讀《老人與�！酚懈� 【熱門(mén)】
看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的讀《老人與�！酚懈� ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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昨天，我讀完了《老人與�！愤@本書(shū)。它講述了一個(gè)老人與大海搏擊的經(jīng)歷，雖然他一生都是倒霉和失敗的，但他仍然不向困難低頭，終于在出海第八十九天的時(shí)候，捕到一條長(cháng)18米，重1500磅的大馬林魚(yú)。
書(shū)中的老人生活在20世紀，名叫古巴，他出海已經(jīng)有八十五天了�？梢粭l魚(yú)也沒(méi)有捕到，在海上到處都留下他搏擊風(fēng)浪的汗水。老人身體瘦弱，沒(méi)有一塊皮膚是新的。他在捕魚(yú)的過(guò)程中，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有助手，也母武器，更不幸的是左手又抽筋。但他咬緊牙關(guān)不退縮不放棄，勇敢面對困難。 讀完文章，我被老人堅持不懈的精神和頑強的毅力打動(dòng)了。老漁夫雖然老了，一生經(jīng)歷坎坷，但他仍舊堅持努力，并能從失敗的深淵里爬起最終贏(yíng)得勝利。從老人奮斗的過(guò)程中，我們可以看見(jiàn)一個(gè)人是如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。 老人的故事讓我心潮澎湃，和老人相比，我覺(jué)得慚愧極了。生活中，只要一遇到困難，我的第一次念頭不是退縮就是放棄。記得有一次，我和好朋友去公園玩，走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)游樂(lè )項目名字叫“五環(huán)攀爬�！蔽铱匆�(jiàn)了懸在半空中的五環(huán)，我立刻膽怯了，一點(diǎn)嘗試的勇氣都沒(méi)有，無(wú)論朋友怎么鼓勵，我像只膽小的烏龜，縮頭縮腦。像這樣的事情有很多，因為氣餒和后退，我失去了不少成功的機會(huì )。在實(shí)際生活中我們應該像老人一樣堅持，不能遇到一點(diǎn)小小的困難或者挫折就退縮，要知道堅持就是勝利。
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在許多人眼里，失敗是非�？膳碌�。一旦它變得猖獗，它就能挫敗人們的斗志，使人們徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗不能打敗你，而是被你踩在腳下，那么成功一定屬于你。
著(zhù)名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓睦先耸且粋�(gè)與失敗作斗爭的例子。
《老人與�！分饕v述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫的一次特殊的釣魚(yú)之旅。在連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)之后，他非常幸運地在第二天釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他釣過(guò)的最大的魚(yú)。那條魚(yú)比他的船長(cháng)2英尺。馬林魚(yú)身體大，力氣大。它拖著(zhù)老人和船在海上漂流了兩天兩夜。在這兩天兩夜中，這位老人經(jīng)歷了一場(chǎng)他從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗。馬林魚(yú)在海上奮力掙扎，試圖逃回大海。老人已經(jīng)筋疲力盡，無(wú)法制服這條馬林魚(yú)，但是他沒(méi)有向這條馬林魚(yú)屈服。他最終以不屈不撓的意志把馬林魚(yú)綁在船頭。然而，運氣并沒(méi)有出現，等待老人是一個(gè)更大的考驗。一群聞到血腥味的大鯊魚(yú)和那個(gè)已經(jīng)生了的老人搏斗。最后，盡管老人的生命得救了，鯊魚(yú)還是吃掉了馬林魚(yú)，老人拖回來(lái)的是一具光禿禿的骨架。
人生的道路充滿(mǎn)曲折。遇到失敗并不罕見(jiàn)。面對失敗，我們應該永遠有一顆堅強不屈的心。我們一定會(huì )成功。
