寒假三國演義讀后感

寒假三國演義讀后感1

　　什么是智慧？這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單卻很難回答。我先來(lái)給大家說(shuō)一個(gè)人吧，他可是智慧的化身。猜出來(lái)了嗎？對，他就是三國時(shí)期的諸葛亮。提起諸葛亮，大家應該很熟悉吧？就是那個(gè)羽扇綸巾、手搖鵝毛扇的軍師。

　　話(huà)說(shuō)《草船借箭》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮，讓諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)支箭。十萬(wàn)支！這可不是個(gè)小數目哦！可諸葛亮卻只用了三天時(shí)間按時(shí)交了差。你知道是為什么嗎？原來(lái)諸葛亮利用“天時(shí)地利人和”，這十萬(wàn)支箭是從曹操那里“借”來(lái)的。哈哈，諸葛亮聰明吧？佩服！佩服！

　　再來(lái)說(shuō)《空城計》吧！諸葛亮聽(tīng)說(shuō)司馬懿的浩浩大軍向西城殺來(lái)，而自己守城的將士不足三千。于是，他傳令把全城旌旗藏起來(lái)。司馬懿見(jiàn)城中空無(wú)一人，怕諸葛亮又有什么鬼把戲，慌忙下令撤軍，退回漢中。你看，一場(chǎng)“空城計”就嚇退了敵軍。這等膽識，這等智慧，何人能及？實(shí)在佩服��！

　　我雖是一名女生，可我卻非常喜歡看《三國演義》，特別喜歡諸葛亮這個(gè)人。我多想有一把諸葛亮的鵝毛扇，鵝毛扇一搖——計上心來(lái)，我多想像諸葛亮一樣聰明能干！于是，在現實(shí)生活中，我也一次次地上演著(zhù)現實(shí)版的“女諸葛亮”！哈哈！

　　有一次，我和姐姐一塊兒下棋。下著(zhù)下著(zhù)，眼看姐姐就要吃了我的“老帥”了，怎么辦？怎么辦？我靈機一動(dòng)：“哎呦，姐，我的肚子痛！”“��？你不要緊吧？”姐姐俯下身子，關(guān)心地問(wèn)我。我趁機撞了一下桌子，棋子散了�！皢�，姐姐，我的肚子好像又不疼了。不過(guò)，這棋盤(pán)已經(jīng)亂掉了，我們重下吧！”姐姐看了看我狡黠的眼神，明白了：“你個(gè)小狡猾的，不過(guò)這次不能賴(lài)皮哦！”我笑了，原來(lái)姐姐早就知道了我的“小陰謀”，哎！

　　這些“雕蟲(chóng)小技”說(shuō)出來(lái)真是難為情，太不光彩了！不過(guò)，我下定決心，要多看書(shū)，因為“書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品”嘛！我現在經(jīng)常把零用錢(qián)攢起來(lái)，一看到自己喜歡的書(shū)就會(huì )買(mǎi)下來(lái)，然后一頭扎進(jìn)書(shū)本，看個(gè)昏天暗地。我家里的書(shū)已經(jīng)有很多很多了，可我百看不厭。因為我心中有個(gè)愿望：多讀書(shū)，成為像諸葛亮一樣充滿(mǎn)智慧的人！加油哦！

寒假三國演義讀后感2

　　讀完三國演義，心中激動(dòng)不已，對于書(shū)中每個(gè)角色都充滿(mǎn)好奇，于是又去查尋了許多相關(guān)書(shū)籍，之后了解到書(shū)中每個(gè)著(zhù)名人物都有其特點(diǎn)、其中我最印象深刻的人物是孔明、曹操、周瑜，孔明一足智多謀、穩重沉著(zhù)，上知天文，下知地理。曹操一猜疑心重、為人機警又有謀略，奸雄且多疑。周瑜─擅長(cháng)于用兵、聰明絕頂，自視甚高。

　　我喜歡書(shū)中孔明的草船借箭、火燒赤壁。這種充滿(mǎn)智慧的作戰方式，實(shí)在令人激賞，也讓我們學(xué)習到遇到緊急事件之時(shí)，不可驚慌，冷靜的用智慧去思考，明辨是非、凡事三思而行、秉持忠義之心幫助劉邦打天下，奠定了蜀國日后大業(yè)。并于出師表一文中，道盡了他的一片忠心，是三國演義一書(shū)中讓我非常感動(dòng)之處。

