水滸傳讀后感常用13篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的水滸傳讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水滸傳讀后感 篇1
這學(xué)期我們學(xué)習了《林沖棒打洪教頭》的課文，同學(xué)們都對武藝高強的林沖很感興趣，于是張寧老師就給大家布置了寒假讀書(shū)任務(wù)——《水滸傳》。
讀完這本名著(zhù)之后，我認識了其他107位和林沖一樣的梁山好漢。好了，接下來(lái)我們一起談?wù)勊疂G傳中的梁山好漢吧！
我最佩服的自然是林沖，他不僅武藝高強，還行俠仗義，遭受了卑鄙小人的陷害，被發(fā)配到了滄州，被迫上了梁山，帶領(lǐng)著(zhù)眾多英雄為民除害、殺富濟貧。
武松是個(gè)家喻戶(hù)曉的打虎英雄，話(huà)說(shuō)武松離開(kāi)了景陽(yáng)岡后走了一里多的路，他又渴又餓，躺在一塊大石頭上正要睡覺(jué)，忽然從樹(shù)林中竄出一只大老虎，武松拿起木棒從空中劈下，幾十個(gè)回合之后老虎被武松打死了，我覺(jué)得真是難以置信，武松赤手空拳居然能打死一只兇猛的'大老虎，太讓人佩服了。
在水滸傳中，吳用是個(gè)十分聰明的人，也十分值得我們敬佩，每次看到他我就會(huì )想起《三國演義》里的諸葛亮。
水滸傳中我最喜歡的是扈三娘，沒(méi)想到梁山好漢中還有女中豪杰。扈三娘作為梁山的一名女頭領(lǐng)，不僅人長(cháng)得漂亮，還武藝高強，她是我心中最崇拜的女英雄。
原來(lái)我一直以為《水滸傳》這種打打殺殺的書(shū)，只是男生才會(huì )喜歡，等到我看完了之后，卻發(fā)現對我這樣一個(gè)小女生來(lái)言，它同樣也深深地吸引著(zhù)我。
水滸傳讀后感 篇2
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，以其生動(dòng)的故事情節和真實(shí)的人物形象深受人們的喜愛(ài)。假期里，我讀了這本書(shū)。
文學(xué)家金圣嘆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“《水滸傳》說(shuō)，敘述108人，人有自己的氣質(zhì)，人有自己的氣質(zhì)，人有自己的形狀，人有自己的.聲音�！笔堑�，梁山有自己的個(gè)性：“智慧明星”吳聰明，“霹靂火”秦明勇敢，“花和尚”魯智輕松直率，“黑旋風(fēng)”李奎魯莽不耐煩。但無(wú)論如何，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——忠誠和正義。
忠誠，就是對上忠誠，對朋友盡心盡力�！爸伊x”，有“忠”必有“義”。這個(gè)“義”字包含了很多：忠誠、正義、正義、勇敢......梁山108個(gè)英雄為兄弟赴湯蹈火。為了這個(gè)“義”字，兄弟今生有兩個(gè)姓，來(lái)生一個(gè)母親�！按蚧ⅰ崩钪�、“小霸王”周通率領(lǐng)的桃花山寨將面臨被官軍殲滅的危險。他們向“花僧”魯志深的二龍山寨求助。魯智深與周通、李忠有過(guò)恩怨，但魯智深并沒(méi)有想到這些，一接到求助信號，二話(huà)沒(méi)說(shuō)率兵救援桃花村�！昂谛L(fēng)”李奎對宋江忠心耿耿，但當他聽(tīng)到假宋江戲弄女子時(shí)，怒氣沖沖地趕到梁山泊忠義堂，罵宋公明，砍下“替天行道”的杏黃旗，這是正義的表現。魯智深聽(tīng)說(shuō)金翠蓮被鎮關(guān)西占領(lǐng)，他一怒之下三拳打死了鎮關(guān)西，這才是真正的見(jiàn)義勇為。
水滸傳讀后感 篇3
今日，我看了水滸傳的第三回，看完后，使我感悟頗深。
這一回講的是：當魯達明白金翠蓮被一個(gè)殺豬的鄭屠所欺負時(shí)，便給了這金翠蓮父女倆一些銀子讓他們回家。第二天魯達就找到鄭屠，準備為可憐的父女倆打抱不平，但因下手有些過(guò)火，一不細心把鄭屠給打死了，魯達一看大事不妙，被嚇跑了……
