讀《老人與�！酚懈校ù笕�15篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《老人與�！酚懈�，歡迎閱讀與收藏。
讀《老人與�！酚懈�1
從我開(kāi)始讀書(shū)，到現在，我印象最深的，讓我啟發(fā)最大的，應該就是《老人與�！�。
《老人與�！分v述了老人圣地亞哥在一次出海捕魚(yú)的過(guò)程中，意外釣到了一條非常大的大馬林魚(yú)，老人圣地亞哥成功地把大馬林魚(yú)殺死了，但是，鯊魚(yú)卻把大馬林魚(yú)吃光了，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾……的故事。
看完了《老人與�！�，我深深地體會(huì )到了老人圣地亞哥的頑強意志和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。
我的腦海中浮現出了這樣的`畫(huà)面：小時(shí)候，媽媽為了讓我樂(lè )感好一些，特意給我報了鋼琴課，還給我買(mǎi)了一架鋼琴，剛開(kāi)始，我的興趣很濃，每天都能堅持練琴。但是，過(guò)了一陣子，我的興趣減弱了。譜子越來(lái)越難了，越來(lái)越長(cháng)了，我的功課也越來(lái)越多了。沒(méi)有那么多時(shí)間練琴，彈得斷斷續續，老師對我的表現也有些失望，最后干脆放棄了。和媽媽說(shuō)之前，我心中不住地問(wèn)自己：“真的要放棄嗎？”媽媽也問(wèn)我：”想好了沒(méi)？再想想�！笨墒�，我還是選擇了放棄。
現在，我唯一在學(xué)的興趣班就是舞蹈，但有些時(shí)間，我又想放棄，覺(jué)得太苦，太累了。但當我看完了《老人與�！�，被老人“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的精神所征服，就斷了放棄的念頭。
回想起來(lái)，我真慶幸沒(méi)有再一次選擇放棄。今后的我要向那個(gè)身經(jīng)百戰，力不從心的但頑強執著(zhù)的老人學(xué)習。謝謝你——《老人與�！�，是你讓我懂得了堅持的力量。
讀《老人與�！酚懈�2
暑假里，我有幸拜讀了著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本書(shū)。我很佩服主人公那個(gè)獨自在灣流上打魚(yú)的老人。他給我留下了深刻的形象。
這個(gè)老人有一顆善良又倔強的心，他來(lái)到那接連去了八十四天一條魚(yú)也沒(méi)有找到，一開(kāi)始他的船上還有一個(gè)孩子心地善良的老頭教會(huì )了那個(gè)小孩捕魚(yú)，那個(gè)小孩很感謝老人。但是當他四十天沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)，孩子的父母把孩子送上另一條船，在那條船上，頭一個(gè)星期就捉到了三條好魚(yú)。孩子看到老人每次都一個(gè)人劃著(zhù)空船回來(lái)，很傷心，所以常常給老頭送飯菜。在第八十五天的早晨老人下定決心要捕一條大魚(yú)。這一天老人把船劃得很遠，他終于盼來(lái)了一條大魚(yú)，因為魚(yú)吃鉤的地方很深，又太大，老人無(wú)法把它拉上來(lái)。所以就只能順著(zhù)魚(yú)的方向去。
這條大魚(yú)終于餓死了，老人劃著(zhù)槳把船劃回灣流，在路上，有許多的'鯊魚(yú)游向大魚(yú)，吃一口大魚(yú)肉。在吃肉的時(shí)候，老人用鐵片和槳打著(zhù)前來(lái)吃肉的鯊魚(yú)。當老人把船劃回灣流的時(shí)候，大魚(yú)只剩下一個(gè)骨架了。但是，老人向大家證明了自己能釣到這么大的魚(yú)，贏(yíng)得了大家對他的尊重。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，合上了這本書(shū)。腦海里不斷的浮現著(zhù)文中老人獨自與海面的風(fēng)浪和海里兇惡的魚(yú)搏斗的情形。我想：“海何常不像知識的海洋。老人就像我們，老人遇到的困難就像知識上的難題。我們只有擁有老人那種不怕困難，勇于探索的精神，最終才能獲得成功。
