[精選]小學(xué)生《水滸傳》讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生《水滸傳》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感1

　　我小時(shí)侯就很喜歡《水滸傳》里的故事，暑假爸爸給我買(mǎi)回來(lái)《水滸傳》原著(zhù)，我開(kāi)心極了。

　　拿到書(shū)，我迫不及待的讀了起來(lái)。當我看到魯智深痛打鎮關(guān)西的時(shí)候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當我看到108位好漢中死了一位時(shí)，我為他們惋惜�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就沉浸在書(shū)中不可自拔。我覺(jué)得自己就是魯智深，和書(shū)中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡的`就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢力；其次就是宋江，他號稱(chēng)“及時(shí)雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學(xué)習，當別人有困難時(shí)，也能及時(shí)幫助，伸出援助之手。

　　讀了這本書(shū)，我明白了不要懼怕惡勢力，要勇于與他們做斗爭，同時(shí)也要樂(lè )于幫助他人。

　　一本好書(shū)可以給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感2

　　《水滸傳》這本書(shū)是中國古代明朝時(shí)期，根據發(fā)生在山東省梁山的真實(shí)故事而改編的一部小說(shuō)，它是我國流傳至今影響最大的四大文學(xué)名著(zhù)之一。它的作者是施耐庵。

　　小說(shuō)鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓抗大行動(dòng)，概括了當時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭道路。它塑造了眾多的栩栩如生的人物形象。其中高俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統治者；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖，都給我留下了深刻的印象。

　　里面的主人公是宋江，他是一個(gè)正直的人，從來(lái)不做背信棄義的事。從幾個(gè)好朋友，發(fā)展的一百零八個(gè)好漢，也就是我們常說(shuō)的一百單八將，就是因宋江而感動(dòng)了他們，并走向了斗爭反抗之路。

　　在與官兵的`拼殺中，這些人總是沖鋒在前，英勇殺敵。因為他們各懷絕技，總能以一當十，以十殺百。

　　我們生活在現在這個(gè)幸福的社會(huì )里，不會(huì )再有以前的打打殺殺。但我要學(xué)習他們那種堅強勇敢的精神，做一個(gè)堅強的男子漢。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感3

　　今天，我把《水滸傳》這本書(shū)看完了。

　　本書(shū)寫(xiě)了一百零八個(gè)好漢，我最喜歡其中的魯達和李逵，因為他們愛(ài)幫助弱小的人。魯達為了幫助桃花村的一個(gè)小女孩，大鬧桃花村；為了幫助金，拳打鎮西關(guān)；為了幫助被陷害的林沖，大鬧野豬林；為了教訓一些無(wú)賴(lài)；道破了楊柳樹(shù)。這些故事深深的印在我的'腦海中。

　　還講了魯達是怎樣死的。他睡到半夜，忽然聽(tīng)到錢(qián)塘江有信傳來(lái)，想起師傅說(shuō)的“聽(tīng)潮而圓，見(jiàn)信而寂，”知道自己圓寂了，就快點(diǎn)一爐香，把自己洗干凈，然后坐在床上死了。李逵的故事就更有趣了。李逵上了梁山，他想把他媽媽接到梁山上玩，就回去接媽媽�；丶視r(shí)，從沂嶺經(jīng)過(guò)，碰到自稱(chēng)李逵的人在打家劫舍，這個(gè)人叫李鬼。真是假李逵遇見(jiàn)真李逵，他媽媽本來(lái)很好，可是在沂嶺被老虎吃了，李逵把吃他媽媽的四只老虎全殺了。

　　《水滸傳》這本書(shū)真的很有趣，我非常喜歡看《水滸傳》。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感4

　　《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，《水滸傳》真實(shí)的描述了農民起義發(fā)展和失敗發(fā)展的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的弊端與腐朽�！端疂G傳》的作者是明朝的施耐庵。他是個(gè)偉大的作家，有著(zhù)豐富的想象力，以及我最喜歡的是《水滸傳》里“武松打虎”這個(gè)情節，相傳是某一個(gè)夏天，施耐庵正在睡覺(jué)，有一只狗就坐在他的'旁邊，那只狗嚎啕大叫，吵得施耐庵不得安寧，后來(lái)他叫人把狗趕走，便寫(xiě)了“武松打虎”。

