《三國演義》讀后感14篇（熱）

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《三國演義》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《三國演義》讀后感 篇1

　　炎熱暑假，極少外出，閑來(lái)無(wú)事，隨便翻閱兒童版《三國演義》，雖文字簡(jiǎn)捷，但故事情節及人物描述卻十分精辟。

　　《三國演義》里的人物眾多，如：劉備；關(guān)羽；張飛；趙云；諸葛亮……都是我喜歡的歷史人物。

　　在我心中對諸葛亮的映象最深，像草船借箭，諸葛亮在大霧的海上用稻草做成士兵的模樣，再讓士兵來(lái)敲鼓吶喊，引曹操派兵用弩來(lái)射箭，就這樣十萬(wàn)支箭到手了；諸葛亮又為赤壁一戰借了東風(fēng)；諸葛亮還七擒七縱孟獲，這表現出他的仁慈的心；他施空城計退司馬懿，這足以體現出他的`智慧。諸葛亮自從跟隨了劉備之后就忠心為劉備效力。

　　像這樣一位聰明，有計謀，忠誠的諸葛亮，在我心中留下了深刻在映象。

　　《三國演義》讀后感 篇2

　　在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《三國演義》。那時(shí)候我還不知道《三國演義》里有那么多精彩的故事。

　　近來(lái)，當我看過(guò)之后才發(fā)現《三國演義》這本書(shū)很好看。我被里面一個(gè)個(gè)引人入勝的故事深深地吸引住了——《劉關(guān)張桃園三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《赤壁之戰》《孔明空城智退司馬懿》……我捧著(zhù)書(shū)，愛(ài)不釋手，在這些故事里流連忘返……

　　《三國演義》里，我最喜歡諸葛亮。諸葛亮神機妙算、足智多謀、博學(xué)多才、上知天文下知地理，讓我非常佩服。我經(jīng)常拿著(zhù)孔明扇模仿諸葛亮，甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)諸葛亮，夢(mèng)見(jiàn)自己也成了諸葛亮，羽扇綸巾，英姿颯爽，好不威風(fēng)，哈哈……

　　后來(lái)，媽媽告訴我，《三國演義》是一本小說(shuō)，里面的'故事都是虛構的，不是真的。媽媽說(shuō)有一本書(shū)叫《三國志》，那里面的故事就有著(zhù)歷史的真實(shí)性，還說(shuō)要買(mǎi)給我看，我真想看，在期待著(zhù)……

　　《三國演義》讀后感 篇3

　　《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一。另外三部是《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》。我最喜歡的是《三國演義》這部經(jīng)典著(zhù)作。里面的精彩故事都講述了一段典故，有重大的寓意。

　　諸葛亮的《草船借箭》這一章節，周瑜由于各種嫉妒諸葛亮的才能，費心地去設計除掉諸葛亮，讓他十天之內去找十萬(wàn)支箭，諸葛亮自信的說(shuō)：“我只需要三天”，他下了軍令狀后，找來(lái)魯肅做了一艘船，船上左右兩排扎了很多的稻草人。次日，由于天下大霧，視野范圍小，曹操看不明白敵船上的情況，隨即下令向諸葛亮的.船只射箭，殊不知，剛好中了諸葛亮的借劍之計。就這樣，諸葛亮完成了自己的使命，證明自己的聰明才能。

　　學(xué)習了這個(gè)典故，以后要學(xué)習諸葛亮的聰明睿智，遇事冷靜，自信。

　　《三國演義》讀后感 篇4

　　我國四大名著(zhù)有《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》。

　　其中我最喜歡的是《三國演義》。因為我讀完了這本書(shū)，從中學(xué)到了很多道理。其中書(shū)里還有很多人物讓我喜歡，比如呂布、諸葛亮、黃忠、趙云、馬超、張飛、關(guān)羽、劉備等還有好多故事也讓我百看不厭，比如宴桃園三結義、殺黃巾英雄首立功、草船借箭、三顧茅廬……等。

