三國演義讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的三國演義讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀后感1
《三國演義》作為四大名著(zhù)之一，早已為人所熟知。這本書(shū)上學(xué)的時(shí)候我也早已看過(guò)許多遍。寒假恰好看到有電視臺播放《三國演義》的電視劇，興致上來(lái)，于是便重讀了此書(shū)。每次讀都會(huì )有新的發(fā)現和體會(huì )，這次也不例外。
《三國演義》刻畫(huà)了大大小小數百個(gè)武將，有些武將甚至只有一小片段但都令人記憶深刻，不得不佩服作者羅貫中的深厚功力。羅貫中筆下的三國時(shí)代，是一個(gè)英才集結、豪杰輩出的年代，文爭武斗，好不精彩。這本書(shū)不僅僅是一部演義類(lèi)歷史小說(shuō)，更是一部蕩氣回腸的中華兒女英雄史。諸侯紛爭，依舊不忘禮義。兵戎相見(jiàn)，依舊不忘忠孝。劉備入主西川，為大業(yè)不忍加害同族劉璋，是為禮；赤壁之戰，關(guān)羽鎮守華容道，面對落魄而逃的北方梟雄曹操，卻念及恩情，寧違背軍令狀，放走曹操，是為義；徐庶接到母親病危的書(shū)信，冒著(zhù)被困曹操的危險離開(kāi)劉備，是為孝；諸葛亮一生天縱奇才，卻依然盡心盡力，輔助庸君阿斗，不犯二心，是為忠；趙子龍長(cháng)坂坡挺槍在敵營(yíng)幾進(jìn)幾出，百萬(wàn)軍中浴血拼殺，是為勇�！度龂萘x》全書(shū)中，貫徹始終的是忠孝禮義勇的中華傳統道德觀(guān)。以致數百年來(lái)，人們品析《三國演義》依舊會(huì )熱血沸騰，恨不得立刻置身于那個(gè)年代，這便是這本書(shū)內在精神的反映。
耳熟能詳的大人物暫且不談，倒是每次讀都會(huì )留意到很多不起眼的人物。這些人物雖然筆墨不多，但是他們卻是這本書(shū)不可或缺的部分。如果說(shuō)，三國紛爭這個(gè)主線(xiàn)是這本書(shū)的骨架，劉關(guān)張、曹操孫權等豪強是血肉的話(huà)，那么這些個(gè)小人物便是毛發(fā)、指甲，豐滿(mǎn)了三國歷史。后人讀三國，不應該只關(guān)注那些主角，主角光環(huán)固然閃耀，那些配角同樣值得尊敬和喝彩。許多小人物不經(jīng)意間就改變了歷史。一位偉人也說(shuō)過(guò)，歷史并不是屬于那些英雄，而是屬于人民。我們每個(gè)人更應充分認識到個(gè)體的作用，端正自己的價(jià)值觀(guān)，為社會(huì )增加正能量。無(wú)數細微的'正能量匯聚在一起，將推動(dòng)歷史的巨輪走向進(jìn)步。
《三國演義》中，曹魏實(shí)力最強，一統天下也是大勢所趨。魏國的人才體系相當健全，人才層出不窮。反觀(guān)吳國、蜀國，基本上是依靠一大批元老打拼天下。蜀國國力本不及魏國，奈何劉備復興漢室心切，屢屢出兵，甚至因義弟關(guān)羽之死而對吳國大動(dòng)干戈。鷸蚌相爭，漁人得利。本來(lái)三國鼎立的局面剛剛建立，卻又偏向了實(shí)力雄厚野心勃勃的魏國�？梢哉f(shuō)，這是一場(chǎng)根本沒(méi)有盈利的賭博。無(wú)論吳蜀相爭誰(shuí)是勝者，都免不了損兵折將，元氣大傷，被曹魏所吞。劉備的個(gè)人領(lǐng)導力也在當時(shí)得到了充分表現。一個(gè)依靠漢代皇室光環(huán)憑借仁義起家的領(lǐng)導人，在面臨真正決斷時(shí)，個(gè)人素質(zhì)往往就決定了國家的命運。我個(gè)人是酷愛(ài)蜀國的，每當讀到五虎上將如何驍勇善戰，都會(huì )不禁嗟嘆，倘若曹操得到如此大將，又豈會(huì )有生之年看不到三國一統。
遺憾成就歷史，也成就了這部三國。天下歸魏，三個(gè)當世梟雄，最后誰(shuí)也沒(méi)有站到歷史的制高點(diǎn)。這首《臨江仙》恰到好處地描寫(xiě)了歷史變遷所引起的人生感慨�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！�
三國演義讀后感2
最近我和爸爸經(jīng)常討論一本書(shū)中的內容，那就是《三國演義》。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，走哪都帶著(zhù)它。要說(shuō)我為什么會(huì )喜歡上這本書(shū)，那就聽(tīng)我細細道來(lái)。
這要從一款游戲---“三國殺”說(shuō)起，它是一個(gè)集角色扮演、戰斗、偽裝等要素于一體的卡牌游戲，讓你在顛覆性的歷史舞臺中，演繹一段撲朔迷離并充滿(mǎn)刺激的較量，體會(huì )到與朋友博弈的樂(lè )趣，在游戲的過(guò)程中我認識了諸葛亮、關(guān)羽，認識了三國中的各路英雄好漢。同時(shí)還知道了許多成語(yǔ)典故，如：無(wú)中生有、順手牽羊、過(guò)河拆橋等等。這些成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在不斷地查字典、問(wèn)父母的過(guò)程中，爸爸向我推薦了《三國演義》這本書(shū)，使我更好地了解這段歷史。
拿起《三國演義》，我就被小說(shuō)錯綜復雜、跌宕起伏的情節和栩栩如生的人物深深地吸引。在小說(shuō)中，我認識了詭詐的曹操，仁義的劉備，忠誠的關(guān)羽，勇猛的張飛，心胸狹隘的.周瑜，足智多謀的諸葛亮……桃園結義、挾天子以令諸侯、曹操煮酒論英雄……讓我在一行行文字中感受著(zhù)驚心動(dòng)魄的人物故事，走進(jìn)了東漢末年，群雄四起，硝煙彌漫的那段歷史風(fēng)云。
在這部小說(shuō)中我最喜歡諸葛亮草船借箭。由于諸葛亮足智多謀，周瑜十分妒忌，想除掉諸葛亮，便讓諸葛亮在10天之內造出10萬(wàn)只箭，這么龐大的任務(wù)在當時(shí)條件下是根本完不成的。但是諸葛亮提出了3天之內就能完成，如果完不成，甘愿受罰。為了完成造箭任務(wù)，諸葛亮向魯肅借了許多船只、軍士、和草把子。到了第3日四更夜，諸葛亮邀請魯肅陪同他去取箭，這天江面上大霧彌漫，曹操看見(jiàn)有許多船只迎面而來(lái)，以為是敵軍前來(lái)進(jìn)攻，就讓軍士們射箭，不一會(huì )兒，船的兩邊都插滿(mǎn)了箭，當曹操醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，諸葛亮的船已經(jīng)駛出20多里了。諸葛亮按時(shí)完成了周瑜交付的任務(wù)。當周瑜聽(tīng)了諸葛亮草船借箭的經(jīng)過(guò)，長(cháng)嘆一聲：諸葛亮神機妙算，我真不如他！
就在我快要看完《三國演義》時(shí)，一天，和爸爸去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我突然發(fā)現一本書(shū)，封面上寫(xiě)著(zhù)《正品三國》，我就問(wèn)爸爸：“什么是《正品三國》？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“翻開(kāi)看一看，就知道了�！蔽野褧�(shū)翻開(kāi)，只見(jiàn)有一篇上寫(xiě)著(zhù)“草船借箭計出孫權”。我心中充滿(mǎn)疑惑，草船借箭的計劃難道不是諸葛亮嗎？爸爸為我揭開(kāi)了疑問(wèn)，因為作者為了突出諸葛亮的聰明過(guò)人，虛構了這樣的情景，描寫(xiě)得恰到好處。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)《三國演義》的內容并不一定都是真的��！一部文學(xué)作品有時(shí)為了突出人物的性格特點(diǎn)，會(huì )進(jìn)行適當的情節虛構和藝術(shù)夸張。我迫不及待地將這本書(shū)揣在懷中，帶回家細細品讀。