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剛剛讀完了海明威的《老人與�！愤@本短篇小說(shuō)，心中的感觸頗多。在海明威的這本小說(shuō)里面描述了一個(gè)老漁夫在連續幾十天的時(shí)間里都沒(méi)有打到魚(yú)，為了能夠打到魚(yú)這位老人決定去更遠的地方去捕魚(yú)。幸運之神降臨在他的身上了，他竟然真的打到了一條魚(yú)而且這條魚(yú)比他的漁船還要大。經(jīng)過(guò)了整整三天的時(shí)間他將這條魚(yú)才殺死。但是令人感到遺憾的是在回去的隨后死魚(yú)的血腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)，為了能夠保護自己打到的魚(yú)他毅然決然的和鯊魚(yú)群展開(kāi)了一次又一次的斗爭。雖然說(shuō)在最后他只是帶著(zhù)一副魚(yú)骨架子回到漁港里面，但是他的這種和困難作斗爭的表現和勇氣，值得我們許多人學(xué)習。
在這本小說(shuō)里面有著(zhù)幾句非常富有哲理性的話(huà)語(yǔ)，比如說(shuō)一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的人，盡管可以被毀滅但是卻不能夠被打敗。我們不能夠否認的是，只要是個(gè)人那么就必然會(huì )存在缺點(diǎn)，沒(méi)有絕對完美的人。但是強者的話(huà)是可以承認自己的缺點(diǎn)并且改變缺點(diǎn)的。這正如這本小說(shuō)里面的主人公一樣，他是一位強者。他的年齡已經(jīng)很大了，跟他同齡的人早就退休不再出海捕魚(yú)了，可是他依然出海捕魚(yú)。在文章中我們可以看到他在出海的時(shí)候經(jīng)歷了許許多多的磨難，比如說(shuō)饑餓疲勞，在跟大魚(yú)搏斗的時(shí)候手腳抽筋，遇到鯊魚(yú)的時(shí)候等等�？墒俏覀円部吹搅嗣鎸@些困難的時(shí)候，他并沒(méi)有放棄和逃避。他以大無(wú)畏的精神和勇氣直面這些困難，他有一顆頑強的內心，他的意志是用鋼鐵鑄成的。所以在和大魚(yú)搏斗的幾天時(shí)間里，他一直沒(méi)有休息也一直堅持著(zhù)，他相信自己始終會(huì )戰勝大魚(yú)的。最后他成功了他成為一名勝利者，他超越了自我并且戰勝了那條大魚(yú)。雖然說(shuō)這條大魚(yú)最后被血腥味吸引來(lái)的鯊魚(yú)群一掃而空，但是我們要記住的就是老人這種頑強拼搏不會(huì )放棄的勇氣。
《老人與�！愤@部小說(shuō)讓我讀懂了許多，也讓我明白了在生活的困難和挫折面前，只有堅持不會(huì )放棄的人才是真正的強者。老人不僅是一位強者而且他用自己的樂(lè )觀(guān)不斷地激勵自己和周?chē)娜�，我們也應該像老人一樣學(xué)習，在面對困難的時(shí)候不要放棄而是要迎接困難，我們要從哪里跌倒就從哪里爬起。
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黑暗吞沒(méi)最后一縷紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因為當天的故事讓人很感動(dòng)！一群白衣天使與清晨第一縷陽(yáng)光交錯。
海上漂著(zhù)倒映的云朵，小鳥(niǎo)飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著(zhù)，呼喚著(zhù)鳥(niǎo)——海鷗。那個(gè)老人正在看著(zhù)在天空飛行的快樂(lè )的小鳥(niǎo)，老人與海鷗的故事，那個(gè)老人是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，那個(gè)老正在呼喚著(zhù)海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來(lái)啄食，太陽(yáng)落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個(gè)熱愛(ài)海鷗的老人呢？他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著(zhù)，好像在呼喚著(zhù)那個(gè)老人，一群海鷗飛來(lái)圍著(zhù)老人遺像翻飛盤(pán)旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親囑……