　　其中我要講的是三顧茅廬，三顧茅廬講的是劉備、關(guān)羽、張飛，他們三人是異性兄弟去拜訪(fǎng)諸葛亮，第一次諸葛亮沒(méi)在家，所以他們就回去了，第二次他們三人又去了，諸葛亮還沒(méi)在家，他們回去了。第三次張飛就說(shuō)：“直接把他拿麻繩捆來(lái)不就行了嗎？”劉備說(shuō)：“你如果真的這樣的話(huà)，你就不要和我去了�！边@時(shí)，張飛就二話(huà)不說(shuō)隨后就到了諸葛亮的.家門(mén)口。最后劉備成功請出諸葛亮。

　　從這個(gè)故事我們就知道了：凡事都要尊重別人。如果你讀了一篇故事，就會(huì )知道一個(gè)小道理。讀完整本書(shū)后你就會(huì )知道一個(gè)大道理的。

　　《三國演義》讀后感 篇5

　　前段時(shí)間我讀了《三國演義》這本書(shū)，讀過(guò)之后可以說(shuō)讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)中講述了很多個(gè)小故事，每一個(gè)故事都那么精彩，扣人心弦。比如說(shuō)草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結義等等。其中給我印象最為深刻的是“三顧茅廬”這個(gè)故事，故事講述了劉備三次請諸葛亮出山的事情，諸葛亮最后被劉備的'堅持和真心打動(dòng)了，同意當劉備的軍師。其實(shí)我感動(dòng)的原因是劉備的堅持，我自己是一個(gè)做事經(jīng)常不能堅持到底的人，不論成功失敗都會(huì )做到一半就放棄。是劉備的堅持讓我看到了堅持意義。只有堅持下去才會(huì )有收獲，才能體會(huì )成功的快樂(lè )。以后我也要做一個(gè)堅持到底的人。

　　是讀書(shū)讓我明白了做事的方法，我會(huì )堅持讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷從書(shū)中豐富自我，創(chuàng )新自我。

　　《三國演義》讀后感 篇6

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的。我看的書(shū)可多了!我看的書(shū)有：《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》。但是，我最喜歡的還是《三國演義》。

　　星期六的早上，我去了一家圖書(shū)店，我在書(shū)柜看見(jiàn)了一本《三國演義》，我迫不及待地拿著(zhù)這本書(shū)，就津津有味地讀這本書(shū)。

　　我翻第一頁(yè)的內容是《桃園結義》，《三國演義》的角色很多，性格各式各樣，我喜歡的是關(guān)羽。關(guān)羽這個(gè)人好酷!酷得我都被吸引住了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)羽是怎樣酷的.吧!關(guān)羽有一把大刀叫青龍偃月刀，他的胡子有三丈長(cháng)呢。他很勇敢，做什么事都堅持到底，做事也很快。

　　這本《三國演義》是我挑的，也是我媽媽買(mǎi)的。我回家看，媽媽叫我去吃飯，叫了我三、四、五次都叫不到我去吃飯，我也忘記了玩樂(lè )，好像把所有的東西都忘記了。媽媽還在旁邊夸我是一個(gè)“小書(shū)迷”。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的力量。我要讀更多的書(shū)，使自己的知識更上一層階梯——知識的階梯。

　　《三國演義》讀后感 篇7

　　《三國演義》講了這樣一個(gè)故事：東漢末年，國家處于戰爭之中，曹操孫權劉備是故事的主人公。劉備與關(guān)羽張飛桃園三結義，一起攻打曹操，孫權。這些英雄豪杰中我最喜歡趙云，他身披白甲，一手持劍，一手拿紅櫻槍。

