魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文
品味完一本名著(zhù)后,你心中有什么感想呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了?赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編精心整理的魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文1
書(shū)香就像滋潤大地的甘霖,為萬(wàn)物帶來(lái)福音;書(shū)香就似一盞明燈,照亮我們前方的道路。在我讀過(guò)的眾多書(shū)籍中,《魯濱遜漂流記》給我留下了深刻的印象,至今記憶猶新。
剛拿到這本書(shū)時(shí),我細細打量著(zhù)封面,發(fā)現書(shū)的作者是英國著(zhù)名作家丹尼爾·笛福,我便迫不及待地翻開(kāi)來(lái),仔細品味書(shū)中的滋味。
從書(shū)中,我了解到主人公魯濱遜想要下海遠航,但他的父親極力反對。盡管如此,依舊沒(méi)能阻止魯濱遜出海。但是,魯濱遜出海后并不是一帆風(fēng)順的,費盡幾番周折,他來(lái)到一個(gè)荒島。
一開(kāi)始,魯濱遜十分恐懼,極度絕望,他生怕自己會(huì )死在這里。慢慢地,他冷靜下來(lái),搜集僅有的物資,并生存活下來(lái)。后來(lái),他還救了一個(gè)野人和那個(gè)野人的父親,以及其他一些不幸被船員出賣(mài)的人。最后,他回到了自己闊別28年的家鄉。在閱讀的過(guò)程中,我有時(shí)為魯濱遜無(wú)法完成夢(mèng)想而焦急,有時(shí)為魯濱遜戰勝野人感到興奮,有時(shí)又為魯濱遜生瘧疾感到擔憂(yōu)。我想:這荒島又沒(méi)有醫療人員,魯濱遜有可能會(huì )死在這里吧。唉,真是可惜!但是,魯濱遜憑借頑強的毅力和驚人的智慧掙脫了死神的懷抱,這大大出了我的意料。
書(shū)香,使我深深地沉迷于其中,無(wú)法自拔。閱讀《魯濱遜漂流記》,使我明白了勇者無(wú)懼的道理。是啊,只有勇者才能不被困境所打敗,并能走出困境。就如阿斯圖里亞斯說(shuō)的那樣:只有那些勇敢鎮定的人,才能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文2
星期天,我走進(jìn)新華書(shū)店看書(shū),有幸看到了<<魯濱遜漂流記>>中主人公魯濱遜的一小則日記,我被他那種大無(wú)畏,百折不饒的精神深深折服,并且心靈上也受到了很大的震撼!
那一則日記的主要內容是這樣的:為了抵御野人的襲擊,魯濱遜經(jīng)過(guò)考慮后,決定在地上挖一個(gè)洞,他費了九牛二虎之力,在三天之內終于挖好了,并且把要用的東西都搬了進(jìn)去。但是在暴風(fēng)雨和地震的摧殘下,洞垮了,并且把洞里的東西都埋沒(méi)了,但是,他沒(méi)有沮喪,把東西全部挖了出來(lái),并且又像原來(lái)一樣再布置了一個(gè)“住所”。
這小小的一則日記,卻反映了魯濱遜雖然遭遇不幸,但始終百折不饒,毫不氣餒的品格。這使我不得不聯(lián)想到自己,每當我遇到數學(xué)難題,我就會(huì )問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)绻职謰寢尣恢,我就?huì )知難而退,不去管它。每當我在生活上遇到困難,我就會(huì )垂頭喪氣,不愿去攻克它。我自己都知道,現在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,可還是不會(huì )自己解決問(wèn)題,像個(gè)小孩子一樣。但自當我讀了〈〈魯濱遜漂流記〉〉這本書(shū)后,我被魯濱遜的那種百折不撓的精神所深深感染,期盼有一天也能做個(gè)像魯濱遜這樣掌握命運的人!
要掌握命運,要戰勝困難,要百折不撓,要永不言!
這就是我從《魯濱遜漂流記》中悟出來(lái)的真理!
