《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感優(yōu)秀[24篇]

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感1

　　不由多說(shuō)，這個(gè)故事想要讓我們通過(guò)老人的意志力等的做事要堅持不懈才能獲得成功�；蛟S，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開(kāi)始戰勝了大馬林魚(yú)，但卻未能戰勝鯊魚(yú)，最后無(wú)功而返。但他沒(méi)有向大海，向大馬林魚(yú)，向鯊魚(yú)妥協(xié)，我認為，他是一個(gè)敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

　　“也許在更遠的`地方會(huì )有更大的魚(yú)�！边@句話(huà)出自老漁夫的口，這時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標推進(jìn)，而我們碰到一點(diǎn)小困難就叫苦連天。

　　我也從這個(gè)故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對，不能斤斤計較，就像這位老人一樣。

　　老漁夫的不畏艱險努力奮斗的精神值得我們學(xué)習。我們不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感2

　　今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。

　　本文主要講了：老人每天的堅持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。

　　本文以生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來(lái)那么美好，令人向往。

　　讀了這篇文章，我想到了那些偷獵者，他們?yōu)榱速嵑阱X(qián)，販賣(mài)野生動(dòng)物而背叛了自己的良心。讓動(dòng)物朋友對我們人類(lèi)提高警惕、它們活也活的'不自由。

　　如果我們一起去愛(ài)護它們就會(huì )讓人類(lèi)呵護它們，就會(huì )讓人類(lèi)與動(dòng)物成為親密無(wú)間的朋友。曹植說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急�！�

　　動(dòng)物也是地球母親的“孩子”，它們也有權利生活子地球上，既然我們都是地球生物，又為何爾虞我詐呢？又為何有智商高低之分呢？

　　讓我們一起保護動(dòng)物吧。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感3

　　暑假的一天，我和媽媽到圖書(shū)館里借書(shū)，突然看到了這本書(shū)——《老人與�！�。

　　《老人與�！愤@本書(shū)的作者是海明威，我以前沒(méi)有讀過(guò)海明威寫(xiě)的書(shū)，這是我第一次讀他的作品，就讓我感到大吃一驚。在故事里，主人公的性格，特點(diǎn)被作者描寫(xiě)的淋漓盡致。

　　故事中的.老人八十四天沒(méi)打到魚(yú)了，在第八十五天的時(shí)候，他仍然獨自出海，在海里終于遇到了一條大魚(yú)，老人和魚(yú)整整拼搏了三天兩夜，終于把這條比船還大的魚(yú)捉住了。再回去的路上，因大魚(yú)的血腥味太大，引來(lái)了六只巨大而又兇殘的鯊魚(yú)，他使出渾身解數跟鯊魚(yú)搏斗，最后終于殺死了這六條鯊魚(yú)。雖然這條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下了魚(yú)骨頭，但是它還有大約800磅重。

　　這就是《老人與�！�，老人沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

　　這永不言敗的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感4

　　今天，我把《老人與�！愤@本書(shū)全部讀完了，這本書(shū)主要講述了老漁夫桑提亞哥駕船在海上持續行駛了84天，但是卻連一條魚(yú)也沒(méi)捕到，在其他漁民的奚落聲中，老人為了證明自己，決定第85次出海去尋找自己的幸運之神。

　　在海上，他遇到了一只比他的`船還要打的馬林魚(yú)，他在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，最終將其殺死。然而，在回程的時(shí)候，馬林魚(yú)的血腥卻迎來(lái)了鯊魚(yú)群。一條條鯊魚(yú)陸續圍了上來(lái)，于是，他又與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死的斗爭。盡管老人奮力拼搏，但還是沒(méi)能抵擋住兇猛的鯊魚(yú)的進(jìn)攻。等他回到海岸時(shí)，這條馬林魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光，只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和魚(yú)的脊骨。即便如此，老人仍贏(yíng)得了大家的敬佩。整本書(shū)看完，我明白，我們應該向老漁夫學(xué)習，在困境之下充滿(mǎn)信心，毫不畏懼、永不言棄！他激勵我們要成為一個(gè)堅強勇敢的人。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感5

　　重量級的書(shū)籍中，我比較like《老人與�！�。

　　《老人與�！愤@本書(shū)是海明威的代表作，是一部象征意義意義的`小說(shuō)。桑提阿果是一個(gè)古巴老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，曾和一名黑人比賽扳手腕，比了一天一夜，終于戰勝了對方。但到了晚年，身體當然不如以前。妻子死后，他一個(gè)人孤獨地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚中。

