魯濱遜漂流記讀后感[匯編14篇]
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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魯濱遜漂流記讀后感 篇1
生命是珍貴的，需要我們去珍惜。但是生命又是脆弱的，也是堅強的。在對于生命的希望和渴望中，一定不能放棄。如果放棄了生命，以后將無(wú)法生存，但是如果能堅強的活下去，就像《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣，就是一個(gè)不放棄生命的典型。
《魯濱遜漂流記》主要講述了一個(gè)叫魯濱遜的'人在船失事后，一人漂流在一個(gè)孤島上。他是憑著(zhù)自己堅強的，對生命的熱愛(ài)和渴望才使得他活了下來(lái)。他是一個(gè)孤獨的人，在荒島上沒(méi)有一個(gè)人和他說(shuō)話(huà)，見(jiàn)不到一個(gè)人，每天只有自己飼養的鸚鵡來(lái)陪伴著(zhù)自己。他在自己身陷困境中時(shí)，沒(méi)有放棄對生的希望。當時(shí)，他完全可以靜靜地等待死亡，但是他沒(méi)有，那是因為他有著(zhù)堅強不屈的精神和永不放棄的心，才使得他堅難的生存下來(lái)。然而，正是在一次幸運的困難中，使他救下了一名俘虜，給他取名叫“星期五”，從此便有了一個(gè)陪伴他生活的人。在發(fā)現孤島上有一個(gè)奇怪的腳印時(shí)，沒(méi)有因驚慌過(guò)度而死亡，而是更加堅定了對生活的希望，同時(shí)也是一個(gè)勇敢的人。在一個(gè)人打死兩個(gè)野人后，救下“星期五”后，又接連和他殺了十九名野人時(shí)，我才發(fā)現你對生的意志是多么的堅定！在許多人眼中，陷入絕境中就意味著(zhù)死亡。與其痛苦的生活生存下去，還不如一死了之。但是你們錯了，我卻認為魯濱遜是一位頑強的生活強人。在面對船失事后，奮力游向了孤島，在面對吃人、殺人的野人們面前時(shí)不退縮，沒(méi)有喪失勇氣。他最終在孤島上發(fā)展起來(lái)，帶著(zhù)自己所有的財富回了英國。他帶回的不僅是一船財富，而重要的是，他帶回了一顆擁有頑強精神的心！這是比一般財富還要寶貴的財富！一個(gè)人生來(lái)就是活著(zhù)的。人的出生必不是意味著(zhù)要放棄，要墮落。而是要像魯濱遜那樣，在生存面前去拼搏，去創(chuàng )造奇跡！司馬遷一生中受過(guò)很多磨煉，在受了酷刑后，本想要血濺墻頭一了殘生，但是他沒(méi)有，正是在這種情況下，發(fā)憤寫(xiě)下了《史記》。談遷在面對書(shū)稿被偷這一場(chǎng)飛來(lái)橫禍時(shí)，沒(méi)有一直地墮落下去，而是重新打起精神，立志要寫(xiě)出這部書(shū)！終于在他年老時(shí)，寫(xiě)出了一部前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的書(shū)——《國榷》人的一生本就會(huì )遇到許許多多的災難。
天災人禍、工作不順心等，但是不管何時(shí)，一定要記住要有一顆堅強的心。在面對天災時(shí)，永不朝困難低頭的偉大精神！我就是要做一個(gè)擁有強大頑強意志的人！在面對困難時(shí)，一定不會(huì )放棄，一定要堅持，做魯濱遜那樣的人！
魯濱遜漂流記讀后感 篇2
今天，帶著(zhù)激動(dòng)的心情，我讀完了《魯濱遜漂流記》。合上書(shū)本，心里浮想聯(lián)翩，我久久地思考著(zhù)……
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜頑強地與自然作斗爭、努力生存下來(lái)的故事。當他漂落到無(wú)人的荒島時(shí)，無(wú)依無(wú)靠，面臨著(zhù)饑餓、寒冷、寂寞等威脅，但他沒(méi)有消沉，而是勇敢地面對眼前的困難。他用泥土燒制陶器，用來(lái)盛水和食物；他把從船上搬下的小麥種子播種到土地上，經(jīng)過(guò)一年地勤勞耕作和看護，他終于收獲了金黃的麥子，他又把小麥磨成面粉，烤成香噴噴的面包，他的智慧和勞動(dòng)換來(lái)了甜蜜的回報�；膷u上風(fēng)大雨猛，說(shuō)不定還有野獸，為了生存下去，他決定造一所屬于自己的屋子。他歷盡艱苦，伐樹(shù)打樁，經(jīng)過(guò)多日的辛苦勞動(dòng)，他終于造出了一間結實(shí)的木屋。有了小屋，外面風(fēng)吹雨打，他卻擁有了屬于自己的溫暖。
解決了吃喝住的問(wèn)題，魯濱遜面臨著(zhù)又一個(gè)更大的威脅??孤獨。四周除了野獸和鳥(niǎo)的`叫聲，絲毫沒(méi)有人的聲音，寂寞使他十分空虛，空虛就像毒蛇一樣纏繞著(zhù)他，他想哭，他想喊，他想擁著(zhù)一個(gè)真切的人，他曾想放棄生的念頭，可他沒(méi)有，因為他是魯濱遜，一個(gè)堅強不屈的代名詞！頑強的求生欲望激勵著(zhù)他一定要活下去。他想盡辦法排除可怕的空虛的折磨，他逼迫自己每天讀《圣經(jīng)》，每天堅持寫(xiě)日記，不斷鼓舞自己一定要活下去。在日記里，他戰勝了自己，他找到了戰勝寂寞的力量。
盡管他在荒島上困了常人無(wú)法想象的8年，面臨著(zhù)重重困難，但他活了下來(lái)，靠的是什么？靠的是勤勞的雙手、頑強的意志！后來(lái)，他用了很長(cháng)時(shí)間造了一個(gè)獨木舟，終于成功地逃離了荒島。