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文3
從小就聽(tīng)說(shuō)《魯濱遜漂流記》是一本很值得一看的經(jīng)典之作,今年寒假,我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè),開(kāi)始了和魯濱遜一起的航海之旅。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的代表作,它講述的是:一個(gè)叫魯賓遜的人,一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險挑戰的海上生活,他不顧親友阻攔,私自離家出海航行。有一次風(fēng)暴將魯濱遜所乘的船只打翻,魯濱遜一個(gè)人被拋到一座荒無(wú)人煙的海島上,28年的海島孤獨生活就此拉開(kāi)序幕。在漫長(cháng)的28年中,他克服了許許多多令常人無(wú)法想象的困難:沒(méi)房子,他自己建;沒(méi)食物,他試著(zhù)打獵,種谷子,馴養山羊,曬野葡萄干······
合上這本書(shū)時(shí),我真想高呼一聲:“魯濱遜,你真是太偉大了!”魯濱遜之所以偉大,是因為他會(huì )樂(lè )觀(guān)面對困難,是因為他堅毅堅強,不放棄一絲希望,還因為他有一顆善良的心,有探索的欲望。
看看魯濱遜,再看看我,我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容——我面對困難怎么就不能克服困難呢學(xué)奧數時(shí),當有不會(huì )做的題時(shí),我不會(huì )去問(wèn)老師,也不會(huì )去問(wèn)會(huì )做的同學(xué),只是苦干一會(huì )后,找個(gè)答案抄上去?戳恕遏敒I遜漂流記》后,我不會(huì )再這樣了。我要做一個(gè)能克服困難的人!
這本書(shū)真是令人受益無(wú)窮!相信我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文4
魯濱遜漂流記是18世紀英國作家笛福所作,讓我們一起去領(lǐng)略書(shū)中的精彩故事吧!
故事的主人公是魯濱遜,魯濱遜出生在英國約克市。他有個(gè)很不錯的家庭,父親經(jīng)商發(fā)了財,母親娘家是當地的名門(mén)望族。作為家里最小的兒子,魯濱遜的父親讓他接受了很好的教育,一心一意想讓魯濱遜在法律行業(yè)中出人頭地。
然而,魯濱遜對法律一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,一直執著(zhù)于航海。但是父親卻不同意,認為航海是一件很危險的事情。在父親的再三阻撓之下。魯濱遜還是選擇了航海,終于有一次機會(huì )來(lái)了,是魯濱遜的一個(gè)朋友的爸爸要航海,魯濱遜就開(kāi)始了第一次航海的旅行。
出海的剛開(kāi)始,就像風(fēng)暴來(lái)臨前的那樣,一切都是那么的平靜。也使魯濱遜感覺(jué)到航海事業(yè)不是一件危險的事情?删驮诔龊5牡诎颂,一次次的風(fēng)暴來(lái)襲,使魯濱遜后悔不已,于是暫且放下了航海的念頭。
可好奇心總是一次一次的來(lái)誘惑他,就在這時(shí),魯濱遜又再一次航海,這一次他帶了一點(diǎn)貨物,航行很順利,使魯濱遜賺了一筆數目不小的錢(qián)。這一次航海的順利,是魯濱遜更加堅定了航海的決心。
幾個(gè)月后,魯濱遜再次出海,就在目的地越來(lái)越近的時(shí)候,幾個(gè)海盜沖了上來(lái),把魯濱遜押送到了他們的小島上作為奴隸。
大約兩年之后,魯濱遜便有了逃跑的念頭,于是他就借著(zhù)出去捕魚(yú)的幌子,帶著(zhù)一個(gè)摩爾小孩乘船逃跑了。在海上,他們遇到了一個(gè)好心的船長(cháng),魯濱遜順利的逃亡了。
到了巴西,魯濱遜自己開(kāi)了一家種植園,又動(dòng)起了出海的念頭。他和朋友們一起出海去幾內亞買(mǎi)黑奴。這一次出海,魯濱遜還立好了遺囑。
一路上風(fēng)平浪靜,然而,天有不測風(fēng)云,他們又遇到了風(fēng)暴。這一次,情況不同于前幾次,這一次,他們遇到了不可想象的災難。這最后,他們都靜靜的等待著(zhù)死神的降臨。
在這一次中,幾乎所有的人都難逃死亡,只有魯濱遜幸運的被浪花打落到了岸邊。
在這一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,有野人也有動(dòng)物,更幸運的是還有淡水,這使魯濱遜又有了一絲生存的希望。就在這里,魯濱遜生活了整整28年,他每一天都在期待著(zhù)能有船只經(jīng)過(guò),可沒(méi)一次都是以失敗告終。在這里,魯濱遜學(xué)會(huì )了怎樣種植小麥,鏟子等生活必需品。在這里,魯濱遜也沒(méi)有輕言放棄,在這28年來(lái),他也沒(méi)有忘記每一天寫(xiě)日記,他想把每一天的所見(jiàn)寫(xiě)下來(lái),在這28年,他也從野人手中救回了兩個(gè)白人。
終于有一天,他有了回去的機會(huì )。
魯濱遜一生執著(zhù)于冒險,甚至在這一次死里逃生之后,他還沒(méi)有放棄,他的精神是常人無(wú)法比擬的。
作者笛福真的很有想象力。他能把一個(gè)沒(méi)有的人刻畫(huà)的如此堅強。
在這本書(shū)中,我學(xué)到了許多。它使我懂得了要堅強下去,比起魯濱遜的遭遇,還有什么困難是不能克服的呢?