　　《截江奪阿斗》是這樣講的'：孫夫人要帶這阿斗離開(kāi)荊州，周善說(shuō)：“開(kāi)船——”這時(shí)，趙云起著(zhù)白馬大聲呵斥：“等等，孫夫人�！壁w云下馬上漁船。周善命令用箭射死趙云，“嗖嗖”，萬(wàn)箭起發(fā)，趙云用劍擋來(lái)檔去，左抵右擋，結果被射中幾箭，趙云咬牙切齒，拔掉箭，一刀砍死周善，奪去阿斗。這時(shí)張飛來(lái)了，割下周善的首級，放到孫夫人面前，氣沖沖地走了。

　　趙云被箭射到也不疼。我在家里碰到雞皮小傷就痛得滿(mǎn)地打滾。那一次，我在樓梯上走，摔倒了，一塊皮沒(méi)了，就放聲大哭。

　　我懂得了前面無(wú)論是什么，勇氣就會(huì )戰勝它；那怕傷再大，只要能保家衛國，那也值了。

　　《三國演義》讀后感 篇8

　　《三國演義》是四大名著(zhù)之一，因為自從買(mǎi)上了《三國演義》這一本書(shū)后，一直還沒(méi)有來(lái)得及讀，幸好有了這個(gè)很長(cháng)的暑假，才讓我讀到了這么好的書(shū)。本篇小說(shuō)主要從黃巾起義，終于到了西晉統一，以魏，蜀，吳三國的`興亡為線(xiàn)索，描繪了三國時(shí)期尖銳復雜的統治軍事斗爭。書(shū)中用大量篇幅描寫(xiě)了幾次大戰役，如袁，曹官渡之戰，魏，蜀，吳赤壁之戰。每次戰役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動(dòng)突出了人物的性格特征�！度龂�演義》里有好多好多的英雄：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮……，那樣的忠肝義膽，真是不簡(jiǎn)單。

　　《三國演義》不僅讓我開(kāi)了眼界，了解歷史，還告訴了我許多小知識和做人的道理！

　　《三國演義》讀后感 篇9

　　我看了《三國演義》里面的一個(gè)叫《張遼威震逍遙津》的故事后，它給了我很好的啟發(fā)。

　　這故事主要講的是東吳的'孫權發(fā)兵十萬(wàn)攻打魏國只有幾千兵馬駐守的城池合淝，魏國大將張遼知道后，立刻挑選了八百精兵，在吳軍還沒(méi)站穩腳跟，在逍遙津夜襲了吳軍營(yíng)地，打了吳軍一個(gè)措手不及，使得孫權在接下來(lái)的十幾天都沒(méi)有能攻下合淝，還損失了大量的兵將，無(wú)奈只好收兵回營(yíng)，在返回的路上，孫權還沒(méi)想到差點(diǎn)被張遼捉住了自己，嚇得他魂飛魄散，倉惶而逃。張遼用兵得當，以少勝多，威震了逍遙津，解除了合淝之圍。

　　這個(gè)故事告訴了我們兩軍交戰并不一定兵多就一定能取勝，只有正確運用兵法，合理調配自己的將士，也能做到以少勝多，以弱勝強;在體育比賽中也是一樣，教練員正確指揮，用人得當，運動(dòng)員堅決執行教練員的意圖，也有可能出現以弱勝強的比賽……

　　《三國演義》讀后感 篇10

　　《三國演義》里的人物眾多，如：劉備；關(guān)羽；張飛；趙云；諸葛亮……

　　在我心中對諸葛亮的映象最深，像草船借箭，諸葛亮在大霧的海上用稻草做成士兵的模樣，再讓士兵來(lái)敲鼓吶喊，引曹操派兵用弩來(lái)射箭，就這樣十萬(wàn)支箭到手了；諸葛亮又為赤壁一戰借了東風(fēng)；諸葛亮還七擒七縱孟獲，這表現出他的仁慈的心；他施空城計退司馬懿，這足以體現出他的'智慧。諸葛亮自從跟隨了劉備之后就忠心為劉備效力。