在這么艱難的條件下，魯濱遜能夠成功地戰勝困難，獲得新生，除了他頑強的意志外，主要還與他平時(shí)注意積累各種生活知識，培養良好的動(dòng)手動(dòng)腦能力有關(guān)。燒陶、種莊稼、造房子、養殖等技能，他樣樣精通，所以，他能成功地戰勝困難。生存能力，克服困難能力的缺乏是我們這一代人的通病。在現實(shí)生活中，我們中的大部分人可能不會(huì )遇到像魯濱遜這樣的境遇，但是從這位英雄的身上，我們可以找到每個(gè)人心底的夢(mèng)想；同時(shí)，絕處逢生的逼真途徑也讓遠離大自然的我們懂得了許多。我深深地感知，除了刻苦學(xué)習之外，也要全面培養自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力。未來(lái)猶如大海，我們也會(huì )遇到大風(fēng)和大浪，但只要我們擁有頑強的意志，豐富的知識，勤于動(dòng)手動(dòng)腦的能力，就如同擁有一條乘風(fēng)破浪的小船，就會(huì )載著(zhù)我們駛向勝利的彼岸。
魯濱遜漂流記讀后感 篇3
書(shū)是一盞明燈，使在黑暗中的人找到光明的方向。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，它給我帶來(lái)了一種心靈上的震撼。
主人公魯濱遜是一個(gè)喜歡冒險和航海的英國貴族，他極其厭惡庸庸碌碌的生活。在一次出海的途中，不幸遇到了風(fēng)暴海嘯，船上的水手，乘客除了魯濱遜外全部無(wú)一幸免。海浪把他卷上了一座孤島�？朔俗畛醯谋^(guān)后，他憑借著(zhù)自己的毅力與大自然展開(kāi)了英勇絕倫的角斗。它不僅自己在島上種植大麥和稻谷，還自制了生活的工具，保證了自己生活的所需。他還用雙手和智慧證實(shí)了一個(gè)生命的奇跡，最后他還想出辦法回到了闊別已久的故鄉。
讀著(zhù)文章讓我感受到困難對弱者來(lái)說(shuō)像萬(wàn)丈深淵萬(wàn)劫不復，而在強者眼中，它只是一塊的墊腳石，它將會(huì )成就強著(zhù)的未來(lái)。讀著(zhù)想著(zhù)讓我陷入了深深的'反思之中，假如我是魯濱遜，遇到海難時(shí)，我會(huì )有活下去的勇氣嗎？流落到無(wú)人荒島后，我會(huì )積極與大自然抗爭，用智慧克服一切困難，學(xué)會(huì )自給自足嗎？得知島上有食人族后，我敢與他們勇敢搏斗，用知識戰勝他們，并救出土人“星期五”嗎？假……，著(zhù)無(wú)數個(gè)假如突然讓我感到了一絲羞愧。
是的，在面對一切不可預料的困難的時(shí)候，我知道自己缺乏一種勇氣與力量戰勝困難。在我們這個(gè)無(wú)憂(yōu)的年代，大多數的孩子們過(guò)著(zhù)一種小皇帝般的生活，吃的、穿的應有盡有，什么時(shí)候也不會(huì )缺乏富裕的物質(zhì)生活。各種科技產(chǎn)品如：平板電腦，手機……對于孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么新鮮的事兒。父母都把我們視為掌上明珠看待，我們得到了一種美滿(mǎn)的養尊處優(yōu)的生活，卻失去了面對困難的勇氣與毅力。
不但是孩子，在社會(huì )上也不難看到如此的人群。如一些露宿者，一面在哭訴自己的生活如何的悲慘，一邊又在酗酒，打牌，賭博。其實(shí)他們都很年輕，完全有能力改變這種生活，去開(kāi)始另一種全新的人生。但他們卻不愿改變現狀，寧愿過(guò)著(zhù)這么一種終日無(wú)所事事，慵懶的生活。他們身上缺乏一種拼勁和對美好生活執著(zhù)追求的信念。
其實(shí)，在我們的學(xué)習生活中也是如此，我們也應該像魯濱遜一樣有一種不懈努力的精神。天底下沒(méi)有克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，一切困難都會(huì )迎刃而解。
讀完這本書(shū)，我明白到人生就如坑坑洼洼的道路，總會(huì )遇到不同的困難與艱辛，但只要勇敢的跨越這些障礙，前方一定是光明的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睆倪@一刻開(kāi)始，讓我們一起去勇敢面對生活吧！
魯濱遜漂流記讀后感 篇4
《魯濱遜漂流記》記述了主人公魯濱遜漂流到一個(gè) 荒蕪 人煙的孤島上，在無(wú)助與孤獨中，如何適應荒島生活，依靠智慧和勇氣，克服困難，讓生命延續，并且找到生活樂(lè )趣 ，最后終于離開(kāi)小島 的這樣一個(gè)奇妙故事。
魯濱遜并未做出驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但那些瑣碎的細節卻又是魯濱遜同困境抗爭的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨……
這時(shí)候，魯濱遜面對困境，發(fā)出求生動(dòng)力，堅定改變惡劣環(huán)境的信念，這種信念是別人沒(méi)辦法給他的。只有他自己，堅持堅持再堅持，才會(huì )有活著(zhù)回家的機會(huì )。
沒(méi)有人明白他是怎么做到的。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許就是因為心中的那個(gè)信念，在支撐著(zhù)這位偉大的人艱難的活著(zhù)。在魯濱遜看來(lái)，天底下沒(méi)有什么人克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，堅持信念，一切難題都可以解決。
其實(shí)在我們學(xué)習中不同樣需要具備魯濱遜那樣不懈努力、堅持信念的精神嗎?
