讀魯濱遜漂流記有感精選(15篇)
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀魯濱遜漂流記有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀魯濱遜漂流記有感1
暑假里，我閑著(zhù)無(wú)聊，便隨意翻開(kāi)了一本書(shū)，剛讀了幾頁(yè)便被深深吸引住了。
這本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。它講述了主人公魯濱遜在一次航海中，船在一個(gè)荒島附近觸礁，他被海浪卷到孤島上僥幸活了下來(lái)。他把船上的東西運到了島上，搭建了帳篷，種下了大麥，馴養了一些小動(dòng)物。魯濱遜憑借自己的毅力和聰明才智，戰勝了恐懼心理，在孤島上成功生存下來(lái)。后來(lái)他又遇見(jiàn)了一個(gè)新伙伴：野人“星期五”。后來(lái)，他們倆一道被解救，離開(kāi)了孤島。
魯濱遜身上的`那種堅持不懈的精神鼓舞著(zhù)我，不畏艱難的堅強毅力激勵著(zhù)我，提醒我在生活的道路上，不管有多少荊棘和坎坷，都要踏踏實(shí)實(shí)地笑著(zhù)走下去。
讀魯濱遜漂流記有感2
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。在夏日炎炎的暑假里，我讀了一本著(zhù)名作家笛福寫(xiě)的名著(zhù)——《魯濱遜漂流記》，令我深有感觸！
在這本書(shū)里，寫(xiě)出一位原本生活在小康家庭中，卻因為一次航海事故而漂流荒島，但卻勇敢的面對危險，歷經(jīng)磨難，終于在二十年后回到故鄉。他，就是魯濱遜。
在文中，魯濱遜是個(gè)有著(zhù)熱愛(ài)冒險的心的.人，他不甘與如同父輩一樣平平淡淡的過(guò)一輩子，愿意經(jīng)歷種種困難的磨練，有著(zhù)恐懼危險比危險跟加可怕的意識，所以才能如此成功。魯賓遜就是這樣懷著(zhù)一顆鎮定勇敢的心找到了解決問(wèn)題的方法，從而迎刃而解。我們的生活又何嘗不是這樣的呢？遇到一些困難，覺(jué)得很焦急，總會(huì )把事情往嚴重的方面去想，忽略了找解決困難的方法，到時(shí)候困難解決了，再回頭想一想，用不著(zhù)什么焦急，只要有勇氣去面對困難，就能解決它，雨后依然是晴空萬(wàn)里！
想想我自己，跟魯濱遜比起來(lái)，簡(jiǎn)直是弱太多太多了，我既沒(méi)有魯濱遜那樣勇敢無(wú)畏的心，也沒(méi)有他勤勞無(wú)比的雙手，也比不上他聰明的腦袋。這是相差多少倍之多呀？完全是一個(gè)不能想象的數目。我只有好好努力學(xué)習，才有更加美好的未來(lái)！
讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)之后，使我真正的懂得了，當困難來(lái)臨，當不幸降臨時(shí)，不要恐懼，而是抱有一顆樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去看待，只要自己想辦法，勇于戰勝困難，就一定會(huì )推開(kāi)成功的那扇大門(mén)！
讀魯濱遜漂流記有感3
《魯濱遜漂流記》是英國小說(shuō)家丹尼爾·笛福的代表作，講述的是一位名叫魯濱遜的英國人的航海之旅。
魯濱遜是家中最小的孩子，父母對他寵愛(ài)有加，他心中卻有一個(gè)夢(mèng)想，就是航海冒險。在一次偶然的機會(huì )中，魯濱遜踏上了長(cháng)達28年的航海之旅。
在一次魯濱遜要乘船前往非洲的途中，船遇上大風(fēng)，同伴們都死在海中，只有他一個(gè)人被沖到一座無(wú)人的荒島上，活了下來(lái)。魯濱遜又發(fā)現了一艘大船，他把可以用的東西全搬到岸上，以及一條狗和兩只貓。這些東西陪伴著(zhù)他，讓他有了活下去的希望。
魯濱遜在荒島上定居下來(lái)，過(guò)著(zhù)乏味、孤獨的生活。他每天也就做這幾件事：帶上狗拿上槍到森林找食物；到島附近的海域捕魚(yú)；把捕捉到的.羊養起來(lái)，讓自己不會(huì )被活生生餓死。由于從船上搬下來(lái)的麥子被老鼠啃過(guò)，所以他隨意地撒在地上，不久后竟長(cháng)出了嫩芽。到了第四年，他才吃到自己種的糧食。
魯濱遜在島上生活了許多年，直到他在島上發(fā)現了野人留下的腳印，他想到了野人會(huì )吃人，內心十分不安。
又過(guò)了幾年，魯濱遜救下了一位野人，給他取名“星期五”�！靶瞧谖濉背闪怂暮门笥�，讓他的生活不再枯燥。他們倆擴大了種糧食的面積，又增加了羊圈，生活愉快得讓他們忘了回家。
后來(lái)，魯濱遜和“星期五”在回家的船上，發(fā)現了水手的叛變，他倆救下了船長(cháng)，船長(cháng)帶他們回到了英國。
就這樣，魯濱遜在外漂泊了28年，終于回到了家鄉，結束了他的航海之旅。他的勇敢是他成功的重要原因之一。
讀魯濱遜漂流記有感4
《魯濱遜漂流記》的主人公是是魯濱遜，他敢于冒險，勇于追求無(wú)拘無(wú)束的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來(lái)，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買(mǎi)奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無(wú)人荒島。憑著(zhù)智慧和超凡的毅力，運用沉船上的槍械和工具，修建住所，制造工具，種植谷類(lèi)，馴養山羊，改善了環(huán)境，表現出不知疲倦、百折不撓的毅力。
