讀魯濱遜漂流記有感實(shí)用(15篇)
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的讀魯濱遜漂流記有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀魯濱遜漂流記有感1
我在暑假里讀了許多好書(shū)，它們使我們走進(jìn)童話(huà)的王國，遨游知識的海洋，飛向詩(shī)歌的王國，它們向我們講述故事，告知道理。而其中我印象最深的一本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的作者是英國的笛福，他用簡(jiǎn)單真實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)了一個(gè)熱血愛(ài)冒險的少年魯濱遜不聽(tīng)父母的勸阻，出海航行，不過(guò)不幸的是，他第一次就遇到了大風(fēng)暴，被困于荒島上，可她卻以非凡的勇氣，智慧，精確無(wú)比的洞察力和憐惜的心，不但奇跡的活了下來(lái)，而且還把一無(wú)所有的荒島變成了山清水秀的島嶼。
這本書(shū)的主人公魯濱遜令我十分敬佩，當面對波濤洶涌的大海；寂靜無(wú)聲的荒島；兇蠻無(wú)理的野人時(shí)，陷入絕境的苦賓遜以人們難以想象的毅力和堅強，勇敢面對生活，面對困難，我就是喜歡他這一點(diǎn)。
“有讀必有悟”，同時(shí)，我從這本書(shū)中也明白了一個(gè)深刻的道理：逆境就如同海上的一層大風(fēng)暴，我們不能回頭，要頂著(zhù)風(fēng)冷靜的往前走，哪怕再大的`痛苦，再大的傷悲，堅持你就會(huì )駛到勝利的碼頭，回頭的話(huà)你只能漂流到失敗的荒島，品嘗痛苦的滋味。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀讀《魯濱遜漂流記》吧，里面精彩生動(dòng)的故事情節會(huì )讓你如癡如醉。
讀魯濱遜漂流記有感2
在生活中，我們往往可以看到，有一些人只是遭遇了一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折，便妄自菲薄，消極得不敢面對事物，令人嘆息�？稍谖覀冏x過(guò)的書(shū)籍中，有一個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：厄運其實(shí)并沒(méi)有什么可怕的，只要有堅強的毅力，什么困難都能沖破，他的名字叫魯濱遜。
魯濱遜不愿在家中過(guò)富裕的生活，去外地冒險經(jīng)商，卻沒(méi)想到厄運即將來(lái)臨。在去非洲的途中，魯濱遜所在的船只遭遇風(fēng)暴，船沉后他孤身一人流落荒島，開(kāi)始了漫長(cháng)的荒島生活。憑著(zhù)自己的智慧和勤勞，魯濱遜學(xué)會(huì )了做簡(jiǎn)單的食物，并在山洞中搭了一個(gè)“小屋”。后來(lái)，他救了個(gè)俘虜，由于那天是星期五，所以給他取名叫“星期五”,從此“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友。28年后，一艘過(guò)路的英國船只發(fā)生了水手叛亂，魯濱遜幫船主鎮壓了叛亂，帶著(zhù)“星期五”回到了英國，成為受人尊敬的創(chuàng )業(yè)英雄和擁有一個(gè)島國、大片巴西蔗田的大富翁。
在我們看來(lái)，魯濱遜能在荒島生還就是個(gè)奇跡，能做到這些更是不可思議，心里難免會(huì )想：唯有在小說(shuō)中才會(huì )出現這樣的事。但當我們透過(guò)歷史的.眼眸看著(zhù)人類(lèi)的成長(cháng)史，不難發(fā)現，像魯濱遜這般擁有厄運打不垮的毅力的人很多：著(zhù)名的美國女作家海倫·凱勒，出生后不久便生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，可悲慘的命運并未使她屈服，她如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的甘霖，后來(lái)，她不僅以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上大學(xué)，還以她堅強的意志和卓越的貢獻感動(dòng)了全世界；以長(cháng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》著(zhù)稱(chēng)于世的夏洛蒂堪稱(chēng)逆境成才的典范，她的生命艱辛而艷麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花，家庭的貧寒、母親的早逝、文學(xué)前輩的嘲諷，都是她文學(xué)路上的障礙，但她和兩個(gè)妹妹不屈不撓，最終脫穎而出，轟動(dòng)了世界文壇；被稱(chēng)為“宇宙之王”的霍金，在21歲時(shí)不幸患上了會(huì )導致肌肉萎縮的“盧伽雷氏癥”，從此生活起居都很困難，又何況成為世界聞名的物理學(xué)家，寫(xiě)下科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》呢？霍金付出的努力可想而知……
“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔前�，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的壞境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。我們不應為此努力嗎？
讀魯濱遜漂流記有感3
看完《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè)，魯濱遜那高大強壯的身軀浮現在我的腦海里，他不愿在家享受幸福安逸的生活，而是獨自出門(mén)闖蕩當水手，這一去就是28年。他那獨立的精神和那不怕吃苦的毅力，實(shí)在讓人敬佩！
