《三國演義》讀后感集合(13篇)
當細細品完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的《三國演義》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三國演義》讀后感 篇1
這本書(shū)講了一個(gè)天下大勢合久必分，分久必合，三國歸晉的故事。書(shū)中刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物形象，每個(gè)人物都有自己的'優(yōu)點(diǎn)，都很值得我們學(xué)習。比如說(shuō)曹操，他很善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)好幾道《招賢令》，引來(lái)無(wú)數豪杰來(lái)投靠他，形成了“猛將如云謀臣四�！钡木置�。諸葛亮聰明才智，草船借箭，設空城計，并且鞠躬盡瘁死而后已。關(guān)羽重情義，仗義威風(fēng)，溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將。趙云忠誠猛于虎，單騎救主，姜維寧死不屈。
我要向他們學(xué)習，熱愛(ài)祖國，尊敬老師，團結同學(xué)，好好學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)，打贏(yíng)人生這場(chǎng)戰爭，做一個(gè)有利于自己國家的人。
《三國演義》讀后感 篇2
假期里，我把一本厚厚《三國演義》讀完了。
《三國演義》中的故事很多，“草船借箭”我最喜歡，這個(gè)故事是說(shuō)：因為諸葛亮聰明博學(xué)、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找借口害他，就對諸葛亮說(shuō)，箭是水上打仗的最好的兵器，要諸葛亮在當時(shí)沒(méi)有造箭的.條件下，在三天之內造使萬(wàn)支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內向曹操“借”了十萬(wàn)支箭，出色地完成了任務(wù)。
《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個(gè)死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的，他的所做所為給大家一個(gè)很深的印象。
我長(cháng)大后要向諸葛亮學(xué)習。
《三國演義》讀后感 篇3
自劉備關(guān)羽張飛桃園三結義后，就一起走向了投軍之路，他們一路上驚驚險險，幸好三兄弟齊心協(xié)力，打了不少勝仗�？墒撬麄円灿斜鴶〉臅r(shí)候，因為他們缺少一個(gè)軍師。劉備從水鏡先生那兒得知：得到臥龍鳳雛先生二者之一就可以安定天下。于是劉備三顧草廬。最終請來(lái)了臥龍先生，他是一個(gè)足智多謀的`人，因為他的得力相助火燒赤壁，草船借箭，七擒孟獲……后來(lái)他們都死了，但是他們很勇猛，但是他們的后代都是昏君，在這本小說(shuō)中，我明白了：什么事都要以大局為重，就算心中又恨，也要等待時(shí)機。
《三國演義》讀后感 篇4
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜…一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事…
有些故事中有讓你高興的'，有讓你生氣的，又能體會(huì )到古代英雄人物的聰明才智，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服得五體投地。
《三國演義》讀后感 篇5
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一。我讀完這本書(shū)之后真是讓我意味深長(cháng)。
《三國演義》中的故事生動(dòng)有趣，栩栩如生。有三顧茅廬，空城計，赤壁大戰，火燒連營(yíng)等等，從這些故事中讓我認識了許許多多的英雄人物：求賢若渴的劉備，堅貞不離的關(guān)羽，魯莽的張飛，陰險狡詐卻又有勇有謀的曹操，聰明機智的諸葛亮……其中我最喜歡里面的.諸葛亮。他知天文，曉地理，識人心，他神機妙算，足智多謀。劉備三顧茅廬請他出山。諸葛亮的博學(xué)多才真是值得我們學(xué)習。
讀完這本書(shū)，讓我學(xué)到了很多做人的道理：面對事情要冷靜的對待，待人要忠誠，胸懷要寬廣。遇到困難，只要我們多動(dòng)腦筋，就能戰勝許多難以克服的困難。
《三國演義》讀后感 篇6
《三國演義》中的.情節繁多，節節都很精彩，引人入勝。給我印象最深刻的就是空城退敵了。諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地——街亭，無(wú)奈之下只得退守西城。
司馬懿乘勢引大軍15萬(wàn)向西城涌來(lái)。這時(shí)諸葛亮正與眾議事，探子前來(lái)稟報，眾人聽(tīng)后大驚失色。西城內軍士不足三千，這如何是好？諸葛亮卻并不慌張，他讓人藏起所有旌旗，把城門(mén)打開(kāi)，門(mén)口派20名士兵扮成百姓掃地。自己在城上坐下帶兩名書(shū)童，悠然自得的彈著(zhù)琴。司馬懿再三思索，擔心城中有埋伏，最終讓軍隊撤退了。諸葛亮用自己的聰明機智和過(guò)人膽識嚇退了司馬懿，真叫人佩服。
《三國演義》讀后感 篇7
今天，我讀了《三國演義》，里面的人物使我深有感觸。
《三國演義》是一部我國古代著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為我國古典文學(xué)四大名著(zhù)之一，書(shū)中塑造了許多個(gè)性鮮明的人，有：神機妙算的諸葛亮、兄弟情深的`張飛、求賢若渴的劉備、智勇超群的馬超、忠貞不渝的關(guān)羽、渾身是膽的趙云、詭計多端的曹操······
其中，最令我印象深刻的是劉備，因為劉備為了統一中國的大業(yè)，不惜一切代價(jià)，三番五次的去拜訪(fǎng)諸葛亮，終于在第三次的時(shí)候拜訪(fǎng)到了諸葛亮，與他共商大計，令我佩服的是他那鍥而不舍的態(tài)度，
通過(guò)今天的閱讀，我學(xué)到了很多知識。
《三國演義》讀后感 篇8