讀《三國演義》不僅使我了解了那段歷史，也讓我感受到性格決定命運。在生活中我們不能做周瑜那樣嫉賢妒能，心胸狹隘的人， 應該多一些寬容、多一些理解、多一些幫助，心胸寬闊，寬宏大量，以開(kāi)放的心態(tài)面對生活的挑戰。
三國演義讀后感3
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，我對于名著(zhù)似乎沒(méi)有什么興趣，但自從我看了與《三國演義》有關(guān)的電視劇，漫畫(huà)等，我不禁想認認真真的看看原版的名著(zhù)——《三國演義》。
在小時(shí)候，《三國演義》讓我認識了“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”，“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮�！钡缺娍谙鄠鞯男笳Z(yǔ)和俗語(yǔ)；了解了桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰，草船借箭等家喻戶(hù)曉的故事……
在稍大些時(shí)，看了關(guān)于《三國演義》的青少版，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是一部講述當年歷史的小說(shuō)，令我回味無(wú)窮。因為它讓我明白了諸葛亮的足智多謀，關(guān)羽的忠肝義膽，張飛的粗中有細，周瑜的氣量狹小……《三國演義》中創(chuàng )造的一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的形象，我現在仍然還能清晰可辨。
現在，我終于翻開(kāi)了這部承載歷史，具有厚度，充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的羅貫中的著(zhù)作。在淡淡的黃色燈光下，映襯出這部書(shū)讓人看起來(lái)似乎有些年頭�？戳恕度龂萘x》后，他讓我明白了許多道理和許多如何做人處事，知道了當年的歷史。
還記得第九十五回的空城計《馬謖拒諫失街亭武侯彈琴退仲達》諸葛孔明大出祁山，不想先鋒官馬謖誤失街亭，致使前線(xiàn)大軍節節受困。情急之下，孔明決意退守漢中。大軍盡去，諸葛亮的身邊的兵馬已經(jīng)所剩無(wú)幾。后報，有司馬懿帶十五萬(wàn)大軍來(lái)攻打，眾士兵人心惶惶，唯獨只有諸葛亮鎮定自若，他已有妙計，讓士兵扮成百姓打掃街道，不許大聲喧嘩，他自己則帶兩個(gè)小童在城樓上彈奏琴，好不愜意��！整個(gè)城鎮絲毫沒(méi)有大戰在即的緊張氣氛。司馬懿來(lái)到城下望見(jiàn)城門(mén)大開(kāi)寂靜的樣子，就心生疑惑，恐防有詐，便轉身離去了，孔明也就不戰而勝了，大家都十分疑惑，孔明這才娓娓道來(lái)：“此人料吾生平謹慎，必不弄險，今見(jiàn)此規模，疑有伏兵，所以退去�！�
短短的幾百字就把諸葛亮的聰明，司馬懿的心思縝密導致他的失敗表現的淋淋盡致，讓人好甚佩服！
其實(shí)《三國演義》中的描寫(xiě)也不是全部寫(xiě)實(shí)的，例如曹操這個(gè)人，在《三國演義》中，羅貫中把他描述成了一個(gè)殘忍奸詐的'反面代表，歷史上的曹操的性格非常復雜，也許用現代的話(huà)說(shuō)，他有可能是一個(gè)擁有雙重性格的人。一方面他文韜武略，樣樣精通，生活節儉，與人談話(huà)聊天時(shí)，總會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)趣幽默。他在中國歷史上也是一位一流的政治家、軍事家、文學(xué)家。另一方面就是他想稱(chēng)霸天下的野心，而《三國演義》的作者羅貫中則是把曹操的野心夸大了，突出了他的陰險狡詐，卻把他的好品質(zhì)忽略掉了�！度龂萘x》中還有許多的人物與實(shí)際有所出入，但這本書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)也是一本很好的小說(shuō)，幫助我們學(xué)習歷史，為此提供了很好的模板。
最后，我要用《三國演義》中的詩(shī)句，《臨江仙》中的“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！北磉_我對于三國中各位英雄的感慨。
三國演義讀后感4
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！痹陂L(cháng)江岸邊，在神州大地上，在20xx年前的中國，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢？三國時(shí)期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰亂，卻英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長(cháng)江、黃河，可是他們的事跡、這個(gè)年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿(mǎn)色彩的。我從小就看三國，6歲時(shí)，一本厚厚的，表面枯燥無(wú)味的書(shū)擺在了我的書(shū)架上，懷著(zhù)充滿(mǎn)希望的心情翻開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)中的內容竟一下子吸引了我，我鉆進(jìn)了這本充滿(mǎn)魔力的書(shū)，直到現在，我還在研究三國。 日記
這本書(shū)記載的是東漢末年，由農民起義到群雄割據的一系列故事。這個(gè)時(shí)期沒(méi)有誰(shuí)是王者，沒(méi)有皇帝，更沒(méi)有一個(gè)統一的國家。個(gè)個(gè)秣兵厲馬，個(gè)個(gè)雄心勃勃，都想成為最終的霸主。特別是劉備、曹操、孫權這三個(gè)老大，都有無(wú)數的兵馬，無(wú)限的魅力，打來(lái)打去，一場(chǎng)仗打了八十多年后，終于決出了勝負，勝者不是魏、蜀、吳，而是新的勢力晉，這個(gè)搞笑的結局為三國畫(huà)上了“！”，或是個(gè)“？”。
三國時(shí)期，不僅有血肉橫飛，猛將如云的戰場(chǎng)，還有在戰場(chǎng)后方，無(wú)數出謀劃策、運籌帷幄的“戰場(chǎng)”。有像呂布、趙云這樣的猛將，有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過(guò)刀槍的謀士。更有像劉備、曹操這樣的王者。從這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。
三國世界個(gè)個(gè)王者最終的目標無(wú)非是當上皇上，他們充滿(mǎn)野心，自以為是，恨不得一步登天，但是最后卻誰(shuí)也沒(méi)能得逞。做人就不要這樣，野心越大，輸得就越慘。一步登天是不可能的，只有踏實(shí)的做事，一步一個(gè)腳印，從小到大，從無(wú)到有，才能取得最終的成功。如果一口吃個(gè)胖子是絕對吃不下的。雖然一開(kāi)始你可能像劉備一樣渺小，但是只要努力，踏踏實(shí)實(shí)的'來(lái)攀登生活的這個(gè)梯子，當爬到梯子頂端時(shí)，你會(huì )看到自己腳印，看到下面的世界那么美麗。成功需要努力，只有心還不夠，除了有心還要有行動(dòng)。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�？纯丛B這樣的人，只是充滿(mǎn)了野心，卻不付出努力，一顆心是達到了成功，可是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)走的路，他還遠沒(méi)有走完。