　　“熟能生巧”，是讀完三國演義后另一個(gè)啟發(fā)，那時(shí)期的諸侯們個(gè)個(gè)對于打仗技巧都非常熟練，并不是他們天生善戰，而是時(shí)代迫使他們將一代代的經(jīng)驗慢慢累積與傳承，且經(jīng)過(guò)不斷的努力，最后才建立起自己的國家和朝代，由此得知─凡事只要有心，肯花時(shí)間不斷努力練習就會(huì )慢慢熟練，再加上冷靜而明確的判斷，終會(huì )有成功之日。

　　三國演義是一本流傳二千多年的歷史鉅作，看完《三國演義》之后可以從里面學(xué)到了不少歷史教訓，也從里面認識了很多的歷史人物，且書(shū)中所闡述的忠誠、禮義、仁德也是我們必須效法的。

寒假三國演義讀后感3

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”這是我老早以前就聽(tīng)說(shuō)的——四大名著(zhù)之一《三國演義》中的開(kāi)篇詞。

　　說(shuō)起《三國演義》，大家便會(huì )很自然的想起胸懷大志、仁義備至的劉皇叔（劉備）；想到有膽有識、神機妙算、為國嘔心瀝血的諸葛亮先生；想到本領(lǐng)高超、忠心耿耿、義重如山的關(guān)羽；想到脾氣暴躁、正氣凌然、堅不可摧的張飛……

　　《三國演義》共有一百八十回，回回引人入勝。在這個(gè)暑假里我閱讀了其中的三十二回。無(wú)論是“桃園三結義”、“過(guò)五關(guān)斬六將”，還是“煮酒論英雄”、“火燒赤壁”，沒(méi)有一篇不叫讀者拍手叫好的。就連我也被書(shū)中的人物那料事如神的智慧，書(shū)中那無(wú)所畏懼的英雄氣概所打動(dòng)、所吸引。

　　在諸多栩栩如生的人物中，諸葛亮的形象深深地打動(dòng)了我。在我讀到《三顧茅廬》一課時(shí)，那計謀簡(jiǎn)直是無(wú)人能想到的：故事是這樣的劉備三顧茅廬成功地請到了諸葛亮，在后來(lái)的幾次戰爭中先生幫助了劉皇叔并且都取得了勝利！諸葛亮的雄才偉略，真的是無(wú)人能比的��！俗話(huà)說(shuō)的好，三個(gè)臭皮匠合成一個(gè)諸葛亮！

　　劉備去請諸葛亮的時(shí)候，孔明先生也十分防備，順便試試他誠不誠心！當時(shí)，劉皇叔聽(tīng)說(shuō)先生在睡覺(jué)時(shí)，便沒(méi)去打擾先生。其實(shí)先生以為時(shí)間久了，劉備就會(huì )回去了，然而并不是這樣，劉備一直在樓梯下等候著(zhù)；孔明醒后，又拿換衣服為借口，又讓劉備等著(zhù)。哎，說(shuō)起來(lái)，這個(gè)諸葛亮不就是早考慮是否要幫助他��！這里看來(lái)，先生不僅才智過(guò)人，還十分的謹慎。

　　當我看到孔明這樣小心后，我便會(huì )想到我身邊的一些人，想到哪些一點(diǎn)警惕性都沒(méi)有的人，真想讓那些人像諸葛亮那樣，做事有分寸，不會(huì )被別人給騙了；要像諸葛亮那樣勤奮學(xué)習，這樣才會(huì )受人尊敬……

　　孔明的一生是短暫的，但又是長(cháng)久的。他雖然早已離開(kāi)人世，可他的那些錦囊妙計仍舊在人世間廣為流傳。他嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，為國現出了全部的力量�？墒沁�沒(méi)有來(lái)得及享受榮華富貴，便“孔明歸天”了。當我讀到那里的時(shí)候，我的心便隱隱作痛，感到惋惜。

　　我們雖然沒(méi)有像有孔明先生那樣聰明的頭腦，也沒(méi)有像他那樣神機妙算，但是我們應該像古人一樣，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)為社會(huì )獻出自己的一份力。

寒假三國演義讀后感4

　　讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂�演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。

　　在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著(zhù)二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著(zhù)這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

　　曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。

　　如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。

　　這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。在現實(shí)生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì )難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對人生吧！

寒假三國演義讀后感5

　　寒假在媽媽的推薦下，我讀了《三國演義》一書(shū)，感到受益匪淺。

　　四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)，以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容，講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。最令我感受深刻的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。

　　先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂�演義》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。

