老人與海讀后感
當仔細品讀一部作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦,F在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編整理的老人與海讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感1
“每一天都是一個(gè)新的日子。走運當然是好的,不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣,運氣來(lái)的時(shí)候,你就有所準備了!薄@就是圣地亞哥的信念,一個(gè)堅忍不拔、寬厚仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心的古巴老漁民的生活態(tài)度。
書(shū)中講的是哈瓦那的一名老漁夫圣地亞哥在八十四天內一無(wú)所獲后決定第八十五天繼續出海,并且堅信這回會(huì )給他帶來(lái)好運。起初還有一個(gè)小男孩陪伴他,但是自私重利的父母不愿意再讓孩子跟著(zhù)圣地亞哥交壞運。老人天未亮就出海了,奇跡地吊到一只比船還大的劍魚(yú),綁在船一邊,在返航途中卻不斷遭到鯊魚(yú)襲擊,最后只拖回一截白骨。
故事到這里就結束了,但是留給人們的思考才僅僅開(kāi)始。文中的老人生活孤苦伶仃,他的身邊只有一個(gè)小男孩,除了好心的酒吧老板,剩下的就是一群僅是同情他的漁民。他住在自搭的棚窩,睡在舊報紙堆,九月的天竟然還沒(méi)有一塊毛毯,就連想要去釣魚(yú)的誘餌還是小男孩幫忙偷的,他身無(wú)分文,沒(méi)有魚(yú)釣來(lái)的日子就靠酒吧老板每天施舍的一杯咖啡度日。他要與年齡、貧窮、孤獨和死亡斗爭來(lái)維持自己的曾經(jīng)有過(guò)的身份和尊嚴,來(lái)重新確立自己名聲,來(lái)博得周?chē)说馁澰S。
這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁民“在重壓下仍保持的優(yōu)雅風(fēng)度”,震撼人心。一個(gè)人,一條船,遠離海岸,硬是嚼著(zhù)生魚(yú)肉,與劍魚(yú)和惡鯊搏斗三天三夜,甚至都沒(méi)有一次完整意義上的睡眠,雖然最終失敗了,但是他無(wú)疑是精神上的強者,是“失敗的勝利者”。他憑借堅強的勇氣和毅力,證明了自己可以完成屬于自己的別人無(wú)可替代的任務(wù),得到了自己的光榮與尊嚴。
誰(shuí)又能體驗到面對喜怒無(wú)常的大海饑乏交困時(shí)的悲愴之情。但是他是硬漢,就無(wú)所畏懼,不然也就不會(huì )選擇第八十五天依然出海。夢(mèng)里的獅子,就是勇武健壯的象征,或者,是另一個(gè)圣地亞哥的寫(xiě)照,是他對于勇的追求,與一切艱難的搏擊精神,是對圣地亞哥的暗示,是對他的激勵,對他的鼓舞,更是面在風(fēng)吹雨打中獵獵作響迎風(fēng)飄永不褪色的`鮮明旗幟。
如果說(shuō),蒼茫而神秘的大海是當時(shí)險惡的社會(huì )環(huán)境,而窮兇極惡的鯊魚(yú)是這社會(huì )環(huán)境里的惡勢力,那么圣地亞哥夢(mèng)中的獅子,就是戰勝這些黑暗的光明。
文末男孩不顧父母竭力反對和倒霉運的迷信,毅然決然回到老人身邊,愿意與其相依為命,更是對圣地亞哥的肯定,對他勇于與自然搏擊的精神的肯定!叭ニ氖裁催\氣,我要運氣跟我走!,“家里人說(shuō)起來(lái),我才不管呢!焙⒆拥幕貧w結束了老人孤獨的拼搏,老人的英勇品質(zhì)鼓舞了孩子走向成熟,縱使在失敗中,也算得到一絲安慰,看得見(jiàn)光明與希望。
可以想象夕陽(yáng)余暉下,老人與孩子,赤腳沿著(zhù)鍍金的海岸線(xiàn)悠閑地散步,孩子沉迷于老人的故事,盡力想象著(zhù)老人故事里雄獅的英姿,老人摩挲著(zhù)孩子金燦的發(fā),好像見(jiàn)著(zhù)了夢(mèng)里雄獅身后的小獅子,一樣的健壯,一樣的無(wú)所畏懼。
老人與海讀后感2
“一艘船跳過(guò)國際的止境,駛向不知道的大海,船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻仍舊美麗無(wú)比的旗號,旗號上,舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——逾越極限!”作者海明威是這樣點(diǎn)評他的著(zhù)作《白叟與!返。
《白叟與!愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事:古巴老漁夫圣地亞哥接連八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被其他漁夫看做失利者,但是他持之以恒,總算釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小舟在海上拖了三天才精疲力竭,被他殺死了綁在小舟的一邊,在歸程中再三遭到鯊魚(yú)的突擊,他用盡了悉數手法來(lái)反擊;馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。雖然魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法炸毀他的英勇毅力。圣地亞哥是個(gè)不幸的老頭。海明威以自己精粹的言語(yǔ)刻畫(huà)了這個(gè)形象,能夠說(shuō),海明威并沒(méi)有給予白叟成功,卻賦予白叟在壓力下高雅而堅韌的形象。海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當地寫(xiě)出了生命的強度,告知咱們怎樣去面臨生、老、病、死,告知咱們心該有多寬。白叟是孤單的,他是在抱負的路途上前行的旅人,但他又是不孤單的,由于他的毅力是那樣的剛強。
看了這本書(shū),我的心久久不能平靜,這位一般而又可敬的白叟使我深深的懂得了:做人不該該被任何困難所屈從,應該盡自己最大的盡力與日子中的苦難做百折不撓的奮斗。人道是強悍的,人類(lèi)自身有自己的`極限,但正是由于有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限應戰,逾越它們,這個(gè)極限才一次次擴展,一次次把更大的應戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上,老漁夫圣地亞哥這樣的英豪,不論他們應戰極限是成功仍是失利,都是值得咱們永久敬重的。由于,他帶給咱們的是人類(lèi)最為尊貴的自傲。
人生原本便是一種無(wú)止境的尋求。它的路途綿長(cháng)、困難,并且充溢崎嶇,但只需自己英勇剛強地以一顆自傲的心去迎接應戰,就將永久是一個(gè)真實(shí)的成功者。曾經(jīng),我做什么事只需有一點(diǎn)不順利,就會(huì )畏縮,有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句無(wú)精打采的話(huà)。在學(xué)習上,我只需有幾回考試不是很抱負就沒(méi)有決心,以為自己考不到好成績(jì)!栋综排c!分,主人公與鯊魚(yú)奮斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了,他就用短棍。短棍也丟掉了,他就用舵把。這種充溢決心、鍥而不舍的精力,不正是我所短少的嗎?
