《老人與�！返淖x后感范本
當品味完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《老人與�！返淖x后感范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與�！返淖x后感范本1
這個(gè)寒假我讀了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一位漁夫已經(jīng)有八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了，但是在八十五天的時(shí)候他打到了一條大馬林魚(yú)，在他帶大馬林魚(yú)回家時(shí)，血腥味兒引來(lái)了許多鯊魚(yú)。先是灰鯖鯊，它雖然被殺死了，但是把老人的魚(yú)叉帶走了，然后是鏟鼻鯊，它也被殺死了，但把老人的刀折斷了，最后是一大群鯊魚(yú)一擁而上，把它們都殺死了，木棍也不見(jiàn)了，老人經(jīng)歷了這么多磨難，終于成功了。
可能你們認為老人的魚(yú)只剩下骨頭了十分可悲，但這其實(shí)是可喜的。因為老人在精神上是勝利的，在信心上是勝利的，在戰斗中還是勝利的。而我們在生活中、學(xué)習中只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折或失敗就灰心喪氣了，但是這些挫折與老人遇到的困難比起來(lái)又算得了什么。
老人頑強戰斗、永不言敗的硬漢精神值得我們學(xué)習，他遇到再?lài)乐氐睦щy，信心和希望也不會(huì )破滅的品質(zhì)更值得我們學(xué)習。同學(xué)們，讓我們像老人學(xué)習，學(xué)習他遇到困難灰去戰勝它、去打敗它，也要像老人說(shuō)的那樣‘人可以被毀滅，但絕不能被打敗’。
這位老人名叫圣地亞哥。
《老人與�！返淖x后感范本2
老漁夫就是在失敗中站起來(lái)的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。他在失敗中堅持著(zhù)，不愿向失敗低頭。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
于是，我不得不再重申一次：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！睕](méi)錯，你可以在失敗中倒下，但絕不可以向失敗低頭。因為人的本性是不允許的!寧可在挑戰中死去，也不可以在懦弱中茍活，這就是你在面對失敗時(shí)應有的勇氣與決心。要不斷地鼓勵自己，相信自己，那就算敗下陣來(lái)，也只能算是失敗，而不算是被打敗，不是嗎?用父母一句最普通最常用來(lái)鼓勵我們但卻最正確最偉大的一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是：就算失敗了也沒(méi)關(guān)系，因為你曾經(jīng)努力過(guò)，就不會(huì )后悔了!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個(gè)真正的勝利者。
《老人與�！返淖x后感范本3
當一個(gè)個(gè)的字被排版成一篇篇文章時(shí)，當一篇篇文章被裝訂成一本本書(shū)時(shí)，就有了它自己的“靈魂”，當你咀嚼一本書(shū)時(shí)，自己也就在吸取其精華與靈魂。
但是，每本書(shū)也有自己不同的靈魂：在閱讀那些感人的書(shū)時(shí)，潸然淚下；在閱讀記錄屈辱歷史的書(shū)時(shí)，熱血沸騰；在閱讀那些冒險的故事小說(shuō)時(shí)，為主人公險象環(huán)生的處境而憤慨激動(dòng)。因為，有些書(shū)就是一個(gè)人的一生，或是生活的真實(shí)寫(xiě)照。
然而，在現實(shí)生活中，沒(méi)有一個(gè)一帆風(fēng)順的人生，我們會(huì )不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人沒(méi)有扛住生活的激流，卻是被擊垮，從此消極沉悶，甚至會(huì )自殺來(lái)了結了自己的生命�！独先伺c�！愤@本書(shū)卻刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。當老人面對比自己大得多的魚(yú)，他沒(méi)有知難而退，反而奮勇向前，與大魚(yú)展開(kāi)了較量，最終，他取得了他的勝利——一條長(cháng)著(zhù)長(cháng)矛一樣的嘴，銀色的，還閃耀著(zhù)紫色條紋的大魚(yú)；在現實(shí)社會(huì )中，當某些人面對一些自己可能不能攻克的困難時(shí)，就會(huì )知難而退不敢上前，當然，他也享受不到成功的喜悅。
他是個(gè)老人，獨自駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚(yú)。出海八十四天了，連一條魚(yú)都沒(méi)有到手。前四十天，還有個(gè)男孩跟著(zhù)�？墒且贿B四十天都沒(méi)捕到魚(yú)后，孩子的父母就說(shuō)，這老頭真是晦氣，倒霉透頂。孩子聽(tīng)從吩咐，上了另一條船，第一個(gè)星期就捕到了三條好魚(yú)�？粗�(zhù)老人天空舟而歸，孩子心里很難受。他常下岸去幫老人的忙，把成卷的釣線(xiàn)，或是手鉤、魚(yú)叉和纏在桅桿上的帆卸下船來(lái)。船帆用面粉袋打過(guò)補丁，卷起來(lái)時(shí)，活像是常敗將軍的旗幟。
