小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感1
你能獨自一人航海嗎？你能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎？但有一個(gè)人，他能做到，他是誰(shuí)呢？他就是笛福筆下的魯濱孫，當我沉重的翻過(guò)《魯濱孫漂流記》的最后一頁(yè)，讀完這個(gè)情節曲折的故事時(shí)，一個(gè)高大的人物浮現在我的腦海里。
魯濱孫，是一個(gè)勇敢，樂(lè )觀(guān)的人。初到孤島，他一無(wú)所有，內心充滿(mǎn)絕望。但是，他獨特的個(gè)性慢慢的體現了出來(lái)，他開(kāi)始對生活充滿(mǎn)了希望，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建造自己的城堡，做桌子，椅子，獨木舟；飼養小羊、小狗；種植小麥、稻谷……，就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了屬于他自己的島上王國。
魯濱孫是個(gè)堅毅的人�；膷u上，他做的許多事情都失敗了，都是在白費力氣，但他毫不氣壘，總是總結了失敗的經(jīng)驗，又從新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后有面包吃……，這些沒(méi)有一件不是費很大的力氣、克服了重重困難才得來(lái)的。
生活中，我們經(jīng)常會(huì )碰到一些不如意的事情，如家庭條件不好，相貌不佳、學(xué)習成績(jì)差……此時(shí)，我們應該學(xué)習魯濱孫樂(lè )觀(guān)向上、堅毅勇敢的精神，任何時(shí)候都不放棄美好生活的追求，憑自己的雙手，打造一個(gè)充實(shí)無(wú)悔的人生
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感2
前不久，我讀了《魯濱遜漂流記》。我覺(jué)得魯濱遜是個(gè)勇敢、頑強、有智慧、生存能力特強的人。
魯濱遜很想去航海，但他還不了解航海知識，于是他邀請朋友們一起去，許多人都拒絕了他。一個(gè)不相識的人愿意同他一起去航海。他們到了海上，被海盜抓住了，當了海盜的仆人。魯濱遜找到了一個(gè)機會(huì )和一個(gè)男孩逃了出來(lái)，一群好心人幫助他們，想把他們送回家，可是半路船翻了，只有魯濱遜幸存下來(lái)。他在大海里乘獨木舟到了三個(gè)小島，最后終于選擇了一個(gè)最合適的小島住了下來(lái)，他依靠自己的智慧頑強地生存了下來(lái)。在一次與食人族作戰的時(shí)候，他救出了一個(gè)即將被吃掉的野人。后來(lái)，野人成為魯濱遜的仆人，魯濱遜給他起名叫“星期五”。再后來(lái)，魯濱遜救出被船員拋棄的船長(cháng)、大副和旅客，同他們一起制服了背叛的船員，奪回了船，一起回到了故鄉。
魯濱遜敢于不惜一切代價(jià)去探索自己未知的世界，他能夠在艱苦惡劣的環(huán)境下頑強地生存，他身處絕境卻不顧生命危險去救別人，這些都是讓我特別感動(dòng)的地方。我們當中的一些人一遇到困難就放棄，或等待別人的幫助，自己從不努力去爭取，更不用說(shuō)去幫助別人了。
讀完這本書(shū)后我一直在想，如果身處絕境的是我，我會(huì )怎么做？如果困在海里或島上的是我，我會(huì )怎么做？哇哇大哭？躺下睡覺(jué)？還是發(fā)個(gè)求救信號等別人來(lái)救？我能去救另外一個(gè)人嗎？我還能回到家嗎……這些問(wèn)題一直在我的腦海中盤(pán)旋，雖然我知道我不一定能像魯濱遜那樣勇敢、聰明，但我會(huì )努力學(xué)習成為像他那樣頑強和勇敢的人，要有志氣，有毅力，能吃苦，這樣我們在任何環(huán)境下都能成為強者，在任何條件下都能做到自保自救。
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感3
自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)，我染上了讀書(shū)癮，一天到晚手里總愛(ài)捧著(zhù)魯濱遜漂流記這本書(shū)。書(shū)中，迪福的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！辈粩嗟丶钗�，讓我明白了毅力能打倒一切的道理。
