讀《魯濱遜漂流記》有感【精】
當品味完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的讀《魯濱遜漂流記》有感【精】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇1
談到生存，大家可能都會(huì )說(shuō)生存有什么難的呀，不就是活下去嗎？可是自從我讀了《魯濱遜漂流記》之后，就對生存有了一種全新的認識和更深層次的理解。
《魯濱遜漂流記》一文講述了英國人魯濱遜在一次航海遇難后的荒島生活。當時(shí)，他的同伴們都葬身大海，只有他一人活了下來(lái)，在條件十分艱難的孤島上，魯濱遜克服了常人難以忍受的痛苦，靠自己的雙手，建造了榕身的小屋，通過(guò)打獵、捕魚(yú)、牧羊和種麥為生，憑著(zhù)自己堅強的毅力，在荒島上生活了18年，最后平安地回到了祖國。
讀完這篇文章，我不禁感慨萬(wàn)千。魯濱遜面對那重重困難與艱險，并沒(méi)有放棄生命，而是努力地生活，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度克服了寂寞；用豐富的生活經(jīng)驗和聰明智慧解決了居所和食物兩樣生存的必要條件；用他的勇敢制服了威脅生命的野人……魯濱遜雖然過(guò)著(zhù)很痛苦的生活，但他依然有著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、向上的生活態(tài)度，理性地面對現實(shí)，譜寫(xiě)了一曲人生生存的動(dòng)人凱歌。
現代社會(huì )上的很多年輕人，大都是在蜜缺罐中長(cháng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折，什么事都是依靠父母親，完全沒(méi)有生活的自理能力。更有嚴重的是在遇到挫折時(shí)，一次職場(chǎng)的失利甚至會(huì )產(chǎn)生輕生的念頭。報載，一位廣東的大學(xué)生在本地參加面試，父母親有事提前離開(kāi)后，他自己竟然找不到回家的路；還有一位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，自己不會(huì )系鞋帶，差點(diǎn)坐在地上哭鼻子；還有一位剛參加工作的研究生，因受不了老板的幾句批評而跳樓自殺……這些都是現代社會(huì )新一代生活的真實(shí)縮影。再想想我自己，如果父母不在家中，我只能是束手無(wú)策。我不會(huì )煮飯，也不會(huì )洗衣服，只有餓肚子，把臟衣服一直穿下去。對照起魯濱遜先生，不禁慚愧萬(wàn)分。但是讀了他為生存而艱難奮斗的故事后，我深受啟發(fā)，懂得了一個(gè)人在逆境中要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )奮斗的道理，懂得了只有積極地面對遇到的困難，不斷地磨煉自己的毅力，增強心理抗壓能力，才能提高自己戰勝困難的能力。
生存，應該不止是簡(jiǎn)單的活著(zhù)，更需要在面對困境時(shí)的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，強大的心理防線(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗。我認為：堅毅+樂(lè )觀(guān)+經(jīng)驗=生存，這就是《魯濱遜漂流記》教會(huì )我們的生存之道。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇2
初看《魯濱遜漂流記》這本主要講歷險經(jīng)歷的世界名著(zhù)，我就愛(ài)不釋手了。我深深地被這本書(shū)吸引了，它給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的啟發(fā)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公魯濱遜遇險上島，在荒島上整整過(guò)了28個(gè)年頭，憑著(zhù)豐富的生存知識與技能，和堅韌不拔的意志頑強的生存了下來(lái)。直到有一艘英國船在此發(fā)生叛亂，魯濱遜平息了叛亂，才得以返回故鄉。
掩卷深思，細細品味，想想看，要是個(gè)膽小的人墜入荒島，那會(huì )有怎樣的結果呢?恐怕就只有坐以待斃的份了。雖然魯濱遜剛流落到這個(gè)荒島，也曾出過(guò)一絲恐懼心理，但是他的勇敢、敢于挑戰困難的精神，使他存活了下來(lái)。而且時(shí)間并非是一年半載，而是接近28個(gè)春秋啊!這不由得是個(gè)奇跡，令人贊嘆不已。
當然能在這種荒無(wú)人煙的地方生存下來(lái)的，靠的不僅僅是勇氣，還要擁有豐富的知識與技能，使自己能知足安命。魯濱遜就很好的運用了這種非凡的智慧。他憑借著(zhù)自己的智慧，選址建房;并且開(kāi)墾了荒地、種植了水稻、畜養了禽獸、捕捉了群魚(yú);還到樹(shù)林里去打獵、采摘果實(shí)，來(lái)儲備糧食;而且設法打退了野人，救下了“星期五”。就這樣，搭建起了自己一個(gè)美滿(mǎn)的“家”。沒(méi)有了這種的智慧，很可能一切都是徒勞，或許餓死荒島，或許讓野獸吞食，或許被野人所殺……
魯濱遜為何能在這種不毛之地絕處逢生呢?那答案就是：他具備著(zhù)各種應對困難的辦法，勇往直前，智慧超群。令我自愧不如。上課我很少舉手發(fā)言，為什么呢?因為我害怕答錯，因為一答錯，不但會(huì )引起同學(xué)們的嘲笑，還會(huì )引起老師的批評，面子上過(guò)不去。但是如果，我積極舉手發(fā)言回答問(wèn)題，不但能鍛煉膽量，還能知道自己回答的對錯，何樂(lè )而不為呢?
