì )感到孤獨，或者感到生活的無(wú)味，甚至是失去信念。老人的那種與生活堅韌坑爭的精神打動(dòng)了我，在面對困難時(shí)照舊不放棄自己的追求，堅持做自己該做的事情。我看這本書(shū)總體的步調是一種精神的鼓舞，感覺(jué)很勵志，讀這樣的一本書(shū)，追隨老人一起去面對大海的洶涌澎湃，一起去體驗和鯊魚(yú)斗爭的樂(lè )趣，這本身就需要很大的士氣，海的力氣是強大的，雖然自己始終沒(méi)有體驗過(guò)真實(shí)大海的氣魄，但是在自己的想象中照舊布滿(mǎn)了對大海的敬畏之心。就像在社會(huì )中我們個(gè)人的力氣是很渺小的，在面對大海時(shí)老人也是孤獨的'，也是渺小的，但是其敢于和大海、鯊魚(yú)以及各種危急斗爭的精神是值得我們去學(xué)習的。 這樣一本書(shū)，當下單純的勵志和心靈雞湯書(shū)籍是無(wú)法與其相比的，自己現在越來(lái)更加現不喜愛(ài)去閱讀那些所謂的勵志及心靈雞湯，感覺(jué)到都是一種味道，或者是不能勾起自己更多的思索，鋪張許多時(shí)間在那些無(wú)味的書(shū)籍上，還不如去多閱讀一些名著(zhù)。面對現實(shí)的生活和社會(huì )，我們都會(huì )遇到許多困難，但是我堅信許多困難都是紙老虎，一切的一切都會(huì )過(guò)去的，我們的心要憧憬明天，克服當下的一些困難，生活之所以多姿多彩，阻礙我們前進(jìn)的一些東西也是一種調味劑。
有人說(shuō)這是一本描述經(jīng)受的書(shū)籍，的確海明威經(jīng)受了許多的挫折，所以在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)可以很好地表達自己的思緒，可以很流暢地敘述那些場(chǎng)景，去閱讀這本書(shū)，或許是我們更好地與進(jìn)行對話(huà)的一種方式，去體驗他人的人生經(jīng)受，從而可以更好地升華自己的生活。
老人與海讀后感高中 23
初三暑假我在圖書(shū)館自習室偶然翻到了這本《老人與�！�，從此我便與這本書(shū)結下了緣分。
這本書(shū)的作者是歐內斯特·米勒爾·海明威。1952年，53歲的海明威出版了《老人與�！�。此書(shū)一經(jīng)問(wèn)世就備受好評，兩年后就獲得了諾貝爾文學(xué)獎，由此奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。
這本書(shū)的主人公是一位年老的古巴漁夫桑提亞哥。他在海上捕魚(yú)時(shí)，前84天一無(wú)所獲，第85天，他冒險去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。有一句話(huà)說(shuō)的好，幸運格外眷顧那些勇敢的.人，桑提亞哥在第85天發(fā)現了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)又名青槍魚(yú)，體長(cháng)通�？蛇_三米，性?xún)疵�，是肉食性�?dòng)物，這對于一個(gè)老漁夫來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不小的挑戰。桑提亞哥耗時(shí)整整三天才成功捕獲，本可以收獲一筆當時(shí)來(lái)說(shuō)不小的財富，在回歸途中其遭到鯊魚(yú)五次襲擊，他用魚(yú)叉船槳和刀子反擊，但最終抵不過(guò)鯊魚(yú)強悍的攻擊，在桑提亞哥回到港口后，大馬林魚(yú)只剩一副骨架，一切好像是一場(chǎng)夢(mèng)。
這本書(shū)從結尾來(lái)看似乎是一個(gè)悲劇，八十四天一無(wú)所獲，下定決心去深海后也只是收獲了一副魚(yú)骨頭；但這個(gè)老人身上的品質(zhì)卻不是悲劇，他具有著(zhù)超人一般的品質(zhì)。面對困難，他泰然自若；面對困難，他迎難而上，這些品質(zhì)恰好是20世紀中葉美國人所缺少的。人類(lèi)不應向命運低頭，要有永不服輸的精神、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。在這本書(shū)里，除了老人，還有一個(gè)叫明諾林的小孩兒，在書(shū)的后面，他提出要繼承老人的事業(yè)，這也是對老人的肯定，老人是孤獨的，在茫茫大海，僅有他一人獨行，但他又是不孤獨的，他的精神讓萬(wàn)人敬仰，今后一定會(huì )有更多人向他學(xué)習。
這本書(shū)的情節不止引人入勝，語(yǔ)言也很優(yōu)美，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，揭示了人物的內心活動(dòng)，特色鮮明，非常適合中學(xué)生閱讀。
這本書(shū)給我的收獲也很大，在過(guò)去的學(xué)習生活中，總有成績(jì)陷入低谷的時(shí)候，每當這時(shí)我總忍不住難過(guò)，可當我讀完《老人與�！泛�，我才明白：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。我以為的挫折不過(guò)是一片小小的浪花，真正的勇士是敢于面對驚濤駭浪的，在以后的生活中，我也會(huì )像那個(gè)老人一樣直面生活給我的暴擊，正如書(shū)中所說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的日子，走運當然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差，這樣運氣來(lái)的時(shí)候你就有所準備了。
最后我希望沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的人一定要看看，如果你正處于低谷，看完這本書(shū)你會(huì )備受鼓舞，如果你正處于春風(fēng)得意的時(shí)候，也要看看，他會(huì )讓你沉下心來(lái)有所收獲。
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