自從讀了這本書(shū)之后,我知道了自己的缺乏。往后,我不論遇到什么困難,都要決心十足地去面臨,堅持到底,決不畏縮。我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多常識,感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的缺乏,及時(shí)改正自己的缺陷,使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。無(wú)妨將鯊魚(yú)看作沖擊,吃掉咱們的成功和美好。但正如那孩子說(shuō)的:“它沒(méi)有打敗你,它沒(méi)有!
一個(gè)真實(shí)的強者,只能被炸毀而不能被打敗。永不言敗,這便是《白叟與!犯嬷蹅兊。
老人與海讀后感3
第一次讀老人與海應該是四年級的時(shí)候,那時(shí)年幼無(wú)知,閱歷浮淺,沒(méi)有能夠從中看出什么東西, 隱隱約約的只是看到了一個(gè)不屈的漁夫,一個(gè)永不言敗的老人.?傉J為老人是一個(gè)非常厲害,非常成功的人,而且很是為人們對他的不恭而氣惱。當時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,快活自由,感覺(jué)每一天都是陽(yáng)光燦爛的,覺(jué)得每天都在收獲著(zhù)無(wú)盡的快樂(lè )。那時(shí)的閱讀經(jīng)歷,留給我的就是一場(chǎng)精彩激烈的“海戰”,一個(gè)偉大的英雄和一條罕見(jiàn)的巨型馬林魚(yú)。不過(guò),當時(shí)的.我也多少讀出了一點(diǎn)人生的執著(zhù),讀到了些許世間的道理━━ 一個(gè)人不能沒(méi)有精神,亦不能沒(méi)有斗志。
再次手捧老人與海,全神貫注地閱讀完,h環(huán)境的改變與心情的變化使得感受與初次有了很大的不同。這時(shí),老人與海不是一般意義上的情節小說(shuō),而更像是一部寓言小說(shuō)。作者海明威借助老人圣地亞哥的故事,表現的是在生與死搏斗中的硬漢精神。作品富于象征的手將他的“硬漢子”形象一直感動(dòng)著(zhù)我,尤其他在海上與大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗,表現主人公“在沉重壓力下的優(yōu)美風(fēng)度”。著(zhù)名諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威在這個(gè)寓言式的故事里給我們展示的是一個(gè)個(gè)性鮮明、血肉豐滿(mǎn)的硬漢子形象,在桑提亞哥身上體現了海明威的人生哲學(xué)和道德理想,即人類(lèi)不向命運低頭,永不服輸的斗士精神和積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度,贊美了人類(lèi)生命的偉力。桑提亞哥是一個(gè)英雄,他不是一個(gè)所向無(wú)敵的英雄,他與大魚(yú)搏斗的結局是拖回了一副骨架,所以說(shuō)他在人與自然的這撤爭中還是失敗了,這是老人的悲劇命運。但他沒(méi)有失卻一個(gè)硬漢的風(fēng)度,他沒(méi)有在厄運面前屈服,“在同不可思議的大自然的搏斗中,他表現了驚人的勇氣與毅力,成為永遠打不敗的精神力量的象征……”
“……大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng),將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著(zhù)鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命,它靜靜地浮在水面上……”時(shí),我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實(shí)力很強,但他沒(méi)有絲毫退縮,而是迎難而上。正因為有了這種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了,爭相游來(lái)?yè)屖,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛,并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候,我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待,不能斤斤計較。
老人與海讀后感4
曾獲得諾貝爾文學(xué)獎的世界名著(zhù)《老人與!肥遣恐衅≌f(shuō),盡管篇幅不長(cháng)、人數不多、情節不繁,但是主題不淺、寓意不簡(jiǎn)、影響不小。
主角毫無(wú)疑問(wèn)是占據絕大多數篇幅的老漁夫桑提阿果。除了一個(gè)相濡以沫、與之結下忘年交的孩子,文中難覓其他人物的身影,要不只在二人口中順便提及,要不如路人甲般一閃而過(guò)。很難想象,這樣的故事搬上熒屏或舞臺,在節省演員的同時(shí),寥寥數人又如何撐起宏大的故事主題?真非一般導演、一般演員所能駕馭。
也正如此,一個(gè)已經(jīng)連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)的老人,在跟他最親近的孩子因父母反對都未跟船的情況下,孤身一人毅然出海,與各種困難單打獨斗,才有了讓人起初驚愕、繼而嘆服的閱讀感受。一葉孤舟,駛向一望無(wú)際的大海,在大魚(yú)上鉤的情形下順魚(yú)而行,最終遠離陸地,看不見(jiàn)人影,望不到燈火。不入深海,焉得大魚(yú)?
看似蔚藍平靜的大海,此刻危機四伏,這對平日不在海邊生活、卻看過(guò)一些海難故事的我們來(lái)說(shuō),只會(huì )充滿(mǎn)畏懼,實(shí)在無(wú)法展開(kāi)浪漫的'遐想。因為這注定了是場(chǎng)孤膽老英雄的危險之旅、悲壯之舉。
海面下強大而神秘的大馬林魚(yú),歷經(jīng)數日的纏斗終露真容,比漁船還大、只能綁于船側的巨無(wú)霸體形印證了這是場(chǎng)"大海相逢勇者勝"的強者對決,老漁夫甚至不禁與其惺惺相惜;隨后接踵而至、哄搶勝利果實(shí)的鯊魚(yú),霸道而囂張,老漁夫以一敵多、戰斗到底,使遍了船上一切能作為武器的用品,用盡了全身最后一絲力氣,可謂有心殺敵、無(wú)力護魚(yú),真是場(chǎng)不對等、不公平、不人道的慘烈戰斗。
盡管最后無(wú)奈拖回的是一副空空的魚(yú)骨架,前功盡棄、遍體鱗傷的老人終于可以癱軟下連日來(lái)繃緊的身體,感嘆著(zhù)"它們打敗了我",但是老人不可戰勝的"硬漢"精神早已讓書(shū)內、書(shū)外的所有人肅然起敬,那空空的魚(yú)骨架不正像勝利者的旗幟一樣高昂著(zhù)頭顱,向世人著(zhù)宣示著(zhù)"人可以失敗,但不可以被打敗"的生活信念嗎?
