水滸傳第二回讀后感（精選15篇）

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的水滸傳第二回讀后感（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　水滸傳第二回讀后感 1

　　今天，我讀了《水滸傳》第二回：王教頭私走延安府。王教頭謂王進(jìn)。由于王進(jìn)患病在身，在家調養休息，他無(wú)妻無(wú)子，只有一位老母親。誰(shuí)知，剛上任的太尉竟是浪蕩子弟——高俅，高俅在一次比武中被王進(jìn)的父親用棍棒打倒在地，所以懷恨在心，高俅逼著(zhù)王進(jìn)帶病進(jìn)見(jiàn)。無(wú)奈，王進(jìn)只得來(lái)見(jiàn)高俅，又被高俅痛斥一頓，早已算出高俅要將他至于死地。王進(jìn)的老母親讓兒子自己逃走，王進(jìn)不肯，硬要母親一起走。一個(gè)月黑風(fēng)高的.夜晚，母子乘著(zhù)夜色逃走了。不久，被高俅的人發(fā)現，高俅立馬押下文書(shū)，行開(kāi)諸州各府，捉拿逃軍王進(jìn)。

　　我覺(jué)得，在古代，小人當道，王進(jìn)是個(gè)志士，但英雄無(wú)用武之地，真令人惋惜。今天，我們中國繁榮昌盛，只要你有才華，就不用愁報國無(wú)門(mén)。所以，我們必須好好學(xué)習，努力爭做國家的棟梁之才。

　　水滸傳第二回讀后感 2

　　今天，我讀完了《水滸傳》第二章――《魯提轄拳打鎮關(guān)西》，我讀完之后，心里非常佩服魯提轄。

　　第二章主要寫(xiě)的是一個(gè)提轄官，他叫魯達。一次，魯提轄和史進(jìn)在一家飯館里吃飯，吃飯時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)里間有人哭啼，魯提轄就坐不住了，砸了桌子去問(wèn)為什么哭啼，原來(lái)是一對姓金的'父女被一個(gè)叫鄭屠的賣(mài)肉人陷害了，現在要靠賣(mài)唱掙錢(qián)還債。于是魯提轄就去找那個(gè)號稱(chēng)鎮關(guān)西的鄭屠，三拳就把他打死了。魯提轄看見(jiàn)把他打死了，就趕快逃到了五臺山出家當了和尚。

　　讀完了第二章，你們是否也非常敬佩魯提轄呢？他不僅武功那么厲害，還非常善良，又是那么講義氣，路見(jiàn)不平，拔刀相助，難道這樣的人還不值得我們大家佩服嗎？同時(shí)我還非常憎恨鄭屠這種橫行霸道的人，這種人不會(huì )有好下場(chǎng)的。

　　水滸傳第二回讀后感 3

　　今天，我讀了《水滸傳》中的第二回。

　　書(shū)中，講述的是：魯達三拳打死鎮關(guān)西后，為了安身避難，于五臺山文殊院出家做了和尚，法名魯深。因為魯智深不守佛門(mén)清規，所以被推薦到相國寺做執事僧。相國寺方丈見(jiàn)其長(cháng)得兇悍，命其看管酸棗門(mén)外的.菜園，魯智深于菜園內制服眾潑皮，倒拔垂楊柳。

　　本章的描寫(xiě)使得魯智深的形象更為厚重，一個(gè)粗獷不失慎密、武力過(guò)人、敢于斗爭胡英雄形象躍然紙上。

　　再看看自己在生活中，每次校運會(huì )都非常緊張、害怕，不敢參加�？催^(guò)本章，我學(xué)會(huì )了勇敢。

　　通過(guò)讀文章，我立志要像魯智深一樣做個(gè)勇敢的人。

　　水滸傳第二回讀后感 4

　　哈哈，好高興啊，今天媽媽要領(lǐng)我去買(mǎi)書(shū)了，一到書(shū)店，我便像一匹餓狼是的尋找起來(lái)，心想：買(mǎi)什麼書(shū)呢？對了，任老師推薦我們看看四大名著(zhù)。

