魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感15篇
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感1
二十八年，一個(gè)令人驚訝的數字，一個(gè)不可思議的數字！而他，魯濱遜，就在這海島上漂泊了二十八年！這是我看過(guò)這本書(shū)后最大的感觸。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他以外無(wú)人還生。他便流落到了孤島上，憑著(zhù)他驚人的毅力和勇氣，二十八年后，他終于逃出了孤島，這個(gè)人就是又倒霉又幸運的`魯濱遜克羅索。
書(shū)中講述了魯濱遜喜愛(ài)航海和冒險。他本可以按照父親的安排，過(guò)上優(yōu)裕的生活，然而，一心想出去闖蕩世界的魯濱遜卻當上了一名水手。結果，出了意外，他被流落到了孤島。他憑借著(zhù)自己的勇氣、力量和智慧，魯濱遜開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養山羊，修建船只，并搭救出了“星期五”和他父親以及其他幸存者。最后，同伴們齊心協(xié)力，逃出了荒島。
讀了這本書(shū)，讓我不禁要反省自己，如果我被流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能做些什么呢？�?huì )砍柴？會(huì )做飯？會(huì )捕魚(yú)？還是……？現在想想，我連做一道最簡(jiǎn)單的菜都不會(huì )呢！
現在我明白了。人，要學(xué)會(huì )生存，無(wú)論如何，在何處，都要學(xué)會(huì )生存，活下去。而且，更重要的，是生存方式。
這本書(shū)，我受益匪淺。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感2
這篇文章主要講了英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時(shí)候，因船遇到風(fēng)暴沉沒(méi)而流落荒島，經(jīng)歷了長(cháng)達三十年的孤島生涯。在島上，他建“城堡”遮風(fēng)擋雨，建圍墻阻擋野獸，飼養牲畜和種植作物。最后，他救了一個(gè)被水手背叛的船長(cháng)，并幫他奪回了船只，結束了他的孤島生涯，重返故園。
讀后感：讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得我們應該學(xué)習魯賓遜那種勇敢執著(zhù)，無(wú)論遇到多少驚心動(dòng)魄的事件也不放棄的精神；他充滿(mǎn)智慧和善良，搭救了星期五和一位被水手背叛的船長(cháng)；魯賓遜敢于開(kāi)拓，在一座孤島上，建設了美麗富饒的家園這種精神。
雖然這個(gè)故事是虛構出來(lái)的，但現實(shí)生活中有這種敢于冒險、敢于開(kāi)拓的人大有人在，他們也是魯賓遜精神的傳承者。他們在他們所在的那個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有先人留下的一點(diǎn)兒痕跡，因為他們要填補他們所在領(lǐng)域的空白！他們敢作沒(méi)人做過(guò)的事，敢走一條無(wú)人拔涉過(guò)的路。最后，他們中有人獲得了成功。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，也只有象他們這樣的.人才能成功。
雖然，我們現在只是學(xué)生，但這種敢于開(kāi)拓的精神同樣也適用于學(xué)習：做出與眾不同的科技發(fā)明，上課舉手發(fā)言，思路標新立異，說(shuō)別人想不到的話(huà)，想別人想不到的事情……在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神！
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感3
寒假期間，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
這本書(shū)出自英國小說(shuō)之父，英國文學(xué)中最具開(kāi)創(chuàng )性的傳奇大師丹尼爾·笛福。主要講了年輕的魯濱遜不安于舒適的生活，向往冒險與挑戰，一心出海闖蕩船只遭遇風(fēng)暴，只有他活了下來(lái)，漂流到一座無(wú)人荒島，陷入進(jìn)退無(wú)路的絕境，這個(gè)孤獨的'冒險者，獨處時(shí)內心卻愈加強大，利用自己的生存知識堅強的生存，遭遇食人部落敢于搏斗，還出手解救遇難的野人………
