初中生三國演義讀后感7篇
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的初中生三國演義讀后感，希望能夠幫助到大家。
初中生三國演義讀后感1
東漢末，群雄起，自董卓以來(lái)，劃州連郡者不可勝數，曹操比于袁紹，孫劉赤壁以抗之，后天下三分，曹操北聚，劉備駐中，孫權南定。三國對奕，兵戈相向……
《三國演義》，群雄聚會(huì )，“悵廖廊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”關(guān)羽！亂世英雄也。
關(guān)羽忠肝義膽，一身正氣。溫酒斬華雄，抗萬(wàn)人之異議，沙場(chǎng)交鋒。溫酒未涼斬敵于馬下，氣懾敵軍，威震群雄。單刀赴會(huì )，關(guān)羽從容赴約，談笑自如，視敵人如草芥，機智周旋，舉一反三，創(chuàng )萬(wàn)世佳話(huà)。為報曹操收留之恩，他誅顏良，斬文丑，后得知劉備去向，關(guān)羽掛印封金，千里走單騎，“忠義”二字在他身上表現得淋漓盡致。
關(guān)羽一生南征北戰，但誰(shuí)也不是常勝將軍，荊州之戰，由于他的驕矜自負，自以為是，終于命隕于此。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，浩浩中華歷史，吞云霄，沒(méi)乾坤，其間，又有多少個(gè)關(guān)羽似的英雄��！
清末譚嗣同變法失敗，他自以為是要犧牲自己，就能喚醒國人的斗志，他毅然放棄出逃，殊不知，他的死只能染紅歷史，卻改變不了歷史。而如果他活下去，又何愁沒(méi)有機會(huì )呢？前者后者，他竟選擇了斷頭臺！無(wú)奈，又一個(gè)關(guān)羽似的英雄在歷史的長(cháng)河中逝去。
劉邦卻沒(méi)有上演關(guān)羽和譚嗣同的悲劇。垓下之戰，劉邦深知自己的實(shí)力遠不如楚軍，他廣招賢士，廣納良言，最終大敗楚軍，一統天下。試想，如果關(guān)羽能像劉邦一樣斟酌損益，廣納良言的話(huà)，相信，歷史將會(huì )被重寫(xiě)。
縱看關(guān)羽一生的戎馬之路，前期他縱橫沙場(chǎng)，殺敵無(wú)數，功高蓋世，威震天下，義氣指天可嘆。然而，英雄得志氣嬌虛，隕命麥城淚嘆息。我想，這就是關(guān)羽的宿命——血染征袍透甲紅。
初中生三國演義讀后感2
讀完一本厚厚的《三國演義》，我不禁感慨歷史的“分久必合，合久必分”。它不僅使我了解當時(shí)的歷史，還讓我懂得了許多道理。
《三國演義》的開(kāi)頭就介紹了當時(shí)的政治背景——黃巾起義，民不聊生，國家支離破碎。從這里誕生了400多個(gè)個(gè)性鮮明的、而且沒(méi)有一個(gè)是重復的人物：劉備、關(guān)羽、張飛、孫權、周瑜、曹操……在我的印象中，諸葛亮當仁不讓地戴上了“鞠躬盡瘁，死而后已”、“聰明機智”等光環(huán)。是啊，他借東風(fēng)、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、妙設空城計……這些事情豈是一般人能做到的？可是，他最終還是“命殞五丈原”。不知是天妒還是人妒，曹操手下軍師、奇才郭嘉去世。他生平為曹操想出了無(wú)數計策，甚至在死前都預料到將發(fā)生赤壁大戰，且曹操將慘敗，結果真的靈驗了。東吳的周瑜智勇雙全、膽識過(guò)人，年僅24歲就率軍破曹�？上男鬲M小，千方百計地謀害比自己有才干的諸葛亮都沒(méi)成功，反而憋了一肚子氣，在“既生瑜，何生亮？”的嘆息聲中英年早逝。關(guān)羽是書(shū)中一位重要人物，他過(guò)五關(guān)斬六將，華容道放曹操，重義輕財，降漢不降曹……他雖然水淹七軍，但卻死在自己的驕傲下。描寫(xiě)曹操有一句話(huà)“在和平時(shí)，他是治國能臣；但到了亂世，他就是一個(gè)大奸臣�！睆拇虤⒍康慕嵌瓤�，曹操十分大膽；而從煮酒論英雄的角度來(lái)看，他又十分大度。
