老人與海讀后感【實(shí)用14篇】
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的老人與海讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人與海讀后感 篇1
升旗儀式上的演講給了我一個(gè)問(wèn)題：人們?yōu)槭裁匆獖^斗？面對看似堅不可破的困難，是什么讓我度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)而絕望的夜晚？顯然，支持我的不是金錢(qián)和聲譽(yù)，也不是興趣，因為興趣不足以鼓勵我堅持這么久。那我們?yōu)槭裁匆臣苣兀?/p>
學(xué)長(cháng)給出了自己的解釋:我拒絕接受。我想超越比我強的人。
《老人與�！方o出了它的答案:證明它存在的意義。
故事很短，和海明威老人一樣簡(jiǎn)單，但每一個(gè)字都很硬，像老人的鐵骨，告訴我一個(gè)普通的道理。老人告訴我:人放不下自尊。即使處境不好，也不會(huì )借別人的好處向別人求助。"我今天借了兩美元，明天就要當乞丐了。"老人用實(shí)際行動(dòng)告訴我：不要屈服于困難！老人選擇去深海釣魚(yú)，而不是呆在淺灣，這讓他更渴望證明自己的決心。
有時(shí)候，生活是一條大魚(yú)。如果你不打敗它，它就會(huì )打敗你。當我們的手抽筋，當我們饑餓，當我們失去武器，當我們遇到鯊魚(yú)時(shí)，我們永遠不會(huì )忘記人們可以被摧毀，但永遠不會(huì )被打敗。讓我們用我們周?chē)囊磺凶鲎詈蟮奈淦�，向生活宣戰。人不是為了失敗而生的。我們生�?lái)就是為了證明自己的意義，證明人永遠不會(huì )被生活打��！
有人說(shuō)《老人與�！肥且粓�(chǎng)悲劇。但我不這么認為。雖然老人釣到的`魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，但這有什么關(guān)系呢？他證明了自己。我想：只要你努力工作，努力工作，就沒(méi)有什么可后悔的。我們活著(zhù)來(lái)證明自己。如果我們打敗了自己，我們就會(huì )成功。所以，我寧愿悲傷也不愿后悔，也不愿在快樂(lè )時(shí)享受它。
我想《老人與�！废敫嬖V我的是要有不屈不撓的精神。在我的夢(mèng)里，老人夢(mèng)見(jiàn)了獅子。每個(gè)人心中都有一頭獅子，這是勇氣、堅韌和努力的體現。讓我們喚醒心中的獅子。
老人與海讀后感 篇2
寒假里，我讀了《老人與�！愤@本書(shū)，書(shū)中似乎只講了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事，但我認為故事里蘊含著(zhù)深刻的道理，就是人們常說(shuō)的小故事大道理。
書(shū)中寫(xiě)到，老漁夫每天獨自駕著(zhù)小船出海捕魚(yú)，一連84天都毫無(wú)收獲，但他并不生氣，第85天照樣信心滿(mǎn)滿(mǎn)再次出海，這次與平時(shí)不大相同，一只十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)咬鉤了，這條魚(yú)的力量非常大，它拖著(zhù)小船整整漂流了三天三夜，老人在這三天三夜中經(jīng)歷了艱難考驗，激起了老人和魚(yú)搏斗的信心與決心，同時(shí)老人也對這條大魚(yú)的堅持和勇敢充滿(mǎn)了贊美與尊敬。經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗，老人終于戰勝了大魚(yú)，并把它綁在了船頭．然而在返航時(shí)卻不幸遇上了鯊魚(yú)，筋疲力盡的老人用盡全力與鯊魚(yú)時(shí)行了搏斗，但那條大馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)咬得只剩下空空的.骨架．老人歷經(jīng)一翻艱辛，最后拖回家只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
讀到這里，我很佩服老人的信心和決心和毅力，前84天沒(méi)有打到魚(yú)，但老人仍然堅持打魚(yú)，換做是我，可能早就放棄了．特別是后來(lái)和鯊魚(yú)三天三夜的搏斗，更是要具有常人無(wú)法具備的勇敢與堅持。
從這個(gè)故事中，我明白了兩個(gè)道理：一個(gè)就是人不是生來(lái)就會(huì )被打敗的；另一個(gè)是人可以毀滅,卻不能挫敗.這也是老人的真實(shí)寫(xiě)照。
老人與海讀后感 篇3
