三國演義的讀后感11篇(精華)
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的三國演義的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三國演義的讀后感 篇1
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空，
青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。
一壺濁酒喜相逢，
古今多少事，都付笑談中。
每當我看到這首詞的時(shí)候，我就想到《三國演義》這本書(shū)。
三國，一個(gè)英雄薈萃的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代誕生了關(guān)羽、曹操、劉備、趙云等英雄人物，他們都做出了一番作為。在這些英雄豪杰中，我最喜歡的就是關(guān)羽了。溫酒斬華雄，顯示了關(guān)羽的勇猛；過(guò)五關(guān)，斬六將，千里護二嫂，顯示了關(guān)羽的忠心；華容道義釋曹操，顯示了關(guān)羽的仁義；下棋刮骨療毒；顯示了關(guān)羽的堅毅。關(guān)羽的這些品德，都是值得我好好學(xué)習的'。在學(xué)習生活中，我要像關(guān)羽一樣面對困難，勇往直前；遇到挫折，毫不退縮；碰到失敗，毫不氣餒。將這種精神發(fā)揚光大，讓更多的小朋友像我一樣。
三國，一個(gè)文采飛揚的時(shí)代。前有陳琳的《為袁紹檄豫州文》，后有曹植的《洛神賦》；既有“問(wèn)酒當歌，人生幾何”的豪邁，又有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心；尤以諸葛亮的《出師表》更是千古流傳。這些文人墨客為我們留下了這么多優(yōu)秀文章，這些詩(shī)詞歌賦有的描繪優(yōu)美的景色；有的表達自己此時(shí)的心情；有的激勵自己，激勵他人。在學(xué)習欣賞這些文章的同時(shí)，我也要加強自身的文學(xué)素養，提高自己的文學(xué)水平。
三國，一個(gè)讓我魂縈夢(mèng)牽的時(shí)代。曾經(jīng)多少次我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我回到了三國。我夢(mèng)見(jiàn)自己和關(guān)羽在談笑風(fēng)生，夢(mèng)見(jiàn)自己和曹操在對酒當歌，夢(mèng)見(jiàn)自己和曹植在吟詩(shī)作對。在夢(mèng)里，我時(shí)而化身為勇猛的統帥，帶領(lǐng)我的軍隊和敵人做劇烈的斗爭；時(shí)而化身為機智的謀士，運籌帷幄之中，決勝千里之外；時(shí)而化身為風(fēng)雅的文人，和建安七子作詩(shī)作賦，開(kāi)懷大笑。每次夢(mèng)醒時(shí)分，我總是為不能多在夢(mèng)里呆一會(huì )而憂(yōu)傷。
三國演義的讀后感 篇2
也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)在中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現在的人們也不忘那分漢壯觀(guān)場(chǎng)面，這就是“三國”。
說(shuō)起《三國演義》，大家便會(huì )很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉皇叔；想到智謀超群、神機妙算，為蜀漢大大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛亮孔明先生；想到英武非凡、義重如山的關(guān)羽；想起藝高勇猛、堅不可推的`莽張飛；想起老奸巨猾的曹孟德；忘恩負義的孫叔......
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無(wú)論是“桃園三結義”、“過(guò)五關(guān)；斬六將”、還是“草船借箭”，無(wú)不叫讀者拍手稱(chēng)快，就連我也被書(shū)中人物的那料事如神的英雄氣概所打動(dòng)、所吸引。其中，諸葛亮的形象深深打動(dòng)了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設計燒曹操；“新野”留空再敗曹營(yíng)，又以“三寸不爛之舌”舌戰群儒，使東吳百官無(wú)言以對；聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè)；又以“苦肉計”火燒赤壁而使曹操望而生畏。再讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí)，我再一次佩服諸葛亮的計謀，而為周瑜才智出眾，但終因心胸狹隘而氣絕身亡感到惋惜。從中我明白了做人不能嫉賢妒能、心胸狹隘，更不能瞧不起別人，如果想方設法去陷害別人，自己終會(huì )嘗到苦果的。
孔明的一生是短暫的，但他耗盡心血、鞠躬盡瘁、效犬馬之勞，為蜀漢基業(yè)奉獻了多少力量�？蛇�沒(méi)來(lái)得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。想到這，我的心便隱隱作痛。哎！諸葛孔明先生一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，真可謂是“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”呀！我們不也應該向他學(xué)習嗎？我們雖然沒(méi)有諸葛先生聰明的頭腦，但也應該效仿古人，好好學(xué)習，不然，我們又怎么對得起英雄呢？