　　“武松打虎”中施耐庵把武松徒手打虎寫(xiě)的淋淋盡致，武松的膽量以及勇猛讓人欽佩不已，同時(shí)還有“花和尚倒拔垂楊柳”“林教頭刺配滄州道”等等，這些情節描寫(xiě)得十分生動(dòng)，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)俠肝義膽，有勇有謀，直爽豪放的英雄人物，讓我十分敬佩，但是也為他們不幸的遭遇感到十分同情，許多英雄好漢都是被逼上梁山。

　　他還是一位杰出的學(xué)者，大作家羅貫中就是他其中的一位弟子之一。

　　《水滸傳》講的是在河傳發(fā)生的戰斗，讓許多英雄好漢喪失了自己的性命。

　　《水滸傳》教會(huì )了我遇到危機是不能慌，要冷靜，從容的去面對，去解決，不能放棄，要堅持不懈。在以后無(wú)論是碰到難題了還是在生活中發(fā)生了什么事，我都要冷靜面對，認真的去想怎樣才能解決問(wèn)題。

　　通過(guò)這次閱讀，我受益匪淺。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感5

　　讀了這回梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣(mài)刀，林沖對我的沖擊都是深切的，梁山好漢了一半本性都要從林沖來(lái)發(fā)掘，來(lái)體現。林沖來(lái)到梁山之后，白衣秀士王倫小人見(jiàn)識，容不下林沖這一條好漢，非要林沖拿什么“頭名狀”來(lái)，林沖豈是那鐵石心腸的無(wú)義之徒，三日拿不到頭名狀就將被王倫趕下山去，就在這最后時(shí)刻，卻與另一條好漢青面獸揚志得遇，好一場(chǎng)英雄會(huì )，殺了個(gè)天昏地暗，不分上下，正是英雄惜別英雄，不打不成交，一場(chǎng)虎斗，成全了一對英雄情義。

　　可是小人王倫非但不醒悟，心里更懷了芥蒂�？蓱z林沖英雄血性，殺掉惡賊，剛剛沖出道德的`匡束，一片赤誠來(lái)投奔，卻遭遇了一盆冷水，這且不說(shuō)，關(guān)鍵是看到揚志，一條好漢，仍有一個(gè)自由之身，可以自由地行走天地之間，光明磊落，堂堂丈夫，而自己也曾是八十萬(wàn)禁軍教頭，而今卻不得不寄人籬下，看人嘴臉，有家歸不得，有苦無(wú)人訴，一想到這個(gè)，不免感慨萬(wàn)千，百感交集，看著(zhù)揚志上船將去，剛剛結識了一個(gè)知己之士，卻轉眼又要離去，能不傷懷? 實(shí)實(shí)感人!有時(shí)想想，人那，究竟怎樣的生活才能無(wú)憂(yōu)無(wú)愁，無(wú)煩無(wú)慮呢?即如智深，毫氣沖天，一身剛直，俠肝義膽，快人快語(yǔ)，多么可愛(ài)。為什么林沖就不能這樣?為什么林沖就要顧慮重重?其實(shí)，人還是要看開(kāi)一些才是，大碗喝酒，大塊吃肉，直言快語(yǔ)也是一生，為什么要瞻前顧后，處處小心，處處在意呢? 5 / 5

小學(xué)生《水滸傳》讀后感6

　　施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，終于被我啃完了，好辛苦！不過(guò)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄豪杰，都給我留下了深刻的印象。

　　這本書(shū)記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢，無(wú)法忍受官官相護的黑暗朝廷，聚義梁山，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力，在一次次的征戰中，他們救兄弟，殺除貪心官。接受朝廷招安后，他們四處奔波掃平其他勢力，大破遼兵，剿滅叛黨，卻遭奸人謀害。讀完全書(shū)，印在我腦海里的是揮之不去的兩個(gè)字：忠和義。