看完了這篇文章，我不由得想起了發(fā)生在我身邊的事：我在看電視時(shí)，看到了這樣一條新聞，上頭說(shuō)有一位七旬的老太太走在大街上時(shí)摔倒了，有一位樂(lè )于助人的.好叔叔將老奶奶扶了起來(lái)并驅車(chē)將老奶奶送到了醫院，可事后，那個(gè)老奶奶卻說(shuō)是那位叔叔給她撞到的，結果那位叔叔賠了那的老奶奶的家屬了許多錢(qián)……
唉！這真是好人沒(méi)好報，狗咬呂洞賓那！”我想，“就算最終那位叔叔賠了錢(qián)，可是我還是覺(jué)得那位叔叔是我的榜樣！
經(jīng)過(guò)這件事后，沒(méi)有人再敢樂(lè )于助人了，看見(jiàn)老人摔倒或有困難，都視而不見(jiàn)……
看到了這一點(diǎn)，我被魯達的正義所感動(dòng)了雖然最終失手把鄭屠給打死了，可是我還是覺(jué)得魯達是好樣的！
水滸傳讀后感 篇4
《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，，他們與朝廷的對抗深刻反映了當時(shí)統治階級的黑暗和，使我更深入地認識了當時(shí)社會(huì )的'復雜性和老百姓生活的艱難。
其中我最喜歡的人物就是吳用了，他雖不如青面獸楊志武藝高強;也不似武松的性格剛烈;但他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱(chēng)“智多星”。
是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。
吳用曾為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶。
宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。
吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。
一生屢出奇謀，屢建戰功。
但是我覺(jué)得吳用也有一點(diǎn)缺點(diǎn)，就是太衷于趨炎附勢、一心出人頭地流芳百世的宋江了，因為宋江想“招安”，導致整個(gè)梁山被利用，108名好漢被派去壓制農民起義。
結果只剩下了36位好漢，朝廷趁此借刀殺人。
他壯大了梁山，卻親手毀滅了梁山。
因為面子，他又毒死了李逵。
所以我對宋江印象不是很好。
因為他的意愿，使整本書(shū)的結局成了悲劇。
宋江被害時(shí)，吳用便隨自縊了，這是令人讀了非�？上У南聢�(chǎng)。
水滸傳讀后感 篇5
《水滸傳》這一本書(shū)，我用了一個(gè)假期，終于看完了。我被這本書(shū)的故事情節深深地吸引住了，一百零八個(gè)人的性格特點(diǎn)各不同，如義無(wú)反顧的石秀，富甲天下的`盧俊義，精明強干的楊志……這一百零八個(gè)將士各有各的性格，每位人物都給我們留下了深深的印象。
我最喜歡的人物是柴進(jìn)，他為人慷慨，仗義疏財。盧俊義被害，柴進(jìn)去救他，他仗義疏財，從自家拿出一千兩黃金給蔡福，讓他保盧俊義性命，最終盧俊義保住了自己的性命。從這里我們可以看出柴進(jìn)很仗義，我也是如此，我有個(gè)兄弟叫沈世杰，他被人追著(zhù)打，當時(shí)我以為他們只是在玩一種游戲，所以我也沒(méi)多看，可是過(guò)了一會(huì )，他發(fā)出了一聲慘叫，我聽(tīng)到聲音趕緊趕過(guò)去阻止。過(guò)去之后，原來(lái)他們還真在玩游戲，只是沈世杰不小心摔了一跤，我還以為他是被其他人打了呢，雖然是我誤會(huì )了，但是我感覺(jué)很仗義。
柴進(jìn)還有一個(gè)性格是熱情好客，而我恰恰相反，我很小氣。我自己有零食，有時(shí)候有很多，我也舍不得給別人吃。為此我以后得多學(xué)習柴進(jìn)的大方，和別人分享，爭取獲得更多的朋友。
當了解了柴進(jìn)這個(gè)人物后，我明白了一個(gè)道理：以后對人要慷慨大方，遇到事情不要斤斤計較�！端疂G傳》這本書(shū)讓我受益匪淺。我會(huì )養成良好的閱讀習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
水滸傳讀后感 篇6
