魯濱遜漂流記讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯濱遜漂流記讀后感1
聽(tīng)同事說(shuō)在家網(wǎng)課的小朋友根據老師的指示要讀《魯濱遜漂流記》，我今天試試能不用郵票也來(lái)“漂流”一把。
本書(shū)是英國作家丹尼爾·笛福根據真實(shí)故事啟發(fā)而創(chuàng )作的一部探險小說(shuō)，發(fā)表于1719年。（丹尼爾·笛福(1660~1731年)，英國作家。英國啟蒙時(shí)期現實(shí)主義豐富小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲和英國的"小說(shuō)之父"、"英國報紙之父"等。天��！我有也寫(xiě)文學(xué)常識的一天！瘋了�。�
故事大概是這樣的：1632年，魯濱遜生在英國約克市一個(gè)上流社會(huì )的家庭。他家不是本地人。父親是德國不萊梅市人（不萊梅的'城市標志是一把鑰匙）。
不萊梅的城市標志是一把鑰匙
他父親移居英國后，先住在赫爾市，經(jīng)商發(fā)家后就收了生意，最后搬到約克市（York）定居，并在那兒娶了他母親。母親娘家姓魯濱遜，是當地的一家名門(mén)望族，因而給他取名叫魯濱遜·克羅伊茨內。約克市就是紐約（New york 新約克）的名字來(lái)歷的那個(gè)英國城市（寫(xiě)到這里突然發(fā)現約克市的人真的喜歡冒險啊，要不紐約那來(lái)的）。
魯濱遜是家里的小兒子，父母親沒(méi)讓他學(xué)謀生的手藝，打算讓這個(gè)小兒子在家當啃老族，但是這個(gè)小子從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠游。1651年9月1日，他瞞著(zhù)父母，登上了朋友父親的船想去倫敦。
第一次出海，魯濱遜就遇到了風(fēng)暴，結果船沉沒(méi)了。
魯濱遜和水手們登上小船，在風(fēng)浪中奮力向岸邊劃去，終于費了九牛二虎之力靠了岸。全體安全上岸后，即步行至雅茅斯。到了這個(gè)時(shí)候朋友的父親對他說(shuō)“大侄子，你太背了，第一次出海，去個(gè)倫敦船都翻了，你今后可別出海了，天生倒霉人��！不要再惹怒老天爺來(lái)毀掉自己�！�
魯濱遜會(huì )聽(tīng)老人的建議嗎？當然不會(huì )啊，年輕人不吃大苦頭，怎么會(huì )相信老人的話(huà)那。
于是，魯濱遜先到了倫敦，認識了一個(gè)常去非洲幾內亞的船長(cháng)，這個(gè)船長(cháng)為人真誠，不但指點(diǎn)他帶什么樣子的貨物可以在非洲賺錢(qián)，而且在船上，在他的指導下，魯濱遜還學(xué)會(huì )了一些航海的數學(xué)知識和方法，學(xué)會(huì )了記航海日志和觀(guān)察天文。一句話(huà)，懂得了一些做水手的基本常識。
這一次的非洲之行，由于有一個(gè)正直無(wú)私的船長(cháng)帶領(lǐng)，魯濱遜帶回了五磅零九盎司金沙，回到倫敦后，換回了約三百英鎊，賺了不少錢(qián)。
這個(gè)是好事嗎？古人云“福禍相依”，對于魯濱遜來(lái)說(shuō)就真是這樣了。這個(gè)小子決定繼續去非洲幾內亞賺錢(qián)，會(huì )向上次一樣順利嗎？
要知魯濱遜后事如何？請下回分解
魯濱遜漂流記讀后感2
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)大家肯定不陌生，這一本書(shū)是關(guān)于冒險、智慧和勇敢的一本書(shū)。這一本書(shū)我感覺(jué)特別的好，因為，里面的一些故事情節，告訴了我們許許多多的道理，并且，我們再看故事的同時(shí)，還讓我們學(xué)到了很多有趣的奇妙知識。
主人公是：魯賓遜，魯賓遜出生在英國的約克城。魯賓遜有兩個(gè)哥哥，大哥曾經(jīng)是一名中校，后來(lái)在與西班牙人的戰斗中不幸犧牲了。至于二哥的下落，魯賓遜自己也不知道。魯賓遜是一個(gè)不安分的孩子，非常熱愛(ài)外出冒險，心里總是有外出冒險的念頭。但是，他的父母卻一直不同意魯賓遜外出冒險，他的父母想讓魯賓遜一直留在他們自己身邊，并且，想把魯賓遜培養成為一個(gè)優(yōu)秀的律師。但是，魯賓遜不愿意，最后，還是實(shí)現了自己的夢(mèng)想，遇到了許許多多驚險的事情，一直流落到一個(gè)孤島。他在孤島克服了種種困難，最后，救了一個(gè)野人俘虜，便做成了自己的仆人——星期五，和星期五一起回到了自己的故鄉。
我在“第三章《流落孤島》，第四章《荒島上的孤獨生活》，第五章《環(huán)游小島》，第七章《我的一位新伙伴》”這四章里學(xué)會(huì )了，不要一遇到困難就把自己給嚇到了，急得不得了，或者是哇哇大哭。先不要讓自己的情緒激動(dòng)起來(lái)，先要讓自己放松，讓自己想一想該怎么辦。
比如，1、魯賓遜沒(méi)有食物吃，就吃一些打獵來(lái)的野獸之類(lèi)的動(dòng)物，然后，自己不斷地發(fā)現種田的規律，來(lái)吃種田種成功的糧食。
2、魯賓遜沒(méi)有住的地方，就先在洞穴前畫(huà)了一個(gè)直徑二十碼的.半圓形，并沿邊界豎起兩排堅固的木樁，然后用幾條粗繩索把他們圈起來(lái)。接著(zhù)，我又在兩排木樁中間，橫放一條條木柱，筑出約有兩尺半高的籬笆。
3、魯賓遜沒(méi)有衣服穿，就用打獵來(lái)的野獸的皮毛，自己縫制出帽子，或者是服。魯賓遜沒(méi)有工具，就用以前在船上那一些工具和財產(chǎn)。
4、晚上沒(méi)有照明，就點(diǎn)燃火把。
5、沒(méi)有交通工具，就從森林里砍下一顆非常高大的柏樹(shù)，削去樹(shù)上那些枝丫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，把樹(shù)干鑿成了船的形狀。
6、要是沒(méi)有鐘表，魯賓遜就在大樹(shù)上面刻上鐘表，然后，看太陽(yáng)計算時(shí)間。
7、要是自己生病了，魯賓遜就在自己做的小帳篷里面養病。
8、要是自己孤獨害怕，自己就抓一只小鸚鵡當寵物養，來(lái)馴養這一只小鸚鵡。
通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了好多我以前克服不了的事情，并且，這本書(shū)還給了我一個(gè)很大的啟發(fā)，讓我改正自己的生活缺點(diǎn)，重新做自己。
魯濱遜漂流記讀后感3
暑假期間，一個(gè)很偶然的機會(huì )，我在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)堆里看到了丹尼爾·笛福的名著(zhù)《魯濱遜漂流記》，封底法國著(zhù)名啟蒙思想家盧梭的評論——“每個(gè)成長(cháng)中的男孩都應該先讀讀《魯濱遜漂流記》”——讓我非常好奇，為什么每個(gè)成長(cháng)中的男孩都應該讀一讀呢？帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我打開(kāi)這本書(shū)認真閱讀起來(lái)。當我看完這本書(shū)時(shí)，我似乎找到了哲人盧梭評論的關(guān)鍵詞——“成長(cháng)”。