　　有一段時(shí)間，老人連著(zhù)打了八十四天魚(yú)，但一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，但他并沒(méi)有失去信心，又一次出海，終于打上了一條非常大的魚(yú)。但這條魚(yú)卻引來(lái)了一群不速之客——鯊魚(yú)。精疲力盡的他又一次頑強拼搏打敗了鯊魚(yú)，但大魚(yú)卻只剩下了骨頭，可這殘骨卻見(jiàn)證了老人的偉大！

　　正如他說(shuō)的那樣：一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。正是這一次次打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨！造就了不敗的神話(huà)！

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感6

　　這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚(yú)．有一次他掉到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)．老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了．結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架．

　　在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步．比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的`態(tài)度去挑戰挫折．她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻． 讀完這本書(shū)，我知道不管以后遇到什么困難都要積極面對，迎難而上，做一個(gè)勇敢頑強的人。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感7

　　《老人與�！肥怯擅绹�著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的。他出生于一個(gè)醫生家庭，曾做過(guò)記者，該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎。

　　一位堅強不屈的老人獨自在海上打魚(yú)。他好不容易釣了一條大魚(yú)，將魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是，他不幸遇到了鯊魚(yú)，體弱多病的老人怎能斗得過(guò)大鯊魚(yú)呢？不！不！老人內心可不是這么想的！面對兇猛的鯊魚(yú)，他只有一個(gè)選擇：和它斗爭！盡管在它面前，我是多么的渺小，但是只要我?jiàn)^力去拼，堅持到底，就一定會(huì )有希望！老人使出了渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉差不多吃光了，大魚(yú)只剩下800磅左右。

　　我最欣賞老人說(shuō)的`一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅我，卻不能打敗我”。在生活中，我們也應抱有這樣的信念，不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭，不輕言放棄，最終，勝利一定會(huì )屬于你！

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感8

　　讀過(guò)《老人與海鷗》后，我深有感悟，一個(gè)叫吳慶恒的老人住在昆明，這里的翠湖公園是紅嘴鶴最多的地方，老人與這群海鷗結下了深情的友誼，一月三百零八元的工資一半以上是給海鷗買(mǎi)最喜歡的餅干，四元五角一斤，老人唯一的好東西是兩毛錢(qián)的金沙江香煙。

　　在與海鷗相處的11年中，他與海鷗親密無(wú)間，每逢冬天，帶著(zhù)褪了色的裝鷗食的塑料袋來(lái)翠湖公園給海鷗喂食，還給海鷗起了名字，“獨腳”“公主”“老沙”“灰頭”……。

　　忽然有一天，那位老人去世了。游客把老人的遺像放在公園上，海鷗像炸了營(yíng)一樣，急速旋轉翅膀，離我們是那樣的近，我們讓出了一些空地來(lái)，他們在遺像前站成兩排，像守靈的白翼天使一樣。

　　感悟：一個(gè)把動(dòng)物勝過(guò)自己生命的.人，他是能和動(dòng)物親密相處的。

　　所以，尊重生命的人生命才會(huì )尊重你。如果你踐踏生命生命也會(huì )拋棄你的。

　　總結：愛(ài)惜生命就是愛(ài)惜自己，踐踏生命就是踐踏自己。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感9

　　小的時(shí)候，媽媽爸爸帶我去海邊，總能看到成群的海鷗在海上飛來(lái)飛去，我好奇地問(wèn)媽媽那是什么，媽媽說(shuō)那是海鷗。

　　前幾天，我們學(xué)到了《老人與海鷗》這篇課文，課文里講述了：一位叫吳慶恒的老人，他為了喂食海鷗，每天徒步二十余里到昆明翠湖去給他心愛(ài)的海鷗送吃的，老人與海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風(fēng)景。后來(lái)老人去世了，好心的人們?yōu)槔先俗隽艘蛔鸬裣�，這尊雕像叫做“海鷗老人�！�

　　學(xué)過(guò)這篇課文后，我深深地被這個(gè)故事所感動(dòng)，仔細上網(wǎng)查了一下海鷗的資料，原來(lái)海鷗是最常見(jiàn)的海鳥(niǎo)，在海邊或盛產(chǎn)魚(yú)蝦的漁場(chǎng)，成群的'漂浮在水面上，游泳、覓食，他們除了以魚(yú)蝦為食外，還愛(ài)揀人們拋下的殘羹剩飯，又有“海港清潔工”的稱(chēng)號。

　　他們還是海上航行安全的“預報員”，常常對航海者發(fā)出提防撞礁山信號。

　　海鷗真是偉大的鳥(niǎo)類(lèi)，愿那些美麗的精靈自由自在地在天空中翱翔！

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感10

　　《老人與�！愤@篇作品出自美國作家海明威筆下，這部小說(shuō)淋漓盡致地表現了一種奮斗的人生觀(guān)。

　　一位風(fēng)燭殘年的漁夫一連84天沒(méi)有釣到魚(yú)，幾乎快餓死了。他不僅沒(méi)有認輸，還充滿(mǎn)奮斗的精神在海上拼搏。終于在第85天釣到一條大魚(yú)。最后，大魚(yú)還是難逃被吃光的.命運，他拖著(zhù)一副魚(yú)骨回去，卻得到了人們的贊賞。

　　漁夫這種敢于奮斗、不言敗的精神不正是我們所需要的嗎？

　　無(wú)論是學(xué)習上還是事業(yè)上受到威脅的時(shí)候，我們都會(huì )努力奮斗，為的就是博得最后的勝利。也許結果會(huì )是失敗的，但是在奮斗的過(guò)程中，你已經(jīng)得到了自己的認可和精神上的勝利。不管成與敗，我們內心深處都可以看到一個(gè)頂天立地的形象。

　　漁夫這種精神是我們必須敬佩以及學(xué)習的，這種精神是我們生活中不可或缺的調和劑。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感11

　　前幾天，我看了一本書(shū)，就是《老人與�！�，他的作者是海明威，你想知道內容嗎？那就和我一起了解一下吧！

　　故事的主要內容是在二十世紀中葉的`古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器來(lái)對抗著(zhù)那些小鯊魚(yú)。

　　最后，大馬林魚(yú)被吃的只剩下了魚(yú)的骨頭了，這本小說(shuō)告訴我們也許結果會(huì )是失敗的，但要努力才能不失敗，教育我們要成一個(gè)頂天立地的男子漢！

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感12

　　《老人與海鷗》是鄧啟耀寫(xiě)的一篇文章，這篇文章給我了非一般的感動(dòng)。

　　這篇文章講了：老人把海鷗當成自己的親人看待，給他們取名字，并每天給海鷗喂食，是海鷗的好朋友。老人去世后，海鷗們圍著(zhù)老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開(kāi)這個(gè)每天給它們喂食的親人。他們也許已經(jīng)知道老人已經(jīng)去世了，在他們面前的老人其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在一聲聲呼喚著(zhù)老人，他們一定是認為自己的.一聲聲呼喚能把老人復活。當然這是不可能的事情。

　　老人為什么要每天走二十余里來(lái)給海鷗門(mén)喂食呢？向他這樣的老人應該在家里靠在搖椅上安享晚年，可他為什么每天來(lái)給海鷗們喂食呢？我反復的讀了這篇文章，明白了，老人認為海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)，海鷗在哪，就給哪帶來(lái)福氣。

　　讀了老人與海鷗，我明白了：人與動(dòng)物之間，要有真摯深厚的情誼。我突然想起了一個(gè)博友寫(xiě)的一句話(huà)：愛(ài)，往往能創(chuàng )造出一個(gè)奇跡！

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感13

　　這個(gè)寒假，我又看了兩遍世界名著(zhù)：《老人與�！�，被老人頑強的意志，堅持不懈的精神深深感動(dòng)了。

　　《老人與�！分v述了一位老漁夫出海捕魚(yú)兩天三夜的`故事。他因為捕魚(yú)的運氣不好，常常被同行的人嘲笑，但他堅持不懈，最后終于捕到了一條大馬林魚(yú)，雖然大馬林魚(yú)在老人返程時(shí)被一群鯊魚(yú)圍獵，只剩下骨架，但他還是克服重重困難，把魚(yú)運回來(lái)，令同行投來(lái)羨慕的目光。