這本書(shū)的內容緊張，豐富有趣。非常能抓住人心，讓人看完之后流連忘返，看到一半要休息時(shí)，在好奇心的驅使下，根本不想放下書(shū)�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)中，主角魯濱遜的品質(zhì)也非常值得我們學(xué)習，他獨自一人流落荒島，但還能有目標的生活下去，這是常人難以做到的，還有，他在這座荒島上獨自生活28年，沒(méi)有瘋掉近能憑借一己之力將荒島變成自己的獨立王國，這些話(huà)在常人嘴里說(shuō)出來(lái)有如天方夜譚，但是在書(shū)中的魯濱遜卻把它變成了現實(shí)，這需要多大的能力呀！所以值得我們學(xué)習。
在現實(shí)生活中，我們也要像魯濱遜一樣，做一個(gè)面對困難，永不妥協(xié)，不管身處何處都能冷靜的面對困難的人。魯濱遜為何能如此厲害用書(shū)中的話(huà)說(shuō)就是“面對困難，我永不妥協(xié)，因為我有一顆敢于冒險的心！”可能這也就是為什么《魯濱遜漂流記》這本書(shū)這么火爆的原因吧。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感4
我讀了六年級課本上的《魯濱遜漂流記》，一位自我?jiàn)^斗的英國新興資產(chǎn)者魯濱遜的形象不斷閃現在我的腦海中。魯濱遜是一位百折不撓的.強者，我很佩服他，也很愛(ài)他。
為了更多的了解魯濱遜的故事，我到書(shū)店買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》原著(zhù)來(lái)閱讀，書(shū)中魯濱遜一段又一段傳奇故事深深的吸引了我，我用一個(gè)星期的課余時(shí)間把這一本書(shū)從頭到尾看了一遍。
書(shū)里使我最難忘的還是主人公魯濱遜一個(gè)人在小島上自食其力生活的那段故事。
魯濱遜在一次航海中遭遇風(fēng)暴觸礁，船上的其它人都葬身海底，只有他幸免遇難，孤身一人漂泊到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他從絕望中求生存，用堅定的信念戰勝了孤獨和恐懼，憑他自己智慧的頭腦和勤勞的雙手克制了各種困難，在那叫天天不應，叫地地不靈的孤島上頑強地生活了二十幾年！
我是一個(gè)在家庭和學(xué)校呵護下成長(cháng)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)腥風(fēng)血雨的孩子，在我今后的人生道路上，免不了遇到各種困難和挫折。雖然我不相信一個(gè)人可以戰勝一切，但我要向魯濱遜學(xué)習，要像魯濱遜那樣，不怕困難，不畏艱險，永不放棄自己積極向上的追求。
當我把這本書(shū)傳給我的下一代時(shí)，我要在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上一句話(huà)：像魯濱遜那樣，不向險惡的環(huán)境低頭，靠自已的勤勞和智慧創(chuàng )造出美好的人生。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感5
你有在大海上與暴風(fēng)雨搏斗的經(jīng)驗嗎？你有過(guò)被海盜俘虜的經(jīng)歷嗎？你有獨自一人在荒島上生存的毅力嗎？有一位勇敢青年就經(jīng)歷過(guò)這可怕一切，那么這位了不起的青年到底是誰(shuí)呢？他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜�？唆斔�。
魯濱遜從小生活在一個(gè)富裕的家庭，他的夢(mèng)想就是外出航海，可是他的父母卻極力反對，但什么也阻止不了他對夢(mèng)想的追求。他曾多次出海去實(shí)現自己的夢(mèng)想。在追求夢(mèng)想過(guò)程中并不像想象中的`一帆風(fēng)順。他遇到了風(fēng)暴、大浪和海盜的襲擊，最后他被困在了一個(gè)荒島上。想要在這里生存下去，他必須要獨自一個(gè)人去面對那些未知的困難。最終他用自己的智慧、力量和一點(diǎn)點(diǎn)運氣在這個(gè)荒島上生活了28年兩個(gè)月零九天，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。
和魯濱遜比起來(lái)，我真是慚愧萬(wàn)分。我有一個(gè)夢(mèng)想，但是都從來(lái)沒(méi)有為我的夢(mèng)想去努力過(guò)，遇到困難就退縮，還總是會(huì )為自己找各式各樣的借口。讀過(guò)這本書(shū)，讓我不由的想起梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)得彩虹。魯濱遜的這種堅韌的毅力讓我十分感動(dòng)，我要向他的學(xué)習，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而去努力去拼搏，無(wú)論前路會(huì )遇到什么困難險阻我都不會(huì )退縮的。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感6
如果當我一個(gè)人被困荒島時(shí)，我會(huì )向困難低頭嗎？會(huì )與他作斗爭嗎？不，我想我不會(huì )，因為我沒(méi)有他的那種毅力，沒(méi)有他的那種勇氣！