海面是故事中對立雙方的分界線(xiàn)。如果只看到海面上的老人的活動(dòng),整個(gè)故事確實(shí)有些索然無(wú)味;實(shí)際上,海面下暗流涌動(dòng),小魚(yú)、大魚(yú)、惡鯊,甚至那些浮游生物、藻類(lèi)植物,都是故事中的配角、反角或是跑龍套之類(lèi)的。
因此,我們所看到的大多是老人的心理描寫(xiě),以其所見(jiàn)所想串聯(lián)起了完整的故事情節。只有把海面上下結合在一起欣賞,才能慢慢咀嚼出老人是孤單的人,但絕不是孤單的角色,他與海下的各類(lèi)活物為我們上演了精彩的好戲。
回味著(zhù)書(shū)名,不禁聯(lián)想起了我國唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》。"孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪"詩(shī)句中,一個(gè)寒江獨釣的漁翁,在漫天大雪,幾乎沒(méi)有任何生命的地方,有一條孤單的小船,船上有位漁翁,身披蓑衣,獨自在大雪紛飛的江面上垂釣。穿越中外、變換空間,一江一海、一動(dòng)一靜,老漁夫的形象是不是甚為相似呢?
老人與海讀后感5
傍晚,爸爸上班回來(lái),給我帶了一個(gè)小禮物。
“爸爸今天帶給你一本書(shū),你自己好好去悟,最好不要求助爸爸媽媽或電腦,雖然有些話(huà)或許太成熟,但是我相信你憑借自己的悟性有能力去理解!卑职终f(shuō)完這番話(huà)就鉤起我的好奇心了。它神奇的面紗終于揭曉了——是名著(zhù)《老人與!。作者是美國的著(zhù)名作家海明威。我按捺不住好奇心,打開(kāi)了這本神秘的書(shū)……
它的封面是深藍色的,旁邊還有一個(gè)完整的魚(yú)骨頭。我迫不及待的開(kāi)始了航海之旅…
我在作家的描寫(xiě)中“老人瘦骨嶙峋,后頸上是深深的皺紋!蔽蚁氲,他肯定是受了許多苦,但是是什么樣的苦呢?譬如……
在我的腦海中瞬間想出十幾種不同的受苦方式。但我又想,書(shū)名是老人與海,肯定是在海上沒(méi)東西吃,或者是打漁太苦,每天經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,甚至可能在下雨天遇到大風(fēng)大浪吧,為了更理解這句話(huà)的意思,我決定往后讀讀看。
讀到了后面,我發(fā)現老人和父母雙亡的孩子很窮。費勁千辛萬(wàn)苦,冒著(zhù)巨大的風(fēng)險去海上捕魚(yú),可能只為了兩個(gè)沙丁魚(yú)罐頭。讀到這里我莫名的感到了一種頹廢感。一個(gè)老人天天靠自己的雙手去獲取食物,而我們,卻個(gè)個(gè)嬌生慣養,好吃懶做。我們有父母在外面幫我們打拼賺錢(qián),不會(huì )做任何事,只懂得大手大腳的花錢(qián)。有人為了吃一頓飯而犯愁,我們還肆無(wú)忌憚的浪費糧食,和這位老人相比,我們變得越來(lái)越渺小。我放下書(shū),靜靜的想著(zhù)爸爸給我這本書(shū)的意義何在。
我帶著(zhù)與一開(kāi)始不同的心情去閱讀下面的故事。
在后面,老人因為沒(méi)飯吃準備去深海,捕一條大魚(yú)來(lái)賣(mài)。于是,他準備好打漁的工具和幾片薄面包,上了他的小木船。
他坐在船上,躺著(zhù),任憑船在碧藍的海面上飄呀飄呀,隨著(zhù)夕陽(yáng)的慢慢墜落,愜意的老人起身,準備好魚(yú)槍和繩索釣一條小紅魚(yú)來(lái)吃。突然,他發(fā)現有一群長(cháng)鰭金槍魚(yú),于是他想辦法抓到一條離群的,但他們游的很快,他眼疾手快的放了一鉤子,但是由于他們游得太快,落空了。他就一直不停的捕,終于魚(yú)上鉤了。功夫不負有心人啊,我感嘆道。在之后的生活里,他碰見(jiàn)一條大鯊魚(yú),使勁的`往上拖。鯊魚(yú)為什么過(guò)來(lái)了呢,因為老人前面捕其他的魚(yú)時(shí),劃破了手,鯊魚(yú)聞到血的味道就跟在老人的船后了。之后,老人遇到了一條沒(méi)有人捕回來(lái)的大魚(yú)。他想,一定要捕回去,給大伙看看。但大魚(yú)哪有那么好捕呢,老人費勁全部的力氣,卻只帶回大魚(yú)的骨頭。
這個(gè)故事告訴我們在生活中,我們碰到了困難,也許會(huì )迎難而上;但也會(huì )畏難止步,放開(kāi)手向前沖,不畏他人的阻撓,才有可能到達最終的彼岸。
老人與海讀后感6
輕輕合上書(shū)《老人與!,不禁回憶起書(shū)中的情節?傆幸痪湓(huà),走不開(kāi),趕不走!凹词挂粋(gè)人被消滅了,也不應該被打敗。人從來(lái)不是為失敗而生的!
《老人與!分v述的是圣地亞哥在84天沒(méi)有抓到任何魚(yú)的情況下獨自抓到了一條大馬林魚(yú),最終在與這條大馬林魚(yú)僵持了三天后成功抓到了這條大馬林魚(yú)。但是大自然總喜歡和人開(kāi)玩笑吧?大馬林魚(yú)吸引鯊魚(yú)。圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗至死,最終戰勝了鯊魚(yú)。然而,那條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,只剩下一副光禿禿的骨架和一處傷口被拖回家。但是圣地亞哥也是被大家欣賞的。
“即使一個(gè)人被消滅了,也不應該被打敗。人從來(lái)不是為失敗而生的!边@句話(huà)是圣地亞哥精神的體現。我想他一定是個(gè)頂天立地的老人。他一定不要害怕任何挑戰或困難。他相信他會(huì )成功。圣地亞哥一個(gè)人在海上的時(shí)候,他很孤獨。他沒(méi)有助手,也沒(méi)有可以交談的.人。他正遭受精神折磨。圣地亞哥從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄,當他的手抽筋,手被割傷,肩膀被釣魚(yú)擦傷,和鯊魚(yú)搏斗,遭受身體上的折磨。你會(huì )在圣地亞哥的情況下放棄嗎?你想過(guò)放棄嗎?如果是我,我想我會(huì )放棄。
圣地亞哥的毅力、勇氣和毅力精神是我們的青少年今天所缺乏的。當我們遇到困難時(shí),第一反應是什么?抱怨,放棄還是獨立思考?遇到800米運動(dòng)測試,我們的第一反應是什么?抱怨,處理事情,還是粘牙?當我們遇到體力勞動(dòng)時(shí),第一反應是什么?抱怨,辯解還是盡力?
