讀《三國演義》有感精華[13篇]
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《三國演義》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《三國演義》有感 篇1
寒假時(shí)，兒子的老師給家長(cháng)布置了作業(yè)，寫(xiě)一篇讀后感。在兒子的督促下，我又一次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，讓人仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認為智永遠是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的.。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂(lè )，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè )不思蜀。誰(shuí)會(huì )想到一個(gè)國家的統治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？
有勇無(wú)謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無(wú)不目。再談?wù)剣�，魏，曾�?jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。
每個(gè)人都有自己的目標，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細細地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì )不遠的。當我們羨慕地看著(zhù)別人成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說(shuō)的：成功的花，人們只驚幕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
讀《三國演義》有感 篇2
今年寒假，我再次翻閱了《三國演義》一書(shū)，每一次看我都有新的收獲。
《三國演義》一書(shū)主要講述了漢朝末年，朝廷昏庸，曹操、劉備、孫權先后產(chǎn)國魏、蜀、吳，三分天下，經(jīng)過(guò)幾十年的相互吞食，魏司馬氏奪權，先后吞來(lái)蜀、吳、最終統一天下。
總觀(guān)全書(shū)，作者書(shū)中的'主角明顯是蜀國，讀都自然喜歡蜀國一點(diǎn)，一般是蜀軍敗，則傷；曹軍敗，則喜。我也在這列大軍中。給我留下印象最深的，就是諸葛亮。
諸葛亮，隆中人，劉備三出茅廬后進(jìn)入蜀國政壇，以超高的智慧協(xié)助蜀國站穩腳跟，開(kāi)疆擴土，赤壁之戰他功不可沒(méi)，三氣周瑜他削弱敵國，七借荊州他兵不備刃增蜀疆土……就是這樣一個(gè)人，在劉備臨死前承諾：“鞠躬盡瘁，死而后以�！彼闹倚墓⒐⑸钌羁踢M(jìn)了我的心中�？蛇@位“智絕”，本來(lái)可以有更大的功勞，統一天下也不為過(guò)，但劉備去逝，劉禪繼位，蜀國大勢已去，七擒孟獲，七出祁山，是他在兌現對劉備對蜀國的承諾，就連在他生命的最后一刻，他仍然在軍營(yíng)中勞作。時(shí)隔千年，杜甫也在詩(shī)在感嘆：“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�
就是這樣一位智絕，用忠心，智慧而流傳千古，怎不令人敬佩而印象深刻呢？
但從另一個(gè)角度看，諸葛亮七出祁山有點(diǎn)兒循規蹈矩，去攻克魏國也不止只有祁山一條路，再說(shuō)了祁山很貧瘠，就算得到了也沒(méi)什么用。如果諸葛亮當時(shí)會(huì )仔細想想，蜀國也許也不會(huì )這么快就被滅了呢。
《三國演義》一書(shū)，重現了當時(shí)戰火紛飛的時(shí)代，讓讀者也能在感嘆之余，思考一切可能。
三國成立了諸葛亮也應該不會(huì )后悔了吧。
讀《三國演義》有感 篇3
