讀《老人與�！酚懈蟹段木x15篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的讀《老人與�！酚懈蟹段�，歡迎閱讀與收藏。
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今天，我讀完了美國歐內斯特。海明威寫(xiě)的一篇名著(zhù)《老人與�！�。它講述了老漁夫桑提亞哥出海捕魚(yú)，在海上勇斗大馬和大鯊魚(yú)的故事，表現了老漁夫勇敢頑強、不怕困難的性格，體現了“人可以被消滅，但不能被打敗”這種崇高偉大的精神。
讀這篇小說(shuō)，我很感動(dòng)。老人的堅強、寬厚、仁慈、富有愛(ài)心一次次觸動(dòng)了我。
當我讀到“我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦到的，什么是一個(gè)人忍受得住的”的時(shí)候，我百感交集，面紅耳赤。對比老人，我看到了渺小的自己：平時(shí)一遇到難題，自己不愿意多加思考就去請教老師。當我讀到“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他”的時(shí)候，我又想到平時(shí)老師布置作文作業(yè)后，我束手無(wú)策地坐在書(shū)桌前煩惱的樣子，不禁羞紅了臉。
老漁夫的故事感人肺腑，我決定像老漁夫一樣勇敢、頑強、不怕困難、堅持不懈。
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大海是無(wú)常的，有時(shí)非常平靜，有時(shí)狂風(fēng)怒吼。但大海在有能耐的漁翁面前卻是可以戰勝的。
讓我們跟隨海明威的腳步去認識一位老漁翁——桑提亞哥。
桑提亞哥生活在海邊，是一個(gè)老漁夫。每天出海捕魚(yú)，每天都有好運相伴，畢竟好運氣不是經(jīng)常的，人總是有倒霉的時(shí)候，這位老漁翁連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。在第85天時(shí)，他抱著(zhù)賭一賭的心態(tài)去遠海去捕魚(yú)。終于釣到了一條大魚(yú)，與大魚(yú)展開(kāi)了毅力與力量的對決，最后老人還是用魚(yú)叉刺穿了大魚(yú)的心臟，一下子結果了大魚(yú)。但在返回途中，鯊魚(yú)順著(zhù)大魚(yú)的血腥味跟了上來(lái)，老人便與其展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的較量，但還是讓鯊魚(yú)把所有的魚(yú)肉給吃光了。在上岸的時(shí)候老人抬著(zhù)一碩大的魚(yú)架子上了岸。在最后，老人說(shuō)：“人可不是造出來(lái)要給打垮的，可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他�！弊詈�，老頭兒睡著(zhù)了，又夢(mèng)見(jiàn)了少年時(shí)的非洲。
老人代表人類(lèi)；孩子和獅子代表勇氣和力量；大海代表大自然；馬林魚(yú)代表目標；鯊魚(yú)代表邪惡和厄運；整本老人與海代表的是人生之路。人生何嘗不是這樣？
人可以被打敗，但不可以被侮辱。
“ 士可殺，不可辱”。
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圣地亞哥是個(gè)經(jīng)驗豐富的老漁民，盡管已經(jīng)是個(gè)不和不扣的老人了，但是身體還硬朗著(zhù)呢！老人在大海里跟著(zhù)大魚(yú)，和大魚(yú)比耐力，不過(guò)，這魚(yú)漂亮著(zhù)呢，魚(yú)的頭部和背部為深紫色，劍狀的嘴像棒球棒那么長(cháng)，由粗變細，活像一把長(cháng)劍。但漂亮歸漂亮，魚(yú)最終還是被老人收服了，可惡的是魚(yú)心臟的血卻咕嚕嚕的全冒了出來(lái)，驚動(dòng)了大海里的霸王——鯊魚(yú)。老人為了保住這條魚(yú)，跟各種各樣的鯊魚(yú)拼搏，最后連魚(yú)叉都沒(méi)了，只得用船把來(lái)打鯊魚(yú)，等到老人回到海灘，那條漂亮的魚(yú)只剩下尾部的那一點(diǎn)點(diǎn)肉了，老人累壞了，他踉踉蹌蹌的走回屋子睡著(zhù)了。整片小說(shuō)的大概內容也就是這樣了，我看完這篇文章深有感觸，圣地亞哥是作者說(shuō)崇尚的完美的人的象征，圣地亞哥有著(zhù)好的品質(zhì)：堅強、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心，即使這場(chǎng)戰斗中失敗了，面對這個(gè)不可逆轉的結果，他仍然是精神上的強者。