成長(cháng)需要有戰勝困難的勇氣、決心和毅力�！遏敒I遜漂流記》給我們最直觀(guān)的印象是一部關(guān)于冒險與勇敢的故事。在故事的開(kāi)篇，魯濱遜父母苦口婆心地向他反復灌輸他們的“幸�！崩碚摗昂推叫腋５纳钤诿半U中是找不到的”;而魯濱遜卻堅持己見(jiàn)，“我不要做律師，我要去航�！�。正如作者笛福在該書(shū)中所指出的，“害怕危險的心理比害怕危險的本身還要可怕一萬(wàn)倍”。在流落荒島漫長(cháng)的28年里，魯濱遜憑借著(zhù)驚人的膽識與決心，戰勝了心靈的孤獨，戰勝了身體的饑渴與寒冷，戰勝了自然環(huán)境的惡劣，戰勝了圍剿自己的.敵人……每當我看到這些情節時(shí)，耳邊總是不時(shí)縈繞魯濱遜這樣一句話(huà)：“當我來(lái)到這個(gè)小島上，第一個(gè)念頭就是怎樣活下去，而有些人的第一個(gè)念頭是怎樣逃離……”
成長(cháng)需要主動(dòng)地適應環(huán)境，努力地創(chuàng )造條件，甚至需要不斷地創(chuàng )新。流落荒島之后，魯濱遜很快從悲觀(guān)、絕望、無(wú)助等負面情緒中走出來(lái)，積極思考如何存活下來(lái)。在該書(shū)的很多篇幅中，作者笛福記下了魯濱遜一個(gè)又一個(gè)“發(fā)明”與“創(chuàng )造”：摩擦生火、用動(dòng)物毛皮縫制的衣物、制造工具與桌椅、燒制陶罐、做木筏、造房子，等等，這一切都是自己動(dòng)手、主動(dòng)適應環(huán)境辛勤勞動(dòng)的結晶。這其中最令人興奮的是大麥和稻谷的成功種植，這使得他有了穩定的食物供應。他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，或者用我們時(shí)髦的話(huà)說(shuō)，通過(guò)不斷創(chuàng )新創(chuàng )造，他把一個(gè)荒無(wú)人煙的小島變成了一個(gè)世外桃源。
成長(cháng)需要友誼、與人為善和相互幫助。魯濱遜在小島上救下一個(gè)土著(zhù)人，為其命名“星期五”，從此與他朝夕相處，并教他文明社會(huì )的禮儀、宗教，教他穿衣和學(xué)會(huì )英語(yǔ)。兩人之間逐漸建立起了遠超主仆關(guān)系的伙伴情誼。在《魯濱遜漂流記》中，我們不僅可以讀到冒險的故事、智慧的故事，也可以讀到動(dòng)人的友情。
盡管我們不太可能遭遇到魯濱遜那樣的兇險、惡劣、孤寂的環(huán)境，但魯濱遜式的勇氣、智慧和友善是我們在成長(cháng)中不可或缺的。最后，我想修正一下盧梭那句經(jīng)典的評論：成長(cháng)中的每個(gè)孩子，無(wú)論是男孩還是女孩，都應該好好讀讀《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜漂流記讀后感4
講述人類(lèi)與自然的故事我也曾看過(guò)，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實(shí)，更貼切。主人翁魯濱遜并不是現實(shí)生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
魯濱遜這個(gè)人物是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級正面典型。他出生于一個(gè)有著(zhù)幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂(lè )地過(guò)完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開(kāi)了家，展開(kāi)了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點(diǎn)點(diǎn)人類(lèi)文明所遺留下的`生活資料向大自然展開(kāi)頑強的斗爭。其中，以安頓家園，造獨木舟的情節可看出魯濱遜善于發(fā)現和利用的特點(diǎn)。而拯救“星期五”，搭救船長(cháng)，降伏暴.徒的事件，刻畫(huà)了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神，從而塑造了一個(gè)反映資產(chǎn)階級上升時(shí)期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點(diǎn)評魯濱遜：形象為不安于現狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng )造者。很多人都只想滿(mǎn)足于現狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著(zhù)幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰的。有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問(wèn)題而大費周折�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開(kāi)始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì )更平靜和從容，因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi);他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。
我想：我們也應該這樣，要敢勇于挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創(chuàng )出一個(gè)堅強的自我。
魯濱遜漂流記讀后感5
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。
一開(kāi)始，魯濱遜背著(zhù)自己的父母跟著(zhù)一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(cháng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現哪只船上的人是海賊。
他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(cháng)達二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(cháng)久的時(shí)間里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發(fā)現他，他總是樂(lè )觀(guān)的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機會(huì )，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深的感動(dòng)著(zhù)，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(cháng)達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學(xué)習是不是也應該向他學(xué)習呢?遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢?