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當這首《臨江仙》出現在我的視野里，耳畔就仿佛想起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調，令人神往令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣，隨著(zhù)歌曲穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的歷史……而這，都來(lái)自《三國演義》——心中永遠的經(jīng)典。
《三國演義》是一部歷史，e不詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約一百一十多年的歷史。它以陳壽著(zhù)《三國志》為模版，經(jīng)過(guò)作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng )作而完成的，是高深難懂的正史以一種生動(dòng)有趣，貼近生活的藝術(shù)表現形式展現在廣大群眾面前，并為人民所喜愛(ài)�！度龂萘x》又是一部小說(shuō)，作者匠心獨運，以妙筆生花溝勒出桃園結義，過(guò)五關(guān)斬六將，火燒赤壁，借東風(fēng)，長(cháng)板橋等一系列生動(dòng)的故事，為婦孺皆知。他妙趣橫生的文字，以及馳騁于神出鬼沒(méi)境界的暢快，深深地打動(dòng)了我，他，也成為我心目中永遠的經(jīng)典。
《三國演義》為學(xué)者們列為“四大名著(zhù)”之一，而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開(kāi)書(shū)，就如展開(kāi)了一幅畫(huà)卷。作者并不華麗卻十分準確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫(huà)居然會(huì )出朵朵奇葩，使每位讀者都深深陶醉于中。這里既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的糾紛，也不乏風(fēng)華雪月，情意深長(cháng)的愛(ài)情。引人入勝的`情節，讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史。而分明是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)人的故事，我想這大概就是經(jīng)典之作與眾不同之處。
然而使《三國演義》個(gè)讓人覺(jué)得奇妙的是在于他的戰爭前后經(jīng)歷的細致描寫(xiě)和塑造人物形象方面的，獨樹(shù)一幟。這恐怕是包括《史記》在內的其他史書(shū)望塵莫及的，比如赤壁之戰，戰爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并入吳，諸葛孔明舌戰群儒，周瑜抗曹是事情的經(jīng)過(guò)，而后孫曹對峙，巧施連環(huán)計，火燒戰船這一連串驚心動(dòng)魄的情節，掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長(cháng)義釋華容道這原本出乎意料，卻又讓人欣然接受的結果圓滿(mǎn)的敘述了這宏大的戰爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義》的獨到之處，劉備的仁德，張飛，趙云，許渚，典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫(xiě)得淋漓盡致，而“寧可叫我負天下，不叫天下人負我”的曹操的毒辣，“安居平王路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義薄天云”關(guān)公的忠義令然更是被刻畫(huà)的入木三分，讀完《三國演義》滿(mǎn)腦子都是那殺聲陣陣的戰場(chǎng)，個(gè)個(gè)形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思，那種宏大一氣呵成的氣勢，令人讀完有種無(wú)可名狀的情感，深深地感受到了它的魅力。
《三國演義》一部巨作！僅憑我的三言?xún)烧Z(yǔ)又怎能細說(shuō)？如今，硝煙離去英雄不在，千年古事已俱成塵灰，只剩那“刀光劍影，遠氣了鼓角爭鳴”的淡淡哀傷。
讀《三國演義》有感 篇4
《三國演義》這本書(shū)想必大家都很熟悉，它記載了中國古代三國時(shí)期的一段歷史文化。