我們的學(xué)生時(shí)代，學(xué)習的`進(jìn)步就像魯濱遜身陷孤島、面對困境、堅持信念一樣，是苦中求樂(lè )、先苦后甜的過(guò)程。比如愛(ài)迪生幾乎每天在實(shí)驗室里工作18個(gè)小時(shí)，在那里吃飯睡覺(jué)，但他絲毫不以為苦，他說(shuō)：“我一生從未做過(guò)一天工作，我每天都其樂(lè )無(wú)窮�！本褪沁@個(gè)從未進(jìn)過(guò)學(xué)校的人，這個(gè)報童出身的人，視工作為快樂(lè )，發(fā)明了燈泡、電話(huà)等一千多個(gè)專(zhuān)利產(chǎn)品，改變了我們世人的生活。
還有個(gè)小男孩叫艾克，他經(jīng)常與家人一起打撲克牌。有天晚上，他連續幾把都抓到破牌，就不高興了，開(kāi)始抱怨起來(lái)。母親嚴肅說(shuō)道：“如果你要玩，就必須把手上的牌玩下去。發(fā)牌的是上帝，你能做的，就是把手中的牌玩得最好。生活就是這樣�！焙髞�(lái)，艾克在遇到生活困境時(shí)，總是會(huì )想起母親的話(huà)，總是盡力調整好自己的心態(tài)去適應環(huán)境，面對挑戰。他從一個(gè)平民家庭走出，從士官而成為上校，后來(lái)成為二戰時(shí)的盟軍總司令，最終成為美國總統。他就是艾森豪威爾。
其實(shí)，人與人之間智力差異并不大，學(xué)習條件也相差不多，關(guān)鍵要刻苦、講究方法，從小事做起，注意細節、開(kāi)好頭、不找借口、咬牙堅持，把自己當作魯濱遜身在無(wú)人海島、堅持信念，就一定會(huì )和魯濱遜一樣成功!
魯濱遜漂流記讀后感 篇5
五一假期中，我讀了一本原版的《魯濱遜漂流記》，被其所深深吸引。由于讀的是中英對照版，縮水太嚴重。于是，我迫不及待地找來(lái)中文版的讀了起來(lái)。讀完之后，心中有許多感受。
首先，我認為書(shū)名叫做《魯濱遜漂流記》似乎有些不太合適。魯濱遜地一生中最主要的經(jīng)歷是他在荒島上度過(guò)地二十八年，這同漂流根本無(wú)關(guān)。而其在海上度過(guò)的日子里，大部分時(shí)間里都是進(jìn)行著(zhù)有目的的航行，即使偶爾遇上風(fēng)暴，船偏離航線(xiàn)或他落入水中，他并沒(méi)有任其漂流，而是奮力將船駛回航線(xiàn)或自己努力像目的地游去。因此，我認為書(shū)名叫做《魯濱遜漂流記》與內容不符，有些名不符實(shí)，不妨改作《魯濱遜歷險記》，這樣才更能體現出他的冒險經(jīng)歷。魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年，在這二十八年中，他忍受著(zhù)孤獨，艱辛，病痛和危險。
在島上。他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外，再也沒(méi)有遇到任何人。在這二十八年中，他多次回想起他父親地忠告，并且每次都后悔不已，都埋怨自己為何當初沒(méi)有聽(tīng)取父親的意見(jiàn)。在他首次出航，遇上暴風(fēng)但平安回來(lái)后，他曾一度試圖放棄繼續出航的念頭，但最后，無(wú)知戰勝了理智。我認為魯濱遜太不理智了，他有一個(gè)很好的家庭，可以有一份很好的工作，有一個(gè)很好的未來(lái)，但他為自己的一時(shí)沖動(dòng)付出了至少二十八年的時(shí)光，甚至是他的一生。我想，如果我是魯濱遜的'話(huà)，或許我會(huì )聽(tīng)從他的意見(jiàn)，畢竟，他是我的父親，他的生活閱歷比我豐富，他比我更冷靜。
在這二十八年中，魯濱遜做了許許多多的事。他先后把三個(gè)山洞建造成了自己的家。起先，他捕殺野獸來(lái)進(jìn)食，用野獸皮制作衣服，而后他自己種植了谷物，并制作出了面包，等等。我簡(jiǎn)直難以想象魯濱遜的生活有多么艱苦。我簡(jiǎn)直難以想象，如果我是魯濱遜的話(huà)，我能忍受所有的困難嗎？恐怕我不能，所以，我必須學(xué)習魯濱遜的這種精神。也許，這也是我讀這本書(shū)的原因之一吧。
在書(shū)中，作者笛福以第一人稱(chēng)的視角，對魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述，把我們帶入了另一個(gè)真實(shí)的世界中，令我仿佛親身經(jīng)歷了這次歷險。值得一提的是，在文中，有許多各式各樣的錯誤，比如錯別字，前后矛盾，等等。不知是由于作者寫(xiě)書(shū)太倉促，還是想把此文變成真正的海員日記而故意出的錯，也許只有作者自己明白�？偠灾�，我從這本書(shū)中，從魯濱遜身上學(xué)到了許許多多東西。也許，從現在開(kāi)始，我必須自己獨立地做些大事了。
魯濱遜漂流記讀后感 篇6
這個(gè)故事的主人公，魯濱遜從小就向往大海，他希望有朝一日能夠實(shí)現夢(mèng)想，投身于他所熱愛(ài)的航海事業(yè)。
在他十幾歲那一年，他的朋友邀請著(zhù)他一同航行。在航線(xiàn)上，他們遭遇了暴風(fēng)雨，險些葬身魚(yú)腹�；氐搅岁懙睾�，魯濱遜安分了一些，兩三年后他重拾信心的他再一次踏上了甲板，繼續開(kāi)啟了他的旅程。誰(shuí)知魯濱遜剛剛駛出港口沒(méi)多久，他們就遭受到了海盜的打劫。幸運的是，海盜船船長(cháng)看見(jiàn)魯濱遜年紀輕輕，可以有一番作為，就將他留在了自己身邊，幾年后魯濱遜靠著(zhù)自己的主角光環(huán)和一個(gè)小男孩逃了出來(lái)�；氐疥懙睾�，魯濱遜在陸地上開(kāi)辦了一所種植園�？吹竭@里我本以為魯濱遜肯定會(huì )安安分分地經(jīng)營(yíng)他的種植園了，可是魯濱遜非但沒(méi)有，反而再次出海航行。