谷妍
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文5
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”,書(shū)籍對于我來(lái)說(shuō),不僅是精神食糧,更是力量源泉。我讀過(guò)許多書(shū),其中,令我印象最深的,非《魯濱遜漂流記》莫數了。
《魯濱遜漂流記》主要講述的是:19歲的魯濱遜有著(zhù)航海的夢(mèng)想,他不顧父母的勸阻,放棄了幸福安定的美好生活,開(kāi)始了他的航海征途。他遇到過(guò)暴風(fēng)雨、急流等許多海難。在一次海難中,魯濱遜隨著(zhù)急流,被沖到了一座孤島上,開(kāi)始了寂寞、艱辛而又長(cháng)達30多年的生活。他不畏困難,靠自己的智慧和雙手在島上生活了下來(lái)。他搭帳篷、建住所、圍籬笆,他種糧食、制器具、養牲畜,還與野人戰斗。自己一個(gè)人在島上做到了很多不可能完成的事,最后終于回到了溫暖的故鄉——英國倫敦。
魯濱遜遇到了這么多的困難,卻總有辦法勇敢地面對它、機智地解決它,真令人佩服!要是換作我,被沖上孤島,或許只會(huì )怨天尤人,一蹶不振,最后沒(méi)幾天就命喪“孤島”了吧?而魯濱遜用自己的雙手和智慧做了許多不可能完成的事。
再想想自己,僅僅是右手開(kāi)刀這個(gè)小困難,就把我難住了。右手短暫的“罷工”,給我增加了許多麻煩:寫(xiě)字、刷牙、甚至是吃飯……笨重的左手總是不聽(tīng)使喚,這些原本輕松的事情都無(wú)法完成,在家里,還有家人可以照顧我,可在學(xué)校怎么辦呢?我快要抓狂了!
看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū),我不禁把自己當作了故事中的主角——魯濱遜,和他一起開(kāi)心,一起擔憂(yōu),一起無(wú)奈,一起生氣。我一會(huì )兒變成固執的魯濱遜,一會(huì )兒又變成聰明能干的魯濱遜。我已經(jīng)完全沉浸在這生動(dòng)的情節中了!我深有感觸,魯濱遜遇到那么多困難,那么無(wú)助,卻依然堅強,不屈不撓,戰勝了困難。我為什么做不到呢?
我重新振作起來(lái),練習左手刷牙,吃飯,最后還學(xué)會(huì )了用左手寫(xiě)字呢!雖然有些歪歪扭扭,但能在規定的時(shí)間內用左手完成考試,對我來(lái)說(shuō)不是一個(gè)很大的突破嗎?看來(lái)越是逆境,越能考驗、鍛煉人的毅力。
從這本書(shū)中,我學(xué)到了:困難是一塊頑石,對于弱者來(lái)說(shuō),它是絆腳石;對于強者來(lái)說(shuō),它是墊腳石!再大的困難,只要自強不息、不屈不撓,就一定能戰勝它!
