《三國演義》讀后感15篇【推薦】
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《三國演義》讀后感，希望對大家有所幫助。
《三國演義》讀后感1
大家都知道，《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一。它有著(zhù)豐富的文學(xué)知識。
里面的`人物有劉備、諸葛亮、曹操、孫權、趙云……其中，我最喜歡的是諸葛亮。因為他學(xué)問(wèn)淵博，膽大心細。在《三國演義》中，也被稱(chēng)做一號人物。還想聽(tīng)我詳細講解嗎?那就聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
諸葛亮字孔明，號臥龍先生。他從小就飽讀經(jīng)書(shū)，為了避開(kāi)天下大亂，隨叔父到荊州。后劉備三顧茅廬請他出山輔佐。他向劉備提出聯(lián)吳抗曹、據有荊益、三分天下的隆中隊策。使劉備建立了蜀國。
公元234年，諸葛亮在北伐的過(guò)程中，病死五丈原，享年63歲。諸葛亮死后10年不到，蜀國滅亡�，F在諸葛亮成為了被人們永遠贊嘆的知識者。諸葛亮的一生可以用8個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細、鞠躬盡瘁、死而后已、獨木難支、回天無(wú)力。
這篇小說(shuō)讓我知道了只有從小努力才能成就功名大業(yè)。
《三國演義》讀后感2
暑假里，我看完了《三國演義》，翻來(lái)覆去看了很久，其中最使我難以忘懷的是五虎大將關(guān)羽，他身上的一個(gè)小故事讓我感動(dòng)。那是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的.故事。
關(guān)羽和劉備、張飛是結義兄弟。一次，關(guān)羽被曹操?lài)г谛∩角鹕�，無(wú)奈之下只好投降于曹操。但是和曹操再三約定，只要一打聽(tīng)到劉備的下落，不管有多么危險都要去找他。曹操爽快的答應了。
關(guān)羽在曹操那里享用不盡的榮華富貴，但還是沒(méi)有忘記劉備和張飛。直到有一天，劉備派信使告訴關(guān)羽他的位置。關(guān)羽立即啟程，途中經(jīng)過(guò)了無(wú)各關(guān)口。但每個(gè)守管的將軍說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)朝廷的官文不讓過(guò)，關(guān)羽性情大變，斬殺了六個(gè)守管人直達邊界。這時(shí)，曹操和官兵來(lái)到邊界給關(guān)羽送行。最終關(guān)羽回到劉備身邊，成為五虎大將之首。
讀完這個(gè)小故事之后，讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵，是應該有所作為的。關(guān)羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動(dòng)了。真不愧為桃園三結義啊!
看完《三國演義》后，提到蜀國有點(diǎn)感到悲傷，原本富饒的蜀國在和吳國的對抗中痛失精英。變得貧窮。從富饒到貧窮，從失敗到成功，《三國演義》體現出了歷史的悲傷。我非常喜歡這本書(shū)。
《三國演義》讀后感3
這個(gè)學(xué)期，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把《三國演義》又看了一遍。我喜歡諸葛亮，他是一位多智多謀的人。他在蜀國是劉備的參謀師。
在《草船借箭》這個(gè)故事里能夠體現出他的聰明：一天，周瑜對諸葛亮說(shuō)：“你在十天之內造出十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮答應了，他還說(shuō)：“三天的時(shí)間就夠了”。而且還立下了軍令狀。諸葛亮向魯肅借了二十條草船，他還在每條船上安排了三十個(gè)士兵。第一天，不動(dòng)；第二天，也不動(dòng)；直到第三天夜里，他的二十條草船向曹軍游去。曹操看見(jiàn)了，心里很害怕中埋伏，命令箭手在寨前抵擋。不一會(huì )兒，諸葛亮的草船上插滿(mǎn)了許許多多的箭。然后諸葛亮就帶著(zhù)裝滿(mǎn)十萬(wàn)多支箭的二十條草船回營(yíng)了。到了白條，曹操才明白上當了。諸葛亮回到營(yíng)中，周瑜讓人去數箭，共十五六萬(wàn)支。周瑜心里又驚又恨，但他也沒(méi)有辦法。這樣能夠看出有多智多謀的諸葛亮，心胸狹窄的.周瑜。
正所為許我小朋友說(shuō)的：“我們要好好學(xué)習，像諸葛亮一樣聰明�！�
《三國演義》是一本不錯的書(shū)，有空你也找來(lái)看看吧！
《三國演義》讀后感4
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@個(gè)學(xué)期，我看了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
在魏、蜀、吳的三國的主公中，我最欣賞與欽佩劉備。因為他雖無(wú)諸葛亮的濟世之才，也沒(méi)有關(guān)羽的高超武藝，卻以仁德使趙云、黃忠、馬超等當世虎將的投靠，雖然身居三國最弱卻能保持不滅，這是最強的能力!