《魯濱遜漂流記》從五個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)魯濱遜，分別是海上遇難、建房定居、養牧種植、遇到野人、回到英國，其中我最喜歡的是養牧種植這一部分。養牧種植主要講了在我做獨木舟失敗之后，我深深的知道了一些知識，這都是我以前所不知道的。我已經(jīng)漸漸適應了這里的一切。我種植和收獲了我的大麥和小麥；我采來(lái)野葡萄，把它們曬成了很有營(yíng)養的葡萄干；我飼養溫馴的山羊，然后殺了吃，又熏又腌的.。食物供應的非常不錯。我在這一部分，深深感受到了魯濱遜獨自一人在環(huán)島的孤苦無(wú)依，內心的恐懼，以及他不服輸的性子，頑強拼搏的勇氣和超乎常人的毅力。我倍受感動(dòng)。
讀完《魯濱遜漂流記》，我悟出一個(gè)個(gè)道理，不論什么時(shí)候都不要輕言放棄，要勇于追求。我要學(xué)習魯濱遜，敢于冒險，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服許許多多常人無(wú)法想像的困難的堅強毅力。然而，魯濱遜也有不少缺點(diǎn)，他是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)濟人”、“殖民主義者”。他熱衷于航海，并不是因為有什么浪漫的追求，而完全是為了經(jīng)濟利益。在他看來(lái)，非經(jīng)濟利益的社會(huì )關(guān)系和活動(dòng)都是次要的，父母之言不足信，安樂(lè )之家不足戀。然而誰(shuí)有沒(méi)有缺點(diǎn)呢？所以，我依然敬仰他。
你看，魯濱遜就是這樣一個(gè)人，不計后果、勇敢能干的一個(gè)人。
讀魯濱遜漂流記有感5
這個(gè)暑假我讀了魯濱遜漂流記，書(shū)中主人公魯濱遜用他那堅強、永不放棄的精神，實(shí)現了自己逃出荒島的愿望，深深震撼了我。
魯濱遜漂流記主要講的是：有一個(gè)名叫魯濱遜的英國人，頗愛(ài)冒險，一次在海上遭遇風(fēng)暴，船沉了，伙伴們都死了，只有他一個(gè)人漂流到了荒島上，他在島上養羊種麥，造出小屋，途中還救了一個(gè)野人，名叫星期五，他學(xué)會(huì )了英語(yǔ)之后，成為了魯濱遜忠實(shí)的伙伴，魯濱遜與星期五一直在島上，生活漸漸好了起來(lái)，二十八年過(guò)去了，魯濱遜終于看到了一艘商船，救出了船長(cháng)，一起回到了故鄉英國。
整本書(shū)中最讓我印象深刻的就是魯濱遜在荒島上怎么樣都等不到船時(shí)自我安慰的片段，他把自己的處境和伙伴的處境相比較，又把自己現在狀況好的地方和壞的地方一一列下來(lái)，慢慢的，就會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有什么好抱怨的了，更加對生活充滿(mǎn)信心，堅定自己能被救的信念，改善自己惡劣的生活環(huán)境。
讀完這本書(shū)，讓我覺(jué)得魯賓遜是一個(gè)是一個(gè)很偉大的人，自己造屋子﹑船的`動(dòng)手能力，在熬不下去時(shí)的自我調節能力，不斷砍樹(shù)加固圍墻的毅力，在島上二十八年靠不斷尋找﹑試驗，注意細節而獲得食物的生存能力，他的身上有如此之多的閃光點(diǎn)，都是常人所不能辦到的，他在逆境中生存，無(wú)所畏懼面前的任何困難，時(shí)刻沒(méi)有放棄回到故鄉英國的希望。
這本書(shū)讓我明白了許多道理，得到了很多啟示，只有你堅定信念，有足夠的毅力，去面對并破解每一個(gè)困難，才能獲得成功。
讀魯濱遜漂流記有感6
“謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母，依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們�！爱斘覐撵轫�(yè)上讀到這句話(huà)的時(shí)候，便對這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的煩感。任性、嬌氣、依賴(lài)性而懶惰動(dòng)手，產(chǎn)生動(dòng)手能力差，這的確實(shí)我們中絕大多數人逃脫不了的習慣。但我們不甘心承認這些習慣，我們不也希望自己能做得更好再更好嗎？可謂是們周?chē)娜丝傄o我們戴上這一頂難逃脫的“帽子”呢？
當我鄭重地、專(zhuān)注的翻完了最后一頁(yè)，讀完這個(gè)情節曲折、跌宕起伏的故事時(shí)，我想我這的被完完全全的震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號不斷的縈繞在我的心頭，如果我是魯濱遜……
如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭，繼續立志一個(gè)人的遠航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和波折的痛苦生活，因為我沒(méi)有那份自信。
如果我是他，當蘇子一個(gè)人置身于那荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對那些突如其來(lái)的災難、困難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救，因為我沒(méi)有他那個(gè)能力。