它主要記敘了東漢建寧四月開(kāi)始，皇宮出現種種不祥之兆，各種禍端接踵而來(lái)，以致天下大亂。隨后有三個(gè)人獲得道術(shù)，治病拯救百姓而贏(yíng)得民心，收得徒弟數萬(wàn)之眾就起兵造反，最后導致全國烽煙四起，諸侯割據。此時(shí)出現了歷史上的劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結義。他們幾經(jīng)周折，奮力拼殺，勢力逐步壯大起來(lái)了。為了光復漢室，劉備廣招人才，他三顧茅廬，請了聰明過(guò)人的諸葛亮做軍師并立國，國號為蜀，而這時(shí)漢丞相曹操打敗了另一軍閥袁紹而統一了北方，國號為魏。曹操狹天子以令諸侯，軍威大振，勢不可擋。他欲奪取霸主地位，于是舉兵南下想一統長(cháng)江以南的地盤(pán)。劉備聯(lián)合當時(shí)江東諸侯孫權，在長(cháng)江的赤壁與曹操展開(kāi)決戰。孫權、劉備利用諸葛亮的妙計火燒聯(lián)營(yíng)使曹操大敗而回。這樣就為三國的形成奠定了基礎。三國之見(jiàn)為了各自達到統一中國不斷發(fā)動(dòng)戰爭，演繹了許多精彩的故事。
在《三國演義》中，我最佩服的人就是被稱(chēng)為“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。曹操的斬袁術(shù)、擒呂布、誅袁紹、敗馬超，即使赤壁一戰連連損兵折將，也能在險境中三次大笑，這說(shuō)明曹操有極其強大的心理承受能力。而劉備卻不一樣，被陸遜火燒連營(yíng)損了七萬(wàn)軍馬后，竟然一病不起郁郁而終了。所以我認為曹操要比“劉皇叔”強多了！
再說(shuō)，另一位我崇拜的人——諸葛亮。諸葛亮一生的`功績(jì)很大。他幫助蜀國收取東川、西川，擺設八卦陣，六出祁山、七擒孟獲，索然一直到去世也沒(méi)有幫助蜀國完成統一中原的大業(yè)，但是他對蜀國的貢獻真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
在《三國演義》里，還有許多精彩的故事和性格各異的人物，我常常癡迷其中，流連忘返。
讀《三國演義》有感 篇5
寒假時(shí)，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對細致的描寫(xiě)浮光掠影，滿(mǎn)心沉浸在驚心動(dòng)魄的打斗情節中，而是用心地重溫它，在細細地品讀中，我還真發(fā)現了潛藏在文字背后的美。
它的美，藏在一個(gè)個(gè)的故事中，似乎擁有無(wú)窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量�！短覉@結義》讓我懂得結交朋友應該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要動(dòng)動(dòng)腦子，總是會(huì )有辦法的……
我最喜歡的還是《赤壁之戰》。故事發(fā)生在東漢末建安十三年，當時(shí)，曹操豪情滿(mǎn)懷，揮師南下，想要發(fā)揮80萬(wàn)大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞并中原。面對強敵，孫權、劉備并不氣餒，他們采取了抱團取暖的方式，組成了聯(lián)軍，團結一心，眾志成城，在長(cháng)江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時(shí)以少勝多、以弱勝強的著(zhù)名戰役�？戳诉@個(gè)故事，我心潮澎湃：面對如此團結的孫劉聯(lián)軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因為萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵��！
這一點(diǎn)，在我們班今年的秋季運動(dòng)會(huì )中，得到了淋漓盡致的體現。為了能在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)，我們全班上下，團結一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師為了想一個(gè)好口號，一個(gè)好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時(shí)她的嘴也不停叨念著(zhù)想出來(lái)的'口號。在課堂上，她教我們喊口號，一遍又一遍地示范，一個(gè)又一個(gè)地糾正。體育老師王老師在體育課上教我們跳兔子舞，一會(huì )兒給我們做示范；一會(huì )兒給我們糾正動(dòng)作；一會(huì )兒給我們講動(dòng)作要領(lǐng)……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運動(dòng)員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機會(huì )練，練，練……