這篇文章整體就是想告訴我們人們在面對災難和厄運的時(shí)候，要堅強不屈，勇往直前，這樣，盡管他們失敗了，卻保留了他們的尊嚴和勇氣。
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在姐姐的書(shū)架上，我偶然看到了這本《老人與�！沸纳闷�。老人和海怎么會(huì )聯(lián)系在一起呢？我所見(jiàn)到的老人不是在公園散步，就是在樹(shù)下乘涼，要不就是在熱炕頭閑話(huà)家常。也許美國的老人和我們中國的老人不一樣。帶著(zhù)種好奇心我便讀了起來(lái)。
讀完這本書(shū)后，不僅感到了主人公的勇敢堅強，自信和對待生活的態(tài)度。而且還感受到了另一個(gè)年代，另一個(gè)社會(huì )的人，他們生活的艱辛和命運的悲慘。 這本小說(shuō)是海朋威在一九五一年根據真人真事寫(xiě)的。故事本身是一曲英雄主義的贊歌。我雖然讀不太懂作者更深層的含義，但是我卻看到了老人什么也無(wú)法摧殘的英勇意志。其實(shí)這本小說(shuō)的故事非常簡(jiǎn)單，寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這魚(yú)實(shí)在太大了，用他的小船在海上三天才筋疲力盡被他殺死綁在小船的另一邊，在歸途中遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。這看來(lái)是簡(jiǎn)單的故事，但作者的創(chuàng )作手法去幾乎達到了完美的程度。他描寫(xiě)人靈魂的尊嚴，而又沒(méi)有把靈魂兩字標出來(lái)。 老人圣地地亞哥八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，別的漁夫把他看做失敗者。他手上有傷疤，沒(méi)錢(qián)沒(méi)吃的，得靠那孩子給他送來(lái)。然而他的英勇氣勢正在于“知其不可為而為之”在第八十五天決定駛向遠方釣大魚(yú)。等真的釣上了大魚(yú)，明知鯊魚(yú)比自己的力量大還是決心戰斗到底�！拔腋惴钆愕降��！彼f(shuō)。當鯊魚(yú)咬了大約四十磅魚(yú)肉后想：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅但絕不能被打敗�！斑@句話(huà)道出了文章的主題。
這真是一本值得看的好書(shū)，我們不但要看，要想，還有去思考。在以后的學(xué)習生活中無(wú)論遇到什么困難，都要用勇敢，堅強的意志去面對，去戰勝它。
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學(xué)校號召親子共讀書(shū)，老師喜歡《老人與�！�，推薦我們回家讀，我和媽媽一起拜讀了美國作家海明威的《老人與�！�。故事的情節其實(shí)并不復雜：有一個(gè)孤獨的老人在連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于在第八十五天出海的時(shí)候，遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。這位老人與巨大的馬林魚(yú)經(jīng)過(guò)了兩天兩夜的艱苦較量，老人終于如愿以?xún)斪降搅舜篑R林魚(yú)。但是，老人卻在返航途中遇到了一條鯊魚(yú)的襲擊，最后只帶著(zhù)一條大馬林魚(yú)的殘骸返回了港口。故事就是如此簡(jiǎn)單，可是我卻不知不覺(jué)地陷入了書(shū)中所描繪的世界。