過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動(dòng)，像是為老人寧靈的白翼天使，當我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)，它們大聲叫著(zhù)，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶！”從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性，而更讓我激動(dòng)的是在這美好人性與美好品性之間相遇著(zhù)的東西，人與自然的和諧與共融，原來(lái)是美好，如此感人。
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相信大家都讀過(guò)海明威著(zhù)名的中篇小說(shuō)《老人與�！�，小說(shuō)中的主人公圣地亞哥大家一定十分熟悉。他，就是一個(gè)在精神上不可戰勝的硬漢子。在長(cháng)期的，令人難以忍受的失敗中，她仍然能表現出令人難以想象的頑強毅力。
讀了小說(shuō)后，我真的是感觸良多。它使我對人生又有了另一番的思考。
比如說(shuō)在生活中遇到了一些困難，我決不會(huì )輕言放棄，相反的，我會(huì )用微笑來(lái)迎接它。這并不表示我輕蔑困難，而是一種由心而出的一種自信，一種堅強的人生態(tài)度。
這次的期末考試，小妹沒(méi)有考好。她今年讀五年級，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異，是老師同學(xué)心中的學(xué)習能手。她的父母并沒(méi)有怎么責備她，相反的是，她自己十分的自責，看到她這么傷心，她的父母就請我來(lái)勸勸她。我就對她說(shuō)：“這也不是什么大事，只是你學(xué)習生涯中的一個(gè)小山丘。要知道有位老人八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住，仍然對自己充滿(mǎn)希望�！闭f(shuō)著(zhù)，我把自己隨身帶來(lái)的《老人與�！贩旁谒拿媲�，對她說(shuō)：“讀讀這篇小說(shuō)，相信你會(huì )振作的�！睅滋旌�，她跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)看完了，謝謝你給了我這本書(shū)看�！甭�(tīng)她爸媽說(shuō)，她又活潑亂跳了。我想這本書(shū)的魅力可真大呀！
我初三的班主任認為我有著(zhù)與圣地亞哥一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。
記得這已經(jīng)是初三的下學(xué)期了，那時(shí)的學(xué)習氣氛是多么的緊張啊，各門(mén)老師絲毫不敢懈怠。班主任是教我們數學(xué)的，他教的很好，我們班幾乎每次都是第一名�？墒�，不幸卻降臨了，班主任在回家的途中被車(chē)撞了。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我們又傷心又難過(guò)。因為這下可怎么辦，誰(shuí)當我們的班主任，誰(shuí)又叫我們數學(xué)�？煲锌剂�，要適應一個(gè)新老師，還要一段時(shí)間，這下同學(xué)們可要著(zhù)急了。事情過(guò)了一天，剛好那天
沒(méi)有數學(xué)課。第二天，數學(xué)課時(shí)，我們都要焦急地等待，一會(huì )兒，只見(jiàn)班主任來(lái)了，他的一只腿還裹著(zhù)紗布，他說(shuō)：“對不起，現在我只好坐著(zhù)給你們上課了�！蓖瑢W(xué)們都鼓起了掌，深受感動(dòng)。最后中考，我們大家都考了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。我想這一切應該都要謝謝班主任，是他堅持給我們上課，是她在最后時(shí)鼓勵大家不要緊張。
老人（圣地亞哥）的執著(zhù)，班主任的堅持，我想這兩者都一樣，都體現一種不屈不撓的勇者精神。
現在我經(jīng)常在想，其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是心態(tài)，心態(tài)好了，再大的困難也不會(huì )畏懼。
良好的心態(tài)就需要一顆對生活熱愛(ài)的心，要像老人一樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大�！�
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《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�。書(shū)中的老人圣地亞哥在和成群的鯊魚(yú)打斗時(shí)，體現出了一種堅持不懈的精神。
這個(gè)小說(shuō)的素材來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨自一人去海上打魚(yú)。他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，把魚(yú)頭和上半身綁在了小船上。但是，老人他遇見(jiàn)了成群的鯊魚(yú)。他使出了渾身解數同鯊魚(yú)搏斗，但是鯊魚(yú)還是把能吃到的魚(yú)肉全部都吃了，結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
這就是《老人與�！�。文中的老人他沒(méi)有被任何困難給壓服，他盡了自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。給我印象最深的是老人圣地亞哥說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并且極力了我們每一個(gè)人！
這就是文中的圣地亞哥老人，我們實(shí)在是做不到如此偉大的，可以激勵全世界每一個(gè)人類(lèi)的舉動(dòng)！
面對厄運，老人可以從容地面對，冷靜地思考。而我們呢？我們又可以做些什么呢？
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暑假中，我享受了一場(chǎng)無(wú)比豐盛的閱讀盛宴，其中最讓我流連往返的`還是那海明威先生的著(zhù)作——《老人與�！�。
這本中篇小說(shuō)的文字雖句句樸實(shí)，但讓人回味無(wú)窮。一位年過(guò)八旬的漁夫，在經(jīng)歷了事業(yè)的挫敗與伙伴的離開(kāi)后，好不容易迎來(lái)旭日，卻再次被暴風(fēng)雨阻攔，奮力拼搏，只換來(lái)累累的傷痕。但他謹記著(zhù)圣地亞哥的信念——“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”仍然劈波斬浪，奮勇前行。
再次品讀海明威先生的英文原版，我的心靈如同受到雨露甘霖的滋潤，讓我對成長(cháng)道路中的坎坷有了新的認識——這一切的出現只不過(guò)是為了證明我們擁有“打不敗”的意志力。通過(guò)圣地亞哥的形象，作者深情謳歌了人們面對患難困苦，顯露出的英勇意志與堅不可摧的精神力量�！盎茧y困苦，是磨煉人格之最高境界”這句話(huà)與海明威先生的主要思想非常符合，而海明威先生也正是這樣的一個(gè)人。他就好似書(shū)中的漁夫，而文學(xué)道路就是那片“海洋”。正當他興致勃勃地想著(zhù)自己的《過(guò)河入林》肯定能熱賣(mài)時(shí)，社會(huì )上的輿論卻深深打擊了他。但他并沒(méi)有氣餒，而是重新拿起筆，用一個(gè)巨大的成功來(lái)重新確立他的文壇地位——1952年，《老人與�！返膯�(wèn)世給美國帶來(lái)了不小的轟動(dòng)，他也變成了大家口中的“成功者”。
海明威先生向大家傳遞的是一種信念：人人要做“硬漢”，在面對外界的巨大壓力和厄運的打擊時(shí)，仍然剛強不屈，勇往直前，甚至視死如歸。哪怕失敗了，也要維護自己的尊嚴和勇氣，保持勝利者的風(fēng)度。我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文主人翁——談遷，流芳百世的恢弘巨著(zhù)《國榷》不正是在厄運打不垮的信念中頑強生存下來(lái)的？所以說(shuō)，失敗并不是最可怕的，對自己失去繼續奮斗的信心才是追逐夢(mèng)想道路中的夢(mèng)魘，但是只要我們撥開(kāi)層層陰霾，奮力追尋陽(yáng)光，一定能找到屬于自己的成功之路。
以上觀(guān)點(diǎn)固然重要。但他還提醒了我們更重要的一點(diǎn)——維持生態(tài)平衡，刻不容緩！
這一點(diǎn)雖然并沒(méi)有作為文章的中心，而是輕描淡寫(xiě)，一掠而過(guò)，卻更能勾起人的回憶，引人深思。人們?yōu)榱藗�(gè)人的商業(yè)利益，不惜破壞生態(tài)平衡，大量捕殺鯊魚(yú)等珍貴的魚(yú)種，讓它們霎時(shí)“晉升”為“珍稀物種”，使得生物之間的維系“亂碼”，給世界的如畫(huà)風(fēng)景添上了一個(gè)難以抹去的墨點(diǎn)。在此希望大家從自己做起，從小事做起，拒絕魚(yú)翅等不法物品，維持生態(tài)平衡，給世界一個(gè)更溫馨的未來(lái)！
