讀三國演義有感
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀三國演義有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀三國演義有感1
合上這本《三國演義》，我的心情難以平靜下來(lái)。一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)比精彩的戰斗與故事；極有個(gè)性的人物，使我的大腦久久地難以忘掉。
《三國演義》這部小說(shuō)里有很多大大小小的戰役，其中最著(zhù)名的還要數“赤壁之戰”與“夷陵之戰”這兩大戰役了。
在這兩大戰役中，曹操與劉備的兵力都占優(yōu)勢，可雙方都敗了，曹操是被周瑜火燒了戰船，而劉備則是被陸遜火燒了營(yíng)地。雖然結果都失敗了，但相比之下，劉備卻遠不如曹操樂(lè )觀(guān)。想當初曹操在回城的路程中受到劉備手下的阻攔，但他卻在危難時(shí)刻哈哈大笑，還笑著(zhù)說(shuō)：“北方還是我的�！倍鴦湓诨厝サ穆飞蠜](méi)有人阻攔他，他卻覺(jué)得自己無(wú)顏回到都城內，最后病死在了白帝城。這兩個(gè)人都是失敗，可結果為什么不一樣呢？因為曹操的想法是樂(lè )觀(guān)的，劉備的想法是悲觀(guān)的。就像兩個(gè)人走在沙漠里，兩人同時(shí)看到了半瓶水，悲觀(guān)的.人心想：“就半瓶水，還不夠我喝呢！”便走開(kāi)了。而樂(lè )觀(guān)的人卻想：“這可是珍貴的半瓶水呀！這么多的水應該足夠我走出沙漠了�！比缓�，他開(kāi)心地喝了下水。結果沒(méi)喝水的那個(gè)人渴死在了沙漠里，而喝下水的人則走出了沙漠。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：樂(lè )觀(guān)往往會(huì )給生活帶來(lái)陽(yáng)光，而悲觀(guān)卻讓你對生活充滿(mǎn)絕望。
讀三國演義有感2
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！薄度龂萘x》中一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，讓我手不釋卷，讀來(lái)欲罷不能。
《三國演義》是元末明初羅貫中所著(zhù)的我國第一部章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了東漢末年到西晉初年近拜年的歷史風(fēng)云，再現了以曹操、劉備、孫權為代表的“魏蜀吳”三國群逐鹿、三分天下的故事。在這本書(shū)中，許多英雄人物讓我敬佩不已。劉備為了成就大業(yè)三顧茅廬，禮賢下士，求賢若渴；關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢，重情重義，俠肝義膽；諸葛亮巧用“空城計”，足智多謀；曹操在“官渡之戰”中以少勝多，始終有統天下的壯志雄心。
在眾多故事中，我最喜歡的還是“赤壁之戰”。曹操統一北方以后，決定南下一統天下，他派出了八十萬(wàn)大軍來(lái)作戰。劉備派諸葛亮舌戰群儒，與孫權聯(lián)合抗曹，他們知道自己的大軍不比曹軍多，可他們還是英勇作戰。周瑜利用曹軍不習慣水戰的弱點(diǎn)定下火攻之策，巧施苦肉計，派黃蓋詐降。曹操聽(tīng)取龐統的建議，將戰船連在一起。諸葛亮巧借東風(fēng)，黃蓋帥率軍士點(diǎn)燃柴草在赤壁火燒敵船，大敗曹軍。這場(chǎng)戰役中，諸葛亮和周瑜展現出的驚人智慧是多么值得我們去學(xué)習。
其實(shí)，在現實(shí)中，我們也同樣需要智慧和勇氣。只有戰勝自己，才能成為強者。去年我去宋城玩，一座鐵鏈橋突然吸引了我的注意�？粗�(zhù)在橋上開(kāi)心地晃動(dòng)的游人們，我也心癢難耐，禁不住上了橋。誰(shuí)知我剛走了幾步，橋晃動(dòng)得“翩翩起舞”，嚇得我趕緊跑回了爸爸媽媽身邊。站在橋頭我有點(diǎn)不甘心，難道真的過(guò)不去了？我心想，這只不過(guò)是一個(gè)膽量和技巧的.問(wèn)題。我注意觀(guān)察在橋上開(kāi)心地行走的游客們，逐漸悟出了技巧。于是，我壯著(zhù)膽子再次走上橋，順利地走過(guò)了橋，我的臉上露出了勝利者的笑容。對于我來(lái)說(shuō)，也是成長(cháng)中又一次成功的挑戰。
一本好書(shū)就像一盞指路燈，讀《三國演義》，我領(lǐng)略到了古典名著(zhù)的精華。我要像英雄們那樣，敢于戰勝困難，挑戰自我，做自己生命的強者。
讀三國演義有感3
暑假里我看了很多書(shū)，其中我最喜歡的要數《三國演義》了。