　　于是，我買(mǎi)了一本《水滸傳》，回到家，我便迫不及待地讀了起來(lái)……我讀書(shū)，那叫一個(gè)快，10分鐘不到，已經(jīng)讀完了第二回合，講的是魯智深大鬧五臺山，讀完這一回合，我感覺(jué)到魯智深也蠻好的，比如：當金氏父女沒(méi)有盤(pán)纏時(shí)，魯智深毫不猶豫的把自己身上僅有的五兩銀子全部放在了桌上，幫助金氏父女渡過(guò)難關(guān)，還有一次呢，魯智深為民除害，就讓鎮關(guān)西嘗了一些苦頭，可是，沒(méi)想到的是，那鎮關(guān)西經(jīng)不起打，魯智深僅用三拳就讓鎮關(guān)西與世長(cháng)辭了，他沒(méi)想到自己竟殺人了，心里很擔心，俗話(huà)說(shuō)的.好：善有善報惡有惡報，以前，救過(guò)的金氏父女知恩圖報，又救了魯智深一命。

　　通過(guò)這一回合的故事，我明白了一個(gè)道理：我們在別人遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)的伸出援助之手，人人為我，我為人人，如果人人能這樣做，我相信，我們的國家會(huì )更美好，就會(huì )少一些壞現象；如果人人都能這樣做，我相信，再也不會(huì )有搶劫、殺人，這些令人心驚膽跳的事情發(fā)生了；如果人人都能這樣做，我相信，我們的國家秩序會(huì )更好，大家會(huì )更和諧的相處在一起！哦，忘了說(shuō)了，我們還要知恩圖報哦！

　　水滸傳第二回讀后感 5

　　最近，我讀了《水滸傳》第二回后半篇“魯提轄拳打鎮關(guān)西”。

　　文章寫(xiě)的是魯達知道了金二父女受到惡霸“鎮關(guān)西”鄭屠的欺侮后，就全力幫助她們，并三拳打死鄭屠，最后離家出走的故事，反映了魯達急躁魯莽、助人為樂(lè )、機智勇敢、懲惡揚善的性格特點(diǎn)。

　　魯達的性格是急躁魯莽的`。文章用兩個(gè)事實(shí)寫(xiě)出了他的這種性格。一是當他和史進(jìn)巧遇賣(mài)膏藥的李忠后，就不管李忠愿意不愿意，硬是拽著(zhù)李忠一起去喝酒；二是當他被金二父女告知受到了鄭屠的欺侮，當下就要跑去把鄭屠打死�？戳诉@些內容以后，真叫人哭笑不得。

　　魯達雖然急躁魯莽，但又有慷慨大方，助人為樂(lè )的一面。當他得知金二父女已經(jīng)窮得無(wú)錢(qián)回家時(shí)，就毫不猶豫地拿出身邊的5兩銀子，又向史進(jìn)借了10兩，一共15兩，全部送給了金老父女。不僅如此，第二天早上，他早早就來(lái)到金二父女住的旅店，拿把椅子攔坐在旅店門(mén)口，足足坐了兩個(gè)時(shí)辰，使狗腿子店小二眼巴巴地看著(zhù)金二父女安全離去，不敢追趕。

　　而魯達最重要的性格特點(diǎn)是機智勇敢、懲惡揚善、愛(ài)打抱不平，這集中表現在三拳打死“鎮關(guān)西”這件事上。魯達故意耍弄鄭屠，硬是“無(wú)理”地要鄭屠親自切三種從沒(méi)人切過(guò)的肉丁，還把切好的肉丁摜在鄭屠臉上。這樣激怒了鄭屠，兩人就打了起來(lái)。接著(zhù)，魯達的第一拳打得鄭屠的鼻子歪在一邊，鮮血直流，像“開(kāi)了個(gè)油醬鋪”。第二拳打在眼框和眉梢之間，使鄭屠眼框裂開(kāi)，眼珠迸出，像“開(kāi)了個(gè)彩帛店”。第三拳打在太陽(yáng)穴上，使鄭屠感到腦袋嗡嗡響，像“開(kāi)了個(gè)水陸道場(chǎng)”。僅僅三拳，“鎮關(guān)西”鄭屠便一命嗚乎了。魯達也因打死了人，只好離家逃亡。

