【薦】讀水滸傳有感
當看完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀水滸傳有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀水滸傳有感1
讀了《水滸傳》這本書(shū)后，我十分深刻的體會(huì )到了武藝不如智慧這一點(diǎn)。
就拿第四十二回《盧俊義上當》來(lái)講吧，李逵一路上很聽(tīng)吳用的話(huà)，果然盧俊義順利上當，使得梁山伯又多了一位英雄好漢�？傻谒氖呋亍对刽[東京》中更是能體現智慧的用處——因為宋江沒(méi)聽(tīng)吳用的話(huà)，不顧危險就去了京城，且帶了李逵這么個(gè)惹事的人物，幸虧吳用神機妙算，兩人總是活著(zhù)回去了。
不僅小說(shuō)里武藝不如智慧，歷史上也是如此。
明朝明武帝朱厚照時(shí)期，寧王朱宸濠叛亂時(shí)，王守仁任汀贛巡撫，王守仁發(fā)覺(jué)寧王有叛亂之意后，因朝中寧王同黨頗多，所以他沒(méi)有上書(shū)朝廷，而是給他的上級———兵部尚書(shū)王瓊寫(xiě)了一封信，信中索要了一樣東西————棋牌。棋牌持有者可調兵。，明朝對兵權的控制非常嚴格，即你得有名義上可以調兵的職位，還得有兵部尚書(shū)給的旗牌才可以調兵。此時(shí)，王陽(yáng)明正是向王瓊要了這么一樣東西。結果王瓊還真給了。但又有一個(gè)問(wèn)題出現在王陽(yáng)明眼前———沒(méi)兵�？稍蹅兺醮笕耸掷镉衅迮蒲�，沒(méi)兵，自己招唄！于是南京方向來(lái)的流民乞丐就成了王陽(yáng)明手里的兵。王陽(yáng)明又偽造文書(shū)，離間了寧王與其謀士之間的關(guān)系，又用兵如神，一夜之間帶兵攻克了南昌。寧王聽(tīng)到南昌失守后，不聽(tīng)諫言，執意回救南昌。七月二十四日與王守仁軍在鄱陽(yáng)湖相遇。這時(shí)雙方陣容大約如下：兵士：相同，將領(lǐng)：流氓草寇vs書(shū)生文官。話(huà)雖如此，但王陽(yáng)明依舊憑借著(zhù)自己的智慧戰勝并活捉了朱世豪。這就是智慧的力量。
話(huà)說(shuō)三國時(shí)期，周瑜為難諸葛亮，要他在3天之內拿出1萬(wàn)支箭。否則就要治他的罪，諸葛亮明知是周瑜心胸狹小，故意為難他，但他為了劉備能與孫權順利聯(lián)手抗曹，所以他忍氣吞聲的接受了。他運用智慧看到了魯肅的忠厚，從而找他借船借人。他運用智慧看到了江面三天后會(huì )起霧，從而精密地掐準時(shí)間，從曹營(yíng)“借”來(lái)了一萬(wàn)多支箭。這便是智慧的力量，
武藝不如智慧，若無(wú)智慧獨有武藝，如何有朋友，只會(huì )給自己四處樹(shù)敵！
武藝不如智慧，這是我在閱讀過(guò)《水滸傳》后的一個(gè)清楚的認識，我們或許可以擁有俠肝義膽，但更要擁有智慧。因為，若無(wú)智慧，無(wú)論你的武藝多么高強，擁有多少個(gè)俠肝義膽，都是不管用的。
讀水滸傳有感2
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國古典名著(zhù)，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《西游記》，號稱(chēng)“中國四大名著(zhù)”。寒假里我認真閱讀了《水滸傳》，雖然有些情節朦朦朧朧不太理解，但那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一篇篇趣味橫生的故事還是深深地吸引了我，讓我看得津津有味，而里面讓我印象最深刻的是“花和尚魯智深”。