　　水滸一百零八將中，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等人物形象。但令我記憶最深刻的是黑旋風(fēng)李逵，他生性魯莽，性情火爆，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但他能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他追隨宋江，忠義一生，即使有不同的.想法，最終仍然選擇服從，因為在他心中宋江永遠是他的大哥。真是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。

　　“忠義”二字也滲透進(jìn)我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。我們對朋友講義氣，忠心耿耿，說(shuō)話(huà)算數，在朋友有困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助朋友的時(shí)候要全力以赴，這就是忠義。

　　《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書(shū)，一百零八位英雄好漢的忠義等著(zhù)我們去發(fā)掘。讓我們共同攜手，讓忠義圍繞我們身邊。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感7

　　魯智深打死鎮關(guān)西，官府到處捉拿他。他只好到五臺山當和尚�？墒撬聫R里的規矩太多，不能喝酒不能吃肉，還要每天念經(jīng)，魯智深根本受不了。他就出了山門(mén)看見(jiàn)一個(gè)漢子挑著(zhù)一副捅上來(lái)，魯智深問(wèn)裝的`什么，漢子說(shuō)酒，他問(wèn)多錢(qián)一桶，漢子說(shuō)這酒只賣(mài)給寺內火工、轎夫、干雜活人吃，不敢賣(mài)給和尚。魯智深大怒。漢子見(jiàn)事不妙，挑著(zhù)捅就要走，魯智深趕上一腳踢的漢子說(shuō)不出話(huà)來(lái)。不多時(shí)把酒喝完了一搖一晃地向寺里走去，管家問(wèn)他你是出家人怎么能喝酒，凡是破戒喝酒的一律打四十板子，趕出寺廟，魯智深一聽(tīng)大罵，你們敢打我，我就和你們打，管家實(shí)在管不了就報告長(cháng)老。長(cháng)老是一個(gè)很慈祥的老頭，長(cháng)老得到消息急忙出來(lái)喝道，智深不得無(wú)禮，智深認出是長(cháng)老，酒也醒了，這才來(lái)行禮。長(cháng)老把智深狠狠的訓了一頓。轉眼到了第二年又犯了比上次更厲害的事，又喝酒又打人。長(cháng)老沒(méi)辦法說(shuō)智深你多次違反寺規我也不能留你了。收拾好行禮下山吧、

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理有了錯誤就要及時(shí)改正，知錯不改誰(shuí)也幫不了你。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感8

　　一天，我靠在書(shū)房里躺椅上，看完了《水滸傳》。我對那寫(xiě)除惡揚善的梁山好漢佩服的五體投地。但是宋江這個(gè)起義軍頭領(lǐng)，我總感覺(jué)那么的別扭呢？他真的能稱(chēng)上“及時(shí)雨”嗎？他真的是個(gè)好頭領(lǐng)嗎？他真的為梁山上的兄弟著(zhù)想嗎？

　　宋江真的稱(chēng)得上“及時(shí)雨”嗎？林沖全家被高球所害，明明有機會(huì )替林沖報仇，但宋江沒(méi)有替林沖報仇，讓他含恨而死。我想這可能是宋江的私欲在作怪吧！

　　因為宋江原來(lái)就是皇上的近臣，他忘不了在朝廷的榮華富貴，他想做更大的`官，所以他利用其他好漢對他的忠心和信任而達到自己的目的。最終他還是毀了梁山。毀了眾英雄。其實(shí)朝廷多次攻打梁山，可是都沒(méi)有成功，因為梁山上有“智多星”吳用，吳用用兵如神，同時(shí)有其他好漢，都是武藝高強，如果宋江你不為一己私利接受朝廷的招安，眾好漢在這綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的八百里水泊梁山除暴安良，保護百姓，老百姓肯定非常愛(ài)戴這支義軍。