　　文章讀完后，我覺(jué)得魯達的確有許多優(yōu)點(diǎn)，比如本領(lǐng)高強、樂(lè )于助人，幫人幫到底，富有正義感，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習的。但是魯達也有許多缺點(diǎn)，特別是急躁魯莽、做事不考慮后果等。鄭屠雖然有罪，但也罪不該死。魯達卻硬是打死了他，弄得自己只好四處逃命，最后落得個(gè)做和尚的下場(chǎng)。所以，我認為魯達是英雄，但是個(gè)有很多缺點(diǎn)的英雄。

　　水滸傳第二回讀后感 6

　　四大名著(zhù)中，我最喜歡的是《水滸傳》，在《水滸傳》的這些故事中，最令我有感觸的是《魯提轄拳打鎮關(guān)西》。

　　這個(gè)故事的大意是這樣的：在經(jīng)略府有一個(gè)提轄，名叫魯達。一天，他在酒店聽(tīng)到有女子的`哭泣聲，便趕了過(guò)去。當他得知是當地的鎮關(guān)西要逼這位女子與他成親時(shí)，便決定去找鎮關(guān)西算賬。他來(lái)到鎮關(guān)西的肉鋪先要了十斤瘦肉，再要了十斤肥肉，最后再要十斤寸金軟骨時(shí)，被鎮關(guān)西發(fā)覺(jué)自已被人戲弄。魯達將兩包肉扔到鎮關(guān)西的臉上，一拳打在他臉上，將他鼻子打歪了，鮮血直流。再一拳將他眼珠打出。當打完第三拳后，鎮關(guān)西便不醒人事，躺倒在地。魯達見(jiàn)了，說(shuō)：“你小子裝死，改天和你算帳�！�

　　原來(lái)，魯達知道大事不妙了。我覺(jué)得魯達是一個(gè)充滿(mǎn)正氣的人。首先，他聽(tīng)到有女子的哭泣聲，便連忙奔過(guò)去詢(xún)問(wèn)。其次，他為了幫助那位女子討回一個(gè)公道，競冒著(zhù)生命危險打死了鎮關(guān)西。

　　這一點(diǎn)是我們一般人都不可能做到的。在我的現實(shí)生活中也發(fā)生過(guò)這種事情。我們組的胡辰宇成績(jì)不太好，因為今天的數學(xué)題目做錯了，被老師喊了過(guò)去。老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，來(lái)開(kāi)通他的思路�？蛇@幾個(gè)問(wèn)題胡辰宇都不會(huì )，他無(wú)可奈何，只好過(guò)來(lái)問(wèn)我這個(gè)組長(cháng)。我聽(tīng)了連忙用理由來(lái)推辭。這不是因為我不想教他，而是因為我怕教錯了，被老師喊過(guò)去“開(kāi)通思路”。這個(gè)事情現在想起來(lái)令我有些慚愧，魯達為了幫助別人討回一個(gè)公道，竟冒著(zhù)生命危險；而我不教本組同學(xué)數學(xué)題，居然是怕被老師教訓！

　　從這個(gè)故事我也能看出魯達是一個(gè)有機智的人。因為他在為女子討回公道路的時(shí)候，先是耍了耍鎮關(guān)西，讓他嘗點(diǎn)教訓。而且他在打死鎮關(guān)西后，見(jiàn)大事不妙，便靈機一動(dòng)，說(shuō)：“你小子裝死，改天和你算賬！”我相信，如果換成一般人的話(huà)，他們的第一反應肯定就是逃走。而魯達卻是鎮定自若地說(shuō)了那句話(huà)，然后正大光明地走了。好一個(gè)充滿(mǎn)正義、機智聰明的魯達��！

　　水滸傳第二回讀后感 7

　　哈哈，好高興啊，媽媽要領(lǐng)我去買(mǎi)書(shū)了，一到書(shū)店，我便像一匹餓狼是的尋找起來(lái)，心想：買(mǎi)什麼書(shū)呢？對了，任老師推薦我們看看四大名著(zhù)。