三國演義的讀后感 篇3
從小，我就不是個(gè)喜歡文學(xué)的男孩子，更喜歡讀史書(shū)。今年暑假，在學(xué)校的必讀書(shū)目中我讀到了《三國演義》這本小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩精妙的故事，與真實(shí)的歷史人物曹操第一次在文學(xué)的世界里親密接觸，從此便深深?lèi)?ài)上了他，更幫助我拿到了推開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙。
盡管這部小說(shuō)對曹操是貶低的，但仍阻擋不了他膽識才略散發(fā)出來(lái)的獨特氣質(zhì)，尤其小說(shuō)中對他優(yōu)秀一面的刻畫(huà)十分成功。通讀完故事，一位真實(shí)豐滿(mǎn)，多面立體的文學(xué)形象在不知不覺(jué)中已躍然紙上。掩卷沉思，雖然作為一名小讀者，我并不能完全理解小說(shuō)里面的深刻思想，但心情卻久久不能平靜，原來(lái)我已經(jīng)深深喜愛(ài)上了曹操這位慨而慷的大英雄啦！
我愛(ài)曹操，因為他有才華、愛(ài)讀書(shū)。曹操自幼頑皮，但他十分有才華，也非常努力。這些也是幫助他成年以后，成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事里對官渡之戰的描寫(xiě)，面對十倍強大的.袁紹，他毫不怯懦、出奇制勝、多謀善斷盡顯名將風(fēng)采。最終以少勝多，以弱勝強，為統一北方打下了堅實(shí)的基礎，更為后來(lái)三國的“魏”奠定了基石。
我愛(ài)曹操，因為他處亂不驚、深謀遠慮。在故事中反對十常侍的斗爭中，“倘機不密，必有滅族之禍”的高見(jiàn)，以及事件最終結局，都充分體現了他對斗爭策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。
我愛(ài)曹操，因為他胸懷大志、有容乃大。故事中張繡與曹操原本有深仇大恨，但張繡投降曹操之后，他樂(lè )不自禁不僅封為大將軍，還結為兒女親家。為了實(shí)現自己的遠大抱負，曹操正是用海納百川的胸襟，吸引了各方英才爭先恐后投其門(mén)下。
讀著(zhù)這本沉甸甸的文學(xué)名著(zhù)，享受著(zhù)羅貫中筆下曹操的故事，想象著(zhù)刀光劍影和英雄氣短，我時(shí)而拍手稱(chēng)快，時(shí)而熱淚盈眶。就這樣，我從一個(gè)門(mén)外人不知不覺(jué)地走入了文學(xué)的世界，甚至如饑似渴，手不釋卷、不曉晨昏，這就是曹操的強大魅力和文學(xué)的偉大之處吧！
三國演義的讀后感 篇4
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，作者是唐代著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中。其中有神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關(guān)羽、寬厚仁義的劉備等。
其中，我最敬佩上知天文、下知地理的諸葛亮。為什么我最佩服他呢？因為他十分機智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬(wàn)支箭。面對這萬(wàn)不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心�？酌鲄s一點(diǎn)也不著(zhù)急，他請魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊接近曹軍水寨�？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì )有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿(mǎn)時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開(kāi)了。到
了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的`箭數了數，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄周瑜的信任。
他大智大勇。面對兵臨城下的15萬(wàn)大軍，依然笑容滿(mǎn)面地在一座空城上悠閑地彈琴。
為了孫劉聯(lián)盟，他泰然入吳，雖然他知道那里有周瑜的百般刁難，甚至是生命危險。 萌葭關(guān)下，為了劉備的事業(yè)，他毅然決定冒刀光劍影，前去說(shuō)服馬超投降。雖然最后去的不是他，但我仍然不得不佩服他。
這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
三國演義的讀后感 篇5
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿 打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄囊馑�。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的.失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長(cháng)的一本好書(shū).