如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧愿躺的遠遠的，再遠再遠的，祈禱他們永遠永遠不要發(fā)現到我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得的在這條平坦的大道上走過(guò)一年一年又一年，少挫折，少風(fēng)浪，而我整天還抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的，我是溫暖的`。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識到能吃飽穿暖，背上書(shū)包上學(xué)、每人接受家人的關(guān)愛(ài)、他人的疼愛(ài)、社會(huì )的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè )、溫暖的幸福。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人”現在我百分之百想念這句話(huà)。這287頁(yè)故事向我展示了魯濱遜的自信、自立、自尊、自強不息、永不滿(mǎn)足、不甘平庸的精神，告訴我魯濱遜靠自己的誠實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅毅，去創(chuàng )建、去開(kāi)拓、去打拼。我想我應該拿出所有的精力，努力去向他學(xué)習、向他前進(jìn)，為了學(xué)校、為了父母、那更是為了我自己……
讀魯濱遜漂流記有感7
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會(huì )哭泣，
我會(huì )堅強，
因為我要活下去，
生命是最寶貴的。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會(huì )懦弱，
我會(huì )勇敢，
因為森林里有很多野獸，
我要打敗他們。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會(huì )愚蠢，
我會(huì )機智，
因為在生存中會(huì )遇到很多困難，
我要想辦法解決。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會(huì )等待，
我會(huì )創(chuàng )造，
因為我需要生產(chǎn)食物、蓋房子、制造大船，
盡早離開(kāi)這座孤島。
上面的這首小詩(shī)是我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后所作，題目叫《假如》。因為我經(jīng)�；孟胱约河幸惶熳兂闪唆敒I遜，我會(huì )怎么做呢？
小說(shuō)里描述了主人公魯濱遜喜歡航海，多次出海，在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難，所有的同伴都不幸遇難，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)，流落到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年，遇到了無(wú)數次風(fēng)暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對這些困難，從不氣餒，頑強地在孤島上開(kāi)拓荒地，圈養山羊，種植小麥，最終得以脫險，乘坐一艘英國輪船重返故鄉。
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書(shū)，他是我最敬佩的勇士。自從我讀過(guò)這本書(shū)后，我就非常喜歡探險，爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》，也是講述一個(gè)人流落荒島生存的故事，他們都一樣的機智、勤勞、堅強、勇敢，讓我很是佩服。
我和爸爸媽媽還一起看了日本動(dòng)畫(huà)片《新魯濱遜漂流記》，講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島，他們沒(méi)有灰心，而是一家人互相鼓勵，互相幫助，不放棄，用聰明才智開(kāi)始生產(chǎn)食物，搭建房屋，最終制造了一艘船離開(kāi)了荒島。
我很喜歡讀書(shū)，在書(shū)中可以讀到很多有意思的故事，懂得很多道理，獲得很多知識，是一件很快樂(lè )的事情。
媽媽后記
我很欣慰?jì)鹤訉τ谶@個(gè)留在"五一"假期里的征文沒(méi)有任何負擔感，他有很多想說(shuō)一說(shuō)的故事，最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現階段來(lái)看，這是一本對于他的成長(cháng)至關(guān)重要的書(shū)。
兒子身材瘦弱，個(gè)性善良。為了養成他的男子氣概，作為家長(cháng)我們有刻意為之的設計引領(lǐng)，從讀書(shū)到活動(dòng)，其中也有他男孩子的本性使然，他喜歡探險題材。從最早的翻翻看系列百科圖書(shū)讀起來(lái)，和我們一起追《侶行》、看《曉說(shuō)》，看科幻、歷險題材的電影，一直到上學(xué)后讀《神奇校車(chē)》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險記》、《少年冒險王》、《呆萌土豆環(huán)球游記》，這些都是他百看不厭的圖書(shū)。