魯智深原名魯達，他身高八尺，虎背熊腰臉上留著(zhù)絡(luò )腮胡須，一雙眼睛炯炯有神，性格豪爽，愛(ài)打抱不平。在渭州地界他得知貧窮女金翠蓮和老父親受到惡棍鎮關(guān)西的欺辱，逼的走投無(wú)路，魯智深出手相救，并打死了鎮關(guān)西。林沖林教頭受奸人高俅的陷害，妻子被迫自殺，他本人被發(fā)配滄州牢城，高俅還授意押送的差官在路上害死林沖，魯智深一路暗中保護，一次次及時(shí)制止了差官對林沖下毒手，在他一路精心陪護下，林沖才得以險象環(huán)生，最終到達滄州。
魯智深心思細膩，對朋友忠肝義膽，對奸人嫉惡如仇，他只是一大批梁山好漢中的一人�！端疂G傳》中的故事講不完，道不盡，但是這些故事揭示了起義的社會(huì )根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭精神和他們的社會(huì )理想。我們要學(xué)習故事中人物的機智聰明、勇敢無(wú)畏、頑強奮斗的精神。
通過(guò)《水滸傳》，我還看到了一些封建社會(huì )的黑暗現象，我們生活在優(yōu)越的社會(huì )主義制度中，更應該熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)習，尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )，向著(zhù)德、智、體、美、勞全面發(fā)展而努力前行！
讀水滸傳有感3
我愛(ài)讀書(shū)，特別是課外讀物，我讀過(guò)《水滸傳》《西游記》《聊齋志異》……不過(guò)，我最喜歡《水滸傳》和《西游記》，我最近讀了《水滸傳》，所以有了新的感悟。
《水滸轉》是我國文學(xué)史上第一部反映大規模農民起義和農民斗爭的長(cháng)篇小說(shuō)。作者是施耐庵，《水滸傳》原名《江湖豪客轉》。
《水滸傳》的內容是講北宋末年一帶一部分失去土地的農民，一梁山泊為根據地，組織起義，反抗宋王朝的斗爭經(jīng)過(guò)。
《水滸傳》以大量篇幅，描寫(xiě)了各種不同人物被逼上梁山及其由個(gè)人反抗到集體反抗，最后形成強大的起義隊伍的歷程。
《水滸傳》通過(guò)各種描寫(xiě)，作品暴露和鞭撻了封建社會(huì )的黑暗和統治階級的罪惡，深刻的揭示了農民起義的社會(huì )根源，同時(shí)也表現了一群農民起義英雄，反抗封建統治階級斗爭的風(fēng)貌。
同時(shí)，還為我們樹(shù)立了良好的楷模，他們那種不屈不撓的精神，那種大無(wú)畏的風(fēng)格，是值得我們這代人學(xué)習的。
讀水滸傳有感4
讀完水滸傳，它帶給我的感動(dòng)和震撼在心中久久揮之不去。不管是大膽的“行者”武松，聰明的“智多星”吳用，還是沉著(zhù)的“及時(shí)雨”宋江，功夫了得的“豹子頭”林沖等眾多英雄好漢，他們兄弟之間的濃濃友情令人難忘。
其中有一個(gè)故事：林沖得罪了高俅的兒子。高俅就派人賣(mài)給林沖一把寶刀，并讓林沖帶著(zhù)刀來(lái)見(jiàn)自己。等林沖來(lái)了，高俅卻說(shuō)是林沖要拿刀行刺自己。于是林沖被發(fā)配滄洲。在路上，林沖差點(diǎn)被高俅安排的心腹給殺死。關(guān)鍵時(shí)候，林沖的拜把兄弟魯智深出現了，他不顧被官府追殺的危險，冒死沖出來(lái)救了林沖。不然，一代豪杰、八十萬(wàn)禁軍教頭林沖可就要在一個(gè)荒山野嶺埋沒(méi)了。
為什么這些綠林好漢會(huì )為了自己的兄弟拔刀相助、舍生忘死，這就是友情的力量。而他們的友情在一次次出生入死、相依為命的經(jīng)歷中，也變得更加深厚。
在革命歷史上，也有這樣為了戰友不惜犧牲自己生命的故事。董存瑞為了掩護自己的戰友們安全撤退，將點(diǎn)燃的炸藥包頂在自己的頭上，舍身炸掉敵人的碉堡。黃繼光為了戰斗的勝利，為了戰友的安危，頑強地向火力點(diǎn)爬去，靠近地堡射孔時(shí)，奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。