當我看到野人在、吞食自己的.同類(lèi)時(shí)，我會(huì )不顧一切地去拼命搏斗嗎？不，我不會(huì )，我會(huì )躲得遠遠地，并暗自禱告他們不要發(fā)現我，我更不會(huì )像魯濱遜一樣，向他們發(fā)起挑戰，因為我沒(méi)有那種膽量和魄力呀！
在真正看完這本書(shū)后，我才感受到，我實(shí)在是太渺小了，就像城市中的一粒沙，我的生活也太幸福了，沒(méi)有遇到富哦風(fēng)浪，我安心地度過(guò)一年又一年，在人生的無(wú)味中，我只嘗過(guò)甜。這是因為有我的父母在前面為我擋風(fēng)遮雨，為我鋪設平坦的道路！
而現在，我要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他的誠實(shí)、他的善良、他的勇敢，他那敢于向困難挑戰的決心和毅力！
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感7
暑假期間，我讀了英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。我被這本書(shū)的主人公羅賓遜的堅韌、勇氣和不屈不撓的`精神所感動(dòng)。
在這個(gè)故事中，一個(gè)名叫羅賓遜的英國人在一次航行中遇到了大風(fēng)。船翻了，12人喪生。只有他還活著(zhù)。他被帶到了一個(gè)荒涼的島上。他勇敢地面對各種困難，救了一個(gè)野人，給他取名為星期五，并教他英語(yǔ)。在島上生活了20多年后，他終于幫助一名船長(cháng)逮捕了這些水手。終于回到了英國
最讓我震驚的是魯賓斯坦·孫發(fā)的瘧疾，但他仍然去打獵，打了一只母山羊。他很強壯，只要他有點(diǎn)不舒服，他就不希望我們去醫院打針和吃藥。他與眾不同。那里沒(méi)有醫生或藥品。但是他用草藥煙草來(lái)治療疾病。這是巴西人的民間藥方。但他只說(shuō)如果是我，誰(shuí)知道會(huì )發(fā)生什么？
羅賓遜不僅是一個(gè)強壯的人，而且非常善良。在幾個(gè)野人的圍攻下，他救了一個(gè)野人。他還把野人當作自己的仆人，給他食物，讓野人住在那里。不僅如此，他還給他取名并教他英語(yǔ)。如果這是我，我就沒(méi)有勇氣去救他。不要把我當成一個(gè)男孩。
以后，我一定會(huì )向羅賓遜學(xué)習，成為一個(gè)堅韌不拔的人。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感8
在我有的所有書(shū)中，我最喜歡讀的就要數英國作家丹尼爾笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》了，當我第一次看到的時(shí)候就喜歡上它了。
書(shū)中講的是主人公魯濱孫最大的愿望就是能夠航海，可他的父母卻非常反對。在他十九歲那年，他抑不住自己敢于冒險的精神，不聽(tīng)父母的勸告就獨自離家出走，去實(shí)現自己的愿望，準備去航海。
在他航海的途中，遇到了很多困難，最后他流落到了一個(gè)荒島中，那里荒無(wú)人煙，只有他一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人能幫助他，除了他自己。但令我敬佩的是，他并不是在那聽(tīng)天由命、坐以待斃，而是發(fā)揮自己的全部才智，永不放棄，不斷地用雙手創(chuàng )建和改造自己的生活條件：蓋房子，用砍下來(lái)的樹(shù)做椅子、桌子、床做自己的家具;抓捕小羊、大鱉，種稻子、大麥做自己的食物。從無(wú)到有，從少到多。他用自己的.雙手，把一個(gè)荒島變成了自己的王國。把自己的生活弄的井井有條……
讀完這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：再生活中做什么事遇到了困難時(shí)不要放棄，要用自己的智慧來(lái)解決困難，這樣，你的一生就會(huì )很有成就。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感9
寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。小說(shuō)故事情節生動(dòng)，引人入勝，真實(shí)自然，讓我不忍釋卷。
主人公魯濱遜在孤島上生活了二十八年，歷經(jīng)了種種磨難，他憑借自己的勇敢和智慧，一次次化險為夷，并對荒島的原始生存環(huán)境進(jìn)行改造，徹底改變了自己無(wú)衣無(wú)食的`苦難命運。他還救下了即將被土著(zhù)族野人吃掉的“星期五“，并最終讓他安全地回到了闊別已久的故鄉。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我深深地感受到了他那種面對困難，樂(lè )觀(guān)向上、充滿(mǎn)斗志、永不退縮的精神。使我認識到了自己身上還有很多不足，如遇到難題就縮手縮腳，如遇到困難不夠堅強等。以后我要學(xué)習魯濱遜那百折不撓、勇往直前的精神，遇到困難不退縮，勇敢面對，讓自己不斷的成長(cháng)。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感10