伴隨閱讀的展開(kāi)，兒子讀書(shū)不再單一，他開(kāi)始閱讀《DK生存手冊：英國皇家海軍陸戰隊絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節氣》、《它們是如何運轉的》、凡爾納科幻經(jīng)典、《瘋狂的科學(xué)》，涉獵《物種起源》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，我暗暗竊喜，這是他對未知世界的探索。
他或許不求甚解，或許一知半解，但是他畢竟感到了知識的無(wú)涯，世界的廣闊。他會(huì )在我們旅行的時(shí)候提前查看地圖路線(xiàn)做好功課，走在陌生的景區地域中也嘗試分辨東南西北；他會(huì )拿著(zhù)書(shū)本到廚房里配比原料做"牙膏"，也會(huì )和爸爸一起動(dòng)手改造家庭用品，就在昨天還主動(dòng)潤滑了家里的防盜門(mén)向我炫耀；他會(huì )質(zhì)疑卷子里的數學(xué)題不合邏輯，也會(huì )和我們一起幻想流落荒島上的.生活，讓我們每一個(gè)家庭成員都收獲到彼此需要的親近。
一弛愛(ài)聽(tīng)的臺灣故事《君偉上小學(xué)》里，君偉媽媽常說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞！
圖書(shū)，使他推開(kāi)那扇看世界的窗，由此開(kāi)闊眼界，豐富想象，他像一塊小海綿，源源不斷地汲取著(zhù)知識的養分。
閱讀，讓孩子感覺(jué)未來(lái)具有無(wú)限可能，感覺(jué)到"吾生而有涯，而知也無(wú)涯"的謙虛，更要"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"的勤奮。讀書(shū)，真好！
雷夫老師說(shuō)：閱讀不是一門(mén)科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè )此不疲的一項活動(dòng)。讓我們的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧，他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章，還有理性客觀(guān)不盲從的思考；不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷，還有腳踏實(shí)地的勤奮和堅持。
一弛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)征文可以用電腦打字不用手寫(xiě)便很是興奮，看起來(lái)二年級的小同學(xué)困惑的不是無(wú)話(huà)可說(shuō)而是因寫(xiě)字麻煩帶來(lái)的苦惱。孩子一邊說(shuō)著(zhù)我一邊打字到電腦上，有的字眼兒我也會(huì )給他建議或者來(lái)些糾正，可是極其認真的小同學(xué)總是要求實(shí)事求是，并且給我分析邏輯，不允許我的虛構和"加工"，還威脅我"那就成你寫(xiě)的了，你自己寫(xiě)吧……"于是文章由他口述完成。這個(gè)過(guò)程中他執意要坐在我的腿上，雖然我打起字來(lái)很不得勁，但那一刻又讓我們如此的親密。我在心里默默想著(zhù)，他終有一天會(huì )疏遠我的懷抱，甚至遠游離開(kāi)家，讓我們珍惜孩子成長(cháng)的每一個(gè)瞬間吧，陪伴并深切地愛(ài)著(zhù)。
讀魯濱遜漂流記有感8
這是一本男孩必讀的冒險故事，是一本教會(huì )我們生存與成長(cháng)的經(jīng)典讀物。它就是英國作家笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜為了實(shí)現自己的冒險夢(mèng)，不顧家人的勸阻出海旅行，先后遇到了不少挫折。最終在巴西建立了種植園，依靠著(zhù)船長(cháng)的幫助，賺了一大筆錢(qián)�？墒且靶牟聂敒I遜要冒險的念頭可沒(méi)有被打消。他有一次登上航船，這次的航海讓他差點(diǎn)丟了性命，他們的航船失事了，只有魯濱遜一人活了下來(lái)，開(kāi)始了他在荒島上27年的生活……
魯濱遜之所以能在荒島上活下來(lái)，來(lái)源于他的'求生欲望和探索精神，最重要的是他的堅持。如果魯濱遜上了荒島后，什么也不干，心灰意冷地等死，那么也就沒(méi)有現在這個(gè)傳奇般的故事了。魯濱遜還很聰明，在島上他自制了很多生活用品，幫助他在島上活了下來(lái)。
堅持其實(shí)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，就說(shuō)我跑步吧，要認認真真地跑完一千米，中途還不能停，在很多人看來(lái)，好像沒(méi)什么大不了的，但其實(shí)要堅持下來(lái)真的很不容易。每天早上那么早起來(lái)，跑那么累，你試試看？所以魯濱遜一直堅持求生，堅持探索，也是很不容易的。
所以在這里讓我們向魯濱遜學(xué)習他的堅持，做一個(gè)有毅力的人。
讀魯濱遜漂流記有感9
暑假時(shí)，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。剛開(kāi)始讀時(shí)，我只看了幾頁(yè)就深深迷上了這本書(shū)。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了魯濱遜在一個(gè)荒島上生活28年的經(jīng)歷。
魯濱遜出身于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，他原本可以按照父親的安排安樂(lè )的過(guò)完一生�？伤恍南胍塾嗡暮�，不顧父母的'阻攔，坐上了朋友的船出海了�？墒敲看纬龊６茧U些喪命，他先被摩爾人俘虜，后來(lái)又被賣(mài)做奴隸，最后逃到巴西當了種植園主�？伤⒉桓市倪^(guò)這種平庸的生活，又一次出了海。