到運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員們一心想著(zhù)為班級發(fā)揮出自己最好的水平，用最好的狀態(tài)來(lái)比賽�？磁_上，有的人當啦啦隊，為自己的運動(dòng)員加油；有的不停地寫(xiě)報道稿；還有的研究各個(gè)班級強勁對手在什么時(shí)候出場(chǎng)……家長(cháng)們也為班級出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級所在方陣，協(xié)助班主任管理紀律。李響媽媽親臨現場(chǎng)為運動(dòng)員加油并指導動(dòng)作……
“上下同欲者勝�！边@是孫武的名言。大家眾志成城，本著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)著(zhù)，這力量，強大無(wú)比��！這不正體現了萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵嗎？
讀《三國演義》有感 篇6
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”這是我再一次翻開(kāi)四大名著(zhù)之一的《三國演義》，它的卷首語(yǔ)又一次在我的耳邊回蕩�！度龂萘x》是由一個(gè)個(gè)扣人心弦又拍手叫絕的故事串聯(lián)起來(lái)的，講述了蜀、魏、吳三國發(fā)生的一系列斗爭。其中讓我印象最深的要數“馬謖大意失街亭”了。
“馬謖大意失街亭”講了魏軍率兵20萬(wàn)攻打祁山，當時(shí)街亭是漢中的咽喉，關(guān)系重大。馬謖主動(dòng)要求前去把守街亭，諸葛亮不放心，馬謖立下了軍令狀，諸葛亮這才同意，并讓王平協(xié)助。諸葛亮相信馬謖熟讀軍書(shū)，可以守好街亭�？蓻](méi)有想到，馬謖只會(huì )紙上談兵，死板地按照兵書(shū)上的做，不聽(tīng)王平的勸告，在山上扎營(yíng)，結果被魏軍斷了水道用火攻，全軍覆沒(méi)。諸葛亮得到消息后，非常難過(guò)，怪自己用人不當。諸葛亮和馬謖情同手足，可不依軍法處置，又不能讓將士心服口服，只好迫不得已斬了馬謖。
這個(gè)故事我百看不厭，明白了許多道理：一．馬謖一味地按照兵書(shū)上去做，認為“居高臨下，勢如破竹“，而沒(méi)有考慮周全，沒(méi)有考慮敵軍是否會(huì )切斷水源，使自己軍隊不戰自亂。我們學(xué)習也不能只為了應付考試而去死記硬背，真正能學(xué)好的人是能將知識靈活運用到實(shí)際生活的，這才是真正學(xué)到本事。二．馬謖失街亭的另一個(gè)原因是不聽(tīng)他人的勸告。馬謖剛愎自用，認為自己熟讀兵書(shū)看不起他人。王平已經(jīng)說(shuō)出了在山上扎營(yíng)的弊病與在路口扎營(yíng)的優(yōu)勢，可馬謖卻自以為是，依然上山扎營(yíng)。我們在生活中一樣，要多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，取長(cháng)補短才能進(jìn)步。我在生活中也總是聽(tīng)不進(jìn)媽媽的建議，認為她啰嗦，可實(shí)踐證明吃虧的`總是我自己�？戳诉@個(gè)故事更能悟出其中的道理。一個(gè)連別人的意見(jiàn)都聽(tīng)不進(jìn)去的人，是不可能成功的。三．諸葛亮雖然神機妙算，但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，他也有用錯人的時(shí)候。我覺(jué)得守街亭這么重要的事情可以讓姜維和趙云擔當。這樣既可以守住街亭，又可以鍛煉姜維盡快了解蜀軍的情況。
《三國演義》這部長(cháng)達66萬(wàn)字的名著(zhù)傾注了作者羅貫中無(wú)限的心血，這里的一個(gè)個(gè)故事傾訴著(zhù)一個(gè)個(gè)哲學(xué)道理，給了我們許多的啟示，讓我們受益匪淺。我喜歡這部名著(zhù)，將會(huì )一遍遍重讀它，它將伴我一生！