一個(gè)漁夫連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他依舊沒(méi)有失去信心，這是怎樣一種堅持和信念？"霉運"摧毀不了他的意志。大海對他說(shuō)并不是謀生的場(chǎng)所，而是征服的對象，因此他釣到了大馬林魚(yú)；就算是鯊魚(yú)也摧毀不了他的信心。當他的魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí)，他還有刀子，還有船槳，還有短棍，他用盡一切手段擊退一條有一條鯊魚(yú)。盡管這位老人最后只帶回了魚(yú)頭和魚(yú)尾和一條像白線(xiàn)一樣的脊骨，但是他不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)打不垮的"硬漢""人不是為失敗而生的！"這句話(huà)久久地在我的耳邊回響。我開(kāi)始反思自己，我是不是被學(xué)習打敗過(guò)多少次？
每當考試一次次失利時(shí)，媽媽那失望的眼神讓我的心顫動(dòng)不已。都讓我對自己失去了信心，我甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)習的料�；蛘呙鎸驼`解時(shí)，我也會(huì )常常感到自卑和怯懦。自從和媽媽共讀《老人與�！泛�，媽媽對我的態(tài)度發(fā)生了大轉彎，鼓動(dòng)敢于挑戰自我，我的心沸騰起，會(huì )想起老師平日對我們的勵志，我想我該追自己一把了，要不然怎么知道自己有多優(yōu)秀？
對比一下堅強的老漁夫，我覺(jué)得汗顏不已。至少只要我努力，學(xué)習成績(jì)就會(huì )有所提高，高分可能會(huì )想那條大馬林魚(yú)一樣并不容易得到，但是無(wú)論如何我都不該失去信心。況且，沒(méi)有鯊魚(yú)對我圍追堵截，搶奪我的高分。以后，我要充滿(mǎn)信心地為自己奮斗，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和堅韌繼續前進(jìn)。
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這本書(shū)非常好看，里面的人物有：老人、小男孩、小店老板……這么多人中，我還是最喜歡里面的那個(gè)老人。因為他告訴我了一個(gè)非常重要的道理：做任何事情都要不屈不撓，不屈服在命運的腳下。我還非常喜歡他說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他�！泵慨斪x到這時(shí)，我的心就被這種永不言敗的精神給感動(dòng)了。這句話(huà)也時(shí)刻激勵著(zhù)我，讓我在困難來(lái)臨的時(shí)候無(wú)所畏懼，永往直前。
我們在生活中何嘗不是需要這種永不言敗的精神呢？每當遇到挫折時(shí)，想要退縮時(shí)，我們就應該想去老人那種不屈不撓的精神，我們要相信到成功總會(huì )來(lái)臨的。
記得有一次，學(xué)校組織航模比賽，我也去參加了。只見(jiàn)賽場(chǎng)上人山人海，各位比賽選手都準備好了。開(kāi)始比賽了，選手們飛快地拼裝起來(lái)，我也不甘示弱，立刻拼裝了起來(lái)。我先把飛機的架子拼好，然后把機翼、機尾裝上去……十分鐘過(guò)去了，大家都拼好了，準備試飛。我也開(kāi)始了試飛，但是我的飛機飛出去，機身總是在抖動(dòng)，飛了好幾次，不是飛不上就是飛到一半就掉下來(lái)了。我看到這樣的情形，非常氣餒，真是想放棄了！但一想到那本書(shū)中的老人八十七天沒(méi)釣到魚(yú)，但他不放棄，終于釣到了大魚(yú)。于是，我從頭再來(lái)，不氣餒，發(fā)現了錯誤的原因，最終經(jīng)過(guò)努力后，取得好成績(jì)。
看完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千：生活中，難免有一些磕磕絆絆，我們不能視之為人生路上的絆腳石，千方百計地去逃避它，而應把它們當成是人生路上的墊腳石，讓我們與成功的殿堂靠得更近。
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情感是一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，有親情 還有友情。給我們溫暖幸�？鞓�(lè )的體驗，曾以為只有我們人類(lèi)才有，可是學(xué)完《老人與海鷗》，我深深地被海鷗那真摯細膩感動(dòng)了。
開(kāi)學(xué)我們學(xué)習 了《老人與海鷗》一文，我體會(huì )到了人對動(dòng)物 的愛(ài)，動(dòng)物 對人的愛(ài)，也更多的體會(huì )到了人與動(dòng)物能和諧相處，共享一片藍天。 老人生前每天喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說(shuō)話(huà)。