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,就長(cháng)不出大樹(shù),就沒(méi)脾氣,煉鋼難!薄鞍l(fā)明之王”愛(ài)迪生花了整整十年的時(shí)間研發(fā)電池,其間屢遭失敗,但他堅持咬牙切齒,經(jīng)過(guò)大約5萬(wàn)次實(shí)驗終于成功。十年說(shuō)是長(cháng)是短,可又有幾個(gè)人能堅持下去呢?華,中國著(zhù)名的數學(xué)家,沒(méi)有文憑,也沒(méi)有導師,但他可以成功。為什么?正是因為他的毅力,他在床上躺了三個(gè)月,翻了書(shū)。
這些例子告訴我們,不管你是誰(shuí),做什么,堅持不懈是成功的基礎。你看,圣地亞哥雖然老了,但最終還是打敗了巨型馬林魚(yú)。他不是靠助手,而是靠自己的雙手,力量和意志。書(shū)中還有一個(gè)情節讓我印象深刻。圣地亞哥和一個(gè)大個(gè)子黑人摔跤。48小時(shí)內,他們不會(huì )讓任何人。最后,圣地亞哥盡最大努力把大黑人的手按在桌子上。面對強大的對手,圣地亞哥依然不服輸,堅持到最后,奮勇作戰,終于成功。比起圣地亞哥,我們有更多的未知和可能嗎,為什么要放棄?你為什么不盡力呢?即使傷痕累累,也無(wú)愧于自己,無(wú)愧于青春,無(wú)愧于生命!
讓我們在青春的美好歲月里盡自己最大的努力,即使傷痕累累,也不會(huì )退縮,因為“一個(gè)人即使被毀滅,也不應該被打敗,他從來(lái)不是為失敗而生的”。
老人與海讀后感7
作者是歐內斯特·米勒爾·海明威,他是美國小說(shuō)家。海明威出生于美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克,晚年在愛(ài)達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與!、《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了,武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等,憑借《老人與!帆@得1953年普利策獎及1954年諾貝爾文學(xué)獎。海明威被譽(yù)為美利堅民族的精神豐碑,并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng )始人,他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著(zhù)稱(chēng)。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著(zhù)稱(chēng),對美國文學(xué)及20世紀文學(xué)的發(fā)展有極深遠的影響。
《老人與!返闹饕獌热菔牵豪蠞O夫圣地亞哥在海上連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初,有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海,可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú),孩子就被父母安排到另一條船上去了,因為他們認為孩子跟著(zhù)老頭不會(huì )交好運。第85天,老頭兒一清早就把船劃出很遠,他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老頭兒和這條魚(yú)周旋了兩天,終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道行蹤,引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶?zhuān)先藠^力與鯊魚(yú)搏斗,但回到海港時(shí),馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老頭兒,他認為圣地亞哥沒(méi)有被打敗。那天下午,圣地亞哥在茅棚中睡著(zhù)了,夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子!耙粋(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!
我很佩服老人這種永不言敗,面對困難毫不退縮的精神,而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。這本書(shū)的`思想感情是:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!边@是圣地亞哥的生活信念,也是《老人與!分凶髡咭磉_的思想。通過(guò)圣地亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的精神力量。孩子準備和老人再度出海,他要學(xué)會(huì )老人的一切“本領(lǐng)”,這象征著(zhù)人類(lèi)這種“打不敗”的精神將代代相傳。
當我們讀到在大海中苦苦鏖戰的老人和拼死也要活口的魚(yú)類(lèi)的時(shí)候,我們愿意相信這就是活著(zhù)之所以應該活著(zhù)的價(jià)值,證明自身存在的價(jià)值,對于年輕人以及中年人來(lái)說(shuō)更應該多從這個(gè)角度來(lái)理解本書(shū)的內涵,奮斗可能沒(méi)有結果,可能一切都會(huì )是一場(chǎng)空空的“骨架”,但是,有一點(diǎn)我們必須承認,奮斗的過(guò)程是何其令人贊賞?正像某書(shū)評作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣,讀者最喜歡的還是西行中的孫行者,而不是已經(jīng)修成正果的斗戰勝佛。
在今后的學(xué)習中,會(huì )有許許多多的困難與挫折等著(zhù)我們,只有像那位老人那樣盡自己的努力克服困難,遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過(guò)這些暗礁險灘,戰勝困難這只攔路虎,創(chuàng )造美好的明天。
老人與海讀后感8
在路的上坡處的小棚屋里,老人又睡著(zhù)了。他依然臉朝下趴著(zhù),男孩坐在旁邊看著(zhù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)那些獅子。
世界上沒(méi)有萬(wàn)能的人,但也許,有人的毅力可以戰勝一切。有多少人在經(jīng)歷八十四天沒(méi)有收獲時(shí),還會(huì )堅信明天也是希望;又有多少人在經(jīng)歷拼搏了三天三夜時(shí),還會(huì )堅持握緊手中的“方向盤(pán)”。
在我13歲那年的夏天,我翻開(kāi)了《老人與!,就像忽然間坐上了航船,在海上迎著(zhù)波浪,一直前進(jìn)……輕輕合上《老人與!,我的思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著(zhù)書(shū)緩緩飄到波濤洶涌的海上。
回想起去年……我很沮喪,帶著(zhù)淚水,輕輕走過(guò)紅色的跑道,回頭看了眼還在比賽的隊員們,我百班羨慕。的確,在比賽時(shí),我輸了,對于我來(lái)說(shuō),那是一次嚴重的打擊,我在乎每一次比賽,每一次活動(dòng)。我喜歡那種有競爭力的感覺(jué),而每次在這個(gè)過(guò)程中,我被淘汰了,那會(huì )使我陷入低谷,不停地對自己說(shuō):“你又被淘汰了,又沒(méi)有把握住一次機會(huì ),人生中有多少機會(huì )是讓你去浪費的!”