記得我在學(xué)習的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個(gè)數學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
我認為，如果魯濱遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的`人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰，是一位勇者：離家出走;他勇于和大自然斗爭，挑戰了自我：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi);他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身忘死地去救他——一個(gè)素不相識的人;他勇于追求：自己想要的事物：挑戰和磨練。
我們今天在生活中，學(xué)習上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著(zhù)“繞”著(zhù)走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。
朋友，你看過(guò)這本書(shū)嗎?如果沒(méi)有我建議你看看!你一定也會(huì )和我一樣感動(dòng)的!
魯濱遜漂流記讀后感6
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。一開(kāi)始，魯濱遜背著(zhù)自己的父母跟著(zhù)一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(cháng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現哪只船上的人是海賊。
他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(cháng)達二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(cháng)久的時(shí)間里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發(fā)現他，他總是樂(lè )觀(guān)的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機會(huì )，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰勝了自己而獲得了生的希望。讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的'頑強和勇敢深深的感動(dòng)著(zhù)，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(cháng)達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學(xué)習是不是也應該向他學(xué)習呢？遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢？
記得我在學(xué)習的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個(gè)數學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
有一次我寫(xiě)作文沒(méi)任何頭緒想不寫(xiě)，但一想到魯濱遜就想自己的困難與他相比簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫不得不寫(xiě)��！
如果那件事發(fā)生在我身上我能不能勇敢地生活下去呢？我想就算是任何人都行，否則就是死路一條。
如果我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì )誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(cháng)；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(cháng)。有了這種敢于挑戰的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng )造條件，克服困難成才。
魯濱遜漂流記讀后感7
在這個(gè)寒假中，我讀了《魯濱遜漂流記》，很早以前，我也曾讀過(guò)這本書(shū)，時(shí)過(guò)境遷，多年以后，當我再次閱讀這本書(shū)時(shí)不經(jīng)有感而發(fā)。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家笛福，這本書(shū)的主人公名叫魯濱遜克羅索。這本書(shū)主要講述了魯濱遜不顧家人的反對，外出航海，后來(lái)在一次航行中，魯濱遜等人遇到了大風(fēng)暴，導致輪船觸礁，只有魯濱遜幸存了下來(lái)。他獨自一人呆在島上，并沒(méi)有氣餒，而是將輪船上的物品搬運了下來(lái)，開(kāi)始了島上的生活。我很佩服魯濱遜的勇氣，如果讓我一個(gè)人呆在那種荒無(wú)人煙的地方，我一定會(huì )十分害怕吧。
魯濱遜在孤島上自制了一個(gè)“日歷”，就是在島上立一根柱子，用刀在柱子上刻畫(huà)凹痕，計算著(zhù)他在孤島上度過(guò)的日子，這讓我情不自禁地想到了原始人的`生活。