厄運又一次降臨在了魯濱遜身上。這次輪船在南美特立尼達附近觸礁，魯濱遜是唯一的幸存者，他逃到了一個(gè)荒島上，在那開(kāi)始了長(cháng)達28年的生活。
他依靠的只有自己的雙手和船上的一些工具，在島上建造房屋，制作食物。他還從食人族手中救下了一個(gè)土著(zhù)人，給他取名叫做“星期五”。不久，他又救回了幾個(gè)土著(zhù)人，其中還有“星期五”的父親。
一艘船的經(jīng)過(guò)，結束了魯濱遜的荒島生活。他幫助了船長(cháng)制服水手，并乘船回到了英國，依靠種植園的收入，成為了富翁，過(guò)上了安定的生活。
這樣艱苦的環(huán)境，如果換做是我早就會(huì )死在荒島上。魯濱遜是有多么大的勇氣和力量才能在荒島上立足��！
想想我們現在的生活。所以，我們要把握機會(huì )，好好磨練自己，讓自己像魯濱遜那樣堅強，克服一切困難！
讀魯濱遜漂流記有感10
初看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的簡(jiǎn)介，有一個(gè)問(wèn)題如云霧纏繞我的心間，揮之不去：魯濱遜到底是怎么樣一次又一次地克服重重困難，重返家園的呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我又認認真真、仔仔細細的閱讀了這本書(shū)，終于找到了答案：魯濱遜是靠大無(wú)畏的勇氣和超凡的智慧，積極的人生態(tài)度，讓他絕處逢生、順利返回英國的。
魯濱遜克服了一切的困難，的的確確是讓人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海途中遇到了海難，翻了船，他因此流落到了一個(gè)孤島。試想，如果魯濱遜沒(méi)有了一定的勇氣，在那極度與世隔絕的情況下：荒無(wú)人煙，野獸出沒(méi)，野人驚擾，會(huì )有怎樣的結果呢?一切都是陌生的，沒(méi)有了賴(lài)以生活的.一切又會(huì )有怎樣的結果呢?懦弱者，恐怕只有坐以待斃了。雖然魯濱遜也一度出現過(guò)恐懼心理，但勇氣讓他克服了一切困難，生存了下來(lái)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)人間奇跡，真令人驚嘆。因此，當我們在學(xué)習中，在生活的長(cháng)途中，碰到困難的時(shí)候一定要像魯濱遜一樣樹(shù)立積極的人生態(tài)度，用自己的智慧去戰勝困難，克服困難，走向成功。
當我們在碰到很大的困難時(shí)，光有勇氣還是不行的，還要有智慧。俗話(huà)說(shuō)得好：“只有勇氣不行，還要有智慧”。魯濱遜能夠生存下來(lái)的另一個(gè)利器，就是智慧。他憑著(zhù)自己的智慧，在孤島上搭起了簡(jiǎn)易住房，接下來(lái)又在孤島上開(kāi)墾了荒地，種出了水稻，還訓練了野獸，經(jīng)營(yíng)了家業(yè)。如果這一切沒(méi)有了智慧，很可能都是徒勞的、白費心機的，或許還會(huì )讓猛獸吞噬，或許讓野人破壞。
同學(xué)們，魯濱遜那種敢于戰勝一切困難的勇氣和非凡的智慧，的的確確是讓我驚嘆不已。就拿五年級的一件小事來(lái)說(shuō)吧，我們班有個(gè)規定：每個(gè)值日生都得端盤(pán)子，這天，我清清楚楚的記著(zhù)輪到我們小組了，當我看到那不堪入目的樣子，我一點(diǎn)都不情愿。又臟又臭，損壞了我淑女的形象。于是，我便裝作肚子疼，混了過(guò)去。此時(shí)此刻，暗暗想來(lái)，這是勇氣不足的原因啊!還有，當我一到著(zhù)急時(shí)，我的腦子就一團糟，冷靜不下來(lái)。更不懂得用智慧來(lái)尋找解決問(wèn)題的門(mén)道。這一切跟魯濱遜比起來(lái)，有著(zhù)多么大地差距啊!讀了這本書(shū)后，我有了很深的感悟，自己的這些毛病完全可以改掉的。因此，我一定要以魯濱遜為榜樣，無(wú)論在什么時(shí)候碰到困難，都要用自己的勇氣和智慧去戰勝困難。
啊，勇氣如船，智慧如帆，先有了冒險的勇氣，再用智慧輔助。兩者加在一起，錦上添花，小船才能劃的很遠很遠。我想，魯濱遜能生存下來(lái)的“秘密法寶”就是將兩者很好的并用了吧。
讀魯濱遜漂流記有感11
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了名叫魯賓遜的船員在航海中遭遇海難，僥幸逃生到一個(gè)荒島上，在島上生活了數十年的故事，人物刻畫(huà)生動(dòng)，細節描寫(xiě)逼真，不得不說(shuō)是一篇不可多得的佳作。
讀了這本書(shū)后，我想到了教育中的嚴肅的問(wèn)題，那就是“高分低能”問(wèn)題，笛福筆下的魯賓遜不過(guò)是個(gè)二十來(lái)歲的年輕人，頭腦機敏，技能嫻熟，在人跡罕至的荒島上，展現出令人嘆服的生存能力，給我留下了深刻的印象，贊嘆之余，不妨思考一下，二十來(lái)歲的中國青年都在干什么？名義上是忙于學(xué)業(yè)，稍不如意就和父母爭吵，房間臟亂，更有甚者：外賣(mài)盒子堆了滿(mǎn)屋，我想至少有一部分都是這樣的。
我承認，中國的孩子一度被稱(chēng)為“解題能手”，這真是一個(gè)“美稱(chēng)”嗎？三角函數無(wú)法幫人們在野外取火：正比例知識也不能使果子從地里長(cháng)出，這并不是宣揚學(xué)習無(wú)用論，而是在辯駁一個(gè)嚴肅的問(wèn)題：什么最重要，活著(zhù)最重要，生存即是王道。
