【優(yōu)選】三國演義讀后感8篇
看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的三國演義讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三國演義讀后感1
在寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《三國演義》，這本書(shū)真是精彩極了。
《三國演義》講述的是公元三世紀以前曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團的矛盾斗爭。最后由西晉開(kāi)國皇帝司馬炎統一天下的故事。
在《三國演義》中，我最喜歡的一個(gè)故事就是“草船借箭”了，這個(gè)故事講的就是劉備派諸葛亮去找周瑜，而周瑜卻想為難他，特意讓他短時(shí)間內造十萬(wàn)支箭，還不給他齊全材料，但諸葛亮根本沒(méi)想著(zhù)去造箭，而是去曹軍那邊“借箭”。他叫魯肅撥二十條船，每條船上要三十多名軍士，還要一千多個(gè)草把子，還在船的兩邊。到了第三天，大霧漫天，諸葛亮讓船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊，曹操不明就里，只好讓水軍朝他們射箭，大霧散去，孔明逃離，回到周瑜那邊，船兩邊“草人”就像刺猬一樣扎滿(mǎn)了箭，每條船上都有五六千支箭，一共有十萬(wàn)多支箭。魯肅把這件事情告訴了周瑜，周瑜長(cháng)嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上諸葛亮！”這個(gè)故事告訴我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研和學(xué)習，窮盡辦法，巧用智慧解決看似難以解決的問(wèn)題。
再反觀(guān)自己，有時(shí)候我在學(xué)習和生活中遇到困難和挫折，總是冀望老師或家長(cháng)提供幫助，自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)憑借自己的智慧想辦法解決問(wèn)題。諸葛亮卻用自己的智慧向其他人證明了自己的'實(shí)力，我難道不應該向他學(xué)習嗎？
今后，我也要像諸葛亮那樣憑借自己的才智解決問(wèn)題，用不俗的成績(jì)證明自己內在的實(shí)力，不再依靠別人。
三國演義讀后感2
大家都知道在三國紛爭的背景下，劉備代表了蜀國，曹操代表了魏國以及孫權代表了吳國，他們展開(kāi)了三國鼎立，三方角逐的場(chǎng)面。在歷史上，人們都有“擁劉反曹”的傾向，這一傾向導致了后來(lái)劉備勝利為王的結果，我在想，為什么人們要“擁劉反曹”呢?在我看來(lái)三方爭霸，各自都有優(yōu)劣，都應該有公平的機會(huì )去爭霸，應該體現當今的奧運精神：公平、公正、公開(kāi)�？墒侨藗儏s單一的.“擁劉反曹”。我認為曹操和劉備他們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，對于評價(jià)任何一個(gè)人，即使是他們天差地別，也應從好與環(huán)，優(yōu)缺點(diǎn)去考慮。正如曹操親帥大軍征戰，為爭取民心，下令軍隊沿途不得踐踏百姓的莊稼，違者格殺勿論�？善褪遣懿僮约旱淖T受驚嚇后進(jìn)了老百姓的田地，他雖經(jīng)眾將苦勸沒(méi)有取下自己頭，但也割下了自己的頭發(fā)以示懲罰，中國古代，視發(fā)如首，把頭發(fā)割掉，在當時(shí)已算是一種不輕的刑罰，曹操能割發(fā)，以示自刑，體現出他紀律嚴明和體裇百姓所以說(shuō)人是沒(méi)有絕對的好壞之分的。所以說(shuō)人們都是有自己的優(yōu)點(diǎn)，評價(jià)一個(gè)人應全面評價(jià)。
三國演義讀后感3
一本書(shū)，就像一個(gè)世界，里面有許多東西等待你去發(fā)掘。我國古代有四本名著(zhù)，里面蘊含了許多道理，而這四大名著(zhù)中，我卻獨寵《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)的作者是羅貫中，他以東漢末年為寫(xiě)作背景，記敘了魏、蜀、吳三個(gè)國家鼎立三方，爭奪國家權力，最后被晉國一網(wǎng)打盡的故事。
三國演義中的英雄令我敬佩，也令我惋惜。關(guān)云長(cháng)的忠心赤膽。趙云的`舍身救助，呂蒙的勤奮好學(xué)，諸葛亮的神機妙算，黃蓋的顧全大局無(wú)厷使我尊敬；而關(guān)羽的敗走麥城，張飛的部下叛變，周瑜的氣血攻心，華佗的好心當成驢肝肺都讓我感到可惜。
在《三國演義》》中，有一章我最為深刻，那就是“子龍單騎救主”。