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人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。這就是《老人與�！烽_(kāi)頭的話(huà)，《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍䦟�(xiě)的書(shū)，海明威一生寫(xiě)過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的就是這本了。
《老人與�！繁M管構思簡(jiǎn)單，但是卻簡(jiǎn)單中蘊豐富，平淡里顯深邃，寓意極其深廣。本書(shū)主要講了老人圣地亞哥在出海75天后捕到了一條大魚(yú)，在做夢(mèng)中夢(mèng)到了獅子。這本書(shū)在人物塑造上，也避繁就簡(jiǎn)，塑造了圣地亞哥不屈不撓，頑強拼搏的硬漢形象。這本書(shū)看似什么也沒(méi)有，其實(shí)告訴我們很多道理，從老人獨自出海中，我可以明白只要堅持自己的感覺(jué)往下走，就是對的，從老人拿金槍魚(yú)做幼耳時(shí)，我可以知道只要有了努力，就一定有收獲，當老人和大馬林魚(yú)進(jìn)行了一反駁斗，最后捕捉了它時(shí)，我知道了千萬(wàn)不要小瞧自己的對手，當鯊魚(yú)來(lái)臨時(shí)，我又明白了不要為了一點(diǎn)小事而驕傲，因為你的對手隨時(shí)可能出來(lái)破壞這場(chǎng)局面�？傊�，本書(shū)讓我明白了只要堅持不懈，勇往直前，就能完成自己的目標，達到自己的理想�！独先伺c�！肥呛Ｃ魍簧枷牒退囆g(shù)探索的大成之作，其巨大的國際聲譽(yù)和影響，也是實(shí)至名歸。
圣地亞哥，這個(gè)頑強的硬漢，勇敢地去挑戰如同大海般的命運，頑強不屈，最終成為勝利者，我們在生活中也要學(xué)習圣地亞哥的精神，頑強不屈，最后勝利。
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今天下午，我和爺爺去大眾書(shū)局看書(shū)。我在大眾書(shū)局三樓隨手拿了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，便坐在旁邊的椅子上津津有味地看這本書(shū)。
這本書(shū)主要記述了一位經(jīng)常獨自一人搖著(zhù)一條小船在海上打魚(yú)的老人正在釣魚(yú)時(shí)，一條巨大的魚(yú)上鉤了�？蛇@條大魚(yú)一個(gè)勁的向海里游去，小船也跟著(zhù)游去。老人為了防止魚(yú)線(xiàn)斷了，連忙邊放魚(yú)線(xiàn)邊拿住魚(yú)竿。老人殺死大魚(yú)，將魚(yú)頭和魚(yú)身綁在小船的邊上。在回家的路上，遇見(jiàn)了成群的鯊魚(yú)。原來(lái)這些鯊魚(yú)因為聞到血腥味，才來(lái)找這血腥味的盡頭尋找食物吃的。盡管老人使出渾身解數與鯊魚(yú)們搏斗，但魚(yú)身上的肉全被鯊魚(yú)們吃了。最后，老人上了岸，回家睡覺(jué)了。
我想：這位老人遇到困難時(shí)，并沒(méi)有被壓倒，而是盡他最大的努力與生活中的種種困難做頑強地斗爭。而我呢?每次遇到困難時(shí)，大多數都是知難而退、臨陣退縮的，很少繼續做這件事的。就連寫(xiě)閱讀理解時(shí)，遇到不會(huì )做的題目也留到最后逼不得已時(shí)才寫(xiě)。所以，我要學(xué)習老人這種精神，要做一個(gè)無(wú)論遇到什么困難都勇往直前的人。
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名著(zhù)是歷史長(cháng)河中的璀璨星光，是文學(xué)大海里的美麗珊瑚，是遺留人間精神珍珠……
一本好書(shū)不僅能拓展我們認識世界的視野，更能滋養我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的胸懷，而《老人與�！愤@本書(shū)便是典例。
故事的內容到底又是什么呢？就讓我帶您一起去瞧瞧吧！