不久老人去世了，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫。像留戀自己的親人一樣，不舍得把遺像搬走。
學(xué)完這篇課文，我的第一個(gè)感受是感動(dòng)：被老人雖然生活并不富裕，卻堅持喂養海鷗感動(dòng)；被老人對海鷗那份無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)；更被海鷗對老人的那份情感感動(dòng)。每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲來(lái)”，此時(shí)，我會(huì )想十多年來(lái)老人每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時(shí)，海鷗們不忍心離開(kāi)和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來(lái)”，體會(huì )到海鷗們舍不得離開(kāi)老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不舍。
學(xué)了這篇課文，我的第二個(gè)感受是震撼，曾以為海鷗只是一群在海邊自由飛翔的小鳥(niǎo)，不懂得我們人類(lèi)的快樂(lè )、悲傷，更不懂得珍惜忽然擁有。讀完這篇課文我深深被海鷗那真摯細膩的情感震撼！感悟到了人與動(dòng)物之間的那種深厚的情誼。
情感不是人類(lèi)的專(zhuān)利，它屬于每一個(gè)在地球上生存的精靈，讓我們人類(lèi)要和大自然 和諧相處，共同捍衛我們的地球家園吧！
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人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。－－－圣地亞哥老人。
海鳴威以平凡而樸實(shí)的文字創(chuàng )造了他－－圣地亞哥，一個(gè)平凡而樸實(shí)的漁夫。他有一顆博愛(ài)之心，他愛(ài)著(zhù)周?chē)娜f(wàn)事萬(wàn)物，特別是他那簡(jiǎn)陋的窩棚和那個(gè)叫曼諾林的小男孩。但上帝似乎是朦朧了雙眼，給他制造了無(wú)數的坎坷，他的生途可謂困苦累累。他早年喪妻、下無(wú)兒女、近無(wú)親戚，他只身一人生活在海邊，打魚(yú)成了他唯一的生存途徑。
“他身上的一切都顯得古老，惟有那雙眼睛，它們像海水一樣藍，是愉悅而不肯認輸的�！边@次，這位老人似乎是倒了“血霉”，他已經(jīng)八十四天沒(méi)有補到魚(yú)了，但他沒(méi)有氣餒，他還是一天天的懷滿(mǎn)期待走了過(guò)來(lái)，這樣的堅韌，足以讓人敬佩。就在第八十五天，他的期待中萌動(dòng)了一絲希望，一條比船還長(cháng)還大的大馬林魚(yú)上鉤了。經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗，這位瘦小的老人用繩子綁住魚(yú)鍤打敗了大馬林魚(yú)，他把大馬林魚(yú)綁在船尾。他感到欣喜，因為他的生計能得以緩解了，還有他想那個(gè)陪著(zhù)他的男孩肯定會(huì )很高興，他從未企及那些遙不可及的.富貴夢(mèng)想。然而上帝卻也太過(guò)吝嗇，逐放了一群惡鬼－－鯊魚(yú)來(lái)追食他的勞動(dòng)成果，他雖然是老得厲害，但他卻一點(diǎn)兒也不害怕那些兇惡的鯊魚(yú)。他知道大馬林魚(yú)已經(jīng)沒(méi)有希望，他卻還是毫不余力地與鯊魚(yú)博斗，這不失為一種生命的堅韌。最后，一切如他所料，大馬林魚(yú)只剩下一具骨架。他沒(méi)有懈氣，他回到窩棚就睡著(zhù)了，他想：首先是要休息好，以備日后打魚(yú)。
他用智慧設計，而不用體力硬撐；他用機智開(kāi)竅，而不用傲慢抗衡。他是智者，亦是勇者。三天三夜的搏斗，那是耐力與毅力的考驗，是勇氣、力量和堅韌的挑戰，使他的生命達到了巔峰。他并不失敗，他在精神上戰勝了所有困難。而一切，也出自于他無(wú)比強大的自我要求和非凡的意志力。