如果你是漁夫，但兩個(gè)月沒(méi)有抓到大魚(yú)，你會(huì )放棄嗎？我想了想，我可能會(huì )，也許很多人會(huì )放棄，但有一個(gè)老人他不會(huì )。
今天，我終于讀完了海明威先生寫(xiě)的《老人與�！芬粫�(shū)。我被堅持不懈的老人感動(dòng)了。故事中的老人已經(jīng)84天沒(méi)有抓到魚(yú)了。每次他出海，他都空手而歸。他很幸運，但他沒(méi)有放棄。他一直相信他能抓到一條大魚(yú)。
所以在老人出海的第85天，他終于等到一條大魚(yú)出現了，大魚(yú)咬了老人頭上的誘餌，老人的眼睛里有希望，他終于能抓到魚(yú)了。但事情并沒(méi)有想象的那么順利，大魚(yú)太大了，老人不能把他拉到船上，甚至釣魚(yú)繩也可能隨時(shí)斷裂。但老人并沒(méi)有放棄。老人的'手緊緊地抓住了釣魚(yú)繩，所以他和大魚(yú)僵局了一天一夜，當第二天太陽(yáng)升起時(shí)，饑餓的老人隨意用金槍魚(yú)填飽肚子。當他口渴時(shí)，他喝了一口水瓶里的水。他的手被釣魚(yú)繩劃傷，抽筋了。他不在乎。又過(guò)了一整天一夜，第三天老人終于抓到了大魚(yú)。他成功了，憑借頑強的毅力和意志成功了。
抓到大魚(yú)的老人高興地劃船回家，但沒(méi)想到在回家的路上，鯊魚(yú)吃掉了大魚(yú)，老人只帶回了一條大魚(yú)的骨架�？吹竭@里，我忍不住為老人感到難過(guò)，但老人非常堅強和樂(lè )觀(guān)。他說(shuō)：一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。這句話(huà)讓我在書(shū)前震耳欲聾。是的，只要你堅持，不是嗎？如果你放棄了，什么都沒(méi)有。我覺(jué)得我要時(shí)刻牢記老人的話(huà)，面對困難不放棄不認命，才能成為更好的人。
老人與海讀后感 篇4
讀《老人與海鷗》有感今天，我學(xué)習了《老人與海鷗》這篇課文，讀后感想很多，感觸很深，啟發(fā)很大，讀《老人與海鷗》有感作文。這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿(mǎn)友誼、最重情誼的故事，老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧和護理傷病的海鷗；老人去世后，海鷗們在老人的遺像面前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫后又肅立不動(dòng)，象是為老人守靈的“兒女”，表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們贊嘆不已。我也親身經(jīng)歷過(guò)一件事情，有一天我和媽媽去散步，發(fā)現路邊有一條小狗被人丟棄，小狗在可憐地向我求救，原來(lái)小狗的一個(gè)眼睛被染發(fā)素弄傷了，所以被主人丟棄，我想這條小狗太可憐了，就與媽媽商量把它帶回家來(lái)。
回到家里我小心地幫小狗擦洗眼睛，拿好吃的`給它吃，把它放在房子里，經(jīng)過(guò)幾天的細心照料，小狗的眼睛慢慢地好起來(lái)了，身體也健壯起來(lái)了。從此我每天上學(xué)它都要送我到門(mén)口，每天放學(xué)回來(lái)它都對我搖頭擺尾，我去散步它也緊跟不舍，我們成了好朋友。我深深地感到動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要愛(ài)護它，保護它，要與動(dòng)物建立深厚的感情，和諧相處；我也想到愛(ài)護動(dòng)物就是愛(ài)護人類(lèi)自己，善待動(dòng)物就是善待自己，只有這樣我們的生活才能和諧、幸福；我也想到人與人之間更加應該和睦相處，誠實(shí)信用，這樣我們的生活就加美好，社會(huì )就會(huì )更加安定。
老人與海讀后感 篇5
《老人與�！分杏羞@樣一段：光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場(chǎng)夢(mèng)，我根本沒(méi)有釣到這條魚(yú)，正獨自躺在床上鋪的舊報紙上。
不過(guò)人不是為失敗而生的他說(shuō)：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。不過(guò)，我很痛心。把這條魚(yú)給殺了，他想現在倒霉的時(shí)候要來(lái)了，可我連魚(yú)叉也沒(méi)有了。這條登多索鯊魚(yú)是殘忍、能干、強壯而聰明的。但我比它更聰明，也許并不，他想，也許僅僅是武器比他強。