　　于是，我買(mǎi)了一本《水滸傳》，回到家，我便迫不及待地讀了起來(lái)……我讀書(shū)，那叫一個(gè)快，10分鐘不到，已經(jīng)讀完了第二回合，講的是魯智深大鬧五臺山，讀完這一回合，我感覺(jué)到魯智深也蠻好的，比如：當金氏父女沒(méi)有盤(pán)纏時(shí)，魯智深毫不猶豫的把自己身上僅有的.五兩銀子全部放在了桌上，幫助金氏父女渡過(guò)難關(guān)。還有一次呢，魯智深為民除害，就讓鎮關(guān)西嘗了一些苦頭，可是，沒(méi)想到的是，那鎮關(guān)西經(jīng)不起打，魯智深僅用三拳就讓鎮關(guān)西與世長(cháng)辭了，他沒(méi)想到自己竟殺人了，心里很擔心，俗話(huà)說(shuō)的好：善有善報惡有惡報，以前，救過(guò)的金氏父女知恩圖報，又救了魯智深一命。

　　通過(guò)這一回合的故事，我明白了一個(gè)道理：我們在別人遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)的伸出援助之手，人人為我，我為人人，如果人人能這樣做，我相信，我們的國家會(huì )更美好，就會(huì )少一些壞現象；如果人人都能這樣做，我相信，再也不會(huì )有搶劫、殺人，這些令人心驚膽跳的事情發(fā)生了；如果人人都能這樣做，我相信，我們的國家秩序會(huì )更好，大家會(huì )更和諧的相處在一起！哦，忘了說(shuō)了，我們還要知恩圖報哦！

　　水滸傳第二回讀后感 8

　　第二回：魯達又道：“老兒，你來(lái)。酒家與你些盤(pán)纏，明日便回東京去，如何？”

　　父女兩個(gè)告道：“若是能彀回鄉去時(shí)，便是重生父母，再長(cháng)爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著(zhù)落他要錢(qián)。這個(gè)不妨事，俺自有道理�！北闳ド磉吤�出五兩來(lái)銀子，放在上看著(zhù)史進(jìn)道：“酒家今日不曾多帶得些出來(lái)；你有銀子，借些與俺，酒家明日便送還你�！�

　　史進(jìn)道：“值甚么，要哥哥還�！比グ�裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。魯達看著(zhù)李忠道：“你也借些出來(lái)與酒家�！崩钪胰ド磉吤�出二兩來(lái)銀子。

　　魯提轄看了，見(jiàn)少，便道：“也是個(gè)不爽利的人！”

　　這里我們討論一個(gè)“目的”與“結果”的問(wèn)題，但討論當然不是“目的是理想的結果，結果是現實(shí)的目的”這句婦孺皆知的話(huà)（三歲小兒易懂，七旬老漢難做），而是對待一件事，重點(diǎn)在于“目的”還是“結果”？

　　我們的老祖先早就給出了答案，“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧門(mén)無(wú)孝子；萬(wàn)惡淫為首，論跡不論心，論心世上少完人”。

　　這句話(huà)的.意思很直白，總結起來(lái)就一句話(huà)：有心則為善，劣現才成惡。對善事以低標準來(lái)要求，有心即可，對惡事以高標準來(lái)衡量，跡成才罪。

　　按這句話(huà)來(lái)修身養性，你會(huì )發(fā)現：世界真的很美好！原來(lái)身邊的人都在關(guān)心你、幫助你！

　　我想這句話(huà)想了一年多，為什么淫為萬(wàn)惡之首我們在這里先不討論，先說(shuō)這句話(huà)的田笑版：他人為善，論心不論跡，自己涉惡，論跡不論心。別人做了有利于你的事，不論他的本意是為他自己還是為你，甚至本意是害你，但弄巧成拙反而幫了你，那你就要去感謝他。而當你做了有害于別人的事時(shí)，既是你本心是好的，但被別人誤解了或者因為外力而變性，那你就要道歉，就要譴責自己，就要去完善自己。

　　對他人以低標準來(lái)要求，有心即可，對自己以高標準來(lái)衡量，跡成則罪。因為能夠準確地表達出自己的善意，需要很深的功力，所以被人誤解時(shí)不要去埋怨別人以惡意來(lái)揣測你，不要埋怨別人理解力不夠，因為這些不是你所能改變的，所以必須從自身來(lái)找問(wèn)題，不斷提高自己表達能力。