但他最讓人敬佩的品質(zhì)還不止于此。當曹操以徐庶之母為威脅讓徐庶前來(lái)投靠他時(shí)，徐庶向劉備舉薦了諸葛亮。相信大家已經(jīng)知道，三顧茅廬的故事就此展開(kāi)。劉備前兩次去往隆重拜訪(fǎng)諸葛亮，都沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)，無(wú)功而返。第三次，當他準備啟程時(shí)，關(guān)羽張飛二人極力勸阻，但經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，還是去了終于，功夫不負有心人，劉備的耐心與誠懇打動(dòng)了諸葛亮。使得他為劉備鞠躬盡瘁、死而后已。但最終因為五虎將的.相繼離世和劉禪的懦弱無(wú)能，蜀國終于衰敗了。
這本書(shū)讓我了解了三國時(shí)期的故事，劉備愛(ài)民如子，諸葛亮足智多謀，曹操生性多疑，這些我早以知道，他們在故事中有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，知道他們的缺點(diǎn)，在生活中把他們的優(yōu)點(diǎn)用起來(lái)。
《三國演義》讀后感5
我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《三國演義》�？催@本書(shū)的時(shí)候，我有哭有笑……
當我讀到趙云大戰長(cháng)坂坡的時(shí)候，隨著(zhù)那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，我仿佛回到了久遠的三國時(shí)代，回到了戰火紛飛的戰場(chǎng)�？吹节w云自己一個(gè)人抵擋著(zhù)三千多個(gè)敵兵時(shí)，我特別佩服趙云的這種勇氣和不惜自己生命保護自己主公的兒子的精神。
我看到曹操殺呂布的'時(shí)候，不禁流下了眼淚，為呂布的英年早逝感到悲痛和惋惜。在曹操殺呂布的那一瞬間，我好像感覺(jué)到了呂布所有的痛，我整個(gè)人仿佛沉浸在三國的世界中。讀完這本書(shū)，我認識了一個(gè)新的曹操。以前，我只覺(jué)得曹操是一個(gè)有勇有謀的人，現在我認識到曹操殘忍、無(wú)情、自私的一面。
讀這本書(shū)時(shí)有哭也有笑。當我讀到劉備和曹操大戰三天三夜，依舊沒(méi)撤兵時(shí)，我特別希望劉備能夠勝利，心都提到嗓子眼了。第二天讀的時(shí)候，劉備好像沒(méi)有曹操那么大優(yōu)勢，我預測如果不出意外，曹操這次應該會(huì )勝利。但半路殺出一個(gè)程咬金——趙云出馬扭轉了戰局。我好像感受到了，劉備心里的高興和那種不容易。
讀《三國演義》這本書(shū)，我收獲了許多。我看到了人自私和殘忍的一面，也感受到了戰爭的殘酷和無(wú)情。
《三國演義》讀后感6
今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)——三國演義!這本書(shū)講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的.一個(gè)隱士，后來(lái)經(jīng)過(guò)劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì )成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛(ài)心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著(zhù)老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(cháng)補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎!