《三國演義》給予了我們許多啟示。比如要聽(tīng)從有用的勸告，不能讓火燒連營(yíng)的悲劇重演。做人的心胸要寬廣，否則就會(huì )像周瑜那樣郁悶而死。
這本《三國演義》使我受益匪淺，盡管內容有所虛構，但仍值得好好品讀。
初中生三國演義讀后感3
遠略高瞻屬武侯，奈何壽盡命天收。煩將三顧茅廬義，便起獨滅漢室憂(yōu)。
赤壁敗操引明策，成都扶備獻良謀。至今提念仍心泣，云雨翩翩空自流。
將星秋夜已收藏，魑魅紛紛蹈亂狂。生不逢時(shí)難享受，命徒隨古怎憂(yōu)傷。
池魚(yú)駁躍攪池暗，海日初升伴海光。事主兩朝人贊譽(yù)，英雄從此姓名彰。
讀三國的時(shí)候，覺(jué)得人物形象很生動(dòng)鮮明，有很多讓我覺(jué)得喜歡的人物，其中有袁術(shù)。袁紹。劉表。孫策。劉備。關(guān)羽…但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操。
被稱(chēng)為是儒家倫理型的理想人物，他的"才"。"學(xué)"。"識"都注入了"仁政"的道德內容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻身于統一的大業(yè)中。"受任于敗軍之際，奉命于危難之間"隨著(zhù)蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！
"尖絕"曹操是個(gè)具有廣泛性和代表性的藝術(shù)典型家，作為一個(gè)陰謀家，他具有無(wú)窮的權勢和貪欲，與"仁義"的劉備形成鮮明的對照。他交織在陰險。奸詐。暴虐。多疑的性格中，大權在握，則為所欲為，與諸葛等人的形象是鮮明的反叛，他"挾天子以令諸侯"汗獻帝成了他的傀儡，故此被對手罵為"名為汗將，實(shí)為汗賊"。但他有自己的雄才大略，其形象雖不為人喜愛(ài)，但也深刻的體現出當時(shí)的歷史環(huán)境！
�。ù藭�(shū)中也有不少的戰役，其中赤壁之戰是最重要的戰役，也是小說(shuō)的最精彩的戰役，戰線(xiàn)長(cháng)，場(chǎng)面大，也最為突現作者藝術(shù)功力的筆墨，你們看了我的讀后感后可以將此書(shū)好好閱讀一下哦，真的，會(huì )讓人受益匪淺哦，一朝一代故事，頃刻間提破�。�
初中生三國演義讀后感4
《三國演義》一直是我最喜歡的名著(zhù)，它的內容經(jīng)常讓我有身臨其境的感覺(jué)。每本書(shū)都有我最喜歡的人物，在這本書(shū)中我最喜歡的人物是張飛，張翼德。
話(huà)說(shuō)趙云保護阿斗直向長(cháng)坂橋奔來(lái)，猛將文聘緊追不舍，趙云漸漸體力不支，朝橋上的張飛喊道∶“翼德快來(lái)助我！”張飛閃身讓過(guò)趙云，喊道∶“子龍先走（趙云字子龍），追兵交給我來(lái)抵擋！”之后，曹家許多諸侯都陸續趕到，他們見(jiàn)張飛單槍匹馬站在橋頭，怕孔明詭計多端，于是一字排開(kāi)，并派人去稟報曹操。曹操聽(tīng)了，急忙從后隊趕來(lái)。張飛見(jiàn)到青羅傘蓋和丞相節鉞，知道是曹操來(lái)了，就大喝一聲，高叫道∶“我乃燕人張翼德，誰(shuí)敢與我決一死戰？”這一聲大吼，猶如晴空霹靂，曹軍將士聽(tīng)了，無(wú)不瑟瑟發(fā)抖。
曹操急忙命人把青羅傘蓋放下，又讓拿丞相節鉞的人散開(kāi)，說(shuō)∶“你們不要跟著(zhù)我，以前聽(tīng)云長(cháng)說(shuō)過(guò)，翼德在百萬(wàn)軍中取上將首級，如同探囊取物。今天遇到了，千萬(wàn)不要讓他認出我來(lái)！”話(huà)音未落，張飛瞪眼大喝道∶“燕人張翼德在此！誰(shuí)敢來(lái)決一死戰？”曹操心里發(fā)慌，就想退兵。