　　每當我讀《老人與�！愤@篇小說(shuō)時(shí)，都會(huì )想到我參加校運會(huì )的跳繩比賽，當時(shí)口令一出，我就飛快地跳了起來(lái)，不一會(huì )兒，我的腳全麻了，我真想放棄，但這時(shí)我想起了《老人與�！返墓适�，我堅定地一次，兩次……地往下跳，雖然我只得了第五名，但我還是靠自己的努力完成了比賽。

　　通過(guò)跳繩比賽，我深刻地理解到《老人與�！匪�講述的堅持不懈的精神。我們做什么事情都要堅持不懈，才能取得勝利。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感14

　　在平常的生活中，我看到許許多多的書(shū)，這些書(shū)有的讓我知道了生活中遇到的困難怎么樣面對，有的讓我知道了許多人生的道理，其中著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！纷屛殷w會(huì )很深。

　　這本書(shū)說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：古巴有一位老漁夫名叫圣地亞哥，有一次他連續84天都沒(méi)有打到一條魚(yú)。于是他堅持不懈，終于釣到了一大馬林魚(yú)，綁在自己的.小船邊。在回港的路途中，遇到了無(wú)數次鯊魚(yú)，他用了一切辦法去反擊。最后，在到港以后，那只大馬林魚(yú)就剩下一條脊骨了。雖然只剩下一條脊骨，這種精神也無(wú)法摧毀他英勇的意志。

　　我以前一遇到一些無(wú)法解決的困難，就打退堂鼓，不想把這件困難圓滿(mǎn)地解決掉。當我讀完這本書(shū)后，每當我想退縮時(shí)，就能想到圣地亞哥那種永不放棄的精神，激勵我堅持不懈，干什么事情都要有恒心，有意力，不能被困難嚇倒。我要感謝這本書(shū)，讓我及時(shí)找到了自己的缺點(diǎn)，在她的幫助下，在以后的學(xué)習和生活中我都將是授益非淺的。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感15

　　《老人與�！分v述了一位老人在海上很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有捕到魚(yú)，就在出海的84天之后終于釣到了一條非常大的馬林魚(yú)，這條魚(yú)拖著(zhù)他的小船在海上漂了三天后終于沒(méi)力氣了才被殺死。

　　老人在返回的途中，碰到了成群的鯊魚(yú)，他使出了渾身解數跟鯊魚(yú)去搏斗，鯊魚(yú)最終還是把馬林魚(yú)身上的`肉吃完了，最后只剩下大魚(yú)骨架。

　　這個(gè)故事中，老人雖然失敗了，但他在跟鯊魚(yú)的斗爭中表現出很強的勇氣和毅力，是非常值得我們學(xué)習的，他是頂天立地的大丈夫。整個(gè)故事也向我們闡述了一個(gè)真理，人要能夠苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴，即便肉體被打垮，精神上要永遠是個(gè)強者。

　　我們在現實(shí)生活中會(huì )經(jīng)常遇到各種困難，也應該向故事中的老人那樣，堅強、勇敢地去面對，失敗不可怕，但要懂得從失敗中收獲到教訓和經(jīng)驗。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感16

　　《紅樓夢(mèng)》看完之后回味無(wú)窮，我又開(kāi)始讀起了世界名著(zhù)之一的《老人與�！�。

　　本書(shū)講述的主要內容是：一位老人孤身一人在海上捕魚(yú)，八十四天一無(wú)所獲，等終于釣到了大魚(yú)，用了兩天兩夜才將其刺死。返航的`途中遭遇鯊魚(yú)的襲擊，經(jīng)過(guò)一天一夜的纏斗，大魚(yú)僅剩骨架。但老人并未失去希望和信心，休整之后，準備再次出海。

　　“人可以被毀滅，但不能被打敗�！睍�(shū)中的老人釣到了大魚(yú)，大魚(yú)使勁的想掙脫，但老人也不給它機會(huì )，盡管魚(yú)線(xiàn)把手劃傷，老人也堅持了兩天兩夜，這樣的品質(zhì)不正是“持之以恒”嗎？不像我們，干什么事干了一點(diǎn)覺(jué)得太難了，半途而廢，知難而退。還有，老人雖然八十四天連個(gè)魚(yú)影都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，但是他永遠保持一顆自信心，堅信自己一定能釣到魚(yú)。同學(xué)們，難道書(shū)中的老人不值得我們學(xué)習嗎？