讀《老人與�！酚懈�3
讀完海明威的這本中篇小說(shuō)，書(shū)中的內容讓我映象最深的不是各種細節描寫(xiě)，而是這句話(huà)“老人正夢(mèng)見(jiàn)雄獅�！�
雖然層出不窮的細節描寫(xiě)，讓整篇文章的情節更加扣人心弦，為文章增色不少。但這句話(huà)的作用，完全超過(guò)了所有細節描寫(xiě)。這句話(huà)好就好在，這是海明威精心策劃的借物喻人，用雄獅來(lái)影射老人。雄獅是草原之王，它高傲、它不羈，它漠然俯視著(zhù)草原上的一切，它絕不會(huì )被打倒！老人也是這樣，在連續84天都沒(méi)捕到魚(yú)時(shí)，他用種種玩笑來(lái)期待明天；在被其他漁夫嘲笑時(shí)，他用懷念過(guò)去脫離來(lái)低谷；在被大魚(yú)弄得全身是傷時(shí)，他與海上的一切談話(huà)來(lái)淡去疼痛；在辛苦捕來(lái)的魚(yú)被鯊魚(yú)啃食干凈時(shí)，他欣賞魚(yú)骨來(lái)遮掩自己心中的失落。他從來(lái)沒(méi)有放棄、沒(méi)有絕望，他用淡漠而樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，堅強的生活了下去。雄獅是獅群之主，它孤高、它自立，它不接受任何人的施舍，它用行動(dòng)去證明自己！老人也是這樣，在那名小孩想方設法想幫助他時(shí)，他也絞盡腦汁得讓小男孩放心離去，同意他獨自出海；在餐廳老板把吃的贈與他時(shí)，他默默吃完后，發(fā)誓要把他捕獲的大魚(yú)身上最好的肉回贈給他；在其他人看他生活艱苦想幫忙時(shí)，他強硬的回絕了并一再強調自己能行。他從不接受施舍、從不否定自己，他以堅定不移的自立決心，給偽善者們展現了驚人的人格魅力。雄獅是幼師之父，它慈祥、它善良，它為少不更事的幼師鋪平成長(cháng)的道路，它是無(wú)與倫比的優(yōu)秀長(cháng)輩！老人也是這樣，在唯一的幫手小男孩離去時(shí)，不僅沒(méi)有責怪抱怨，反而真誠的.鼓勵他離去；在小男孩拿飯給他時(shí)，他一直待到小男孩開(kāi)吃后才開(kāi)始吃飯；在小男孩送他工具時(shí)，他幾次婉絕，最后也只收下一點(diǎn)；當小男孩想向他學(xué)習時(shí)，他毫不猶豫就答應了。他從來(lái)沒(méi)對小男孩發(fā)火、從沒(méi)阻止小男孩，他用不可思議的善良，為這孤寂的世界增添了一抹溫情。當然人世間擁有雄獅品格的人很多，也有很多人朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)。就像文中的小男孩，他最后提議要向老人學(xué)習的，就是老人身上那別樣的雄獅品格。通過(guò)這個(gè)小男孩，海明威成功的表達了自己的一個(gè)夙愿，“星星之火，可以燎原”海明威的期望就是讓像老人一樣的品質(zhì)，一代一代傳播下去。只要這傳承的火種一直存在，總有一天會(huì )形成燎原之勢，讓越來(lái)越多的人成為老人那樣心靈上的硬漢。不僅如此，?“雄獅”這個(gè)詞在文中多次出現，雄獅也是這本小說(shuō)的行文線(xiàn)索，極大的推動(dòng)了這本小說(shuō)的情節發(fā)展。當你理解了雄獅這個(gè)詞在海明威筆下深邃的含義后，再翻開(kāi)書(shū)看著(zhù)雄獅這個(gè)詞不時(shí)出現，每看到一次，你腦海中老人的背影就會(huì )高大幾分，每高大幾分，你就想再去尋找這頭“雄獅”。海明威不愧為20世紀最著(zhù)名的小說(shuō)家之一，一個(gè)“雄獅”除了刻畫(huà)出了一個(gè)生動(dòng)的硬漢形象，表達了對未來(lái)的美好愿景外，不斷重復的“雄獅”一詞還作為行文線(xiàn)索讓情節更加一波三折，并讓大部分讀者對本書(shū)愛(ài)不釋手。
今夜，讓我們一起夢(mèng)見(jiàn)一頭雄獅。
讀《老人與�！酚懈�4
仔細閱讀了《老人與海鷗》的文本后，我感觸頗深。