《三國演義》里塑造了許多個(gè)個(gè)性鮮明的人物，如：仁義厚德的劉備、神機妙算的諸葛亮、忠心耿耿的關(guān)羽、老奸巨猾的曹操……我最喜歡、最崇拜的是諸葛亮了，他上知天文，下知地理，幾乎沒(méi)有他不知道的事情。他的足智多謀讓人佩服，他的忠心耿耿讓人感動(dòng)。
《三國演義》里也描述了許多經(jīng)典的故事情節，如：“桃園三結義” 、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”等。不過(guò)我最喜歡的.是“諸葛亮七擒孟獲”。這個(gè)故事主要講述了諸葛亮七擒七縱男蠻首領(lǐng)孟獲，最后孟獲真心歸降蜀國。我喜歡這個(gè)故事：一是因為故事情節跌宕起伏，讓我看得如癡如醉；二是我欣賞諸葛亮的才能，因為他知道只有以德服人才能真的讓人心服，以力服人將必有后患。
經(jīng)典的書(shū)讓人百看不厭，《三國演義》就是這樣的書(shū)，我想它會(huì )一直陪伴著(zhù)我。
讀三國演義有感4
《三國演義》是一部斷代體的古典小說(shuō)，他講述了從東漢末年到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是“滾滾長(cháng)江東逝水……“這一膾炙人口的詩(shī)句。接著(zhù)引入正文。第一句話(huà)說(shuō)到：話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。這句話(huà)不無(wú)道理，周末七國紛爭，并入于秦，及秦滅之后，楚漢紛爭，又并入漢。書(shū)中還有上百個(gè)人物，無(wú)數的軍事策略。加上作者本身借著(zhù)歷史人物來(lái)闡述忠，教，仁，義、愛(ài)的道理，更是深入人心，他寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹小的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不各盡其態(tài)，這些人物給了我深刻的印象，雖有這些人物，但令我有所感受的是這書(shū)當中所描述的英雄人物。
三國時(shí)代戰火紛飛，英雄輩出。但誰(shuí)是英雄？
劉備是英雄嗎？我想大多數人會(huì )說(shuō)是的，他當然是英雄了！劉備自己很清楚，如果沒(méi)有一個(gè)足智多謀的人跟自己打拼，那就很難成就他的千秋霸業(yè)。于是他三顧茅廬，請諸葛亮出山同他共謀大業(yè)。前兩次諸葛亮不在家中，外出旅行，這是他撲了空，第三次他去時(shí)，正趕上諸葛亮睡午覺(jué)，劉備并沒(méi)有因此而放棄，而是耐心的等待，正因為劉備的'謙虛，明智，以及誠心誠意。打動(dòng)了諸葛亮并使之出山幫助劉備成就大業(yè)。況且曹操也說(shuō)過(guò)劉備：“今下英雄唯使君與操耳�！笨慈诉_到入木三分的曹操都這么說(shuō)，劉備怎么可能不是英雄，當然他也有不足的地方，俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！�
這時(shí)大家可能想到了另外的一位軍事策略的人——諸葛亮。封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣。這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。而且一生謹慎，他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計……以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻非常簡(jiǎn)單，身長(cháng)八尺面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴縻，他的所作所為給后人很深的印象，我認為他也是英雄。
其實(shí)《三國演義》中的每一個(gè)人物都有自己的生命價(jià)值，我們不能只看表面評論一個(gè)人是好是壞，因為是好人還是壞人是勝利者裁決的，這難免對其他人不公平。
所以我心目中的英雄應該是聰明絕頂，坦率真誠，豁達大度，寬宏大量與人為善，他們就在我們的身邊，如孔繁森，劉玉儒，任長(cháng)霞。他們都是我們身邊的楷模，民族英雄，因為有了這些英雄我們的生活才增添了色彩，我們要學(xué)習他們默默奉獻的精神，為家長(cháng)老師同學(xué)做一些力所能及的事情。
讀三國演義有感5