當時(shí)魯濱遜的商船失事了，他在九死一生的情況下上了孤島。他一無(wú)所有，連住的地方也沒(méi)有，還被海浪沖個(gè)半死，他在樹(shù)上熬過(guò)一晚。后來(lái)，他花了好幾年的時(shí)間建了房子。你想想，那是一個(gè)多大的工程啊。就算現在蓋房子也要許多人力物力，而當時(shí)魯濱遜一個(gè)人，又沒(méi)有現代化工具，硬是靠大于常人的毅力用雙手蓋了起來(lái)，還打敗了野人，救了“星期五”，那是要冒多大的風(fēng)險啊。
想想我們現在的一些孩子，根本沒(méi)有獨立意識，八九歲了還飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。如果有一天他們離開(kāi)了父母，那么他們就可能沒(méi)法生活了。我想起一篇叫《烏塔》的課文，主人公烏塔是個(gè)十二歲的小男孩，自己一個(gè)人出國旅游，而且不花父母的錢(qián)，錢(qián)都是他花兩年打暑假工掙來(lái)的。想想烏塔打暑假工時(shí)，可能被老板罵過(guò)，也可能被人打過(guò)，還可能被人指指點(diǎn)點(diǎn)過(guò)。想想他出國后還可能碰到的許多麻煩，比如包被偷了，錢(qián)用沒(méi)了，護照丟了等，而十二歲的烏塔都能迎刃而解。我發(fā)現烏塔與魯濱遜有許多相似之處，比如獨立，會(huì )吃苦，還會(huì )自己解決問(wèn)題等。想想現在的.怕吃苦的那些孩子，將來(lái)怎么解決困難呢？又是怎么學(xué)會(huì )獨立生活呢？
我曾親耳聽(tīng)到買(mǎi)菜的阿姨說(shuō)，她兒子就是個(gè)廢物，十三歲了連買(mǎi)菜都不會(huì )，只知道天天打游戲，她都快氣死了。是啊，世上有很多這種人，他們就不愿獨立，長(cháng)大后很可能成為啃老族。
想想魯濱遜，在島上生存了二十八年，要是普通人，早死了，而魯濱遜卻憑著(zhù)頑強的毅力活下來(lái)。他二十八年沒(méi)與人說(shuō)話(huà)，要是你呢？一天不說(shuō)話(huà)也許會(huì )憋死你的，更何況二十八年呢。魯濱遜上輩子一直在吃苦，有次他生病了，他用自己研制的土藥硬是治好了自己。而且在他生病期間，仍然堅持去打獵，那是多么強大的吃苦精神在支撐他呀!不像有些人，連一點(diǎn)小毛病也要休息，什么事也不干，好像天塌下來(lái)似的。
魯濱遜的獨立讓我們認識到了，獨立和吃苦是多么重要��！在暑假，我學(xué)會(huì )了炒菜，在炒菜過(guò)程中，我也遇到過(guò)許多麻煩事，但它讓我學(xué)會(huì )了吃苦和獨立。就說(shuō)炒菜吧，被油蹦到就是最常見(jiàn)的了，一不小心就會(huì )冒出一個(gè)大大的水泡，鉆心的痛。它讓我想起了魯濱遜打山羊那件事，他最后打到山羊后還做了山羊湯，魯濱遜的手不知被燙了多少次不說(shuō)，還被山羊嚇了一大跳，當時(shí)那頭老山羊太兇了，差點(diǎn)兒刺穿了他的手。魯濱遜手受傷了還去抓羊，我被油燙傷又算的了什么呢。我覺(jué)得，比起魯濱遜還真是小巫見(jiàn)大巫��！
總之，老天爺對所有人都是公平的，萬(wàn)物都是遵守“先苦后甜”的規律。在“苦”中學(xué)會(huì )獨立，在“甜”中學(xué)會(huì )享受。如果你不會(huì )吃苦，不學(xué)會(huì )獨立，那萬(wàn)物規律會(huì )被破壞。如果你小時(shí)候嬌寵，長(cháng)大后你就苦了，想學(xué)會(huì )獨立都難了。
吃的苦上苦，方為人上人。所以會(huì )吃苦，才能成為獨立的人，才能為自己和別人帶來(lái)幸福。
讀魯濱遜漂流記有感4
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，合上這位被譽(yù)為“英國小說(shuō)之父”的丹尼爾·笛福在59歲高齡寫(xiě)的著(zhù)作—《魯濱遜漂流記》。讀完了這個(gè)跌宕起伏的故事之后，我十分敬仰魯濱遜，他在荒無(wú)人煙的`孤島上生活了28年！28年，是個(gè)多么長(cháng)的時(shí)間��！可見(jiàn)他是多么的勇敢。
這個(gè)故事主要講內容是主人公魯濱遜所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴，船上的水手和乘客全都遇難，只有魯濱遜有幸活了下來(lái)。海浪把他沖到了一個(gè)孤島。之后，他憑借自己超凡的毅力，與大自然展開(kāi)了長(cháng)久的斗爭。經(jīng)過(guò)不懈努力，他不僅可以很自然又方便的生存下去，還有了牧場(chǎng)等。在如此艱苦的情況下，能過(guò)上這樣的生活是非常不容易的，這完全是個(gè)奇跡。
其實(shí)，現在的很多人遇見(jiàn)難事就會(huì )退縮，沒(méi)有勇氣面對困難�，F在，在大部分人都是獨生子女，在家里都是父母的掌上明珠，別說(shuō)冒險了，連小小的家務(wù)都不會(huì )做。讀書(shū)雖然重要，但你不會(huì )生存又能干什么呢？
讀完這部著(zhù)作，我不禁想：如果我像魯濱遜那樣遭遇風(fēng)暴被漂到小島上，我能活幾天？我自己連做飯還笨手笨腳呢。
《魯濱遜漂流記》讓我懂得：要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )面對困難不畏懼。我們應該學(xué)習他這種不怕困難的精神！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)。
讀魯濱遜漂流記有感5
在這個(gè)暑假，我看完了《魯濱遜漂流記》，很難想象孤身一人的他是如何在一座荒無(wú)人煙的島上生存下來(lái)的。父母的關(guān)愛(ài)，可口的食物，從他到達這座荒島開(kāi)始便也隨之而去了。這怎么能活的下去呢?但是魯濱遜做到了，這不僅是因為他超強的'生存能力，還因為他有著(zhù)豐富的社會(huì )經(jīng)驗。