在中國孩子埋頭書(shū)堆拼命背書(shū)的時(shí)候，有些外國的學(xué)校則讓孩子學(xué)習木工、維修、種植等基本技能；當中國孩子過(guò)早地埋頭于計算和拼寫(xiě)的時(shí)候，有些國外的孩子已在經(jīng)歷野外生存訓練。并一直把動(dòng)手能力、創(chuàng )新思維貫穿成長(cháng)的始終。
的確，對于科技的發(fā)展，優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)也是絕對必要的。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：少年強則國強。少年乃國家的未來(lái)，國家的希望，只有“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，遇到危險的時(shí)候才能當機立斷，才不至于手忙腳亂。任何時(shí)候都要把生存技能，安全自救放在首位。少年有了足夠的能力，才能保證國家足夠強大，素質(zhì)教育的'推行也是中國教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。所謂素質(zhì)教育，就是教育出“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，就是在現有的教學(xué)中，加強學(xué)生生存技能訓練，注重強身健體，在生活的實(shí)踐中體會(huì )老師的良苦用心，家長(cháng)的諸多不易，才能從根本上更有效地提升自主學(xué)習的能力。
近幾年來(lái)，教育的改革大家有目共睹，學(xué)習之余增加了不少課外活動(dòng)，比如一些文藝演出、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)，一定程度上增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，鍛煉了生活自理能力。而中國的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還有一定的距離，可謂是任重道遠，這還需要我們家校攜手，共同努力！
讀魯濱遜漂流記有感12
今天，我讀了一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，在和照的春風(fēng)的倍伴下，我終于一口氣讀完了這本書(shū)。
書(shū)的內容大致是這樣的'：魯濱遜厭倦了家里優(yōu)裕的生活，決意成為一名航海員，周游世界，經(jīng)歷了幾次激動(dòng)人心的航行之后，一六五九年，魯迅登上了一艘巴西開(kāi)往非洲的商船，打算順順利利地賺一筆錢(qián)回家�？墒�，出乎意料的是，他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到過(guò)的可怕的風(fēng)暴，船只被海浪吞沒(méi)，只有魯濱遜僥幸存活并到達了陸地。但他發(fā)現自己置身一個(gè)陌生的荒島上——孤立無(wú)援，缺衣少食，無(wú)路可逃。隨后的二十七年里，他將在那么生活，他可以記述他自己在島上的新生活，他又意外的發(fā)現了沙灘上的腳印，他能一個(gè)人獨立地去制造獨木舟，然后收復大船，最后返回家鄉。途中的艱難困苦，魯濱遜卻不屈不撓，經(jīng)歷了重重危機。
而我覺(jué)得非常慚愧，每次我遇到困難，都會(huì )躲得遠遠的，直到我讀完了這本書(shū)，我決心要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他這種不屈不撓的精神。
讀魯濱遜漂流記有感13
像我們這些孩子，都不喜歡被父母約束在家，總夢(mèng)想以后自己賺很多很多錢(qián)，然后去環(huán)游世界，做一個(gè)“流浪漢”。
無(wú)論我們這些21世紀的00后的天真夢(mèng)想哪能比得過(guò)魯濱遜的現實(shí)生活。
《魯賓遜漂流記》是一本我非常喜歡的小說(shuō)，我利用假期的時(shí)間讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，這本書(shū)使我終生受益。在我遇到不順心的事時(shí)我總會(huì )想起書(shū)中的故事，它似乎成了我心里安慰的一劑良藥。因為我從書(shū)里體會(huì )到：如果一個(gè)人遭遇困境，而無(wú)人解救就必須學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)地去改變現狀。
故事講述的是一位叫魯賓遜的英國商人因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。還勇敢地救了一個(gè)土著(zhù)人——星期五，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島……
書(shū)中的精彩離奇故事情節吸引著(zhù)我，而我更被主人公的精神感動(dòng)了。我想魯賓遜的樂(lè )觀(guān)和勇氣是可嘉的，正是因為他有這樣樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)才能克服孤獨和恐懼在荒島上生存下來(lái)�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢?又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?