在生活中，友情的力量也處處可見(jiàn)，雖然不會(huì )像水滸傳里那樣赴湯蹈火、兩肋插刀，但它會(huì )像寒冬里一杯熱氣騰騰的奶茶，給予溫暖；會(huì )像炎日里的一杯冰淇淋，給予涼爽；更像是黑夜里的一盞燈，照亮你前進(jìn)的道路。
我在乒乓隊里也有一位特別好的朋友，他常常讓我感動(dòng)。有時(shí)我忘記拿水了，他會(huì )把自己的分給我吃。有時(shí)我某個(gè)打球的動(dòng)作怎么也學(xué)不會(huì )，干著(zhù)急的時(shí)候，他會(huì )不厭其煩地給我示范。有時(shí)我心情不好，他會(huì )陪著(zhù)我坐著(zhù)發(fā)呆，然后講笑話(huà)讓我轉陰為晴。
最讓我感動(dòng)的是有一次，乒乓球隊里要挑選幾個(gè)運動(dòng)員參加縣里的比賽。按照實(shí)力，他排名在我之上。但教練考慮我比他高一年段，明年沒(méi)有參加的機會(huì )了，就跟他商量，讓他今年主動(dòng)放棄參加比賽，把機會(huì )讓給我。他毫不猶豫地答應了。比賽那天，他早早到賽場(chǎng)上為我加油。我打了一個(gè)好球，他高興得大叫。我比分落后了，他一個(gè)勁安慰我，給我打氣。在他的鼓勵吶喊下，我取得了不錯的成績(jì)。他高興得就像自己拿了好名次。
真正的友情就是這樣，會(huì )讓你倍感溫暖，會(huì )讓你不怕任何困難，會(huì )讓你更有前進(jìn)的動(dòng)力。
讀水滸傳有感5
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物：如蔡京等一批像吸血鬼一樣的統治者，具有反抗精神的黑旋風(fēng)李逵，性格剛烈的武松，逆來(lái)順受、最后走上反抗道路的林沖等等，都給我們留下了深刻的印象。
其中，讓我印象最深刻的人物是武松。武松到了一個(gè)“三碗不過(guò)崗”的酒店喝了十八碗酒，當他付完錢(qián)要往崗上去的時(shí)候，店小二攔住他并好心告訴他崗上有一只老虎，武松并不聽(tīng)他的話(huà)，硬要往崗上走，當他走到了一個(gè)廟門(mén)時(shí)，看到了告示，上面還蓋著(zhù)紅色大印，這才信那崗上真有虎，可回去又怕有失自己的顏面，便繼續向上走。他的酒力發(fā)作，看到一塊大青石，剛一躺下，突然，前面出現了一只老虎，武松想著(zhù)著(zhù)急也不是個(gè)辦法，只好硬碰硬了。老虎張著(zhù)饑餓的大嘴，見(jiàn)了武松，急不可耐地使出捉捕獵物的那三招：一撲、一掀、一剪。而武松卻是機靈的躲過(guò)去了，老虎轉過(guò)身來(lái)，武松拿起梢棒，猛地劈了下去，只聽(tīng)一聲巨響，一棵枯樹(shù)被劈斷了，沒(méi)想到老虎沒(méi)打上，梢棒卻斷了，老虎兇性發(fā)起來(lái)，看著(zhù)又饑餓又兇猛的老虎，我不禁為武松擔憂(yōu)，沒(méi)想到武松大顯身手，打死了老虎。
讀完《武松打虎》這個(gè)小故事，讓我明白了一個(gè)道理：在現實(shí)生活中，我們會(huì )遇到許多的困難，我們躲不過(guò)它，就要勇敢的去面對它。
讀水滸傳有感6
水滸傳是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)之一，它里面有許多我崇拜的人物：小旋風(fēng)-柴進(jìn)、呼保義-宋江、行者-武松、花和尚-魯智深等等，其中，我最喜歡的人物就是武松，他一身虎膽,武藝高超,疾惡如仇,行俠仗義,路見(jiàn)不平拔刀相助，在武松醉打蔣門(mén)神就顯現出他疾惡如仇,行俠仗義的特點(diǎn)。
故事是這樣的，自從武松殺了西門(mén)慶和潘金蓮后，就被發(fā)配至孟州牢營(yíng)，在牢中因受到金眼彪-施恩的特別照顧，天天好酒喝著(zhù)、好菜吃著(zhù)，過(guò)了一段時(shí)間，武松再不好意思，得知施恩的快活林酒店被惡霸蔣門(mén)神霸占，便愿意將快活林從蔣門(mén)神手中拿過(guò)來(lái)還給施恩。第二天，武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，卻裝成十分醉。