但這一次，魯濱遜就沒(méi)有那么幸運了。他的'的船因為暴風(fēng)雨而散架了，人們大的數都被茫茫大海所吞噬，但魯濱遜再一次靠著(zhù)他的主角光環(huán)活了下來(lái)，他被海浪拍到了一座荒島的海岸上。在島上，魯濱遜并沒(méi)有坐以待斃，而是通過(guò)海難后，大船遺留下來(lái)的物資搭建住所，圈養牲畜，打獵，航行，燒制陶器，甚至在島上的第四年吃上了自己親手烤的面包，日子過(guò)得非常愜意。我忽然想到，魯濱遜通過(guò)自己的努力過(guò)上了舒適的生活，我們又何嘗不該這樣呢。
在島上度過(guò)了十幾個(gè)年頭后，魯濱遜偶然發(fā)現了非洲食人族的跡，他害怕極了，為此還生了一場(chǎng)大病，在床上躺了五六天才痊愈。過(guò)了兩三年后，魯濱遜偶然撞見(jiàn)了食人族吃戰俘的畫(huà)面，魯濱遜雖然很厭惡他們的惡行，但善良之心的發(fā)作還是讓他救下了那個(gè)戰俘。因為他們是在星期五相遇，所以給魯濱遜就給他取名為“星期五”�？吹竭@，我想：魯濱遜雖然害怕和討厭食人族，但他依然救下了戰俘，他這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
他們二人在這個(gè)島上二十八年后，離開(kāi)的機會(huì )來(lái)了。魯濱遜二人發(fā)現了一艘被劫持的英國商船，魯濱遜和星期五一同救下了船長(cháng)等人，幫助他們奪回了商船。經(jīng)過(guò)商議后，魯濱遜大發(fā)慈悲，并沒(méi)有帶他們回國接受必死的審判，而是把劫持犯流放在了島上，教會(huì )他們生存技能，給他們留下了必要的物資，才放心的回到了自己的家鄉。
回到家鄉后，魯濱遜本以為自己二十多年沒(méi)回家，肯定沒(méi)人記得自己，他會(huì )窮困潦倒的過(guò)完余生，誰(shuí)知回到他的種植園后他發(fā)現他的老管家在他流落荒島的日子里一直辛勤的幫他打理著(zhù)園子，把種植園打理的蒸蒸日上。我被老管家的忠誠深深地感動(dòng)了，他對主人是多么的忠實(shí)啊。
讀完了這本《魯濱遜漂流記》，我懂得了我們要通過(guò)自己的努力過(guò)上美好的生活，還要保持一顆善良之心。
魯濱遜漂流記讀后感 篇7
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬廣的海洋”……上千年來(lái)，書(shū)籍一直是人類(lèi)的好朋友，它給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪……
這個(gè)寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，讀完這本書(shū)，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，戰勝了迎面而來(lái)的一切困難，實(shí)現了自己的理想。他，就是探險家、航海家——魯濱遜。
魯濱遜出生于一個(gè)英國家庭，他不滿(mǎn)足于平常的生活，告別父母與朋友，和水手們一起出海探險。不料，在一次航海中，船在南美洲附近觸礁，船身斷裂，水手們和船長(cháng)全部掉入大海，只有魯濱遜是唯一一個(gè)幸存下來(lái)的人。他看到船上還有許多殘留下來(lái)的工具和食物，便用木頭做了一只木筏，把它們全都拖上岸，來(lái)維持暫時(shí)的生活。夜晚孤身的恐懼，讓他想起了父親的衷告，讓他覺(jué)得這是他不聽(tīng)父親衷告的結果。
食物再多也終有吃完的那一天。一天，他決定在荒島上種一些糧食。他開(kāi)始種植大麥和水稻，也不知道他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他努力的勞作，他還學(xué)會(huì )了制作粗糙的面包。他捕獲獵物，并開(kāi)始圈養山羊，讓它們繁殖，一代一代地傳下去。他養了一只鸚鵡來(lái)打發(fā)寂寞，挖掘了一個(gè)山洞，且打造了些家具，擺設在山洞里。這使他過(guò)上了豐衣足食的生活。
在一次打獵中，他看到一群野人在追著(zhù)一個(gè)土人不放，土人被那群野人打得遍體鱗傷，他不顧自身安危與那群野人殊死拼搏，終于把土人從野人手里解救了出來(lái)。魯濱遜收養了土人，并為他取名，叫“星期五”。他教星期五說(shuō)話(huà)，教他怎么做人。終于，在數年之后，他偶然間幸運的.遇到了一艘英國船，從此結束了他長(cháng)達二十八年的荒島生涯。
讀完這本書(shū)，我大有所感想�，F在的小孩從來(lái)都是過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。每個(gè)人都像溫室里的花朵，一刮風(fēng)就倒下了，受一點(diǎn)小小的挫折，也許就站不起來(lái)了。我們從來(lái)都沒(méi)有去靠自己的雙手勞動(dòng)過(guò)，努力過(guò)，永遠都是向父母索取，父母的每一分錢(qián)都來(lái)之不易，而我們卻只會(huì )所要，不靠用辛勤的汗水勞動(dòng)。一次，我做一道數學(xué)題，我一會(huì )兒折紙，一會(huì )兒剪剪指甲，磨嘰了半天，一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，我便不耐煩了，出去玩了，扔下那道題在那�，F在想想，可真是慚愧。