還有一絲殘余的夕陽(yáng),已不再是火紅火紅的了,它是淡淡的橙色。我沒(méi)有任何表情,背著(zhù)書(shū)包,踏著(zhù)小碎步,帶著(zhù)紅腫的眼睛回到了家里。白天的.悶熱已經(jīng)消失,我坐在窗邊吹著(zhù)風(fēng)扇,抬頭看天,把眼淚倒回眼眶。鳥(niǎo)在空著(zhù)翱翔,我想起了海鷗……
老人握著(zhù)魚(yú)竿,緊緊的握住,另一只手拿著(zhù)船槳,盡管在大海中,船身是那么不起眼可它仍在滑動(dòng)。老人每時(shí)每刻都在跟大魚(yú)作斗爭,他在堅持著(zhù),他在用他的毅力挑戰極限他沒(méi)有放棄,三天三夜后依舊在堅持,他用自己的方式鼓勵著(zhù)自己。
“人并非生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅它,可就是打不敗他!”老人最后喊出的這句話(huà),便是人生拼搏的意義,人生中,有多少艘航船是在暴風(fēng)雨中航行過(guò)來(lái)的,他們不也經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的折磨嗎?他們不照樣好好的過(guò)來(lái)了嗎?這點(diǎn)暴風(fēng)雨算得了什么呢?人的一生,就像是一艘航船,注定要經(jīng)歷風(fēng)雨,但只要握緊船舵,船就不會(huì )沉沒(méi)!
“轟隆。!”一聲雷鳴,打斷了我的思緒,下雨了。面對突如其來(lái)的大雨,我似乎明白了什么,我沖進(jìn)雨中,頓時(shí),心中的石頭落下了,這大雨洗清了我的大腦,我不再迷惘,我要做一艘敢于在海中航行的船!
仍是這樣一個(gè)夏日,如此相似的一切,這橙色的殘霞。14歲的我,又翻開(kāi)了《老人與!,這一年,因為有這本書(shū)的陪伴,我成長(cháng)了不少。在沮喪時(shí),要學(xué)會(huì )給自己鼓勵,希望有的是,他們在前方等你;失敗了,不應該只是躲著(zhù)悄悄哭,而應該是找對路,堅持下去,為人生拼搏出一條航道,做一艘在暴風(fēng)雨中不會(huì )沉沒(méi)的船!
我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)起航,在人生的航海中,勇往直前,永不放棄……
老人與海讀后感9
忙于工作,很少看一些名著(zhù),加自己對西方文化背景了解膚淺的緣由,對外國作品總是敬而遠之,偶爾拿來(lái)以充“門(mén)面”,事后都不了了之?擅鎸Α独先伺c!窌r(shí),我的眼睛一亮,仿佛被喚醒了什么。
我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現狀,而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái),應該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標
老人沒(méi)有被任何困難壓服,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他的一句話(huà),把我深深地折服了。他說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!边@句話(huà)表現著(zhù)一種尊嚴和生命努力爭取的本能。當故事結尾老人帶著(zhù)那副空骨架回到小鎮,大家都為他歡呼,視他為英雄。因為真正的勝利,不在于贏(yíng)得多少收獲,而是不畏艱險、不肯輕易屈服的.精神以及為它拼搏的過(guò)程。
當我讀到這本書(shū)的結尾時(shí),我的腦海中浮現出一個(gè)問(wèn)題:作者海明威最終為什么沒(méi)有讓老人勝利呢?當我讀完這本書(shū)時(shí),我終于明白了。用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!边@就是《老人與!废虢沂镜恼芾。不可否認,只要是人就都會(huì )有缺陷,但最重要的是你怎么去看待它。承認了這個(gè)缺陷之后,是努力去戰勝它還是去屈從它呢?當你努力去戰勝它之后,不管結果怎樣,都已經(jīng)無(wú)所謂了,因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因為他沒(méi)有向大海,向馬林魚(yú),向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。雖然老人戰勝了大海,戰勝了馬林魚(yú),輸給了鯊魚(yú),但從另一個(gè)角度看,老人是最終的勝利者。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō):“我可以被摧毀,但我不能被征服。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),命運是不可改變的,可改變的是我們對命運的態(tài)度!叭松怨艧o(wú)直路”,可見(jiàn)如何對待生活中的挫折和不幸也是一門(mén)學(xué)問(wèn),F實(shí)中,考試落榜,工作受困,疾病纏身,有權者的壓制打擊,無(wú)權者的中傷嘲諷,每個(gè)人都會(huì )遭遇難題。但即使身處山窮水盡集中,也不要灰心,因為柳暗花明又一村!
老人與海讀后感10
讀罷《老人與!,老人的故事是如此這般驚心動(dòng)魄。
文章十分簡(jiǎn)短,可那句“好漢不是生來(lái)就被打敗的;好漢可以被毀滅,但絕不能被打敗!秉c(diǎn)燃了心中的怒火,讓我更加堅定了自己的信念。海明威的父親也是一名捕魚(yú)愛(ài)好者,海洋對于捕魚(yú)人來(lái)說(shuō),就像是生命一樣,是他們的生濟來(lái)源。也就是這樣一位老人,為了自己的生活,對捕魚(yú)堅持不懈。即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。
【生活】
加里斯奈德說(shuō)過(guò)“鯨落海底,哺暗界眾生十五年!惫适掳l(fā)生在灣流中的一條小船上。
老人桑提亞哥是一名漁夫,他以魚(yú)為生,他的職責就是找到大魚(yú),但魚(yú)也有魚(yú)的生活,它們活在深海里,每天醒來(lái),吃小魚(yú),浮出水面,看看太陽(yáng),看看月亮,看看這個(gè)美好的世界。它也有它的職責——生活在深海里,逃脫漁夫致命的繩索。