書(shū)中，主人公魯濱遜在一次航海中由于船底觸礁，輪船不幸沉沒(méi)了，除了魯濱遜死里逃生外，其他船員全都喪命。魯濱遜憑著(zhù)自己的毅力和勞動(dòng)在島上開(kāi)始了長(cháng)達28年的歷險生活。
高大魁梧的魯濱遜腰掛一把斧頭，自己找樹(shù)木作木筏找食物。這是憑什么？難道這不就是靠自己的毅力嗎？而我所做的和他相比只能望洋興嘆，感到自己是滄海一粟，我自愧不如。
記得有一次，爸爸和媽媽都不在家，家里只有孤單一人的我，到午餐時(shí)間了，可我什么吃的都不會(huì )弄，一邊流淚一邊向快餐店走去，這時(shí)我又一次感受到了我的不足。但我讀了這本書(shū)之后明白了：男兒有淚不輕彈，從此之后，我在生活中也向魯濱遜那樣有了頑強的毅力，學(xué)會(huì )了怎樣自理。毅力幫我打倒了以前所有的脆弱，哪里還有什么淚？
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，感慨萬(wàn)千，感到一下子變得更像男子漢了！我再一次明白毅力能打倒一切，魯濱遜讓我學(xué)會(huì )了生存，魯濱遜讓我明白了：如果遇到危險退縮不前，將一事無(wú)成；如果能正視危險，那你將會(huì )成功。魯賓遜頑強的毅力讓我克服了生活種種困難，我一步一步向成功走近。如果不是讀了這本書(shū)，不讓我明白那么多道理，也許，我一直還是失敗。
魯濱遜漂流記這本書(shū)指引著(zhù)我走上輝煌的道路，它給我的精神食糧是無(wú)窮無(wú)盡的。我永遠堅信：毅力能打倒一切。
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感4
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)的就是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
它的作者是英國的丹尼爾.笛福，由中國的余耀東改寫(xiě)。這本書(shū)主要講的是魯濱遜從航海夢(mèng)想開(kāi)始，到他真的航海被困在孤島上，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，過(guò)起了原始人的生活，還面臨著(zhù)野獸、野人和生存的各種威脅，然后怎么戰勝重重困難重返了人間。
這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)有趣，栩栩如生，讓我讀起來(lái)感覺(jué)身臨其境，心也跟著(zhù)魯濱遜的遭遇起起落落，時(shí)而為他遇到的危險緊張，時(shí)而為他戰勝困難高興，讓我愛(ài)不釋手。
讀了這本書(shū)讓我感悟最深的是魯濱遜的勇敢，不怕艱險，勇于面對困難，不放棄不退縮。這是我在以后的生活中要學(xué)習的，我要走的路還很長(cháng)，碰到的困難也會(huì )很多，我一定要向他學(xué)習，學(xué)習他這種遇到困難樂(lè )觀(guān)堅強，擁有戰勝任何艱難險阻的勇氣和力量！
同學(xué)們，你們有時(shí)間可以也去讀一讀哦。
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感5
同學(xué)們，你們在課外肯定讀過(guò)很多書(shū)吧。你有沒(méi)有過(guò)記憶最深刻的一本書(shū)呢?而我記憶最深的一本書(shū)，就是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》講述的是一個(gè)英國人魯濱遜從小愛(ài)好航海冒險，他去過(guò)很多地方，也進(jìn)行過(guò)很多冒險，但是在一次航海冒險中，卻遭遇颶風(fēng)，船上的其他人都被海水淹沒(méi)了，只有他一人獨自漂流到一座離英國非常遙遠的荒島。在荒島上，魯濱遜搭帳篷、種糧食、捕魚(yú)、曬葡萄干、做面包、捕魚(yú)以求生存，當他在荒島上生活了二十六年后，他救下了一個(gè)野人，并取名“星期五”，他教“星期五”學(xué)說(shuō)話(huà)，并和“星期五”在島上又生活了兩年。二十八年后，他終于回到了英國。
當魯濱遜在島上生活安定時(shí)，他并沒(méi)有放棄要回到文明社會(huì )去、回到英國的家里去的愿望。為此，他拼命造船，一次次失敗后，船雖然造好了，但他又把船拖不到海里去，只得放棄!在造船的那段日子里，魯濱遜努力找一些東西來(lái)安慰自己，就這樣，他在島上整整生活了二十八年!