生命的真正意義并不只在于它的重量，更重要的是如何給生命加重的過(guò)程。
這位老人的美麗眼睛為我們開(kāi)劈了一條路徑：堅持到底、永不放棄。
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如果你是一只鳥(niǎo)，辛勞一天卻沒(méi)有捉到蟲(chóng)子，只能挨餓；如果你是一棵樹(shù)，積極向上卻得不到陽(yáng)光，無(wú)法長(cháng)高；如果你是一條魚(yú)，斗轉星移卻窮到?jīng)]有一滴水，只能等死。你也許會(huì )沮喪，會(huì )懊惱，會(huì )問(wèn)怎么辦？那就請你讀一下《老人與�！钒�！那個(gè)比你們的遭遇還要差的老人會(huì )告訴你怎么做。
故事是這樣的：這位老人靠打魚(yú)為生，但好運往往不喜歡他，所以導致他一連八十四天沒(méi)打到魚(yú)，而他一整天的食物只是一瓶水，一瓶只能解渴的水。第八十五天，不知該說(shuō)幸運還是倒霉，他捕到了一條比他的船還大的大魚(yú)，而經(jīng)過(guò)了捕魚(yú)，斗魚(yú)，搏鯊，回家幾個(gè)段落后原本肥而胖的魚(yú)只剩一副白骨，而老人只是一笑而過(guò)，第二天依然早起打魚(yú)……
你也許會(huì )問(wèn)了：老人為什么要這樣？那是因為：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你進(jìn)可以消滅它，可就是打不敗他�！钡拇_，老人被噴香的食物，不公的命運，以及那些自以為是的人們打敗了，但他的精神依然在，是無(wú)堅不摧的。
生活中，有許許多多的懦弱的人，他們因為遇到小小難事，寧愿被人取笑也不想再次嘗試；他們因為受到小小排擠，竟不顧家人的感受想要輕生；他們因為一次小小的失敗，寧愿放棄理想也不愿重新站起來(lái)勇敢面對——老人沒(méi)有飯吃，但他從未想過(guò)死；他失敗了八十四次，卻從未想過(guò)放棄；老人碰到鯊魚(yú)，卻從未想過(guò)退縮……也許，這就是人與人之間的差距。
你也許會(huì )狡辯說(shuō)：“像老人這樣的人沒(méi)有幾個(gè)！”那好，那他呢？
文中還有一位少年，他與老人只是普普通通的關(guān)系，但他，卻不顧家人的勸阻，照顧著(zhù)，幫助著(zhù)老人，積極的奉獻自己的愛(ài)心。
這是許多人無(wú)法做到的，他們不管父母，任他們在外面經(jīng)受風(fēng)吹雨打；他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)錢(qián)，與兄弟姐妹廝打成一片；他們因為孩子得了疾病，竟不管不顧狠心的扔到路邊——這更不用說(shuō)他們對街上的乞丐，附近的鄰居是怎樣的了。
人的眼睛長(cháng)在前面不是讓你回頭看過(guò)去的坎坷辛苦，而是讓你展望前方的美好未來(lái)，是讓你勇往直前，奮發(fā)向上的。
當你處于冰天雪地時(shí)，搏一下，也許就會(huì )看到春暖花開(kāi)；當你處于狂風(fēng)暴雨時(shí)，搏一下，也許就會(huì )看到艷陽(yáng)高照；當你處于山窮水盡時(shí)，搏一下，也許就會(huì )看到柳暗花明……
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柔和的燈光下,我坐在書(shū)桌前,放眼向窗外望去,心中一片茫然。手邊是一本書(shū)。
盡管期中考試已經(jīng)結束，但學(xué)習的壓力絲毫沒(méi)有減輕，像黑云壓城、像泰山壓頂，讓人喘不過(guò)氣來(lái)；面對一本本厚厚的教輔資料，我手足無(wú)措，煩躁不安。
收回目光，注視手邊的這本書(shū)，是早已讀過(guò)的《老人與�！�。封面上是波濤洶涌的大海和一條孤獨無(wú)助的漁船；沒(méi)有老人和他滄桑的臉，沒(méi)有鯊魚(yú)和它鋒利的牙；沒(méi)有搏斗、沒(méi)有堅持、沒(méi)有血腥。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我為一直老人惋惜。惋惜老人的努力、老人的收獲、老人的希望都被該死的鯊魚(yú)吞噬的干干凈凈，要是沒(méi)有它們，老人會(huì )獲得多少財富？
窗外有呼呼的風(fēng)聲，我似乎聞到了海的氣息。我忽然覺(jué)得也許老人的生命，因為鯊魚(yú)，而有了新的意義。