話(huà)說(shuō)子龍策馬揚鞭，孤軍深入，行軍幾十里，殺人幾百，最后找到了阿斗，隨后阿斗一手持槍?zhuān)瑲⒊鲋貒�，在百萬(wàn)雄師中殺出一條血路，在長(cháng)坂坡與張飛成功會(huì )合，而阿斗正在趙云懷里睡覺(jué)呢！這是多么勇猛��！當曹操的百萬(wàn)雄師過(guò)來(lái)，甘夫人和阿斗失蹤后，趙云竟然不顧危險和困難，僅憑一己之力救出了甘夫人和阿斗，真是赤膽忠心，一心為國著(zhù)想。
在讀《三國演義》的同時(shí)，它也教會(huì )了我許多。諸葛亮教會(huì )了我做事要多思考，黃蓋教會(huì )了我要顧全大局，周瑜教會(huì )了我要沉穩……在讀古典名著(zhù)時(shí)，我們要深入的去讀，去學(xué)習書(shū)中人物的精神。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！蔽覀円x好書(shū)，好讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
三國演義讀后感4
大家都可能看過(guò)《三國演義》，我也看過(guò)，而且很喜歡看。說(shuō)起三國，我就會(huì )想起神機妙算的諸葛孔明先生，想到義重如山的'關(guān)羽，堅不可摧的張飛，居心不良的曹孟德，還有，在百萬(wàn)大軍中來(lái)去如云趙云……
《三國演義》共一百二十回，回回精彩無(wú)比。不管是“桃園三結義”、“過(guò)五關(guān)斬六將”，還是“草船借箭”，都讓我拍手稱(chēng)好。
其中，諸葛亮的形象更是打動(dòng)了我。在諸葛亮三氣周公瑾時(shí)，周瑜才智出眾，但因為心胸狹小而氣絕身亡。這告誡我們做人不能心胸狹小，不能瞧不起人，如果想方設法害人，自己也不會(huì )有好下場(chǎng)的。
孔明先生上知天文，下知地理，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我們?yōu)槭裁床恍心�？而且我們生活在新時(shí)代，有電視、電腦。為什么我們不行呢？我們有什么理由不好好學(xué)習呢？
孔明先生是短暫的，他為蜀漢基業(yè)奉獻出了多少力量，還沒(méi)有享受一下榮華富貴便去世了，多么好的一位軍師，我應該向他學(xué)習。我們雖然沒(méi)有孔明的頭腦，但我應該好好學(xué)習，報效祖國。
多么難得的一位丞相，正如司馬徽說(shuō)：“興周八百年之姜子牙，旺漢四百年之張子房！”
我愿意以諸葛亮為志，好好學(xué)習，報效祖國！
三國演義讀后感5
在這個(gè)假期里我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
《三國演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終于西晉統一。它集中地描寫(xiě)了三國時(shí)期各封建統治集團之間在軍事上、政治上、外交上的種種斗爭，斗爭的方式有公開(kāi)的.、有隱蔽的。通過(guò)這些斗爭，作者揭示了當時(shí)社會(huì )的黑暗與腐朽;譴責了統治者的殘暴和丑惡;反映了人民在動(dòng)亂時(shí)代的災難和痛苦，也表現了他們對統治集團的愛(ài)憎和向往，以及他們反對戰爭分裂、要求和平統一的愿望。
在眾多的三國人物中，我最敬佩的人是趙云。趙云人稱(chēng)“常山趙子龍”，趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長(cháng)坂坡單騎救主時(shí)，他在曹操的十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，眾多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫(xiě)趙子龍的詩(shī)：“血染征袍透甲紅，亂世誰(shuí)敢與爭鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍�！蔽遗宸w云，佩服他在戰場(chǎng)上無(wú)懼無(wú)畏的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，更佩服他的忠義。
讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學(xué)習！
三國演義讀后感6
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴、氣勢宏偉的贊歌拉開(kāi)了三國的序幕。
《三國演義》，是我最喜歡的一本書(shū)，它記錄了悠久、璀璨的歷史文化，描繪出杰出的歷史人物和自強不息的'奮斗，是最輝煌的歷史巨著(zhù)之一，我細細品讀后，給我留下了深刻的印象。