這三國這個(gè)亂世中，其實(shí)每一個(gè)人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必須有心計，劉備說(shuō)想成功就一定要有執著(zhù)的信念和一顆充滿(mǎn)慈愛(ài)的心。諸葛亮扇動(dòng)羽扇，告訴我們只有時(shí)刻謹慎、細心才能成大事。關(guān)羽滿(mǎn)臉懊悔：“哎，千萬(wàn)別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好的結局”。呂布來(lái)了，趙云來(lái)了，董卓來(lái)了，他們都來(lái)到了《三國演義》這本書(shū)中，講述他們的人生。
以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書(shū)中，我體會(huì )到了做人的真理，足夠享用一生�！度龂萘x》本身就是真理。讀歷史，讓人明智，讀國學(xué)，讓人明理。從這些經(jīng)典中，我們就可以與英雄對話(huà)，與歷史交談。讀三國，讓我身處這個(gè)充滿(mǎn)魔力的三國世界，我還要在這個(gè)三國世界中繼續去探索。
三國演義讀后感5
《三國演義》描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰爭為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )斗爭與矛盾的轉化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。其中我印象最深的便是諸葛亮。
只要提到諸葛亮，每個(gè)人心中便會(huì )出現那個(gè)一個(gè)手搖鵝毛扇，似神非神的站在那邊指點(diǎn)江山、運籌帷幄的形象。不錯，這就是諸葛亮帶給我們的經(jīng)典形象。諸葛亮在我們心目中是一個(gè)擁有大智慧，能夠躬耕于南陽(yáng)但是卻能把握天下格局，善于制定正確的策略的智者。
千百年來(lái)，諸葛亮始終被作為智慧的化身和忠義的典范廣受世人的傳頌與贊揚。唐代大詩(shī)人杜甫的一句千古名詩(shī)“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”把諸葛亮永遠定格為鞠躬盡瘁，死而后已的忠義之士;而經(jīng)過(guò)歷史小說(shuō)《三國演義》的加工以及對人物形象的塑造，諸葛亮成為了忠義與智慧的結合體，仙風(fēng)道骨，上知天文，下曉地理，幾乎是神一樣的存在。
有許多關(guān)于諸葛亮的書(shū)籍，包括陳壽的《三國志》，羅貫中的《三國演義》。這些資料都詳細的記錄了諸葛亮的一生。尤其是《三國演義》，將諸葛亮完全塑造成一位似神非神的大人物，不僅能夠上知天文、下知地理，更能夠呼風(fēng)喚雨。不僅在軍事上能夠運籌帷幄，在文學(xué)上更是如魚(yú)得水。不僅能夠在朝堂之外淡然的隱居，出山后，更是能夠為了漢室大業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。
然而，諸葛亮給我們帶來(lái)的.并不僅僅是他的優(yōu)秀，他更讓我們看到了如何去做一位優(yōu)秀的人才。首先，諸葛亮是劉備三顧茅廬才請下山的，在此之前，諸葛亮都“躬耕于南陽(yáng)”，是個(gè)隱居之人，能夠“淡泊明志，寧靜致遠”，在閑暇時(shí)間喝喝茶，彈彈琴，好不愜意，但是并不代表諸葛亮就完全沒(méi)有關(guān)注天下之事——在劉備三顧茅廬之后，諸葛亮便拿出《隆中對》，巧妙的分析了當時(shí)的局勢。所以，現在的我們更是要做到，心中有大局，但是又能夠置身事外，不以物喜，不以己悲，做個(gè)“快活”的人。
對于我們來(lái)說(shuō)，諸葛亮身上需要我們學(xué)習的有很多點(diǎn)，最重要的就是，諸葛亮能夠知恩圖報，鞠躬盡瘁。自從劉備三顧茅廬把諸葛亮請下山之后，諸葛亮接下來(lái)的人生便圍繞著(zhù)“忠心”、“責任”、“使命”來(lái)展開(kāi)。諸葛亮一生不圖什么名利，始終能夠與先帝保持忠誠。在面對劉后主劉禪這么一位不是太精明的君主的時(shí)候，諸葛亮也是盡自己最大的努力，幫助他輔佐他，這是諸葛亮身上最重要的地方，也是我們要學(xué)習的地方。在平常的生活中，我們面對自己的工作生活的時(shí)候，要時(shí)常保持勤勞奮斗的狀態(tài)，做一位有責任的人。
在諸葛亮出山之后，便真正的用心在為劉備負責，鞠躬盡瘁，死而后已。并且，諸葛亮兩袖清風(fēng)，戎馬半生，那精彩卓絕的戰績(jì)，是很多人都比不上的。所以，我們后人更要做到，勤苦奮斗，清廉節儉。
三國演義讀后感6
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺，書(shū)中深入淺出地刻畫(huà)了200多個(gè)人物形象，個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現。其中有足智多謀的諸葛亮；奸險狡詐的曹操；氣量狹隘的周瑜；忠厚老實(shí)的魯肅；義甘云丹的關(guān)羽；審時(shí)度勢的司馬懿……無(wú)一不極盡其態(tài)、膾炙人口，對于這些，每位讀者深有所悟，各有所感，但我最贊賞本書(shū)所傳承的道德情操，其中“孝道”是我此次讀后的最大收獲之一。
孝，是中華民族的傳統美德�！霸谏�，兒女為下”是上一代與下一代融為一體的生命鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接�！皯验龠z親”中陸績(jì)是諸葛亮“舌戰群儒”中人物。雖諸葛亮對陸績(jì)的孝道以輕蔑的口吻說(shuō)出：“公非袁術(shù)座間懷橘之陸郞乎？”但仍不影響它成為古代二十四孝之典故，陸績(jì)六歲隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績(jì)往懷里藏了三枚，臨行拜謝時(shí)，橘子滾落地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郞來(lái)我家做客，走時(shí)還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績(jì)回答說(shuō)：“母親喜歡吃橘子，我想拿回去，給母親嘗嘗�！痹g(shù)見(jiàn)他小小年經(jīng)就懂得孝敬母親，十分驚奇，后來(lái)陸績(jì)之所以投奔孫策，為孫策、孫權所用，看中他才氣是一方面，但更重要的是孫權也是孝敬父母的大孝子，與陸績(jì)有共同道德操守，陸績(jì)小小年經(jīng)，心里時(shí)刻想著(zhù)孝敬母親，孝的可愛(ài)，孝的可敬，我們做人應如此，心中存父母，胸里有孝道。
除孝以外，忠也是我這次品三國的另一收獲。
曾記否，那一年。白帝城劉備托孤，一位即將死去的白發(fā)蒼蒼的老人緊緊握住了諸葛亮的手。目光里有著(zhù)數不盡的內容。他這一生，都是為了匡扶蜀漢。他對諸葛亮說(shuō)：”君才十倍曹丕，必能安邦定國，終定大事。若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主�！斑@句話(huà)，何等的信任，何等的發(fā)自?xún)刃�！可是諸葛亮比沒(méi)有取而代之劉備的子嗣。他哭泣著(zhù)說(shuō)：”臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！“
而后諸葛亮六出祁山，與老對手司馬懿展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的較量。七擒孟獲，對孟獲七擒七放，最后收取一方之地。諸葛亮終其一生，雖九死其尤未悔，只為忠�，F如今，我們國家雖得到發(fā)展了，然而卻有多少人為了利益忘了忠、缺了誠。