如果鯊魚(yú)沒(méi)有吃掉老人釣到的那條大魚(yú)，又將如何呢？我不知道他會(huì )不會(huì )更幸福；鯊魚(yú)吃掉了那大魚(yú)，又能怎樣呢？天沒(méi)有因此塌下來(lái)，地球沒(méi)有因此停止了轉動(dòng)，明天的太陽(yáng)照樣會(huì )從東方燦爛地升起。有時(shí)候，有些事，永遠也改變不了。也許老人會(huì )因為失去了那條魚(yú)而沮喪，但不會(huì )因此而沉淪；其實(shí)，釣到了那條大魚(yú)，就是老人的成功；和鯊魚(yú)們搏斗的過(guò)程就已經(jīng)體現了生命存在的價(jià)值。不論如何，不放棄，做到無(wú)愧于自己，無(wú)悔于生命，就已經(jīng)完成了你的奇跡。
海是老人的土地、海是老人天空、海是老人的江湖、海是老人的家。海風(fēng)是老人的音樂(lè )、海浪是老人的鮮花、海鳥(niǎo)是老人的精靈，那鯊魚(yú)呢？是他揮之不去的噩夢(mèng)還是他命中注定的別無(wú)選擇？老人選擇了大海，也就選擇鯊魚(yú)。他搏斗了、抗爭了、盡力了；他知道，這已經(jīng)夠了，至于得到了什么，失去了什么，我想也許并不真的那么重要；得到的總是珍貴的，哪怕只是一種感覺(jué)；失去的，也許并不一定不可割舍，就算是真金白銀。
望著(zhù)窗外廣闊的天空，黑暗遮不住的墨藍，酷似深層的海水。
海風(fēng)中的老人，也許沒(méi)有人說(shuō)的清他的成敗，但我知道，他很快樂(lè )，因為，他，為他的生命做出了最偉大的奮斗，一句無(wú)悔，足可以給生命一個(gè)最完美的交代。
我當然無(wú)法參透生命的真諦，但至少生命中不可或缺一個(gè)信念，生命中不能沒(méi)有一份堅持；其實(shí)，只要生命中有執著(zhù)，有一份自信的無(wú)悔，難道還不值得感動(dòng)嗎？
面對一本本厚厚的教輔資料，我輕松了許多。努力吧！也許我并不能成為最優(yōu)秀的人，但那又有什么呢？我付出汗水，我窮盡智慧，我堅持，我執著(zhù)；我不能預測結果，但我可以把握過(guò)程；我不能預知未來(lái)，但我可以把握現在；無(wú)愧于現在，就無(wú)悔于未來(lái)。
有風(fēng)從窗外吹過(guò)，帶來(lái)的是城市的喧囂，我卻嗅到了海風(fēng)的氣息……
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“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！泵绹骷液Ｃ魍谛≌f(shuō)《老人與�！分腥缡菍�(xiě)道。無(wú)疑《老人與�！肥且徊�?jì)?yōu)秀的作品，僅從它獲得了含金量最高的諾貝爾文學(xué)就可以看出。然而，它是一部細節描寫(xiě)的典范，是人類(lèi)不甘失敗的頌歌。
本書(shū)的主人公圣地亞哥是一位不走運的老漁夫，但他不甘于命運的折磨，在失去妻子、學(xué)徒的情況下，孤身一人出海捕魚(yú)，與聰明的大魚(yú)巧妙周旋，與兇狠的鯊魚(yú)勇敢搏斗，最終拖著(zhù)疲備的身子與大魚(yú)的殘骸歸航。作品所提示的硬漢子精神就是敢于向命運抗爭，向死亡與失敗進(jìn)行挑戰的精神。他可能在與大自然、與社會(huì )1黑暗、與自身搏斗中一次次失敗，但是肉體的毀滅并不代表不屈精神的消亡。不甘失敗的精神是永遠也打不垮的，它終究會(huì )引領(lǐng)人們走進(jìn)勝利的殿堂。當然，勝利不是絕對的，既然與死亡、與失敗抗爭，不免要失手，但“人，不是為失敗而生的�！敝灰ζ床�，“失敗”或許就是另一種意義上的“成功”。
“……做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生……謝謝大家！”稚嫩的聲音在隆中路小學(xué)的上空回蕩著(zhù)，身為升旗手的三年級學(xué)生的我，按下“撲嗵撲嗵”急速跳躍的心，標準地鞠了一躬，便壓抑著(zhù)要跳出嘴巴的興奮心情奔回班級，然而……
“我對你太失望了。平時(shí)你朗讀很不錯啊，怎么一上臺就會(huì )跑調了？”班主任對我說(shuō)。
“啊呀！又尖又慢，難聽(tīng)死了”同學(xué)A說(shuō)。
“嘖嘖！你不去當女尖音家真是人類(lèi)的一大損失！”同學(xué)B說(shuō)
……