見(jiàn)一個(gè)高大的漢子在槐樹(shù)下乘涼，猜想這就是蔣門(mén)神。武松用了打草驚蛇的法子，東倒西歪地先進(jìn)了客店，故意找茬，使蔣門(mén)神大怒，倆人互打了起來(lái)，武松直打得蔣門(mén)神連聲求饒。武松教訓了他一頓，"你把搶來(lái)的客店還給人家，今天就離開(kāi)快活林，再不許回來(lái)！"快活林酒店又歸還給了施恩。
通過(guò)這個(gè)故事，體現了武松剛勇豪爽，毫無(wú)畏懼知、恩圖報，疾惡如仇的英雄氣概。
讀水滸傳有感7
讀了《水滸傳》這本書(shū)后，我感覺(jué)自己受益匪淺。
《水滸傳》這本書(shū)中刻畫(huà)些浩大繁雜的場(chǎng)面，刻畫(huà)了一百多名好漢的形象。場(chǎng)面十分吸引人，引人入勝，尤其是一些武功高強并且很有心計的英雄好漢的故事，我更是愛(ài)不釋手，故事的一切盡收眼底。
想必大家都知道《武松打虎》的故事吧！武松喝酒，醉得不省人事，差點(diǎn)被一只大老虎偷襲。然后，他不僅沒(méi)有驚慌失措，相反，他還臨危不懼，毅然地與老虎拼殺起來(lái)。最后，他靈活地躲過(guò)了老虎的進(jìn)攻，赤手空拳打死了老虎。
讀完這篇故事，我對武松從心中升起一種敬佩之意。
武松臨危不懼。在一只老虎出現他面前時(shí)，他沒(méi)有選擇逃跑，而是毅然拼殺。我讀這句話(huà)時(shí)就從毅然此種感覺(jué)到武松這種臨危不懼，我就開(kāi)始佩服他了。
武松還有一點(diǎn)，便是他的武藝十分高強。因為書(shū)上說(shuō)老虎用三招來(lái)對付人們：一撲，一掀和一剪。這三招足以置人于死地了可是令人意外的是，武松雖高大，但步伐十分靈活，老虎用一半力氣對付武松，但武松卻全部都躲過(guò)了，還在老虎露破綻時(shí)見(jiàn)縫插針，給予有力的回擊。由此可以體會(huì )到，他武藝高超、身手敏捷，這令人佩服。
可再看看我，我的缺點(diǎn)就立刻顯現出來(lái)：平時(shí)，路上的一只小狗都會(huì )讓我害怕，更別說(shuō)是一只老虎了，要是見(jiàn)了這么兇狠的動(dòng)物我肯定會(huì )嚇得屁滾尿流；做一道奧數題時(shí)，我遇到了難一點(diǎn)的題就放棄，而不知道仔細讀題后見(jiàn)縫插針；武松面臨危險時(shí)臨危不懼，而我卻在別人打架時(shí)上去起哄。這些鮮明的對比讓我慚愧。我和武松真乃天壤之別��！
《武松打虎》這一篇文章讓我明白了做人的道理，以后我要向武松學(xué)習，照他面臨困難時(shí)的精神學(xué)習，改掉我的'缺點(diǎn)！
��！《水滸傳》這本書(shū)不僅內容豐富，而且還有一些寶貴的做人道理，讀了這本書(shū)真是受益匪淺��！
讀水滸傳有感8
同列四大名著(zhù)，我們來(lái)看看《水滸傳》與其他三著(zhù)。
水滸三國，關(guān)鍵點(diǎn)：歷史。取材的是歷史，寫(xiě)的是歷史，升華的還是歷史。都有著(zhù)強烈如羹湯、渾厚如黃河水的歷史感年代感和現實(shí)主義的敘事風(fēng)格。但不同的是三國的情感主旨是“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”千古風(fēng)流人物也無(wú)力與歷史的潮流抗衡，往事越千年只能“都付笑談中”。水滸更想表達“王侯將相寧有種乎”的底層人民在表面繁榮實(shí)則危機四伏的社會(huì )現狀中不屈的吶喊和不徹底的反抗只能招致失敗的思想。當然殊途同歸，到頭來(lái)都是為他人做嫁衣裳。他人是誰(shuí)？歷史。