這本書(shū)講述了魯濱遜因為輪船遭遇風(fēng)暴失事，并只身來(lái)到一座荒島上。他在荒島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，克服了種種常人難以想象的困難，獨自在荒島上生活了26年。后來(lái)他還救了一位野人，并給他取名叫“星期五”，還教會(huì )了“星期五”很多東西，后來(lái)兩人被他們救下的一名船長(cháng)帶回了英格蘭。
《魯濱遜漂流記》是適應西方歷史文化發(fā)展新趨勢而出現的經(jīng)典文本，從人類(lèi)的創(chuàng )造性勞動(dòng)中，進(jìn)一步看到了人力的巨大作用，從而弘揚人的聰慧與勞動(dòng)創(chuàng )造性能力，否定了上帝萬(wàn)能及上帝創(chuàng )造一切的荒謬理論。它通過(guò)魯濱遜在荒島上艱苦卓絕的經(jīng)歷，象征性地展示了人類(lèi)發(fā)展的基本軌跡，從而提出了勞動(dòng)創(chuàng )造歷史的時(shí)代主題。
如果我是他，當我獨自一人置身于荒島上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，我沒(méi)有他的那種精神和毅力。當我看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，在僅有一個(gè)助手的情況下，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，同他們搏斗嗎?不，我沒(méi)有他的那種膽量。
果然我是軟弱無(wú)能的，我從出生開(kāi)始，就走在家長(cháng)和老師為我鋪好了的平坦大道上，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折與風(fēng)浪，但還是每天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，身在福中不知福，我是多么的愚蠢與無(wú)知啊!
作為新時(shí)代的社會(huì )主義接班人，我們更應該摒棄“躺平”，在逆境中直起身板，奮力一搏!
讀魯濱遜漂流記有感6
在人生的道路上，前方必定會(huì )有石碎阻擋你前進(jìn)的方向，但是，只要堅持自己的夢(mèng)想，永不放棄，便會(huì )在你的道路上描繪出最精彩的人生！——題記
被著(zhù)稱(chēng)“英國和歐洲小說(shuō)之父”的丹尼爾·笛福便是如此。即使是在59歲高齡了，但他仍然不放棄自己的職業(yè)——作家。在高齡時(shí)期創(chuàng )造出驚世傳奇作品《魯濱遜漂流記》！
提到夢(mèng)想，我的腦海里漸漸浮現出一幅畫(huà)面：一位年輕的少年雙手抱腦，坐在椅子上，肩膀一抽一抽地，眉毛因憤怒而皺了起來(lái)，臉上漲地通紅通紅的。而在他旁邊，有兩位中年人正交談些什么，其中一位中年人直接站了起來(lái)，食指指著(zhù)那位年輕的少年，正在咒罵著(zhù)什么，因他的激動(dòng)，頭上銀白的發(fā)絲也跟著(zhù)一顫一顫的，而那位少年也因他的咒罵將頭低地更低了。漸漸地，我似乎聽(tīng)清楚了他們的對話(huà)�！棒敒I遜，我不允許你出去航海，我只希望你能老老實(shí)實(shí)地待在家中，安安分分，不要再讓我和你母親著(zhù)急了！”說(shuō)話(huà)的是剛剛那個(gè)憤怒的中年人，他看似是少年的父親，而另一位應該便是他的母親了。另一位中年人坐下來(lái)，用手輕輕拍著(zhù)少年的背，也在安慰著(zhù)�！安�！父親，母親，我的夢(mèng)想便是航海，即便有危險，我也要去，因為這是我的'夢(mèng)想，我的信念！”少年突然站起來(lái)，暴吼一聲，隨后便消失在屋子里。
畫(huà)面又一轉，一個(gè)身穿羊皮衣的中年男子出現在我眼前，他坐在一塊礁石上，遠遠地望著(zhù)澎湃的海浪，嘀咕著(zhù)什么，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是“我不放棄，我從未后悔”。仔細一瞧，這不是剛剛出現的那位少年么。時(shí)間在他臉上留下了刻�。耗樕弦呀�(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，雪白的胡須隨著(zhù)風(fēng)一飄一飄的。時(shí)間在他臉上留下了刻印，卻沒(méi)有在他心上留下。他的心仍舊和年輕時(shí)一般，有著(zhù)遠大的夢(mèng)想，他從未放棄過(guò)這個(gè)夢(mèng)想，從未后悔過(guò)這個(gè)決定。
畫(huà)面繼續轉動(dòng)，再一瞧，海上行駛著(zhù)一搜大船，里面坐著(zhù)一個(gè)老年人，嘴角洋溢著(zhù)幸福的微笑。哦，是魯濱遜！他在無(wú)人島上經(jīng)歷了那么長(cháng)的時(shí)間，終于可以回到自己的祖國了，他航海的夢(mèng)想終于成功了！人老，心未老，即使，魯濱遜已經(jīng)是高老年齡了，但是，他航海的夢(mèng)想還在繼續，夢(mèng)想，永遠不會(huì )結束！
在人生的道路上，前方必定會(huì )有石碎阻擋你前進(jìn)的方向，但是，只要堅持自己的夢(mèng)想，永不放棄，便會(huì )在你的道路上描繪出最精彩的人生！
讀魯濱遜漂流記有感7
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬廣的海洋”……上千年來(lái)，書(shū)籍一直是人類(lèi)的好朋友，它給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪……
這個(gè)寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，讀完這本書(shū)，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，戰勝了迎面而來(lái)的一切困難，實(shí)現了自己的理想。他，就是探險家、航海家——魯濱遜。