這位名叫吳慶恒的老人是一位孤寡老人。他每天勤儉節約。他的衣服被洗和褪色，他的塑料袋也被用來(lái)褪色，只是為了給海鷗買(mǎi)鳥(niǎo)食。冬天，我每天步行一萬(wàn)多米，不開(kāi)車(chē)。為了給海鷗們買(mǎi)更多的食物，我節省了幾美元的旅費。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他認出了海鷗并記住了它們的名字。我認為他對海鷗的感情很深。如果我看海鷗，海鷗是一群相同的白色物體，但老人清楚地記得它們。太神奇了！老人期待著(zhù)海鷗明天的到來(lái)。他不能去海鷗生活的滇池，但他想去看看他喜歡的海鷗。美好的時(shí)光不會(huì )持續太久。老人死了。當人們把老人的肖像帶到老人家時(shí)親屬",。，海鷗就像在轟炸營(yíng)地。他一定會(huì )想，“我想；老人，你為什么不來(lái)喂我們“老人死了，沒(méi)有看到他心愛(ài)的海鷗，但他被海鷗愛(ài)著(zhù)。海鷗失去了一個(gè)愛(ài)他們的人和一個(gè)日夜陪伴他們的“家庭成員”“老人為了海鷗放棄了一切，每天都吃普通食物。有時(shí)他甚至不能吃。我們也喜歡像老人這樣的動(dòng)物。我們應該明白動(dòng)物是我們的'朋友，我們的祖先是動(dòng)物。我們可以因為動(dòng)物而生存，我們可以因為動(dòng)物而擁有如此強壯的身體。我們應該保護動(dòng)物，不要讓它們滅絕。
人與動(dòng)物之間是公平的。我們應該熱愛(ài)大自然中的每一種植物，關(guān)心動(dòng)物。正如西雅圖首席執行官所說(shuō)的那樣，鷹、馬和一些動(dòng)物是我們人類(lèi)的兄弟
讀《老人與�！酚懈�5
“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
合上《老人與�！愤@本書(shū)，我心中久久不能平靜。這本書(shū)講述的是一位叫圣地亞哥的老漁夫出海84天，一條魚(yú)都沒(méi)捕到，被同行當成失敗者。但他總是不放棄，還是出海捕魚(yú)，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，可是在回去的路上，鯊魚(yú)把大魚(yú)吃得只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一堆骨頭，但老人還是沒(méi)有沮喪。
文中的老漁夫就是一位硬漢，災難降臨，他沒(méi)有屈服，而是堅持著(zhù)。我們不正是要這種精神嗎?老人不遠萬(wàn)里，費盡力氣，最后還是空手而回。人們認為他又輸了，但他真的輸了嗎?不，他贏(yíng)了!他的精神贏(yíng)了，只有精神上的贏(yíng)，才能使人真正的`佩服與尊重。
在日常生活里，很多人因為失敗就失去信心，那是不對的，我們比老人有更好的條件，為什么就不能堅持下去呢?堅持就是勝利啊!
我學(xué)習跆拳道也有幾年了，記得那次去黃山比賽，我雖然沒(méi)拿到好的名次，但我收獲了信心與勇氣。在后來(lái)的學(xué)習中，我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有放棄，而是更加努力了。在以后的跆拳道學(xué)習中，我一次次地進(jìn)步，一次次地收獲，堅持就能成功!
我覺(jué)得老人太強大了，太有正能量了。面對失敗，我們應該再站起來(lái)，即使最后還是失敗，但我們還是有收獲，并沒(méi)有真正的“失敗”。我們要永不放棄，走向成功。
讀《老人與�！酚懈�6
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥)，使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊!但在歸程中一再碰到鯊魚(yú)的`襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。
俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。
古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎?