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇3
我是個(gè)滿(mǎn)腦怪念頭的孩子，肚子里滿(mǎn)載著(zhù)古怪的問(wèn)題與設想。比如：我要是生在西藏，會(huì )不會(huì )是靈童?我要是生在抗戰年間，會(huì )不會(huì )是民族小英雄?我會(huì )不會(huì )比張嘎還勇猛?
但是有一本書(shū)，打破了我的幻想，但它也告訴我一個(gè)重要定律：勇敢+努力+智慧= 奇跡。
讀到這你一定對這部書(shū)充滿(mǎn)好奇，我告訴你吧：它叫《魯濱遜漂流記》。他講述的是主人公魯濱遜不顧父命偷偷出海經(jīng)商，但商船多次失事，最后使他流落荒島，簡(jiǎn)直成了野人，在他流落以前，還在巴西開(kāi)了個(gè)種植園。最開(kāi)始的小島，不過(guò)是個(gè)無(wú)人的荒島。但它到以后養羊、種莊稼，建房子……簡(jiǎn)直把那里變成了世外桃源。哦，對了，這功勞中也有“星期五”——星期五是他收養的野人，后來(lái)成了他忠實(shí)又有教養的仆人，在他生活中有很大幫助。
最初讀這部書(shū)，我只認為這個(gè)小島與魯濱遜的生活太不可思議了。有點(diǎn)太假了，后來(lái)我認為這一切都是上帝的安排，在某種條件下，我也能完成！或許我會(huì )做得更好。最后，我終于理解了和我最初理解全然不同的意義：英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不再與空有一張巧嘴，而在于其行為。魯濱遜能活下來(lái)，并不是靠一張嘴要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，而是勇敢地面對、積極的探索、勤勞的工作。趙括紙上談兵的技術(shù)可謂登峰造極，但最后死掉正是因為缺少魯濱遜的精神與經(jīng)驗。大家都知道趙括熟知兵法，卻因經(jīng)驗不足而死。所以，這些也就證明了：紙上談兵是不行的，真正有才之人是靠經(jīng)驗與本領(lǐng)相結合而成的。
如今我才明白：像我這樣的人，一天到晚只會(huì )空想而不付出實(shí)際勞動(dòng)的人恐怕還不如趙括的紙上談兵。這樣的人是難有作為的。我相信讀了這部書(shū)的人不論是誰(shuí)都會(huì )為之鼓舞的。
從今天起，我要改掉紙上談兵的壞毛病。我呼吁那些喜歡夸夸其談的人:請閱讀《魯濱遜漂流記》它會(huì )告訴你如何做“人”否則你會(huì )終生遺憾;否則你會(huì )錯失良機；否則你會(huì )永遠無(wú)成。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇4
自從我讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了�？芍两襁�被書(shū)中那一個(gè)個(gè)扣人心弦[注：把心比作琴，撥動(dòng)了心中的琴弦。形容事物激動(dòng)人心。]的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個(gè)富家子弟，本可以過(guò)著(zhù)享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災難時(shí)勇于與大自然頑強斗爭。在長(cháng)達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心[注：指某件事對人內心震動(dòng)很大。]。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為他在一個(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長(cháng)了，而對抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他，當航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著(zhù)，然后乘風(fēng)破浪[注：船只乘著(zhù)風(fēng)勢破浪前進(jìn)。比喻排除困難，奮勇前進(jìn)。]，因為我沒(méi)有咬牙的`信念。
如果我是他，當我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對突如其來(lái)[注：突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。]的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒(méi)有那個(gè)能力。