主人公老人年輕過(guò)，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)，幸運過(guò)�？墒且贿B84天，老人連一只蝦也沒(méi)捕到。開(kāi)頭40天，還有小男孩陪著(zhù)他，與他一塊出海打漁�？墒遣痪�，他的爸爸媽媽認為老人的運氣實(shí)在太差了，便把他叫到另一個(gè)漁場(chǎng)打漁了。然而，這個(gè)孩子并沒(méi)有忘記他，每天給老人送來(lái)沙丁魚(yú)誘餌，又買(mǎi)來(lái)面包和酒。還鼓勵老人千萬(wàn)不可以放棄。于是，老人根據他的經(jīng)驗與判斷，決定勇敢地獨自一人去更遠的海域捕魚(yú)。終于，他歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險，捕到了一條巨大的“登多索鯊”——他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最大的一條鯊魚(yú)。而在回家的路上，他一人獨打一群灰鯖鯊，使勁用魚(yú)叉扎，用刀割，用木頭劈，終于趕跑了鯊魚(yú)群。通過(guò)這段描寫(xiě)，我感受到老人英勇無(wú)畏，堅決不放棄的精神�；氐郊�，他一連睡了兩天，才醒來(lái)。而那個(gè)孩子也決定永遠跟著(zhù)老人一起捕魚(yú)。
是的，一個(gè)人并不是天生就要被打敗的。你盡可以消滅他，但卻打不敗他。所以，我們一定要堅信：一個(gè)人可以被毀滅，但卻永遠不可能被打敗。
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以前，我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《老人與�！�，這本書(shū)是美國作家海明威的作品民，這本書(shū)給了我一個(gè)非常深刻的道理，讓我明白什么做真正的勝利。
這本書(shū)生動(dòng)而又形象地寫(xiě)出了一位老人在大海上捕魚(yú)，可是經(jīng)歷了7天都一無(wú)所獲，在第7天時(shí)，一條大的金槍魚(yú)被老人捉到了，金槍魚(yú)拉著(zhù)船越跑越遠，漸漸地看不到城市，老人拿起武器去打大魚(yú)，可是大魚(yú)沒(méi)打著(zhù)，老人經(jīng)過(guò)了三天三夜的抗戰，終于把這條大魚(yú)抓住了�？墒�，他又有了更大的困難。
老人把魚(yú)捉住了，把他綁在船上。但是，大魚(yú)的血腥味把可怕的鯊魚(yú)引來(lái)了，老人拼盡全力，可是魚(yú)還是不能逃過(guò)被吃的命運。老人把船的木槳當作最后拼搏的武器，面對左手抽筋，他也照樣毫不畏懼，毫不害怕，可是到了最后，大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了。
老人把魚(yú)骨拖回了小鎮。當他回到了小鎮時(shí)，小鎮所有的人都感到震驚，他得到了大家的尊重。
我們中小學(xué)生應該認真的讀讀這本書(shū)，去體驗這位老人的歷險旅程，讓我們知道一位捕魚(yú)者的困難與堅辛。
《老人與�！愤@本書(shū)中這位老人，他是為了得到大家怕尊重而奮力向前，即使面對左手抽筋，還是堅持不懈地保護這條金槍魚(yú)，難道我們不該學(xué)習他的這種精神嗎？為了我們的學(xué)習我們應該奮發(fā)努力。
看完了這本書(shū)，我突然想到了冰心女士的一句話(huà)：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
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大家都說(shuō)：“動(dòng)物是我們的好朋友!”確實(shí)不錯，有了動(dòng)物，我們的生活也會(huì )變得更加充實(shí)。有這樣一位老人——背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍布包，裝鳥(niǎo)食的塑料袋也褪了色。這身穿著(zhù)真是太樸素了，太平常了，但這位老人的所作所為卻平凡的偉大。
老人每天步行從郊區趕到翠湖公園，目的只有一個(gè)——給海鷗喂食。十幾年來(lái)，老人從來(lái)都沒(méi)有斷過(guò)，天天如此。當然，時(shí)間久了，老人和海鷗之間已經(jīng)建立了一層感情。老人把海鷗當做自己的兒女;海鷗把老人也當做親人，可見(jiàn)，它們之間的關(guān)系無(wú)異于親密無(wú)間。
終于有一天，老人不幸逝世了，他永遠離開(kāi)了我們，永遠離開(kāi)了他的“兒女”——海鷗。當鷗群知道這個(gè)消息時(shí)，它們圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋。它們肅立不動(dòng)，像是為了老人守靈的白翼天使�？梢�(jiàn)，海鷗們對老人有太多的感激，太多的愛(ài)。這就是一位老人的堅持，一位老人對大自然動(dòng)物們的愛(ài)!