《三國演義》讀后感7
“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分”的《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它的作者是元末明初的羅貫中。
里面有生性多疑的曹操、小肚雞腸的周瑜、志向遠大的劉備、能勇善戰的張飛等。我最喜歡的是神機妙算諸葛亮�！度龂萘x》里有許多和他有關(guān)的故事，但我認為最精彩的'還是《諸葛亮七星壇借東風(fēng)》。在這個(gè)故事里，諸葛亮幫東吳借來(lái)了東風(fēng)，好幫助他們打敗曹操�？墒侵荑s想把諸葛亮給殺了，因為他認為諸葛亮太聰明了。有他的存在東吳遲早會(huì )滅亡。誰(shuí)知諸葛亮早就逃之夭夭。從這里可以看出來(lái)諸葛亮有未卜先知、熟知人心的特點(diǎn)。我喜歡諸葛亮的原因不只是因為他神機妙算，還有就是，他有絕對的忠心、有過(guò)人的膽識�！度龂萘x》里有著(zhù)各種各樣的人物色彩，每個(gè)人物都能教你不同的道理。
希望在現在中國不要出現像那時(shí)一樣的國家不統一，眾心不穩，愿世界和平，國泰民安。
《三國演義》讀后感8
《三國演義》之中有一位智者，他未出茅廬救知三封天下，他就是上知天文，下知地理的諸葛亮。劉備三顧茅廬后把諸葛亮請來(lái)當了軍師。后來(lái)，劉備與吳國的周瑜合作，共同對付曹操，其中一章我銘記在心《草船借箭》。
周瑜十分嫉妒諸葛亮的`才干，一天，周瑜在商量軍事時(shí)提出來(lái)了讓諸葛亮十天趕造出十萬(wàn)支箭，并說(shuō)不要推卸，諸葛亮答應三天造好十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀，周瑜跟魯肅說(shuō)，他要故意延遲造箭好定諸葛亮的罪。魯肅被諸葛亮請來(lái)幫忙，借二十條船，每條船要三十個(gè)士兵，做一千多個(gè)把子放在船的兩邊船要用清布羅子遮起來(lái)，魯肅答應了。
前兩天沒(méi)有動(dòng)靜，第三天諸葛亮和魯肅一起上江取件，這是江上霧大，天還沒(méi)亮，這時(shí)諸葛亮靠近曹軍水寨，曹操不見(jiàn)虛實(shí)，不敢出動(dòng)，只好射箭。就是這樣，只過(guò)了一會(huì )兒時(shí)間，就有了十萬(wàn)支箭。魯肅把借箭的過(guò)程告訴了周瑜，周瑜贊嘆不已。
《三國演義》讀后感9
有人說(shuō)：讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人談話(huà)。我一開(kāi)始并不明白這句話(huà)的含義，直到讀了《三國演義》這本書(shū)后才真正明白了。
《三國演義》這本書(shū)書(shū)中描寫(xiě)了許多場(chǎng)波瀾起伏、氣勢磅礴的大戰，刻畫(huà)了許多生動(dòng)的'人物形象，其中最令我難忘的是智慧忠心的諸葛亮、智勇雙全的趙云。
先說(shuō)面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅宛若神仙的諸葛亮。他能言善辯，面對張昭的故意刁難，他的一句：“大鵬飛萬(wàn)里，鳥(niǎo)雀怎么知道它的志向是什么呢?”讓張昭啞口無(wú)言;面對謀士、大臣們提出的難題，他對答如流、言辭得體。當周瑜嫉妒諸葛亮的才智，打算利用找他造十萬(wàn)支箭的機會(huì )除掉他時(shí)，他以己之長(cháng)攻敵之短，避實(shí)就虛誘使曹操中計，成功地取得了十萬(wàn)支箭，讓周瑜也不得不佩服諸葛亮的神機妙算。
再看看劉備手下威風(fēng)凜凜的趙云，他精忠報國，對劉備更是忠心耿耿，他不顧生死，長(cháng)坂坡一戰，他單槍匹馬從八十萬(wàn)曹軍中救出阿斗和甘夫人。在定軍山，趙云奉命去燒曹軍糧草，利用埋伏趕走了曹軍，奪得了糧草。使得曹操都對他起了愛(ài)才之心。
讀經(jīng)典三國，悟英雄豪氣，使我知道了：做人要有“忠”“義”“智”“膽”，這樣你的人生就會(huì )更加精彩。
《三國演義》讀后感10