魯濱遜將自己的禍與害，福與利按商業(yè)簿記上“借方”和“貸方”的格式總結了下來(lái)。這份“利害差異表”幫助魯濱遜變得樂(lè )觀(guān)了起來(lái)，讓魯濱遜更有信心去面對以后的困難，我對這份“利害差異表”也深有感觸，這其實(shí)也是樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者這類(lèi)的問(wèn)題，一個(gè)悲觀(guān)者會(huì )沮喪地說(shuō)：“只有半杯水了�！倍粋�(gè)樂(lè )觀(guān)者則會(huì )高興地說(shuō)：“還有半杯水呢！”看來(lái)我們的主人公魯濱遜已經(jīng)想明白了。盡管自己流落到荒無(wú)人煙的孤島上，一片凄涼的景象，但和那些掉進(jìn)海里喪生的水手們相比，自己實(shí)在是太幸福了。魯濱遜的這種做法隊我很有啟發(fā)，在生活中，面對困難時(shí)，或損失什么事物時(shí)，我們一定要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，多將好與壞比較比較，我們也許能從中有所收獲。
魯濱遜生了病，十分痛苦。他開(kāi)始相信上帝，并開(kāi)始閱讀《圣經(jīng)》。當我讀到他在島上制作了那么多東西，還自己做了面包，我真是十分驚訝，魯濱遜真是一個(gè)能工巧匠啊，他又當木匠又當鐵匠，這些是我絕對無(wú)法做到的。
后來(lái)魯濱遜發(fā)現了野人，他對野人吃人的行為感到憎惡。他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)野人幫助自己逃離孤島，便有了之后搭救星期五的一幕。魯濱遜教會(huì )了星期五很多東西。當他們救出星期五的父親是，星期五又跳又叫，做出一些奇怪的動(dòng)作，好像發(fā)瘋了似的。這描寫(xiě)星期五的一系列動(dòng)作、表情、神態(tài)，充分表現出了星期五見(jiàn)到父親時(shí)激動(dòng)不已的心情，也可以看出星期五是一個(gè)孝順的人。哪怕在野人之中，親情也是十分珍貴的啊。我們每一個(gè)人都應該珍惜與親人在一起的日子。
最后，一艘英國船來(lái)到了這里，魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，終于離開(kāi)了這座自己居住了二十七年的小島。
《魯濱遜漂流記》確實(shí)是一本好書(shū)，魯濱遜生存之法讓人驚嘆，他的勤勞、勇敢、機智、堅韌都是值得我們學(xué)習的。
魯濱遜漂流記讀后感8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以給我帶來(lái)知識，讀書(shū)，也可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
“亂蟬嘶夏木”的長(cháng)長(cháng)暑假，正是閱讀經(jīng)典好書(shū)的美好時(shí)光。丹尼爾笛的《魯濱遜漂流記》是這個(gè)假期看過(guò)的書(shū)中非常喜歡的一本。
魯濱遜出生在一個(gè)中產(chǎn)階級家庭。用他父親的話(huà)說(shuō)，這樣的階級最適合安安穩穩的過(guò)一輩子，但他卻不聽(tīng)父母的.忠告選擇去航海。果然，父親的話(huà)靈驗了。在其中的一次航行中，他們的船遇難了。只有魯濱遜幸存了下來(lái)，被流落在荒島上。但他并不放棄，而是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，用他的智慧才智刻服了困難，并用自己的雙手，把荒島繪成了世外桃源。在島上生活了整整二十八年之久。最終他在星期五和船長(cháng)的幫助下重返故鄉。
故事中魯濱遜做瓦鍋和烤面包的經(jīng)歷最是讓我心悅誠服。
當時(shí)魯賓遜上小島上已經(jīng)兩周年了，他一直在用“我決不撇下你，也不丟棄你”來(lái)鼓勵自己向前進(jìn)。在這期間里，魯濱遜不僅收獲了自己種的麥子，還趕走了偷麥小偷們，獲得了大豐收�，F在，他打算開(kāi)始制作與他久別兩年的面包了�？墒亲雒姘谒菢拥木�?jīng)r下又談何容易。于是，他打算從做烤面包用瓦鍋開(kāi)始做起。在這過(guò)程中，他首先用陶土來(lái)做瓦鍋，然后嘗試用陽(yáng)光把來(lái)曬硬它們，但沒(méi)想到的是，強烈的陽(yáng)光把它們曬裂了，這讓魯濱遜萬(wàn)分沮喪。后來(lái)，魯賓遜為了防止再次曬裂，把它們放在大柳條筐里，雖然這次沒(méi)有裂，但還不是魯賓遜想要的。終于有一天，他發(fā)現，火堆里有燒過(guò)的陶器碎片，像石頭一樣堅硬，比陽(yáng)光曬得要好上一千倍，他喜出望外。于是，他用火把瓦鍋燒的無(wú)比堅硬。之后又歷盡千辛萬(wàn)苦做了烤面包需要的爐子和篩子，最終，終于做出了在他看來(lái)是世界上最美味的面包。之所以最美味，一是他太久沒(méi)有吃面包了，二是因為這是他親手制作的。此外，他還經(jīng)常用大米做糕點(diǎn)和布丁呢。有了這些，毫無(wú)疑問(wèn)，魯濱遜的生活，變得更加豐富多彩了
在我看來(lái)，他所擁有的這一切都是他憑著(zhù)堅定的意志努力所換的。不管是做面包、耕田還是打造獨木舟，在這樣工具匱乏的孤島上實(shí)施起來(lái)都是困難重重，但他在面對這些困難的同時(shí)，擁有一顆樂(lè )觀(guān)堅持不懈的心，這也使得他能在島上生活28年，并最終獲救。
在我們的生活中也不是如此嗎？當一件事情對你而言十分不幸時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)很幸運了，因為別人有可能比你的處境更糟。遇到困難要積極樂(lè )觀(guān)，最終將擺脫困境。
讀完這本書(shū)已經(jīng)許久啦，可書(shū)中的每個(gè)故事情節都深深地印在了我的腦海里。生活中，魯濱遜的精神常常激勵著(zhù)我。面對困難時(shí)，要開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、要努力前進(jìn)、要不言放棄。正如郭沫若所說(shuō)：“環(huán)境越是困難，精神就越發(fā)努力”。
魯濱遜漂流記讀后感9