水滸西游，關(guān)鍵點(diǎn)：磨難、體制。不一樣的是，這兩大名著(zhù)在一個(gè)共同的主題上似乎持相對的意見(jiàn)。西游記最令人稱(chēng)道的九九八十一難的核心人物是三藏，他在《西游記》中是由磨難到磨難到安樂(lè )的�？墒俏饔斡浀暮诵氖俏蚩�。悟空除了早年在花果山享過(guò)幾十年福，其余時(shí)間都在受苦，取經(jīng)過(guò)后生活安逸但天性泯滅，不復當年大鬧天宮的齊天大圣�！端疂G傳》里好漢們清一色的“逼上梁山——短暫過(guò)幾年理想生活——繼續磨難直到大敗虧輸”。無(wú)論過(guò)程還是結局，兩部名著(zhù)都處在相反的相位——簡(jiǎn)直處在兩個(gè)相反的維度。對于體制，他們保持了相同的看法：活在體制內，可以保命（妖怪，關(guān)勝朱仝等落草官）可以取命或是了無(wú)意義（宋江，孫悟空）；超脫在體制外的享個(gè)太平清閑日子（武松，大唐百姓）；脫離并對抗體制者毫無(wú)生還可能（方臘，六耳獼猴）。這或許是時(shí)代的原因，亂世的人深知隨時(shí)可能飛來(lái)橫禍，也深知離開(kāi)體制而反抗不能活命。太平年間一切皆可太平，體制沒(méi)必要對抗。
水滸與紅樓，關(guān)鍵詞：悲劇。鮮有不同，以小見(jiàn)大。都給封建社會(huì )敲響了預言的喪鐘，讀來(lái)痛徹心扉，不勝感慨悲戚。若用紅樓夢(mèng)的語(yǔ)言，這兩部巨著(zhù)的差異只是“形”，外在的；而內在的“質(zhì)”別無(wú)二致。正是：顧影自憐人皆謗，當年鐘鼎對高堂。對月徘徊辭成章，鏡水煢孑字斷腸。愁輕縈身?yè)]不去，恨沉錐心澆枯黃�；厥装肷罒o(wú)常，拔劍問(wèn)天誰(shuí)承殤？
讀水滸傳有感9
寒假期間，我讀了《水滸傳》這本書(shū)。書(shū)上說(shuō)的是北宋年間民不聊生，許多英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗，來(lái)自五湖四海的 08位好漢先后聚集水泊梁山，扯起替天行道的大旗，劫富濟貧，除暴安良的故事。
在這本書(shū)中，我特別佩服盧俊義忠誠的仆人燕青。當薛霸要害死盧俊義的時(shí)候，燕青把他救出來(lái)，背著(zhù)他走了十幾里路，把他安頓在路邊的小店休息，自己去打些鳥(niǎo)雀給主人吃。等燕青回來(lái)，發(fā)現盧俊義被聞風(fēng)趕來(lái)的一兩百個(gè)差吏抓了起來(lái)，押進(jìn)了大名府，他又不遠千里、不辭辛勞趕赴梁山，請宋江他們發(fā)兵救出盧俊義。
燕青的忠誠真是令我肅然起敬。我要學(xué)習他這種可貴的品質(zhì)，忠于祖國，忠于親人，忠于朋友……
《水滸傳》中這樣動(dòng)人的故事還有許多。當然，書(shū)里也有很多早已過(guò)時(shí)了的東西，我們不能一味的模仿，要懂得什么值得學(xué)習，什么應該放棄，這才是讀書(shū)之道。
讀水滸傳有感10
身長(cháng)八尺、腰闊十圍、面圓耳大、鼻直口方，腮邊一部絡(luò )腮胡須，這位一代的草莽英雄，綠林好漢——魯智深，仿佛從深古向我款款走來(lái)，一件僧袍，一把鐵禪杖，一口戒刀，帶著(zhù)我見(jiàn)識了粗中有細，有勇有謀的“花和尚”。
生性見(jiàn)義不平，拔刀相助的魯智深，得知孤苦貧困的金家父女遭到鎮關(guān)西刁難欺侮后，氣憤之余不忘慷慨解囊，拿錢(qián)資助他們，作為路費逃到其他地方去，以免鎮關(guān)西加害他們。安頓好這對父女，他二話(huà)不說(shuō)就去找鎮關(guān)西，雖然已滿(mǎn)腔怒火中燒，可是為了拖延時(shí)間，更好地保證金家父女的安全，他忍住怒氣，不動(dòng)聲色地走倒鎮關(guān)西的肉店，把他刁難了一番，使他敢怒不敢言，啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，然后引鎮關(guān)西發(fā)怒到大街上，當著(zhù)父老鄉親的面質(zhì)問(wèn)他的惡行，讓大家知道自己的行為并非無(wú)中生有，是俠義的。最后魯智深在盛怒中將鎮關(guān)西打死，于是他隨機應變，又打了他幾拳，還鎮定地說(shuō)：“這廝詐死，灑家和你慢慢理會(huì )�！比缓笤诒娔款ヮブ麓筇げ阶吡�。
