初中魯濱遜漂流記讀后感范文600字

初中魯濱遜漂流記讀后感范文600字1

　　《魯濱遜漂流記》是一本耳熟能詳、舉世聞名的書(shū)，是一本講述人在生存方面的書(shū)，也是一本令我受益終身的書(shū)。這本書(shū)主要講述了一個(gè)人流落荒島，在荒島上如何努力生存，保留自己的生命，最后回到祖國的懷抱的故事。

　　魯濱遜原是一個(gè)可以享受幸福生活的人，但他堅持自己的理想，勇于冒險，雖然最后流落荒島，但他也學(xué)會(huì )努力生存，努力活下來(lái)。他利用他的冷靜、勇敢和機智生存了下來(lái)，并且將自己的生活變的越來(lái)越美好。

　　通過(guò)這本書(shū)，我感受到了人的堅強毅力，學(xué)到了很多知識，也體會(huì )到了學(xué)會(huì )生存的重要性。人在受傷、危險的時(shí)候，要咬牙堅持，努力活下去。我非常佩服故事的主人公魯濱遜的毅力和生存精神，所以查了一些有關(guān)生存的一些故事。我看到很多人在受傷的時(shí)候，在劇烈的疼痛之下能夠熬住痛苦，做出常人看來(lái)艱難的決定來(lái)得以生存。我看到在廢墟下的人們，會(huì )找到所有的食物來(lái)保存生命，甚至連樹(shù)皮、土都可以成為食物。

　　在我們的生活中，我們也要學(xué)會(huì )很多的生存本領(lǐng)。在地震中，如何保證自己的安全；在火災中，怎樣不會(huì )被煙嗆到；在無(wú)人區，怎樣尋找食物和水；在墜機時(shí)，如何逃離及少讓自己受傷……這一系列的問(wèn)題已經(jīng)成為常識。為了我們的安全，我們也要多學(xué)習這類(lèi)的常識，當然，我們也要學(xué)習其他的東西：如中文、英文，這些已經(jīng)成了我們交流的必需工具；物理、化學(xué)，這些知識能夠很好地幫助我們利用自然資源；手工、制作、這能夠幫我們造出我們所需要的東西。

　　我喜歡這本書(shū)，我視這本書(shū)為我的生存寶典。不光是里面的知識，主人公的精神更打動(dòng)了我。堅強拼搏成為了我的座右銘，我也相信我能夠堅持做好每一件事，成為一個(gè)堅強不屈、永不放棄的人！

初中魯濱遜漂流記讀后感范文600字2

　　《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的著(zhù)作。這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜有一個(gè)航海夢(mèng)，他不顧家人的反對，毅然選擇出海。他在航海中遇難，成為唯一的幸存者，在荒島上生活了整整28年之久。在一次環(huán)島探險中，他救下了一個(gè)野人，取名為星期五。直到有一天，他幫助艦長(cháng)制服了叛變的水手，終于逃出了荒島。

　　書(shū)中，我不喜歡踏實(shí)肯干的野人星期五；不喜歡兇猛殘暴的海盜；不喜歡言而有信的船長(cháng)。我最喜歡的莫過(guò)于勇于冒險、吃苦耐勞的魯濱遜了。他不顧父母反對，堅持自我，在島上靠自己的雙手創(chuàng )造出各種生活用品。即使失敗過(guò)，也毫不氣餒。上帝可能是被他這種執著(zhù)的精神所感動(dòng)了吧，終于派人前來(lái)解救他。

　　看完了這本書(shū)，我為魯濱遜成功逃出荒島而由衷地感到高興。與此同時(shí)，我也佩服魯濱遜的堅毅、樂(lè )觀(guān)、勤勞。我的腦海中，閃爍著(zhù)一個(gè)身影——霍金。說(shuō)起霍金，人們總會(huì )用身殘志堅、偉大來(lái)形容他�；艚鹗乾F代最偉大的物理學(xué)家之一、20世紀享有國際盛譽(yù)的偉人之一。曾獲愛(ài)因斯坦獎?wù)�、總統自由勛章等�？吹竭@么多杰出的成績(jì)，誰(shuí)會(huì )不羨慕呢？但如果你知道霍金的經(jīng)歷后，我相信你會(huì )同情他。