　　當然，這樣生活會(huì )很累，但我相信你會(huì )選擇這條路，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。

　　水滸傳第二回讀后感 9

　　任老師推薦我們看看四大名著(zhù)，于是我買(mǎi)了一本《水滸傳》，回到家，我便迫不及待地讀了起來(lái)……10分鐘不到，已經(jīng)讀完了第二回合，講的是魯智深大鬧五臺山，讀完這一回合，我感覺(jué)到魯智深也蠻好的，比如：當金氏父女沒(méi)有盤(pán)纏時(shí)，魯智深毫不猶豫的把自己身上僅有的五兩銀子全部放在了桌上，幫助金氏父女渡過(guò)難關(guān)。還有一次呢，魯智深為民除害，就讓鎮關(guān)西嘗了一些苦頭，可是，沒(méi)想到的是，那鎮關(guān)西經(jīng)不起打，魯智深僅用三拳就讓鎮關(guān)西與世長(cháng)辭了，他沒(méi)想到自己竟殺人了，心里很擔心，俗話(huà)說(shuō)的'好：善有善報惡有惡報，以前，救過(guò)的金氏父女知恩圖報，又救了魯智深一命。

　　通過(guò)這一回合的故事，我明白了一個(gè)道理：我們在別人遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)的伸出援助之手，人人為我，我為人人，如果人人能這樣做，我相信，我們的國家會(huì )更美好，就會(huì )少一些壞現象；如果人人都能這樣做，我相信，再也不會(huì )有搶劫、殺人，這些令人心驚膽跳的事情發(fā)生了；如果人人都能這樣做，我相信，我們的國家秩序會(huì )更好，大家會(huì )更和諧的相處在一起！

　　水滸傳第二回讀后感 10

　　《水滸傳》第二回“王教頭私走延安府，九紋龍大鬧史家村”，為我們描繪了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的世界。這一回中，王進(jìn)因受高俅的迫害而連夜逃亡，投奔延安府老種經(jīng)略相公處避難，途中路過(guò)史家村，傳授九紋龍史進(jìn)武藝，引發(fā)了一系列精彩的故事。

　　首先，王進(jìn)這一角色的出現，讓我深刻體會(huì )到了古代社會(huì )中的權力斗爭與人心險惡。他原本是高俅的同事，卻因得罪了高俅而被迫逃亡。這種遭遇不僅揭示了當時(shí)社會(huì )的不公與黑暗，也體現了人性的復雜與多變。同時(shí)，王進(jìn)在逃亡過(guò)程中，仍然保持著(zhù)高尚的品格和堅定的信念，他傳授史進(jìn)武藝，不僅是為了生存，更是為了傳承武術(shù)精神，這種精神值得我們學(xué)習和傳承。

　　其次，史進(jìn)這一角色的成長(cháng)過(guò)程也給我留下了深刻的印象。他從一個(gè)只知道吃喝玩樂(lè )的年輕人，逐漸成長(cháng)為一個(gè)有勇有謀、武藝高強的英雄。他在王進(jìn)的指導下，刻苦訓練，不斷提升自己的武藝水平。同時(shí)，他也逐漸認識到了社會(huì )的黑暗面，開(kāi)始思考如何為自己的家鄉和親人謀求幸福。這種成長(cháng)與變化，不僅體現了史進(jìn)個(gè)人的努力和奮斗，也反映了當時(shí)社會(huì )的變遷和進(jìn)步。

　　此外，這一回中還有許多精彩的.情節和細節描寫(xiě)，如史進(jìn)大鬧史家村、與王進(jìn)比武等場(chǎng)景，都讓人熱血沸騰、心潮澎湃。這些情節不僅展現了古代社會(huì )的風(fēng)貌和人情世故，也體現了作者的文學(xué)才華和藝術(shù)造詣。

　　總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》第二回給我留下了深刻的印象。它讓我感受到了古代社會(huì )的復雜與多元，也讓我認識到了人性的復雜與多變。同時(shí)，它也激發(fā)了我對于勇氣、正義和拼搏精神的追求和向往。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續深入學(xué)習《水滸傳》這部經(jīng)典之作，從中汲取更多的智慧和力量。