每個(gè)人都有每個(gè)人的職責,老人為了生活捕獵大魚(yú),大魚(yú)為了生活逃脫繩索。沒(méi)有人愿意這樣,大家都很無(wú)奈。在老人與大魚(yú)間我仿佛看見(jiàn)了自己的影子,但是我分不清我是老人還是大魚(yú)。在少年生活中,我們面對著(zhù)老師,家長(cháng)和自己的未來(lái),每天按部就班,起床,吃飯,學(xué)習,睡覺(jué)。社會(huì )是十分現實(shí)的,只有靠自己的努力,才能是自己站的更高,才能擁有更好的生活。我常常對自己說(shuō):你要逼著(zhù)自己優(yōu)秀,然后驕傲的生活。生活是一條漫長(cháng)的旅途,走過(guò)就是風(fēng)景,路過(guò)就是記憶,經(jīng)歷過(guò)就是成長(cháng)。
生活在老人的漁船上繼續著(zhù)。
【勇氣】
老人是個(gè)有勇氣的老人,無(wú)懼死亡,與鯊魚(yú)搏斗,在完成一件“不可能”完成的事情。
老人已經(jīng)84天一無(wú)所獲了,晚上,老人昏昏睡去,他又夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)見(jiàn)過(guò)的非洲,海灘,大山和獅子。第二天清晨,他劃向遠遠的大海,中午他鉤到一只長(cháng)18英尺的大馬林魚(yú),他他懷著(zhù)對這條大魚(yú)的敬意與之搏斗了三天兩夜,最后射死了它。在返回的路上鯊魚(yú)群陸續跟隨;老人在鯊魚(yú)的襯托下,是多么的渺小,但他沒(méi)有放棄,雖然最后只帶回了一副魚(yú)骨。
桑提亞哥在同象征厄運的鯊魚(yú)的斗爭中雖然失敗了,但他并沒(méi)有在厄運面前屈服,認為人雖可以暫時(shí)戰敗但人的`精神和意志是永遠不會(huì )被打垮的。我們在學(xué)校中就如同站在戰場(chǎng)上,成績(jì)的競爭十分激烈,我們都在憑著(zhù)自己的努力在戰斗。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)步階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵!崩先穗m然在捕魚(yú)的過(guò)程中遭遇了不幸,但他也在從中成長(cháng)了許多。
【毅力】
毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地積累,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲的堅持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。
老人積累了前84天的經(jīng)驗,在第85天釣上了魚(yú),是他的毅力讓他堅持了這么久,他的毅力值得我們學(xué)習,也許結果是失敗的,但在奮斗的過(guò)程中,我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。他的精神力量超越了以往的海上生活,超越了物質(zhì)的結局。
老人與海讀后感11
“老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了”,八十四天老人是怎么度過(guò)的?這一段經(jīng)歷只字不提,只用“這段日子他真的很不走運”來(lái)一筆帶過(guò),老人難道沒(méi)有放棄過(guò)嗎?帶著(zhù)這些疑問(wèn),我走進(jìn)了書(shū)里。
故事緊緊扣住主題《老人與!氛归_(kāi):一位失去老伴多年的老漁夫桑提亞哥接連八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú),不久后便孤身出遠海捕魚(yú)。一次,一條紫色巨魚(yú)上了鉤,它始終不肯屈服。巨魚(yú)多次用力,老人多次松繩,兩者沒(méi)日沒(méi)夜地斗了幾天,老人終于傷痕累累地捕到了它。但在返回途中他不幸遭遇鯊魚(yú)群,巨魚(yú)被吃光,自己還險些丟了性命,但他毫無(wú)畏懼地挑戰極限,始終不向大海、巨魚(yú)、和鯊魚(yú)群屈服,最終回到了家里。
令我記憶深刻地還是那句話(huà)“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的!”這句話(huà)是老漁夫在這一望無(wú)際的大海中發(fā)出的誓言。每次讀到這句話(huà),我都會(huì )被深深打動(dòng)并若有所思,我缺少的正是老人這種堅定的信念和決心。在巨魚(yú)面前,他絲毫不露卻色,而是下定決心與它拼到底;在鯊魚(yú)群面前,他用刀叉、魚(yú)叉、木棒重創(chuàng )鯊魚(yú),保衛巨魚(yú)與危在旦夕的自己;在茫茫大海面前,他克服了孤獨,贏(yíng)了自己。
我在生活中碰壁時(shí),第一時(shí)間想到的是放棄,是退縮,是逃跑,而不是像老人一樣知難而進(jìn)。作為學(xué)生,我們必將面臨各種殘酷的事實(shí),但我們也必須努力打拼,為自己的.“大魚(yú)”拼搏不懈。用拼搏的精神給予自己前進(jìn)的信息和勇氣。
故事中那位小男孩曼諾林也令我十分感動(dòng)。他在老人八十四天未捕到魚(yú)有些沮喪時(shí),到老人家鼓勵他:“好漁夫很多,還有些很了不起,不過(guò)頂呱呱的只有您”,“不過(guò),要論打魚(yú),頂好的漁夫是您”,使漁夫精神振奮、信心十足;他不顧父母的反對,執意要跟著(zhù)老漁夫,陪他出海捕魚(yú),與老人朝夕相處;在老漁夫出遠海返航回家后,為讓他好好休息便對他人說(shuō):“讓他睡吧,你們誰(shuí)都別去打擾他”,“讓他好好睡覺(jué),他太累了”。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)觸動(dòng)了我的每根神經(jīng),心潮會(huì )翻涌,甚至哽咽。是什么原因讓小男孩如此地關(guān)愛(ài)與體貼老人?老人和小孩曾經(jīng)度過(guò)的那段時(shí)光讓他學(xué)會(huì )了()堅強和堅持。老人的言行舉止已經(jīng)深深感染了小男孩,成了他最好的財富。他對老漁夫的關(guān)愛(ài)與幫助怎能用語(yǔ)言來(lái)形容!他們之間的情誼甚至超過(guò)了父母與孩子之間的親情!
故事中,老漁夫時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)獅子與金黃的沙灘,這其實(shí)象征著(zhù)美好,是老人在精神上的支撐。在他運氣不佳、受人輕視的時(shí)候,他依靠夢(mèng)見(jiàn)獅子來(lái)鼓舞自己;在與巨魚(yú)和鯊魚(yú)搏斗時(shí),他希望自己可以夢(mèng)見(jiàn)獅子給予他勇氣和力量;最后回到港口是,捕魚(yú)結束,他終于做了個(gè)美夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)獅子在金色的沙灘旁飲水。這一系列獅子形象的出現,不只是歌頌了人類(lèi)偉大的力量,還表現出了在悲慘命運下的無(wú)可奈何的絕望心情。
愿故事中的老人能在孩子溫情的陪伴下愉悅地度過(guò)余生!