讀《老人與�！酚懈�7
《老人與�！肥怯绊憵v史的著(zhù)作，也是海明威最具代表性的作品。這部美國歷史上程碑式的小說(shuō)，而且獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎。
它講述了老漁夫在海上獨自釣上了一條大馬林哈魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，并被他殺死并綁在了小船的'一邊。在歸程中又因大馬林哈魚(yú)的血腥味，引來(lái)了鯊魚(yú)，可是老人想盡了辦法打敗鯊魚(yú)，最后回港時(shí)也只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
讀了這篇文章，使我思緒萬(wàn)千。這使我想到了一個(gè)故事：從前有一個(gè)女孩，父母把一生的知識都傳授給她。她的成績(jì)自然也非常的好，從來(lái)不下90分，認識他的人都夸她是天才�？墒且淮�，她的一門(mén)學(xué)科只考了59分�；氐郊視r(shí)，她越想越傷心。最后，她服下了一瓶安眠藥。這種人雖然成績(jì)好，但卻成不了大器，因為就受到了打擊而自暴自棄。其實(shí)這樣的結果是因為她平時(shí)從沒(méi)受到打擊，所以也不懂得堅持。
很多人都有自己的夢(mèng)想，他們十分努力，卻偏偏在成功的前一晚放棄掉了夢(mèng)想。世界上沒(méi)有天才，只有會(huì )努力，而且不斷堅持，才能獲得成功。也許大家都會(huì )努力，但不一定所有人都能堅持，堅持到最后自然也就完成了夢(mèng)想。
故事中的老漁夫雖然最后只帶回了魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條脊骨，但它向人們展示的是一種堅持與努力。在書(shū)中老漁夫是失敗了，但他在精神上卻是勝利了。因為他在夢(mèng)中想到的是獅子，表明他對失敗永不屈服。人在哪里跌倒了，就要在哪里站起來(lái)，而不是再摔一次。
這篇文章雖短，卻意義深刻。它告訴了我們，堅持就是勝利！
讀《老人與�！酚懈�8
這個(gè)暑假如果沒(méi)有書(shū)，給我的則是一個(gè)空虛的暑假，而這次我是沉浸在了書(shū)的海洋，我覺(jué)給我記憶最深刻的是《老人與�！愤@部千古流傳的佳作。這里邊最讓我感動(dòng)的是那位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他讓我感受到了人生的價(jià)值！
一位老人在八十三天沒(méi)有捕到魚(yú)，毫不灰心喪氣，終于在八十五天時(shí)，捕捉到一條大魚(yú)，這條大魚(yú)實(shí)在是大的驚人！有兩個(gè)成年人那么長(cháng)，讓每個(gè)人驚呆了！可想而知，老人為了這條大魚(yú)付出了多少努力！可是還是被成群成群的鯊魚(yú)打敗了，但是，老人在我心中還是成功的、偉大的！
學(xué)習也是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！不平時(shí)積累，怎能在考場(chǎng)上揮發(fā)光芒？學(xué)習不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，也不能靠一時(shí)興趣，要長(cháng)時(shí)間的堅持。
就拿最近的一件事說(shuō)吧，我真的很后悔！早晨媽媽叫我起床，叫了很多聲，我還是無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有辦法，媽媽只好把我拉了起來(lái)，慢慢吞吞吃完了早飯。吃完該學(xué)會(huì )習吧！是學(xué)了但是心卻不知道飛到那里去了呢！下午同學(xué)來(lái)喊，下去了，玩了一下午的.無(wú)聊東西，晚上也該學(xué)會(huì )習了，可還是跟上午一樣，無(wú)心！想想這一天干了什么？什么也沒(méi)有干，那么這一天，24個(gè)小時(shí)、1440分鐘、86400秒就沒(méi)有了。哎——時(shí)間如鳥(niǎo)，它會(huì )從你的指縫間偷偷溜走，再也回不來(lái)了！那些時(shí)間，我可用在很多地方，而我卻浪費了它，我如何能原諒自己？我要向那老人一樣，堅持堅持再堅持！我相信我的學(xué)習上會(huì )有大豐收的
所以同學(xué)們，我們對待學(xué)習要是熱情的、認真的、努力的，千萬(wàn)不能學(xué)我那樣哦！
讀《老人與�！酚懈�9