1632年一名健康的'男嬰出世在美國約克市的一個(gè)中產(chǎn)階級的家庭中。誰(shuí)能想到從小學(xué)開(kāi)始魯濱遜的腦子里就充滿(mǎn)了闖蕩世界和外出冒險的念頭。
小說(shuō)的主人公魯濱遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生只在遨游四海。
魯濱遜兒時(shí)的想法并不是亂想的，而是認真的。長(cháng)大后他成了一名具有冒險主義精神的英國人，在父母的反對下，他依然沒(méi)有放棄自己的理想，去海外歷險。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著(zhù)強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強的生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月19天后才得以返回故鄉。
中途，魯濱遜憑借著(zhù)自己的力量，建起了房屋，種起了植物，養起了動(dòng)物。魯濱遜花費了很多時(shí)間，下了不少的功夫，嘗試了很多次，也失敗了很多次，但最終他找到了解決的方法，頑強的在荒島生存了下去。魯濱遜多么了不起啊!要是把我扔到荒島，我一定會(huì )活生生的餓死的。
有一次爸爸出差了，媽媽又加班。我本想煮點(diǎn)方便面，可我根本不會(huì )開(kāi)煤氣，最后把廚房弄的亂七八糟，我只好餓著(zhù)肚子等媽媽回來(lái)�，F在想想，其實(shí)就是平日缺乏生活常識，如果我和媽媽、爸爸多學(xué)學(xué)，多參與家務(wù)勞動(dòng)中，就不會(huì )餓肚子;如果我能像魯濱遜一樣勇敢挑戰，嘗試學(xué)習新鮮事物，就不會(huì )這般的狼狽。
我很佩服魯濱遜，所以想做一個(gè)向魯濱遜那樣的人，勇敢的面對困難、克服困難。我相信只有這樣，才能取得成功。
當他面對困難時(shí)他并沒(méi)有退縮，以非凡的勇氣和智慧，在小島上存活了下來(lái)。
漫漫旅程，海上冒險、奴隸生涯把克魯索的生活豐富了許多。寫(xiě)落難日記，直到墨水用完;新的發(fā)現，原來(lái)那幾顆種子種成稻子也可以做面包吃……自制工具，他發(fā)現生活遠沒(méi)有他想象的那么簡(jiǎn)單，種稻子，成熟后還要用刀砍……
就這樣面對生活的無(wú)奈與前進(jìn)的攔路虎他毫不退縮，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。
就這樣，為了歷險，不怕困難的他——魯濱遜經(jīng)過(guò)了28年的等待，找準了機會(huì )回歸了祖國。
讀完整本書(shū)后，我覺(jué)得最大的收獲就是學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，遇到不順心的事時(shí)不再會(huì )一味的去抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)，而會(huì )調整好心態(tài)積極地去面對。并且我想把這份樂(lè )觀(guān)帶給我周?chē)娜�。讀過(guò)這樣一個(gè)富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著(zhù)。那么從現在起，我應該堅強、勇敢，以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)向對美好生活�！遏敒I遜漂流記》給我的啟示：每個(gè)人小時(shí)候都有自己的理想;當老師、當空姐、當博士、當一個(gè)環(huán)游世界的人。孩子嗎!總是3分鐘熱度，長(cháng)大后誰(shuí)又能知道你要做什么，你想要什么，誰(shuí)又能和魯濱遜一樣始終堅持著(zhù)自己的理想!