老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著(zhù)深深的皺紋，臉上留著(zhù)良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽(yáng)光在熱帶洋面上的反射造成的。褐斑布滿(mǎn)了他的雙頰，雙手因為常常拽住釣線(xiàn)把大魚(yú)往上拉，鐫刻著(zhù)很深的傷疤。不過(guò)，沒(méi)有一處傷疤是新的，每個(gè)傷疤都像無(wú)魚(yú)的沙漠里風(fēng)化了的沙土一樣古老。
我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿(mǎn)意當作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實(shí)的臂膀挑著(zhù)一擔擔的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學(xué)習他們，他們就是《老人與�！返囊环N現實(shí)演義，他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
對于老人來(lái)說(shuō)，我們，現在的我們，作為一個(gè)學(xué)生，遇到的困難與挫折實(shí)在算不了什么，只是在學(xué)習與生活上的一點(diǎn)不如意罷了，為何要和這些所謂的挫折過(guò)意不去呢？為何不能好好地面對人生，面對困難，努力克服挫折，克服困難呢？
《老人與�！返淖x后感范本4
朋友們都對我可以一遍又一遍地看《老人與�！犯械讲豢伤甲h，說(shuō)實(shí)在的我自己的也一直不能理解為什么我看了一遍又一遍之后對里面那些被評論家們歸為俗濫的情節仍然感到震撼不已。
頭一個(gè)給自己的解釋是我一向不能抗拒如史詩(shī)般壯烈的情節和場(chǎng)面，一向不能抗拒大自然不怒而威的強勢給她本身帶來(lái)無(wú)比倫比的魅力。
直到這個(gè)早晨于半夢(mèng)半醒之間重新讀了《老人與�！�，我找到了另一個(gè)解釋?zhuān)蛘咧皇菍⒃鹊睦碛赏七M(jìn)了一層：只有在人本身變得最渺小時(shí)才能感受生命的崇高和人格的尊貴。
現實(shí)給我的所有知識讓我只能想像大海是碧藍的平靜的溫暖的生命之源，卻無(wú)從知道她表達憤怒究竟是以什么樣的方式，與真實(shí)地接觸比較文字的圖像的信息對于人的想像力的輔助的作用太過(guò)蒼白和貧乏。那么一個(gè)滿(mǎn)身傷痕、左手還會(huì )不時(shí)抽筋的老人，為什么可以那樣地篤定那樣地平靜？
一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗，他說(shuō)。他是一個(gè)這樣的老人：消瘦憔悴，脖頸上有些很深的皺紋，腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上的反光所造成的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的傷疤。他已經(jīng)很老，老到按照常理應該在家里享受天倫之樂(lè )，但他沒(méi)有。沒(méi)有家，沒(méi)有天倫，只有一個(gè)窩棚，只有一條小船。閉上眼睛想像蒼茫大海，一葉孤舟看上去就像一片輕薄的葉子，在暗夜的風(fēng)浪里飄搖。老人紫銅的面龐上刻滿(mǎn)歲月的風(fēng)霜，卻不影響他碧藍眼眸中人生所給予的無(wú)限智慧。
每一天都是一個(gè)新的日子，他說(shuō)。相同的太陽(yáng)自地平線(xiàn)的一端升起又從另一端落下，但每一天都是新的，每一天都有不同的運氣，“走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！蓖瑯拥脑�(huà)已不知有多少人曾經(jīng)說(shuō)起，卻從沒(méi)有這一次這樣讓我感到平靜并且直至心底深處。
不想就此而對作者說(shuō)些什么，雖然我一向認為無(wú)論是誰(shuí)在塑造一個(gè)角色時(shí)都會(huì )不自覺(jué)地在里面加上自己的影子。我只是想說(shuō)，真正的英雄應該是那些能在絕境里仍然熱愛(ài)并尊重生命的人，人類(lèi)的生生不息也許并不在于文明的進(jìn)步，而是精神上的永不放棄。
《老人與�！返淖x后感范本5
一只小船穿過(guò)無(wú)盡的大海，船上坐著(zhù)一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他是一位堅強的老人，他的名字叫做桑迪亞哥。他因為追逐著(zhù)一套無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是一條巨大的魚(yú)，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以這條魚(yú)的力氣也使非常巨大的。