看了這個(gè)故事，難道我們還把鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里，供自己玩弄，還是把它們送到廣闊的藍天呢?我們都有家，鳥(niǎo)兒也有家。它們的家就是藍天，就是大自然。我們得為它們營(yíng)造一個(gè)溫馨、快樂(lè )的家!看了這個(gè)故事，難道我們還讓小動(dòng)物們活生生的死掉，還是保護它們呢?
我們都有親人，小動(dòng)物也有親人。我們知道失去親人的痛苦，那么小動(dòng)物也是如此。我們得保護它們，愛(ài)護它們，不在傷害它們!看了這個(gè)故事，難道我們還要執迷不悟、無(wú)動(dòng)于衷嗎?難道我們就不能從中獲得一些道理嗎?不會(huì )，不會(huì )的，動(dòng)物是我們的好朋友，好似我們的親人，無(wú)論如何我們都不會(huì )向他們伸出那雙惡手!
一位老人，平凡而偉大!
讀《老人與�！酚懈� 13
我鄭重地合上了這本書(shū)的最后一頁(yè)，讀完了這位蜚聲世界文壇的厄尼斯特·海明威 的著(zhù)作——《老人與�！�。讀完這個(gè)情節曲折的故事后，我不禁有些感慨萬(wàn)千。在我看來(lái)，這真是一本曠世著(zhù)作，蘊含著(zhù)豐富的人生哲理，發(fā)人深思。
《老人與�！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單卻又寓意深刻的故事:有一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫一連八十四天捕不到魚(yú)，終于在第八十五天捕到一條大馬林魚(yú)。用了兩天兩夜的時(shí)間在海上將它殺死，但在歸程中遭遇鯊魚(yú)襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最終回港時(shí)只帶回了一副魚(yú)骨。
打不垮是硬漢桑提亞哥的突出特點(diǎn)，也是小說(shuō)的主題之一。比如說(shuō)，他在與大馬林魚(yú)相持的兩天的時(shí)間里，他的左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里，說(shuō):“不壞，痛苦對一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算什么�！痹谂c大馬林魚(yú)搏斗到最后關(guān)頭時(shí)，他頭暈目眩，仍自言自語(yǔ):“你嗎，你是永遠不會(huì )垮的�！闭嬲挠矟h，是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰的人，是敢于征服命運、征服自然、征服失敗的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會(huì )垮的，這就是人的尊嚴所在。人只有在這種拼搏中超越自我，才能實(shí)現自身的價(jià)值。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)戴摩西尼嗎？他是古希臘著(zhù)名的演說(shuō)家，他一生下來(lái)就口吃，這使得他吐字發(fā)音不準，雖然有滿(mǎn)腹的見(jiàn)解，卻無(wú)法一氣呵成地表達出來(lái)。為了克服這個(gè)缺陷，戴摩西尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對大海練習演講。日復一日，年復一年，居然把口吃的毛病改掉了。為了能專(zhuān)心練習口才，他甚至把頭發(fā)剃掉一半，以打消自己想出去玩的念頭。經(jīng)過(guò)不懈的努力，戴摩西尼終于成為聞名遐邇的大演說(shuō)家。
從口吃到演說(shuō)家，從八十四天捕不到魚(yú)到只身捕獲大馬林魚(yú)，這些看似不可能的事在戴摩西尼和老人桑提亞哥的超人努力下終成為現實(shí)。海燕飛越大西洋，是因為它征服了自己對于大海的恐懼；鳳凰浴火重生，是因為她征服了死亡對于自己的威懾；蝴蝶破繭而出，是因為它征服了蟲(chóng)繭對于自己的束縛；老人只身捕獲大馬林魚(yú)，是因為他征服了自己相對于大馬林魚(yú)的微不足道。