魯濱遜出生于一個(gè)英國家庭，他不滿(mǎn)足于平常的生活，告別父母與朋友，和水手們一起出海探險。不料，在一次航海中，船在南美洲附近觸礁，船身斷裂，水手們和船長(cháng)全部掉入大海，只有魯濱遜是唯一一個(gè)幸存下來(lái)的人。他看到船上還有許多殘留下來(lái)的工具和食物，便用木頭做了一只木筏，把它們全都拖上岸，來(lái)維持暫時(shí)的`生活。夜晚孤身的恐懼，讓他想起了父親的衷告，讓他覺(jué)得這是他不聽(tīng)父親衷告的結果。
食物再多也終有吃完的那一天。一天，他決定在荒島上種一些糧食。他開(kāi)始種植大麥和水稻，也不知道他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他努力的勞作，他還學(xué)會(huì )了制作粗糙的面包。他捕獲獵物，并開(kāi)始圈養山羊，讓它們繁殖，一代一代地傳下去。他養了一只鸚鵡來(lái)打發(fā)寂寞，挖掘了一個(gè)山洞，且打造了些家具，擺設在山洞里。這使他過(guò)上了豐衣足食的生活。
在一次打獵中，他看到一群野人在追著(zhù)一個(gè)土人不放，土人被那群野人打得遍體鱗傷，他不顧自身安危與那群野人殊死拼搏，終于把土人從野人手里解救了出來(lái)。魯濱遜收養了土人，并為他取名，叫“星期五”。他教星期五說(shuō)話(huà)，教他怎么做人。終于，在數年之后，他偶然間幸運的遇到了一艘英國船，從此結束了他長(cháng)達二十八年的荒島生涯。
讀完這本書(shū)，我大有所感想�，F在的小孩從來(lái)都是過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。每個(gè)人都像溫室里的花朵，一刮風(fēng)就倒下了，受一點(diǎn)小小的挫折，也許就站不起來(lái)了。我們從來(lái)都沒(méi)有去靠自己的雙手勞動(dòng)過(guò)，努力過(guò)，永遠都是向父母索取，父母的每一分錢(qián)都來(lái)之不易，而我們卻只會(huì )所要，不靠用辛勤的汗水勞動(dòng)。一次，我做一道數學(xué)題，我一會(huì )兒折紙，一會(huì )兒剪剪指甲，磨嘰了半天，一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，我便不耐煩了，出去玩了，扔下那道題在那�，F在想想，可真是慚愧。
其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你的心。只要每個(gè)人心中都有信念，那就一定能克服困難。
讀魯濱遜漂流記有感8
《魯濱遜漂流記》是世界聞名的冒險小說(shuō)。這本書(shū)講的是主人公魯濱遜在一次沉船事故中不幸漂流到一個(gè)荒島上，從此開(kāi)始了近30年的`荒島生活。在此期間，他建造房屋、圍籬笆、制造器皿、種糧食、養牲畜，最終創(chuàng )造了自己的家園。
在我看來(lái)，如果現在把我扔到那座荒島上，我估計連兩天都活不了，何況30年！這樣我和魯濱遜比較，我是多么的懦弱、膽小，而他卻多么堅強、勇敢。
為什么他能活這么久？他靠他的一雙手！他的一雙手創(chuàng )造了他的家園！除了手，他還用到了木料和鐵器。
讀完這本書(shū)，我想：我現在還不能像魯濱遜一樣建造房屋、種糧食等。所以我要好好學(xué)習魯濱遜的自食其力、百折不撓和敢于冒險的精神。
讀魯濱遜漂流記有感9
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，其中令我感觸最深的就是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
書(shū)中講述的是一個(gè)英國水手因沉船事故而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著(zhù)人“星期五”，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島……
看完這本書(shū)，我心里久久不能平靜。比起精彩的故事情節，書(shū)中主人公魯濱遜樂(lè )觀(guān)向上、戰勝困難、戰勝大自然的堅定不移的信念更加令我佩服。
魯濱遜遇到事故，面對荒無(wú)人煙的小島，最初他也是恐懼的，但是他沒(méi)有退縮，更沒(méi)有自暴自棄，他的心里有一個(gè)堅定的信念，就是活下去。以前媽媽曾跟我說(shuō)“人最大的敵人就是自己”，當時(shí)我很不理解這句話(huà)，在書(shū)中，我看到魯濱遜慢慢想辦法適應環(huán)境，在災難面前永不言棄的時(shí)候，我突然明白了，原來(lái)人的力量是無(wú)窮的，只要自己沒(méi)有打倒自己，一切困難都是可以戰勝的，而戰勝一切的武器就是——信念。
古今中外，凡是有成就的人，無(wú)不都是具有堅定的'信念。低年級的時(shí)候，我們就學(xué)過(guò)《第八次》，文中布魯斯王子也是憑著(zhù)自己堅定的信念，屢戰屢敗，屢敗屢戰，在連續失敗第七次后終于取得了成功；畫(huà)馬大師徐悲鴻，年少時(shí)艱苦的生活環(huán)境中，他“少小也曾錐刺股”，青年時(shí)代被生活所迫，也曾跑到黃浦江邊想結束自己的生命，但是由于他對學(xué)畫(huà)的熱愛(ài)，對藝術(shù)的追求和信仰，最終戰勝了自己而成了一代名畫(huà)家；紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征途中，也正是由于戰士們對新中國的信仰，一次又一次挑戰極限、戰勝困難，才有了“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”的豪邁，才有了“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的樂(lè )觀(guān)；還有發(fā)生在眼前的天災——九寨溝地震，不管是受到災難的人們，還是我們的解放軍戰士，甚至還有那些不遠萬(wàn)里奔赴災區求難的志愿者們，是什么支撐著(zhù)他們呢？是信念……
這些偉大的人們，他們與魯濱遜一樣，把信念當作指路燈，不斷地前行，最終才能戰勝艱難險阻，而達到理想的目標。