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一縷清風(fēng)，輕撫臉龐，帶我們踏遍一路春光；夢(mèng)想是一根火柴，溫暖心房，點(diǎn)燃我們的希望之光；夢(mèng)想是一輪帆船，乘風(fēng)破浪，載著(zhù)我們揚帆遠航。今天，我要講述的可不是自己的夢(mèng)想，而是魯濱遜的夢(mèng)想。
魯濱遜是世界名著(zhù)《魯濱遜漂流記》的主人公。這本書(shū)的作者是英國著(zhù)名作家，曾被譽(yù)為英國和歐洲“小說(shuō)之父”的——丹尼爾·笛福。這本書(shū)主要講述了出生在一個(gè)中產(chǎn)階級家庭的主人公魯濱遜·克魯索，他一生志在遨游四海，不甘被束縛，他渴望冒險，熱衷探索，在一次去非洲航海的途中遇到了風(fēng)暴，船上的同班全部遇難，幸存的魯濱遜只身漂流到了一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。魯濱遜靠著(zhù)自己強韌的意志力與不懈的努力，在荒島上頑強的生存了下去，在經(jīng)過(guò)了二十八年兩個(gè)月零十九天后，他終得以重返故鄉。
讀完這個(gè)曲折的故事后，我的內心不由得升起一股敬意。魯濱遜的夢(mèng)想便是在大海上遨游，看遍四海風(fēng)光，雖然受到家人的一再勸阻，但是他依然堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，執意要去航海，可能很多人會(huì )認為這樣的做法實(shí)在是太愚蠢了，但我并不這么認為，我覺(jué)得這正是我們所要學(xué)習的精神，一種為了夢(mèng)想而堅持不懈的精神。
魯濱遜的夢(mèng)想是偉大的，可以說(shuō)，每個(gè)人的'夢(mèng)想都是偉大的。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么他只是一副沒(méi)有靈魂軀殼；一個(gè)人如果不去實(shí)現自己的夢(mèng)想，那么他只是一架任人擺布的傀儡；一個(gè)人如果不敢去擁有夢(mèng)想，那么他所走過(guò)的旅途不過(guò)是虛度光陰罷了。有夢(mèng)想就要去實(shí)現，不管歷經(jīng)多少磨難，就像書(shū)中的魯濱遜一樣，因為他勇于追求自己的夢(mèng)想，即使違抗父母的意愿，即使遭遇海浪，即使被困荒島，魯濱遜也從不言放棄，依舊為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)。這種永不言敗、勇于追夢(mèng)的精神，難道不值得我們去學(xué)習嗎？
書(shū)中寫(xiě)到，魯濱遜一共在荒島上生存了二十八年多之久。二十八年，一個(gè)多么令人嘆為觀(guān)止的數字，但是，魯濱遜靠著(zhù)自己頑強的意志力和對夢(mèng)想的執著(zhù)，在荒島上頑強地生存了下去。如果有一天，我們也被困在了一個(gè)荒島上，我們會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，依然堅持自己的夢(mèng)想嗎？恐怕沒(méi)有幾個(gè)人敢肯定的回答，因為不是每個(gè)人都有魯濱遜那樣的意志力，為了夢(mèng)想而奮斗的決心。所以，我們更應該以魯濱遜為榜樣，為了自己的夢(mèng)想而努力去奮斗。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)使我懂得了許多道理:只要抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現自己的夢(mèng)想，不論路上會(huì )遇到多少困難，都要努力克服它。對待困難不輕言放棄，對待夢(mèng)想要勇于追求，只有這樣，才能把自己磨煉成一個(gè)堅強的人。
魯濱遜漂流記讀后感10
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫魯濱遜的英國人，他非常喜歡冒險，出生于一個(gè)商人之家，他的父親用“知足常樂(lè )”的思想方式來(lái)教育他，但他決心舍棄平庸的生活，想去大海見(jiàn)識一番。在第一次冒險中，他和船隊就遭遇了風(fēng)暴，船上所有的人全部遇難，只有他一個(gè)人幸免，漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上�？伤⒉桓械奖^(guān)與絕望，而是做出了木筏去船上尋找有用的東西。他運用了智慧搭建了住處，獵殺動(dòng)物，尋找水源，他加工面粉，烤成面包，與小動(dòng)物---貓、狗，羊相處。使自己的心情不在孤單。他從野人中救出了一個(gè)俘虜，并給他取名“星期五”，在魯濱遜的`教育下，“星期五”成了他忠實(shí)的仆人。一次魯濱遜與“星期五”制服了英國船長(cháng)的水手，奪回了船只，返回了家園。戰勝了殘酷的大自然。
一個(gè)18歲的少年，“放著(zhù)好好的日子不過(guò)”，一心想航海探險。爸爸說(shuō)：你知道嗎？其實(shí)最幸福的生活就是中不溜秋的生活，底層日子苦，上層壓力大，中不溜秋最幸福最安全，這個(gè)道理，你以后會(huì )明白的。少年不聽(tīng)，非要出海，一場(chǎng)航海事故之后，一個(gè)人漂到了一座孤島，一擱淺就是28年。
現在再讀，覺(jué)得這豈止是一個(gè)歷險故事，同時(shí)還是一本17世紀的政治經(jīng)濟學(xué)筆記。魯賓遜出事那次出海是1659年，他離開(kāi)那個(gè)加勒比海孤島的時(shí)間是1687年，恰好是大英帝國開(kāi)始冉冉升起，但還沒(méi)有完全從西班牙、荷蘭、法國等角逐者中脫穎而出的時(shí)期。
魯賓遜就不斷讓我想起韋伯筆下的那個(gè)“資本主義新人”。有意思的是，魯賓遜的“心路歷程”也與韋伯筆下的資本主義新人契合。在流落孤島之前，他精神上是個(gè)浪蕩子，但在一場(chǎng)幾乎讓他送命的高燒之中，他突然看到了上帝：“上帝為什么要拯救我呢？我何以回報他的用意？”在孤島上待得越久，他的信仰就越虔誠，到最后信仰成了他生存的最強大動(dòng)力。就這樣，遭遇變成了召喚，被遺棄變成了被拯救，上帝給他關(guān)上一扇門(mén)，但也打開(kāi)另一扇門(mén)。28年里，他在孤島上創(chuàng )造的不僅是房子農田畜牧，而且是一座朝圣的廟宇。