關(guān)羽的勇武可以說(shuō)是貫穿于他的`整個(gè)人生。從出場(chǎng)不久，便一戰成名。以袁紹、曹操等人組成的關(guān)東十八路諸侯共同討伐董卓，然而前鋒孫堅在進(jìn)軍汜水關(guān)時(shí)被華雄擊敗，華雄耀武揚威、不可一世，在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之際，關(guān)羽主動(dòng)請纓，在溫酒未冷的極短時(shí)間內斬殺華雄，關(guān)羽從此名震諸侯，“溫酒斬華雄”也成了傳承千古的經(jīng)典名段，至今仍為人們茶余飯后所津津樂(lè )道的談資。此后的“斬顏良，誅文丑”、“單刀赴會(huì )”、“刮骨療毒”更是讓關(guān)羽的萬(wàn)人敵和大無(wú)畏形象展現的淋漓盡致，這便是我在閱三國所收獲的勇。
品閱三國使我從中獲益匪淺，同時(shí)也讓我引發(fā)深思。如果我們國家每個(gè)人都能做到孝、忠、勇，那么我們國家就能更加強大。這樣一來(lái)也就不會(huì )有釣魚(yú)島和海南島的事了，臺灣也可能會(huì )回歸祖國的懷抱了。所以，我們要更好地去體會(huì )孝、忠、勇，努力去實(shí)踐他們，讓祖國更加強大，以最好的姿態(tài)踏向未來(lái)。
三國演義讀后感7
《三國演義》是作者羅貫中根據《三國志》改寫(xiě)的通俗小說(shuō)，是我國著(zhù)名 的長(cháng)篇歷史小說(shuō)。東漢末年，宦官專(zhuān)權，群雄逐鹿中原。經(jīng)過(guò)一系列激烈的權 術(shù)、計謀、武力、人心的爭斗，形成了天下三分、三足鼎立的局勢。然而爭斗
并沒(méi)有停止，魏、蜀、吳三方仍在保存自己實(shí)力的同時(shí)企圖消滅其他兩方，統一天下。
今天，讀了《三國演義》這本書(shū)后，我對曹操這個(gè)人又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我就會(huì )聯(lián)想起戲臺上那位“挾天子以令諸侯”的白臉奸 臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一 面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。試看，經(jīng)過(guò)多年戰亂，農業(yè)生產(chǎn)遭到極其嚴重 的破壞，中原地區出現了 “白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田” 方針。屯田方針?lè )帧败娡汀焙汀懊裢汀眱煞N�！懊裢汀本褪钦偌傩�，編成組來(lái)開(kāi)
荒種地，屯田農民直屬?lài)夜芾�，可以不服徭役，收獲時(shí)只交給國家四至五成的糧食;“軍屯”就是邊防戰士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業(yè)得以很快恢復。
此外，曹操的知人善任也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以官位世襲的 傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專(zhuān)長(cháng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身 寒門(mén)，但有一技之長(cháng)，都被提拔成了大將。所以當時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很 多，形成了猛將如云、謀臣如雨的'盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
曹操的軍事才能也是極其突出的�！沧髡邲](méi)有大篇幅描寫(xiě)整本書(shū)中關(guān)于這個(gè) 人的內容，而是摘取了一些事例來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，真正做到了主次分明�！吃趹馉幹兴Ｄ芤匀酥L(cháng)補己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng )造了許多以少勝 多、以弱勝強的輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬(wàn)大軍的優(yōu)勢兵 力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時(shí)曹操手下只有兩萬(wàn)兵力，當 他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當時(shí)的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內部意 見(jiàn)不統一的弱點(diǎn)，設計謀打敗了袁紹，平定了北方。
對我特別有啟發(fā)意義的是，曹操“任人唯賢”這一點(diǎn)。我們班的班干部人選 歷年來(lái)一直沒(méi)有什么變動(dòng)，一些組織能力差的同學(xué)仍連續幾年擔任班土部^而一些 有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法 呢?于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會(huì )I讓同學(xué)們投票選舉 自己心目中稱(chēng)職的班干部。經(jīng)改選后的班委會(huì )，不久便使班里的工作呈現出新的局 [(作者將書(shū)中主人公的品質(zhì)與自己的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，立足于實(shí)際，使整篇 讀后感更加充實(shí)飽滿(mǎn)。
通過(guò)讀《三國演義》這本書(shū)，不僅使我全面地了解了曹操這個(gè)著(zhù)名的歷史人 物，而且使我增長(cháng)了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長(cháng)的我來(lái) 說(shuō)，還提供了很多管理班級的好辦法呢!
三國演義讀后感8
暑假里，我讀了中國的四大名著(zhù)之一——《三國演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國志》為基礎，記載了一百多年的歷史，刻畫(huà)了兩百個(gè)鮮活的人物形象。當我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我的思想在字里行間穿梭，恍如身臨其境觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也有文武群臣爭權奪利。引人入勝的情節讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的故事。我深深地沉浸于故事之中，甚至忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)。
我最敬佩諸葛亮。為什么我最佩服他呢？因為他足智多謀、才華橫溢。諸葛亮在《草船借箭》中的神機妙算深深印在我腦中。
周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬(wàn)支箭。面對這不可能完成的任務(wù)，諸葛亮有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心。諸葛亮卻一點(diǎn)也不著(zhù)急，他請魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊接近曹軍水寨。諸葛亮令船只一字排開(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì )有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿(mǎn)時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數了數，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