三國演義的讀后感 篇6
《三國演義》是中國歷史上的四大名著(zhù)之一，通過(guò)作者羅貫中的編著(zhù)充分的把三國時(shí)期的歷史人物及戰爭場(chǎng)景活靈活現的展現在我們面前�！度龂萘x》講述了東漢末年群雄紛起，諸侯紛爭，三國鼎立所發(fā)生的一個(gè)個(gè)歷史故事，隨意的拿出一個(gè)就會(huì )讓我回味無(wú)窮。例如：桃園三結義、三英戰呂布、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、劉備三顧茅廬請臥龍先生諸葛亮出山相助共扶漢室、趙云單槍匹馬萬(wàn)人曹軍中救少主阿斗、諸葛亮草船借箭、孫劉兩家聯(lián)合破曹諸葛亮借東風(fēng)、周瑜火燒赤壁、周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨、孫權嫁妹賠了夫人又折兵、諸葛亮施計三氣周瑜，逐漸形成了蜀、吳、魏三足鼎立的局面后，諸葛亮巧唱空城計智退司馬懿二十萬(wàn)大軍、七出祁山、因為有扶不起的阿斗，諸葛亮雖然有鞠躬盡瘁死而后已的決心，最終仍避免不了三國歸晉的歷史局面，也讓我們看到了無(wú)能的扶不起的.阿斗劉禪的樂(lè )不思蜀的故事。
在《三國演義》中劉備的仁義、求賢若渴，關(guān)羽的義薄云天，張飛的粗中有細，趙云的驍勇善戰、赤膽忠心，我最喜歡最敬佩的諸葛亮，上通天文下知地理、足智多謀，他不但是軍事家、天文學(xué)家、地理學(xué)家、文學(xué)家，還是發(fā)明家，也是現在的心理學(xué)家，他發(fā)明了孔明燈、木牛流馬、弩、八卦陣，一把鵝毛羽扇能指揮千軍萬(wàn)馬，也令敵人聞風(fēng)喪膽。
通過(guò)諸葛亮這個(gè)歷史人物使我深深地體會(huì )到讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路的道理，我要多讀書(shū)、多學(xué)各種知識，將來(lái)才能更好的為社會(huì )做出貢獻、為自己謀出路�！度龂萘x》這部歷史名著(zhù)是我們大家應該細讀的一部好書(shū)。
三國演義的讀后感 篇7
花了一年半時(shí)間，我終于讀完了這部長(cháng)篇古典小說(shuō)——《三國演義》。合上書(shū)本，我的心里突然有些傷感：難道真像詩(shī)中所說(shuō)得那樣“鼎足三分已成夢(mèng)”了嗎？三國鼎立就不能多持續一段時(shí)間嗎？
三國之中，我偏愛(ài)蜀國。是因為誰(shuí)呢？劉備？諸葛亮？關(guān)羽？還是別的什么人？我想，可能就是因為諸葛亮吧。諸葛孔明的足智多謀，深謀遠慮，都讓我為之嘆服，人們都說(shuō)，出招用計都像下棋一樣，下一步要想幾步，要用計策�？酌骶褪沁@樣的人，每一步棋都走得很好，就連出山也不例外。這應該就是我最喜歡諸葛孔明、最喜歡蜀國的原因。
劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，諸葛亮兩次不在，第三次還讓劉關(guān)張三兄弟在外面等了很長(cháng)時(shí)間。他是在考驗劉備的誠心。再一個(gè)，太容易得到的東西往往不會(huì )得到珍惜，孔明當然知道這個(gè)道理。所以他才故意不讓劉備那么輕易地見(jiàn)到他，讓他明白請出他的不易。如果劉備以后想不聽(tīng)從或是不想用他的'時(shí)候，就會(huì )想到三顧茅廬時(shí)的情景。這不是用計是什么？諸葛亮的這個(gè)計策用得是很成功的。
在以后的戰爭中，諸葛亮的神機妙算、使用計策的例子比比皆是�？酌饔钟昧撕芏嘤嬛\來(lái)幫助劉備打仗，著(zhù)名的有火燒博望坡、火燒新野、空城計等等——他一個(gè)個(gè)巧妙的計策讓敵軍望風(fēng)而逃。不僅諸葛亮，魏蜀吳三方哪家不使用計策？孫權、曹操，還有他們的謀士大臣，許多都是使用計策的高手。三國沒(méi)有計策，一仗也打不贏(yíng)，不僅打不贏(yíng)，好像仗都沒(méi)法打。誰(shuí)的計策高明，誰(shuí)就能夠取勝，誰(shuí)就能夠最終打敗其他對手統一國家。
現在，你該理解我把這篇文章起名《計行天下》的原因了吧。
三國演義的讀后感 篇8