從中足以看到魯智深的粗中有細，有勇有謀，無(wú)論在幫人之事，盛怒之下，還是在打死人之時(shí)，他都是鎮定自若的，他的的行為在魯莽中透著(zhù)睿智，在粗野中露出細心。
自拳打鎮關(guān)西之后，魯智深又倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，單打二龍山……身邊始終只有一把鐵禪杖，一口戒刀，胸膛里跳動(dòng)的始終是一顆有情有義的忠義之心，落草梁山泊之后英勇善戰的他仍不改愛(ài)打抱不平的性格。
這位英雄的光輝照亮了我的心，深深地感染著(zhù)我。做任何事都應該沉著(zhù)冷靜，考慮周全，盡量的去體諒別人的難處，該“粗心”的就馬馬虎虎地對待，該“細心”的就仔仔細細地處理，不僅要有幫助人的勇氣，更要注重方法方式。
在家人相聚時(shí)，我們應該有一顆關(guān)愛(ài)，互相體諒的心。面對年齡的隔閡要理解，面對觀(guān)點(diǎn)的不同要諒解，面對言語(yǔ)的不滿(mǎn)要忍耐。家庭應該是愛(ài)、歡樂(lè )和笑的殿堂，血濃于水的親情不容抹煞。
在學(xué)校學(xué)習時(shí)，我們應該有一顆謹慎，慷慨助人的心，互相幫助，互相學(xué)習。對于同學(xué)的過(guò)失要寬容，對于朋友的不足要關(guān)心，對于考試的成功要忘懷，試著(zhù)變得“粗心”。然而當他人需要幫助的時(shí)候就要細心的去處理：或是一句鼓勵的話(huà)，或是一個(gè)信任的眼神，或是一個(gè)友善的動(dòng)作，盡自己的全力來(lái)實(shí)現快樂(lè )的學(xué)習。
在外出旅行時(shí)，我們應該有一顆熱情，自尊自愛(ài)的心，文明禮貌，遵守禮儀。當地的規則我們要謹遵，當地的習俗我們要尊重，當地的文化我們應借鑒。我們要做一個(gè)“有心人”，時(shí)刻提醒自己要優(yōu)雅地“放松”。同時(shí)也要“不拘小節”，用寬容和包含讓眼前的美景變得更加動(dòng)人，將自己融入其中，讓自己的旅行愉悅、充實(shí)、有意義，并留下一段美好的回憶。
無(wú)論在何時(shí)何地，當陽(yáng)光揮灑下金色的光芒，耳畔便響起了魯智深的腳步聲，他正一步一步地邁向未來(lái)的新世紀。
讀水滸傳有感11
《水滸傳》是我國四大名著(zhù)之一，它是由施耐庵寫(xiě)的，他是元末明初著(zhù)名作家�！端疂G傳》是由民間傳說(shuō)、話(huà)本和雜劇的基礎上，進(jìn)行創(chuàng )造的勞動(dòng)寫(xiě)出來(lái)的。
《水滸傳》有許多故事如：魯智深拳打鎮關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟、吳用、晁蓋智生辰綱等精彩故事。其中，我最喜歡武二郎景陽(yáng)崗打虎這個(gè)故事了。
武松想去探望哥哥。走了幾天，他來(lái)到了陽(yáng)谷縣，在一個(gè)叫“三碗不過(guò)崗”的酒店喝了十五碗酒，便要走，店主說(shuō)前面景陽(yáng)岡上有只吊睛白額大老虎，武松不怕，拿起哨棒便走。走進(jìn)樹(shù)林，武松酒勁上來(lái)了，看見(jiàn)一塊大石頭就睡。這時(shí)， 突然刮起一陣狂風(fēng)，“撲”的一聲從樹(shù)林中跳出一只大老虎，武松見(jiàn)了老虎大叫：“哎呀！”那老虎饑餓難耐，縱身往武松身上一撲，武松一閃，閃在老虎的身后那老虎將腰胯一掀，又被武松躲過(guò)，老虎見(jiàn)沒(méi)掀著(zhù)他，大吼一聲，將鐵棒似得虎尾，倒豎起來(lái)，猛的一剪，武松用哨棒一打卻打成了兩截，老虎咆哮著(zhù)翻身又一撲，武松用手就勢揪老虎，對老虎拳打腳踢，打了六七十拳后血流成河。