從諸葛亮的身上我懂得了，要想獲得成功，就要學(xué)會(huì )善于觀(guān)察，勤于思考，不怕困難，還要有持之以恒的決心。從三年級接觸作文開(kāi)始，我就覺(jué)得作文難，難于上青天。 因此，我每次寫(xiě)作文時(shí)，都是搜腸刮肚、絞盡腦汁，有時(shí)候想不出來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻——七上八下。
自從讀了《三國演義》后，我一想到諸葛亮的聰明機智就不甘心讓這該死的作文整垮我。我下定決心，努力攻克作文難關(guān)，從作文難難關(guān)中解放出來(lái)。我在認真學(xué)好語(yǔ)文基礎知識的前提下，加強了課外閱讀，注意培養細心觀(guān)察事物的習慣，還學(xué)會(huì )了思考問(wèn)題。并把每天所看、所聽(tīng)、所想的，都記在日記本里。對老師布置的`作文，我不再當個(gè)包袱，而是把它作為一次考驗自己的機會(huì )，認真審題或擬題，明確思路后，列出寫(xiě)作提綱。再仔細思考，打好腹稿才動(dòng)筆。寫(xiě)完作文后向媽媽請教，媽媽會(huì )幫我修改一些病句，添加一些修辭手法。這樣，我的作文就比以前好了許多。老師也時(shí)常表?yè)P我，有時(shí)還作為范文在班上念給同學(xué)們聽(tīng)，這使我非常高興，也使我對寫(xiě)好作文增加了不少信心。
有人說(shuō)：“每一本書(shū)，都象一盞奇特的燈，不過(guò)它照的不是黑夜，而是求知者的心靈�！蔽矣X(jué)得《三國演義》就是一盞明燈，不僅照亮了我的心靈，還讓我喜歡上了寫(xiě)作文�！度龂萘x》你是我心中永不熄滅的長(cháng)明燈！
三國演義讀后感9
我國古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》可謂是家喻戶(hù)曉，老少皆知，并且，根據它改編的游戲也有很多。例如：《三國志》、《三國策》、《三國群英傳》。
在《三國演義》中，我比較欣賞曹操。對于曹操這個(gè)人，爭議非常多，有人說(shuō)他是小人、奸賊；有人說(shuō)他是英雄；有人說(shuō)他是梟雄；有人說(shuō)他是奸雄。我認為，曹操是個(gè)實(shí)實(shí)在在的英雄
對于曹操，敬佩他的人們在某一方面對他的評價(jià)很高，比如：政治家、軍事家、詩(shī)人、“治世之能臣，亂世之奸雄”、“治世之英雄，亂世之奸賊”等等。他做過(guò)許多詩(shī)，比如說(shuō)：有名的《觀(guān)滄�！�、《龜雖壽》等等。
說(shuō)曹操是軍事家，一是有一定依據的，他不止有略，并且有很高的勇氣。我舉一個(gè)例子吧：
有一次，曹操派兵去收麥子，呂布率兵來(lái)攻城，曹操大驚，后又鎮定下來(lái)。城門(mén)前有一片樹(shù)林，呂布就認為曹操把兵埋伏在樹(shù)林里，等著(zhù)他呢，就退兵了。當天晚上，曹操的兵收完麥子回來(lái)了，曹操說(shuō)：“明日呂布定會(huì )來(lái)燒樹(shù)林，我們可以將兵馬埋伏在城門(mén)外，包圍呂布�！苯Y果第二天，呂布果然來(lái)燒樹(shù)林，曹操的兵馬便在城外包圍呂布，且打敗了他。
有人說(shuō)，曹操“挾天子以令諸侯”，是個(gè)奸賊。那么，我就要說(shuō)，曹操如果是個(gè)奸賊，那怎么能說(shuō)他是“治世之能臣”呢？所以說(shuō)，曹操還是忠于漢室的，曹操當初要冒著(zhù)生命危險殺董卓，救活漢室；也是他，搬大兵救援漢獻帝，大敗李傕、郭汜、李樂(lè )三賊，匡扶漢室，并且他沒(méi)有篡漢之心，只是稱(chēng)王罷了，他的“魏武帝”的名諱是他的兒子曹丕追封的。
我們說(shuō)曹操是政治家，是因為他是打著(zhù)“匡扶漢室”的旗號出兵，使各地響應，他本人也是稱(chēng)自己為漢朝丞相，結果使許多當時(shí)的有名的人物響應，比如：司馬懿、司馬昭、張遼、徐晃、李典、樂(lè )進(jìn)、典偉、夏侯?lèi)�、夏侯淵、夏侯尚等等。
曹操他惜才，比如說(shuō)官渡之戰過(guò)后，沮授成為了階下囚，按照常規，應該殺了的，但曹操卻勸降，并且要以淚水打動(dòng)沮授，雖然說(shuō)后來(lái)沒(méi)有成功，但是這還是能體現出曹操惜才。
曹操有它自己的獨特之處。官渡之戰時(shí)，袁紹的手下寫(xiě)了一篇侮辱曹操以及曹操祖上的檄文，袁紹在官渡被打敗后，那個(gè)人就被曹操抓了，曹操怒氣沖沖地說(shuō)：“你侮辱我，我不介意，但是，你憑什么要侮辱我的祖宗！”我本以為曹操要殺了那個(gè)人，但是曹操卻讓那個(gè)人當著(zhù)大家獲的面，讀那篇檄文，曹操的.手下都勸曹操：“丞相，這不可呀！”可曹操卻偏讓那個(gè)人讀，這便是曹操的獨特之處了。
曹操他還惜才。在官渡之戰中，原本袁紹的謀士的許攸來(lái)投降曹操，曹操卻不計前嫌，且赤腳相迎。曹操堂堂一個(gè)丞相，卻要赤腳相迎區區一個(gè)謀士，這曲不是惜才嗎？豈不是尊重游謀略的人嗎？
對于曹操，易中天教授還對他有一個(gè)評價(jià)，那就是：勝利歸功于他人，失敗歸責于自己。這樣的人，不值得尊重嗎？不值得贊賞嗎？所以，我們應對曹操這個(gè)人另眼相看。
三國演義讀后感10
最近我讀了一本很有意思的書(shū)。他就是《三國演義》。
《三國演義》寫(xiě)的是東漢未年的群雄割據混戰，魏、吳、漢三國之間的政治和軍事斗爭，最后司馬炎統一三國的故事。
《三國演義》是四大名著(zhù)之一。是中國第一部長(cháng)篇回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國志通俗演義》作者是元末明初的著(zhù)名作家，羅貫中。
在《三國演義》中，我最喜歡的小故事就要數《草船借箭》了。故事的大概內容是:周瑜十分妒忌諸葛亮。因為諸葛亮比他有才華，無(wú)論怎樣都想要諸葛亮出丑，于是他就讓諸葛亮來(lái)負責打造10萬(wàn)支箭，表面上是和諸葛亮商議軍事，內地里故意不把材料給他準備齊全，讓三天后懲罰諸葛亮。
可令周瑜沒(méi)有想到的.是，諸葛亮早就想到了一個(gè)更好的辦法。他找魯肅借了20條船。讓他別告訴周瑜。因為他知道周瑜是故意讓他造箭的。就是為了想讓他出丑，所以不能告訴周瑜，如果告訴周瑜了，周瑜一定會(huì )想方設法的阻止諸葛亮。諸葛亮精通天文。還知道很多將軍的性格。他算出了三天后必有大霧。也算出了曹操多疑。加上大霧一定不敢派兵出來(lái)。只會(huì )朝我們射箭。我們只需要，在船上插上草把子。然后逼近曹軍水寨。曹操向我們射箭時(shí)，箭自然的就插在了草把子上。
到了第三天，諸葛亮逼近曹軍水寨，派二三十個(gè)士兵擂鼓吶喊。曹操知道了怕有埋伏，果然只朝諸葛亮他們射箭，到了六更時(shí)霧己經(jīng)散開(kāi)了，諸葛亮吩咐士兵們喊謝謝曹丞相的箭。曹操知道上了當正要去追�？墒侵T葛亮那邊船輕水急早就駛出20里，要追也來(lái)不及了。于是諸葛亮成功借到了箭
《三國演義》中我最喜歡的人物就要屬諸葛亮了，他的原名名叫孔明，我喜歡他的機智，每次戰斗總能想出很多好辦法，就比如說(shuō)《空城計》因為城里剩下的士兵已經(jīng)不多了，所以諸葛亮想到一計，用幾個(gè)人假裝居民在外面打掃。司馬懿看了，心想一定有埋伏，就帶著(zhù)它的10萬(wàn)大軍離去了。諸葛亮早就算到司馬懿一定會(huì )走小路，已經(jīng)派人埋伏在那里了，但是周瑜可不這么看諸葛亮。他認為諸葛亮比他有才華就是不對，只有自己才能當最有才華的，于是經(jīng)常想方設法的陷害諸葛亮，想讓諸葛亮出丑就像我剛剛提到的草船借箭，可是諸葛亮一眼就可以識破周瑜的詭計，并且馬上就可以想到如何應對他。
我讀三國懂得了很多大道理，例如我讀《桃園三結義》我懂得了不管我們的境遇的區別有多大，不管我們的性別怎么樣，不管別人怎么看待我們 ，只要我們真心我們愿意我們就可以做真正的兄弟。
再比如讀《草船借箭》等一系列關(guān)于諸葛亮的小故事。我懂得了想要戰斗。不一定需要堅強身體，強大的力氣如果考慮用用智慧來(lái)解決問(wèn)題，說(shuō)不定會(huì )更加方便。