張飛見(jiàn)曹軍后隊一直騷動(dòng)，知道他們害怕了，就把長(cháng)矛一抖，又大吼道∶“戰又不戰，退又不退，待要怎樣？”
喊話(huà)未落，曹操身后的夏侯杰大叫一聲，吐血而亡。曹操見(jiàn)狀，回馬就走。其余曹軍人馬亂作一團，倉皇向西逃去。曹軍丟盔棄甲，落荒而逃，人馬自相踐踏，死傷無(wú)數。后人有詩(shī)稱(chēng)贊張飛道∶
長(cháng)坂橋頭殺氣生，
橫槍立馬眼圓睜。
一聲好似轟雷震，
獨退曹家百萬(wàn)兵！
至今，我都把這首詩(shī)銘記在心，每當回想起來(lái)吟誦時(shí)，心里還忍不住為張飛的勇猛稱(chēng)贊。
初中生三國演義讀后感5
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。閱讀可以使人快樂(lè )，閱讀可以使人獲得知識。在我讀過(guò)的書(shū)中，對我來(lái)說(shuō)最耐人尋味的要屬《三國演義》了，一句“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”把我帶入了《三國演義》。
《三國演義》是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)，作者是羅貫中。小說(shuō)主要講述了東漢末年魏、蜀、吳三個(gè)軍事集團之間發(fā)生的斗爭和一系列的故事。內容不但豐富多彩，而且人物刻畫(huà)得淋漓盡致。
我喜歡里面的諸葛亮和關(guān)羽。其中關(guān)羽對我感觸最深：溫酒斬華雄，降漢不降曹，過(guò)五關(guān)斬六將。但是最后由于他太過(guò)于驕傲和大意，導致蜀國的戰略要地――荊州拱手讓給了吳國。這就是“大意失荊州，敗走麥城”，關(guān)云長(cháng)因此丟了性命。由此我想起了我期末考試的數學(xué)成績(jì)：由于我的驕傲和粗心，我的數學(xué)成績(jì)考得不盡人意。這真是：關(guān)羽大意失荊州，而我大意失分數。由此我悟出了一個(gè)道理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。驕兵必敗，我要爭取在下一次考試中取得好成績(jì)。
諸葛亮復姓諸葛，字孔明，號臥龍居士，人稱(chēng)“臥龍先生”。他未出茅廬便知三分天下，劉備請了三次才將他請出山。關(guān)于諸葛亮的故事我最喜歡“草船借箭”。故事是這樣的：周瑜妒忌諸葛亮的才能，便想害死他讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)：“只要三天”。周瑜很高興并讓他立下軍令狀。剛開(kāi)始我還擔心他三天怎么會(huì )造出十萬(wàn)支箭，簡(jiǎn)直是天方夜談，直到了解了他的計劃才恍然大悟，原來(lái)他已算好三天后江上必有大霧，魯肅一定會(huì )幫助他并保守秘密，曹操定會(huì )射箭。第三天果然不出所料，大霧漫天，如愿以?xún)�，收獲了十萬(wàn)只弓箭，諸葛亮真得很神，上知天文下知地理，這不是與生俱來(lái)的，而是他的勤奮努力的結果。
讀完這本書(shū)我不禁感慨：天才出于勤奮，只要我們努力學(xué)習知識，一定會(huì )收獲像諸葛亮一樣的智慧。
初中生三國演義讀后感6
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！�
這是羅貫中的妙筆寫(xiě)出的可以和《滿(mǎn)江紅》媲美的《三國演義》開(kāi)篇絕唱《臨江仙》。