　　他在21歲時(shí)，一個(gè)煥發(fā)著(zhù)無(wú)限可能、無(wú)限生機的年齡卻患上了肌肉萎縮性側索硬化癥，也就是盧伽雷氏癥。他全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有3根手指可以活動(dòng)。當時(shí)，醫生曾診斷身患絕癥的他只能活2年，在花樣年華、大好時(shí)光里被判了死刑，這該是多么痛苦��！他被禁錮在輪椅上長(cháng)達40之久，疾病使他的身體嚴重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左高右低，雙手緊緊并在當中，即使這樣，他還是頑強地活著(zhù)。并開(kāi)始研究黑洞，為人類(lèi)做出了巨大貢獻。

　　魯濱遜和霍金都是堅持不懈才成功的，我想，我也應該為了目標而堅持不懈的努力！

初中魯濱遜漂流記讀后感范文600字3

　　暑假中，閑來(lái)無(wú)事，便去了南京圖書(shū)館看書(shū)，在圖書(shū)館中，我閱讀了很多的名著(zhù)，例如高爾基的《童年》、《我的大學(xué)》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》等等。其中最讓我欣賞的還是《魯濱遜漂流記》。

　　《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜不聽(tīng)父母勸阻，投身于航海，在一次從巴西到非洲的航海中，因為風(fēng)暴，他們的船擱淺在了一個(gè)荒無(wú)人煙的`小島上，同船的人都遇難了，只有他幸存了下來(lái)，他把船上余留下的食品搬下船來(lái)，接著(zhù)，靠自己的智慧與辛勤勞動(dòng)建立了一個(gè)屬于自己的的家園。魯濱遜在這個(gè)荒島上一住就是28年，直到有一艘英國船只由于船員叛亂開(kāi)到了這個(gè)島上，他幫助船長(cháng)平息了叛亂，并隨這只船回了國。

　　我禁不住感嘆：28年！28年對于我們來(lái)說(shuō)是多么的漫長(cháng)！我到現在都沒(méi)有體驗過(guò)28年的漫長(cháng)，而魯濱遜，他在荒島上住了那么長(cháng)時(shí)間，更何況那里荒無(wú)人煙，還時(shí)不時(shí)有食人族乘獨木舟來(lái)到島上。換做我們，一定害怕得要死，腦海里一片空白，不知所措。而魯濱遜呢？來(lái)到了荒島上，起初也是驚恐，但后來(lái)，他明白了，沒(méi)有人救他！一切只有靠自己！于是，他開(kāi)始為今后的生活奮斗，他不再悲觀(guān)，而是鼓起勇氣，用自己勤勞的雙手辛勤勞動(dòng)，建立家園……在我看來(lái)，魯濱遜能在孤島上生活28年，是一個(gè)不可思議的奇跡！這個(gè)奇跡不僅僅是靠智慧和辛勤勞動(dòng)，還有那在背后默默推引他的那鼓常人所沒(méi)有的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險。魯濱遜之所以能造就這個(gè)奇跡，靠的就是這些。

　　《魯濱遜漂流記》作者笛福在書(shū)中有一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。是啊，生活在21世紀的我們做為祖國未來(lái)的接班人，更應具有魯濱遜的聰慧和百折不撓、堅韌不拔，為將來(lái)更好地建設祖國打下基礎！

初中魯濱遜漂流記讀后感范文600字4

　　《魯賓遜漂流記》是一本人人皆知的書(shū)，它是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng )作的一部小說(shuō)。這是一部探險小說(shuō)，描繪了故事里的主人公獨自一人在一個(gè)荒島上生活了28年之久的經(jīng)歷。