《三國演義》。告訴了我們社會(huì )是殘酷的，沒(méi)有殘酷就沒(méi)有社會(huì )�！度龂萘x》還隱藏了很多道理，只要我們仔細去讀我們就可以發(fā)現。
三國演義讀后感11
合上一本厚厚的《三國演義》，心中不免感慨萬(wàn)千，感慨自己能堅持讀完，但更讓我感慨的三國那種滄海橫流，英雄輩出的不凡。
打開(kāi)《三國演義》就是一篇大氣磅礴的開(kāi)篇詞：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
——調寄《臨江仙》可以說(shuō)只有這首詞才能形象的形容三國，也只有三國才能配用這首詞。
這首詞深深印在了我的腦海中。因為可以說(shuō)這首詞形象的體現了三國時(shí)期那些令人神往、感慨的場(chǎng)面。
首先是“滾滾長(cháng)江”，長(cháng)江作為中國的象征之一，它的意義可以說(shuō)是非比尋常，誰(shuí)擁有長(cháng)江誰(shuí)就擁有天下！為了爭奪它，“英雄”就一個(gè)個(gè)登上歷史的舞臺，而東漢末年和三國時(shí)代則是英雄的大爆發(fā)。他們有的只是在歷史的'舞臺上匆匆走過(guò)，有的則是濃墨重彩！不管他們的結局怎樣，在我看來(lái)，他們都是當之無(wú)愧的英雄，不管是最后郁郁而死的袁紹、身死名裂的呂布、被曹操所殺的馬騰、還是最后稱(chēng)王當想的曹操、劉備、孫權、諸葛亮、因為他們都曾為自己的夢(mèng)想而奮斗過(guò)，而英雄是決不能按成敗來(lái)論的！當諸多英雄都想爭奪天下時(shí)，戰爭作為最直接最有力的方法，當然不可避免，有戰爭就有“是非成敗”“官渡之戰”曹操勝，袁紹敗，“赤壁之戰”、孫劉勝，曹操敗，“夷陵之戰”孫權勝，劉備敗、大大小小的戰陣一次次上演，將“三國”這幕歷史大劇一次次推向高潮，也不斷以其獨有的慘烈一次次成就著(zhù)英雄！天下，英雄，戰爭這三件東西就是三國的標志！
但時(shí)間從不會(huì )過(guò)多的留念任何時(shí)代。它只是一直往前走，一直往前走�！皾L滾長(cháng)江”“東逝水”，長(cháng)江水在不斷東流，而天下也在一次次易手�！坝⑿邸薄袄嘶ㄌ员M”，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，英雄們的舞臺一個(gè)個(gè)倒塌：白門(mén)樓呂布喪命，周瑜英年早逝，關(guān)云長(cháng)白走麥城，曹操遺恨隕落，白帝城劉備托孤、諸葛亮秋風(fēng)五丈原、“是非成敗”“轉頭空”，“官渡之戰”曹操以少勝多，以弱勝強，打敗了袁紹，統一了中原廣大地區。當躊躇滿(mǎn)志的曹操揮鞭南征，飲馬長(cháng)江，想要一腳踏平東吳時(shí)，“赤壁之戰”的一把火卻讓他丟盔棄甲，周郎則一戰成名。當劉備氣勢洶洶殺向東吳時(shí)他怎么也不會(huì )想到自己的一世英名將會(huì )因為一個(gè)似乎弱不禁風(fēng)的書(shū)生陸遜所付之東水�！耙牧曛畱稹钡陌税倮锎蠡�，一夕改變兩個(gè)國家的命運。
當英雄隕落、成敗轉換，英雄的天下自然易手�！扮姇�(huì )鄧艾分兵進(jìn)，漢室江山盡屬曹”蜀漢的滅亡帶給人們無(wú)盡的惋惜和心痛，想當年劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛這些當世人物千辛萬(wàn)苦建立的國家，就這樣迅速敗亡，怎能不讓人遺憾？“丕睿芳髦才及奐，司馬又將天下交”曹魏的消亡帶個(gè)人們無(wú)盡的疑惑，當年曹操、曹丕一手建立起的魏國為何會(huì )成為司馬炎的江山？“受禪臺前云霧起，石頭城下無(wú)波濤”東吳的易手讓人們跺足而嘆，當年孫權、周瑜、陸遜等幾次力挽狂瀾，轉危為安，為什么這次就不能呢？誰(shuí)都在想這些問(wèn)題，誰(shuí)都想找到答案，但誰(shuí)都不能回到三國�！凹娂娛朗聼o(wú)窮盡，天數茫茫不可逃”那就把這一切都歸與天命吧！而天數茫茫，豈是一部薄薄的《三國演義》所能道盡？于是，這段被天所安排的歷史，進(jìn)入漁樵閑話(huà)！
三國演義讀后感12
暑假之余，我一口氣看完了《三國演義》。讀完此書(shū)，我受益匪淺，最深刻的理解是：在廣袤的世界，少年應有“膽”有“識”。
《三國演義》乃是我國四大古典名著(zhù)之一。里面，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，令人神彩飛揚的情節,化不可能為可能，絕處逢生。把人物的個(gè)性特點(diǎn)刻畫(huà)得淋漓盡致，把情節安排得穩穩當當，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描述得栩栩如生，活靈活現。它深深的在我心里印上一個(gè)烙印，即使現在我都記得一清二楚：那“丹鳳眼臥蠶眉，面如蠶棗，青龍偃月刀，過(guò)關(guān)斬六將”的關(guān)羽；以及“粗中有細，勇猛善戰”的張飛；“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀�！钡闹T葛亮。心胸狹窄的周瑜，長(cháng)厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)一串串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。如火燒赤壁、連環(huán)計、空城計等都給我留下深刻的影響。
看過(guò)此書(shū)后，掩卷沉思，全文最酣暢淋漓的莫過(guò)于“長(cháng)板坡單騎救主”，每次讀到這一段，總會(huì )熱血沸騰。趙云，字子龍，常山真定人氏，白袍銀甲，白馬銀槍。當時(shí)戰場(chǎng)炮聲隆隆，軍號聲聲，旗幡招展，塵土飛揚，曹操的大軍已經(jīng)殺到。趙云若再沖營(yíng)救主，肯定有去無(wú)回，但他還是再赴曹營(yíng)，傳說(shuō)他單槍匹馬曾挑翻曹軍五十四員大將，沖破曹軍十萬(wàn)大軍，連曹操都對它愛(ài)惜有加，只允活捉，不得殺害。趙云的名字也因此轟動(dòng)了整個(gè)曹營(yíng)。
分析原因，他的成功不僅決定于他的'忠義，還決定于他的英勇無(wú)畏。我們在生活中，不但要有真本事，還要有像趙云一樣的真氣節，真膽量。記得有次體育課，做腹部環(huán)繞單杠時(shí)，我害怕了，我害怕摔倒，我害怕做不好被嘲笑。就在此時(shí)我心中的那個(gè)烙印，顯在我的臉上，讓我如兇猛的雄師，有羚羊躍崖般的勇氣。我贏(yíng)得了大家的掌聲。這不正縮小版的趙云的“膽”嗎？
我們不僅要學(xué)會(huì )“單匹救主”的趙云的“膽”，而且還要學(xué)諸葛亮的“識”。
草船借箭中神機妙算的諸葛亮，在三天之內造出一萬(wàn)支箭。在當時(shí)的周瑜和現在的我們都是空想，這簡(jiǎn)直是一件天方夜譚的事，可諸葛亮利用天時(shí)，地利，人和等因素。蒙騙曹操法眼，不費吹灰之力，就贏(yíng)到了十萬(wàn)支箭，這不就是諸葛亮的“策略”嗎？
所以說(shuō)諸葛亮是智者的化身，這也告訴我，遇事不應該驚慌，應該多動(dòng)腦筋，應用知識，總會(huì )想到解決的辦法。這讓我想起有一次，媽媽在為電燈的亮度煩惱了很久。終于，我利用廢品電風(fēng)扇里的變阻器解決了這件事。這樣既經(jīng)濟，又環(huán)保，這何樂(lè )而不為呢？
讀罷全文，全面思考，“開(kāi)卷有益”一點(diǎn)不假，在驚嘆趙云渾身是膽的氣魄，崇拜諸葛亮學(xué)識淵博，才華橫溢的同時(shí)，我們是不是應該學(xué)他們的“膽”和“識”。在感動(dòng)之余，也應該古為今用，不僅讓他們冉冉生輝于文學(xué)寶庫，也讓它們成為我們學(xué)習和生活的墊腳石。少年朋友們讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)，做一個(gè)有“膽”有“識”的少年吧!