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)：當我們在溫暖舒適的家里享受時(shí)，是否想過(guò)魯濱遜辰在山洞里冷得瑟瑟發(fā)抖?當我們在家里吃著(zhù)美味佳肴的時(shí)候，是否會(huì )想到魯濱遜曾在山洞里啃著(zhù)又干又硬的面包?當我們生病了，躺在床上休息時(shí)，是否會(huì )想到魯濱遜曾拖著(zhù)病體在森林里打獵?當我們下雨時(shí)躲在家里時(shí)，是否會(huì )想到魯濱遜為了找食物在森林里淋雨?我們這些二十一世紀的人，天天過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。有的甚至還“衣來(lái)不伸手，飯來(lái)不張口”，家長(cháng)幫穿衣、喂吃飯一動(dòng)不動(dòng)，還怨天尤人呢。我覺(jué)得，如果讓現代的年輕人也去孤島生存，不說(shuō)二十八年，就是二十八天，恐怕也很難活著(zhù)回來(lái)吧!
知道鷹為什么飛得又高又遠嗎?因為剛出生的鷹就會(huì )被鷹媽媽推下山崖，讓它們在墜落中學(xué)會(huì )飛翔，有的鷹被活活摔死，幸存下來(lái)的鷹，又會(huì )被因鷹媽媽折斷翅膀推下山崖，讓它們忍痛飛翔，剩下的鷹才算是真正的鷹。
不僅是鷹，人也是一樣，只有經(jīng)得起人生的考驗才會(huì )成為對這個(gè)社會(huì )的有用者，而那些經(jīng)不起考驗的人。終將會(huì )成為社會(huì )的淘汰者。
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感6
在暑假中，我都了許多書(shū)，但《魯濱遜漂流記》我更為喜愛(ài)。這本書(shū)是英國作家丹尼爾·笛福的作品，作者受到蘇格蘭水手亞歷山大·賽爾柯?tīng)栐诨膷u上的真實(shí)經(jīng)歷地啟發(fā)創(chuàng )作而成。
故事內容精彩生動(dòng)，引人入勝，書(shū)中講述了魯濱遜最初三次航海的經(jīng)過(guò)，在巴西經(jīng)營(yíng)種植園，然后主人公因海難，在荒島上獨居28年的情景，最后交代了魯濱遜回國后的命運及荒島未來(lái)的發(fā)展。
魯濱遜堅韌不拔的毅力和永不放棄的精神使他在荒島上生存了下來(lái)。魯濱遜上島之后便將船上可用的東西都轉移到島上去，找了一個(gè)好位置，在那兒搭了一個(gè)帳篷，安頓下來(lái)。他在帳篷后挖洞，課時(shí)沒(méi)有鶴嘴鋤，鏟子和籮筐怎么辦？他永不放棄用智慧化解了為題。在樹(shù)林中找到了一種十分堅硬的木頭，費力地把它做成了鏟子。十八天后，他終于挖出了很大的山洞，但因山洞太大了，造成了塌方，但他毫不氣餒，想到了用柱子支撐的好辦法，做成了山洞。
魯濱遜在船上找到了一個(gè)養雞的飼料袋，他想用這個(gè)袋子，就把里面的塵土和谷殼倒在了外面的地上。沒(méi)想到竟長(cháng)出了麥子！但這是在旱季來(lái)臨之前種的，所以浪費了許多的種子。麥子長(cháng)出之后，島上的許多山羊和兔子總是前來(lái)光顧。這使魯濱遜很煩惱，他思來(lái)想去，想不出別的方法，只能做個(gè)籬笆把莊稼圍起來(lái)，不久，山羊和兔子放棄了這里。但鳥(niǎo)兒卻來(lái)了，如果不制止，可能就沒(méi)有食物供他生存了，在這樣的逆境下，魯濱遜決心整天整夜地守著(zhù)，可是這些鳥(niǎo)還是照吃不誤，他便開(kāi)槍趕鳥(niǎo)，反復了數次，這些鳥(niǎo)仍然不走。魯濱遜又想出了豎稻草人的方法，但鳥(niǎo)兒太狡猾了看見(jiàn)稻草人不動(dòng)，便又肆無(wú)忌憚起來(lái)，最后他抱著(zhù)試一試的心情，打死了幾只鳥(niǎo)掛在稻草人的身上，鳥(niǎo)看見(jiàn)了，都以為是稻草人抓的，果然都不敢再來(lái)了。
魯濱遜他這種堅韌不拔、永不放棄的精神，讓他在逆境中生存了下來(lái)，我們一定要向他學(xué)習做一個(gè)持之以恒的人！
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感7
我是一個(gè)小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)就像是“沒(méi)了性命”。最讓我手不釋卷、回味無(wú)窮的，要數英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》了。