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文6
英國作家笛福先生寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》對于我們來(lái)說(shuō),其吸引力是無(wú)法想象,無(wú)法估量的。主人公魯濱遜的樂(lè )觀(guān)、機智、堅強、深深地打動(dòng)了我們的心靈,給我們留下了難以磨滅的印象。在書(shū)中,流落在荒島上的魯濱遜竟然平平安安地生活了二十六年,這一點(diǎn)是最令我們贊嘆不已的。由此看出,魯濱遜身上有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),一是堅強,二是富有智慧。
不得不說(shuō),魯濱遜的堅強程度遠遠地超越了平凡人。如果把魯濱遜的這種經(jīng)歷放到旁人身上,那么結果就會(huì )與魯濱遜形成鮮明的對比魯濱遜努力生存,他自暴自棄。顯然,堅強很重要,但是空有堅強,沒(méi)有智慧,哪還是不夠的。
魯濱遜是一個(gè)把堅強與智慧融為一體的人物。他善于使用島上的生活。他這么做是十分明顯的要不然他會(huì )擁有成群的`羊和那些取之不盡的麥子嗎?顯然,智慧也很重要,但是如果沒(méi)有堅強的話(huà),智慧也形同虛設。
是什么促使魯濱遜在島上生活了,這么長(cháng)時(shí)間?很明顯,光有智慧和堅強的其中之一是不行的,只有把兩者合二為一,才有生存下來(lái)的能力。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文7
《魯濱遜歷險記》講的是英國水手魯濱遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)。孤身一人流落到一個(gè)無(wú)人荒島上,開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程。蓋房子、種糧食、造木伐、養牲畜。用樹(shù)條編蘿筐。讓自己生存了下來(lái),還救助了野人“星期五”,教會(huì )”星期五”好多文明。在整整28年的自救過(guò)程,這座無(wú)人的荒島被魯濱遜建成了一個(gè)世外桃源。最終回到了闊別28年的家鄉。
魯濱遜這種樂(lè )觀(guān)向上。百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。讀了這本書(shū),我感到很羞愧。因為我在生活上。學(xué)習上都是怕困難。畏手畏腳的。比如我在學(xué)自行車(chē)的時(shí)候。爸爸在車(chē)子后面扶著(zhù)時(shí),我就會(huì )騎。但是只要爸爸把手放掉,我就騎得搖搖擺擺,就大喊大叫,甚至摔倒在地。爸爸如果不扶住車(chē),我就再也不肯學(xué)騎車(chē),所以到現在我還沒(méi)有完全學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
生活中是這樣,在學(xué)習上也是這樣。只要碰到難的題目或要背誦課文時(shí),我就覺(jué)得很”頭痛”,嫌麻煩。特別是數學(xué)向來(lái)不好的我,只要看到數學(xué)題目,就想馬上逃走,稍微難一點(diǎn)的題,就不想動(dòng)腦,盡管媽媽說(shuō)題目并不難,稍微多想想就能馬上做出來(lái),但我還是覺(jué)得難。導至我的數學(xué)較差。
想起自己膽小怕事。碰到困難就退縮的樣子,我感到非常慚愧,魯濱遜的樂(lè )觀(guān)向上,百折不回的神讓我感動(dòng),使我下絕心要在生活中,學(xué)習上克服困難,艱持不懈。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文8
俄國文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)!弊罱,我就在和一個(gè)高尚的“人”談話(huà)。它的名字叫“魯濱遜漂流記”
在上三年級的時(shí)候,因老師要求同學(xué)們都要讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū),所以我就去書(shū)店買(mǎi)了一本。讀了幾頁(yè)我就愛(ài)不釋手了。不僅是優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我,更重要的是主人公魯濱遜的精神感染了我,F在我已不清楚是第幾次讀這本書(shū)了,但每次讀完后都有不同的收獲。