其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你的心。只要每個(gè)人心中都有信念，那就一定能克服困難。
魯濱遜漂流記讀后感 篇8
你有沒(méi)有想過(guò)在一個(gè)荒蕪的島嶼上獨自生活很長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有裝備？你可能會(huì )害怕、猶豫和感到難以置信…，但我告訴你有一個(gè)人——魯濱遜。他做到了。他在那里建了自己的房子，種了莊稼，做了面包，用動(dòng)物的皮毛做了衣服……這個(gè)島經(jīng)營(yíng)得井井有條。
1632年，出生在上流社會(huì )的魯濱遜厭倦了舒適、舒適、沒(méi)有激情的生活。他離開(kāi)家，決定成為一名優(yōu)秀的海員，冒險，體驗現實(shí)生活。上帝給了他很多挑戰。一場(chǎng)風(fēng)暴粉碎了他們的船，他的其他朋友死了，他漂到一個(gè)荒蕪的島上，那里沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，沒(méi)有出路。面對這一切，他沒(méi)有退縮。他用自己的知識和技能鼓起勇氣，過(guò)著(zhù)堅強的生活27年，終于回到了家鄉。他在逆境中鍛煉了自己，同時(shí)也實(shí)現了自己。正如培根所說(shuō)，超越自然的奇跡總是在挑戰厄運中實(shí)現的。魯濱遜之所以能應付這一切，取決于知識和勇氣。
魯濱遜的挑戰只是我們生活中各種挑戰的縮影。有人說(shuō)生活是一杯茶，不能苦一輩子，但會(huì )苦一段時(shí)間。上帝是公平的，當他向一個(gè)人打開(kāi)一扇窗戶(hù)時(shí)，他也會(huì )關(guān)上另一扇窗戶(hù)。80后，我們很幸福。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩、饑餓和寒冷。有些父母照顧他們，但這并不意味著(zhù)我們不應該經(jīng)歷困難。不同的時(shí)代有不同的挑戰，年輕人也有不同的`使命。80后我們也有自己的困難，從小工作上的煩惱和不愉快，這是父母無(wú)法承受的。
因此，有時(shí)生活需要我們自己面對這些挑戰。我們應該拿出我們的知識和力量，像魯濱遜一樣挑戰他，他們是必不可少的。也許很多人只意識到有勇氣，或者只意識到有知識。如果魯濱遜當時(shí)只有勇氣，沒(méi)有野外生存知識的積累，他就不會(huì )在那里生存27年。人們常說(shuō)書(shū)用的時(shí)候恨少，這就要求我們平時(shí)注意知識的積累。作為教師，要拓展閱讀范圍，向孩子傳播更多的知識和知識。如果魯濱遜只有知識，卻沒(méi)有堅強的勇氣作為后盾，他就不可能在那里過(guò)著(zhù)漫長(cháng)而孤獨的生活27年歲月。解決一些困難需要一定的時(shí)間。沒(méi)有一個(gè)科學(xué)獎項不是在實(shí)驗中，而是在工作中積累了很長(cháng)時(shí)間。這段時(shí)間可能只有一年，兩年，大半輩子，更久。在班主任的工作中，我經(jīng)常有一些難以解決的事情。有時(shí)我總是想在情緒無(wú)法調整的時(shí)候放棄。此時(shí)，我需要依靠自己的勇氣和毅力來(lái)解決探索中的問(wèn)題。
在這本書(shū)的指導下，我將以知識和勇氣為驅動(dòng)力，乘風(fēng)破浪，在浩瀚的教學(xué)海洋中不斷進(jìn)取。
魯濱遜漂流記讀后感 篇9
從我帶著(zhù)重重疑問(wèn)翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》的第一頁(yè)到鄭重其事的合上書(shū)本，不過(guò)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我卻從魯濱遜身上明白了許多。
這部精彩的冒險小說(shuō)以類(lèi)似日記的形式講述了這樣一個(gè)故事：身于中產(chǎn)階級的魯濱遜抵擋不住海外新世界的誘惑而屢次外出闖蕩，終被困荒島。他在蠻荒之地白手起家，建造房屋、灌溉田地在他手下都不是難事。甚至面對與野人搏斗的.生死考驗，他仍不屈服。28年后，他有幸回到大陸，成為時(shí)代傳奇。
歌德說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人,首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存�！濒敒I遜所做的一切事情聽(tīng)起來(lái)是很簡(jiǎn)單二字——生存。但若身在蠻荒之地，做到這二字又何談容易？能讓魯濱遜生存下來(lái)的決不是天神、菩薩，而是取決于一顆帶著(zhù)勇氣的心。
也許你會(huì )說(shuō)：“他有什么了不起的？我還是很有勇氣的呢！”但你若不是親身體驗，又怎知其中艱辛？在這盡數艱辛面前，魯濱遜表現出了他的勇氣。若無(wú)勇氣庇護，他何能由笨手笨腳去挑戰制作木板等重活？他何能單槍匹馬打敗食人族？他又何能在挫折與失敗面前昂起頭說(shuō)：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下！”？一切，取決于勇氣。