在我們的現實(shí)生活中，就拿我來(lái)說(shuō)吧，很多時(shí)候做事總是虎頭蛇尾，沒(méi)有堅定的信念。前段時(shí)間，我上學(xué)而思數學(xué)課，剛開(kāi)始上一二堂課的時(shí)候還是興致勃勃，后面知識點(diǎn)越來(lái)越多，理解越來(lái)越難，心里就打起了退堂鼓，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有了攻克難題的信心和勇氣，正確率可想而知。媽媽在了解我的狀況后，語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“辦法總比困難多，關(guān)鍵在于你的信念，信念強大，那么你走的路也會(huì )更遠一些�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我一眼瞥在書(shū)桌上的《魯濱遜漂流記》，封面上的魯濱遜與書(shū)中一樣，堅定的目光遠遠地望著(zhù)前方，似乎所有的困難都不會(huì )阻擋他的步伐，再想到我看書(shū)時(shí)心里涌起的種種向魯濱遜學(xué)習的信念和欲望，我的臉不由自主地紅了，默默地坐在書(shū)桌前拿起了筆。
我相信，以后的我，一定會(huì )手持信念這盞指路燈，到達更美好的彼岸。
讀魯濱遜漂流記有感10
當你遇到船在暴風(fēng)雨中遇難時(shí)，你會(huì )怎樣做？當你獨自一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，無(wú)依無(wú)靠，每一天沉浸在寂寞中，度日如年，你會(huì )怎么做？當你時(shí)刻面臨野獸、野人等等對生命的威脅下，你會(huì )怎么做？當你受到?jīng)]有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有一切時(shí)，你又會(huì )怎么做？是坐以待斃？還是勇敢面對？是自信地去接受？還是懦弱地去逃避？在這樣的災難降臨到我們身上時(shí)，我想魯濱遜為我們做出了最好的選擇。
28年的荒島生活，與世隔絕，但他對生活永不放棄的信念到底從何而來(lái)？28年！對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這絕不是一段短暫的時(shí)間，魯濱遜憑借著(zhù)人類(lèi)獨有的智慧，捕獵動(dòng)物，制作陶器，建造房屋，開(kāi)荒種地，一點(diǎn)一點(diǎn)地改善自己的生活，終于建造出了一個(gè)“世外桃源”。
魯濱遜雖然只是一個(gè)虛構的小說(shuō)人物，但他傳奇般的事跡卻令無(wú)數的.后人受益匪淺，成為了不怕挫折的生活中的強者，他們遇到困難時(shí)會(huì )嘗試解決，弱者只會(huì )搖頭，像縮頭烏龜一樣躲起來(lái)。當一道難題擺在面前時(shí)，強者會(huì )冥思苦想，直到問(wèn)題迎刃而解為止，而弱者只會(huì )在原地傻愣著(zhù)，不知所措。此時(shí)，強者就會(huì )嘗到苦盡甘來(lái)的滋味，而弱者只有低聲嘆息，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)，只會(huì )一蹶不振。
人，從母親的肚子里來(lái)到這個(gè)世界，又從這個(gè)世界上消失。生命沒(méi)有第二次，把握住這唯一一次，讓生命的主旋律優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，讓生命充滿(mǎn)色彩、永遠閃爍，才是足夠能證明自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)美麗的世界，曾經(jīng)在這里瀟瀟灑灑地走了一遭。
讀魯濱遜漂流記有感11
不久之前，愛(ài)讀書(shū)的我閱讀了英國小說(shuō)和報刊之父笛福的《魯濱遜漂流記》�！遏斶d漂流記》是笛福的第一部文學(xué)作品，發(fā)表于1719年，也是他一生中最成功、最著(zhù)名的小說(shuō)。
小說(shuō)中主人公魯濱遜喜歡冒險，他旅行到過(guò)倫敦，經(jīng)過(guò)非洲，換到過(guò)巴西，途中曾被海盜劫持做過(guò)奴隸，但最后終于化險為夷。書(shū)中寫(xiě)到在一次去往非洲的航行中，遇到海上風(fēng)暴，船都被淹沒(méi)了，僅魯濱遜一人幸存，最后流浪到了一座孤島生活了28年。在孤島上，魯濱遜勇敢、敢于冒險，在孤島上用雙手建立起了棲息地，自力更生，甚至把一些野生動(dòng)物圈養起來(lái)，自己也種了很多農作物。
魯濱遜在孤島建立起自己的一片樂(lè )土，認識了野人星期天，叫他說(shuō)話(huà)寫(xiě)字。與星期天過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)幸福的生活，魯濱遜在困難面前沒(méi)有認輸，通過(guò)自己的'努力，獲得了成功。
讀完整本書(shū)，我很佩服魯濱遜，他頑強不屈的意志和堅毅的性格感染著(zhù)我；面對危險不退縮，勇往直前的精神勉勵著(zhù)我；通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng )造新生活的事跡激勵著(zhù)我。魯濱遜告訴我們很多道理，也教會(huì )了我們很多很多，讓我們有了很多啟示。
他的精神是很多人所缺乏的，現實(shí)中，人們很多在困難面前低下頭，我也不例外，如：上次做家務(wù)時(shí)，一不小心在切菜時(shí)切到了手，我有了放棄的念頭，甚至覺(jué)得很難辦到。在讀完《魯濱遜漂流記》后，看到魯濱遜面對困難的精神，我不禁感嘆，那點(diǎn)困難算什么呢？魯濱遜面對那種相當于絕境時(shí)的境地都不言放棄，我在面臨那點(diǎn)困難又有什么理由說(shuō)困難呢？在他的身上嗎，我知道只要有毅力，堅持不懈就會(huì )在成功面前跨出更大的一步。