三國演義是四大名著(zhù)之一。在這本書(shū)里我最喜歡蜀國，因為蜀國有聰明的.諸葛亮，現在我就給你們講講孔明巧唱空城計這個(gè)故事吧。
馬謖把街亭失守了，諸葛亮非常害怕，因為他身邊只有5千兵士。他剛要撤退，這時(shí)他想到了一個(gè)新的辦法。他命令把蜀國的旗子收了，然后把糧草運走，他又命令兵士裝扮成老百姓的樣子，打掃街道，而他卻在上面彈起
琴來(lái)。這時(shí)曹軍已經(jīng)到了西城，他們看見(jiàn)諸葛亮和老百姓，都覺(jué)得里面有埋伏，趕回去報告司馬懿，司馬懿去看了看，也覺(jué)得里面有埋伏，便撤退了。
我應該學(xué)諸葛亮的地方是：不能看見(jiàn)一點(diǎn)事就著(zhù)急，應該想辦法解決。
《三國演義》讀后感 篇9
《三國演義》中有許許多多的人物，比如：趙云、劉備、曹操、關(guān)羽、呂布……其中，讓我印象最深的，那還是諸葛亮。
諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人，在《三國演義》中能表現他這一特點(diǎn)的的故事有好多好多。讀完了三國，我發(fā)現諸葛亮并沒(méi)有把自己當作一個(gè)普通的農民，而是不斷學(xué)習，關(guān)心天下大事，為今后有機會(huì )走出隆中、為國效力做好了充分的準備，為今后的`事業(yè)打好了充分的基礎。
而我們呢?我們現在還小，不可能馬上就去報效祖國，所以我們現在就應該好好學(xué)習，努力讀書(shū)，但也不能死讀書(shū)，我們應該勞逸結合，但也不能忘記運動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)好身體怎么能好好學(xué)習呢?總結起來(lái)，我們應該在學(xué)習的同時(shí)鍛煉一下身體，將來(lái)等祖國需要我們的時(shí)候我們就可以馬上為祖國效力了!
《三國演義》讀后感 篇10
三國演義是中國四大名著(zhù)之一，描寫(xiě)了上千個(gè)人物形象。
三國演義以三國時(shí)期魏、蜀、吳三國為了統治天下而作斗爭的內容。他講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。其中有氣量狹隘的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義的`關(guān)羽、納賢的劉備等等……這些人物給了我很深的教育。
三國時(shí)期既是一個(gè)人才倍出的時(shí)代，又是一個(gè)戰亂的時(shí)代，多少杰出英雄為了國家獻出了自己的一生，這是一個(gè)多么偉大的精神��！所謂；少年強則國強，我們這些青少年難道不應該向他們學(xué)習嗎？讓我們共同努力，使我們的國家變得更加強大！
《三國演義》讀后感 篇11
在暑假的時(shí)候，我看了有許多書(shū)有一本書(shū)讓我深有感觸。那本書(shū)就是《三國演義》。在《三國演義》之中里面的有一些我特別喜歡的篇章，比如：第一回：宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功。第五回：焚金闕董卓行兇，破關(guān)兵三英戰呂布。第十一回：劉皇叔北海救孔融，呂溫侯濮陽(yáng)破曹操。第十五回：太史善酣斗小霸王，孫伯符大戰嚴白虎。第三十七回，司馬微再薦名士，劉玄德三顧茅廬……我讀完覺(jué)得，劉皇叔特別仁義，關(guān)云長(cháng)特別仗義，張翼德特別的`勇敢。我要學(xué)習他們。
《三國演義》讀后感 篇12
寒假里，我讀了一本書(shū)《三國演義》。這本書(shū)里有許多精彩的故事，其中有一個(gè)故事叫：“孫權殺了關(guān)羽”，我特別喜歡。故事是這樣的：
有一天，曹軍去殺關(guān)羽，關(guān)羽立刻出馬，他揮舞著(zhù)青龍刀，把敵人殺得片甲不留，可惜最后被一支箭射中胳膊，后來(lái)就找神醫華佗來(lái)幫忙。孫權聽(tīng)到消息，知道了關(guān)羽元氣大傷，就立馬派出兵趕往，關(guān)羽聽(tīng)小兵說(shuō)孫權的兵已經(jīng)在門(mén)口了，幸好此時(shí)華佗已經(jīng)治好了他的傷。雖然他身體還沒(méi)有完全復原，但他又騎著(zhù)馬沖上去把敵軍打得一敗涂地，但不幸的是關(guān)羽最后被一枚箭射中胸口，死了。
這個(gè)故事太精彩了!關(guān)羽真是太厲害了，華佗為他刮毒療傷，他竟能在劇痛下不吭一聲。為了守住營(yíng)地，他又不顧自己的安全，沖上了戰場(chǎng)，犧牲了自己的`生命。這種勇敢的精神，真指的我們學(xué)習啊!
《三國演義》讀后感 篇13
讀了《三國演義》，我又見(jiàn)識了三國時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。
《三國演義》透過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復雜的政治和軍事斗爭、叱咤風(fēng)云的英雄人物，演繹了三國時(shí)期各種社會(huì )矛盾的滲透與轉化。其中，忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的'較量、謀略與武力的斗爭……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫(huà)卷，留下了數不勝數、品味不盡的美談佳話(huà)！而“桃園結義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計”等精彩生動(dòng)的故事，更是讓我愛(ài)不釋手。
《三國演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無(wú)盡魅力，也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來(lái)源于知識、知識來(lái)源于勤奮的道理。在任何時(shí)代，只有掌握了知識，才能掌握話(huà)語(yǔ)權，也才能掌握未來(lái)。尤其是在科技日新月異的這天，更是如此。我深知自己身上肩負的職責，從此刻開(kāi)始，我必須努力學(xué)習各種知識。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之材。
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