暑假期間，老師讓我們讀《水滸傳》。在夜深人靜的臺燈下，我津津有味地讀著(zhù)《水滸傳》，像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。
《水滸傳》講述了108位英雄的故事。有聰明的“智多星”吳用，強大的“花僧”魯智深，勇敢的“行者”吳松。他們都有獨特的技能和武術(shù)。但我最喜歡“小李光”的榮耀。
說(shuō)到花榮，我不得不佩服花榮大鬧清風(fēng)寨。那天晚上，宋江憤怒地犯下了清風(fēng)村的村主，不得不逃到他的朋友華榮的家里。村主派人到華榮家抓宋江。這時(shí)，華榮身穿金甲，手持紅英槍?zhuān)蟛阶叩介T(mén)口，喝道：“不快走！說(shuō)完，他拿出一把剪刀，上弓“嗖”一下子射中了一個(gè)士兵的頭盔，不偏不斜，正好射在紅圈上，士兵嚇得半死，只好撤兵。
花榮射箭的能力真的讓我佩服五體投地，是一天練出來(lái)的'嗎？不，不，不�；s練箭需要幾個(gè)月的時(shí)間，他的心很靜，手很穩，眼睛看得準。他每天都是這樣，日積月累，持之以恒。突然間，我想到了學(xué)習，我們的學(xué)習不是嗎？只有堅持不懈才能成功。我現在練習毛筆，但每次練習，總是練習不好，一段時(shí)間太難，一段時(shí)間寫(xiě)錯了，寫(xiě)字不像單詞，隨意，正要灰心，老師對我說(shuō)：“心安靜，手穩定，眼睛準確�！拔乙郧安恢�。老師說(shuō)我不聽(tīng)這個(gè)道理�，F在我知道花榮剪術(shù)背后有很多奧秘：沒(méi)有風(fēng)雨怎么能看到彩虹？在學(xué)習上，我們也要認真學(xué)習技能，學(xué)會(huì )做事，都要努力，都要努力才能有收獲。
《水滸傳》就像一種良藥，治愈了我的灰心病，又像一股微風(fēng)讓我清涼，我喜歡看《水滸傳》。
水滸傳讀后感 篇7
中國有四大古典名著(zhù)，分別是：《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》和《水滸傳》。說(shuō)起《水滸傳》，大家便會(huì )想到《林沖雪夜上梁山》《武松打虎》《魯提轄拳打鎮關(guān)西》等等，那些膾炙人口的故事。這些人物故事深深地印在我們的腦海里，有著(zhù)揮之不去的記憶。
俗話(huà)說(shuō)“少不讀水滸，老不讀三國�！�。但是，一部流行于世的經(jīng)典小說(shuō)必有它獨特的魅力和特點(diǎn)。我懷著(zhù)一種好奇和求知的心情翻開(kāi)《水滸傳》。立即就被書(shū)中的人物，情節所深深吸引。一個(gè)個(gè)鮮活，仗義而又不失英雄氣概的人物，一段段精彩而又不失經(jīng)典的故事情節，都會(huì )讓我深深地折服，久久地不能忘懷：足智多謀的“智多星”吳用，性格暴烈的“黑旋風(fēng)”李逵……
讀完這部舉世名著(zhù)，讓我感慨頗多。貫穿全小說(shuō)的是“忠”和“義”�！爸摇笔菍�，親人，朋友的信任與尊重。像宋江，在重重的利誘之下，只為效忠于國，對人民秋毫無(wú)犯，但卻被奸臣所害。讀到這里我不禁為之惋惜�！傲x”字包括了許多內容，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是小義，為人民，國家，除暴安良，這是大義。我認為小說(shuō)中最能體現“義”的'就是“黑旋風(fēng)”李逵。他雖生性魯莽，性情暴躁，但他卻能路見(jiàn)不平，拔“斧”相助，去幫助那些需要幫助的人。
讀了這本書(shū)，讓我對那個(gè)年代的人物和社會(huì )背景有了具體的了解，對“忠”和“義”也有了更深刻的理解。四大名著(zhù)是祖國燦爛的文化瑰寶。我們要多讀這些好書(shū)，讓中國的燦爛文化得以傳承和發(fā)揚。
水滸傳讀后感 篇8
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。