《三國演義》主要寫(xiě)了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，以劉備、曹操、孫權為首的蜀魏吳這三個(gè)政治勢力開(kāi)始了統一天下的戰爭。
關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，劉備三顧茅廬，孫曹赤壁之戰，載入史冊，讓人津津樂(lè )道。每一次戰爭都令人感到驚心動(dòng)魄；每一次戰爭都是勇氣與智慧的考驗；每一次戰爭，都令我們變得亢奮起來(lái)了。
關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，劉備三顧茅廬，孫曹的赤壁之戰。每一次戰爭，都令人感到驚心動(dòng)魄；每一次戰爭都是勇氣與智慧的考驗；每一次戰爭，都令我們變得亢奮起來(lái)了。
最后，曹操之子曹丕統領(lǐng)了中原，結束了三足鼎立的局面。
讀完這本書(shū)，我被這生動(dòng)的情節所打動(dòng)和那有血有肉的人物所感染。
《三國演義》里，我還有一個(gè)欽佩的對象——劉備，他的志向是遠大的，他的行動(dòng)也是迅速的。他只要找到了目標，就全身心地投入，不怕任何艱難險阻，都要達到目的。
合上書(shū)，我的心仍在三國里遨游，久久不肯離去。
三國演義讀后感7
《三國演義》是中國古代四大名著(zhù)之一。它記錄了東漢末年戰火紛飛的亂世。那是一個(gè)英雄輩出，崇尚建功立業(yè)的年代，有著(zhù)一位位杰的英雄人物。故事里有神機妙算的諸葛亮，講義氣的關(guān)羽和“治世之能臣，亂世之奸雄“的曹操－他們都在為成為一方領(lǐng)土的霸主而奮戰，每當我想起三國故事，眼前會(huì )浮現群雄割據，三足鼎立的畫(huà)面。
諸葛亮的妙計像一袋錦囊，讓東吳“賠了夫人又折兵”，赤壁之火燒出蜀國半壁江山，然而在劉備去世后，他也難以挽秋蜀國，節節敗退，那個(gè)扶不起的阿斗，讓他的才能無(wú)計可施，讓人感到惋惜。
我最喜歡的.人物當屬曹操，他“破黃巾，滅袁紹，收劉表，挾天子以今諸侯”。這些足夠體現出曹操杰出的統治手段和出色的軍事才能。不僅如此，曹操還為平定亂業(yè)做出了不可磨滅的供獻。為此他在北方屯田，建修水利、廣納人才、抑制豪強，這些舉措使得他所統治的地區人民安居樂(lè )業(yè)，經(jīng)濟得到了快速發(fā)展。他也留下了許多詩(shī)歌抒發(fā)了自已統一中華的遠大抱負。然而英雄也難料后世，只可惜到了最后終究是“三國歸晉”的結局。
我感覺(jué)這是一個(gè)充實(shí)的假期，我閱讀了四大名著(zhù)的故事。使我學(xué)到了自己應場(chǎng)具備的意志和品質(zhì)。
三國演義讀后感8
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”這首短短的《臨江仙》，道盡了多少人世滄桑，多少風(fēng)起云涌��！
《三國演義》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)，書(shū)中個(gè)性鮮明的人物形象，讓我感受頗深，記憶深刻。
讀《三國演義》，感受諸葛亮的智慧�！爸墙^”諸葛亮初出茅廬，便火燒新野，智算華容道，讓關(guān)張二人心悅誠服；火燒新野讓魏軍片甲不留，七擒七縱讓孟獲五體投地。但他畢竟不是完美的，錯用馬謖導致伐魏功虧一簣，“兩朝開(kāi)濟老臣心”卻落了個(gè)“出師未捷身先死”的下場(chǎng)，讓我十分痛心。
讀《三國演義》，感受關(guān)羽的義氣�！傲x絕”關(guān)羽自從跟隨劉備，就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)另隨他主。曹操惜才，將關(guān)羽抓住后，山珍海味、金銀財寶供應無(wú)缺，連赤兔馬也給了他，但仍沒(méi)有改變他對劉備的'忠心。一得到劉備的消息，關(guān)羽便立刻別了曹操去尋劉備，一路過(guò)五關(guān)斬六將。后來(lái)在華容道，關(guān)羽念著(zhù)曹操對他的恩情，冒著(zhù)被處死的危險放了他。但關(guān)羽驕傲自大，敗走麥城，被東吳殺死，這一情節讓我食不甘味。
讀《三國演義》，感受趙云的膽識。當年他帶著(zhù)阿斗，孤身奮戰曹操二十萬(wàn)大軍，鎮定自若，最后脫險。劉備娶親時(shí)，趙云帶著(zhù)諸葛亮的錦囊，護送劉備帶著(zhù)孫尚香安全回到蜀國�！耙簧硎悄憽钡乃�，讓我熱血沸騰，深深拜服。
往事如煙，龍爭虎斗，也是轉頭空。讀《三國演義》，讓我身臨其境，感受到那些興衰成敗、朝代更迭，還有那永不磨滅的精神。
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