想點(diǎn)兒開(kāi)心事吧！老家伙他說(shuō)：每過(guò)一分鐘，你就離家近一步，丟了四十磅魚(yú)肉你航行起來(lái)更輕快了。
就這段話(huà)讓我回味了很久，一望無(wú)際的大海，一葉扁舟，小舟上一個(gè)老人──一個(gè)硬漢在與現實(shí)與命運做著(zhù)無(wú)聲的頑強的激烈的斗爭，這位老人便是桑提亞哥。
海明威的《老人與�！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)。在一無(wú)所獲的８４天后釣到了一條奇大無(wú)比的`馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被消滅的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。這是我最難忘記的一句話(huà)。也許，書(shū)中的老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但最終還是讓鯊魚(yú)吃了，他只帶著(zhù)魚(yú)骨上岸，可是他始終沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
老人與海讀后感 篇6
他釣上了一條大馬林魚(yú)，明知魚(yú)的力量比他大，但仍決心戰斗到底。他的左手被劃破了，他不斷的與它談話(huà)，以此來(lái)減少疼痛，防止自己變得麻木。是啊，生命懼怕麻木，但生命慶幸疼痛。麻木就意味著(zhù)死亡，而疼痛則象征著(zhù)重生。即便，一點(diǎn)點(diǎn)的微疼，也意味著(zhù)活著(zhù)，只要活著(zhù)，一切都還有希望。最終，他戰勝了它，準備返航。
沒(méi)有人能預知未來(lái)的事，但生活中必須時(shí)刻準備著(zhù)接受未知的變化。幸與不幸，往往只是在一瞬間。很不幸，圣地亞哥遇著(zhù)了鯊魚(yú)。但是他沒(méi)有法子，于是，接受不能改變的部分，產(chǎn)生力量，進(jìn)而改變自己可能改變的部分。用盡力氣，與鯊魚(yú)斗爭，他的意志不會(huì )被摧毀。在被鯊魚(yú)咬去了近四十磅魚(yú)肉，他的感慨：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被摧毀，但不能給打敗。讓我深表贊同。后來(lái)，他放棄了斗爭，一心掌舵歸航，盡管與他那感慨不符，但我仍很佩服他。記得哲學(xué)家威廉。詹姆斯說(shuō)過(guò)：要樂(lè )于承認事情就是這樣情況，能夠接受發(fā)生的事實(shí)，就能克服隨之而來(lái)的'任何不幸的第一步。接受比不知好歹的頑強抵抗，更讓人佩服。
疲憊的圣地亞哥回來(lái)后，沉沉的睡去。他帶回的只有一具大馬林魚(yú)的骨架，但他贏(yíng)得的卻是人們的贊美。不知道，他演繹的是悲劇還是喜劇。唯一可以知曉的就是，他還不算老，一個(gè)有勇氣、有膽量、有毅力的人，他是年輕的，心，精神，一切……
老人與海讀后感 篇7
通過(guò)近半個(gè)學(xué)期的學(xué)習和閱讀，從中我有了深刻的感悟和理解。整部小說(shuō)的體材來(lái)自于一個(gè)真實(shí)而又感人的故事：一位居住在墨西哥靠打漁為生的老人，一如既往的獨自出海打漁。本以為又是空手而歸，但卻出乎意料的釣到了一條大魚(yú)，老人喜出望外！因為這是他近幾周頭一回兒打到大魚(yú)，而且這條大魚(yú)大的超出了老人的想象于是他便將魚(yú)頭和上半身分別綁在小船的側邊上，準備返航，可不幸的是他在半路上遇到了成群的鯊魚(yú)，老人只好使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，但老人還是敵不過(guò)數量龐大的鯊魚(yú)。盡管鯊魚(yú)把能吃掉的一點(diǎn)也沒(méi)剩，只留下了魚(yú)骨和魚(yú)魚(yú)頭，但卻還有八百磅左右重！
作者海明威以這個(gè)故事為原型的基礎上再加以修飾；進(jìn)行了更為細致的描寫(xiě)和刻畫(huà)，塑造了桑提阿果謝謝這樣一個(gè)普普通通通而又可敬的的勞動(dòng)者的形象！
這位老人不被任何困難所壓服，盡自己最大的`努力與生活中的道道難關(guān)和數不清的挫折做不屈不撓的斗爭。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句讓讀者們印象最為深刻的一句話(huà)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你進(jìn)可以消滅他，卻不能打敗他。而正是這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在《老人與�！饭墒械氖冀K。它所包含的深刻哲理值得讀者的細細咀嚼，耐人尋味！