如果我是他，當看到自己的同類(lèi)被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，然后與他們搏斗，因為我
沒(méi)那種膽量。
還記得那次開(kāi)學(xué)初的班委競選，一向喜歡挑戰的我毛遂自薦[注：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。]，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(cháng)。對于未來(lái)的計劃，我充滿(mǎn)了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì )覺(jué)得很不甘心。不過(guò)慶幸的是，終于還是“挺”過(guò)來(lái)了，心里還是很高興，因為不必再受“折磨”，還警告自己以后再也不會(huì )毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺(jué)得有時(shí)我們過(guò)于把事物想得美好，而忽略不計生活中實(shí)際存在的困難；而面對困難我們又過(guò)于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來(lái)的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫(huà)了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開(kāi)辟新天地的創(chuàng )造者。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的是如何生存�！碑斪x完魯濱遜的生命歷程，我想我們應該做的還有很多……
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇5
今年四月的讀書(shū)月活動(dòng)中，老師讓我們讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，于是我就找出這本書(shū)讀了起來(lái)。這本書(shū)不僅告訴了我許多深刻的道理，同時(shí)也使我從中學(xué)會(huì )了許多可貴的性格品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著(zhù)。文章講述了年輕的魯濱遜出海航行，遭遇了暴風(fēng)雨，整艘船上只有他一人活了下來(lái)。他逃到了一個(gè)孤島，并在這個(gè)島上活了下來(lái)，造了自己的房子，有了自己的莊稼，甚至有了自己的奴隸。奴隸的名字被取為星期五，是一個(gè)即將被敵人吃掉的土著(zhù)人。后來(lái)，他們與野人激戰，與叛徒作斗爭。最后，魯濱遜成功回到了英國，故事就此完結。
書(shū)中講到的魯濱遜努力在島上求生。我們知道荒島求生，需要的不光是一個(gè)人的生存技巧，更需要的是堅定不拔的意志、擊不垮的求生信念，甚至還要強大的心理防線(xiàn)。在精神和物質(zhì)上幾乎一無(wú)所有的魯濱遜，在遭受饑餓、干渴、生病，遭受雷雨、烈炎、狂風(fēng)等等惡劣情況之后，也曾消極過(guò)，也曾絕望過(guò)，但是他憑著(zhù)自己的智慧以及將希望寄托在禱告上的方式，開(kāi)辟出了屬于自己的生存之道。
書(shū)中通過(guò)對魯濱遜的荒島求生歷程的記敘，反映出魯濱遜身上好奇心旺盛、不屈不撓、敢于適應、敢于變通的性格特點(diǎn)，也不乏他過(guò)人的勇氣和智慧。但是他也告訴了我：如若走到人生的死角處，別灰心、別放棄，要用智慧換得絕處逢生；面對未知的艱難險阻，不光要努力去克服，也需要積極地適應。這讓我想到了自己在遇到困難時(shí)，總是時(shí)不時(shí)的向大人求助，很少是自己獨立思考的，獨立克服的。而且還時(shí)不時(shí)對身邊的人發(fā)火，發(fā)泄遇困時(shí)的郁悶心情。甚至有時(shí)還想干脆不干了。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要想想別的解決辦法，一定要攻克難關(guān)。
俗話(huà)說(shuō)：天無(wú)絕人之路，又說(shuō)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。所以不管遇到什么困難，我想只要我們能像魯濱遜那樣迎難而上、堅持不懈，就沒(méi)有克服不了的。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇6