讀《三國演義》有感 篇7
三國演義是中國的第一部代體古典名著(zhù)小說(shuō)，這書(shū)上的事發(fā)生在東漢末年時(shí)期到晉朝統一起間，在這戰火不斷中出現了三個(gè)大國——魏、蜀、吳他們三國，他們經(jīng)常爭鋒相對發(fā)生了許多令人驚嘆不已的故事，有火燒赤壁、三英戰呂布、刮過(guò)療毒等等的故事。
那么有些功勞都歸功于誰(shuí)呢？當然是蜀國的軍師諸葛亮了！就舉一個(gè)例子諸葛亮在城里只有三千兵力，而司馬懿卻有是萬(wàn)精兵，諸葛亮的.兵嚇的東跑西竄亂了手腳，而諸葛亮卻很淡定，他想起了一個(gè)計發(fā)，那就是空城計，只見(jiàn)他一聲令下：“把城門(mén)打開(kāi)，你們藏在房子里，而我在城樓上彈琴不管發(fā)生什么事都別出來(lái)�！敝灰�(jiàn)不遠的天空全是塵土，十萬(wàn)大軍就在不遠處，只見(jiàn)諸葛亮在優(yōu)雅的彈琴，城門(mén)前有兩位士兵在掃地，他們的心情很好嘴上充滿(mǎn)了笑容，司馬懿心想我了解諸葛亮他一定會(huì )在城里設下重重機關(guān)，然我們大傷體力，最后再發(fā)動(dòng)總攻那可就不好了，有一位大將說(shuō)道：“這諸葛亮一定沒(méi)有多少兵力我們就殺過(guò)去吧！”司馬懿又說(shuō)道：“安全第一撤退！”之間地上的塵土再次飛起。
至此諸葛亮嚇得一身冷汗，但是他最終還是趕走了司馬懿，得知消息的司馬懿氣得都快吐血了！
這諸葛亮真是說(shuō)什么什么就有，說(shuō)什么沒(méi)有什么就沒(méi)有。他只是神機妙算呀！
讀《三國演義》有感 篇8
我是一個(gè)小書(shū)迷，看過(guò)許多書(shū)，其中，最令我深受啟發(fā)的書(shū)就是《三國演義》了。
《三國演義》作者是羅貫中，書(shū)中主要講述的是東漢末年魏、蜀、吳三國征戰的故事。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，諸侯四起，群雄逐鹿。書(shū)中情節的生動(dòng)描述，人物的鮮明刻畫(huà)，引人入勝，讓我仿佛置身于那個(gè)烽火連天的時(shí)代。曹操的狡詐多疑、劉備的仁義寬厚、關(guān)羽的忠勇無(wú)雙、周瑜的英姿勃發(fā)，尤其是諸葛亮的足智多謀給我留下了深刻印象�！度龂萘x》里面有很多的計謀，成就了很多以少勝多、以弱勝強的經(jīng)典戰例。
讀完這本書(shū)，我更加懂得了遇到困難要用智慧取勝，切不可魯莽行事。就拿我的一次圍棋比賽來(lái)說(shuō)吧：在那次圍棋比賽中，對手一開(kāi)始就顯示出了強勁的實(shí)力，很快就占盡先機，我連連退縮，一時(shí)感覺(jué)無(wú)力招架。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我情急之中，突然發(fā)現他的'一個(gè)并不起眼的漏洞，我想到了“明修棧道，暗度陳倉”之計，表明上我疲于應戰，實(shí)際在為進(jìn)攻做準備，我繞到了對方的漏洞處，出其不意的打了一個(gè)措手不及，切斷了兩處斷點(diǎn)，成功的將他的一地棋分開(kāi)，很快便豁然開(kāi)朗，扭轉乾坤。我勢如破竹，越勇，終于拿下這盤(pán)棋。
《三國演義》是歷史故事，同時(shí)也是一部充滿(mǎn)謀略和人物思想的的經(jīng)典名著(zhù)，它值得我們細細品讀。
讀《三國演義》有感 篇9
今年暑假，我讀完了《三國演義》這本書(shū)�！度龂萘x》講述了東漢末年至西晉初的一段漫長(cháng)的歷史。我讀后眼前還浮現著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，使我的心情久久不能平靜。
當我讀到“孔明正焚香彈琴，笑容可掬，使司馬懿撤軍回城”時(shí)。我認識了諸葛亮的儒雅風(fēng)格。這讓我想起了我去年的一件事。一次與朋友玩，有一個(gè)朋友受傷了，腿上鮮血直流。大家有的叫大人；有的驚慌失措；有的哭……而我沉著(zhù)冷靜，想了一個(gè)辦法。我說(shuō)：“大家不用慌，先用一張紙止血，再拿白布包扎；最后，大家把她送到醫院，不就行了？”大家聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。大家有的拿白布；有的拿紙；包扎好后大家送她去了醫院，醫生清洗了傷口，敷上藥，包扎好了傷口。以后，我們做事不要驚慌，沉著(zhù)冷靜想辦法，什么事也會(huì )迎刃而解。