　　水滸傳第二回讀后感 11

　　《水滸傳》第二回，主要講述了王教頭私走延安府，九紋龍大鬧史家村的故事。這一回，不僅為我們展現了北宋時(shí)期的社會(huì )風(fēng)貌，也為我們塑造了一系列鮮活的人物形象，其中，九紋龍史進(jìn)的豪俠之氣和勇猛之姿，給我留下了深刻的印象。

　　王教頭私走延安府，這一情節讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的官場(chǎng)黑暗和世態(tài)炎涼。王教頭因得罪高太尉而遭受迫害，不得不私走延安府，這反映出當時(shí)社會(huì )的不公與黑暗。而王教頭在逃亡過(guò)程中，依然保持著(zhù)高尚的品格和堅定的信念，這讓人敬佩不已。

　　史家村的大鬧，更是讓人熱血沸騰。史進(jìn)因不滿(mǎn)官府欺壓百姓，挺身而出，帶領(lǐng)村民與官兵展開(kāi)激戰。他身上的九紋龍紋身，不僅彰顯了他的勇猛與霸氣，也象征著(zhù)他反抗強權的決心。在戰斗中，史進(jìn)勇猛無(wú)比，所向披靡，展現出了英雄氣概。

　　讀完這一回，我深感《水滸傳》所展現的反抗精神與正義感。在那個(gè)充滿(mǎn)黑暗與不公的時(shí)代，史進(jìn)等人敢于站出來(lái)，為民除害，為民請命，這種精神是值得我們學(xué)習和傳承的。同時(shí)，我也認識到了社會(huì )的'不公與黑暗，需要我們用正義和勇氣去挑戰和改變。

　　總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》第二回讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻和人物命運的起伏跌宕。它讓我更加敬佩那些敢于反抗強權、為民除害的英雄人物，也讓我更加堅定了追求正義和真理的信念。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )以史進(jìn)等人為榜樣，勇敢地面對生活中的困難和挑戰，用正義和勇氣去書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生篇章。

　　水滸傳第二回讀后感 12

　　《水滸傳》作為中國古典四大名著(zhù)之一，一直以來(lái)都以其深刻的社會(huì )內涵、生動(dòng)的人物形象以及獨特的藝術(shù)風(fēng)格吸引著(zhù)廣大讀者。在第二回中，我們看到了九紋龍史進(jìn)大鬧史家莊，以及高衙內調戲林沖娘子等精彩情節，這些情節不僅推動(dòng)了故事的發(fā)展，更深入地展現了書(shū)中人物的性格特點(diǎn)。

　　史進(jìn)大鬧史家莊這一情節，生動(dòng)地展現了史進(jìn)的豪放不羈和英勇無(wú)畏。他因不滿(mǎn)官府欺壓百姓，憤而出手，不僅展示了他的.正義感，也讓我們看到了他對于家族榮譽(yù)的堅守。這種勇于反抗、敢于斗爭的精神，正是《水滸傳》所要傳達的核心價(jià)值觀(guān)之一。

　　而高衙內調戲林沖娘子這一情節，則更加深刻地揭示了當時(shí)社會(huì )的黑暗面。高衙內作為權貴之子，仗勢欺人，無(wú)視法律道德，他的行為不僅是對林沖的侮辱，更是對整個(gè)社會(huì )的挑戰。而林沖作為受害者，他的憤怒和無(wú)奈也讓我們看到了當時(shí)普通百姓在面對權貴壓迫時(shí)的無(wú)助和絕望。

　　在閱讀這一回的過(guò)程中，我深深地被書(shū)中的人物所吸引。他們雖然身處不同的社會(huì )階層，有著(zhù)不同的性格和經(jīng)歷，但都在為著(zhù)同一個(gè)目標而奮斗——那就是反抗不公，追求自由和平等。這種精神讓我深感敬佩，也讓我更加深入地理解了《水滸傳》這部作品的價(jià)值所在。

　　此外，這一回還通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細膩的刻畫(huà)，展現了中國古代社會(huì )的風(fēng)土人情和生活狀態(tài)。無(wú)論是史家莊的繁華景象，還是高衙內的囂張氣焰，都讓我們仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，感受到了那個(gè)時(shí)代的氛圍和氣息。