我讀了一本書(shū)，叫魯濱遜漂流記。這是一本激情的書(shū)，一本男孩子必讀的書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)名叫魯濱遜的男孩子，在十六歲以后，他不愿再呆在家里，獨自一人去遠航。一次成功后，他又想去遠航，他已喜歡上了這項冒險�？墒沁@一次，船遇難了。他獨自一人活了下來(lái)，他用了船上僅存的一些物資活了下來(lái)。他自己在島上生活了幾十年，沒(méi)有人幫他，他在絕境中學(xué)會(huì )了獨立。只是，他一直思想著(zhù)故鄉的親人他進(jìn)過(guò)自己的努力，乘上了貨船，回到了家鄉。
這本書(shū)的細節描寫(xiě)淋漓盡致，他把魯濱遜的生活細節寫(xiě)得惟妙惟肖，他在絕境中成長(cháng)，熱血的故事，戰斗的場(chǎng)景，無(wú)不吸引著(zhù)男孩子們的眼球，令他們欲罷不能，愛(ài)不釋手。在我三年級的.時(shí)候，我曾一遍又一遍的反這本書(shū)，讓我們明白了許多道理。
令我印象最深的就是他造了自己的小屋。如果你是個(gè)男孩子，請讀這本書(shū)吧，它會(huì )讓你愛(ài)不釋手。如果你是女的，同樣也可以讀一讀，應為他太精彩了。
讀魯濱遜，受益無(wú)窮！
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感11
這個(gè)寒假我讀了一本關(guān)于一個(gè)人不斷求生的書(shū)，它就是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的主人翁是一個(gè)厭煩平凡生活，特別喜歡拼搏冒險的人。他喜歡在外航海，有一次他的船被一場(chǎng)海嘯打得四分五裂，船長(cháng)、水手都死了，只有魯濱遜抱到了一塊甲板，漂到一座孤島幸運地活了下來(lái)。他自己動(dòng)手造了一條小船把能用的東西都撈了起來(lái)，并且自己抓來(lái)山羊馴養作為肉食來(lái)源，養了鸚鵡來(lái)陪自個(gè)說(shuō)話(huà)，還種了水稻和大麥，用自己的雙手把荒島變成了“世外桃源”。14年后，他從野人手中救出了一個(gè)人，并給起名為“星期五”，后來(lái)星期五變成了他的'忠實(shí)朋友與助手，再后來(lái)，魯濱遜他們又遇到了一艘船，船上的水手造反，將船長(cháng)扔了下海。在魯濱遜幫助下，船長(cháng)奪回了船。正如“助人者，人恒助之�！彼麄儽诵⿴椭�(zhù)，最后順利地回到了自己的故鄉。
魯濱遜在那荒無(wú)人煙的孤島生活了28載，無(wú)外援卻自強不息，頑強求生的意志令我十分震驚，再想想自己，在學(xué)習上遇到一丁點(diǎn)的困難就想退縮，真是慚愧有加。以后，無(wú)論是在生活中還是學(xué)習上，我要學(xué)習魯濱遜的精神，做什么事情都要堅持有恒，這樣才有可能邁向成功！
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感12
征服是一個(gè)男孩的心，心有多大舞臺就有多大；征服是一個(gè)男孩的夢(mèng)，夢(mèng)有多遠，人生的未來(lái)就有多遠；征服永遠是人生最快樂(lè )的事。
英國大作家笛福的《魯濱遜漂流記》被廣大青少年朋友所喜愛(ài)，被廣泛傳誦，主人公魯濱遜憑著(zhù)自己堅強的意志在荒島上生活了二十八年，征服了大自然！征服是人類(lèi)的歷史，不必說(shuō)霍金在身患絕癥的情況下，與命運作斗爭，最后成為偉大的.天體物理學(xué)家；也不必說(shuō)鄭和下西洋，鑒真東渡日本弘揚中華文化；更不必說(shuō)海倫·凱勒在她的老師沙利文的幫助下，取得了正常人都難以取得的文學(xué)成就。有一天，我在看書(shū)時(shí)，看到這樣一個(gè)故事：中日小朋友聯(lián)合舉辦一次夏令營(yíng)比賽——爬山比賽。比賽的前一天，有教官給日本小朋友講安全知識，遇到危險是怎么救助的內容，日本小朋友都認真的學(xué)習。
而我國的小朋友，有的和爸爸媽媽出去買(mǎi)明天路上吃的小食品，有的出去看風(fēng)景，還有的爸爸媽媽陪孩子在宿舍整理被褥。第二天出發(fā)了，日本小朋友輕裝上陣，行走很快，而我國的小朋友卻大包小包的拿著(zhù)零食，走一路吃一路，很快就拉后了。有的小朋友走一半就走不動(dòng)了，最后日本小朋友率先爬上了山頂，他們在山頂歡呼雀躍，他們認為征服了我們，甚至有一天也要征服我們的國家。征服是男孩的心，需要從小培養；征服是男孩的夢(mèng)，需要從小灌輸；征服是男孩的意志需要從小錘煉。征服永遠是最快樂(lè )的事，我們要征服別人，而不能被別人征服！