寒假，我讀完了《老人與�！愤@一本書(shū)，讓我深有感慨。書(shū)中主要講了一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能出的肉全吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。老人沒(méi)有被任何困難壓服，踏進(jìn)自己最大的努力和生活中的磨難做不屈不撓地斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是上來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！蔽覐睦先松砩献x出了一種永不言敗的精神。
生活也是這樣，一個(gè)人可以跌倒，卻不能不放棄重新站起來(lái)的機會(huì )，海明威告訴我們，一個(gè)人遇到挫折時(shí)要永遠抗爭，永遠地去拼搏，在不屈的抗爭中取得永遠的無(wú)形的勝利，老人身上有一種永不言敗的精神，他讓他與大海發(fā)出了挑戰，他的船是舊的船帆是破爛的，一切都暗示著(zhù)他以前打魚(yú)并不順利，但他頑固的精神支撐著(zhù)他向挫折發(fā)出了不屈的音符，為他的人生譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的.樂(lè )章，他依然堅持著(zhù)，—依然堅持著(zhù)？他不懈地與大�？範�，與命運抗爭，與所有的挫折與不如意抗爭。每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，而你能不能成功就在于你能不能把他發(fā)揮出來(lái)，在與磨難的抗爭中把他發(fā)泄出來(lái)，文章中的好幾次提到了獅子，那其實(shí)不是真正的獅子，而是是一種象征，是一種永不言敗的精神的象征；他是老人無(wú)冕之王的象征！老人沒(méi)有帶回大魚(yú)，但是他挑戰了自己的極限。
在面對困難時(shí)，我會(huì )想這困難就在眼前，如果不憑著(zhù)自己的毅力去克服它，它便會(huì )一直纏著(zhù)你。生活本就是由一個(gè)一個(gè)的困難產(chǎn)生的。
沒(méi)有困難就談不上什么生活，所以我們要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地去克服所謂的困難，才能看到彩虹。正如這樣一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？”逃避是懦弱的一種表現，只有經(jīng)過(guò)自己的努力，才能走向成功的彼岸！
讀《老人與�！酚懈�10
在生命度過(guò)了四分之一個(gè)世紀后，我又接觸了《老人與�！�，相比于青蔥年華之時(shí)，對于這篇文章有了更深的感悟。
小說(shuō)最感人的地方或者說(shuō)小說(shuō)的靈魂就是人物，無(wú)疑，桑迪亞哥讓人佩服。生活物質(zhì)上的極度貧乏，連最基本的黃魚(yú)拌飯都吃不起，喪妻無(wú)子，住著(zhù)是破舊的茅棚。運氣還是天字第一號的差，連續八十四天都不能捕到魚(yú)，連學(xué)藝的小孩都被逼離開(kāi)他�；蛟S是生活的磨難，他沒(méi)有垂頭喪氣，一如既往地出去打魚(yú)。學(xué)生說(shuō)這是因為他勤快，但真正逼迫他去打魚(yú)的是生活的重壓或者生命的需要。
這么說(shuō)有點(diǎn)將他降格了，但這其實(shí)更能反襯出他的高貴一面。生活有重壓，生活有很多不得不面對的地方，他將自己的工作與自己的生命緊緊相連，非常認真地對待，每一次遇到困難，都是全力以赴，不，應該說(shuō)是拼了命地去解決，調動(dòng)自己所有的資源，體力、腦袋、武器、毅力，這是我們很多人無(wú)法達到的境界。
在海上與大馬林魚(yú)相斗三天三夜，星星落了，旭日又出現了，靠本能生活的大魚(yú)都無(wú)法掙脫他的魚(yú)線(xiàn)，他是強大的，戰勝了自己強大的對手，也是自豪的。在渺無(wú)人煙的海上，他的對手不僅僅是那條大魚(yú)，更是自己。這要這三天，有那么一會(huì )會(huì )兒的不耐煩，思維的惰性就會(huì )帶他逃離，捕一些小魚(yú)也可以啊，在近海處撿一些死魚(yú)也可以啊。
身為漁夫，他有他的高貴，他有他的傲氣，他極度討厭自己的對手，他同時(shí)也能贊美自己的對手，所以他的對手必定要和他能相匹敵。在返程的路上，他的大馬林魚(yú)被這群兇殘的大鯊魚(yú)接二連三地攻擊，他一邊頑強地反擊，一邊自我思考這些魚(yú)的攻擊，以及自己對魚(yú)的攻擊，學(xué)生說(shuō)他是個(gè)哲學(xué)界，我認為他是個(gè)有經(jīng)驗的思想者。
很多人都會(huì )說(shuō)，《老人與�！分�，最能體現人價(jià)值的是“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