一句句尖銳的批評聲貫穿全身，仿佛爆炸一般。唉！一定是我太激動(dòng)了，有些亢奮，聲音才變尖，但是……唉，總之，太失敗了！我耷拉著(zhù)頭，拖著(zhù)書(shū)包，邁開(kāi)足有千斤重的雙腿跨進(jìn)家門(mén)�！芭椤钡囊宦�，煩燥地關(guān)上門(mén)。
坐在沙發(fā)上的爸爸聞聲，從報紙里抬起頭來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“回來(lái)啦？”得到我肯定的答復，便追問(wèn)道：“怎么樣？”
我抬起沮喪的臉，抓抓頭說(shuō)：“很失敗�！�
“失��？”爸爸臉色微變，但馬上被笑臉頂替：“啊哈，失敗了也好��！怎么可能總是成功呢？失敗了，接受教訓嘛！”聽(tīng)到爸爸隨意的話(huà)語(yǔ)，激得我怒氣傾巢而出，大聲叫道：“怎么可以失��？我好不容易得到這個(gè)機會(huì )！卻被我弄失敗了，這怎么能行？完了完了，老師肯定不再信任我、同學(xué)肯定都討厭我了！全完了……”我沖進(jìn)房間，撲在床上，以枕掩面，想將一切甩在腦后，無(wú)奈于批評的聲響像無(wú)孔不入的蚊子般咬在身上、刺在心上，讓我又抓又撓，卻仍前仆后繼地涌上來(lái)。濕意漸染雙頰。
讀《老人與�！酚懈蟹段�12
失敗，在許多人眼里是非�？膳碌�，他一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果是百戰升不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
著(zhù)名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋�(gè)敢與失敗作斗爭的例子。
《老人與�！分饕v了一位叫桑迪亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條大馬林魚(yú)是他平生捕到最大的一條魚(yú)，那條魚(yú)比他的小船還要長(cháng)2英尺呢！馬林魚(yú)的身體大，力氣自然也大。他拖著(zhù)老人和小船漂流了2天2夜。老人在這2天2夜中經(jīng)歷了從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷的艱難考驗。大馬林魚(yú)在海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。他憑著(zhù)自己頑強的意志，終于把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒(méi)有出現，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著(zhù)血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展開(kāi)了殊死搏斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是在平常不過(guò)的事，我們也能應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服未來(lái)的心來(lái)面對失敗，成功就會(huì )向我們走來(lái)。
讀《老人與�！酚懈蟹段�13
古巴老魚(yú)夫圣地亞哥接連出海84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他毫不氣餒。第85天他再次出海，好不容易釣住一條比他的魚(yú)船還長(cháng)幾英尺的大馬林魚(yú)。拼死抵抗的大魚(yú)將船拖到了遠海，經(jīng)過(guò)三天兩夜的艱苦搏斗，老人終于刺死打魚(yú)，把它縛在船邊，拖著(zhù)它返回漁港。但是，途中不時(shí)地遇到兇殘的鯊魚(yú)群來(lái)襲擊，它們瘋狂地爭事大魚(yú)。已極度疲勞的老人又頑強地與鯊魚(yú)群搏斗：用魚(yú)叉，用刀子，用槳柄，用木棍……最后，他什么武器也沒(méi)有了。當他終于疲憊不堪地返回漁港時(shí)，SUO大的馬林魚(yú)僅剩一具空空的骨架。故事的內容就是這樣簡(jiǎn)單，但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格斗想象為人生格斗，把大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)都看成他浴血奮斗的對手，佩服他以自己的行動(dòng)證實(shí)人的膽略，人的氣魄，人的價(jià)值，證實(shí)人不是生來(lái)要給打敗的！