　　梁山被招安后，皇帝派宋江去攻打方臘，這是的宋江心里肯定在想：被招安后立一個(gè)頭功，他完全不顧及眾好漢的生死。再說(shuō)宋江也不應該去打方臘，因為方臘和梁山好漢一樣，是個(gè)替天行道的義軍。我想義軍打義軍讀者看起來(lái)都覺(jué)得不合適，正因為宋江執迷不悟，才讓梁山一百零八位好漢死去了一半，但這也正是皇帝所想要的，宋江以為立了大功而沒(méi)有想到的是他也沒(méi)有逃過(guò)朝廷所賜的毒酒的厄運。

　　宋江你是“及時(shí)雨”嗎？宋江你力爭招安對嗎？宋江你打方臘對嗎？其實(shí)我也想不明白，到底怎么回事？這些謎團也許等我再讀很多遍《水滸傳》后，某一天，會(huì )茅塞頓開(kāi)吧！

小學(xué)生《水滸傳》讀后感9

　　最近，我讀完了四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，明白了許多道理。

　　不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的氣質(zhì)。動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白、一說(shuō)二罵三打，結果不是吃虧就是后悔。不過(guò)，他們身上有著(zhù)一種英雄氣概，有一種意愿為兄弟兩肋插刀的仗義，這一點(diǎn)讓我極其感動(dòng)。

　　其實(shí)，我們的生活中也要這種仗義和這種兄弟，來(lái)讓我們的生活不再孤獨和不讓世界孤獨。

　　我清楚記得，小時(shí)候經(jīng)常去朋友家玩，沒(méi)有任何禮節和拘束，只有快樂(lè )。不過(guò)，后來(lái)我們之間有了隔閡，自然也沒(méi)有從前那種快樂(lè )。

　　我們的社會(huì )，人與人之間少了一點(diǎn)愛(ài)。對于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的`問(wèn)候，或者一個(gè)會(huì )心的微笑，就能讓人感受到溫暖。一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì )讓人失去什么，只會(huì )讓你的人格得到提升。多一份微笑，多一個(gè)朋友。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感10

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期漫長(cháng)的學(xué)習，終于迎來(lái)了短暫的寒假，剛領(lǐng)好成績(jì)單，我就去新華書(shū)店買(mǎi)了一本嶄新的《水滸傳》，一翻開(kāi)來(lái)我就愛(ài)不釋手。

　　《水滸傳》共有955頁(yè)，共計858000字，書(shū)里工共有一百回，也就是一共有一百個(gè)故事組成，我最喜歡看的.第二十三回《景陽(yáng)岡武松打虎》。

　　里面主要了：武松告別了宋江，在路上碰到了一家酒莊，因為里面的酒十分好喝，明知三碗不過(guò)岡，還硬是喝了十八碗。喝完以后，立馬收拾東西就走向景陽(yáng)岡，走著(zhù)走著(zhù)，從一旁的樹(shù)叢里跳也來(lái)一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)，把武松嚇了一跳。偏巧在這時(shí)，武松的酒勁上來(lái)，把起哨棒對著(zhù)那吊睛白額大蟲(chóng)同學(xué)錄頭就是一擊。只見(jiàn)哨棒斷成兩段，武松對著(zhù)大蟲(chóng)的臉又是一陣拳打腳踢，直到大蟲(chóng)眼睛、耳朵和鼻子里流血才肯罷休。大蟲(chóng)躺在地上，只剩下呼吸了。武松怕它以后又出來(lái)害人，又拿起哨棒對著(zhù)大蟲(chóng)又是一頓猛打，直打到呼吸也沒(méi)有了，正巧，兩個(gè)獵人從樹(shù)叢里起了出來(lái)，武松把打虎的過(guò)程一一說(shuō)給了他們聽(tīng)還帶著(zhù)十數個(gè)老百姓點(diǎn)著(zhù)燈到山上看了老虎的尸體，相信了武松真的把老虎打死了。紛紛圍上來(lái)感謝他，給了他最好的待遇，官人也湊齊了一千貫給了武松。但武松執意不要，還把錢(qián)給了百姓。