當我讀到周瑜“為了東吳，諸葛亮必須離開(kāi)這個(gè)世界”一句時(shí)。我怎么也想不通：人家諸葛亮又沒(méi)惹怒你，而你卻要殺他，這也太殘忍了吧！做人不能向周瑜有嫉妒心，正巧，我的身邊也有這么一件事：一次期末測驗我的語(yǔ)文考了98。5分，是全班第一。郭子瑄一些朋友為我高興，而李丞正很是不滿(mǎn)，小聲嘀咕：“她一定抄答案�！庇谑�，沒(méi)過(guò)幾天，我在一堂數學(xué)課發(fā)言了幾次，李丞正沒(méi)有一次聽(tīng)我講話(huà)。氣的趙老師走了出去。李丞正還在背地里說(shuō)我。楊老師知道后說(shuō)：“嫉妒心是一條毀滅人類(lèi)心靈的毒蛇，這樣遲早有一天，它會(huì )吞了你的.�！蔽也荒芟窭钬┱麄円粯蛹刀仕�，要學(xué)會(huì )多多向別人請教，使自己的知識充實(shí)。
《三國演義》告誡我們：天下不是爭來(lái)的，而是人與人真誠互信得來(lái)的，只有大家和諧相處，真誠待人，世界就會(huì )更加美好！
讀《三國演義》有感 篇10
中國有四大名著(zhù)——《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。其中，我最?lèi)?ài)不釋手的是《三國演義》。因為，《三國演義》不但寫(xiě)得生動(dòng)有趣，也讓我了解了一些道理。另我最印象深刻的道理，莫過(guò)于團結合作了。
當初赤壁之戰時(shí)，曹操率大軍二十萬(wàn)，對外號稱(chēng)八十萬(wàn)，一路南下，揚言要滅了東吳。東吳國君孫權憂(yōu)心忡忡。大將周瑜自信地說(shuō)：“主公只要和劉備聯(lián)合起來(lái)，我只需三萬(wàn)精兵，便可破操�！皩O權覺(jué)得這是一條良計，便派使者勸說(shuō)劉備與其合作。劉備聽(tīng)了猶豫不決，諸葛亮耐心地說(shuō)：”主公，雖然我們和東吳實(shí)力薄弱，但只要我們團結一心，互相支援。曹軍并非堅不可摧�！坝谑莿渑哨w云、關(guān)羽等大將領(lǐng)軍二萬(wàn)，支援東吳。在劉備和孫權的緊密配合下，以五萬(wàn)兵力擊敗了四倍于自己的二十萬(wàn)曹軍。這就是團結合作的力量！
團結體現在學(xué)習、生活的各個(gè)方面，比如籃球比賽。有一次，我們籃球訓練時(shí)打了一場(chǎng)練習賽。我們正在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。突然，我的隊友搶到了球，他的突破能力十分優(yōu)秀，運著(zhù)球一個(gè)靈活的.轉身就晃開(kāi)了第一個(gè)防守隊員�？傻诙䝼�(gè)防守隊員馬上又上來(lái)防守，第一個(gè)防守隊員也立刻轉身防守。這時(shí)，我已經(jīng)跑到了籃下并拍手示意�？伤灰夤滦�，接著(zhù)強攻。但一個(gè)人畢竟難突破兩個(gè)人，于是，他沒(méi)有成功，也沒(méi)有把球保護好，球被搶斷了。輪到對方進(jìn)攻了，他們一起進(jìn)攻，互相配合，擋拆、傳球、假動(dòng)作……所有能消耗我們體力的招兒全部都用上了。我們一下子就感覺(jué)體力不支了，他們乘機突破我們的防線(xiàn)，上籃得分。就這樣，對方贏(yíng)得了比賽。
正所謂“人心齊，泰山移�！皥F結的力量是無(wú)窮的。團結會(huì )讓你在社會(huì )上獲得成功，有一席之地。
讀《三國演義》有感 篇11
在這個(gè)暑假我讀了《三國演義》這本書(shū)后有很多感觸，現在就由我來(lái)給大家介紹這本書(shū)吧！
《三國演義》是中國古代第一篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了公元3世紀以曹操,劉備，孫權為首的魏，蜀，吳三個(gè)政治軍事集團之間的矛盾和戰爭。在廣闊的社會(huì )歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復雜有極具特色的.政治軍事沖突，在政治，軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。
《三國演義》對我來(lái)說(shuō)是一本值得回憶的好書(shū)，但對你又是不是好書(shū)呢？
讀《三國演義》有感 篇12