我卻覺(jué)得最好的一番話(huà)，是與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，對于自己和對手的同時(shí)贊美。
“ 他總喜歡去想一些跟他有關(guān)聯(lián)的事情，同時(shí)因為沒(méi)有書(shū)報看，也沒(méi)有收音機，他就想得很多，尤其是不住地想到罪過(guò)。他想：’你把魚(yú)弄死不僅僅是為了養活自己，賣(mài)去換東西吃。你弄死它是為了光榮，因為你是個(gè)打魚(yú)的`。它活著(zhù)的時(shí)候你愛(ài)它，它死了你還是愛(ài)它。你既然愛(ài)它，把它弄死了就不是罪過(guò)。不然別的還有什么呢？‘”
“’你想得太多了，老頭兒�！呗曊f(shuō)�！�
“他想：你倒是很樂(lè )意把那條鯊魚(yú)給弄死�？墒撬阋粯涌砍曰铘~(yú)過(guò)日子。它不是一個(gè)吃腐爛東西的動(dòng)物，也不想有些鯊魚(yú)似的，只知道游來(lái)游去滿(mǎn)足食欲。它是美麗的，崇高的，什么也不害怕�！�
他是漁夫，對于殺死生命感到愧疚，用生命來(lái)養活其他生命，讓他有點(diǎn)難受，他對生命是懷著(zhù)敬畏之心的。他知道生命的可貴，所以在生命置換的鏈條中，他會(huì )負疚，同時(shí)他也有點(diǎn)無(wú)奈，他無(wú)法改變這樣的自然法則。他還是睿智的，不會(huì )陷入牛角尖中，他想到在這樣的置換中，雙方的生命的光榮與價(jià)值都能展現出來(lái)。所以他贊美自己的對手，“它是美麗的，崇高的，什么也不害怕”，與這樣的對手相遇，是對自己的肯定，打敗了這樣的對手，他感到無(wú)限的自豪。能有這樣胸襟的，難能可貴。
“風(fēng)不住地吹，稍微轉到東北方去，他知道，這就是說(shuō)風(fēng)不會(huì )停息了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見(jiàn)帆，看不見(jiàn)船，也看不見(jiàn)船上冒出來(lái)的煙。只有飛魚(yú)從船頭那邊飛出來(lái)，向兩邊倉皇地飛走，還有就是一簇簇黃色的馬尾藻。他連一只鳥(niǎo)兒頁(yè)看不見(jiàn)�！�
在這么昏暗、孤寂、蒼涼、渺無(wú)人煙的海上，他一個(gè)人撐著(zhù)小船，馱著(zhù)自己的戰利品，與鯊魚(yú)一次又一次的搏斗，他是比中國山水畫(huà)里的漁夫更勇敢、更強悍的存在。我們常說(shuō)，“小舟從此逝，滄海任余生”，遠離人煙，自己逍遙快活，但是桑迪亞哥，帶著(zhù)自己的魚(yú)，不停告誡自己，離海港越來(lái)越近，那里住著(zhù)善良的人們，他要靠岸，哪怕魚(yú)只剩一副骨架。
讀《老人與�！酚懈�11
在這個(gè)寒假中，我讀了一本外國名著(zhù)-《老人與�！�，它是美國歷史上最耀眼的傳奇作家海明威的著(zhù)作之一。
《老人與�！分v的是以老人八十四天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，后來(lái)在一次出海中，老人終于釣到了一條大魚(yú)，可魚(yú)太大最后老人搏斗了三天才被釣上來(lái)，掛在船的邊延。但是，大魚(yú)的血液被鯊魚(yú)聞到了，十幾條鯊魚(yú)不顧一切紛紛地向吃著(zhù)大魚(yú)，老人不一一擊退，最后釣上來(lái)的大魚(yú)只剩下了骨架。
“人可以被毀滅，但絕不會(huì )被打敗”。對老人而言，他打敗了大魚(yú)，但是他和那些鯊魚(yú)的比拼中老人輸了;但老人頑強地擊退了鯊魚(yú)，老人堅持的'態(tài)度和決心值得我學(xué)習。
在歷史中，也有很多堅持不懈努力的人。如李時(shí)珍，他為了創(chuàng )作《本草綱目》收集了上千種藥草，走遍了中國。每收集一種藥草，就要嘗一口，記錄下每種草藥的功能。在收集的過(guò)程中，會(huì )遇到一些毒草，就免不了中毒，就是這樣通過(guò)一層層的難關(guān)，李時(shí)珍才編寫(xiě)出了《本草綱目》。
而我，嘴上說(shuō)著(zhù)堅持，但是一遇到困難就不想做，就這么半途而廢了，有時(shí)甚至還沒(méi)開(kāi)始，就擺退縮。我有必要學(xué)習老人的精神，那種堅持不懈的精神正是我所需要的。
如果我穿越到老人那兒，我一定幫他對抗鯊魚(yú)，和他一起并肩，取得勝利的果實(shí)。
讀《老人與�！酚懈�12
假期里，在書(shū)店閑逛，美國著(zhù)名作家海明威撰寫(xiě)《老人與�！凡唤�(jīng)意間映入眼簾，深深吸引著(zhù)我，閱讀之后受益匪淺。