　　國家的統治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。

　　再說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

　　《三國演義》中的人物各具其態(tài)、惟妙惟肖，真當之無(wú)愧為四大名著(zhù)之一，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界。好文章不厭百回讀，有時(shí)間我會(huì )好好咀嚼回味。

寒假三國演義讀后感6

　　大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁這首詞寫(xiě)的是就是三國時(shí)期的事情。

　　三國演義主要講了五個(gè)時(shí)段：黃巾起義、董卓掌權、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。黃巾起義始于巨鹿人張角，因為看不慣朝政的作為，因此發(fā)動(dòng)黃巾起義。而劉、關(guān)、張就此桃園結義，為朝廷效力。不久就滅了黃巾軍。劉備的力也一天天強起來(lái)�；屎蟮母绺绾芜M(jìn)因為誤信他人召了早有造反意思的董卓進(jìn)京。結果何進(jìn)被十常侍殺后，董卓就掌權了。曹操曾想殺害董卓，但不成功。董卓為拉攏人心，封袁紹為勃海太守，出讓了赤兔駒給呂布。逼得諸侯聯(lián)軍抗董，雖敗軍了，但最后也給呂布所殺。張飛、關(guān)羽、劉備三顧茅廬后，請出隱居山林諸葛孔明。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計劃，使劉備的大業(yè)扎下了結實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)官渡之戰、赤壁之戰，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。曹操、劉備、孫權各據一方，曹操占據強大的北方，劉備占據西蜀、荊州等，孫權占據江東。從而崛起吳、魏、蜀，三分天下。最后，曹操、劉備、孫權、諸葛亮等逐漸去世。蜀、吳都歸降魏主司馬炎，三國一統歸西晉。這本書(shū)刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物：神機妙算的諸葛亮，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，沖動(dòng)魯莽的張飛，昏庸無(wú)能的劉禪，謹慎多疑的曹操。

　　其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮！因為他上知天文，下知地理，為劉備出謀劃策，建功立業(yè)，使他獨據一方，不愧為臥龍�？上�與諸葛亮平等的鳳雛龐統不幸遇難落鳳坡。

　　《三國演義》里的《三顧茅廬》最令我記憶深刻。在這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：一個(gè)人只要想學(xué)做一件事，就不要怕遇到挫折，要三顧茅廬，只要用你的真誠打動(dòng)對方，就一定能行。還有一個(gè)故事：在劉備起兵七十萬(wàn)水陸并進(jìn)攻吳為關(guān)羽報仇時(shí)，張飛沖動(dòng)鞭打兩個(gè)部將，在晚上兩個(gè)懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事，否則后果不堪設想。

　　這是我讀三國演義后的感想。

寒假三國演義讀后感7

　　世界著(zhù)名思想家莎士比亞以前說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“卷帙是全球的營(yíng)養品�！贝_實(shí)，看書(shū)能帶給我們很多益處。它能讓我們拓寬視界，讓我們浩博情誼，讓我們提高知識等等。在我看過(guò)的書(shū)中，《三國演義》印象最深，它里邊的故事《火燒連營(yíng)》更是讓我深有感觸，獲得人的生活的啟發(fā)。

　　《火燒連營(yíng)》主要講了在魏蜀吳一段時(shí)間，蜀國的圣上劉備由于東吳殺翹辮子自個(gè)兒的八拜之交關(guān)羽和張飛，心生悲憤，于是就一負氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍進(jìn)擊東吳。但因為扎營(yíng)不合適和氣候學(xué)問(wèn)題，被東吳的參謀長(cháng)陸遜用火攻，造成蜀國的武裝部隊火燒連營(yíng)，幾乎全軍覆沒(méi)。

　　讀了《火燒連營(yíng)》，我深有感觸，禁不住為劉備覺(jué)得痛惜。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭到的氣而命喪泉下，多凄慘啊!壓根兒，蜀國食糧豐足、兵多將廣、實(shí)在的力量堅強雄厚，文有臥龍鳳雛，武有五虎勇敢威猛的武將，絕對有有經(jīng)驗一統天下。但因為劉皇叔的興奮過(guò)度，讓怒火沖昏了頭，不聽(tīng)手底下的奉勸，氣沖沖的地去討伐東吳，最后結果把更多昆季的生命都賠了上去。出征作戰廣闊沙地積年的劉皇叔居然被一介讀書(shū)人擊敗，并且輸得那末慘，這對劉皇叔來(lái)說(shuō)是多大的羞辱��！自打那一仗后，蜀國便得不償失，不惟沒(méi)能報到仇，并且起步向下坡路，成了魏蜀吳中實(shí)在的'力量最弱的一國，多令人惋惜��！劉皇叔的興奮過(guò)度造成了他的蜀國打敗仗!