《三國演義》是我國的四大奇書(shū)之一，也是我國的四大名著(zhù)之一，所以在我國文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……，其中我和表哥對這本書(shū)都覺(jué)得很好。
我讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得有很多故事情節都十分精彩，如三顧茅廬之類(lèi)的，但我最感興趣也認為最精彩的那就是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的那個(gè)情節。當時(shí)關(guān)羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關(guān)羽雖處在曹營(yíng)下，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念的大哥，時(shí)時(shí)打聽(tīng)大哥的下落，直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護送著(zhù)兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車(chē)，到了東嶺關(guān)口，因偏將孔秀執意要請示曹丞相之后，此時(shí)，關(guān)羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽(yáng) ，雖洛陽(yáng)守將韓福和孟垣商量對策，但哪里是關(guān)羽的對手，兩人都被關(guān)羽所劈死，像這樣，關(guān)羽一連闖過(guò)五個(gè)關(guān)口，殺了六員守將，才渡過(guò)黃河，他雖然感到有些愧對曹操，但此時(shí)的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒(méi)有辦法的事。從這我感受到關(guān)公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以?xún)晌簧┥┑陌踩珵橹�，通過(guò)這，我對《三國演義》這本書(shū)更加有興趣了。
我表哥也和我一樣，也有他自己覺(jué)得精彩的情節，而他認為精彩的不是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，而是的蘆救主。劉備雖然對劉表的召請，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著(zhù)趙云，跨著(zhù)的盧，向襄陽(yáng)出發(fā)，蔡瑁裝得非常恭謹，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開(kāi)始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設下計策，把趙云支開(kāi)，等到酒過(guò)三巡之后，伊藉執著(zhù)酒杯，個(gè)人總結走近劉備席前，悄悄地向他說(shuō)過(guò)：蔡瑁想要殺你，你趕快從西門(mén)逃走吧！于是，劉備立即跨上的盧向西門(mén)逃出去，但沒(méi)想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時(shí)，劉備只好向急流中跨下去，這時(shí)，劉備嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我！”的盧好像是聽(tīng)懂他話(huà)似的，奮力竄起來(lái)，使劉備脫離了險境。表哥覺(jué)得感受到人不可只注重外表，認為它是壞的'而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會(huì )克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動(dòng)了的盧馬，所以，在主人最危急之時(shí)，它無(wú)克主反而是救了主人一命。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。在現實(shí)生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì )難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對人生吧！