三國演義讀后感13
我第一次接觸到這本書(shū)時(shí)，還是幼年時(shí)期。那時(shí)的我什么都不懂，還不識字，只認得幾個(gè)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一本注音版的《三國演義》，插圖精美別致。因為看不懂文字。所以我只能看圖試著(zhù)去理解，圖上畫(huà)的，都是一群人拿著(zhù)武器，向敵方?jīng)_去，頓時(shí)血流成河，我想：“這種打打殺殺的，有意思嗎？這種書(shū)應該適合男孩子看，我還是去看公主故事吧！”那本書(shū)就被我遺忘在了角落中。
三年級時(shí)，學(xué)了不少知識，思想也更成熟了，此時(shí)再讀三國，又有了不一樣的看法。順著(zhù)作者的指引，借東風(fēng)讓我看到了諸葛亮的神機妙算；白帝城托孤讓我看到了劉備的創(chuàng )業(yè)未半，中道崩卒的艱難；單刀赴會(huì )讓我看到了關(guān)羽的忠肝義膽；據水斷橋的張飛，粗中有細；周瑜打黃蓋中看出周瑜的軍事智慧和老臣的忠貞不移。每個(gè)人都有自己的人物特點(diǎn)，性格分明，讀起來(lái)還挺有味道。
這次放了暑假，我有幸再品了一次三國，讀過(guò)三國的人都知道，這部書(shū)在尊重歷史走向的'前提下有著(zhù)尊劉貶曹的傾向，整體上就是尊蜀漢劉氏為正統，貶曹魏為篡漢的賊子，《三國演義》畢竟是小說(shuō)，不是正史，作者是加入了個(gè)人情感寫(xiě)這本書(shū)的。這兩方面的原因，使得羅貫中把劉備集團理想化而予以熱情歌頌。另一方面，羅貫中之所以“貶曹”，是因為曹操在三國演義中作為“奸雄”的典型、不僅不忠于劉氏王朝，而且常常屠戮百姓，摧殘人才，為人多疑，陰險狡詐。
不過(guò)跳出三國演義，歷史中的曹操好象不是這樣的，讀他的《蒿里行》，“鎧甲生蟣虱，萬(wàn)姓以死亡。白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸�！边@首詩(shī)對當時(shí)的社會(huì )現實(shí)進(jìn)行了批判，不僅對因戰亂而陷于水深火熱之中的苦難人民表示了極大的悲憤和同情，而且對造成人民疾苦的首惡元兇給予了無(wú)情的揭露和鞭撻。這是一個(gè)具有豪邁氣魄和憂(yōu)患意識政治家呀？！他在短歌行中引用“青青子衿，悠悠我心�！痹涑鲎浴对�(shī)經(jīng)。鄭風(fēng)》�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思�？v我不往，子寧不來(lái)？”短歌行中則句接“但為君顧，沉吟至今”，讓我看到了一個(gè)求賢若渴、禮賢下士的軍事家。東臨碣石時(shí)曹操借許悠之計，以少勝多，擊退了他在北方的主要對手——大軍閥袁紹。此時(shí)曹操眼中是“水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。此時(shí)曹操心中更是得勝而歸，所向披靡，躊躇滿(mǎn)志，雄心勃勃，氣吞山河，一副“得志才子”的形象躍然紙上，他明明是一位意氣昂揚的文學(xué)家嘛！又如《龜雖壽》曹操時(shí)年53歲，他寫(xiě)道“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！惫P力遒勁，韻律沉雄，內蘊著(zhù)一股自強不息的豪邁氣概，深刻地表達了曹操老當益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。好一個(gè)雄心壯志的領(lǐng)導者！
又一次合上三國，我在想，人們總是站在自己的立場(chǎng)，抒發(fā)著(zhù)個(gè)人情感，描述著(zhù)當年發(fā)生的事情。戰役總有勝負，歷史卻沒(méi)有對錯，英雄也好，奸雄也罷，不過(guò)生前身后名。也許只有真正活在一個(gè)時(shí)代中做一朵歷史洪流中的浪花，呼嘯著(zhù)加入獻身者的滾滾洪流中，推動(dòng)歷史向前發(fā)展，才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。
三國演義讀后感14
“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�？斠钥�，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今……山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！�
世人都說(shuō)曹操乃一代梟雄！可是只一個(gè)梟雄，怎么能寫(xiě)出如此即瀟灑肆意又豪放不羈的詩(shī)句呢？所以，曹操也是出名的政治家，軍事家和詩(shī)人！而那引無(wú)數英雄競折腰的天才外加全才的諸葛孔明先生，怎么偏偏就投了超級軟弱無(wú)能的劉玄德呢？每每說(shuō)到此，老媽都好像恨得牙癢癢的！老媽不止一次郁悶地說(shuō)劉備除了一個(gè)漢朝正統的劉姓外，其余比之曹操，孫權皆不如！若是諸葛亮當時(shí)投了曹操，早統一全天下了！什么三國，什么兩晉南北朝統統靠邊站��！
歷史終究是歷史，沒(méi)有如果這一說(shuō)，所以老媽讓我把她的想法忽略不計。也不知道有多少小伙伴看過(guò)全篇的《三國演義》，反正羅貫中的那部版本我還沒(méi)有讀過(guò)，我看的是注音連環(huán)畫(huà)版的，非常的有意思！什么挾天子以令諸侯，什么身在曹營(yíng)心在漢，什么定三分隆中對策，什么諸葛亮舌戰群儒，什么周公瑾火燒赤壁，什么關(guān)云長(cháng)水淹七軍，什么諸葛亮七擒孟獲……等等等等，不勝枚舉！因為小說(shuō)添加了許多奇幻元素，又采用虛實(shí)夸張的描寫(xiě)手法，再加上作者大量的創(chuàng )作，所以比真實(shí)的歷史有看頭的多！