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，今年雖然只有十二歲，但各類(lèi)書(shū)籍已讀過(guò)近五百本。而四大名著(zhù)也已讀過(guò)了三四遍。其中我最?lèi)?ài)看的還是《三國演義》。
《三國演義》主要講述了三國時(shí)期，天下大亂，群雄紛爭。劉備、曹操、孫權三分天下，你爭我?jiàn)Z，都未能一統天下。到頭來(lái)，這個(gè)天下卻歸屬了司馬一家。真是世事難料��！書(shū)中我最欽佩的人物就是諸葛亮了。諸葛亮是蜀國的宰相，可以說(shuō)，劉備能得到三分之一的天下，大部分都是靠諸葛亮的“智”得來(lái)的�！度龂萘x》中的'許多故事廣為流傳，為世人所喜愛(ài)。其中我最?lèi)?ài)讀得還數《三氣周瑜》。赤壁之戰后，吳、蜀兩軍都想得到南郡，就開(kāi)始談判。最后共同商定：吳軍先攻，若攻下南郡就是吳國的；若攻不下，就由蜀國來(lái)攻。吳軍雖在周瑜的統率下費力打敗了曹軍，但結果南郡等地卻被諸葛亮設下妙計乘機奪取了。這是一氣周瑜。再說(shuō)二氣：劉備攻下荊州不久，他的夫人就去世了。周瑜為了將劉備騙到東吳，再將其殺害，就設計讓劉備來(lái)迎娶孫權之妹孫尚香。沒(méi)想到竟被孔明識破。
孔明用計讓劉備和孫尚香平安回到了荊州，并讓周瑜中了埋伏。把周瑜氣得吐血。二氣周瑜還不夠，諸葛亮還來(lái)個(gè)三氣。話(huà)說(shuō)曹操為了瓦解孫劉聯(lián)盟，表奏周瑜為南郡太守。周瑜就向劉備討還荊州，孔明不同意。于是，周瑜設計想再奪荊州。不想，又被孔明識破，使得周瑜被圍。周瑜氣得箭瘡再次迸裂，最終不治身亡。讀了這個(gè)故事，我明白了我們在學(xué)習上也必須要有目標——即學(xué)習上的“荊州”。為了奪取“荊州”，我們要“打”好攻克語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的每一仗，為最終的勝利打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我們也要像諸葛亮那樣，要用自己的智慧、意志和好的學(xué)習方法與學(xué)習道路上的困難較量，并通過(guò)不懈的努力，成功打開(kāi)“荊州”的城門(mén)。
三國演義的讀后感 篇9
這個(gè)暑假我終于成功的讀完了四大名著(zhù)中的《三國演義》。這本書(shū)我買(mǎi)了很久了一直沒(méi)時(shí)間看，現在終于可以利用長(cháng)長(cháng)的暑假好好閱讀一遍了，這本書(shū)一定會(huì )讓我受益匪淺的！
《三國演義》是圍繞著(zhù)蜀國、吳國和魏國這三個(gè)國家的戰爭與政治描寫(xiě)的故事。這三個(gè)國家我最喜歡其中的蜀國，因為蜀國形成的開(kāi)始是最弱的'，擁有的士兵和土地也是最少的，但后來(lái)通過(guò)三顧茅廬請來(lái)了軍師諸葛亮、利用智謀收復了四川、赤壁大戰的勝利大大提升了蜀國的實(shí)力，可以與吳魏二國相抗衡。雖然蜀國最后由于領(lǐng)袖及大將的相繼離世而被司馬家族所吞并并實(shí)現了國家的統一，但是蜀國的輝煌永遠被我銘記在心。
蜀國擁有好多好多的英雄人物：劉備，關(guān)羽，張飛，趙云，諸葛亮……，其中軍師我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，《三國演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱(chēng)“臥龍先生”。他的著(zhù)名計謀有：草船借箭、智料華容道、空城記……。
蜀國的武將中我最喜歡趙云、張飛、關(guān)羽，因為他們都非常忠誠而且英勇善戰，一輩子都緊緊跟隨在他們的主公劉備身邊不離不棄、舍身忘我。
這三國這個(gè)亂世中，其實(shí)每一個(gè)人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必須有心計，劉備說(shuō)想成功就一定要有執著(zhù)的信念和一顆充滿(mǎn)慈愛(ài)的心。諸葛亮扇動(dòng)羽扇，告訴我們只有時(shí)刻謹慎、細心才能成大事。關(guān)羽滿(mǎn)臉懊悔：“哎，千萬(wàn)別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好的結局”。呂布來(lái)了，趙云來(lái)了，董卓來(lái)了，他們都來(lái)到了《三國演義》這本書(shū)中，講述他們的人生。