如果我們連一個(gè)家境貧困，甚是卑微，條件艱苦，生活困難的考天天獨自出海打漁的普通農民都比不上的話(huà)！還有什么資格去到處張揚、永不言敗呢！
所以，從現在開(kāi)始，從下一秒開(kāi)始，讓我們向阿桑提果老爺爺學(xué)習，向他那永不言敗的精神致敬！
老人與海讀后感 篇8
老人和大海，看完這部電影，我不禁想：勝利不那么重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰不能做，一次又一次地超越自己，不得不讓我們感到欽佩，它給我們帶來(lái)了一種自信，一種強大的精神力量，一種不屈的意志。
第一次讀書(shū)的時(shí)候，腦子突然迷茫了:一個(gè)孤獨的漁夫是如何與洶涌的大海搏斗的？這部電影描述了一位60歲的老漁夫，他以永不言敗的精神生活在海上。他連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)。當他出海釣魚(yú)時(shí)，他釣到了一條大魚(yú)。然而，因為魚(yú)太重，他拉不起來(lái)。后來(lái)，他明白這是一條大馬林魚(yú)。老漁夫和魚(yú)打了幾條大魚(yú)，魚(yú)終于筋疲力盡地浮在水面上，被他殺死了。他在路上一次又一次地遭到鯊魚(yú)的'攻擊，但他救了他，這讓其他漁夫欽佩他。
我們必須有毅力才能贏(yíng)，但書(shū)中的老人往往堅持不懈，屢屢失敗。讀完后，我不斷地思考，然后我明白他象征著(zhù)堅不可摧的精神。在生活中，他失敗了，但在精神上，他總是贏(yíng)家。他頑強抗擊的精神展現了人們的高貴和尊嚴。相反，我。
每當我遇到問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )頭疼，不假思索地問(wèn)別人。但現在讀了這本書(shū)，我不禁感到羞愧，一個(gè)老人有堅持的精神，更不用說(shuō)我們這些年輕人了？從今天開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )堅持！因為堅持，我們會(huì )堅定地朝著(zhù)目標前進(jìn)；因為堅持，我們會(huì )努力解決困難；因為堅持，我們可以把夢(mèng)想變成現實(shí)。只有這樣，我們才能看到生活的輝煌！
劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒。在人生的道路上，道路崎嶇不平，充滿(mǎn)了不公平。生活總是在前進(jìn)，你所能做的就是堅持下去！雖然我們不能決定生命的長(cháng)度，但我們可以擴大生命的寬度！無(wú)論遇到什么挫折和荊棘，我們都應該堅持到底，站在生命的頂峰，喊道：我是生命的強者！
老人與海讀后感 篇9
《老人與�！愤@本書(shū)是一部不朽的著(zhù)作，同時(shí)也是屬于學(xué)生們寫(xiě)讀后感最?lèi)?ài)用的材料之一。因為本書(shū)的主旨仿佛早已明確，無(wú)非稱(chēng)頌一番什么硬漢啊，打不敗啊之類(lèi)的變形金剛似的思想。再加上本書(shū)又薄，寥寥數萬(wàn)字只算的上中篇小說(shuō)，文字又看似簡(jiǎn)單易懂。于是就算真正看過(guò)的貌似也摸不到什么頭緒，只好把前人早已嚼爛的幾句話(huà)翻來(lái)覆去的拿來(lái)從頭感慨一番。
一個(gè)人并不是天生就要被打敗的.，你盡可以消滅他，卻打不敗他�！边@句話(huà)出自于海明威的《老人與�！�。這句話(huà)是這本書(shū)的精華，值得人深入思考。
本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚(yú)，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神!一片大海，充滿(mǎn)挑戰;一只小船，寂寞與苦難;這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但，這并不意味著(zhù)他永遠能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
圣地亞哥在出海捕魚(yú)時(shí)，承受著(zhù)孤獨、失敗、風(fēng)暴的侵襲，無(wú)數的困難困擾著(zhù)他。一位老人在逆境中能夠如此自如、不退縮，我們?yōu)槭裁床荒苣?