　　讀了《火燒連營(yíng)》，我又禁不住想到達自個(gè)兒，自個(gè)兒不也有過(guò)得不償失的事物嗎?

　　想的起來(lái)鐘頭刻，我有一個(gè)好朋友，名叫李力。有一天，下課后，我和李力各自拿出了自個(gè)兒制造的小木制的船來(lái)玩。在玩的時(shí)刻，李力不謹慎撞了我一下子，我手中的小木制的船馬上飛了出去，開(kāi)綻兩半。我立刻怒火極大，不聽(tīng)李力的詮釋?zhuān)�一把奪過(guò)他的小木制的船摔在地上，成為兩半。李力看后，激憤地對我講:“我往后沒(méi)你這個(gè)朋友!”說(shuō)完便跑出了講堂。我也暴跳如雷地走了。打那往后，我們便沒(méi)有再說(shuō)過(guò)話(huà)了。

　　如今回憶起來(lái)，我非常懊悔，懊悔自個(gè)兒當時(shí)興奮過(guò)度用事，得不償失；懊悔自個(gè)兒由于一個(gè)小木制的船而錯過(guò)了一個(gè)好朋友；懊悔自個(gè)兒由于一次聒噪而錯過(guò)了一段寶貴的友情。

　　讀了《火燒連營(yíng)》，我知道了一個(gè)做人的道理：做人不使得不償失，興奮過(guò)度用事，要能屈能伸，否則，你將錯過(guò)更多更多。

寒假三國演義讀后感8

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當這首《臨江仙》出現在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著(zhù)歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自《三國演義》——心中永遠的經(jīng)典。

　　《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著(zhù)《三國志》為模板，經(jīng)過(guò)作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng )作而完成的，使高深難懂的正史以一種生動(dòng)、有趣、貼近生活的藝術(shù)表現形式展現在廣大群眾面前，并為人民所喜愛(ài)、傳頌�！度龂�演義》又是一部小說(shuō)，一部?jì)热葚S富蘊涵深刻的小說(shuō)，作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出桃園結義，過(guò)五關(guān)斬六將，火燒赤壁，借東風(fēng)，長(cháng)板橋等一系列生動(dòng)的故事，為婦孺皆知。它妙趣橫生的文字，以及馳騁于神出鬼沒(méi)境界的暢快深深地打動(dòng)了我，而它也成了我心中永遠的經(jīng)典。

　　《三國演義》被學(xué)者們列為“四大名著(zhù)”之一，而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者并不華麗卻十分準確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫(huà)卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，也不乏風(fēng)花雪月、情意深長(cháng)的愛(ài)情。引人入勝的情節讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而分明是在娓娓地講述一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事，我想這大概就是經(jīng)典之作與眾不同之處吧。

　　然而使《三國演義》更讓人覺(jué)經(jīng)典絕妙是在于它的戰爭前后經(jīng)過(guò)的細致描寫(xiě)和塑造人物形象方面的獨樹(shù)一幟，這恐怕是包括《史記》在內的其它史書(shū)望塵莫及的，譬如赤壁之戰，戰爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰群儒，智激周瑜抗曹是事情的經(jīng)過(guò)，而后孫曹對峙，巧施連環(huán)計，火燒戰船這一連串驚心動(dòng)魄的情書(shū)掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長(cháng)義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結果圓滿(mǎn)地敘述完了這宏大的戰爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫(xiě)得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關(guān)公的忠義凜然更是被刻畫(huà)地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿(mǎn)腦是那殺聲陣陣的戰場(chǎng)，個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無(wú)可名狀的快感，深深地感受到經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力。

　　寇第斯曾說(shuō)：“書(shū)籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時(shí)刻能感受到它的光輝帶來(lái)的溫暖，它字里行間蘊含著(zhù)一股震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會(huì )到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的思想。這種思想與我內心深埋的理想交織、碰撞，產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵我為實(shí)現生命的價(jià)值而拼搏、前進(jìn)……

　　《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言?xún)烧Z(yǔ)又怎能細說(shuō)？如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經(jīng)典——《三國演義》卻不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘。有人說(shuō)：“每一本書(shū)，都象一盞奇特的燈，不過(guò)它照的不是黑夜，而是求知者的心靈�！倍�《三國演義》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。