在一切困難面前，魯濱遜雖想過(guò)放棄，卻從未退縮！他，就是勇氣的化身！在魯濱遜面前，我深深愧疚了，沉睡中真正的勇氣仿佛被冷水潑醒了般。曾經(jīng)，我以為我很有勇氣，敢于媽媽頂嘴。如今，我才真正的明白了，什么才是真正的勇氣。與魯濱遜比起來(lái)，生活中我所表現出的“勇氣”，簡(jiǎn)直不足為題。我遇事不會(huì )冷靜思考：遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難時(shí)，都不略做思索，而是去喊媽媽幫忙，其實(shí)，無(wú)非也就摔了一跤這些完全能夠自己解決的小事，我卻一而再，再而三的退縮，這算什么“勇氣”？我還遇事就怕：做個(gè)飯也唯唯諾諾，生怕?tīng)C傷；洗個(gè)衣服也笨手笨腳，生怕洗不干凈。這又算什么勇氣？
如果此時(shí)我是魯濱遜，身處荒島，定會(huì )完全崩潰，還沒(méi)考慮如何存活，就先嚇死了。我能像魯濱遜那樣，蓋房、修田、種糧嗎？且莫說(shuō)28年，連1天我也呆不下去！我的勇氣又去了哪里？
其實(shí)，做到勇氣，亦非難事。沒(méi)有人逼你非在孤島上生存幾十年！兩三歲的小朋友第一次獨自睡覺(jué)，是勇氣；犯錯的學(xué)生肯承認錯誤，是勇氣；膽小的畢業(yè)生第一次投上簡(jiǎn)歷，亦是勇！朋友們！學(xué)習魯濱遜不畏困難、勇于拼搏的精神，做一個(gè)真正有勇氣的人吧！
《魯濱遜漂流記》，一部可以從小讀到老的冒險小說(shuō)。
魯濱遜漂流記讀后感 篇10
最近，我讀了英國作家的作品《魯濱遜漂流記》。在讀的過(guò)程中，我被魯濱遜這個(gè)孤獨而頑強的冒險家那勇敢、堅毅的性格深深地吸引住了，不禁有感而發(fā)。
故事主要講了魯濱遜一直渴望出海航行，可是他的父母并不同意。魯賓遜一意孤行，通過(guò)朋友的渠道，瞞著(zhù)父母進(jìn)行了一次又一次危險的航行。在一次航行中，洶涌澎湃的海浪將魯賓遜所在的船擊翻了。船上的所有人都沉海身亡，只有魯濱遜一人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。島上處處充滿(mǎn)了未知和危險，但魯濱遜并沒(méi)有自暴自棄，反而是靠著(zhù)自己的生存技能和堅強意志，足足在島上生活了28年2個(gè)月19天，直到有船只將他救走。要是我們，一定不能獨立生存這么久！
荒島上的生活既艱辛又困難，沒(méi)有食物，沒(méi)有日常用品，甚至沒(méi)有一個(gè)安全的住處……但是魯濱遜用勤勞克服了這一切的困難：他打獵、種谷子，解決了食物問(wèn)題；他幾番去船上尋找、他自己制作，解決了用品問(wèn)題；他利用木頭、石頭等材料造房，解決了住處問(wèn)題。不管遇到怎樣的困難，他總能想出法子解決。他可真勇敢、聰明！
真心面對，我覺(jué)得自己跟魯濱遜相比是多么的渺小��！六年級的我，要獨自面對上學(xué)，真不想一個(gè)人去！忽然我的`腦海中閃過(guò)了魯濱遜正在島上艱苦卓絕。跟他比起來(lái)，這點(diǎn)困難又算什么？我得和他一樣勇敢面對困難。
我開(kāi)始獨立坐車(chē)去上學(xué)，老天爺也不作美，剛開(kāi)學(xué)，多喜慶的日子呀！它卻下起了瓢潑大雨。又趕上我們的書(shū)沒(méi)發(fā)完，補發(fā)十三本書(shū)，你再看我的裝束，背上的大書(shū)包裝滿(mǎn)了，手里還提著(zhù)一個(gè)書(shū)包，一手打著(zhù)傘，腳上也沒(méi)穿雨鞋，沖出校園，奔向汽車(chē)站。學(xué)校門(mén)前修路，我深一腳，淺一腳地在大雨中前行。我怕手提包里的書(shū)濕了，就抱在懷里，打著(zhù)傘讓傘往后傾斜，怕背上書(shū)包濕了，老天爺也邪門(mén)了，那大雨就像有人從天上往下倒水一樣，而且還是不停的倒，哪來(lái)的這么多水呀？由于排水不利，地面立即成了河，我顧不得這些，趟著(zhù)走吧！
坐上車(chē)后，人擠人，你毫無(wú)喘息的機會(huì )。下車(chē)后到家有一段路，那是鄉村路更難走。雨水沒(méi)玩沒(méi)了的下著(zhù)，地上水更深了，坑坑洼洼，我一手打著(zhù)傘，一手抱著(zhù)小書(shū)包，胳膊，褲腿，鞋都早已濕透，偶爾一輛車(chē)馳過(guò)，濺你一身水，可你有什么辦法呢？只有往前走，平靜了心態(tài)往家走。
到家后，我整個(gè)人都是木的，手心都青了，也不知道為什么。奶奶幫我換下濕衣服，用熱水燙腳，過(guò)了一會(huì )，我才緩過(guò)神來(lái)。
是��！同學(xué)們，魯濱遜遇到了這么大的困難都沒(méi)有放棄，我們也不能因為遇到了一點(diǎn)小挫折就自暴自棄，應該積極、樂(lè )觀(guān)的面對現實(shí)與生活，并想辦法！
魯濱遜漂流記讀后感 篇11
《魯濱遜漂流記》是英國著(zhù)名作家笛福創(chuàng )作的虛構小說(shuō)。主人公魯濱遜是一個(gè)永不疲倦、永不安生的行動(dòng)者。他不屑守成，致力于發(fā)展。他一次又一次地離開(kāi)富裕的家，出海闖入世界。他的理智給我留下了深刻的印象。他在荒蕪的孤島上生活了28年！多么驚人的數字��！當他第一次來(lái)到孤島時(shí)，他很絕望。他說(shuō)：我整天為我凄涼的環(huán)境感到難過(guò)。我沒(méi)有食物，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有希望得救。我面前只有死亡，要么被野獸吞噬，要么被野人咀嚼......然而，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現出來(lái)，他不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住宅，種植糧食，馴化牲畜，制造器皿，縫紉衣服，把荒島變成一個(gè)有序繁榮的家。