老虎打死了，武松也沒(méi)力氣了。不相信武松把老虎打死了，他們見(jiàn)了之后目瞪口呆歡天喜地地抬著(zhù)武松下山了。第二天，武松領(lǐng)了錢(qián)，分給了大家。過(guò)了幾天，武松在路上遇到哥哥武大郎，讓哥哥到自己家來(lái)住，他嫂嫂潘金蓮不喜歡武大郎，見(jiàn)武松相貌堂堂，常挑逗他，武松很生氣。過(guò)了十幾天，武松到東京公干。潘金蓮和王婆、西門(mén)慶，用砒霜毒死了武大郎。等武松回來(lái)后，聽(tīng)說(shuō)武大郎死了，就把這件事查了個(gè)水落石出，他憤怒至極殺了他們，然后去自首。十個(gè)多月后他來(lái)到了十字坡和張青結為兄弟。
看完了這篇故事讓我感受到了，武松為民除害、武藝高強的精神。我們的學(xué)習中的困難就像這只老虎，只有努力學(xué)習，勇敢向上，通過(guò)自己學(xué)到的知識、技巧，成為學(xué)習上的英雄。
讀水滸傳有感12
《水滸傳》是我國古典文學(xué)四大名著(zhù)之一，相信大多數人都耳熟能詳�！端疂G傳》以宋江起義為題材，成功塑造了許多個(gè)性鮮明的人物形象。
宋江：起義軍首領(lǐng)，號稱(chēng)“及時(shí)雨”，為人慷慨大方，樂(lè )于為人排憂(yōu)解難，深受江湖人士喜愛(ài)，受所受教育的影響，一心報效朝庭。
武松：人稱(chēng)“武二郎”，綽號“行者武松”。 陽(yáng)谷縣景陽(yáng)崗上赤手空拳打死一只斑白大虎。其兄武大郎以賣(mài)飲餅為生，娶妻潘金蓮，后被潘金蓮與西門(mén)慶所害。為替兄報仇，武松將二人殺死。然后被發(fā)配到孟州充軍。后又被蔣門(mén)神等人陷害，欲制其于死地，忍無(wú)可忍之后，血濺鴛鴦樓。
林沖：八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強，被高逑陷害，家破人亡。萬(wàn)般無(wú)奈之下，奮起抵抗，被迫上山。
讀水滸傳有感13
《水滸傳》這本書(shū)我想同學(xué)一定看過(guò)的吧！《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功的塑造了一百零八個(gè)英雄好漢的形象，如宋江，林沖、李逵、武松、魯智深……
魯智深偶爾結識了東京八十萬(wàn)禁軍教頭，兩人甚為投機。當朝權臣高太尉之子高衙內，想要把林沖的娘子搶過(guò)來(lái)給自己當娘子，便設計陷害林沖，林沖不小心，進(jìn)了白虎堂，將他發(fā)配滄州，并企圖在途中殺掉林沖。多虧魯智深一路暗中護送，才化險為夷。林沖發(fā)配到滄州后，在忍無(wú)可忍的情況下手刃仇人，上了梁山。
梁山附近有一個(gè)當保正的晁蓋，得悉權臣蔡京女婿、大名府知府梁中書(shū)派楊志押送生辰綱上京，便由吳用設計，約集了三阮兄等共計七人，在黃泥崗劫了生辰綱，投奔梁山。楊志丟了生辰綱，不能回去交差，就與魯智深會(huì )合，占了二龍山。最后，梁山總共擁有一百零八個(gè)頭領(lǐng)，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。
文學(xué)這片記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的沃土，值得我們駐足；名著(zhù)這些蒼天大樹(shù)，更值得我們?yōu)橹畠A倒……
讀水滸傳有感14
“八方共域，異姓一家，千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同，禪杖打開(kāi)危險路，戒刀殺盡不平人�！薄端疂G傳》里每位英雄的話(huà)都讓我銘記于心。四大名著(zhù)傳揚至今，使一代代人受益。今天就讓我們聊聊四大名著(zhù)中的《水滸傳》吧!