讀完小說(shuō)，我便不由得想到了現實(shí)，作為新時(shí)代的學(xué)生，升學(xué)的壓力，社會(huì )的壓力，甚至還有來(lái)自家庭的壓力，都把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。于是，有人逃避了，有人退縮了，這些人不是硬漢；有人在失敗后一蹶不振，甚至自尋短見(jiàn)，這些人也不是硬漢；有人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，這些人更不是硬漢。真正的硬漢是跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)后，更想跳起來(lái)的人。
就像老人所說(shuō)的:“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！敝挥胁粩嗾鞣约�，挑戰自己，才能永遠立于不敗之地，成為奇跡的創(chuàng )造者�！白鲆粋�(gè)硬漢！”我對自己說(shuō)。
讀《老人與�！酚懈� 14
桑提亞哥說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可能消滅一個(gè)人，可就是打不垮他”
桑提亞哥——一個(gè)百折不撓、堅強不屈、勇于面對困難和死亡的硬漢。他接連84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他并不灰心，照樣出海捕魚(yú)，終于捕到了一條大馬林魚(yú)。她與一條馬林魚(yú)和一群鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，最后疲憊的拖著(zhù)魚(yú)骨回家。
《老人與�！�，讓我深思。一個(gè)老人，是什么讓他如此堅強?是艱苦生活的壓迫，還是與生俱來(lái)的信念？在現實(shí)生活中，我們不曾有過(guò)桑提亞哥般的經(jīng)歷，我們卻會(huì )遇到他一樣的困難，能有幾個(gè)人像桑提亞哥一樣堅持到最后過(guò)。
馬林魚(yú)是我們一生的追求，桑提亞哥象征我們，男孩和獅子是力量、勇氣、青春、希望的象征，大海是瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，而鯊魚(yú)是阻止我們獲得馬林魚(yú)的邪惡和厄運。老人出海捕魚(yú)象征人生之旅，可以說(shuō)這是人生的真實(shí)寫(xiě)照。
在接下來(lái)的日子里，不管遇到什么，我都會(huì )像桑提亞哥一樣百折不撓、堅強不屈。
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一位老人，一條大魚(yú)，一片海洋，一個(gè)故事。這便是我的一本課外書(shū)《老人與�！�。
書(shū)的作者是美國作家海明威。他是二十世紀最著(zhù)名的小說(shuō)家之一，因其筆鋒冷峻犀利一向以“文壇硬漢”著(zhù)稱(chēng)，被認為是美利堅民族的精神豐碑。他用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)音、簡(jiǎn)單的句式，為你掀開(kāi)冰山一角，卻要你獨自去尋找冰山下的韻味。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫圣地亞哥的老人，84天沒(méi)捕到魚(yú)，別人都當他是一個(gè)失敗者。而在第85天，他卻突然發(fā)現了一條1500磅的大馬哈魚(yú)，與它進(jìn)行了漫長(cháng)的殊死搏斗。
有人說(shuō)，老人是一個(gè)失敗者，但我并不這樣認為。不錯，故事最后那條大魚(yú)留給老人的只有魚(yú)頭、魚(yú)尾和骨架，但是在如此漫長(cháng)而驚心動(dòng)魄的拼搏中，老人贏(yíng)的是毅力，贏(yíng)的是自己，并非表面的成功。在生活中，我們遇到困難，也許會(huì )迎難而上，但更多人則是止步不前。曾經(jīng)的我亦是如此——
初學(xué)一首鋼琴曲，卻屢次彈錯�！板e了就重來(lái)�！崩蠋熞淮我淮文畹�，再來(lái)，再來(lái)，幾個(gè)調皮的音符總是在我的手指尖迷了路。在一次一次失敗過(guò)后，我迷茫了�！澳悴荒鼙焕щy所打敗!”我突然想起了《老人與�！分欣先说脑�(huà)，此時(shí)此刻，這是給我力量的聲音!我擺好樂(lè )譜，深吸了一口氣，再次與音符起了舞。與之前不同，這次我的手心攥著(zhù)堅持的力量，果然，琴鍵上撫過(guò)一陣優(yōu)美的歌……是悠揚的歌，也是成功的歌……
人生本就是場(chǎng)追求的旅程，在這條路上奮斗吧，拼搏吧，再多風(fēng)險也不必害怕，這是我的課外書(shū)《老人與�！匪o予我的。
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