讀完《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。這種有大意義的書(shū)，難道我們不應該多讀嗎？相信，這種書(shū)給人的啟示是極大的。至今，《魯濱遜漂流記》讓我記憶猶新�！遏敒I遜漂流記》給我的感觸很多，我也會(huì )努力做到魯濱遜的性格與優(yōu)點(diǎn)，雖可能不會(huì )去冒險，但任何情況下都不放棄，堅持就是我努力地目標。
讀魯濱遜漂流記有感12
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了名叫魯賓遜的船員在航海中遭遇海難，僥幸逃生到一個(gè)荒島上，在島上生活了數十年的故事，人物刻畫(huà)生動(dòng)，細節描寫(xiě)逼真，不得不說(shuō)是一篇不可多得的佳作。
讀了這本書(shū)后，我想到了教育中的嚴肅的問(wèn)題，那就是“高分低能”問(wèn)題，笛福筆下的魯賓遜不過(guò)是個(gè)二十來(lái)歲的年輕人，頭腦機敏，技能嫻熟，在人跡罕至的荒島上，展現出令人嘆服的生存能力，給我留下了深刻的印象，贊嘆之余，不妨思考一下，二十來(lái)歲的中國青年都在干什么？名義上是忙于學(xué)業(yè)，稍不如意就和父母爭吵，房間臟亂，更有甚者：外賣(mài)盒子堆了滿(mǎn)屋，我想至少有一部分都是這樣的。
我承認，中國的孩子一度被稱(chēng)為“解題能手”，這真是一個(gè)“美稱(chēng)”嗎？三角函數無(wú)法幫人們在野外取火：正比例知識也不能使果子從地里長(cháng)出，這并不是宣揚學(xué)習無(wú)用論，而是在辯駁一個(gè)嚴肅的問(wèn)題：什么最重要，活著(zhù)最重要，生存即是王道。
在中國孩子埋頭書(shū)堆拼命背書(shū)的時(shí)候，有些外國的學(xué)校則讓孩子學(xué)習木工、維修、種植等基本技能；當中國孩子過(guò)早地埋頭于計算和拼寫(xiě)的時(shí)候，有些國外的.孩子已在經(jīng)歷野外生存訓練。并一直把動(dòng)手能力、創(chuàng )新思維貫穿成長(cháng)的始終。
的確，對于科技的發(fā)展，優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)也是絕對必要的。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：少年強則國強。少年乃國家的未來(lái)，國家的希望，只有“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，遇到危險的時(shí)候才能當機立斷，才不至于手忙腳亂。任何時(shí)候都要把生存技能，安全自救放在首位。少年有了足夠的能力，才能保證國家足夠強大，素質(zhì)教育的推行也是中國教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。所謂素質(zhì)教育，就是教育出“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子，就是在現有的教學(xué)中，加強學(xué)生生存技能訓練，注重強身健體，在生活的實(shí)踐中體會(huì )老師的良苦用心，家長(cháng)的諸多不易，才能從根本上更有效地提升自主學(xué)習的能力。
近幾年來(lái)，教育的改革大家有目共睹，學(xué)習之余增加了不少課外活動(dòng)，比如一些文藝演出、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng)，一定程度上增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，鍛煉了生活自理能力。而中國的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還有一定的距離，可謂是任重道遠，這還需要我們家校攜手，共同努力！
讀魯濱遜漂流記有感13
上周，我們學(xué)習了《魯濱遜漂流記》這篇課文，很感興趣。周末，老師讓我們認真讀原著(zhù)后，我的內心感觸很多。
小說(shuō)《魯濱遜漂流記》講述了1632年，在約克市一個(gè)上流社會(huì )的家庭里，出生了一個(gè)小男孩。他從小就對航海非常癡迷，生性喜歡冒險。盡管他航海的夢(mèng)想遭到了父母的反對，但他還是在自己19歲那年離開(kāi)了家，開(kāi)始了他的航海冒險生涯。
在航海時(shí)他遇到了海難，他的種種幻想和憧憬被狂風(fēng)巨浪迎面擊破。僥幸的是他被巨浪卷到了一座荒無(wú)人煙的小島上，從此開(kāi)始了孤獨的艱難的求生之旅。在小島上他自己動(dòng)手，創(chuàng )造出一片屬于他的天地。他把山洞當作棲息之處，為了防止受到野獸和野人的襲擊，他建造了房子;為了獲得食物他造出了勞動(dòng)器具。
一次偶然的機會(huì )，他在破船上翻找時(shí)發(fā)現了一只裝有老鼠偷吃后只剩谷殼的布袋，他把谷殼抖落在地，大約過(guò)了一個(gè)月，竟發(fā)出了綠綠的小苗，到收獲時(shí)魯濱遜得到了麥子，這就意味著(zhù)他有了糧食，也就有了更多的精力和體力去捕獲動(dòng)物，并進(jìn)行飼養和食用。
就這樣，魯濱遜在這個(gè)孤島上生活了二十幾年，不知遇到多少艱難和危險，但他沒(méi)有放棄，而是以頑強的毅力克服;求生的意念創(chuàng )造奇跡。最后終于如愿以?xún)�，得以回到家鄉。
這本書(shū)除了故事精彩離奇外，最吸引我的就是魯濱遜的性格。他敢于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，即使流落荒島也決不氣餒。在荒蕪人煙，缺乏最基本生活條件的小島上，他孤身一人，克服許許多多在常人看來(lái)無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強地生存下來(lái)。沒(méi)有房子，自己搭建;沒(méi)有食物，他嘗試打獵捕食，種植糧食，飼養山羊，曬野葡萄;他自己摸索嘗試著(zhù)做桌椅，做陶器，做面包。
在他被困的第24個(gè)年，他還搭救了一個(gè)野人，并給他取名叫“星期五”。他教他基本的知識，在他的.教化下，“星期五”成為了他的忠仆。