在韋伯看來(lái)，資本主義精神之所以在新教國家興起，而不是傳統的天主教國家或者東方國家，本質(zhì)上因為新教倫理最早實(shí)現了“義與利”在話(huà)語(yǔ)體系上的統一：“傳統主義”恥于言利，而只謀求暴利者熱愛(ài)的是財富而不是創(chuàng )造本身，是新教倫理將勤勉奮進(jìn)和創(chuàng )造財富結合到了一起，讓“克己復禮”成為通向天堂的一條道路。魯賓遜在孤島上待到第23年時(shí)，仍然沒(méi)有任何可能離開(kāi)的跡象，但那時(shí)他已經(jīng)“完全不介意在島上度過(guò)余生”，因為那時(shí)候他已經(jīng)憑辛勤勞作開(kāi)拓了一個(gè)荒島，他覺(jué)得自己沒(méi)有辜負上帝的美意，可以吹著(zhù)口哨悠哉游哉地去天堂了。
魯濱遜漂流記讀后感11
輕輕打開(kāi)書(shū)柜，縷縷書(shū)香溢滿(mǎn)書(shū)房，靜靜的享受著(zhù)讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣，輕撫書(shū)上的文字，讓一串串跳動(dòng)的音律帶我遨游書(shū)的海洋，在成年上萬(wàn)本書(shū)中，我被《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，不向命運低頭的精神而感動(dòng)，更為丑小鴨成為白天鵝喝彩，但最吸引我的還是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我被魯濱遜敢于冒險，不向困難低頭的精神而折服，這本書(shū)深深的鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我，猶如一盞指明燈，為我指引前進(jìn)的方向與行進(jìn)的動(dòng)力。
下面隨我共同走進(jìn)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，這本書(shū)是家喻戶(hù)曉的自傳體長(cháng)篇小說(shuō)，故事的寫(xiě)作背景在英國資本主義社會(huì )大規模發(fā)展時(shí)期，以塞爾克克的經(jīng)歷為原型而創(chuàng )作，這本書(shū)的作者是英國的作家丹尼爾。笛福，他被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”，其中，這本書(shū)的主人公魯濱遜，他是英國資本家庭，善于冒險，有著(zhù)頑強的意志力。在生活中的苦難敢于斗爭，成為生活中的強者，而另一位就是他救下的一位野人——星期五，是他的仆人，星期五具有著(zhù)知恩圖報，忠誠為人的性格特點(diǎn)。
這本書(shū)共分為8章，分別是：離家遇險、艱難謀生、苦中作樂(lè )、遇險驚魂、“虎口”救人、激戰野人、絕處逢生、重返祖國。主要講述了英國青年魯濱遜乘坐的船被巨浪打翻，獨自一人被海浪沖到了一座陌生的島上，在那里他仿佛回到了原始時(shí)代，只依靠著(zhù)雙手和有限的工具艱難的活著(zhù)，但是魯濱遜毫不退縮，用自己堅強的信心決心勇氣戰勝了各種困難，用28年的時(shí)間在荒島上建立了自己的莊園，最后又回到了自己的祖國。
是��！這28年的荒島生活，可以說(shuō)給魯濱遜帶來(lái)一段非凡的人生經(jīng)歷，雖然他與世隔絕，但從不放棄對生的希望，他憑借著(zhù)人類(lèi)獨有的智慧和靈巧的`雙手，終于制造了一個(gè)“世外桃源”，過(guò)上了豐衣足食的生活。
是什么能讓他堅持了28年，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，終于等到了離開(kāi)荒島上那一天呢？是因為他有樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度以及吃苦耐勞堅持不懈的精神。古人云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！毙Э�，永不放棄，這就是成功必需的因素，魯濱遜正是擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，才能在常人無(wú)法想象中的逆境中頑強的生存起來(lái)，想想我們從小嬌生慣養，生活條件優(yōu)越，從來(lái)沒(méi)吃過(guò)苦，承受挫折的能力不強，我認為我們應該學(xué)習魯濱遜這種精神，努力做生活中的強者。
人生不可能一帆風(fēng)順，當我們在成長(cháng)道路上遇到坎坷時(shí)，千萬(wàn)不要放棄希望，一定要堅守夢(mèng)想，付出持之以恒的努力，總有一天你會(huì )發(fā)現成功就會(huì )在離你不遠的地方。讀完這本書(shū)，我感到一股精神的力量在我心中涌動(dòng)，讓我相信自己不會(huì )懼怕風(fēng)雨，在磨礪中會(huì )變得更加堅韌不屈！魯濱遜的美好品質(zhì)永遠伴隨著(zhù)我，他又像啟明燈的照亮著(zhù)我前進(jìn)的彼岸！
魯濱遜漂流記讀后感12
最近，我看了一本書(shū)叫《魯濱遜漂流記》，它是由英國作家笛福寫(xiě)的一部以冒險為主題的長(cháng)篇小說(shuō)。書(shū)中講述了魯濱遜從小就有當航海家的夢(mèng)想，但父母卻讓他學(xué)法律。為了心中的夢(mèng)，他離開(kāi)父母開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的航海之旅，卻不幸在途中遭遇風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了長(cháng)達28年與世隔絕的生活。