《魯濱遜漂流記》讓我知道要像魯濱遜學(xué)習不做一個(gè)三分鐘熱度的人。
讀魯濱遜漂流記有感14
《魯濱遜漂流記》是作者笛福寫(xiě)的一篇長(cháng)篇小說(shuō)，由于故事情節使人感慨不已，不僅得到眾人的嘖嘖贊嘆。
這一本書(shū)講了主人公魯濱遜從小就有一個(gè)理想去航海，有一天，正巧遇到一個(gè)航海的機會(huì )，從那以后開(kāi)始了他的航海生涯，又由于厄運的對碰，使魯濱遜又過(guò)了長(cháng)達28年的孤獨生活，直到有一天，他才踏上了回家之路。
對于魯濱遜在孤島的生存，或許這是一個(gè)奇跡。28年，無(wú)依無(wú)靠，衣、食、住、行都將是一個(gè)難點(diǎn)；孤獨、寂寞都是一個(gè)苦衷；28年，困難、險阻自己來(lái)戰勝；喜、怒、哀、樂(lè )自己來(lái)獨自接受。如果這會(huì )是一顆糖，那該會(huì )是多么苦澀，如果這會(huì )是一杯水，那該會(huì )是多么冰涼，如果，這會(huì )是一陣風(fēng)，那該又會(huì )多么寒冷……可是，魯濱遜沒(méi)有屈服，他頑強地站了起來(lái)，抵制了種種危難，讓明天的.太陽(yáng)依舊明媚！這是一種多么難得的精神，多么讓人敬畏的人！
面對這樣的生活環(huán)境，他并沒(méi)有唉聲嘆氣，他明白自己需要生存，自己要好好地活下去、、漸漸，他會(huì )獨立生活了，他用自己的智慧建帳篷、圍籬笆、治器具、種糧食、養牲畜、在荒島上建設自己的家園。是啊，可以沒(méi)有什么，我們有一雙手，擁有者智慧，不再讓生存環(huán)境那么清冷，那么單調，是一切都是那樣溫馨。
我感觸最深的是那一次遇難，魯濱遜在海島的作惡下作出了勇敢的決定，他拿起槍?zhuān)苌髦氐叵蚝１I發(fā)起攻擊。在海盜面前，他并沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，露出自己勇敢的一面，展示出那種不服輸的樣子，奮起還擊。想象當時(shí)，那時(shí)候會(huì )充滿(mǎn)多少勇敢的氣息那！不知會(huì )使多少人敬仰。
如果我說(shuō)他在這種生活環(huán)境中依然不變地那么樂(lè )觀(guān)的話(huà)，想必會(huì )使很多人搖頭說(shuō)“不”！其實(shí)，他明白無(wú)論前方是如何都必須面對現實(shí)。多一點(diǎn)快樂(lè )少一點(diǎn)憂(yōu)愁，不去過(guò)一種空虛乏味的日子。他養小貓，養鸚鵡來(lái)跟他做伴，讓生活增添一點(diǎn)光彩，讓快樂(lè )相伴自己。由此看來(lái)，魯濱遜挺熱愛(ài)生活，挺會(huì )面對現實(shí)的。不由得讓我有一種敬佩之情。
當我領(lǐng)略玩《魯濱遜漂流記》后，不僅為魯濱遜豎起大拇指，在他的身上我學(xué)到了好多，頑強、、勇敢、、勇于冒險、、不服輸、、、不畏懼困難，都是多么可貴的精神。要做一個(gè)想魯濱遜一樣的人，那么我們的道路會(huì )充溢著(zhù)色彩。
一個(gè)大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
讀魯濱遜漂流記有感15
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的。
的確，書(shū)是我們的良師益友，它會(huì )給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲。今天，我讀了英國大作家笛福的那部膾炙人口的經(jīng)典之作《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜是一名愛(ài)好冒險的英國人，在一次航海中遇險，幸運的是他存活著(zhù)，不幸的是他孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的.小島上。為了生存下來(lái)，他僅靠著(zhù)遇險所剩下的一點(diǎn)食物和日常生活用品，與大自然展開(kāi)了頑強的斗爭。魯濱遜克服重重困難，憑借雙手和智慧在孤島上生活下來(lái)了。經(jīng)過(guò)長(cháng)達二十八年的孤苦生活，他后來(lái)終于脫險，返回了家鄉。魯濱遜身上讓我佩服的東西太多太多。
看看我們現在的生活，從一出生，就生活在甜蜜里，幸福里。我們的路走得太平坦了，也難免造成我們中的許多人任性，嬌氣，依賴(lài)性強，動(dòng)手能力差。我們常常因為遇到一點(diǎn)小小的挫折而氣餒。我希望更多同學(xué)可以看看這本書(shū)，希望魯濱遜的精神可以影響更多的人。
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