是呀，浪花淘盡英雄，在三國演義中也是英雄輩出： “奸雄”曹操，“義絕”關(guān)羽，“智絕”諸葛亮，還有周瑜、黃忠、嚴顏、姜維、馬超……真是數不勝數。
這就是羅貫中的力作——《三國演義》，他是英雄的.故鄉，是智慧的源泉，是知識的海洋，是精神的食糧……
說(shuō)他是智慧的源泉，一點(diǎn)也不過(guò)分。因為三十六計中的每一計幾乎都在三國演義中“留過(guò)影”。例如：暗渡陳倉：鄧艾奇兵渡陰平，滅掉了蜀國；隔岸觀(guān)火：曹操袖手旁觀(guān)袁熙、袁尚逃到遼東，從而讓遼東太守公孫康猜疑他們，最后，公孫康砍下二袁首級歸順了曹操；笑里藏刀：陸遜假裝對關(guān)羽極為佩服，幕后卻調動(dòng)兵馬偷襲荊州，讓關(guān)羽敗走麥城，最后落了個(gè)身首異處的下場(chǎng)；趁火打劫：袁紹假意約定與公孫瓚一起打翼州然后平分，，而攻下后卻獨吞了翼州，然后借機占領(lǐng)了公孫瓚的幽州；以逸待勞：黃忠疲敵定軍山，最后出其不意斬曹操主將夏侯淵于馬下；美人計：王允巧用美人來(lái)挑撥呂布與董卓的關(guān)系，最后成功除掉了董卓……
如果比勇，呂布當為首，可是要比智，那要數劉備的軍師諸葛亮先生了。他巧用空城計，保住了西城；使用欲擒故縱之計，使蠻將孟獲歸服；用調虎離山之計，讓司馬懿險些喪命，博望坡火燒曹軍，巧用天時(shí)草船借箭……不過(guò)我有一個(gè)問(wèn)題：如果司馬懿沖進(jìn)了西城，那么孔明先生還有沒(méi)有錦囊妙計呢？
三國演義是一部十分有名的小說(shuō)，它不僅很有趣，而且內涵深刻。我相信中國國學(xué)總有一天會(huì )增加一門(mén)新學(xué)科：三國學(xué)。這本書(shū)也讓我知道：生活中既要有呂布的勇，也要有諸葛亮的智，有時(shí)要有關(guān)羽的義，有時(shí)也要有曹操的奸，四者缺一不可。
初中生三國演義讀后感7
看了某本書(shū)后，有不少感觸。
相信大家一定知道春秋五霸中的晉文公與秦穆公爭霸的故事吧，但在此置一千年后的"五胡入華"時(shí)代還有另一次更有名的秦晉"淝水之戰"。
秦王苻堅，它是各有眼光有氣度的君王�？上恍逸斄�，加上其又是個(gè)胡人，所武林外傳以被那些正統漢人史學(xué)家忽略、抹黑得十分難堪。若比較當時(shí)的前秦與東晉，就可以發(fā)現其實(shí)在苻堅統治的秦國，可以說(shuō)是朝氣蓬勃，與唐太宗的氣度和架勢有得比。只不過(guò)在"淝水之戰"離奇失敗，就被人說(shuō)胡人是敗類(lèi)。
類(lèi)似的是曹操，他被人稱(chēng)為"*雄"，似乎略帶貶義，的確，它是詭計多了點(diǎn)。而它南征失瘦肉精敗，又被人說(shuō)成很不堪的樣子，在《三國演義》中就有不少這樣的觀(guān)點(diǎn)。
如今有些心思不息的人讀了《三國演義》之后，卻自然而然地把曹操當成了壞人，我認為，曹操不會(huì )如小說(shuō)中所說(shuō)的沒(méi)用，只不過(guò)書(shū)中的英雄差不多都在蜀國，且次書(shū)以劉備開(kāi)頭，讀者很自然的就把他當成主人翁，加上現在對劉備的仁慈之類(lèi)的贊美太多，當然就把曹操發(fā)動(dòng)的戰爭說(shuō)成不仁不義的侵略。
仔細想想，武侯諸葛孔明幾次出征攻打魏國，不也是在侵略嗎？他以先帝遺命為由，討伐曹操收復中原，就成了愛(ài)國愛(ài)民的英雄了。難道魏國的人民都不是人？難道魏國的人民都人人得以誅之？他可能并不想發(fā)動(dòng)戰爭，1。不出祁山，發(fā)展困難。2。先帝遺命，怎敢不從？書(shū)中雖把諸葛亮神化了，卻不能改變歷史：臥龍、鳳雛，二者皆得，卻安不了天下。
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