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他終于完成了創(chuàng )業(yè)過(guò)程，獲得了可觀(guān)的財富。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他終于完成了創(chuàng )業(yè)過(guò)程，獲得了可觀(guān)的財富。他剛到島上時(shí)很沮喪。他的分析似乎是記賬。用一種會(huì )計方法非常有效，使魯濱遜悲觀(guān)消極解脫情緒，從而面對現實(shí)，考慮如何生存。魯濱遜生存和發(fā)展的有力武器是頑強的理性主義和商業(yè)主義思維方式。我想，如果我是他，我就不會(huì )有勇氣在荒島上生活，但他在荒島上生活了28年。我真的很佩服他的自力更生、自信和自我完善。同時(shí)，他可以真誠地幫助他人，提高他的理解，體驗邊教邊學(xué)的樂(lè )趣。
讀完后，我不禁反思自己：如果我流落在孤島上，我能活幾天？一天？?jì)商�？我能做什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯嗎？我甚至笨手笨腳洗衣服！事實(shí)上，每個(gè)人在生活中都會(huì )經(jīng)常遇到不愉快的事情。記得有一次因為一件小事被老師批評。因為覺(jué)得自己出發(fā)的意圖好，心里有說(shuō)不出的委屈，那幾天上課總是心煩意亂，想逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校。越走越好�，F在回想起來(lái)真的很可笑，因為我自己的心理承受能力很差，所以會(huì )有這么多荒謬的想法，事實(shí)上，從另一個(gè)角度來(lái)看，被老師批評不是一件壞事，雖然被冤枉了，但如果你更小心，不會(huì )被誤解，所以當我們遇到不愉快的事情，一方面，會(huì )有很多意想不到的幸福等著(zhù)你收獲！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名人說(shuō)：苦難是弱者的深淵，而強者只是不起眼的墊腳石。這句話(huà)鼓勵我跟上生命的光明。是的.，人生不如意事十分之八九，只要調整好心態(tài)，就能把所有的煩惱一掃而光，把困難變成前進(jìn)的動(dòng)力。當困難來(lái)臨時(shí)，我們應該仔細、冷靜地分析這件事的原因，并有針對性地消除和克服它，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際的幻想。這不僅是徒勞的，而且是浪費時(shí)間和精力，這將對你造成更深的傷害。
作為新時(shí)代的學(xué)生，要有良好的心理承受能力，自信地迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰，做好自己的工作。
魯濱遜漂流記讀后感 篇12
最近在看《魯濱遜漂流記》我好象當時(shí)就在魯濱遜的身旁，就著(zhù)樣看著(zhù)他遇險，在大浪中死里逃生，每一次他脫險，我都會(huì )為他長(cháng)長(cháng)的舒一口氣，當我看到他發(fā)現了野人的腳印時(shí)，我的心都快到了嗓子眼了，說(shuō)真的倘諾我們也漂到了一個(gè)荒島上，身上只有兩三件可以用的東西，說(shuō)不定，我們還會(huì )餓死在這個(gè)島上呢！
整個(gè)故事敘述的是魯濱遜在島上28年2個(gè)月零九天的歷險生活，他不服輸的這種意志讓我不得不佩服，同時(shí)我也為他感到幸運的是他無(wú)時(shí)不刻都有著(zhù)慈祥的“上帝”保護著(zhù)他。魯濱遜出生在一個(gè)很平凡的家庭里，可他卻有著(zhù)不平凡的夢(mèng)——就是航海歷險。當他流落到荒島的時(shí)候，他做了一些自己平時(shí)根本做不到的事，完成了他從小的夢(mèng)。他從一個(gè)什么都沒(méi)有的荒島落難者，變成了這個(gè)原本被他稱(chēng)作絕望島的“主人”。他在島上養殖，種植，工作，生活，并時(shí)不時(shí)的超越自己，突破自己。
在他生病的時(shí)候，他也想過(guò)放棄，可是他沒(méi)有，而是在尋找可以救命的藥，雖然他沒(méi)有找到一些有很大用處的東西，但他至少找到了精神的支柱——書(shū)。并嘗試著(zhù)用青煙葉來(lái)治病，雖然好的不是很快，但是如果他當時(shí)放棄了，他根本就不會(huì )好，也就不會(huì )有這本成功之書(shū)了。
在病好之后，他為了讓自己能夠在這個(gè)荒島上住下來(lái)，于是就想進(jìn)一步的了解這個(gè)島，所以他便開(kāi)始了島上歷險，他發(fā)現了酸葡萄不能吃，于是他就想把它們做成葡萄干，發(fā)現了飛禽，他就想到馴養它們，他又發(fā)現了野山羊，就立馬想到可以做陷阱抓住它們。
這種超乎常人的思維就這樣不斷的想，不斷的涌現出來(lái)。當他第一次發(fā)現野人的腳印時(shí)，他慌了，但是他卻依然在構思如何打敗野人。就在這種恐慌之中，他竟也堅持生活了兩三年，如果換作是我，我可能就會(huì )放棄自己，會(huì )認為我本該被淹死，但沒(méi)有，現在又要被野人吃了。事后他在島上發(fā)現了野人，是一個(gè)逃跑的.野人和3個(gè)追殺的野人，他勇敢站了出來(lái)，救了那個(gè)逃跑的野人，并收留了那個(gè)野人，后來(lái)又給他取名星期五。讓野人改掉吃人的習慣在我們看來(lái)是不大可能的事，可他做到了。又過(guò)了幾年，星期五發(fā)現了自己的父親被俘虜，還發(fā)現了一個(gè)被叛變的船員抓起來(lái)的船長(cháng)，他報告了魯濱遜，之后的事就不用猜了，魯濱遜像救星期五一樣救了星期五的父親，同時(shí)也把船長(cháng)救了回來(lái)，并幫他奪回了船，終于，魯濱遜又會(huì )到了自己的國家，并且帶著(zhù)星期五生活了下來(lái)。