《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)了:在一次航海中,魯濱遜的船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜一人活了下來(lái)。他漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,在那生活了28年,一直獨自生活,直到若干年后救了黑人“星期五”。才多了一個(gè)黑人“星期五”和他作伴。在這28年里,魯濱遜沒(méi)有自暴自棄,他一直在等待著(zhù)離開(kāi)荒島回到祖國的機會(huì ),在此期間,他不斷地努力學(xué)習種植糧食,捕捉并馴養小動(dòng)物,用自己的雙手改造生活中的不便。他有著(zhù)不自暴自棄,不向困難低頭,不坐以待斃,勇敢頑強的精神。實(shí)在令人敬佩,也十分值得我們學(xué)習。
現在我們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活,需要什么東西就去商店里買(mǎi),什么也不缺,而且還有這么優(yōu)越的學(xué)習條件,多么幸福!可魯濱遜沒(méi)有衣服,沒(méi)有大米,沒(méi)有廚具,沒(méi)有……;連最基本的溫飽問(wèn)題都解決不了,可他仍然沒(méi)有失去信心,還不斷地學(xué)習,不斷創(chuàng )新。比起魯濱遜,我們的學(xué)習條件是多么的優(yōu)越,我們就更不該自暴自棄,應該好好學(xué)習,珍惜現在的學(xué)習條件,以后后悔就來(lái)不及了。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文9
“我們一般凡人,不經(jīng)歷惡劣的環(huán)境,就永遠不會(huì )看到自己原來(lái)所處環(huán)境的優(yōu)越性,不落到山窮水盡的地步,就不懂得珍惜自己原來(lái)的享受的!边@是魯賓遜流落到荒島發(fā)出的人生感慨。
魯賓遜出身中產(chǎn)階級,父親常用知足長(cháng)樂(lè )的哲學(xué)教育他,要他滿(mǎn)足現狀,不要出海。但是,海外的世界有一股不可抗拒的吸引力誘惑著(zhù)他。他雄心勃勃,決心舍棄安逸舒適的平庸生活出海遠航。
第一次出海他幾乎被淹死。第二次出海,又被海盜擄去,逃出后在巴西發(fā)了財。他仍不甘心,再次出航,結果滯留海島,魯賓遜在荒島克服了悲觀(guān)絕望情緒,靠著(zhù)雙手,靠著(zhù)智慧,挖鑿山洞,修筑柵欄,馴養山羊,種植谷物,制造獨木舟,配制陶器,加工面粉,失敗了再干,從不氣餒,憑著(zhù)自己創(chuàng )造的生存條件,生活得很“富!。
卡萊爾說(shuō):“真正熱心地工作的人總是有希望的——只有懶惰才是永久的失望!
我們是不是應該向魯賓遜學(xué)習點(diǎn)什么呢?生活優(yōu)越使我們漸漸淡忘了艱苦生活,更沒(méi)有去想:如果一次災難降臨,和你的家人、朋友分散了,像魯賓遜一樣死里逃生,流落到一個(gè)杳無(wú)人煙的地方,你能想魯賓遜一樣去用自己的雙手,用自己的智慧生存下來(lái)嗎?
也許大多數人哭天喊地,埋怨上天的不公平。我想,在災難面前,能生存下來(lái),就是上天的恩賜,說(shuō)明自己是幸運的,應該感謝上天,用自己勤勞的雙手創(chuàng )造明天的幸福!我想,政府與自然的無(wú)限勇氣和堅韌不拔的實(shí)干精神是魯賓遜留給后人的一筆財富。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文10
我閱讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū),使我回味無(wú)窮。
這本書(shū)的主人公“魯濱遜”出征在英國的一個(gè)中產(chǎn)階級家庭,他是一位富有冒險主義精神的人。優(yōu)越的家庭條件,幸福的童年并沒(méi)有使他打消下海闖蕩世界的念頭,不聽(tīng)從父母的勸告,下海三次,途中不幸遇到風(fēng)暴,都沒(méi)能使他放棄。最后一次出海,船上除他其他人無(wú)一幸免。海浪把他沖到一個(gè)荒島上,他孤身一人,他自力更生!靠著(zhù)以前船上的工具,他種麥子、養山羊、烤面包、捕海龜、做獨木舟,甚至在這漫長(cháng)的二十八年的時(shí)間給自己做了三間房屋,救了一個(gè)土著(zhù)人······星期五。
根據魯濱遜的航海日志,他終于在一六八六年十二月二十九日離開(kāi)了小島。也就是說(shuō),他在這座荒無(wú)人煙的荒島上住了整整二十八年兩個(gè)月零六天。