這條魚(yú)拖著(zhù)小船駛向蒼茫的大海。拖著(zhù)小船漂流了兩天兩夜，大魚(yú)最終被漁夫刺死，拴在船頭，但這時(shí)卻遇到了大鯊魚(yú)，最后大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，老人最終回家時(shí)只剩一副魚(yú)架。
“人盡可以被毀滅但卻不能被打敗”這就是《老人與�！方o我們所揭示的哲理。每個(gè)人都是有缺陷的，但只要你能戰勝你的缺陷，你就是勝者。漁夫，一個(gè)人的生命價(jià)值在追蹤大馬林魚(yú)時(shí)得到了淋漓盡致的體現。曾經(jīng)為自己的理想追求過(guò)，難道他不是勝利者嗎？雖然最后沒(méi)有勝利，但他的做法對自己來(lái)說(shuō)是種都是勝利的。
人類(lèi)是勇敢的，人類(lèi)是沒(méi)有自己的極限的。當人類(lèi)的一次又一次極限被打破，人類(lèi)一次又一次的去迎接挑戰，這正是人類(lèi)不屈不撓精神在為自己加油助威，幫助自己取得最后的勝利。
漁夫是一個(gè)可憐的老頭，在經(jīng)過(guò)自己這么多得努力之后，而自己卻沒(méi)有得到最終的回報。這似乎對他來(lái)說(shuō)是件不公平的事，但是他挑戰了自己的極限，并戰勝了它，他得到了比物質(zhì)更可貴的東西。
人類(lèi)并不總是完美無(wú)缺的，也并不是十全十美的，這才是真正的人生。如果一切都風(fēng)調雨順，你就像不曾來(lái)到這個(gè)世界中一樣。你并不是真正的贏(yíng)者，你是一個(gè)失敗者。
只有挑戰自己的人生，挑戰自己的極限，也許你才會(huì )給這個(gè)人增加美麗的光彩。
這就是人生。
《老人與�！返淖x后感范本6
下午，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的書(shū)桌上，此時(shí)的我，正津津有味地品讀著(zhù)海明威的作品：《老人與�！�.
這本書(shū)講述了一位名叫圣迭戈的老人在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條巨大無(wú)比，重約1500磅的大馬林魚(yú)。他把大馬林魚(yú)刺死后，又遇到鯊魚(yú)襲擊。老人與鯊魚(yú)殊死搏斗后，大馬林魚(yú)身上的肉，已經(jīng)被鯊魚(yú)吃光了，最后，老人拖回家的，只剩下一副魚(yú)骨架和一身的傷。
老人的精神非常值得我們學(xué)習，因為他有一顆堅強的心！為了捕魚(yú)，他冒著(zhù)生命危險，讓小船漂到了深海中心；為了捕魚(yú)，他對手上的道道血痕視而不見(jiàn)；為了捕魚(yú)，他和大馬林魚(yú)對峙了兩天天夜；為了捕魚(yú)，饑餓、寒冷、疲憊都不能讓他放棄。
人，只能被消滅，不能被打倒。即使失敗，也不能失去尊嚴。在命運不公平時(shí)，只有敢于挑戰，才能成為生活的強者！老人扣著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，頑強地與命運作抗爭。雖然他輸了，但他始終堅持著(zhù)……堅持著(zhù)，勝利即將到來(lái)！
《老人與�！返淖x后感范本7
然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！}記）
說(shuō)實(shí)話(huà)，我看完這本書(shū)以后并沒(méi)有什么特別的感受，相反，我還十分想睡覺(jué)（別打我），前面一部分我沒(méi)有什么感想，就只有中間一段我覺(jué)得很有趣，因為那里面有講老人是怎樣吃生魚(yú)片的——我對有隱喻的小說(shuō)一點(diǎn)也不敏感，能看得一知半解的也不是很多，哎！
《老人與�！冯m然故事簡(jiǎn)短卻寓意深刻，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于在第85天的.時(shí)候發(fā)現了一條重量超過(guò)1500磅的麻哈魚(yú)，并開(kāi)始了長(cháng)達3天3夜的搏斗，大魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。（：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其他的事物�！逼渲形艺J為老人代表一個(gè)有夢(mèng)想，有能力的一個(gè)有志青年；孩子代表一個(gè)心地善良的青年的助手；魚(yú)代表夢(mèng)想；鯊魚(yú)代表磨難。）
在最初看完《老人與�！返臅r(shí)候，我只是感嘆了一句：“人最終不知道自己需要什么，征服了什么�！�
這是一個(gè)普通的故事，一個(gè)普通的老人，一條普通的大魚(yú)�？墒蔷褪沁@幾個(gè)普通的角色，卻發(fā)生了不普通的故事，老人桑提亞哥與大魚(yú)搏斗了三天才把大魚(yú)降服，可是卻在他凱旋的時(shí)候，遇到了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)吃光了大魚(yú)的肉，只剩下一堆骷髏，那些魚(yú)骨，是垃圾，最后只能等著(zhù)潮水來(lái)把它沖走。