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉。黃巾之亂是從桃園三結義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕.董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死后,中原諸侯群龍無(wú)首,為了擴大自己的地盤(pán)互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰區,即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區孫策的崛起,中原地區曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰爭。
再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細說(shuō)了,最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法。
我印象最深的人物之一是關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關(guān)羽的`方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習。
封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,還在于他有著(zhù)豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著(zhù)說(shuō)了一句"今北方仍由我所據",并且三次大笑展現出他對待挫折的樂(lè )觀(guān)態(tài)度.曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩(shī),即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩(shī)作都是樂(lè )府中的名篇。
還有桃園三結義的劉備、關(guān)羽、張飛。他們三顧茅廬，請來(lái)了軍師諸葛亮。打算一統天下，但因為劉備太子劉禪的無(wú)能，最后還是被滅亡了。但是，如果沒(méi)有其中一個(gè)人，他們就不能在以前獲得這么好的戰績(jì)。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
讀三國演義有感6
讀了這篇小說(shuō)，使我了解了這一段歷史——三國。
說(shuō)起三國，大家會(huì )很自然的想起胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到英武非凡、忠心耿耿的漢壽亭候關(guān)羽；想起藝高勇猛的莽張飛；想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德；……在這一段歷史中，我最喜歡的人物是蜀國的軍師——諸葛亮。因為，他是一個(gè)既忠誠，又機智，還多讀書(shū)的`人。
蜀軍在諸葛亮的調遣之下，無(wú)人能敵，即使戰敗了，也可以反敗為勝。尤其是他使用的空城計使率領(lǐng)了三十萬(wàn)大軍的司馬懿，在見(jiàn)諸葛亮在城樓上彈琴后，急忙后退三十公里，等他發(fā)覺(jué)不對，又返回此城，發(fā)現諸葛亮不見(jiàn)了，才知道是上當了。所以我覺(jué)得他很機智。我要學(xué)習這種機智，把它用在學(xué)習上。我也覺(jué)得他很忠誠。劉備死后，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，盡心盡力輔佐劉禪。
總而言之，我覺(jué)得我們就應該做一個(gè)像諸葛亮一樣聰明機智的人！。
讀三國演義有感7
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，為羅貫中所編寫(xiě)。這本書(shū)已家喻戶(hù)曉，但是我初次拿著(zhù)到這本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，被里面的情節、人物深深吸引著(zhù)，打動(dòng)著(zhù)，令我愛(ài)不釋手。
孔明一生鋪佐明君，為國家著(zhù)想，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的.軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個(gè)軟弱無(wú)能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無(wú)能阿斗皇帝。
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官。后來(lái)，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。三人就像現代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