讀《三國演義》有感 篇13
羅貫中在《三國演義》卷首語(yǔ)：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”。精辟的總結了歷史的發(fā)展趨勢。讀罷《三國演義》掩卷沉思：這分分合合豈非人力所為？
《三國演義》是一部歷史演義的長(cháng)篇小說(shuō)，以描寫(xiě)戰爭為主，分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了幾百個(gè)人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原則和謀士的腦力風(fēng)暴一次次撞擊左右了戰爭的結果。告訴我們一個(gè)樸素的道理：
善于用人是成就偉業(yè)的保證。
曹操三次頒布求賢令以獲得良才為己所用，事實(shí)證明人才的`招攬為其統一北方規劃了可行的藍圖。
曹操的謀士毛玠曾經(jīng)向他提出了一個(gè)建議：“奉天子以令不臣，修耕植以畜軍資”，曹操采納了謀士毛玠的建議，并予以實(shí)施。也就是說(shuō)，曹操的路線(xiàn)和策略是“奉天子以令不臣”。袁紹的謀士沮授也曾進(jìn)言“挾天子而令諸侯，畜士馬以討不庭”，可是袁紹手下其他的謀士不贊成，袁紹一猶豫，曹操就搶先了一步，獲得民心�？梢�(jiàn)袁紹不善于用人，雖然空有雄兵猛將，卻不懂軍事不過(guò)是政治的工具，最后難免失敗。官渡之戰中又錯失許攸，因為不能聽(tīng)進(jìn)人言以超強實(shí)力完敗，也充分說(shuō)明問(wèn)題�？梢�(jiàn)知人善用威力無(wú)限。
“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”東漢末年正值亂世，許多有識之士，治國良才，隱居山林期待救世伯樂(lè )以一展雄才大略。諸葛亮就是其中最讓讀者敬佩的一位。
劉備便親自前往拜訪(fǎng)，去了三次才見(jiàn)到諸葛亮。與亮相見(jiàn)后，諸葛亮遂向他陳說(shuō)了三分天下之計，分析了曹操不可取，孫權可作援的形勢；又詳述了荊、益二州的州牧懦弱，有機可乘，而且只有擁有此二州才可爭勝天下；更向劉備講述了攻打中原的戰略。這篇論說(shuō)后世稱(chēng)之為《隆中對》。()《隆中對》是此后數十年劉備和蜀漢的基本國策。我們常常贊嘆諸葛亮未出茅廬便知天下三分，實(shí)際上這天下三分其實(shí)是諸葛亮根據天下形勢以及自己的聰明才智策劃的。否則以劉備無(wú)立足之地的形式能和孫曹抗衡應該是難于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。
其實(shí)非是《三國演義》能看出用人之重要性，就是歷史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦 、蒙恬、尉繚，可謂英雄不問(wèn)出身，只要你有才能我便用你。而且能夠平等對待臣下。最終這些人都為秦始皇成就偉業(yè)立下汗馬功勞。劉邦在總結楚漢之爭中自己獲勝時(shí)說(shuō)說(shuō)：“軍事謀劃，我不如張良；治理國家，我不如蕭何：統軍作戰，我不如韓信。這三人是當代豪杰，我能任用他們，這是我得勝的主要原因。項羽連一個(gè)多謀善斷的范增都不肯用，所以失敗了�！笨芍^一語(yǔ)道破天機。同樣的是漢武帝，啟用董仲舒、主父偃、衛青等人實(shí)現了大一統的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就貞觀(guān)之治。唐玄宗前期善于用人，出現開(kāi)元盛世，后期任用奸臣出現天寶危機。
興亡誰(shuí)人定，盛衰豈無(wú)憑。演繹也好，歷史也罷。人才決定興衰；無(wú)論當今，還是未來(lái)，知識經(jīng)濟時(shí)代的競爭，說(shuō)到底是人才的競爭。誰(shuí)占有人才，誰(shuí)就會(huì )搶占科技創(chuàng )新的制高點(diǎn)，誰(shuí)就是贏(yíng)家。
未來(lái)的競爭其實(shí)是人才的競爭，隨著(zhù)全球化的不斷深入，人才交流不斷頻繁，經(jīng)濟發(fā)展的第一要務(wù)還是教育的發(fā)展。讀罷《三國演義》深感作為教育工作者的責任重大。國家、民族的未來(lái)在我們手上，為了國家、民族的未來(lái)盡全力，去奉獻。
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