智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的'是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著(zhù)62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書(shū)我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )敗壞的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
水滸傳讀后感 篇9
有時(shí)我看到梁山好漢們劫富濟貧，路見(jiàn)不平拔刀相助時(shí)，我在心里為他們感到自豪，當我看見(jiàn)梁山好漢們把何濤率領(lǐng)的官軍在蘆葦水港中打的走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景時(shí)，我情不自禁的笑了起來(lái)，當我看見(jiàn)梁山好漢們被官軍圍攻時(shí)，我又替他們擔心起來(lái)。有時(shí)，我甚至想要當梁山好漢中的一員，一起和他們攻打官兵，劫富濟貧。有時(shí)我看的太入迷了，也鬧出了一些笑話(huà)，就像上一次，我看《水滸傳》正看的入神，突然媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽，我說(shuō)“哦”，但我卻一步也沒(méi)動(dòng)，繼續在看書(shū)。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有去，便說(shuō)：“你再不去，我就把你的書(shū)扔掉！”我聽(tīng)了后，急忙放下了書(shū)。
出了門(mén)，我三步一回頭，到了小店后，我卻忘記了要買(mǎi)什么，我想起了一袋，我便買(mǎi)了一袋味精，到了家里，媽媽說(shuō)：“錯了，是鹽，”我只好硬著(zhù)頭皮又去小店買(mǎi)了一袋鹽，回來(lái)后，又繼續看書(shū)，媽媽說(shuō)：“真是看見(jiàn)了書(shū)好比看見(jiàn)父母還開(kāi)心。！”雖然看書(shū)讓我鬧出了一些笑話(huà)，當時(shí)看書(shū)也給我帶來(lái)了樂(lè )趣，讓我在知識的海洋里遨游。讓我明白了很多的道理，讓我知道了很多好的`品質(zhì)。我最喜歡的一句格言就是“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我認為我們應該多讀一些好書(shū)。
水滸傳讀后感 篇10
暑假里，我讀了《水滸傳》這本名著(zhù)，書(shū)里的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一位位英雄人物，都讓我記憶猶新，有怒發(fā)沖冠的林沖，機智聰明的宋江，武松打虎的吳用，李逵下山的宋江等等，讓人回味無(wú)窮。
林沖被高衙內看中，刺配滄州，路遇差大頭馬二，被發(fā)配滄州，走投無(wú)路，幸虧魯智深仗義相救。
武松在景陽(yáng)岡前，遇到一家酒店，喝了十八碗酒，才走出店門(mén)。店家對他說(shuō)：“三碗不過(guò)崗，您不是xx日三餐就過(guò)不了嗎?”武松不信，只好硬著(zhù)頭皮走了。走到半路，一只老虎向武松撲去。武松一邊躲，一邊用哨棒打老虎頭，不時(shí)發(fā)出一陣亂打，可惜沒(méi)有哨棒。
武松不知道回答什么，只見(jiàn)他雙手掄起哨棒，用盡平生力氣，只一棒便打在了老虎頭的頭部，那老虎頭也沒(méi)力氣了。武松一口氣把老虎頭直往土里按，又用右手緊緊揪住老虎頭，不讓他逃跑，最后又用左手揪住老虎頭的頂花皮，右手猛打老虎頭。打了三十多回合，才知道老虎是土匪，氣急敗壞地用鐵錘般大小的力氣，用拳頭猛打老虎的頭部，不一會(huì )兒老虎就把另一邊的頭打下來(lái)了，這樣打了五六十拳就把他們打死了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得武松的勇敢和武松的沉著(zhù)冷靜的'精神值得我們學(xué)習，我們在學(xué)習中也不能慌慌張張，碰到難題，要多動(dòng)腦筋，不能急于求助，要用自己的智慧解決問(wèn)題。
《水滸傳》真是一本耐人尋味的書(shū)，我還會(huì )再讀的!