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感13
雨發(fā)了瘋一樣不停地下著(zhù)，雨在空中連成了線(xiàn)，像鞭子般抽打著(zhù)馬隊。一盞臺燈佇立在書(shū)桌上。大雨過(guò)后，一切依舊，桌上地《魯濱遜漂流記》還在那一頁(yè)，只不過(guò)多了些樹(shù)地悲嘆，天的眼淚。我靜靜合上書(shū)，陷入沉思。
小說(shuō)家笛福描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，才得以生存下來(lái)。
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌巖起伏地故事之時(shí)，我真的`被震撼了，那是一種心靈上地震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地縈繞在我的心頭……
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救，因為我沒(méi)有這種能力。我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母和老師為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天地抱怨這個(gè)，埋怨那個(gè)。
他認為，天底下沒(méi)有人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己得智慧與雙手，一切難題迎刃而解。我們的學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )在一股動(dòng)力不斷促進(jìn)我們前進(jìn)。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感14
我在暑假里讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，下面我給大家介紹一下這本書(shū)的內容。
魯濱遜是一個(gè)英國水手，一次他的船遇難了，他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在這種極度與世隔絕，又需要與大自然博斗的情況下，魯濱遜盡量讓自己保持理智。
他在島上將一個(gè)當地土著(zhù)從食人族中救出，并和他成為主仆關(guān)系。
魯濱遜在多年的浪浪之旅后，帶著(zhù)這段友誼和自己的鸚鵡及一個(gè)全新的'自己回到了家鄉。
我讀了這本書(shū)，覺(jué)得要像魯濱遜一樣能干，對生活才能有幫助。還要像他一樣勇敢的去跟敵人戰斗，要跟魯濱遜一樣有領(lǐng)導能力，讓別人服從自己的命令。多讀書(shū)才能懂得更多的道理。
我認為魯濱遜很會(huì )合理安排時(shí)間和物品，而且他還很有同情心，很樂(lè )意幫助別人。
我希望我能像魯濱遜一樣有同情心，勇敢，能干。
魯濱遜漂流記名著(zhù)讀后感15
我不是在說(shuō)大話(huà)，《魯濱遜漂流記》其實(shí)有很多人看過(guò)，它講述了魯濱遜.克羅索不滿(mǎn)于現狀，乘船冒險卻流落到薩累的摩爾人手中。他好不容易逃出后到國外干著(zhù)高薪的葡園，可他又因同樣的原因乘船離開(kāi)，再次失事并獨自逃到了荒島，養羊、種地、抓鱉，生存了二十幾年后，解救了土著(zhù)并命名為“星期五”讓他做奴仆。后來(lái)他又救了“星期五”的爸爸和一些白人，最終終于在1686年12月19日乘船回到故土，歷時(shí)35年，島上居住27年2月零19天。
看完這書(shū)，我不由感嘆，丹尼爾的想象力讓人折服，同時(shí)生動(dòng)的描繪也令人身臨其境。例如從魯濱遜解救“星期五”的故事中我看到了魯濱遜的.勇猛與智慧，從“星期五”自愿讓魯濱遜殺他的故事中看出了“星期五”的忠誠。我認為這本書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：它沒(méi)有分章節，并用第一人稱(chēng)寫(xiě)，如同自傳，讓我融入其中，仿佛主人公就是我。再次回想起來(lái)，書(shū)中的人物品質(zhì)我都應該學(xué)習。魯濱遜的勇敢、機智、處變不驚，“星期五”的忠心耿耿、領(lǐng)悟性高，這些都是我學(xué)習的目標。同時(shí)，我還懂得了不能不滿(mǎn)足于現狀，要知足等道理，魯濱遜就是因為這而流落荒島。在生活中同樣要知足，俗話(huà)說(shuō)：“知足常樂(lè )�！北热缯f(shuō)：買(mǎi)了很多很多玩具了，卻總是因為沒(méi)收集完全套而不滿(mǎn)足，就是不應該的了。
��！這本書(shū)就是這樣一本名著(zhù)，它寫(xiě)得樸實(shí)、生動(dòng)、有創(chuàng )造性。這樣一本書(shū)，也不需要多說(shuō)，你們也快去看看吧！
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