《魯濱孫漂流記》這篇文章記敘了主人公魯濱孫在一次航海中孤身一人被大浪沖到一個(gè)與世隔絕荒島上，生存遇到困難和挑戰。然而，他依靠著(zhù)破船上剩下的一點(diǎn)兒生活用品，與死神展開(kāi)了生死拼搏。他用雙手和大腦解決了一個(gè)有一個(gè)生活困難，經(jīng)過(guò)不懈努力，成功在荒島上建房安居、蓄養種植，讓自己衣食無(wú)憂(yōu)。一次偶然的機會(huì )讓他脫離了二十八年的孤苦生活，返回故鄉。
讀完這篇課文，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我眼前——魯濱孫那不畏艱險、機智堅強、聰明能干的偉大形象。難道這主人公身上閃現的火花不值得我們學(xué)習嗎？他孤身一人靠著(zhù)智慧在荒無(wú)人煙的孤島上度過(guò)二十八年，二十八！這個(gè)多么令人目瞪口呆的數字��！他把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊，是在逆境中鍛煉自己，是多少智慧和汗水的結晶��！
試著(zhù)想一想，如果我們就是魯濱孫，沒(méi)有衣物，沒(méi)有食品，也沒(méi)有同伴，我們有勇氣戰勝膽怯和孤單嗎？我們有信心克服困難嗎？我們能使自己從缺衣少食到衣食無(wú)憂(yōu)嗎？對于我來(lái)說(shuō)是多么艱苦，更何況是二十八年，這是多么漫長(cháng)��！魯濱孫能做到，這簡(jiǎn)直是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)勇敢者創(chuàng )造出的神話(huà)。
對我觸動(dòng)最深的地方要數魯濱孫能夠在惡劣環(huán)境中把自己的幸與不幸、好處和壞處公正地列舉出來(lái)，加以比較，從而使自己知足安命，找到信心和積極奮斗的勇氣。
“一篇好文章能拯救一個(gè)人”我十分贊同這句話(huà)。感謝《魯濱孫漂流記》這篇課文，它以魯濱孫靠自己的誠實(shí)、善良、智慧和堅毅，磨練成一個(gè)創(chuàng )業(yè)英雄來(lái)告訴我們：人生的'道路不是平坦的，而是充滿(mǎn)荊棘的，我們要學(xué)會(huì )在逆境中生存，向魯濱孫學(xué)習。讓我們一起迎接美好的明天吧！
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感8
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著(zhù)作是被譽(yù)為"英國小說(shuō)之父"丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅深悟到了許多深刻的道理，還懂得了好多寫(xiě)作手法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是我受益匪淺。
主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船在太平洋的一個(gè)孤島觸礁，船上的人都不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上， 他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，決心自力更生他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。不僅如此，他還從野人手中救出忠心耿耿的野人，野人名為‘星期五’、與星期五從食人族手中救出幾個(gè)人，在這兩件時(shí)事后，魯濱遜過(guò)起了群居生活。不久，他們又幫一個(gè)船長(cháng)制服了叛變的水手，船長(cháng)為了報恩，把他們送回了英國。魯濱遜在孤島上竟過(guò)了二十八年兩個(gè)月二十九天！
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存�！濒敒I遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱遜同困境對抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長(cháng)了。
如果我是他，當船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒(méi)有像他一樣的自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來(lái)的災難，積極自救，因為我沒(méi)有像他一樣的能力。
如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，因為我沒(méi)有像他一樣的膽量。