《老人與�！分v述的是古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫一次出海的經(jīng)歷。老人連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，終于在第85天時(shí)，老人等來(lái)了一條魚(yú)，這是一條體形龐大、健壯的魚(yú)，它的鮮血還引來(lái)了深海里的鯊魚(yú)。老人并沒(méi)有因此而畏懼，反而用魚(yú)叉、長(cháng)矛和尖刀與鯊魚(yú)展開(kāi)激烈的搏斗，最后戰勝了，可惜的是那條大魚(yú)也只剩下殘缺的'尾巴和魚(yú)骨頭。
初讀《老人與�！纷屓烁杏X(jué)凄涼，但細細回味時(shí)，讓我感受到作者借老人出海捕魚(yú)的故事，表達永不放棄的精神和堅持不懈的耐力。
老人在前84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，還是堅持出海捕魚(yú)，他始終相信明天就會(huì )有收獲。他在狂風(fēng)中挺進(jìn)，他在海浪中穿梭，他在黑暗中前行，尋覓著(zhù)心中的那條大魚(yú)。面對與老人勢均力敵的大魚(yú)，他勇敢搏擊。面對兇殘的鯊魚(yú)，老人拼死捍衛，毫不退縮。海明威筆下的老人，讓我們明白面對困難與挫折時(shí)我們應該不屈不撓。
回想以前，我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，就會(huì )置之不理，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句泄氣的話(huà)，認為就是比別人弱，克服不了難題。自從讀了《老人與�！芬院�，我深刻感受到了自己錯識的行為。作品中老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景深深感染著(zhù)我，當老人的魚(yú)叉被鯊魚(yú)咬斷時(shí)，他換用短刀來(lái)捍衛自己，當短刀丟失他又用短棍敲打鯊魚(yú)，當短棍也丟失時(shí)又拿舵當武器，最后戰勝兇猛的鯊魚(yú)。老人的這種鍥而不折、積極樂(lè )觀(guān)的精神，不正是我所要擁有的嗎？今后，我遇到困難時(shí)，要像老人那樣將困難一步步擊退！
我們要學(xué)習他那永不放棄的精神和堅持不懈的耐力，爭做社會(huì )有用的人才。
讀《老人與�！酚懈�13
我讀過(guò)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，欽佩主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的堅強，我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，崇敬保爾·柯察金的錚錚鐵骨，可最令我震撼的是《老人與�！防锏闹魅斯⑸Ｌ峁�。阿桑提果是一位一打漁為生的老人，他貧窮但他不畏懼生活。在他打漁的經(jīng)歷中，最讓我感動(dòng)的`是他獨自一個(gè)人滯留在大海上，憑著(zhù)堅強的精神和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度在茫茫無(wú)際的大海上生存下來(lái)。被大魚(yú)拖著(zhù)的時(shí)候，老人身為漁者還為被釣上鉤的大魚(yú)流血而惋惜，嘆息大魚(yú)和自己的遭遇一樣悲慘。老人被大魚(yú)帶得很遠，他鼓勵自己不要害怕，不能因為緊張而消耗自己過(guò)多的能量，看得出來(lái)老人面對問(wèn)題很冷靜。老人在白天給自己補充營(yíng)養，夜晚給自己鼓勵，告訴自己一切都會(huì )很快過(guò)去。最終大魚(yú)被拖得精疲力竭而死亡，老人用他的小船載著(zhù)他的戰利品返回了，途中他的戰利品被成群的鯊魚(yú)搶奪。最終，他只是載著(zhù)空空的魚(yú)的骨架返回海港。是的，正如老人所說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不可以被打敗�！比嘶钪�(zhù)就是因為一種信仰支撐著(zhù)他。
老人雖然得到的只是一個(gè)空殼但他戰勝了自己，體驗到人生最美的旅途。
讀《老人與�！酚懈�14
寒假媽媽送我一本《老人與�！�，這本書(shū)主要講的是一位老人常年獨自一人在海上捕魚(yú)為生。近來(lái)運氣不好，八十多天都補不到一條魚(yú)，就連一條小魚(yú)也沒(méi)捕到，這天老人又出海捕魚(yú)，老人用了三天的時(shí)間終于捕到一條大魚(yú)。但是在回來(lái)的路上遇到成群的鯊魚(yú)，老人使出渾身的辦法和鯊魚(yú)搏斗，他最終打死兩條鯊魚(yú)�？墒酋忯~(yú)還是把能吃的魚(yú)肉全吃了。結果，老人拖回去的'只是一副魚(yú)骨架。