其實(shí)，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習。
讀三國演義有感8
《三國演義》主要寫(xiě)三國興亡的歷史。經(jīng)歷了黃巾亂、董卓亂、割據(官渡之戰、赤壁之戰)、天下三分、天下歸晉五個(gè)時(shí)期。
書(shū)中數百個(gè)人物，數不清的軍事謀略，以及作者通過(guò)歷史人物對忠、教、仁、義、愛(ài)的闡釋?zhuān)钊肴诵�。�?xiě)平庸的狄咸劉禪，無(wú)能的呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，心胸狹窄的周瑜，長(cháng)而粗的魯肅，勇敢的張飛、徐軍、典韋，下至因行間而笑了千古的蔣干。這些人物給了我很深的教育。
其中，我最佩服的人是曹操。許攸評價(jià)他是“治天下專(zhuān)家，亂世漢奸”。只是到了三國，為了突出劉備的仁義，把他寫(xiě)成了奸詐狡猾的人，但他的軍事才能還是沒(méi)有抹去。他在東征西征期間占據了長(cháng)江以北的大片土地長(cháng)達數年，連少數民族也向他投降。他是三國中最有才華的，魏也是三國中最強大的。他奠定了魏國的基礎，后來(lái)的晉國也能一統天下，所以我覺(jué)得他才是真正的英雄。
對人才的渴求也是一個(gè)值得曹操欣賞的地方。曹操為了得到更多的人才，打破了按封建德行和弟弟任用官員的標準，提出了“任人唯賢”的用人政策。這樣一來(lái)，人才來(lái)源的基礎就擴大了，也方便了全社會(huì )得到更多被真正人才埋沒(méi)的人才。公元210年春，有個(gè)《求賢令》。曹操從號令開(kāi)始就總結了歷史經(jīng)驗，認為自古以來(lái)的開(kāi)國皇帝和中興君主沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有得到智者和他一起治理天下，得到的'智者往往也沒(méi)有走出巷子。這不是一個(gè)機會(huì )，而是執政人民的要求。鑒于此，曹操立足現實(shí)，指出現在天下未定，是求才最迫切的時(shí)刻。他希望身邊的人不要考慮出身，幫他找到那些因為出身不好而被埋沒(méi)的人才并推薦，只要有才能就重用。后來(lái)在公元214年和217年，曹操又給了兩個(gè)《求賢令》，反復強調他的“唯才是舉”的策略。他要求各級人事主管部門(mén)和地方官員在選拔人才時(shí)不要追求完美。即使有這樣那樣的缺點(diǎn)，也是有關(guān)系的，只要真的有才華。經(jīng)過(guò)一番努力，曹魏集中了大批人才。當時(shí)全國各地紛紛投奔曹操門(mén)下，形成了引軍如云，謀士如雨的盛況。而對于有才華的人，曹還是言歸于好。比如陳林，本來(lái)是袁紹的部下，為袁紹起草了一個(gè)檄文，罵了曹操祖上三代。袁紹失敗后，陳林向曹操投降。曹操問(wèn)他：“你以前給袁紹寫(xiě)信，可以一個(gè)人罵我。你為什么罵我祖宗三代？”陳林連忙道歉。曹操愛(ài)惜他的文采，不但不懲罰他，還任用他。
曹操的成功，不僅在于他能力出眾，善于招賢納士，更在于他心胸開(kāi)闊，胸懷寬廣。赤壁慘敗后，曹操并沒(méi)有無(wú)事可做。他反而笑著(zhù)說(shuō)“今天北方還在我的掌控之中”，笑了三次以示對挫折的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。曹操也是一個(gè)很有文學(xué)趣味的人，喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)詩(shī)。即使戰爭迫在眉睫，他的興趣也不會(huì )改變。他的許多詩(shī)歌在樂(lè )府中都很有名。
關(guān)羽，這是留給我最深刻的一個(gè)將軍。降漢而不降曹，坐燭，獨騎千里，五關(guān)斬六將，古城斬，后放曹操于華容道。他對老主人忠心耿耿，因為戰敗戰敗，約好了要知道老主人的消息，所以不知道如何拋萬(wàn)里。我又看了一遍《春秋》，刮骨療毒不怕痛，割顏良殺文丑，幾乎天下無(wú)敵。他的所作所為值得學(xué)習
我最喜歡的文官是諸葛亮，精通天文地理，足智多謀，謹小慎微，一生奉獻。他借東風(fēng)，草船借箭，周瑜三日，華容道求智，巧立八陣圖，罵王朗死，空城計，七星燈，用木偶退司馬懿，用魔術(shù)殺魏延，超乎常人意料。
《三國演義》中的人物各有風(fēng)格，有長(cháng)有短�？傊�，看完這本書(shū)，我睜開(kāi)了眼睛，上面提到的人也給了我很深的感觸。都是當之無(wú)愧的英雄，都值得學(xué)習。