寒假三國演義讀后感9

　　趁著(zhù)寒假的空檔，我讀完了《三國演義》，心中多了幾分感悟。

　　《三國演義》這本書(shū)，用半神話(huà)，半現實(shí)的方法，記敘了三國時(shí)期，黃軍起義，三國立鼎，最后到魏國統一天下的過(guò)程。對人物的刻畫(huà)很是傳神。這本書(shū)不但為我們敘述了歷史，更教會(huì )了我們一些做人的道理。關(guān)云長(cháng)教會(huì )我們要重情重義；諸葛亮帶我們見(jiàn)識了智慧的力量；張飛教會(huì )我們要勇往直前……

　　其中，我最為之敬佩的，莫過(guò)于諸葛亮了，他足智多謀。先是草船借箭，氣了曹操，還得到了箭。接著(zhù)又聯(lián)合起龐統，來(lái)了個(gè)火燒赤壁，大長(cháng)士氣。再三氣周瑜，讓周瑜臨死前仰天長(cháng)嘆：“既生瑜，何生亮！”英年早逝。諸葛亮最后又收收放放，七擒孟獲，徹底征服了南蠻各個(gè)部落。

　　除此之外，他還十分的忠心耿耿，劉備病故，他輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。次次打仗都是親自帶兵，或是參與計劃的一部分。他還能看透人心，他早就知道魏延會(huì )背叛，只是因為舍不得他的武力才留下他的，他臨死時(shí)交給了姜伯約一個(gè)錦囊，里面寫(xiě)著(zhù)方法，還道破了司馬懿的計謀，看透了他的心思。

　　諸葛亮的種種，值得學(xué)習。

寒假三國演義讀后感10

　　滾滾長(cháng)江東流水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，阿蒙至今傳誦中。在三國這個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代，群雄爭霸，眾星閃爍。有觀(guān)天象、知地理、獨守空城的諸葛孔明；有羽扇綸巾，談笑間使檣櫓灰飛煙滅的大都督周公瑾……而我卻獨崇創(chuàng )造白衣渡江奇跡的吳下阿蒙。

　　年幼時(shí)的阿蒙，出生于一個(gè)襲武的家庭，趕上黃巾起義，漢室飄搖，父親又戰死沙場(chǎng)，家境貧寒。阿蒙清楚的知道，自己唯有從軍，方能揚名立萬(wàn)，光宗耀祖。因此，自己雖然頑劣，但仍然從尚習武，還沒(méi)有到年限時(shí)，就開(kāi)始想方設法從軍，好事多磨，終于早早地踏上了建功立業(yè)的起跑線(xiàn)。他不達目的絕不罷休的韌勁，堪比劉備三顧茅廬。瞄準了目標，選擇了一條正確的道路，就掌握了成功的鑰匙。當下，可憐天下父母心，為了使我們不輸在起跑線(xiàn)上，盲目跟風(fēng)隨從，讓孩子學(xué)奧數，上托福，彈鋼琴……一心只求名校，但跑道在哪，是否適合自己，是否適合自身，應當警醒。

　　建安五年時(shí)的阿蒙，在孫權下令精兵簡(jiǎn)政，取消習武制時(shí)，為了站穩在軍隊中的腳跟，標新立異地統一軍士的制服、綁腿，整頓軍風(fēng)，厲兵秣馬，一舉獲得了孫權的賞識，脫穎而出，被授予別部司馬，他把握的時(shí)機的能力不亞于孔明的借東風(fēng)。機會(huì )只給有準備的人。而今，舉國教育正在不斷地改革，分數不在是老師的法寶，學(xué)生的命根。綜合素質(zhì)才是競爭的制高點(diǎn)。

　　戰功卓著(zhù)時(shí)的阿蒙，受孫權點(diǎn)撥，戰事之余，專(zhuān)攻《周易》，一舉突破瓶頸，從勇冠三軍的武夫，演變成連魯子敬都刮目相看的風(fēng)雅儒將。他的人生風(fēng)采，勝于抱怨天公“既生瑜，何生亮”的周公瑾。與其說(shuō)孫權勸學(xué)，不如說(shuō)阿蒙選師選學(xué)�，F如今，常聞“七月?tīng)钤�潮，九月驕子憐”，高分低能，被人詬病。我們應當像阿蒙一樣學(xué)以致用，才能讓人刮目相看。

　　前世之事，后事之師，大凡成功者，都有相似之道。我們如有堅定的目標，頑強的毅力，且不斷的進(jìn)取，并學(xué)以致用，即使不能成為領(lǐng)跑者，但必將是成功者；我們也必將是當今的“阿蒙”。

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