雖然原版的《三國演義》我還沒(méi)看過(guò)，但開(kāi)篇的那句：凡天下大事分久必和，合久必分！簡(jiǎn)直如雷貫耳��！因為書(shū)本上的歷史不就是照著(zhù)這個(gè)軌跡走的嗎！春秋戰國，諸侯混戰，好不容易有了秦漢的統一，可是還沒(méi)有統一的太久，中國又分成了魏，蜀，吳三國了！東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，諸侯紛爭，天下大亂，此時(shí)徐庶向劉備推薦了諸葛亮，于是就有了后來(lái)的“三顧茅廬”，以及著(zhù)名的“定三分隆中對策”。這個(gè)天下三分的對策可不是諸葛亮憑著(zhù)自己的聰明才智空想出來(lái)的。史書(shū)上說(shuō)劉備請教諸葛亮，而諸葛亮運用自己豐富的學(xué)識，以及對當時(shí)局勢敏銳深刻的洞察力，和對各方軍隊政權了解的基礎上，經(jīng)過(guò)深思熟慮才定下的天下三分這一說(shuō)！諸葛亮當時(shí)對劉備坦言：“曹操打著(zhù)皇帝的名義號令天下，手下兵多將廣，謀士眾多，他自己又很有軍事才能，可謂占著(zhù)天時(shí)；東吳的孫權，憑借長(cháng)江天險，統治江南，從他父親孫堅到他已經(jīng)三代，根基牢固可謂占著(zhù)地利；將軍可以先攻取荊州，再戰領(lǐng)蜀，然后以蜀為基地進(jìn)取三秦，老百姓肯定會(huì )歡迎你。做到這些你就占了人和，天下也就平定了”！
這樣一番精辟又言簡(jiǎn)意賅的對天下形勢的總體分析，小伙伴們讀了，是不是也超級佩服諸葛亮的絕頂學(xué)識跟無(wú)雙智慧呢？只可惜了這人間奇才的`“臥龍”先生，為了蜀國是那樣地勞心勞力，鞠躬盡瘁！到最后卻落得“出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟”的結局��！也許還是老媽說(shuō)得對，諸葛亮真的應該投奔曹操的，這樣說(shuō)不定不會(huì )讓人感到那么遺憾了！
作為中國四大古典名著(zhù)之一的《三國演義》，小伙伴們一定要讀一讀。因為書(shū)本會(huì )向你講述曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，曾經(jīng)的風(fēng)云際會(huì )；曾經(jīng)的刀光劍影，曾經(jīng)的鼓角爭鳴；更會(huì )在你面前展現一部充滿(mǎn)傳奇色調的精彩三國！抽空一定要看呀，我還等著(zhù)和大家一起分享交流呢！
三國演義讀后感15
曹操是《三國志》中一個(gè)刻畫(huà)得最精彩的配角。作者姜昆將其評價(jià)為“亂世狗熊”，還刻意總與劉備打架，渲染暴力思想。對此，我不敢茍同： 在“亂世狗熊”的背后，曹操其實(shí)是“國寶熊貓”。
曹操，字懵人，人送錯號大忽悠，是清代末年三國時(shí)期的管家、發(fā)明家、黃人�；蛞砸谎员沃�，曹操是一個(gè)擁有色膽包天的全才。
曹操在打架方面的才能是無(wú)容置疑的。大老爺們打小孩的事情常常發(fā)生，削黃巾、踹呂布、陰袁術(shù)、騙袁紹、冤枉馬騰，最終統一北方。人稱(chēng)孩子王曹曹。從最低層摸爬打滾開(kāi)始，以其真才實(shí)干縱橫大半個(gè)鐵嶺，風(fēng)頭一時(shí)堪比趙本山。特別是“官肚之戰”至今仍作為“以大欺小”的經(jīng)典戰例而為人所津津樂(lè )道。
曹操在文壇上的成就則是劉備兒、孫權兒等小兒望塵莫及的。身為蓮花溝子七子之一的曹操，引領(lǐng)鐵嶺的文風(fēng)，給我們留下了許許多多的罵人佳句！其中《觀(guān)娼�！贰洱斆荨贰秱ジ栊小酚葹橹�(zhù)名，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”這佳句更體現了曹操對事業(yè)盡心盡力執著(zhù)追求的精神，并且千百年來(lái)激勵著(zhù)人們！
曹操忽悠了董卓后，本來(lái)可以依附董卓狐假虎威，但是他沒(méi)有這樣做，而是敢為人所不敢為，持七星寶棍削董卓，讀后感《三國演義讀后感范文》。我認為，這是曹操富有被打精神的體現，打人者先被打也。他深知董賊手比熊寬，打人下死手，村里人皆怕之，這樣的劣勢是沒(méi)有勝算的——君子不立危墻之下也，曹操深明此道。
曹操日后在村中崛起，走出赤水溝子，陷害他人是他非常重要的一招。在官肚之戰僵持之際，曹操被打態(tài)勢表露無(wú)遺。對手跟班許攸來(lái)觀(guān)戰，曹操被削的連衣履都來(lái)不及整理好，就趕忙和許攸相迎握手，使許攸被削的莫名其妙，用曹操的`話(huà)來(lái)說(shuō)，這叫做“人要不多，勁沒(méi)人大。一個(gè)也是打，好事成一雙�！� 這也正說(shuō)明曹操不同凡響之處。還有，曹操在處理潘金蓮和夏侯敦的矛盾時(shí)，沒(méi)有偏袒父系的親屬夏侯氏，而是以大局為重，鐵面無(wú)私地支持潘金蓮。在這種情況下，曹操既得美人歸，又威脅了老丈爺，所以曹操才能在三分鐵嶺中穩占一席之地。然而有些人認為劉備兒長(cháng)大比曹操更勝一籌，我對此不以為然。劉備，雖然也是損人不利己，甚至擁有諸葛亮這樣魁梧的哥們，但卻又小家子氣、出手不大方的陋習。然而關(guān)羽公然表示中立“議和曹操”，卻不被所問(wèn)；張飛喝酒玩命，被呂布灌醉狠削，奪走錢(qián)財，這種小事全當視而不見(jiàn)。把桃源結義的“哥們情結”全然忘記，以至最后竟然發(fā)展到個(gè)人復仇主義，違背了“劉吳和削曹操”這一重大而正確的策略，被后大悶棍削吳，遭到了曹操的半死式暴打，使劉備元氣大傷而走向沒(méi)落。
曹操畢竟是農村人，在常常打架的同時(shí)，也充分表露出敏感、脆弱、孤傲、甚至善妒、多疑的人性弱點(diǎn)。因此評價(jià)曹操這樣的多元性格的人物，我們必須倍加注意。曹操忽悠董卓，事敗后投奔其父之義兄呂伯奢，疑其出賣(mài)自己，扎其全家，并說(shuō)：“寧叫我騙天下人，休叫天下人騙我�！贝搜砸怀�，曹操從此舉目無(wú)親。
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