　　總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》第二回以其生動(dòng)的情節和深刻的社會(huì )內涵給我留下了深刻的印象。它讓我看到了人性的光輝和黑暗，也讓我更加深入地理解了中國古代社會(huì )的歷史和文化。我相信，這部作品將繼續激勵著(zhù)我們去追求自由、平等和正義，去創(chuàng )造一個(gè)更加美好的世界。

　　水滸傳第二回讀后感 13

　　《水滸傳》第二回，主要講述了高俅發(fā)跡成為高太尉，并因私怨迫害王進(jìn)，而王進(jìn)則帶著(zhù)母親逃離東京，前往延安府尋找老種經(jīng)略相公。這一回中，高俅和王進(jìn)兩位主要人物的性格特點(diǎn)被刻畫(huà)得淋漓盡致，同時(shí)，作者也巧妙地揭示了當時(shí)社會(huì )的種種弊端。

　　高俅這一人物，無(wú)疑是本回的焦點(diǎn)。他原本只是東京城里的一個(gè)破落戶(hù)子弟，只因踢得一腳好氣球，受到端王的賞識，從此平步青云，官至太尉。高俅的發(fā)跡，看似是憑借個(gè)人才能，實(shí)則反映了當時(shí)社會(huì )的不公與腐敗。一個(gè)只會(huì )踢球的`人，卻能夠身居高位，掌握大權，這無(wú)疑是對當時(shí)社會(huì )制度的一種諷刺。

　　而王進(jìn)，則是本回中另一個(gè)重要人物。他原本是東京八十萬(wàn)禁軍的教頭，武藝高強，為人正直。然而，卻因為高俅的私怨，被迫逃離東京，前往他鄉。王進(jìn)的遭遇，不僅展現了他的無(wú)奈與堅韌，也揭示了當時(shí)社會(huì )中的權力斗爭與壓迫。

　　此外，這一回還通過(guò)王進(jìn)與史進(jìn)的交往，展現了江湖中的義氣與情誼。史進(jìn)雖然是個(gè)粗魯的漢子，但卻對王進(jìn)母子極為敬重，不僅慷慨相助，還與他們結為兄弟。這種江湖情誼，無(wú)疑是對當時(shí)社會(huì )中冷漠與虛偽的一種反襯。

　　讀完這一回，我深感《水滸傳》不僅是一部描寫(xiě)英雄豪杰的小說(shuō)，更是一部揭示社會(huì )現實(shí)的巨著(zhù)。它通過(guò)對高俅、王進(jìn)等人物的刻畫(huà)，展現了當時(shí)社會(huì )的種種弊端與不公。同時(shí)，也通過(guò)江湖中的義氣與情誼，傳達了作者對人性美好的向往與追求。

　　總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》第二回以其深刻的社會(huì )洞察和豐富的人物塑造，給我留下了深刻的印象。它讓我更加深入地理解了那個(gè)時(shí)代的社會(huì )風(fēng)貌和人性百態(tài)，也讓我對《水滸傳》這部偉大的作品有了更加深厚的感情。我相信，隨著(zhù)我繼續閱讀這部小說(shuō)，我還會(huì )收獲更多的感悟與啟示。

　　水滸傳第二回讀后感 14

　　《水滸傳》第二回，主要講述了高俅因踢得一腳好球，被宋徽宗提拔為殿前都指揮使，這一職位的獲得并非基于他的真實(shí)才能或品德，而是僅憑他的一項娛樂(lè )技能。高俅上任后，公報私仇，對曾冒犯他的王進(jìn)實(shí)施了殘酷的報復，逼得王進(jìn)攜母出逃，最終走上了落草為寇的道路。

　　這一回的內容，讓我深感社會(huì )的不公與黑暗。高俅這樣一個(gè)無(wú)才無(wú)德之人，只因會(huì )踢一腳好球，便能身居高位，掌握大權，這無(wú)疑是對社會(huì )正義的極大嘲諷。而王進(jìn)，一個(gè)忠厚老實(shí)、技藝高超的武官，卻因為無(wú)意中得罪了高俅，就遭到了無(wú)情的迫害，最終被迫走上反抗的道路。這種強烈的對比，讓我對那個(gè)時(shí)代的社會(huì )現實(shí)有了更深刻的認識。