就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神王國。面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個(gè)男子漢的堅毅性格和英雄本色，體現了當時(shí)社會(huì )的創(chuàng )造精神和開(kāi)拓精神。
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完這個(gè)情節曲折的故事之時(shí)，一個(gè)問(wèn)號不由得出現在我的腦海中——如果我是魯濱遜?
如果我是他，當我獨自一人置身于荒島，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不放棄，進(jìn)而重燃生的希望嗎?思考再三，我的回答是否定的。面對突如其來(lái)的災難，我想我做不到像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因為我沒(méi)有那種意志和能力。
如果我是他，當船在遇到暴風(fēng)雨中的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?我的回答也是否定的。我不會(huì )去選擇接受和面對那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份自信。
如果我是他，當看到野人在殘殺自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢的站起來(lái)，在寡不敵眾的情況下同他們搏斗嗎?不，我的回答依然是否定的!我寧可躲得遠遠的，祈求上帝一定要保佑我，讓野人永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那份膽量。
至此，我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱落地到背上書(shū)包，父母、老師為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我也就心安理得的在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪。而就是這樣的幸福生活，我還是整天抱怨這個(gè)，埋怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的苦澀，我是那么的幸福�？缮碓谛腋Ｖ械奈腋緵](méi)有意識到能吃飽穿暖，能背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì )的關(guān)注就是莫大的幸福。
如今的我們需要具備魯濱遜那樣的不畏艱險刻苦奮斗精神。不管什么事情，一旦去做就一定會(huì )有結果。我們學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習的過(guò)程中就會(huì )有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)，同時(shí)還必須要精益求精的做好每一件事。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人”!現在，我百分之百相信這句話(huà)。這本書(shū)向我展示了魯濱遜那自立、自信、自尊、自強、永不滿(mǎn)足、不甘平庸的精神。這本書(shū)告訴我，魯濱遜靠自己的城實(shí)、善良、智慧和堅毅不斷創(chuàng )建和開(kāi)拓。魯濱遜的故事值得我回味，魯濱遜的精神值得我學(xué)習。
讀魯濱遜漂流記有感14
“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！边@是我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，獲得的最大收獲。
這本書(shū)主要講了喜愛(ài)航海的魯濱遜在一次航海中被風(fēng)暴襲擊。自己被沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上開(kāi)始了近28年的獨立生活。在小島上他學(xué)習做面包、捕捉動(dòng)物、制造衣服與家具，還救了一個(gè)俘虜，這就是“星期五”。最后一艘英國輪船帶他們離開(kāi)了。
一個(gè)具有大無(wú)畏進(jìn)取精神的.人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終會(huì )成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄。
魯濱遜就是在這惡劣的情況下沒(méi)有氣餒，堅強地生活了下來(lái)。真是一個(gè)聰明機智而又具有堅強毅力的人，我不由得甘拜下風(fēng)。我是一個(gè)膽小的女孩，記得在一年級的時(shí)候，老師讓我上臺自我介紹，看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信地走上講臺，大聲地自我介紹，老師一叫我的名字，我先是低頭，趴在桌子上，過(guò)了一會(huì )兒，老師又叫了一聲，頓時(shí)，我感覺(jué)倒好像同學(xué)們的眼光都聚集在我身上，不是還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)：“怎么還不上去?浪費我們的時(shí)間……”我的臉馬上紅了，為了以后不受到同學(xué)的嘲笑，我慢慢地走了上去，在上面看到一張張臉，我嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，直到老師叫我下去，我才得以解脫。
現在想起這件事，我都情不自禁地笑了，就連這么一件小事情都害怕，魯濱遜可是在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上獨自生存，不時(shí)還會(huì )受到猛獸襲擊呢!