但是在這個(gè)充滿(mǎn)悲劇的故事中，卻折射出一位英雄——老人桑提亞哥。他有八十多天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中，他是一個(gè)失敗者，但是他并沒(méi)有失落，反而在第八十五天的時(shí)候，他還決心去更遠的海域抓魚(yú)！那種勇氣，難道不值得我們佩服嗎？電影梅蘭芳中有一句臺詞，輸，不丟人；怕，才丟人！失敗可怕嗎？可怕，所以我們才要不斷地爭取勝利，當我們迷失或者跌掉的時(shí)候不用難過(guò)，因為每一次失敗，都有可能成為勝利的轉折，改變命運也許就在明天也許就在今天，有心就不怕遲！無(wú)論是魚(yú)叉，小刀，短棍，一次次被鯊魚(yú)帶走，可是老人都沒(méi)有屈服，反而用盡一切手段反擊，他就是真正地英雄！
��！現在回想起老人的話(huà)：“一個(gè)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！闭媸沁@樣，在肉體上的毀滅，不代表精神的毀滅，精神要永垂不朽！一個(gè)人連死都不怕，他還會(huì )怕失敗嗎？！不怕失敗，怕的是不知道怎樣面對失��！
《老人與�！返淖x后感范本8
我很喜歡看《老人與�！愤@本書(shū)。它是美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的，主要講述了一個(gè)以捕魚(yú)為生的老漁夫的故事。他出海八十四天卻一無(wú)所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并未絕望，最終釣上了一條大馬哈魚(yú)。他和大魚(yú)在海上搏斗了整整三天，才將魚(yú)殺死，并將其綁在小船的一側。歸程中大魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。
他雖然失敗了，沒(méi)有得到魚(yú)，但是，他的堅強的意志與勇敢的精神卻經(jīng)常激勵著(zhù)我。
上學(xué)期期末，嚴重的骨折使我只能臥床，不能上學(xué)。六年級上學(xué)期期末考試又是小學(xué)階段特別關(guān)鍵的一次考試。怎么辦呢？我蒙上被子默默流淚。媽媽在邊上不停安慰，可是我的眼淚總是止不住�？拗�(zhù)哭著(zhù)我盡然睡著(zhù)了。夢(mèng)中，我遇到了老漁夫，他笑著(zhù)拍拍我：“孩子，腿骨折了，但我們的手沒(méi)有壞，我們的大腦沒(méi)有壞啊……”
對��！醒來(lái)后，我笑著(zhù)對告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)惆盐业臅?shū)包從家里帶到醫院來(lái)吧�！庇谑�，我開(kāi)始學(xué)習，從躺著(zhù)看書(shū)，到坐在床上寫(xiě)作業(yè)，雖然字不端正，但是卻都很正確。遇到不理解的，我就打電話(huà)問(wèn)老師和同學(xué)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)作業(yè)沒(méi)有落下，美術(shù)、信息、音樂(lè )作業(yè)也沒(méi)有落下。一個(gè)多月過(guò)去了，我們在大雪中迎來(lái)了期末考試。爸爸把我背到學(xué)校，雖然腿不能彎，直直地擱在椅子上，坐著(zhù)很累，但是，我都咬牙堅持下來(lái)了。
休業(yè)式后，熱心的同學(xué)帶回來(lái)我的成績(jì)單。我忐忑不安地打開(kāi)了成績(jì)報告單。當看到全優(yōu)的時(shí)候，我的眼淚又一次止不住地往下流。
我像那個(gè)老漁夫那樣，面對挫折時(shí)，我沒(méi)有氣餒，克服困難，勇敢地戰勝了病魔！
《老人與�！返淖x后感范本9
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)閃閃發(fā)光的字——超越極限！”對！“超越極限，永不言敗”，作者海明威正是這樣評價(jià)他的《老人與�！返�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于捕到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)只剩魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
海明威的這本書(shū)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
看了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不饒的斗爭。人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。
看到這里我不由地想到了我自己，曾經(jīng)的我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，就會(huì )到處求人，有時(shí)甚至還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)：“我不做了，這么深奧！”這讓爸爸和媽媽十分生氣，在我出現這種情況時(shí)，他們即使磨破了嘴皮子也拿我無(wú)可奈何。就說(shuō)有一次吧，我的小學(xué)數學(xué)老師布置了幾道數學(xué)習題叫我們回家做，正當我順利地做出前面得意洋洋的時(shí)候，最后一道題目卻像大山一樣擋在了我眼前，剛剛的得意早已被一團烏云籠罩著(zhù)，那皺著(zhù)眉，敲著(zhù)筆，顯出一副十分難受的樣子的人不就是我嗎？