在書(shū)中我看到了一個(gè)敢于冒險，有著(zhù)堅強意志的魯濱遜。剛到島上時(shí)，沒(méi)有同伴沒(méi)有食物沒(méi)有衣服，又擔心有野獸出沒(méi)，只能喝水吃葉子，睡在樹(shù)上。要是平常人遇到這樣的事，一定非常絕望�？伤麤](méi)有絕望，沒(méi)有懶惰，沒(méi)有消沉，而是利用大自然的一切及自己的智慧建房子，種糧食，做罐子，造小船，還養起了動(dòng)物，將荒島開(kāi)墾成快樂(lè )的家園。我不禁為他勇敢、頑強、勤勞、堅持不懈的精神深深感動(dòng)。
在島上的魯濱遜非常孤單，忍受著(zhù)常人無(wú)法忍受的孤獨。換成是我會(huì )怎樣呢？我無(wú)法想象。令我特別佩服他的是在那樣惡劣的環(huán)境下仍堅持每天早晚讀《圣經(jīng)》，始終擁有一顆感恩之心。他還堅持寫(xiě)日記，直到?jīng)]有墨水為止。在傷心難過(guò)時(shí)，把好處和壞處寫(xiě)下來(lái)，給自己信心，鼓舞自己積極勇敢地活下去。在發(fā)現野人腳印時(shí)，他也曾胡思亂想，擔心受怕過(guò)，但最終他靠著(zhù)強大的意志戰勝了自己內心的恐懼。
魯濱遜不僅勇敢，聰明，還非常有耐心，極其善良。他在荒島上生活28年多，始終相信自己總有一天能離開(kāi)小島回到故鄉。試問(wèn)有幾個(gè)人能堅持這么久呢？做事“3分鐘”熱度的我真應該學(xué)學(xué)他的耐心和堅持�！皫椭鷦e人就是幫助自己”在魯濱遜身上也得到了很好的體現。他救下了星期五，有了一個(gè)忠心能干的奴仆；他救下了西班牙人，收獲了珍貴的友誼；他救下船長(cháng)并幫船長(cháng)奪回大船，自己終于可以返回故鄉。這就是善良的力量，因為上帝不會(huì )忘記努力又善良的人。
這樣一部充滿(mǎn)冒險、勇氣、智慧、感恩、精彩絕倫的小說(shuō)，離不開(kāi)作者豐富的航海知識和奇妙的想象力。作家笛福以水手賽爾科克的故事為藍本，把自己多年來(lái)的'海上經(jīng)歷和體驗傾注在人物身上，并運用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，我們讀來(lái)生動(dòng)逼真、妙趣橫生。特別是環(huán)境描寫(xiě)讓人有身臨其境的感覺(jué)；場(chǎng)面描寫(xiě)驚心動(dòng)魄，扣人心弦。采用第一人稱(chēng)，讀來(lái)又令人倍感親切。魯濱遜的人格魅力和英雄本色躍然紙上，這本書(shū)真正打動(dòng)了我的心，感動(dòng)了我的眼……
一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，它的光芒指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，賦予我們向上的力量�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)使我明白：勇于追求自己的夢(mèng)想，遇到困難不畏懼不退縮，自信堅強，就能成就超乎想象的奇跡！
魯濱遜漂流記讀后感13
本書(shū)主人公魯濱遜自幼喜愛(ài)冒險，，在后來(lái)的一次航海中，船不幸觸礁，船身破裂，造成全船人都葬身于海，除魯濱遜一人生還，魯濱遜飄流到一座荒無(wú)人煙的小島上，靠自己的機智和勇敢生活了28年，學(xué)會(huì )做各種各樣的農活，還救了一個(gè)野人“星期五”作為自己的仆人和朋友。這漫長(cháng)的28年，魯濱遜沒(méi)有對生活失去希望，生活得井井有條，那種面對困難永不畏懼，樂(lè )觀(guān)頑強的精神深深的令我折服!
本書(shū)最令我欣賞的一句話(huà)便是魯濱遜得救后說(shuō)的一句話(huà)“在那么多的日子里，盡管我遭遇了很多危險和困難，但我的.收獲也是無(wú)法計算的，讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感》�！彼镁群�，并沒(méi)有抱怨那28年中遇到那么多的危險，抱怨老天對他是多么的不公，而是覺(jué)得，那28年，讓他學(xué)會(huì )了做面包，做陶瓷，捕獵等等，讓他收獲了許多許多，是“無(wú)法計算”的。我還覺(jué)得書(shū)中在魯濱遜遇險后，有一段描寫(xiě)得很精彩。就是魯濱遜把他流落荒島后所遇到的福與禍整個(gè)列了起來(lái)，從篇幅上來(lái)看，福居多，而且還在后面寫(xiě)到“上帝神奇地把船送到這個(gè)海岸附近，又使我可以從船上取下許多東西，讓我終生受用不盡�！睆囊陨峡梢钥闯�，魯賓遜是一個(gè)勇敢無(wú)畏的人，但更是一個(gè)從不抱怨命運，樂(lè )觀(guān)頑強的人。正是他這種精神，深深地感染了我。
這本書(shū)在給我帶來(lái)收獲的同時(shí)，也使我深深得反思。如果命運也讓我流落荒島我會(huì )怎么樣呢?我是在城市里嬌生慣養的子女，在荒島上我一樣事情也不會(huì )做，包括燒飯洗衣等，我只會(huì )在那兒怨天尤人，或者是懷著(zhù)僥幸心理等著(zhù)人來(lái)救我�？晌以诨膷u上的命運還是只有一種，要不是餓死，就是冷死。這些立馬提醒我這個(gè)嬌生慣養的城市女孩，要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )獨立，不要去抱怨生活，去抱怨老天，在平時(shí)生活中也應該學(xué)習一些生存的基本。
在我們的現實(shí)生活中就有許多像魯濱遜一樣面對困難用不畏懼的人，比如說(shuō)這次汶川大地震中，教師譚千秋在危險來(lái)臨時(shí)，并沒(méi)有逃走，而是護住了自己的學(xué)生，最后自己死了了，學(xué)生活了，面對困難不畏懼的他，就是一名如魯濱遜一樣的英雄。
讀完此書(shū)，種種思考過(guò)后，我覺(jué)得魯賓遜是一個(gè)不抱怨命運，樂(lè )觀(guān)、勇敢、頑強的人，而懂得此番道理的背后，帶給我的則是警示，作為一個(gè)女孩子，是不是應該去學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )不抱怨命運，做一個(gè)“現代的魯濱遜”呢?