　　武松不但臨危不懼，還能體恤百姓的疾苦，真是個(gè)平民英雄��！再想想自己與他們相比，真的是自慚形穢了，遇到事情總是會(huì )讓大人替我解決，自己老是縮頭縮腳，下次一定要再勇敢一些，做個(gè)真正的男子漢！

　　有一次，到了晚上，尿急了。不敢一個(gè)人去上廁所。我一定要讓媽媽在一旁好開(kāi)路，我躲在她后面，一直跟到廁所。當媽媽進(jìn)去把燈開(kāi)了以后我才小心翼翼地上廁所。上完以后，再和媽媽一起慢悠悠地回到房間，繼續睡覺(jué)。要是看了恐怖片，那就更不用說(shuō)了，連走路都要媽媽一起陪了。當我看了這個(gè)故事以后，我的勇氣就增大了，晚上上廁所都不用媽媽陪了，再也不害怕了。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感11

　　最近，我讀了《水滸傳》一書(shū)。一翻開(kāi)，我就被里面的個(gè)路英雄迷住了。讀完后，我心弛神往。

　　這書(shū)是我國第一部以農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依距，成功塑造了108位英雄好漢的形象。

　　讀完后，我最佩服的人是武松。武松打虎的那段故事很精彩。當我讀到‘從亂樹(shù)背后跳出一只白睛大老虎。那只老虎在地上按一按，和身上一撲’那時(shí)，我心一驚，為擔心�？墒聦�(shí)并沒(méi)有我想像的能樣，他憑著(zhù)自己的智慧、力氣先將老虎打在地，然后猛朝死里打。最終，老虎被武松打得七竅流血，死了。武松的勇敢不僅表現在了景陽(yáng)岡打虎上，血濺鴛鴦樓也把武松的勇猛表現出來(lái)了。

　　其實(shí)，讀完這本書(shū)，我的感受是：一個(gè)人要心胸開(kāi)朗，不為一些小事而抱怨生活。同時(shí)，也要勇敢些。你看看李逵、魯智深、林沖等一些英雄的'事跡又比比我的事跡：買(mǎi)東西不敢去買(mǎi)、見(jiàn)到一只怪蟲(chóng)就要喊媽媽……這時(shí)，我就會(huì )變得多么渺小��！再看看有些英雄被誣陷流配到遙遠的地方，也不抱怨上天；而我考得不好，就抱怨別人，從不想想自己為什么會(huì )錯，反思反思，爭取下次考得好一點(diǎn)。

　　我希望同學(xué)也來(lái)讀這本書(shū)。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景……一定會(huì )讓您回味無(wú)窮。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感12

　　《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。

　　《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的狀況、不同的原因，但是被逼上梁山這點(diǎn)，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強、正直善良，任東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的'過(guò)日子，在一再忍讓的狀況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無(wú)奈被逼上梁山。

　　在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰前對洪教頭的無(wú)理和挑釁，林沖一向忍著(zhù)。兩方交戰時(shí)林沖不急于進(jìn)攻，一向防守，等待時(shí)機變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強、忍辱負重的體現！

　　我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，真是讓我心馳神往，回味無(wú)窮呀！

小學(xué)生《水滸傳》讀后感13

　　在成長(cháng)的道路中，每個(gè)人都會(huì )讀過(guò)許多的書(shū)，讀過(guò)自己喜歡的書(shū)。

　　當我一字一句的閱讀《水滸傳》時(shí)，深深地被《水滸傳》里的情節所吸引，每一個(gè)故事都是那么的精彩，那么的引人入勝。生動(dòng)地描寫(xiě)了108位好漢被逼上梁山，與以前的封建時(shí)代的惡勢力作斗爭。當我讀到《水滸傳》的`其中一個(gè)情節，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。

　　故事情節是這樣的：林沖當時(shí)流放滄州。在被兩個(gè)差人押解的過(guò)程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強，槍棒精通，完全可以打敗兩個(gè)差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對待別人時(shí)要多一點(diǎn)寬容和忍讓?zhuān)�一點(diǎn)點(diǎn)小事不必斤斤計較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。