老人與海讀后感12
《老人與!啡膰@一個(gè)老人出海打漁后收成不好的問(wèn)題展開(kāi)。突然,有一天他掉進(jìn)了一條大魚(yú)里。經(jīng)過(guò)幾天與大魚(yú)的搏斗,他終于抓住了它。結果,許多鯊魚(yú)跑上來(lái)吃他抓到的大魚(yú)。最后大魚(yú)被鯊魚(yú)啃了,只剩下一個(gè)魚(yú)頭。老人心灰意冷。
文章從小男孩和老人的對話(huà)開(kāi)始。從一開(kāi)始就說(shuō)明老人收成不好,每次出海都抓不到魚(yú),家里很窮,窮到溫飽都很難解決。這位老人正值壯年,既年輕又強壯。他曾經(jīng)充滿(mǎn)了熱血和許多夢(mèng)想。歲月讓人疲憊不堪。老人老了以后,自己的實(shí)力明顯下降,但是不相信事實(shí)。為了證明自己,他每天回家晚了就去釣魚(yú),收獲總是不好。一天,他像往常一樣去釣魚(yú),把魚(yú)餌放好。過(guò)了一會(huì )兒,魚(yú)餌發(fā)出了一些聲音,但魚(yú)沒(méi)有上鉤。為了釣到魚(yú),老人采取了一系列的行動(dòng),魚(yú)在魚(yú)餌的引誘下上鉤了。文章全文著(zhù)眼于對抗大魚(yú)的過(guò)程,以凸顯老人的堅定意志和不甘落后。然而現實(shí)是殘酷的。捉到魚(yú)后,海上會(huì )起風(fēng)暴,休息了一會(huì )兒的老人要趕緊回去。在逃離風(fēng)暴的路上,聞到血腥味的鯊魚(yú)不斷追上來(lái)咬他的魚(yú)。為了保護自己的成就,老人一邊與可怕的鯊魚(yú)搏斗,一邊在對岸拼命劃水。首先,魚(yú)叉插入鯊魚(yú)的眼睛,鯊魚(yú)帶著(zhù)魚(yú)叉匆忙逃走。然后,鯊魚(yú)包圍了他們。老人用槳打他們,打斷魚(yú)漿,然后用桿子和其他物體對抗他們。最后,老人筋疲力盡,鯊魚(yú)不停地跑上來(lái)咬他的魚(yú)。老人放棄了抵抗。老人回到家,躺在床上,看著(zhù)某個(gè)角落,一言不發(fā),身心遭受雙重打擊的老人一直沒(méi)有康復。
結合作者海明威的生活經(jīng)歷,得知海明威和文中的老人經(jīng)歷了同樣的過(guò)程。他們都是從大才開(kāi)始,中間受了很大的打擊,最后失去了希望。讀完《老人與!,書(shū)的后半部分附有一些海明威的短篇小說(shuō)。全文貫穿“死”字?春C魍淖髌,我看的最大的是死亡的氣息。文章以嚴肅、氣喘吁吁的文字為主,讓人膽戰心驚,仿佛我看到的.事情就發(fā)生在我們眼前。
但我認為,我們讀海明威的作品,只能讀他的文字、內容和技巧,而不能讀他的思想。我們應該閱讀積極的思想,而不是徘徊和掙扎在絕望的死亡邊緣。其實(shí)那時(shí)候文章里的老人可以把吃了幾口后釣上來(lái)的大魚(yú)拖到船上,而不是把它留在外面讓鯊魚(yú)咬,和它們徒勞的搏斗。吃肉是鯊魚(yú)的天性。老人自己也想把滿(mǎn)是血腥味的大魚(yú)放到海里去吸引鯊魚(yú),這不能怪鯊魚(yú)從后面來(lái)。而且鯊魚(yú)只吃他抓到的魚(yú),不吃他,可以說(shuō)是一種善意的表示。我覺(jué)得,這可以說(shuō)是“可憐之人必有可恨之處”。但是,從作者的角度看問(wèn)題也不是沒(méi)有道理:一是老人來(lái)的太晚。第二,被咬的大魚(yú)可能還是比船重。第三:老人最后抓到的魚(yú)被鯊魚(yú)吃了,自然很生氣,想和它們打一架,以至于嚇人的鯊魚(yú)此時(shí)不得不像老鼠見(jiàn)貓一樣繞遠路。
每個(gè)人站在不同的立場(chǎng),所以從不同的角度看問(wèn)題。當時(shí)海明威的身心都受到了政治問(wèn)題的打擊。當然,他不能用一個(gè)老人來(lái)衡量。畢竟老人有機會(huì )奪回大魚(yú),但海明威能輕易向腐敗的政府屈服嗎?所以,任何事情都有兩面性。
老人與海讀后感13
浩瀚的海洋,暴虐的狂風(fēng)、暴雨、巨浪,兇猛的馬林魚(yú),兇惡的鯊魚(yú),一只漁船,一個(gè)老人,一場(chǎng)人與自然的較量。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說(shuō),也一部英雄主義的交響曲。海明威說(shuō):“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人,一個(gè)真正的孩子,真正的大海,一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而,如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà),他們也能代表許多其他的事物!惫适旅鑼(xiě)的老人圣地亞哥是個(gè)倒霉的人,84天沒(méi)捕到魚(yú),而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著(zhù)一場(chǎng)戰斗的開(kāi)始,果然,就在第85天,他真的發(fā)現了一條1500磅大馬林魚(yú),明知對方力量比他強,還是決心戰斗到底。他對大魚(yú)說(shuō):“我跟你奉陪到底!”,最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后,考驗卻并沒(méi)有結束。魚(yú)因為又大又長(cháng),他只好將魚(yú)綁在船的一邊;睾綍r(shí),大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)一次又一次的襲擊。于是,他用盡一切手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟了,他又用舵把來(lái)打。盡管結果魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人,但它也將厄運一次又一次降在老人身上,最終他的頑強意志并沒(méi)能得到好的結果,回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢?這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎?老人的'故事不僅象征著(zhù)人與自然的關(guān)系,而且象征著(zhù)整個(gè)人類(lèi)堅不可摧的精神。在現實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強搏擊的精神,展示了人的尊嚴和勇氣?幢樗腥说娜松,誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢?哪怕再成功的人,都經(jīng)歷過(guò)失敗。失敗的原因可以不盡相同,但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。再出海,你就會(huì )有勝利的希望。我想,這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,故事中老人曾說(shuō):“不過(guò)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!薄独先伺c!方o予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái),再一次跌倒再一次爬起,永遠不要失去了對生活的希望,不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄,英雄就是敢于面對挫折,挑戰挫折,戰勝自己,戰勝挫折的人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想,這才算得上是英雄。
其實(shí)啊,我們都應該永不言敗,或許可以失敗,但不可以一敗就沒(méi)有了再戰的勇氣。成功或許說(shuō)是無(wú)愧于心大概就是你再回想起所有的一切,你不會(huì )后悔吧!