我在讀完這個(gè)故事之后，我明白了，沒(méi)有什么做不到，只是你不想做罷了，只有你不想做才會(huì )有你做不到的事情。
魯濱遜漂流記讀后感 篇13
《魯濱孫漂流記》是一部膾炙人口的小說(shuō)，讓我懂得一個(gè)人只要擁有了勇敢面對困難的精神，就可以闖過(guò)許多障礙，走向成功。因此，它是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。
這本書(shū)主要講了魯濱孫想去出海周游世界，可父母堅決不同意。于是，他就背著(zhù)父母去航海，做了一名水手。期間，遇到了一場(chǎng)海上大風(fēng)暴，魯濱孫被沖到了一個(gè)孤島上艱苦生活，他克服了重重困難，在那里度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。他偶然發(fā)現島上的野人在吃人肉，魯濱孫出（手相）救，在星期五晚上成功救出一個(gè)人，他給其取名為星期五。最后，他歷盡千辛萬(wàn)苦，逃離了生活了28年的小島，回到英國。
讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。在魯濱孫的探險中，他經(jīng)歷了很多困難，疾病、風(fēng)暴，不斷地折磨著(zhù)他。但他卻用堅持不懈的.努力與勇敢的精神來(lái)面對這些人生中的障礙，不斷地解決各種難題，最后取得了勝利。在學(xué)習、生活中我們要向魯濱孫學(xué)習，在困難面前不害怕，不退縮，勇敢地迎難而上。這樣，才能被成功的金輝所照耀，才能制造出讓人難以置信的奇跡。
我小時(shí)候在學(xué)習上遇到難題時(shí)，總是不喜歡自己去思考，不想迎難而上，就查電腦或者問(wèn)家長(cháng)，如果這兩種捷徑都得不到答案的話(huà)，我就空在那里不做，這是一種非常不良的習慣。后來(lái)在一次很有難度的數學(xué)考試中，平常不愿練習難題的我，考得很不理想�；貋�(lái)時(shí)天下著(zhù)蒙蒙細雨，我周?chē)灰粚訚忪F籠罩著(zhù)，眼里帶著(zhù)傷心的淚水，邁著(zhù)沉重的步伐往
家走�；丶抑�，我一聲不吭地回到我的房間，臉上滿(mǎn)臉的晦氣，生怕媽媽問(wèn)這問(wèn)那。媽媽看了之后，摸了摸我的小腦袋，露出比平常更親切的微笑，說(shuō)道：“孩子，其實(shí)在學(xué)習上，許多難題你是可以解決的，但你的聰慧卻始終沒(méi)有完全展現出來(lái)。我相信，只要用你的智慧與困難作斗爭，你一定會(huì )勝利的！”聽(tīng)了媽媽的教導，我恍然大悟，感覺(jué)我又有了希望。于是，我以后遇到困難就迎難而上，樂(lè )觀(guān)應對，在各種考試中也取得了一些成就。
同學(xué)們，我們的人生道路是十分坎坷的，如果你失去了勇敢，你就無(wú)法逾越大山，變得弱小，失敗就會(huì )隨時(shí)等著(zhù)你。勇敢面對困難是人生必不可少的錦囊，是人生中進(jìn)步的階梯，是人生中飛越的支點(diǎn)，是你前往成功的動(dòng)力。只有這樣撒在你頭上的才是一片金輝。
魯濱孫漂流記讓我受益匪淺，他是我目前為止最?lèi)?ài)的一本書(shū)。
魯濱遜漂流記讀后感 篇14
當 我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著(zhù)作是被譽(yù)為"英國小說(shuō)之父"丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。
主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。 他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存�！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長(cháng)了。如果我是他，當船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒(méi)有自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來(lái)的災難，積極自救，因為我沒(méi)那個(gè)能力。如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的.站出來(lái)，與他們搏斗，因為我沒(méi)有那種膽量。
雖然，我是個(gè)女孩，但也不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè )。 魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來(lái)的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見(jiàn)養成生活自理能力，對我們是十分重要的。讓我們向魯濱遜學(xué)習，靠自己的誠實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅毅，去創(chuàng )建，去開(kāi)拓！
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