今天，我讀了一本書(shū)，叫做《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜曾經(jīng)二次出海，卻在第三次出海時(shí)落難了，他們的船被暴風(fēng)雨破壞了，只有魯濱遜活了下來(lái)，還幸運地漂到了一座未知的島上，他非常傷心、后悔。突然他發(fā)現他們的船也漂了過(guò)來(lái)，他花了幾天時(shí)間把船上的有用的物資都搬上島，然后住在山洞里。后來(lái)，他建了一座“鄉間莊園”。又過(guò)了幾年，他發(fā)現了野人，救下了將要被吃掉的野人，并給他取名叫星期五。幾十年后，他終于回到了他的家鄉。
讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：我們要用雙手創(chuàng )造一切，不要總是依靠別人。
有一次，我參加夏令營(yíng)。一天，我們的總教官“章魚(yú)”先生說(shuō)：“孩子們，我們的食堂沒(méi)有碗了，所以，我們要去做“碗”。教官帶我們來(lái)到一張桌子上，桌上擺滿(mǎn)了繩子、石頭和木棍，我們教官教我們做斧子：先把石頭磨尖，然后綁在木棍上。我們每組都去砍竹子，每組一根，我身為安全員，開(kāi)始將竹子砍成一段一段的，晚上，我們用竹碗吃飯，吃的可香了。后來(lái)，章魚(yú)先生告訴我們，其實(shí)還有碗，只不過(guò)他們想讓我們自己實(shí)踐一下自己做碗。
我們要用雙手創(chuàng )造一切。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇7
《魯濱遜漂流記》是根據真實(shí)歷史改編而來(lái)的。
主人公魯濱遜乘坐的船由于一個(gè)巨大的暴風(fēng)雨而沉了，幸運的是他活了下來(lái)，魯濱遜出生于英國的一個(gè)中上層的家庭，由于他的兩個(gè)哥哥，一個(gè)因為冒險死了，另一個(gè)因為出海失蹤了，所以他的父母非常反對他出海，準備讓他找一個(gè)普通的工作，讓他在城市中過(guò)一輩子，可是他并沒(méi)有老老實(shí)實(shí)的在城市中工作，而是堅持自己的夢(mèng)想，決定去冒險。
當他流落到了一個(gè)荒島上時(shí)，他的內心非常的絕望，可是他并沒(méi)有放棄活下去的希望。第二天，他把漂到島邊的船上能用的東西全部搬了下去，他還發(fā)現了一只狗和兩條貓，他利用船上的種子，反復的種上了幾年，他有了一大片麥地，不僅如此，他還用槍抓了幾只羊，利用那幾只羊，他有了成群的山羊。
幾年后，他發(fā)現了野人生活過(guò)的痕跡，又不安心的過(guò)了幾年，他從野人的手中救下了一個(gè)野人，并且給他取名為“星期五”，星期五幫（跟）他一起管理羊圈，打理小麥田，讓魯濱遜輕松了不少，又這樣過(guò)了幾年。一天，魯濱遜發(fā)現島邊停了一條船，船上的水手造反，抓了船長(cháng)，魯濱遜和星期五救出了船長(cháng)，當船長(cháng)了解到魯濱遜的情況后，決定把魯濱遜送回文明的城市。
我十分的佩服魯濱遜活下去的意志與頑強不屈的精神，除了他以外，還有誰(shuí)可以在荒島上生活二十八年后，又回到文明城市的人呢？
這本書(shū)告訴我們，當我們遇到困難，挫折等不幸時(shí)，我們可以列出壞事與好事，利用好事來(lái)安慰自己，讓自己有活下去的希望與動(dòng)力，只要有勇氣，毅力與智慧，就可以創(chuàng )造出自己也想不到的事情。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇8
一個(gè)人是要學(xué)會(huì )獨立自主的生存的。這些天，我讀了《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)，更是深深地體會(huì )到無(wú)論在什么時(shí)候都要明白要自食其力的道理。
《魯濱遜漂流記》的時(shí)代背景是十七世紀。魯濱遜在一次海難中孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島上。在艱苦的環(huán)境中，他靠著(zhù)從船上找到的僅有的物品同大自然展開(kāi)了頑強的抗爭，最終戰勝了死亡和孤獨，回到了祖國……