人的一生何嘗不是這樣呢？在漫漫的旅途中，每個(gè)人都會(huì )遇到無(wú)數的困難與坎坷，但是我相信，只要每個(gè)人拿出自己的勇氣與力量同困難搏斗，你終究會(huì )取得成功。即便最后你與困難“同歸于盡”也絲毫不會(huì )后悔。細細地品味完《老人與�！�，一句極富生命意義的話(huà)在我心中永遠珍藏了起來(lái)：人可以被毀滅，但不能被打��！
讀《老人與�！酚懈蟹段�14
當我讀第一遍《老人與�！窌r(shí)我仿佛悟出了一個(gè)道理——一只船，你堅持劃，必定會(huì )到達成功的彼岸。
此書(shū)主要講述了，一位老人的夢(mèng)想是發(fā)家致富——捕獲一條大魚(yú)。那條大魚(yú)由于太大，不知如何是好，只能跟著(zhù)它一起前行，老人用自己的一雙手和自己堅強的毅力和大雨戰了三天三夜，終于勝了。
也許這本書(shū)不像童話(huà)那么精彩，不像童話(huà)那樣優(yōu)美，但它之所以變成名著(zhù)的原因，我想應該是因為它樸實(shí)的語(yǔ)言，而告訴了我們一個(gè)人間的真理——堅持就能到達成功的彼岸。
《老人與�！防锏睦先酥阅軌驁猿质且驗槊總�(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想想好似船舵，只要握穩，不管一路多么堅苦，一路有多少大風(fēng)大浪，只要堅持必定會(huì )到達成功的彼岸。其實(shí)到達成功的彼岸很簡(jiǎn)單，只要堅持，就會(huì )不倚不偏地駛向那風(fēng)平浪靜的港灣。
每次讀到這些，我都感到特別羞愧，因為我在生活中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛與那位老人是一個(gè)鮮明的對比。
那件事發(fā)生在一個(gè)烈日炎炎的下午，大地被赤熱的太陽(yáng)烘烤著(zhù)。老師突然來(lái)了個(gè)體育天型測試，突然要跑800米，我們體育從未讓我們跑過(guò)800米��！
轉眼間輪到了我，開(kāi)始我往前沖，沖了600米，可這時(shí)的我發(fā)現自己四肢無(wú)力，臉上豆大般的汗珠，流止不盡，看著(zhù)勝利就在眼前，我腿開(kāi)始發(fā)抖，最終還是“倒”下了。
如今，我讀完了《老人與�！肺矣腿欢环N敬意，想到我以前多么脆弱，再看那位老人的頑強拼搏的堅持的毅力，我不禁羞愧萬(wàn)分。
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向廣闊無(wú)垠的生活海洋，而這本《老人與�！肪蛶荫傔M(jìn)了堅持就是勝利的海灣。
讀《老人與�！酚懈蟹段�15
《老人與�！肥且徊恐衅≌f(shuō)，他由美國的小說(shuō)家海明威執筆書(shū)寫(xiě)，海明威逝世于1961年，享年62歲。他的成明作是《老人與�！�
《老人與�！分械闹魅斯且晃焕萧~(yú)夫“桑提亞哥”，他和一個(gè)叫馬諾克的孩子相依為命。每天，他們都去捕魚(yú)，可現在已經(jīng)84天沒(méi)捕到魚(yú)了，在當天晚上，老人夢(mèng)到了獅子，于是他乘著(zhù)月色劃著(zhù)小船去深海捕魚(yú)，在他將魚(yú)餌放進(jìn)水中后，魚(yú)餌的香味引來(lái)了一條碩大的馬林魚(yú)，老人似乎看到了希望，于是，緊緊攥住繩索，就像緊緊攥住了希望。就這樣，他和這條大魚(yú)相持了兩天兩夜，直到手上鮮血直流。換作是我，我絕對不會(huì )像桑提亞哥一樣，因為他的精神是偉大的，當他被生活所迫，激發(fā)了前所未有的反抗精神，他拼命，他頑強，他自信，所有的一切都見(jiàn)證了他的成功，即使他捕到的只是馬林魚(yú)的骨頭，被世人認為是失敗者，但在我看來(lái)他是一個(gè)成功者，他是我們的榜樣。
桑提亞哥是一位勇敢，自強不息的老人，他的精神鼓舞著(zhù)我，我想希望大家從《老人與�！愤@本書(shū)中汲取營(yíng)養，作一個(gè)自強不息的人。
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