通過(guò)這三個(gè)對比，我終于明白了， 雖然，我是個(gè)男生，但也不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè )看著(zhù)魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛(ài)之火。 我應該珍惜這段幸福，好好學(xué)習。
生活就像是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機，有的人畫(huà)出了夏天的綠蔭，有的人畫(huà)出了秋天的收獲，有的人畫(huà)出了冬天的希望，也許我們對生活的看法各不相同，但我們依然要熱衷于生活，感受生活的魅力！
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感9
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
《魯濱遜漂流記》主要說(shuō)的是：一位名叫魯濱遜的英國商人，由于一次航海經(jīng)商，不幸遇上風(fēng)暴，整艘船上就他一人活了下來(lái)。他流落到一座荒無(wú)人煙的小島上，在島上他沒(méi)有向困難屈服，他憑著(zhù)自己的雙手堅強地活了28年，還救了一個(gè)野人，并取名為“星期五”。最后他救了一名船長(cháng)，船長(cháng)為了報答他，把他送回了28年沒(méi)有見(jiàn)了的故鄉—英國。
“不管多么困難，也要有活下去的意志！”我大聲地讀完了魯濱遜說(shuō)的最后一名話(huà)，懂得了這本書(shū)的真諦。窗外細細的雨，涼爽的風(fēng)，伴我讀完了整本書(shū)，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，佩服魯濱遜……
我被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。
任性、倔強、嬌氣、依賴(lài)已經(jīng)成為了當今社會(huì )許多青少年的最大缺點(diǎn)，依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習慣。試問(wèn)，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來(lái)取得勞動(dòng)成果呢？這些性格已經(jīng)成為了他們致命的弱點(diǎn)。
讀完了這本書(shū)，忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì )遇到不同的困難與艱辛，如果沒(méi)有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和意義了……
“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”。我完全相信、理解了這句話(huà)，我應該用全部的精力努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
小說(shuō)魯濱遜漂流記的讀后感10
這本小說(shuō)講述的是英國人魯濱遜出海冒險的故事。魯濱遜四次出海，最后一次所乘商艇觸礁沉沒(méi)。只有他一人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開(kāi)始了進(jìn)三十年漫長(cháng)而艱辛的孤島生涯。他建帳篷，圍笆籬，筑城堡，制器具，中糧食，養牲畜，在荒島上建設資金的家園。后來(lái)他救了一個(gè)被水手背叛的船長(cháng)，共同奪回了船只，終于重返故土。
據說(shuō)主人公魯濱遜這一形象其實(shí)是十七世紀英國資產(chǎn)階級中敢于冒險，勇于開(kāi)拓的典型形象的代表。雖然魯濱遜并非實(shí)有其人，但由于這部小說(shuō)的關(guān)系，他已成為世界上家喻戶(hù)曉的名人，其事跡常常被人引用，就像真人真事。
看完了整本書(shū)，我不由的被魯濱遜的勤勞所感動(dòng)，我不由的明白了要學(xué)會(huì )用自己的雙手創(chuàng )造美好的生活的道理。這本書(shū)的結局非常完美，魯濱遜搖身一變，變成了富翁，而那座小島上，現在以人丁眾多。這座小島上的居民遭到了幾百土匪的洗劫，卻仍然毫發(fā)無(wú)損，我看了為之驚訝。
這本書(shū)表現了人類(lèi)強烈的進(jìn)去精神和啟蒙意識，值得一看。
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