老人與海讀后感 篇10
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”正如魯迅所說(shuō)的一樣。其實(shí)，讀書(shū)也是一種快樂(lè )，可以讓你得到一些知識。這段時(shí)間我讀了歐內斯特 海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@部小說(shuō)后，讓我深有感觸。
《老人與�！愤@篇小說(shuō)主要講的是：桑地雅歌是古巴的的老漁夫他已經(jīng)有84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，所以他決定在天亮之前去遠海打魚(yú)，善良的小男孩在老漁夫臨走前送給他了兩條沙丁魚(yú)。老人便開(kāi)始劃船到深海了，就在這時(shí)，一條18英尺長(cháng)的馬林魚(yú)上鉤了，馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了兇猛的鯊魚(yú)群，老人憑著(zhù)勇敢與智慧，戰勝了一條又一條鯊魚(yú)，盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志，最后，老人帶著(zhù)馬林魚(yú)的殘骨向眾多漁夫展示他的戰利品。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都要向這位英勇的老漁夫一樣勇敢、機智和機敏，同時(shí)也要學(xué)習他這種永不放棄，堅持不懈的精神才能成功。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的.精神，不正是我所缺少的嗎？自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，于是我開(kāi)始奮發(fā)圖強�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)半年的努力，我在這
一次的考試中每一顆成績(jì)都上了90分，這件事就證明了前面的道理，只要你是一個(gè)有心人就一定能成功。
最后，我想告訴大家：書(shū)是一種好東西，就在于你會(huì )不會(huì )用它，讓我們一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè )吧！
老人與海讀后感 篇11
帶頭閱讀，培養城市文化氣質(zhì)。大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)，建設學(xué)術(shù)校園，打造閱讀品牌。從我開(kāi)始，從我們的師生開(kāi)始，引導家庭和社會(huì )閱讀，為開(kāi)封的建設做出積極的貢獻。
初讀《老人與�！�，年少懵懂，再讀《老人與�！愤@本經(jīng)典著(zhù)名，已有十多年。每一次重讀，都有不同的感受，都有額外的收獲。
這本書(shū)講述了桑地亞哥連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)的故事。他們的`家人餓得前心貼背。但桑地亞哥并不灰心，在第85天仍然出海釣魚(yú)。這一次，他終于抓到了一條體長(cháng)85英尺、重1500磅的大馬林魚(yú)！桑地亞哥心中的快樂(lè )無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！他與馬林魚(yú)搏斗...最后，他花了幾天時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥并不害怕，他勇敢地接受了鯊魚(yú)的挑戰。但敵人我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他辛辛苦苦捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成骨架。一個(gè)簡(jiǎn)短的故事塑造了一個(gè)堅強不屈不撓的老人形象。他是一個(gè)失敗者，但他實(shí)際上是一個(gè)成功的人。
俗話(huà)說(shuō)，劍峰叢磨礪，梅花香來(lái)自苦寒。在學(xué)習和生活中，我們不可避免地會(huì )遇到不愉快的事情：因為工作不愉快而失去信心，因為朋友的分歧而放棄自己……讀完《老人與�！泛�，我想：與老人相比，我生活中的困難是什么！老人與海的故事是一首頌歌。它倡導即使結果一無(wú)所有，也永不屈服的奮斗精神，贊揚失敗中的道德凱旋。
人生是一種無(wú)盡的追求，道路漫長(cháng)而艱難，但也充滿(mǎn)了各種挫折，但只要我們勇敢地以自信的心迎接挑戰，我們就一定是真正的贏(yíng)家。
老人與海讀后感 篇12
輕輕合上《老人與�！�，心里很難過(guò)，思緒還沉浸在《老人與�！返墓适吕�。
圣地亞哥，一個(gè)84天沒(méi)釣到魚(yú)的老人，終于被幸運女神拜訪(fǎng)，釣到了一條大馬林魚(yú)。但是后來(lái)，他遭遇不幸，在回程中被鯊魚(yú)襲擊。最后，他不得不拖回那條大馬林魚(yú)的骨頭。