“媽媽?zhuān)职�，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，告訴我這道題目怎么做嘛？”“孩子，怎么啦？做不出來(lái)嗎？別急，再想想！”這時(shí)，媽媽總會(huì )親切地撫摸著(zhù)我的頭，關(guān)切地說(shuō)道�！安宦�，媽媽?zhuān)憔透嬖V我嘛！”我軟磨硬泡，施展出我撒嬌的本領(lǐng)終于“盜取”了媽媽的成果，快速地將答案寫(xiě)在了習題紙上，還擺出一副勝利的姿態(tài)，惹得媽媽只能無(wú)奈地擔心地嘆著(zhù)氣：“孩子，你在遇到困難的時(shí)候，總是依賴(lài)別人，怎么行呢？這樣你會(huì )吃虧的呀！”“沒(méi)事！媽媽?zhuān)銊e為我操心了！”我不以為然地說(shuō)�？墒情L(cháng)此以往地下去，我真的吃了很大的“虧”：上學(xué)期期末大考，我的數學(xué)分數直線(xiàn)下降，只考了八十幾。發(fā)下試卷時(shí)還被數學(xué)老師狠狠批評了一頓，說(shuō)我這么聰明的學(xué)生怎么會(huì )把那么簡(jiǎn)單地幾道題目都做錯，簡(jiǎn)直難以置信。是呀！只到今天看了《老人與�！分兄魅斯c鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍，短棍也丟了，他就用舵把……。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？此時(shí)此刻，我才真正地認清了自己，我想，今后，不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮。
我真的要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
“一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗，永不言��！”這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
《老人與�！返淖x后感范本10
是誰(shuí)不屈不撓？是誰(shuí)永不言��？是誰(shuí)頑強拼搏？這就是《老人與�！愤@本書(shū)的主人公——那位可敬的老人。這個(gè)老人名叫提桑阿果，他是個(gè)以打漁為生的老人，堅強，樂(lè )觀(guān)，無(wú)所畏懼。他有個(gè)幫手，是個(gè)善良、樂(lè )于助人的小伙子。一天，老人獨自去海上打魚(yú)，與以前相異，這一次，他釣上了一條大馬林魚(yú)。他與這條比他的船還長(cháng)的魚(yú)斗智斗勇，最后制服了那條大魚(yú)，將它殺死了。但是，在回到的途中，魚(yú)的血腥氣引來(lái)了成群的、兇猛的鯊魚(yú)。鯊魚(yú)一條接一條地被老人趕走，又卷土重來(lái)，幾次都把老人累得筋疲力盡。但老人不知倦怠地與鯊魚(yú)搏斗，最后挨到了小港灣里。盡管他盡自我最大的用心與鯊魚(yú)周旋，但是，他拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架。鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉都吃了，老人也真的筋疲力盡了�？赐赀@個(gè)故事，我立即被老人的堅強執著(zhù)、不屈不撓和永不言敗的精神感動(dòng)了。是呀，應對掙扎的大魚(yú)，他從容不迫，在危難的時(shí)光給自我打氣，朝著(zhù)自我的獵物、自我的方向發(fā)起最后的沖鋒，占有它，征服它，毀滅它。他為自我的獵物而用心拼搏，不為任何困難所壓倒。應對兇殘的鯊魚(yú)，老人沉著(zhù)冷靜，在冰冷的海水與饑餓的鯊魚(yú)群中毫不膽怯，奮勇向前，使出渾身解數與鯊魚(yú)斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打垮的，你能夠消滅一個(gè)人，可也是打不垮他�！�
看啊，他也是以那樣的勇氣與信心以及他那頑強的魄力打垮了阻礙他的困難。正是作家海明威的生花妙筆，創(chuàng )造、刻畫(huà)了這栩栩如生的人物。經(jīng)過(guò)細致的心理描述，作者完整地以另一種方式把人物的性格赤裸裸地裸露出來(lái)，刻畫(huà)出一個(gè)逼真又充滿(mǎn)個(gè)性的人物形象。而那些外貌描述，則是對整個(gè)故事氣氛的襯托，把人物的風(fēng)格與特征完美地組合在了一齊。這些對人物細致的描述，不僅僅凸出了人物的個(gè)性，也在暗中推進(jìn)了故事節，把人物感情變化與情節的發(fā)展融合在一齊，出神入化，結構連貫，讓讀者情不自禁地與書(shū)中人物同歡樂(lè )，共痛楚，體驗得深刻完整。整篇小說(shuō)結構嚴謹，語(yǔ)言流利而生動(dòng)，使我仿佛聞到了海風(fēng)清新的咸味，聽(tīng)到了老人的喃喃自語(yǔ)。這真是一篇完美的中篇，讀起來(lái)宛如神來(lái)之筆。曲折的故事節讓我癡迷，偉大的精神令我震撼，流暢而深刻的語(yǔ)言使我沉醉。這篇小說(shuō)所包含的東西是我永遠也講不完的。彩虹總在風(fēng)雨后。
《老人與�！返淖x后感范本11
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說(shuō)，也一部英雄主義的交響曲，這就是這部不朽之作——《老人與�！�。