《水滸傳》中主要講述的是水泊梁山起義反抗昏庸無(wú)能、欺壓百姓的朝廷。里面的故事情節跌宕起伏，人物形象栩栩如生。流傳至今的景陽(yáng)岡打虎，武松生龍活虎，厲害無(wú)比。老虎跳出來(lái)時(shí)，武松的酒勁都被嚇出了冷汗，足以證明老虎的兇猛。只見(jiàn)武松跳起身來(lái)跟老虎打斗，最終把老虎打死了。
這個(gè)景陽(yáng)岡打虎中的武松，真是明知山有虎，偏向虎山行。他的英雄氣概，讓我難以忘懷!
這讓我想起我大舅在山上工作時(shí)“與蛇爭鋒”的故事。
當時(shí)天氣正熱，我大舅上山工作。突然從他的側邊竄出一個(gè)黑乎乎的東西，接著(zhù)又飛來(lái)了一條“巨蟒”，正巧被大舅看見(jiàn)。他條件反射地一把抓住蛇的尾巴往前一扔，一下子蛇從他的手里滑了出去，張大嘴巴想咬大舅的手。千鈞一發(fā)之際，大舅把手一繞，又抓住了蛇的尾巴，沒(méi)有絲毫停頓，再用力一扔。此時(shí)，仔細一看那個(gè)黑乎乎的東西，原來(lái)是一只年幼的松鼠。
聽(tīng)過(guò)了大舅的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都應該盡自己最大的力氣保護比自己更弱的人!
讀水滸傳有感15
今天我讀了《水滸傳》的第七十五回《活閻羅倒船偷御酒、黑旋風(fēng)扯詔罵飲差》陳宗善來(lái)到濟州辦招安一事。 宋江力主招安，以為此方算得“正果�！眳怯玫葘φ邪渤謶岩蓱B(tài)度。阮小七用村醪水白酒換了御酒。肖讓讀詔李逵扯碎詔書(shū)，宋江打開(kāi)御酒，盡是村醪白酒，未招安�；实叟扇苏鹘肆荷讲�。
唉！宋江還是要歸順于皇帝，要不是阮小七把御酒掉了包，就真的招安了；李逵還是呢么的魯莽沖動(dòng)，做事不計后果。
我們日常生活中也有向皇帝這樣翻臉不認人的人——有些人要用著(zhù)你，認為你對他有好處，可以達成他的某某愿望的時(shí)候就會(huì )對你甜言蜜語(yǔ)，你要什么都可以滿(mǎn)足你，你一定會(huì )傻傻的以為他是真心的對你好，當你身是對他有利的東西消失殆盡的時(shí)候，他就翻臉不認人。
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷：再一次考試分班的時(shí)候，我和一個(gè)我們把接觸很少的一個(gè)女生在一個(gè)考場(chǎng)，她和我也可親了，主動(dòng)幫我放東西，我也認了這個(gè)朋友�？荚嚨臅r(shí)候我和她坐的不遠，她經(jīng)常向我“求救”，我也怕不給她抄以后在一起玩會(huì )很尷尬，就慷慨地把答案一五一十的告訴了她。她真的考好了，同學(xué)們對她都刮目相看，她也很高興。我本以為我們會(huì )成為好朋友，卻因為我在做操站隊的時(shí)候踩了她腳，她就翻臉不認人，還說(shuō)出了不好聽(tīng)的話(huà)，我以為那是她的一種不好的習慣，就原諒了她。我還好心的向我的同學(xué)介紹她，同學(xué)們都對他敬而遠之，我問(wèn)他們原因，他們沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)我被她利用了。。。這時(shí)的我才恍然大悟。
我們以后處事的時(shí)候不要和“皇帝”這樣的人在一起，不要成為他們的“工具”。
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