讀三國演義有感9
《三國演義》可以說(shuō)是一部家喻戶(hù)曉的古典名著(zhù)，有些兒童在上小學(xué)時(shí)就已經(jīng)接觸青少年版的《三國演義》了，我利用這個(gè)寒假的時(shí)間去讀了一下原著(zhù)版的《三國演義》。 《三國演義》又名《三國志演義》，《三國志通俗演義》。是我國小說(shuō)史上最著(zhù)名最杰出的長(cháng)篇章回體歷史小說(shuō)。雖然只是小說(shuō)，但是三國演義卻包含了從汗靈帝中平元年（184）黃巾起義寫(xiě)起，到西晉太康元年（280）三國統一為止，描寫(xiě)了90峪余年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫(huà)面。有幾個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的好：“鞠躬盡瘁”，“死而后已”。三國演義中的諸葛亮對于劉備就是如此。在劉備，關(guān)羽，張飛還未犧牲之前，諸葛亮對他們兄弟三人可謂忠心耿耿，一心要助他們一臂之力，可是當他們三人相繼死后，諸葛亮一人獨自支撐蜀國，直到最后得了重病駕鶴西去，（逝世）在生活中也有許多這樣的例子，雖然沒(méi)有諸葛亮的死而后已，但是也是我們用真心換來(lái)的。就是我與朋友之間友誼�！芭笥选边@個(gè)詞非常普通，我們身邊也有許多這樣的人，但是與他們之間的友誼是用我們的真心換來(lái)的呢？即使天天見(jiàn)面，友誼的深厚往往只是表面的.，動(dòng)不動(dòng)就鬧小矛盾，為了一點(diǎn)小事就斤斤計較老辦天，僵持兩三的星期雙方不里不睬，明明知道在自己目前卻當做沒(méi)看見(jiàn)。真正的好朋友是有福同享，有難同當。不管什么艱難險阻都拆散不了他們，甚至拼上自己的命！好朋友不僅僅是名義上的稱(chēng)呼，它也是用心去叫的，口上說(shuō)不起來(lái)沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵在于雙方用心可以感應的到就行了�！度龂萘x》對于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一部小說(shuō),從故事的開(kāi)始到故事結束,讓我感受到的很多,所以在我眼中它也是我人生中一本不可缺少的哲理寶典。
讀三國演義有感10
在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的世界里，好書(shū)是不能缺少的。更應該多看一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，更深層次的了解我們祖國的歷史!!
《三國演義》，是出自著(zhù)名作家羅貫中的筆下，把一各個(gè)人物刻畫(huà)的栩栩如生，活靈活現!!!足智多謀、雄才大略、鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮;桃園結義、三顧茅廬的劉備;單刀赴會(huì )、刮骨療毒的關(guān)羽;虎背熊腰、粗中有細的張飛等等……他們都是人們印象深刻的大英雄呢!
文明古老的神州大地，哺育著(zhù)勤勞而又勇敢的龍的傳人，絢麗多姿的中國歷史畫(huà)卷，繪繡出無(wú)數叱咤風(fēng)云的`英雄豪杰。就《三國志》中所載的英雄人物，多如繁星，但其中最璀燦動(dòng)人的，莫過(guò)于家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的蜀漢丞相、杰出的政治家，軍事家和謀略家諸葛亮�！爸T葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高�！彼挠⒚�，他的品德，早已超越了時(shí)間和空間的界域，千古傳頌，令人肅然起敬�！犊粘怯嫛�，是唯一一個(gè)讓我記憶猶新的一個(gè)故事，它講的是三國時(shí)期，魏國派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無(wú)兵迎敵，但沉著(zhù)冷靜，他隨機應變，大開(kāi)城門(mén)，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設有埋伏，便引兵退去。等得知西城是空城回去再戰，趙云趕回解圍，最終大勝司馬懿。
諸葛亮一生跟隨劉備，無(wú)怨無(wú)悔，為了匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而后已，他的英名事跡被世人流傳了下來(lái)……
他，諸葛亮是永遠的大英雄。他的那種愛(ài)國精神，一直會(huì )留在人們心間，永不會(huì )忘記!