此時(shí)此刻，我感慨萬(wàn)千，不禁有感而發(fā)：生活就像一架鋼琴，有人彈出了春天的萌芽與希望，夏天的綠茵與灑汗，秋天的收獲與喜悅，冬天的潔白與歡笑；有人則彈出了春天的困倦與疲乏，夏天的熾熱與枯燥，秋天的傷感與繁忙，冬天的寒冷與凄涼……魯濱遜就屬于前者。他之所以能夠堅強地活下來(lái)，是因為他肯于勞動(dòng)并且善于利用自己智慧的頭腦；他用勤勞的雙手努力著(zhù)，一次又一次地創(chuàng )造財富。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！爆F在我們生活富裕了，總是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，根本就沒(méi)有嘗到過(guò)苦的滋味兒，干什么事情都喜歡依賴(lài)別人，一旦遇到了困難，常常就束手無(wú)策，只會(huì )向朋友、師長(cháng)求助，根本不會(huì )自己獨立思考，和在荒島上生活了28年的魯濱遜相比，我們哪有一點(diǎn)自立自強的樣子？
《魯濱遜漂流記》歌頌了魯濱遜不怕困難、頑強進(jìn)取的精神，它就像一盞明燈，照亮我的前方，讓我走上正確的道路，讓我明白了：只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能真正成為一個(gè)堅強的人。我一定會(huì )像魯濱遜那樣不怕困難、頑強進(jìn)取、遇到困難勇敢面對，不輕易言敗，學(xué)會(huì )獨立、自主的生活！
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇9
安定、平穩是我們所追求的生活狀態(tài)，但是，英國作家笛福筆下的人物偏偏向往跌宕起伏的冒險生活。他就是《魯濱遜漂流記》中的主角——魯濱遜。
英國青年魯濱遜懷著(zhù)云游四方的志向越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)遭遇風(fēng)暴，整條船在太平洋上沉沒(méi)，唯有他一人得以奇跡般活了下來(lái)。他只身一人在一座孤島上足足生活了28年。他在孤島上勞作生息、開(kāi)闊荒地、圈養牲畜、生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年地與孤獨為伴，克服了種種常人難以面對的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇，在絕望的縫隙中頑強地生存下來(lái)了。整部小說(shuō)寫(xiě)得離奇而真實(shí)，引人入勝、扣人心弦。
讀完這本書(shū)，我陷入了沉思：魯濱遜靠著(zhù)什么在孤島上獨自生活了28年之久呢？沒(méi)錯，靠著(zhù)他那顆堅強樂(lè )觀(guān)的心；如果我也不幸流落到那個(gè)荒島上會(huì )怎么樣呢？我一定會(huì )埋怨命運的不公，自暴自棄，絕不可能像魯濱遜那樣苦苦尋求生存的辦法。那又是什么讓魯濱遜有了在孤島上生存的動(dòng)力呢？他靠的是精神上的寄托。其實(shí)在魯濱遜的內心深處，他一定會(huì )感到孤獨、寂寞，如果沒(méi)有這種精神上的寄托，他可能會(huì )憂(yōu)郁而亡。這種精神上的寄托也是一種動(dòng)力，化解他消極的心態(tài)，支撐他頑強地生存下去。
在我心中，魯濱遜的形象是很高大上的。他不固步自封，有開(kāi)放的性格；他不循舊習，有創(chuàng )造的能力；他不坐以待斃，積極改善自己的生活。魯濱遜樂(lè )觀(guān)向上、不畏艱難，正視現實(shí)，頑強、堅定……這些都是他身上的優(yōu)點(diǎn)，是我們學(xué)習的榜樣。
在我們00后的身上，雖然有著(zhù)創(chuàng )新的精神，但是缺乏生存能力，這一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。我們在家都過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的生活，洗衣、做飯這些根本不用我們去做。家長(cháng)總說(shuō)：“你好好學(xué)習就行了，其它什么都不用管�！�，可是光會(huì )讀書(shū)又有什么用？學(xué)會(huì )生存這個(gè)本領(lǐng)必須要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，必須從小做起，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，在經(jīng)歷中強大自己的內心，將來(lái)才能在社會(huì )上立足。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇10
我讀完《魯濱遜漂流記》后，感觸很深。覺(jué)得魯濱遜的自理能力非常強。