魯濱遜漂流記讀后感14
有一種成功，叫克服。有一種渴望，叫自信。有一種勇敢，叫堅強。也許，命運就是樹(shù)上一只還沒(méi)成熟的蘋(píng)果，它掉落的時(shí)間往往不在你的預想之中。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，心里不免泛起一絲心酸與難受，卻又覺(jué)得自己學(xué)到了很多。書(shū)中的魯濱遜為了實(shí)現夢(mèng)寐以求的遨游四海的愿望，不顧父親的勸告，毅然踏上航海的征途。他在非洲遭遇海盜的襲擊，從而淪為奴隸，因為無(wú)法忍受才趁機乘船逃走，被一艘葡萄牙船搭救。后來(lái)，在巴西經(jīng)營(yíng)種植業(yè)并發(fā)財，有人提議和他一起出海去販運奴隸時(shí)，他再次被那個(gè)夢(mèng)想所征服，重新踏上了航海之路。
由于途中失事，人們都葬身于大海，只有魯濱遜一人僥幸存活，流落到一座荒島上，開(kāi)始獨立生活。然而他沒(méi)有向困難低頭，而是勇敢地面對自然和死亡的挑戰：搭帳篷、筑籬笆、建城堡、制利器、種糧食、養牲畜，用獸皮做皮物，和野人搏斗等。后來(lái)收留了一個(gè)野人當仆人，取名叫星期五。
他在荒島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng )造了奇跡，直至二十八年后才結束漫長(cháng)的孤獨生活，重新回到了久違的家鄉——英國。但這時(shí)候他的雙親早已離開(kāi)了人世，他把從巴西收回的一部分收益留給了那些曾幫過(guò)他的人。魯濱遜能夠在荒島上健康的存活下來(lái)僅僅是因為命運的安排嗎？不是。是因為他的堅強。沒(méi)有什么人生來(lái)就有好運氣，更沒(méi)有什么人生來(lái)就很堅強。沒(méi)有堅強過(guò)的人不知道，堅強需要多大的勇。只有堅強過(guò)的`人才知道，自己經(jīng)受了多少刻骨銘心的打擊與折磨。魯濱遜本來(lái)可以幸福地呆在家里享受生活，一種好奇驅使他走上了航海的道路。
一路走來(lái)，當然會(huì )有畏懼，他怕過(guò)，卻不曾想過(guò)放棄。當危險真正與他碰面的時(shí)候，也許是他的冷靜與命運讓他僥幸存活。上帝讓你活著(zhù)，就一定有他的安排。魯濱遜開(kāi)始堅強起來(lái)，他明白，只有堅強才有活下去的可能。他為了生存，甚至絞盡腦汁想盡一切辦法讓自己得以活下去。沒(méi)有人支持過(guò)他，他的父母曾極力反對讓他獨自去航海。然而他，卻又是那么地固執，甚至差一點(diǎn)把性命搭上。一個(gè)人掉進(jìn)海里，就像得不到面包的小孩，是那么的無(wú)助，他開(kāi)始本能的呼救，但當他用智慧與鎮定靠著(zhù)自己爬上岸時(shí)，那就是一種別樣的堅強。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，甚至還有人會(huì )去輕生，多么愚昧的舉動(dòng)啊。想想魯濱遜，他為了生存下來(lái)，回到正常的社會(huì )中去，一直堅持不懈地拼搏著(zhù)，而對于那些人們，我不知他們領(lǐng)悟到了什么。生活中是存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著(zhù)許許多多的精彩與幸福，我們應該去挖掘去體會(huì )，那我們會(huì )得到更多。
魯濱遜漂流記讀后感15
當一個(gè)人只能靠自己的智慧，堅持在荒蕪人煙的荒島上生活二十八年！海島上誘人的陽(yáng)光、海浪、沙灘、棕櫚樹(shù)……還會(huì )是我們憧憬的夢(mèng)境嗎！
《魯濱遜漂流記》記述了主人公魯濱遜被漂流到一個(gè)人煙稀少的孤島上，在無(wú)助與孤獨中，如何適應荒島生活，依靠智慧和勇氣，克服困難，讓生命延續，并且找到生活樂(lè )趣的這樣一個(gè)奇妙故事。
魯濱遜并未做出驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但那些瑣碎的細節卻又是魯濱遜同困境抗爭的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨……這時(shí)候，魯濱遜面對困境，煥發(fā)出求生動(dòng)力，堅定改變惡劣環(huán)境的信念，這種信念是別人沒(méi)辦法給他的。只有他自己，堅持堅持再堅持，才會(huì )有活著(zhù)回家的機會(huì )。
沒(méi)有人明白他是怎么做到的。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許就是因為心中的那個(gè)信念，在支撐著(zhù)這位偉大的人艱難的活著(zhù)。在魯濱遜看來(lái)，天底下沒(méi)有什么人克服不了的.困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，堅持信念，一切難題都可以迎刃而解。其實(shí)在我們學(xué)習中不同樣需要具備魯濱遜那樣不懈努力、堅持信念的精神嗎？ 我們的學(xué)生時(shí)代，學(xué)習的進(jìn)步就象魯濱遜身陷孤島、面對困境、堅持信念、柳暗花明一樣，是苦中求樂(lè )、先苦后甜的過(guò)程。
愛(ài)迪生幾乎每天在實(shí)驗室里工作18個(gè)小時(shí)，在那里吃飯睡覺(jué)，但他絲毫不以為苦，他說(shuō)：“我一生從未做過(guò)一天工作，我每天都其樂(lè )無(wú)窮�！本褪沁@個(gè)從未進(jìn)過(guò)學(xué)校的人，這個(gè)報童出身的人，視工作為快樂(lè )，發(fā)明了燈泡、電話(huà)等一千多個(gè)專(zhuān)利產(chǎn)品，改變了我們世人的生活。
有個(gè)小男孩叫艾克，他經(jīng)常與家人一起打撲克牌。有天晚上，他連續幾把都抓到破牌，就不高興了，開(kāi)始抱怨起來(lái)。母親正色說(shuō)道：“如果你要玩，就必須把手上的牌玩下去。發(fā)牌的是上帝，你能做的，就是把手中的牌玩得最好。生活就是這樣�！焙髞�(lái)，艾克在遇到生活困境時(shí)，總是會(huì )想起母親的話(huà)，總是盡力調整好自己的心態(tài)去適應環(huán)境，面對挑戰。他從一個(gè)平民家庭走出，從士官而成為上校，后來(lái)成為二戰時(shí)的盟軍總司令，最終成為美國總統。他就是艾森豪威爾。
其實(shí)，人與人之間智力差異并不大，學(xué)習條件也相差不多，關(guān)鍵要刻苦、講究方法，從小事做起，注意細節、開(kāi)好頭、不找借口、咬牙堅持，把自己當作魯濱遜身在無(wú)人海島、堅持信念，就一定會(huì )和魯濱遜一樣成功！
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