遇到危險的事情，也不能害怕，就像這次汶川的8級大地震，解放軍叔叔們不顧危險，去營(yíng)救那些被壓在倒塌的建筑物下的被困群眾，而且當時(shí)道路不通，沒(méi)有什么救援機器，只能用手挖，白色手套都被血染紅了，可他們毫不懼怕，在隨時(shí)有6級余震的危險情況下工作。由此可見(jiàn)，只有堅強的意志力克服害怕的心理，任何危險都會(huì )離我們遠去。
在今后的學(xué)習生活中，我要學(xué)習魯濱遜，學(xué)習他那堅強的毅力和勇敢的精神，不管遇到什么危險和挫折，都要勇敢地去面對。
讀魯濱遜漂流記有感15
讀了英國作家笛福的作品——《魯濱遜漂流記》之后，我深深地被震撼了。在英國作家丹尼爾？笛福的筆下，魯濱遜是那樣的智慧、聰明以及勇敢。魯濱遜那種絕境逢生的能力，令我佩服不已。
這本書(shū)記敘了主人公魯濱遜是一個(gè)敢于冒險的人，他渴望無(wú)拘無(wú)束的生活。在一次航海旅行中，不幸遭到了暴風(fēng)雨的強烈襲擊，除了他，所有人都遇害了。魯濱遜孤身一人流落到個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。此時(shí)的他，不知道如何繼續在這個(gè)島上繼續存活下去，感到非常的無(wú)助和孤獨，可他依然還在鼓勵著(zhù)自己。憑著(zhù)他的智慧與勇敢，克服了許多困難，把生命延續了下去，同時(shí)也找到了許多生活的樂(lè )趣。魯濱遜在島上生活了整整二十八年，正當他在漸漸淡忘要回到現實(shí)社會(huì )去時(shí)，卻意外得到了獲救的機會(huì )……
當我讀完最后一頁(yè)，回想這個(gè)情節曲折起伏的故事時(shí)，我不禁被魯濱遜震撼了，魯濱遜這種勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極向上的品質(zhì)令我佩服。他在島上生活了二十八年，這對我們這些平常人來(lái)說(shuō)是何等的.漫長(cháng)，但對于魯濱遜來(lái)說(shuō)，他利用這二十八年的時(shí)間，創(chuàng )造了許多輝煌。他用自身的力量，把這座荒島，打造成了一個(gè)豪華的島嶼，一個(gè)只屬于他的島嶼！
如果換作是把我孤身一人扔到荒島上，面對突如其來(lái)的災難，我一定會(huì )不知所措，在荒島上孤零零的一個(gè)人，叫天天不應，叫地地不靈，無(wú)助的哭泣著(zhù)。我肯定不會(huì )像魯濱遜那樣堅強，勇敢地去坦然面對危機�？峙挛抑粫�(huì )自暴自棄，會(huì )手忙腳亂，不知何去何從，甚至讓自己自生自滅。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。魯濱遜的獨立品質(zhì)更是我所欠缺的。
讀完了這本書(shū)，我清楚地認識到，當意外的事情來(lái)臨了，應該學(xué)會(huì )接受和面對，該像魯濱遜一樣，用一顆積極樂(lè )觀(guān)的心，去看待世界，用頑強的毅力在逆境中生長(cháng)，去對世界和明天抱有美麗的渴望、期待與信念。
【讀魯濱遜漂流記有感】相關(guān)文章：
魯濱遜漂流記有感08-20
讀《魯濱遜漂流記》有感12篇 《魯濱遜漂流記讀后感》06-13
讀魯濱遜漂流記有感【精選】08-25
（精選）讀魯濱遜漂流記有感09-09
讀魯濱遜漂流記有感（經(jīng)典）09-09
讀魯濱遜漂流記有感（精選）09-27
【精選】讀魯濱遜漂流記有感10-16