　　像這樣一位聰明，有計謀，忠誠的諸葛亮，在我心中留下了深刻在映象。

　　《三國演義》讀后感 篇11

　　讀了《三國演義》，我又見(jiàn)識了三國時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。

　　《三國演義》透過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復雜的政治和軍事斗爭、叱咤風(fēng)云的'英雄人物，演繹了三國時(shí)期各種社會(huì )矛盾的滲透與轉化。其中，忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫(huà)卷，留下了數不勝數、品味不盡的美談佳話(huà)！而“桃園結義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計”等精彩生動(dòng)的故事，更是讓我愛(ài)不釋手。

　　《三國演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無(wú)盡魅力，也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來(lái)源于知識、知識來(lái)源于勤奮的道理。在任何時(shí)代，只有掌握了知識，才能掌握話(huà)語(yǔ)權，也才能掌握未來(lái)。尤其是在科技日新月異的這天，更是如此。我深知自己身上肩負的職責，從此刻開(kāi)始，我必須努力學(xué)習各種知識。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之材。

　　《三國演義》讀后感 篇12

　　我讀了《三國演義》這本書(shū)后，特別喜歡《桃園英雄三結義》這個(gè)故事。

　　故事里的劉備、關(guān)羽、張飛。為了共同干一番大事業(yè)的目標，意氣相投，言行相依，選在一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節、在這個(gè)桃花絢爛的`園林，舉酒結義，對天盟誓，有苦同受，有難同當，有福同享，共同實(shí)現自己人生的美好理想。他們還招了幾十萬(wàn)勇士去攻打黃巾軍，黃巾軍大敗。漢靈帝后來(lái)給他們封了官。桃園三結義的這個(gè)故事從此也開(kāi)始廣為流傳。

　　劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人像親兄弟一樣互幫互助，互相信任，讓我知道什么是團結就是力量，一根筷子容易折斷，折一困筷子就是一件很難的事，劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人，因為他們組團，發(fā)揮各自的長(cháng)處，打敗黃巾軍，也為后面成立蜀國奠定的扎實(shí)的基礎。

　　《三國演義》讀后感 篇13

　　關(guān)羽這個(gè)人可以說(shuō)是一個(gè)比較驕傲的人，但是不會(huì )對下屬不好，不愛(ài)講話(huà)，比較內向。

　　關(guān)羽這個(gè)人是屬于很講義氣，并且不容易被賄賂的人，有自己的做人準則。這樣的人，無(wú)論是以前還是現在都是非常少有的，這種人才是真正的英雄，讓人敬佩。他曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，沒(méi)有人可以阻擋。不過(guò)最后因為輕敵，敗給了孫權。我佩服關(guān)羽的`勇氣，喜愛(ài)劉備的愛(ài)民如子，更對孔明的神機妙算心悅誠服。

　　讀了這本書(shū)，我才明白一個(gè)人光光只知道往前沖是沒(méi)有用的，只有智勇雙全的人才會(huì )統治天下。

　　《三國演義》讀后感 篇14

　　讀了這本名著(zhù)《三國演義》，我認識了許多中國歷史上有名的人物：有仗義的劉備，有奸詐的曹操，有熱血沸騰的關(guān)羽，有機智勇敢的諸葛亮，還有魯莽暴躁的張飛……其中，我最崇拜的就是那足智多謀的諸葛亮了。

　　諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算，足智多謀，是《三國演義》中非常重要并不可缺少的人物。他是智慧的`化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱(chēng)“臥龍先生”。他治理國家的才能與謙虛謹慎，憂(yōu)國愛(ài)民的品質(zhì)給我這些晚輩們樹(shù)立了偉大的形象。

　　我要向諸葛亮學(xué)習，他為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，愿為國家和人民奉獻出自己寶貴的生命。他以身許國，寧死不屈。他認定了劉備，就對劉備忠心耿耿，從此再也沒(méi)有投靠他人，這讓我更加敬佩他。

　　讀完《三國演義》，我暗下決心，一定要做一個(gè)不背信棄義、不為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而去謀害他人的人。

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