海明威說(shuō)過(guò)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其他的事物�！惫适旅鑼�(xiě)的老人桑提亞哥是個(gè)倒霉透頂的人，連續84天沒(méi)捕到魚(yú)，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著(zhù)一場(chǎng)戰斗的開(kāi)始，果然，就在第85天，他真的發(fā)現了一條1500磅馬林魚(yú)，明知對方大無(wú)窮，卻還是決心戰斗到底。他對大魚(yú)說(shuō)：“我跟你奉陪到底!”，終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后，考驗卻并沒(méi)有結束。魚(yú)因為又大又長(cháng)，他只好將魚(yú)綁在船的一邊�；睾綍r(shí)，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)一次又一次的襲擊。于是，精疲力盡的他用盡一切個(gè)人手段頑強的來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來(lái)打。盡管結果魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎不會(huì )不憐惜這樣一位偉大的老人，他將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志卻并沒(méi)能得到好的結果，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。但這些殘骨卻見(jiàn)證了老人的偉大!
故事中的桑提亞哥是一個(gè)擁有永不言敗、毫不氣餒，堅持不懈的尊嚴和骨氣的人，他年輕時(shí)非常出色，強健有力，精力旺盛。他曾經(jīng)和一個(gè)力大無(wú)窮的黑人比賽扳手腕，比了一天一夜，最終戰勝了對手。然而他并不是以自身的力氣來(lái)戰勝黑人的，而是用他那堅持不懈，永不認輸的精神理念來(lái)戰勝黑人的。就像貝多芬說(shuō)的：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！�
《老人與�！方o予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái)，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想，這才算得上是英雄。失敗并不可怕�？膳碌氖亲约簩κ∏�，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì )實(shí)現，這在現實(shí)生活中有著(zhù)很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì )出現那樣勇敢地去面對，即使沒(méi)有成功，也不會(huì )因為沒(méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì )是生活的強者，我們的生命也會(huì )因為我們付出了努力而精彩。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。但是他卻違背了《老人與�！分袑κ『陀⑿鄣年U述，這是一個(gè)遺憾，因為海明威的生平也有諸多坎坷，經(jīng)歷了戰爭，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，其實(shí)他一次又一次地勇敢過(guò)了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來(lái)結束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與�！分袑κ『陀⑿鄣年U述，這是一個(gè)遺憾。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我讀完《老人與�！愤@本書(shū)，老人搏斗鯊魚(yú)的畫(huà)面在我眼前久久不能消散，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無(wú)論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質(zhì)，我一定會(huì )是生活的強者�！独先伺c�！肥且槐局档萌プ屑毱肺兜囊槐緯�(shū)，就象高爾基的《海燕》，能讓我們在暴風(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，向全世界大喊“我就是英雄!”正如老人說(shuō)的：一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句話(huà)在我腦海里揮之不去，我想也就是這句話(huà)使老人承受了一次次打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨!造就了不敗的神話(huà)!
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