　　同時(shí)，我也對《水滸傳》的敘事風(fēng)格產(chǎn)生了濃厚的興趣。作者通過(guò)生動(dòng)的人物描寫(xiě)和緊張的情節安排，成功地塑造了一系列鮮活的人物形象，讓我仿佛置身于那個(gè)充滿(mǎn)江湖氣息的時(shí)代。尤其是王進(jìn)這一角色，他的忠誠、勇敢和堅毅，讓我深感敬佩。

　　此外，這一回的內容也讓我對人性有了更深刻的.理解。高俅的貪婪、自私和殘忍，讓我看到了人性中的黑暗面；而王進(jìn)的堅韌、不屈和反抗，則讓我看到了人性中的光明面。這種對人性的深入挖掘和展現，使《水滸傳》不僅僅是一部歷史小說(shuō)，更是一部揭示人性、反映社會(huì )的杰作。

　　總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》第二回給我留下了深刻的印象。它讓我看到了那個(gè)時(shí)代的社會(huì )現實(shí)和人性的復雜多面，也讓我對這部古典名著(zhù)有了更深刻的理解和認識。我相信，隨著(zhù)我繼續閱讀這部作品，我還會(huì )從中獲得更多的啟示和感悟。

　　水滸傳第二回讀后感 15

　　《水滸傳》作為中國古代四大名著(zhù)之一，以其生動(dòng)的情節和鮮明的人物形象深深地吸引了我。特別是當我讀到第二回時(shí)，那扣人心弦的情節和復雜的人物關(guān)系，讓我產(chǎn)生了許多感悟。

　　第二回中，高俅因踢得一腳好氣球，被端王所賞識，從此平步青云，官運亨通，成了殿帥府太尉。而高俅上任后，第一件事就是公報私仇，逼迫王進(jìn)逃亡。王進(jìn)只能連夜帶著(zhù)老母逃走，投奔延安府老種經(jīng)略相公處安身。途中，史進(jìn)收留了王進(jìn)母子，王進(jìn)收史進(jìn)為徒，半年后，王進(jìn)母子辭行去了延安府。史進(jìn)又結識了少華山上的朱武、楊春、陳達三位好漢，并且來(lái)去相間已有半年多。后來(lái)，少華山的頭領(lǐng)前來(lái)送金銀給史進(jìn)，卻被官府得知，包圍了史家莊，史進(jìn)為救少華山好漢，殺出重圍，火燒史家莊，和三位頭領(lǐng)一起上了少華山。

　　在這一回中，我深感社會(huì )的不公與黑暗。高俅因為踢得一腳好球，便能夠平步青云，官運亨通；而王進(jìn)這樣有真才實(shí)學(xué)的人，卻因為得罪了高俅，不得不連夜帶著(zhù)老母逃亡。這種明顯的.對比，反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗面，也讓我對那個(gè)時(shí)代的社會(huì )現實(shí)有了更深刻的認識。

　　同時(shí)，史進(jìn)的形象也讓我印象深刻。他雖然出身富貴，但并沒(méi)有因此而變得嬌生慣養，反而有著(zhù)一顆俠義之心。他收留了王進(jìn)母子，并拜王進(jìn)為師，學(xué)習武藝。當少華山的頭領(lǐng)遭遇困境時(shí)，他也毫不猶豫地站出來(lái)相助，甚至不惜燒毀自己的家園，與好漢們一同上了少華山。這種俠義精神，讓我對史進(jìn)產(chǎn)生了由衷的敬佩。

　　此外，這一回中的情節安排也十分巧妙。作者通過(guò)一系列的事件，將各個(gè)角色之間的關(guān)系逐漸展開(kāi)，使得整個(gè)故事更加緊湊和引人入勝。同時(shí)，作者也通過(guò)這些事件，展現了人物的性格特點(diǎn)和內心世界，使得人物形象更加鮮明和立體。

　　總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》第二回給我留下了深刻的印象。它不僅讓我認識到了當時(shí)社會(huì )的黑暗面和不公，也讓我感受到了人物之間的情義與俠義精神。我相信，這些感悟和體驗將會(huì )對我今后的生活和成長(cháng)產(chǎn)生積極的影響。

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