老人與海讀后感14
什么是力量?當你擁有的信仰時(shí)的東西。什么是信仰?當你孤獨時(shí)可以倚靠的東西。
——題記
圣地亞哥很久沒(méi)有捕到魚(yú)過(guò)了。盡管他老了可以解釋這一點(diǎn),但他畢竟是一個(gè)漁夫啊。于是他又出海了。出乎意料,他遇到一條大魚(yú),這真是一條很大的魚(yú)。圣地亞哥花了三天三夜的心血終于制服了這條頑強的大魚(yú)。不巧的是,魚(yú)血的腥味引來(lái)了鯊魚(yú)。是的,一大片的鯊魚(yú)。圣地亞哥不得不強撐精神對抗這群貪婪的家伙。終于,鯊魚(yú)都被趕跑了。不過(guò)他很累很累了。
船終于停泊在了碼頭?上Т篝~(yú)只剩下了一副骨架。圣地亞哥已經(jīng)沒(méi)有精力傷心這些了。他只是睡著(zhù)了。睡夢(mèng)里有一頭雄獅,閃著(zhù)金色的輝煌的光芒!澳惚M可把他消滅掉,可就是打不敗他”。因為他有著(zhù)足夠的信仰與力量。一個(gè)人有了信仰,便不會(huì )屈服于苦難。就像一個(gè)擁有真正夢(mèng)想的人不會(huì )放棄成功的一絲一毫希望。盡管他是多么的渺小與微不足道。成功的路上會(huì )有數不盡的坎坷與艱辛,能支持一個(gè)人走向最后的,或許恰恰正是他所堅守的信仰。
黃山是中國現在一位元老級的coser。他最初開(kāi)始cosplay的時(shí)候是20xx年。那時(shí)候的他很不被別人理解,別人總是認為這是一種“怪異的行為”,被稱(chēng)為“妖魔的行為藝術(shù)”。當時(shí)cosplay在國內并沒(méi)有流行,要找一家cosplay衣坊簡(jiǎn)直就是天方夜譚。黃山與自己志同道合的伙伴一起逛布料市場(chǎng),跑遍整個(gè)城市的市場(chǎng)或許只是為了找到一塊與服裝邊角相似的布料。道具只能自己動(dòng)手制作,在這段路上走過(guò)的汗水只有親身經(jīng)歷的人才會(huì )明白。他只是心中懷揣著(zhù)一顆熱愛(ài)動(dòng)漫的心。黃山說(shuō):因為我心中有夢(mèng),作為一個(gè)中國動(dòng)漫迷的夢(mèng)。這個(gè)不被人看好的.圈子,盡管它現在仍然遭受許多非議。但是因為那些coser的努力與付出,它已經(jīng)在世界上雄踞一方!笆澜缟习偃f(wàn)的cosplay玩家們身著(zhù)自己摯愛(ài)的動(dòng)漫服飾,各類(lèi)膚色、各族人群,懷抱同樣的夢(mèng)想,抬頭望天,他們的臉上,是笑容,他們正燃燒著(zhù)青春,這般火焰,五光十色,匯融一起,最終化為火鳥(niǎo),我愿稱(chēng)她為鳳凰,她牽系著(zhù)我們這批深?lèi)?ài)著(zhù)cos的人的夢(mèng)想,直沖云霄!”這就是他們的信仰。我們是普通人,但我相信我們每個(gè)人心中都有一個(gè)信仰,它或大或小,可能是因為一件事,可能是因為一個(gè)人。我們心中因為有信仰的存在而擁有理想,因為信仰的存在而充滿(mǎn)力量。圣地亞哥的信仰是那只金色的獅子,象征著(zhù)光明的未來(lái)。盡管最后他只是拖回一副空空的骨架,但他已然成為我們心中的英雄。他打敗了馬林魚(yú),打敗了鯊魚(yú),打敗過(guò)去的自己,他不屈不撓,終將被千古傳唱。
信仰可以是簡(jiǎn)單,是平凡;也可以是偉大,是壯志。因為它是信仰,它崇高它受敬重,所以我們會(huì )有力量,能憑一自之力開(kāi)拓美好明天。
老人與海讀后感15
作者是歐內斯特·米勒爾·海明威,他是美國小說(shuō)家。海明威出生于美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克,晚年在愛(ài)達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與!、《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了,武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等,憑借《老人與!帆@得1953年普利策獎及1954年諾貝爾文學(xué)獎。海明威被譽(yù)為美利堅民族的精神豐碑,并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng )始人,他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著(zhù)稱(chēng)。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著(zhù)稱(chēng),對美國文學(xué)及20世紀文學(xué)的發(fā)展有極深遠的影響。
《老人與!返闹饕獌热菔牵豪蠞O夫圣地亞哥在海上連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初,有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海,可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú),孩子就被父母安排到另一條船上去了,因為他們認為孩子跟著(zhù)老頭不會(huì )交好運。第85天,老頭兒一清早就把船劃出很遠,他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老頭兒和這條魚(yú)周旋了兩天,終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道腥蹤,引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶?zhuān)先藠^力與鯊魚(yú)搏斗,但回到海港時(shí),馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老頭兒,他認為圣地亞哥沒(méi)有被打敗。那天下午,圣地亞哥在茅棚中睡著(zhù)了,夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子!耙粋(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!
我很佩服老人這種永不言敗,面對困難毫不退縮的精神,而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。這本書(shū)的思想感情是:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!边@是圣地亞哥的生活信念,也是《老人與!分凶髡咭砻鞯乃枷。通過(guò)圣地亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的.精神力量。孩子準備和老人再度出海,他要學(xué)會(huì )老人的一切“本領(lǐng)”,這象征著(zhù)人類(lèi)這種“打不敗”的精神將代代相傳。
當我們讀到在大海中苦苦鏖戰的老人和拼死也要活口的魚(yú)類(lèi)的時(shí)候,我們愿意相信這就是活著(zhù)之所以應該活著(zhù)的價(jià)值,證明自身存在的價(jià)值,對于年輕人以及中年人來(lái)說(shuō)更應該多從這個(gè)角度來(lái)理會(huì )本書(shū)的內涵,奮斗可能沒(méi)有結果,可能一切都會(huì )是一場(chǎng)空空的“骨架”,但是,有一點(diǎn)我們必須承認,奮斗的過(guò)程是何其令人贊賞?正像某書(shū)評作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣,讀者最喜歡的還是西行中的孫行者,而不是已經(jīng)修成正果的斗戰勝佛。
在今后的學(xué)習中,會(huì )有許許多多的困難與挫折等著(zhù)我們,只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難,遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過(guò)這些暗礁險灘,戰勝困難這只攔路虎,創(chuàng )造美好的明天。
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