　　讀完這部小說(shuō)后，我看到了魯賓遜堅強的一面。

　　雖然魯賓遜在沉船上搶救了好些東西，但是這些東西沒(méi)過(guò)幾天就被用得一干二凈。一開(kāi)始，魯賓遜沒(méi)有住所，他便自己花了好幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)造，在他28年的孤島生活中，他一共造了好幾處住所，幾處比較豪華的還打了木樁，養了牲畜，這哪一處不是費了很大的工夫、克服了很多困難最后才得來(lái)的？他沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，就教鸚鵡學(xué)說(shuō)話(huà)。為了逃出小島，他花了5個(gè)月的時(shí)間砍倒了一棵巴西木，又劈又削，最后制成了一個(gè)很像樣的獨木舟。雖然因為怎么也沒(méi)辦法把它運到海邊讓它下水而不得不丟棄了，但是，魯賓遜的堅強還是讓人敬佩的。

　　讀完這部小說(shuō)后，我還看到了一個(gè)智慧的魯賓遜。

　　缺少糧食，便把自己在船上搶救回來(lái)的一小把小麥種到地里頭。過(guò)了不久，小麥發(fā)芽了，生根了，長(cháng)出麥穗了，魯賓遜卻沒(méi)有像常人一樣馬上把小麥給吃掉，而是把收獲的小麥進(jìn)而種進(jìn)地里頭，讓小麥再次發(fā)芽收獲。通過(guò)這樣的反復種收，到最后魯賓遜竟然擁有了的一片不小的麥田。這不體現出了他的聰明與智慧么？

　　反過(guò)來(lái)想，如果我是魯賓遜，我能在荒島上生活幾天？我能搶救出僅剩的那一點(diǎn)物資么？我能夠打獵嗎？我能夠自制陶罐、圍欄、小木屋嗎？答案很明顯。所以，如果我們在生活里再堅強一些，再自主獨立一些，再勤勞一點(diǎn)，我們也可以變得更聰明，也可以做得更好。

初中魯濱遜漂流記讀后感范文600字5

　　從前，我一直認為自理能力沒(méi)多大的重要性，可自從我讀了《魯濱孫飄流記》一書(shū)以后，才對自理能力有了新的認識。

　　一向愛(ài)好航海的魯濱孫飄流到了孤島上，生活了二三十年，他沒(méi)有儲備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì )，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒(méi)有被困難嚇倒，憑著(zhù)他自己堅韌的意志，頑強生存了下來(lái)。他自己做衣服，做篩子，自已治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。

　　就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來(lái)的呢？不是從有生活自理能力開(kāi)始，然后才逐步形成獨立生存的能力嗎？可見(jiàn)，養成生活自理能力是多么重要��！這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來(lái)說(shuō)，這對我而言，縫塊布、釘個(gè)扣子都是很困難的。

　　原因是因為我早已習慣了父母為我創(chuàng )造優(yōu)越條件，像溫室里的花朵；沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)受過(guò)生活的磨礪，根本無(wú)法去體會(huì )幸福的來(lái)之不易。在學(xué)習中，我常遇到一些困難。但這點(diǎn)困難與魯濱孫獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比是微不足道的。他能用雙手創(chuàng )造奇跡，我為什么不能鼓起勇氣戰勝困難呢？

　　冰凍三尺非一日這寒。要想成為魯濱孫那樣了不起的人物，我就得從現在開(kāi)始鍛煉。

　　即將放假了，我準備利用假期來(lái)鍛煉自己的自理能力，做一些力所能及的事情，雖然和魯濱孫在孤島上獨立生活比起來(lái)，我還差得很遠，但為今后的生存能力打下良好的基礎，我必須鍛煉自己。

　　從現在開(kāi)始，我決心讓自己鍛煉成為像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物，應該堅強，勇敢地面對生活中的困難，以積極向上的心態(tài)來(lái)迎接美好的生活。

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