《三國演義》是人人皆知，家喻戶(hù)曉的一部經(jīng)典名著(zhù)，雖然大家讀后的感受不同，但它主要貫徹著(zhù)一個(gè)思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”。更讓人懂得了什么叫知恩圖報，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀著(zhù)本書(shū)時(shí)，感受也很深刻。印在我腦海里揮之不去的是：“賢相”化身諸葛亮，“寧叫我負天下人，不叫天下人負我”的奸雄曹操，劉備則被塑造成了一個(gè)仁民愛(ài)物，禮賢下士的仁君典型。什么三英戰呂布，桃園三結義;什么官渡之戰，赤壁之戰;什么劉備三顧茅廬，諸葛亮死于五丈原。這些情節像電影一樣，一幕一幕的在我腦海里回放。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，心久久不能平靜。我感謝母親給我生命，感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我知識，更感謝我的祖國這么強大，有這么好的'條件，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在這里，我暗自發(fā)誓，我一定好好學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國。
讀完這本書(shū)，我體會(huì )到了一定要關(guān)心親人，幫助同學(xué)，孝順父母，感謝老師，感恩祖國。
這就是《三國演義》帶來(lái)的道理。
《三國演義》讀后感11
“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分”這是明朝著(zhù)名文學(xué)家羅貫中在《三國演義》這本書(shū)中說(shuō)的一句話(huà)。
這本書(shū)主要講述了從漢末黃巾起義至魏、蜀、吳三國鼎立，到西晉統一百余年間的歷史故事，整本書(shū)刻畫(huà)了眾多英雄人物形象：重義的關(guān)羽，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，奷雄曹操等。其中我最敬佩的兩位是劉備和諸葛亮，劉備禮賢下士，知人善任，上報國家，下安黎民。而諸葛亮上知天文，下曉地理，足智多謀，我本認為這種人應該相貌百凡，可書(shū)中描繪諸葛亮十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
最另我感動(dòng)的.是孔明先生在五丈原因積勞成疾而死。死前拖著(zhù)沉重的病體，困難的從床上挪到四輪車(chē)上，還要再看一眼戰士們與夕陽(yáng)下的江山，可見(jiàn)他心系士兵與國家，也表達了他沒(méi)有完成先帝劉備理想的惋惜之情�？吹竭@，我的眼淚不自覺(jué)流了下來(lái)，眼前閃現出孔明先生年輕時(shí)火燒新野、在江東舌戰群儒、草船借箭、三氣周瑜、七擒七放孟獲、空城計這一系列的壯舉，讓人息咻不已，這樣一位神一樣的人最終落得鞠躬盡瘁，死而后已的下場(chǎng)。
三國教會(huì )了我團結，教會(huì )了我戒驕戒躁，教我了我刻苦學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
《三國演義》讀后感12
《三國演義》是我國四大古典名著(zhù)之一，其作者為元末明初著(zhù)名小說(shuō)家、戲曲家羅貫中。這本小說(shuō)非常吸引我，在假期里，我一口氣把它讀完，并從中學(xué)到許多知識和智慧。
《三國演義》這本小說(shuō)從“桃園三結義”開(kāi)始到“天下大一統”結束，共有三十六章，敘述了東漢到晉朝的歷史。這本名著(zhù)是中華傳統文化的藝術(shù)瑰寶，它以生動(dòng)的語(yǔ)言，細膩的.描寫(xiě)，曲折動(dòng)人的故事情節，極具個(gè)性魅力的人物形象吸引著(zhù)我們。其字里行間具有豐富而深刻的人文內涵何人生智慧，閱讀它，你可以獲益匪淺。
經(jīng)典傳世，歷久彌新這本《三國演義》是一個(gè)文化寶庫，也是一個(gè)思想源泉。值得我們一代又一代的人將它讀下去，傳下去，并不斷從中獲取財富和智慧。
今后，我將堅持讀一些經(jīng)典名著(zhù)，從中汲取智慧和知識。
《三國演義》讀后感13
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，這是羅貫中的畢生心血，里面有不少教育意義。
曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無(wú)情無(wú)義至此，陳宮便離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話(huà)耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了，他以仁義當先，他熱愛(ài)百姓。劉備在落難時(shí)，還帶著(zhù)百姓逃命，他管理一個(gè)新野，或是徐州，都是仁政，得到百姓的`愛(ài)戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是非常注重人才，曹操失了一個(gè)呂韋，祭奠時(shí)他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時(shí)，劉備哭著(zhù)送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來(lái)徐庶才又回來(lái)推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。
其實(shí)有時(shí)伯樂(lè )比人才更重要，如果沒(méi)有伯樂(lè )，一個(gè)人有再大的能力也空有力而心不足，而曹操與劉備讓許多人的能力得以施展。只有遇到一個(gè)合適的伯樂(lè )，才能讓自己的道路好走一些，愿每一個(gè)人都能遇到懂自己的伯樂(lè )。
《三國演義》讀后感14
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”——讀起這首詩(shī)腦海里便情不自禁地浮現出《三國演義》中諸葛亮的形象。
我十分佩服諸葛亮。草船借箭，他識人心，知天文，曉地理。明知周瑜想陷害他，不但沒(méi)有揭穿，還用自己的聰明才智讓周瑜心服口服。他在書(shū)中總是沉著(zhù)冷靜，解決了種種困難。
不由想起了一次，我和好朋友一起打球，球一不小心滾到了一個(gè)又深又窄的`洞里，我趕緊用手去掏，可是手不夠長(cháng)，沒(méi)有拿到球。我又用小樹(shù)枝想把球勾上來(lái)，沒(méi)勾到球，樹(shù)枝就折斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。好朋友思索片刻，不緊不慢，氣吁吁地搬來(lái)了一桶水，慢慢地往里倒。奇跡發(fā)生了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，球自己浮了上來(lái)。��！我恍然大悟，原來(lái)是用了逆向思維，自己拿不到球就讓球來(lái)找自己，太妙了！
生活中，我們要善于觀(guān)察，善于思考，用自己的智慧解決生活中的困難，人人都能當神機妙算的諸葛亮。
《三國演義》讀后感15
我把《西游記》看完后，媽媽就把《三國演義》的書(shū)籍、音頻和下載的電視連續劇都給我備齊了。我放學(xué)路上在媽媽車(chē)上聽(tīng)喜馬拉雅的音頻，閱讀時(shí)間看書(shū)籍，周末看電視連續劇，媽媽說(shuō)看書(shū)、聽(tīng)書(shū)和看劇應該結合起來(lái)，這樣人物形象深刻，故事情節生動(dòng)，才會(huì )有心靈深處的感動(dòng)。
《三國演義》里我最喜歡的人物形象是諸葛亮，他聰明睿智、博學(xué)多才、羽扇綸巾、氣度不凡。他善于察言觀(guān)色、精通天文地理、游走于梟雄之間，用他的才智幫助劉備爭奪天下，草船借箭、火燒赤壁，調配文臣武將上演了一出出精彩絕倫的`歷史場(chǎng)景。
三個(gè)梟雄里，我比較欣賞劉備劉皇叔，他心胸廣闊、善結名士、用忠義之情號召了一大批的英雄俊杰，我覺(jué)得做首領(lǐng)，自己的本事是次要的，但性格的豪邁仗義很重要，這樣才能把有志之士集結在自己周?chē)�，善用人才，共謀大事。
后三國時(shí)代，司馬懿也是一個(gè)英雄人物，我把《三國演義》看完后就可以觀(guān)看《軍師聯(lián)盟》了。
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