故事里還有一個(gè)小男孩，因為老人教他捕魚(yú)的本領(lǐng)所以小男孩盡自己一切可能關(guān)心和幫助老人，用他的善良和真心給老人帶來(lái)溫暖和安慰。我要向小男孩一樣做一個(gè)知恩圖報的人。
這就是老人與海，老人沒(méi)被任何困難壓服，盡自己最大努力與生活著(zhù)困難作不屈不撓的斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人不是生來(lái)就是被打敗的，你可以消滅他卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)著(zhù)我，對我以后的學(xué)習和生活都是一種激勵，使我知道凡事只要通過(guò)努力，不管成功還是失敗都不會(huì )有遺憾。
讀《老人與�！酚懈�15
這個(gè)五一假期，作業(yè)并不多。課余時(shí)間我讀了一本書(shū)----《老人與�！�。作者為海明威。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他自己堅持不懈，終于打撈到了一條非常大的馬林魚(yú)。盡管在返航的途中多次遇到鯊魚(yú)的襲擊，魚(yú)肉都被鯊魚(yú)吃光了，最后只剩下來(lái)了一副馬林魚(yú)的骨頭，但是他堅持到了最后，成為了一個(gè)事實(shí)上的失敗者、精神上的勝利者�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的堅強意志對他自己來(lái)說(shuō)是多么地重要。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。自己要找出這次導致失敗的原因，尋找恰當的解決方法（一把鑰匙開(kāi)一把鎖），主動(dòng)積極地迎戰困難、并且戰勝它。
《老人與�！分�，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是個(gè)老漁夫，而是個(gè)硬漢，他身上所體現出的的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢形象找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。這價(jià)值中還包含著(zhù)自信�！吧Ｌ醽喐邕B續出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到”就準確的說(shuō)明了這一點(diǎn)；“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的�！币餐瑫r(shí)說(shuō)明了原先跟隨桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信�！薄笆堑��！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”可見(jiàn)：自信+勇氣+信念+努力=成功。
桑提亞哥的.自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能靠自信才能成功的來(lái)戰勝種種命運或背運。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信。如果喪失了自信，那在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著(zhù)就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對的自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威表現了自信與寬容之間的聯(lián)系。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
最后跟大家說(shuō)一句：“愿大家多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊屛覀円黄疱塾沃R的海洋吧！
【讀《老人與�！酚懈小肯嚓P(guān)文章：
讀《老人與海有感》有感02-10
讀老人與海有感06-13
讀《老人與�！酚懈�06-12
讀老人與海有感06-08
讀《老人與�！酚懈�06-06
讀老人與海有感08-13
讀老人與海鷗有感09-01
讀《老人與�！酚懈�09-22
《老人與�！纷x有感10-19
讀《老人與�！返挠懈�11-04