水滸傳讀后感 篇11
觀(guān)大局、成大事
李俊，綽號混江龍，原廬州人氏，后掌管全梁山水寨。他曾先后三次救下宋江，為他在水泊的地位奠定了基礎。
他是一個(gè)不慕榮利的君子。自從他歸順梁山后，便一直在默默地調配水軍，僅有征遼時(shí)出場(chǎng)過(guò)一次。他一直隱藏實(shí)力，等待時(shí)機，不似秦明、索超等人，雖有勇武，卻無(wú)這淡泊的品質(zhì)，最后落得戰死沙場(chǎng)。
他是一個(gè)說(shuō)到做到的`漢子。在征討方臘時(shí)，李俊不慎被捉，原來(lái)費保等四人。他們志同道合，結拜兄弟，但他答應要幫助宋江打完這一仗，所以，他回了山寨。但回京途中，他辭退宋江，有履行了對費保等四人的承諾。這二件事，足以證明他說(shuō)到做到，也難怪童威、童猛和費保等四人對他這么信服。
他是一個(gè)冷靜、泰然的英雄。他在對敵陣前，沒(méi)有一點(diǎn)兒慌張。在辭退宋江時(shí)，也是裝病，泰然之心讓人毫無(wú)察覺(jué)。他一生從不沖動(dòng)，有思維的頭腦，也有勇武之力，真乃全才。
他最是一個(gè)目光長(cháng)遠，有大局觀(guān)的人才。他自上梁山初，便知宋江一心招安，早晚要毀，所以他一直無(wú)聞?dòng)谑�，尋找�?chuàng )立一番大業(yè)的機會(huì )。于是在最后他終于實(shí)現理想，乘船遠行，成為暹羅國之主�？v觀(guān)水滸一百零八將，怕是再找不出結局更好的了。
李俊一生看似平淡無(wú)奇，卻是為人處世的一個(gè)榜樣，觀(guān)大局者方可成大事。
水滸傳讀后感 篇12
《水滸傳》是中國古代四大名著(zhù)之一，主要描寫(xiě)了宋朝末年，以宋江為代表的起義軍反抗統治者的故事，記錄了起義發(fā)生發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì )根源，滿(mǎn)腔熱血地歌頌了梁山好漢們的反抗斗爭和他們的社會(huì )理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。
作者用傳神的筆觸，塑造了一個(gè)個(gè)讓一個(gè)個(gè)梁上好漢躍然紙上，書(shū)中的每一位好漢都有著(zhù)鮮明的性格特點(diǎn)。書(shū)中的吳用給我留下了深刻的印象，他本是一個(gè)秀才，滿(mǎn)腹經(jīng)綸、足智多謀，因為無(wú)法施展抱負走上梁山。他似乎和其他那些草莽英雄格格不入，常常以諸葛亮自比。人稱(chēng)智多星、賽諸葛。吳用結交廣泛、知人善用，總是能運籌帷幄之中，決勝千里之外。他不僅有計謀，還始終保持著(zhù)對宋江的`忠誠。
在我看來(lái)，吳用還是一個(gè)近乎全方面的人才，他經(jīng)常能領(lǐng)導著(zhù)梁山好漢，讓他們每個(gè)人都能充分發(fā)揮優(yōu)勢，可是悲劇的是，在宋江被處死之后，這樣的一個(gè)人才卻是死在宋江的墳前，由此可見(jiàn)他對宋江的忠心耿耿。
《水滸傳》是一本將當時(shí)的社會(huì )情況完完全全揭示在人們面前的一本書(shū)，對于了解當時(shí)的歷史有很大的幫助。對于我來(lái)說(shuō)，里面鮮活的人物描寫(xiě)，也是我在以后寫(xiě)作中要借鑒的，總之，這是一部值得一看再看的好書(shū)。
水滸傳讀后感 篇13
《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面�！端疂G傳》的社會(huì )意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。
作品開(kāi)頭寫(xiě)了一個(gè)一向被人厭棄的破落戶(hù)子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來(lái)這位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過(guò)是個(gè)專(zhuān)會(huì )串瓦走舍的浮浪紈绔兒。
他的'親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構成了一個(gè)最高統治集團，蔡、高等人以他們的親屬門(mén)客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個(gè)統治網(wǎng)�！端疂G傳》在揭露這些污吏、土豪惡霸如何欺壓人民的罪行時(shí)，首先敘述了高俅迫害王進(jìn)的故事，因為王進(jìn)的父親早年比武時(shí)，一棒打翻了高俅，高俅任殿帥府太尉后，到任的第一天就官報私仇，無(wú)端責罰王進(jìn)，害得王進(jìn)連夜奉母逃走。
作者還寫(xiě)了高俅為了讓兒子霸占林沖的妻子，千方百計謀害林沖。高俅作為那個(gè)統治集團的代表人物之一，在他身上體現了兇殘、陰險的權□特點(diǎn)，也體現了封建統治階級的丑惡和腐朽的本質(zhì)。
此外，《水滸傳》中還寫(xiě)了地主惡霸的種種作惡行為，如鄭屠霸占金翠蓮，西門(mén)慶害死武大，毛太公勾結官府構陷獵戶(hù)解珍、解寶。
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