一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇難了，狂風(fēng)巨浪奔去了同航伙伴的生命，只有魯濱遜一個(gè)人漂流到了孤島上，生活了二三十年。在孤島，他先靠幾把槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還一斷的訓養禽獸，用樹(shù)木做出桌子，房子等生活用品，在孤島上，他完全離開(kāi)了伙伴，離開(kāi)了社會(huì )，但他還是在孤島上生活了二三十年。這完全是像野人一樣的在拼命的延續自己的生命，好幾次在森林中遇到虎.蛇等野生猛獸。但他每次都不害怕，拿出斧頭，與猛獸作戰，一次次從死亡中逃亡。魯濱遜用這超出想象的自理能力在孤島上存活了二三十年。
這使我不由得想起了自己，對我而言，釘個(gè)鈕扣，縫一塊布也是非常困難的，手工課上，造一架木頭飛機。不是做不成功就是亂七八糟。地板磚臟了也不擦，衣服，碗都是讓別人幫我洗，這些還是應為自理能力差而引起的，我必須提高自己的自理能力，媽媽說(shuō)：“難道你想去孤島不成？”“是，”“不行，你在家里一樣能提高自己的自理能力。
好，從今往后，我要自己的事情自己做，快速提高我的自理能力，變成魯濱遜一樣有自理能力的人。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇11
你可以戰勝孤獨，獨自在孤島上生活35年么？
你可以在連生活用品都沒(méi)有的地方生活么？
面對生存的挑戰，《魯濱遜漂流記》這一本書(shū)里的魯濱遜就能做到。他是一個(gè)喜歡航海、喜歡冒險的人，有一次他一意孤行地去航海時(shí)遇到了大風(fēng)浪，船漏了，他落到了一個(gè)荒島上，那里沒(méi)有人，沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，沒(méi)有房子……還要時(shí)刻提防著(zhù)野獸的攻擊……為了生存下去他自己蓋房子，房子只是一個(gè)靠海的山洞。為了提防野獸的攻擊他用木頭制做捕獲獵物的工具。他沒(méi)有衣服穿，只好用獵物的皮毛縫縫補補當做衣服。沒(méi)有食物，每天只能吃幾塊從破船上撿來(lái)的餅干，后來(lái)找到了一把種子，因為缺少雨水反反復復了四年才吃上了米飯和自制的面包。把捕獲到的野羊圈起來(lái)為了更多的繁殖以后有羊奶和羊肉吃……在一次捕獵時(shí)遇到了野人救了他們的俘虜“星期五”。最后遇見(jiàn)被船員綁架的船長(cháng)，救了船長(cháng)……就這樣他歷經(jīng)了重重困難、種種艱辛、孤獨和困苦終于回到了他的國家。
讀完這個(gè)故事我對魯濱遜萌生了一種敬意，一種對他頑強生存意志的敬意。合上書(shū)掩卷長(cháng)思，想想現實(shí)生活中的我就像生活在溫室里的花朵，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，經(jīng)不住生活中的一點(diǎn)打擊，連自己的事情都做不好，自己都不會(huì )照顧自己。我們是不是很慚愧呢？我覺(jué)得我們應該學(xué)習魯濱遜這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！
只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇12
《魯濱遜漂流記》使我受益匪淺，翻開(kāi)厚重的歷史畫(huà)卷，曾有多少名人志士，不是像魯濱遜那樣用樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對生活中的種種困難嗎？如西漢的使臣蘇武被匈奴關(guān)了19年，仍堅強不屈，絕不投降，在這19年里匈奴讓他到北洋去放養，北海去放羊，在北海的惡劣條件下，它沒(méi)有屈服，渴了吃口雪，餓了就捉田鼠吃，最終成功地回到祖國的懷抱。
《魯濱遜飄流記》是一部家喻戶(hù)曉的現實(shí)主義回憶錄式歷險小說(shuō)，主人公魯濱遜智慧勇敢，善良，通過(guò)自己的努力和不斷的拼搏，戰勝了種種困難，最終成功的回到了故鄉的故事。
這本書(shū)給我印象最深的就是，他在得完瘧疾后，又在靠近果樹(shù)的地方又修了一座茅屋，茅屋外面修了兩層籬笆，組成一道非常結實(shí)的圍墻，圍墻的高度和他的個(gè)子差不多，用一架梯子爬上爬下，從中我們可以看出魯濱遜的聰明才智，他用他那智慧的頭腦和勤勞的雙手創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)在我看來(lái)根本不可能的事情。