讀三國演義有感11
東漢末年，奸臣當道，主上蒙塵，一位家道沒(méi)落的皇族后裔，一位多謀多疑的亂世奸雄，一位胸懷大志的少年英豪，一位抱著(zhù)復興漢室的報復，一位懷著(zhù)改朝換代的野心，一位帶著(zhù)振興父業(yè)的夢(mèng)，各自踏上了實(shí)現理想的路。
這便是《三國演義》。它的故事我們自記事起就有所耳聞了。其中，我讀罷后最有感想的便是諸葛亮這位神機妙算，似神似妖的人物了。
在諸葛亮出山之前，他只是個(gè)每天躺在床頭，嘴中吟唱著(zhù)“草堂春睡足，窗外日遲遲”的讀書(shū)郎，小鮮肉，但他已知天下三分。而早在諸葛亮還是位莘莘學(xué)子時(shí)，他便與一道學(xué)習的徐庶等人不同，他有自己的學(xué)習方法——觀(guān)其大略，因此他的才能比其他人高一等，所以，“臥龍”這個(gè)稱(chēng)號，并非浪得虛名。
諸葛亮也是位有自尊，有自信的人。劉備三顧茅廬，才最終得以見(jiàn)諸葛亮一面并勸其輔佐自己，匡扶漢室，這說(shuō)明諸葛亮自尊，他不甘被別人一叫便應，對別人唯命是從，他要別人對自己恭敬，再去恭敬別人。諸葛孔明這個(gè)人在出山之前，長(cháng)把自己比作管仲樂(lè )毅，管仲和樂(lè )毅是和許人物？他們都是一代治世能臣，他們都是一代絕代智將，亮將自己比作他們，便說(shuō)明他堅信自己也有治世的能力，自己也是位絕代智將，這說(shuō)明他自信。
而他這自信，絕非是自負的表現，而是恰到好處甚至是貶低的比喻，我們從書(shū)中或是從小聽(tīng)到的著(zhù)名故事中就能深深地感受到這位諸葛武侯的.超高智商和知識淵博，他是位料事如神而又用兵如神的天才，在古代人民眼中神一般的人物，是令敵人膽喪，讓敵人看見(jiàn)就害怕的強者，他是位一人當抵百萬(wàn)師的神明，前者在那刮著(zhù)秋風(fēng)的五丈原上遠遠回蕩的“我有頭否？”中隱隱浮現，后著(zhù)則由那已被黃沙侵蝕的古城之上的琴聲述說(shuō)。同時(shí)，”草船借箭“，“七擒孟獲”，“借東風(fēng)”，“三氣周瑜”，“木牛流馬”和那讓我們歷歷在目，無(wú)懈可擊的激將法也將這位丞相的智慧永遠地留在了神州大地。
而諸葛亮除了有這樣令人無(wú)可比擬的超凡智慧之外，也有他那被人歌頌不止的追求公平公正和體諒人民的心。揮淚斬馬謖，是他在情誼與國家法律之間的最終抉擇，自貶官職，是他在民心所向和高位厚祿之間的堅毅決定；在五次北伐時(shí)，諸葛亮也常�？紤]到戰士們的內心，每次班師后都會(huì )等幾年之后才再度出擊，并將取勝得到的金銀財寶大部分分給士兵們，只為對得起他們在戰場(chǎng)上九死一生的命運。
出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
讀三國演義有感12
三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，故事是魏、蜀、吳三國的紛爭，所謂“演義”，是將歷史事跡演成小說(shuō)，我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，使我受益匪淺，讀三國人物有感�！度龂萘x》中刻劃了近四百多個(gè)人物形象，每個(gè)人物都栩栩如生，我對其中的幾個(gè)人物非常感興趣，例如：諸葛亮，字孔明，人稱(chēng)臥龍，他足智多謀，上知天文，下知地理，他是蜀國的軍事家，與他相關(guān)的經(jīng)典故事有：草船借箭、火燒赤壁、火燒博望坡、舌戰群儒等；劉備，字玄德是蜀國皇帝、他很謙遜，愛(ài)交朋友，與他相關(guān)的經(jīng)典故事有：桃園三結義、三顧茅廬等；關(guān)羽，字云長(cháng)是蜀國的五虎大將的第一位，在跟曹操打仗時(shí)，因帶著(zhù)二嫂，所以才假裝投降。