想到這里,我也忍不住感嘆,魯濱遜對生活及苦難永不放棄的信念從何而來(lái)。他在荒島上的時(shí)間,整整二十八年,對于現在的人來(lái)說(shuō),并不是一個(gè)短暫的數目,但在他所想的是“在考慮災禍的時(shí)間,一定要考慮到災禍中包含著(zhù)的幸福,還要考慮到伴隨著(zhù)災禍來(lái)的更大的幸!。他的心態(tài)是樂(lè )觀(guān)的,并沒(méi)有因為惡劣的環(huán)境而自暴自棄,他積極向上、理性而堅韌,他又是叛逆、勇敢、執著(zhù)、自信、充滿(mǎn)冒險精神和開(kāi)拓精神。魯濱遜是一個(gè)值得所有人學(xué)習的人。
這部作品,還通過(guò)懺悔這一形式將宗教的力量表現得淋漓盡致。魯濱遜在違抗父命,執意下海,在荒島上流浪的那段時(shí)間,他意識到了自己以前所犯的罪過(guò)。開(kāi)始懺悔,改變了對父親以及以前生活的境遇和看法,認識到自己的罪過(guò)。即使獲救無(wú)望,也不忘記懺悔自己的罪過(guò)。他在人生的道路上,不斷提高自己對上帝的認識,去教會(huì )其他人信仰上帝。作品中反映的宗教很適合現代人借鑒,每個(gè)人都有犯錯誤的時(shí)候,只要我們不斷發(fā)現自己的錯誤,進(jìn)行懺悔,并改正自己的錯誤,就是在進(jìn)步著(zhù)。
魯濱遜在世界上耳熟能詳的航海冒險人物,他雖然只是小說(shuō)里的人物,但他的事跡卻令無(wú)數的后人成為像他一樣的不怕困難與挫折的生活中的強者,給他們的一生中有著(zhù)重要的影響作用。同樣他在我的眼中也是一段傳奇。他用他對逆境的百折不饒、堅忍不拔、不畏堅阻和永不放棄的精神為我們譜寫(xiě)了一段世人尊敬的傳奇。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感范文11
陽(yáng)光照射在我們的臉上,風(fēng)兒在耳邊呼呼的叫著(zhù)。鳥(niǎo)兒也在枝頭上潤了潤喉嚨在我遇到困難時(shí)正是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給了我啟發(fā)。
那天我們來(lái)到了軍訓場(chǎng),望了望前面那一個(gè)個(gè)猶如魔鬼的項目。我遲遲不敢向前,這時(shí)同伴拉著(zhù)我走到了獨木橋胖,我無(wú)奈的望了望,只好硬著(zhù)頭皮上了。我輕輕的把腳放了上去,腳剛剛碰到木板,橋就開(kāi)始劇烈搖晃,鐵鏈重重的敲擊在木板上,發(fā)出了陣陣聲響。我望了望那已經(jīng)有鐵銹的鏈子,另一只腳顫顫巍巍的踩在了木板上,雙手緊緊的攥著(zhù)鐵鏈,雙腳慢看的向前移動(dòng)。我咽了咽口水,艱難地在木板上行走著(zhù)。
突然,我看見(jiàn)木橋上少了塊木板,我皺緊眉頭,抿了抿嘴唇,咬緊牙關(guān),緊閉雙眼,雙手緊緊攥住鐵鏈。滴滴汗水劃過(guò)我的臉頰,抬頭望了望那萬(wàn)丈懸崖,我遲遲不敢向前,我慢慢的坐了下來(lái),低下頭滴滴淚水奪眶而出。這時(shí)心中劃過(guò)一個(gè)念想,笛福說(shuō)過(guò)“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍!蔽也粦摲艞,要向書(shū)中的魯濱遜一樣,成為一個(gè)勇敢克服困難的人。
我伸出雙腳,踩在一塊木板上,一只腳騰空一躍,我竟平穩的站在木板上,我深吸一口氣,怯怯的張開(kāi)了雙眼,向身后又望了望,我竟成功的站在了木板上。到后來(lái),我的膽子越來(lái)越大,慢慢地松開(kāi)雙手,腳尖輕踏著(zhù)木板,三步并作兩步,好似飛燕一般望著(zhù)前方勝利的曙光,深吸一口氣,猛地向前一跳,成功越過(guò)了終點(diǎn)。
心中的石頭終于放下了,我開(kāi)心的又蹦又跳,頓時(shí),鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋,大樹(shù)在前方向我們招手,太陽(yáng)公公向我們投來(lái)贊賞的目光。屢屢柔和的陽(yáng)光照在我們的臉上,我露出了燦爛的微笑。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!蔽覀儜摱嘧x書(shū),多讀好書(shū),這才會(huì )讓我們的生活變得更加豐富多彩,也能讓我們在書(shū)中成長(cháng)。
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