我喜歡魯濱遜，他聰明勇敢，懂得利用身邊可利用的資源，為他自己創(chuàng )造一片屬于他自己的生活天地，回想自己，如果我是魯濱遜，我能在那個(gè)孤島上生活幾天呢？我們已經(jīng)習慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，不懂得用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造東西，我現在要鍛煉自我，反思自我，我要像魯濱遜魯濱遜那樣，做有志氣，有毅力，憑自己的雙手創(chuàng )造財富的強者。
人無(wú)論遇到多大的困難，多大的挫折，都不能被困難和挫折打敗，要像魯濱遜那樣保持一種積極向上，從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)做生活的強者。
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇13
我們是幸福的一代，生活無(wú)憂(yōu)，家庭溫馨、老師呵護、父母寵愛(ài)，遇到小小的困難和挫折就退縮、放棄。六年級的我開(kāi)始叛逆，很多的壞情緒讓我不能快樂(lè )面對生活。讀《魯濱遜漂流記》，激起了我對生活的熱情，讓我明白：人生因勇敢和堅持會(huì )變得更加美麗。
魯濱遜敢于冒險，為了追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，即使流落在荒島，也決不氣餒。在荒蕪人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤獨一人，克服許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強的活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵、種谷子、曬葡萄干；他還自己摸索著(zhù)做桌子、做陶器，用圍巾篩面做面包……在第二十四年，他還救了個(gè)野人，給他起名叫“星期五”。在他的教育下，成為一個(gè)忠誠的奴仆。就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的精神和物質(zhì)“王國”。
魯濱遜是我心目中的英雄。他勇敢。為實(shí)現夢(mèng)想，一往直前，義無(wú)反顧，去挑戰陌生的海洋世界。一次次的挫折磨難，沒(méi)有阻止他對大海的追求。他智慧勤勞。在荒島上，積極開(kāi)展生產(chǎn)和生活自救。他敢于嘗試，研究把一切的不可能變成了可能。
普通人能做到這些嗎？恐怕早已被沒(méi)有食物，沒(méi)有住所折磨瘋了！想想平時(shí)為了一道題解不出來(lái)，為了寫(xiě)一篇作文而苦惱的自己，我感到無(wú)比的羞愧。
他的信念與堅持更令人折服�；膷u生存27年，沒(méi)有朋友，只有野獸，每時(shí)每刻，連活著(zhù)都是一種奢望。是什么力量讓魯濱遜堅持下來(lái)？想想平時(shí)的那點(diǎn)小疙瘩、小困惑，又有什么大不了？我們要不怕困難的去奮斗、拼搏，面對困難要勇敢和堅持！我們的生活才會(huì )更加美麗！
讀《魯濱遜漂流記》有感【精】 篇14
<<魯濱遜漂流記>>講的是一個(gè)叫魯濱遜的熱愛(ài)航海的少年,正當他享受著(zhù)航海的樂(lè )趣時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨使他流落荒島。
誰(shuí)會(huì )相信有人能憑著(zhù)勤奮和自己的努力，在一個(gè)沒(méi)有人煙的荒島上生活二十八年？還擁有了一個(gè)仆人和自己的莊園？最后終于回到了自己日思夜想的祖國與家人團聚？
這一切的一切都不是僥幸，都不是靠的運氣，而是靠魯濱遜自己的勤奮努力和堅韌不拔的意志力。
讀完這部書(shū)，我若有所思。一個(gè)人要在荒島上生活二十八年，這得有多么的堅強��！當他面對無(wú)盡的孤獨與寂寞時(shí)，他是有多么的痛苦��！
作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，作為一個(gè)擁有優(yōu)越的學(xué)習條件的小學(xué)生，我們更應該向魯濱遜學(xué)習面對困難不退縮，勇敢去面對，不輕易放棄。作者笛福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！�
我以前遇到稍微有點(diǎn)難的題目，總是先去問(wèn)別人，從不自己去思考。自從讀了這部書(shū)，我開(kāi)始自己去試著(zhù)思考問(wèn)題，發(fā)現其實(shí)許多的題目自己都會(huì )做。
所以我下定決心，以后遇到困難，會(huì )先自己去面對，實(shí)在不行再去尋求別人的幫助。
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