有人說(shuō)老人圣地亞哥是失敗者，但我認為他是成功者，因為他從不放棄，敢于拼搏。我還記得他打鯊魚(yú)時(shí)的勇敢話(huà)語(yǔ)：一個(gè)人不是生來(lái)就是要被打敗的，你可以盡可能的摧毀他，但你不能打敗他。是的，人要有面對死亡和失敗的勇氣。如果他們害怕失敗，不敢追求成功，那他們就是弱者。做一個(gè)堅強的人，不要在失敗面前放棄追求，不要放棄，不要氣餒，保持做人的尊嚴和骨氣。老人圣地亞哥就是這樣一個(gè)堅強的人。他被鯊魚(yú)襲擊時(shí)逃跑了嗎？不，這是很多人力所不及的。也許他們會(huì )選擇匆忙逃跑，但老人圣地亞哥卻選擇了勇往直前，與鯊魚(yú)搏斗。這種勇于拼搏，不畏懼，永不放棄的精神值得學(xué)習。
比起老人圣地亞哥，我真的太窮了。通常遇到困難會(huì )退縮，不愿意前進(jìn)，不愿意追求成功。記得有一次遇到一道數學(xué)難題，想都沒(méi)想就扔在了一邊�，F在再看，我是個(gè)懦夫。我應該尋找問(wèn)題的突破點(diǎn)然后破解，而不是不假思索的放棄。這是典型的`失敗者的工作！
《老人與�！返墓适伦屛疑钌铙w會(huì )到了老人面對困難和逆境時(shí)的堅定、冷靜和智慧。圣地亞哥值得我們尊敬，因為他帶給我們人類(lèi)最高尚的自信。人生的道路是艱難的，充滿(mǎn)坎坷，但只要你有接受挑戰的勇氣，就一定能贏(yíng)，一定能成功！
老人與海讀后感 篇13
學(xué)習了《老人與海鷗》這篇課文后，我深受感觸。在翠湖公園中有一位喂海鷗的老人，他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。就是這樣一位孤身一人的老人，一到冬天便從城郊趕到翠湖公園，他每天步行二十余里，只為了給海鷗喂食，跟海鷗相伴，老人的退休工資有一大半都用在給海鷗買(mǎi)餅干了，而自己唯一奢侈一點(diǎn)的就是2毛錢(qián)一包的煙······
但是最終有一天，老人離海鷗們遠去，只留下了一張喂海鷗的照片。當人們把遺像放在翠湖旁邊時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，海鷗在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，與以前大不一樣。海鷗已經(jīng)把老人當成了自己的親人，它們抱著(zhù)急切的心情朝遺像撲過(guò)去，它們萬(wàn)分舍不得老人離他們遠去。就是這樣一位老人，在人與動(dòng)物之間搭了一架用心靈去溝通的橋梁，海鷗們是老人的守翼天使。就是這樣一位平凡的老人，他讓我無(wú)比感動(dòng)，他堅持不懈的精神值得我們贊揚，他愛(ài)鷗護鷗的美好品質(zhì)值得我們去學(xué)習、去贊美。
學(xué)過(guò)這篇課文，我不由得想起了去年的“候鳥(niǎo)之路”。那可都是人類(lèi)的`罪惡，為了自身的利益而去傷害那些無(wú)辜的鳥(niǎo)兒，這真的太可恥了！他們應該為自己的行為負責，那些無(wú)辜的鳥(niǎo)兒一路走好��！
一位平凡而偉大的老人——吳慶恒，雖然他已經(jīng)離我們遠去，但是他仿佛依然活在我們心中，他的精神值得我們永遠的去贊揚。我希望社會(huì )上能多有一些像吳慶恒老人一樣的人，那樣鳥(niǎo)兒們就能多一份保護。同學(xué)們，讓我們從小做起，愛(ài)護鳥(niǎo)兒、愛(ài)護動(dòng)物、保護我們的大自然吧。
老人與海讀后感 篇14
寒假，我重溫了海明威的著(zhù)作《老人與�！�。
圣地亞哥是個(gè)可憐的老人——看上去似乎是的。海明威以自己為基礎？或是一個(gè)另外可憐的漁夫？反正他塑造了這個(gè)形象，海明威并沒(méi)有讓可憐的老人成功獲得一條大馬林魚(yú)，但是他還是得到了人們的稱(chēng)贊。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后決定去更遠的地方，終于，他釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被老人刺死的。命運并沒(méi)有放過(guò)老人，他又遭遇了聞到血腥味而趕來(lái)的鯊魚(yú)群，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，大馬林魚(yú)還是被吃的只剩頭和尾了。
“我跟你奉陪到死”——這位老人不屈服于它。他為什么要戰勝魚(yú)？為了那個(gè)孩子？為了自己？為了證明自己的年輕？沒(méi)人知道。說(shuō)到那個(gè)孩子，他在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現？是為了證明年輕，它象征著(zhù)力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的`。文中多次描寫(xiě)到獅子，某些海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣體現出老人內心的年輕。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了多個(gè)獎項。這個(gè)作家寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對人生，告訴我們如何看待生活。文中的老人是孤獨的，他獨自生活，獨自高興、悲傷。但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
永不言敗，永不回頭，永不糾結，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
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