　　看完這本書(shū)，使我明白：做事情不僅要有自信心，而且也要持之以恒、知難而上！

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感17

　　老人與海是海明威的一部作品。我讀了這本書(shū)感受很多。

　　一個(gè)孤獨的老人，圣地亞哥。沒(méi)有人知道他的年齡，他的身世。只有一個(gè)叫馬諾林的小孩一直陪在他的身邊，可是，圣地亞哥40天沒(méi)有捕到魚(yú)了。這個(gè)小孩也被他的父母帶走了�？吹竭@，我的心酸酸的'。想一想我們身邊的人。親人，同學(xué)，老師。多么關(guān)愛(ài)我們呀！我們幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)。再看看這個(gè)老人沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有親人的關(guān)心。我認為這個(gè)老人已經(jīng)絕望了。

　　等看到老人說(shuō)不抱有希望的人真傻時(shí)我明白了，老人心中還有希望。

　　可是，老人經(jīng)過(guò)三天三夜的斗爭，捕獲了一條大馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃了，我很傷心。

　　讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：只要擁有不可破滅的勇氣，就會(huì )有戰勝困難的決心。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感18

　　《老人與�！肥敲绹�作家海明威的作品，我從這本書(shū)中學(xué)到了那種頑強不屈、勇往直前的大無(wú)畏進(jìn)取精神。

　　書(shū)中講了一位在四十多天里，幾乎沒(méi)捕到魚(yú)的老人，沒(méi)有放棄，費盡千辛萬(wàn)苦才捕到一條大馬林魚(yú)，但是在接下來(lái)的三天三夜里，老人與大鯊魚(yú)爭斗，搶奪大馬林魚(yú)。老人面對鯊魚(yú)也曾沮喪，恐慌無(wú)助，但他還是堅持了下來(lái)，雖然到岸時(shí)大馬林魚(yú)只剩下少許的肉和一副骨架。

　　如果換著(zhù)是我面對這種結果，我只會(huì )沮喪、后悔與沉重的'悲傷�？衫先藳](méi)有，他一次又一次站了起來(lái)，不向命運低頭、屈服，而是遙望更寬廣的遠方。海明威塑造的這個(gè)桑地亞哥形象，是想告訴我們，在人生道路上的美麗風(fēng)景，不僅僅是登到頂峰才能欣賞到，而重要的則是這一個(gè)過(guò)程，這一個(gè)艱苦卓絕的攀登過(guò)程。而且只有這樣才會(huì )真正體會(huì )到這種更別樣的風(fēng)景。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感19

　　失敗，在許多人的眼里是可怕的，它一旦瘋起來(lái)，就可以讓人悲傷，失去生活中的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下那么成功就是你的。

　　著(zhù)名作家海明威在《老人與�！分袑�(xiě)的那位老人就是一個(gè)敢于與失敗作斗爭的人。

　　《老人與�！分饕�講了一位名叫桑提亞哥的老漁翁，一次特別的打魚(yú)經(jīng)歷。在連續八十四天沒(méi)有打到漁后的第二天，他非常幸運地捕到了一條比他的船還大的魚(yú)——大馬林魚(yú)。這魚(yú)大，自然力氣也大，它拖著(zhù)老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。后來(lái)老人用了全身力氣才把魚(yú)刺死，可不幸的'是，魚(yú)的血卻把鯊魚(yú)引來(lái)了，老人只好用剩下的力氣和鯊魚(yú)決斗。后來(lái)老人的命是保下了，可是魚(yú)卻只剩下骨架。

　　作者為什么沒(méi)讓老人勝利？因為他要向我們說(shuō)明一個(gè)道理，就是小說(shuō)中的老人的話(huà)：“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗�！�

　　意思是人們可以被毀掉，但不可以向別人屈服，任人擺布。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感20