《三國演義》不僅讓我開(kāi)了眼界、讓我領(lǐng)略到了古人超凡智慧的小知識、同時(shí)還教會(huì )我很多做人的道理。
三國演義的讀后感 篇10
當“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”這首《三國演義》主題曲飄進(jìn)我的耳朵時(shí)，我被它蕩氣回腸的旋律深深吸引，于是我利用暑假看了這本書(shū)。
《三國演義》是一部古典名著(zhù)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一天下之間發(fā)生的故事，在這段時(shí)間涌現了無(wú)數英雄人物。
在書(shū)中我最欣賞的是諸葛亮，諸葛亮又稱(chēng)伏龍，從“草船借箭”與火燒新野“等可以知道他是足智多謀的。他的智慧塑造了他的淡定，“談笑間，羽扇輕揮，強櫓灰飛湮滅”。我長(cháng)大了也想成為一名軍事家。我要好好學(xué)習，因為智慧不是與生俱來(lái)的`，是要靠不斷地學(xué)習積累而成的。
在書(shū)中我還喜歡劉備，其實(shí)許多人都覺(jué)得劉備的江山是哭來(lái)的，實(shí)際因為他有很強的管理才能，不然趙云、黃忠這些猛將怎么會(huì )忠于他？不然諸葛亮這樣有膽略，才智的人怎會(huì )竭力輔助他？并還做到了“鞠躬盡瘁，死而后己”。我們從“不因善小而不為，不因惡小而為之”。這句話(huà)里看出他有一顆善良的心和擁有高尚的品質(zhì)，這句話(huà)也是我今后的行為標準。
我最厭惡的是呂布，其實(shí)呂布的武功是《三國》中最強的，“三雄戰呂布”中就可證明。但他不僅沒(méi)有干出一番大事，也沒(méi)名留青史，還背上了“三姓小兒”的罵名。這都是他一次又一次背信，失信所造成的。呂布給我一個(gè)深刻的教訓：不能失信于人。
看過(guò)《三國演義》后，我想到了“亂世出英雄”這名話(huà)，我們今天生活在一個(gè)和平的法制社會(huì )里也需要英雄，但更需要許許多多誠信，守法有能力的人。大家和我一起努力吧！
三國演義的讀后感 篇11
劉關(guān)張桃園三結義，劉備三顧茅廬，諸葛亮草船借箭，黃蓋苦肉計……這些故事大家應該都很熟悉，而他們都出自一本書(shū)《三國演義》。這本書(shū)的篇幅很長(cháng)，但都緊緊圍繞著(zhù)同一個(gè)主題：三國之間的比拼。這個(gè)比拼拼的不僅僅是武藝，更多的時(shí)候比拼的是智力與計謀。
劉備所統領(lǐng)的蜀國手下有數不勝數的人才：臥龍諸葛亮和鳳雛龐統兩大指揮官；在武藝方面更是有著(zhù)五大將軍馬超，關(guān)羽，張飛，黃忠，趙云�？删褪沁@么一個(gè)人才輩出的國家，也沒(méi)有取得最終的勝利。由此可知，一個(gè)群體要有一個(gè)好的領(lǐng)導人，有一位能夠識”千里馬”的”伯樂(lè )”，并且這個(gè)群體要團結一致互相幫助，才能夠取得最終的勝利。
從魏吳兩國，我又明白了：一個(gè)人不能太驕傲自大，否則就會(huì )落得周瑜、曹操的下場(chǎng)；司馬懿讓我明白，在風(fēng)云變幻的戰爭中，需要提防身邊的每一個(gè)人；呂布則是由于貪圖玩樂(lè )，而沒(méi)能將一身本領(lǐng)發(fā)揮到極致。
關(guān)羽空有一身蠻力沒(méi)有一顆聰慧的`頭腦；張飛過(guò)于嚴格，大小不分，趙云雖英勇且聰明，但他卻只一昧聽(tīng)從別人的安排，而忘記了自主獨立……《三國演義》塑造了幾十位具有鮮明特色的人物，卻沒(méi)有哪一個(gè)是十全十美，無(wú)懈可擊的。再好的計謀也有克星，最終會(huì )失��；有再大的武藝也做不到無(wú)人能敵。
現實(shí)中亦是如此，任何一個(gè)人都不是完美的，也不可能是完美的。但只要與別人相互結合，組成一個(gè)十全十美，團結一心的團體，每個(gè)人都把自己的長(cháng)處展現出來(lái)且與別人“查漏補缺”，那么這個(gè)集體的力量將是無(wú)限的。所以讓我們一同努力，讓長(cháng)處更長(cháng)，讓短處變長(cháng)吧！
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