其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著(zhù)這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無(wú)愧的好漢。他忠于劉備，因戰敗降敵，但他一得知劉備的`消息，便很快又去投奔劉備了。我認為他雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他一生重情義，智勇雙全，武藝絕倫，但終因驕傲輕敵，剛愎自用，兵敗麥城，最終被孫權所殺；趙云，字子龍是蜀國的另一位大將，他一桿長(cháng)槍?zhuān)癯龉頉](méi)，渾身是膽，一生征戰無(wú)數，屢建奇功，他單騎救阿斗這一仗是出了明的；周瑜是吳國的都督，他也是文武雙全，但他的心胸狹窄，最終被諸葛亮用計氣死了。曹操是魏國的皇帝，他用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，但他詭詐，多疑。三國中每個(gè)人物都具有不同的性格，這些人物的不同命運使我感悟到人的性格的重要性，性格關(guān)系著(zhù)成功，也讓感到做人要心胸開(kāi)闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事，讀這本書(shū)會(huì )不但幫助我了解了歷史，還讓我明白了一些做人的道理。
讀三國演義有感13
《三國演義》大家肯定都耳熟能詳，它之所以被稱(chēng)為四大名著(zhù)是因為它語(yǔ)言生動(dòng)，人物形象鮮明，情節豐富。
它介紹了三國時(shí)期魏、蜀、吳的紛爭，烽火連天，硝云彈雨、戰爭不斷，為了自己的利益，霸業(yè)，用盡心機，勾心斗角，百姓的生活不再寧靜，安逸，時(shí)時(shí)刻刻處在危險之中。
《三國演義》也刻畫(huà)了許多傳奇人物，如：神機妙算的諸葛亮；豪邁的張飛；仁慈的劉備；英勇的關(guān)羽；妒賢嫉能的周瑜，奸詐的曹操……
當我看完了最后一頁(yè)，輕輕合上書(shū)本，我仿佛穿越了一般，親眼目睹了三國廝殺，現在，心中還是覺(jué)得意猶未盡。
我趴在床上，吹著(zhù)空調，過(guò)著(zhù)快樂(lè )而又享受的暑假，陽(yáng)光灑在地板上，漾起金色的光芒，鳥(niǎo)兒在茂盛的樹(shù)上哼著(zhù)歌曲，一切是多么安詳。我們，有一個(gè)幸福的家，可三國時(shí)期的孩子們只有冰冷的目光，我們有許多值得信賴(lài)的朋友，可是三國時(shí)期的孩子只有冰冷的劍，我們人與人和平共處，可三國時(shí)期卻互相殘殺……
也許，這就是命運，感謝上蒼，給予我們的和平、快樂(lè )！
人們喜愛(ài)回味幸福的標本，卻忽略幸福披著(zhù)露水散發(fā)清香的`時(shí)刻!這是來(lái)自著(zhù)名作家畢淑敏阿姨的散文《提醒幸�！分械囊痪湓�(huà)，是��！人們愛(ài)回味以往的快樂(lè )，卻沒(méi)有感受到此刻的幸福！
請珍惜此時(shí)的幸福，不用埋怨，嫌忌，和平便是一種幸福！懂得珍惜身邊所擁有的一切，便是一種幸福！
讀三國演義有感14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡閱讀各種各樣的書(shū)，書(shū)告訴了我許許多多的知識，但令我印象最深刻的還是四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)是一本著(zhù)名的長(cháng)篇章回小說(shuō)，講述的是東漢末年，董卓亂政，黃巾起義，隨后三國鼎立，魏，蜀，吳三國互相斗爭。最終司馬炎統一三國，建立了晉。