　　我在寒假里用了七天的時(shí)間看了一本書(shū)。書(shū)的名字叫做《老人與�！�。作者是美國的，海明威。翻譯是張熾恒。

　　這本書(shū)講的是一個(gè)老漁夫，捕了84天的魚(yú)，一條也沒(méi)捕到。就在第85天的時(shí)候他釣到一條大馬林魚(yú)，可是大馬林魚(yú)的力氣太大，拉著(zhù)小船走了三天三夜�？墒抢蠞O夫死也不松開(kāi)魚(yú)竿，老漁夫的.身體，第一天還好，第二天也還好，但是到了第三天老漁夫他感覺(jué)到頭很暈，眼前發(fā)黑，到了第四天他開(kāi)始用盡力氣收網(wǎng)捕魚(yú)，魚(yú)一點(diǎn)點(diǎn)的被拉上來(lái)了，后來(lái)他用魚(yú)叉把魚(yú)給殺死了，可是后來(lái)在帶大馬林魚(yú)回家的路上碰到很多的鯊魚(yú)。一開(kāi)始老漁夫先用魚(yú)叉和鯊魚(yú)戰斗，可是到了最后，魚(yú)叉和鯊魚(yú)，一起沉了下去。再后來(lái)他就用了一切能用的東西，打鯊魚(yú)。最后馬林魚(yú)，就只剩下了一個(gè)魚(yú)頭了。

　　這本書(shū)告訴我們兩種精神，第一個(gè)是老漁夫的不屈不撓，第二個(gè)是老漁夫的勇敢和機智。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感21

　　今天，我讀了《老人與�！愤@篇文章，讓我記得最深刻的就是這樣一幕：

　　老人84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他拒絕承認失敗，第85天終于釣到一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)把小船拖到海里，老人沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)兩天兩夜他終于殺死了大馬林魚(yú)，但鯊魚(yú)很快向大馬林魚(yú)游去，老人用自己的毅力殺死了他們。但最后，這條大魚(yú)被許多捕食者吃掉了，老人只能拖著(zhù)一根魚(yú)骨，回到夕陽(yáng)下，沉重地走向他的漁船。

　　疲憊的老人可以躺在漁船上，合上了歷史滄桑的雙眼，那一刻，他仿佛忘記了我們現實(shí)，夢(mèng)見(jiàn)了那往日的歲月。

　　碩大的魚(yú)骨，紅色漸沉的.夕陽(yáng)，孤單的老人與孤寂的漁船，在我的腦中形成一個(gè)美麗的畫(huà)卷。

　　我最喜歡的是老人，因為這些老人八十四天都沒(méi)釣到魚(yú)，都快餓死了但他自己卻不認輸，而最后他釣到了一條大魚(yú)。也正因為他不肯主動(dòng)放棄。我要學(xué)習一些老人一個(gè)永不可能放棄的精神。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感22

　　六年級上學(xué)期教師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。

　　我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當作自我的子女看待，而海鷗也把老人當成自我的親人，以致在老人死去時(shí)它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。

　　我也疑惑過(guò)為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢？

　　經(jīng)過(guò)了解我明白了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的.喜愛(ài)。

　　老人每一天要步行十余里路往返來(lái)喂海鷗，就連5毛錢(qián)一趟的班車(chē)他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買(mǎi)給海鷗，而他自我的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。

　　從這篇課文中我得到一個(gè)結論：你對動(dòng)物好；動(dòng)物也會(huì )對你好。每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺(jué)得到。

　　有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會(huì )重新飛回來(lái)。

　　讀這篇文章我見(jiàn)證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也明白了動(dòng)物也有情感只要你對它好，它就會(huì )加倍的來(lái)報答你的恩情。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感23

　　鐘，嗒嗒的響著(zhù)，隨著(zhù)半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著(zhù)美國著(zhù)名作家海明威的作品：《老人與�！�。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的.經(jīng)歷。在這一個(gè)杯具性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著(zhù)自我的戰利品與鯊魚(yú)作戰時(shí)，我的心不禁被所震撼。人必須不能給打��！這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……

　　看到這兒，我停了下來(lái)，看著(zhù)那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應當這樣！人必須不能給打��！遇到困難我們必須要迎難而上。此時(shí)的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……

　　書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。

《老人與�！穬�(yōu)秀讀后感24

　　今天我通過(guò)老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點(diǎn)一點(diǎn)積累成的，老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢(qián)，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。

　　老人的付出得到了海鷗的回報，老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一群海鷗突然飛來(lái)圍著(zhù)遺像盤(pán)旋連聲?shū)Q叫，像是發(fā)生什么大事，海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到遺像前的空地像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。

　　照片上的'老人默默的注視著(zhù)周?chē)�盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著(zhù)與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關(guān)系一樣，老人對海鷗好，海鷗還知道回報，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學(xué)不來(lái)的，老人和海鷗是真心對對方好，可我們卻做不到，這讓我很羞愧。

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