　　《水滸傳》中還有一個(gè)重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來(lái)魯莽而愛(ài)打抱不平，以“義”結友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮關(guān)西。再現實(shí)生活中，這種精神已很少見(jiàn)。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無(wú)動(dòng)于衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢力不再存在。

　　《水滸傳》這本圍繞著(zhù)“義”來(lái)寫(xiě)的杰作，令我明白了許多道理。

小學(xué)生《水滸傳》讀后感14

　　《水滸傳》是我國第一部反應農民起義的長(cháng)篇小說(shuō)。它深刻地揭露了封建統治階級的罪惡，熱情的贊頌了農民的革命斗爭。此書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。每一故事的高潮，都緊扣我的心弦。如“拳打鎮關(guān)西”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場(chǎng)”、“三打祝家莊”等等。

　　其中，我最佩服的就是智多星吳用了。他為山寨的掌管機密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃的。還記得“吳用智取生辰綱”嗎?還記得“吳學(xué)究雙用連環(huán)計”嗎?一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事更是將吳用的聰明才智描寫(xiě)得淋漓盡致。書(shū)中，吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶。投奔梁山時(shí)看出王倫不容，用計使林沖火并王倫。宋江在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深......

　　這本書(shū)帶給我的`震撼是無(wú)窮的。在書(shū)中，我領(lǐng)略到了梁山一百零八個(gè)好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀的那種情義，他們是充滿(mǎn)正義感的英雄，真正的英雄!他們的精神將永遠留在我心中!

小學(xué)生《水滸傳》讀后感15

　　英雄，這個(gè)既熟悉又陌生的。詞到底是什么意思？如果帶著(zhù)問(wèn)題去讀中國明清小說(shuō)——《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來(lái)。

　　“英雄嘛！當然是一百單八將嘍！”我往日也是這樣回答的'�？墒侨缃裨僖馕渡铋L(cháng)的細讀一遍，我覺(jué)得這個(gè)答案是乎有點(diǎn)不可靠了。一百單八將替天行道，戰績(jì)顯赫。他們在戰場(chǎng)如猛虎，有飛龍，當然是英雄啦！可是比起那些默默無(wú)聞的小兵來(lái)，似乎還差一點(diǎn)點(diǎn)。換個(gè)角度來(lái)講，如果沒(méi)有小兵的犧牲，如果沒(méi)有小兵的搏斗，又怎樣換來(lái)一百單將的戰勝？如果沒(méi)有他們，一百單八將親自上陣，那又會(huì )死傷多少？

　　我曾經(jīng)佩服過(guò)108單將，當我現在更尊敬那些小兵。他們是壯士、是勇者、是英雄。他們比那將領(lǐng)們更英勇，更膽大，更加擁有不怕死的精神。

　　我從水滸故事中的小兵想到了改革開(kāi)放大業(yè)中的無(wú)數英雄們。我睜開(kāi)明亮的雙眼：工人叔叔們頂著(zhù)酷暑搬運材料，清潔工阿姨們冒著(zhù)嚴寒打掃馬路。讓我說(shuō)，你們都是英雄。你們給了我啟示，給了我力量。

　　廣東佛山南海石門(mén)實(shí)驗學(xué)校四年級：章志琦

【小學(xué)生《水滸傳》讀后感】相關(guān)文章：

小學(xué)生《水滸傳》讀后感03-11

水滸傳讀后感小學(xué)生10-29

小學(xué)生《水滸傳》讀后感10-14

【經(jīng)典】小學(xué)生《水滸傳》讀后感05-21

水滸傳小學(xué)生的讀后感11-18

《水滸傳》小學(xué)生讀后感06-27

水滸傳-小學(xué)生讀后感02-15

小學(xué)生水滸傳讀后感03-09

小學(xué)生水滸傳的讀后感11-10

[精品]小學(xué)生《水滸傳》讀后感10-08