書(shū)中的人物有很多，不過(guò)我最喜歡的人物不是足智多謀的.諸葛亮，也不是重情重義的關(guān)羽，而是看起來(lái)平平無(wú)奇的劉備，雖然他論智謀，他比不過(guò)諸葛亮，論武功，他也比不過(guò)關(guān)羽，但是，他擅長(cháng)團結別人，所以，他才能在三國鼎立時(shí)期抗衡曹操。并且，他十分仁慈，不像孫權和曹操，只要有手下敗將，那肯定會(huì )處死，而劉備不會(huì )，他會(huì )仁厚地對待手下，因為對方很有可能變成劉備手里的一名大將。
當我真正讀懂了劉備時(shí)，我已經(jīng)十一歲了，我也真正懂得了團結他人的重要性。俗話(huà)說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。在小學(xué)這五年的學(xué)習生活中，一開(kāi)始我的競爭意識強，總想著(zhù)要考試比其他人考得好，別人來(lái)請教我問(wèn)題，我也愛(ài)理不理的。但是這種我行我素，不肯幫助別人的行為，令我的成績(jì)遲遲不能上一個(gè)臺階。
在一次考前復習中，有一個(gè)同學(xué)幫助我搞懂了幾個(gè)問(wèn)題，我心生感激，于是我也把自己的學(xué)習方法傾囊相助。從那以后，我在課上快速理解老師的課堂內容，做他的耳朵，他會(huì )記下課堂筆記和我一起分享，做我的眼睛，我們相互配合，都考出了理想的成績(jì)。從那以后，我深深體會(huì )到了團結的重要性。這種友愛(ài)他人、收獲共贏(yíng)的事情讓我至今難忘！
一個(gè)人難免會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，但只要團結一致，人心齊，泰山移，這些問(wèn)題會(huì )迎刃而解！
讀三國演義有感15
《三國演義》這本書(shū)我是一口氣讀完的，里面眾多英雄的故事，不僅大快人心，更重要的是我明白了許多道理。
曹操奸詐，劉備寬仁，兩個(gè)完全相反的性格卻鑄就了差不多的霸業(yè)，這是怎么回事呢？原來(lái)，他倆相反的性格中有一個(gè)相同的理念：愛(ài)才、惜才。也就是說(shuō)朋友多了，路也就順暢了，這是一。
赤壁之戰中，劉備2萬(wàn)人，孫權3萬(wàn)人，曹操一下了就出80萬(wàn)人（也有可能是虛張聲勢），最終，僅有5萬(wàn)人的孫劉聯(lián)盟依靠智慧，借助火攻打敗了曹操大軍�？晌覀冊囅胍幌�，如果就劉備區區2萬(wàn)人戰斗的話(huà)，別說(shuō)借東風(fēng)了，就是借龍卷風(fēng)也無(wú)濟于事呀！也就是說(shuō)，自己勢力弱的話(huà)，團結就是命根，這是二。
諸葛亮揮師北上，一路順利，打下了不少城池，其中有一個(gè)最重要的——街亭，諸葛亮讓親信馬謖去守，結果大敗。是馬謖不行嗎？肯定不是，他可是一名出色的軍師，這又是怎么回事呢？會(huì )中國象棋的朋友知道，“士（軍師、參謀、出謀劃策的'人）”只能斜走，且不許出九宮（宮殿、主公身邊），事實(shí)上，這是因為軍師是出計策的人，在前線(xiàn)就不行了，諸葛亮栽就栽在“用人”問(wèn)題上，因此，我們干事情時(shí)請人幫忙，得深思熟慮該找誰(shuí)。這是三。
聽(tīng)了我的介紹，您一定又對《三國演義》產(chǎn)生了興趣了吧！我特別喜歡上面的一句話(huà)：
干戈四起，治亂嬗替，對峙中的融合，完成了民族精神的洗禮。
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