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讀《桃花心木》有感
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的讀《桃花心木》有感，希望對大家有所幫助。
讀《桃花心木》有感1
章老師在語(yǔ)文課堂上給我們上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成長(cháng)過(guò)程中，面對各種不確定，在狂風(fēng)暴雨的打擊下還能竭力吸取養分的樹(shù)苗，長(cháng)成了百年大樹(shù)。
起初，章老師要我們好好地讀一讀課文，在仔細閱讀之中，我慢慢的被課文所吸引“我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？”那個(gè)種樹(shù)的人說(shuō)道。在閱讀中，我情不自禁地點(diǎn)著(zhù)頭，對啊，那人說(shuō)得很對，老天下雨有誰(shuí)能預測？
在我們的'生活之中，有著(zhù)許許多多的不確定，這些不確定就好比老天下雨，它能多久下一次呢？它會(huì )下多少呢？都是未知的，樹(shù)唯一能改變的只有自己拼命扎根，努力地吸取養分，將那點(diǎn)點(diǎn)養分轉化為自己生存的能量。人也是一樣，在生活挫折的襲擊下，還能無(wú)畏地站起來(lái)扎根，還能竭力地吸取滴滴養分化作能量，像樹(shù)一樣頑強地成長(cháng)，這樣難道不會(huì )長(cháng)成百年大樹(shù)？
就如種樹(shù)人所說(shuō)，如果他每天都去澆水，都澆一定的量，讓樹(shù)養成依賴(lài)心，它會(huì )去拼命扎根么？就像我們，如果每月都給足夠我們生活費，我們會(huì )去努力拼搏么？這樣的人，一旦脫離了資助，將會(huì )被生活的無(wú)情深深地打壓著(zhù)，如薄紙般的一吹就倒。
所以，在生活的打壓之下，鍛煉出一顆獨立自主的心，我們就會(huì )將少量的營(yíng)養轉化成巨大的契機，努力的成長(cháng)。
讀《桃花心木》有感2
今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育，如果過(guò)于依賴(lài)別人，自己不動(dòng)手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會(huì )淘汰的道理。
課文《桃花心木》是一篇借種樹(shù)喻人的文章，他借給樹(shù)澆水不定時(shí)，不定量的方法，說(shuō)明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗，而能掌握生存的本領(lǐng)�！叭绻颐刻於紒�(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦停止了澆水，樹(shù)苗就會(huì )枯萎得更多�！狈N樹(shù)人這句話(huà)很有道理。如果每天給樹(shù)苗澆水，樹(shù)苗就會(huì )浮在地表上，只吸土地表面的`水，不能深入地下尋找水源；而一旦停止了澆水，樹(shù)苗沒(méi)有了水源，自然就會(huì )枯萎。
樹(shù)是如此，人又能怎樣呢？人也是一樣不能過(guò)于依賴(lài)別人，如果一個(gè)人過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)的心，無(wú)所事事，從而不去觀(guān)察社會(huì )，研究生活，只能看到水的表面部分，不能理解內涵。就像一則笑話(huà)所說(shuō)：有一天，一位富翁問(wèn)自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪來(lái)的？”兒子平時(shí)只見(jiàn)廚子從麻袋里把米拿出來(lái)，假不思索的說(shuō)：“從麻袋來(lái)的�！闭驗閮鹤印耙聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，只看到表面的東西，不知道米是哪來(lái)的。一旦他依賴(lài)的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依賴(lài)父母，都12歲了，早上起床還要媽媽整理衣服。在我讀了《桃花心木》之后，我明白了依賴(lài)別人是不行的，只有靠自己奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不會(huì )被社會(huì )淘汰。
讀《桃花心木》有感3
正如文章里所說(shuō)的，“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)�！痹诓淮_定的因素中，我們只有把一丁點(diǎn)的希望轉化成推動(dòng)我們前進(jìn)的力量，才能夠長(cháng)成不懼風(fēng)雨的“參天大樹(shù)”。
“不確定”是什么呢？以我個(gè)人的角度來(lái)看，它既是一塊“絆腳石”，又是一塊“墊腳石”。當我們正走在坎坷不平的`路上時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)“不確定”，它把我們絆了一跤。有的人因為當時(shí)那一秒的疼痛而停止前進(jìn)、害怕前進(jìn)；有的人堅強地站起來(lái)，把石頭撿起，繼續勇往直前。他們決心，要把以后撿起的石頭鋪成一條平整的路。于是，這兩種人有了名字：強者與弱者。一塊石頭也因此有了兩個(gè)名字：墊腳石與絆腳石。強者稱(chēng)石頭為墊腳石，弱者自然就稱(chēng)石頭為絆腳石。
所以，文章中因為“不確定”而枯萎的桃花心木苗，責任并不在于種樹(shù)人，種樹(shù)人的責任只負責把樹(shù)苗種下，給小樹(shù)一片土地自由生長(cháng)，剩下的“人生路程”要靠小樹(shù)自己來(lái)走。假如說(shuō)，枯萎的桃花心木苗一開(kāi)始擁有的是一顆自強不息的心，那么后果就是截然不同的了。
在我們的生活中，也會(huì )有很多“不確定”，這讓我想起了五年級時(shí)的一次數學(xué)考試。
數學(xué)課上，數學(xué)劉老師給我們來(lái)了個(gè)“突然襲擊”，一張張考卷從劉老師手里歡快地跳下來(lái)，底下同學(xué)手忙腳亂地翻閱著(zhù)數學(xué)書(shū)，希望這能挽留一點(diǎn)分數。我毫不緊張，心想：試卷，你來(lái)吧！我不怕你！可是，當考試結束時(shí)，我卻像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉�！疤彀�！那道題是不是做錯了��？”
不過(guò)，我又想：反正每次考試都不會(huì )下九十分的，放寬心好了！
幾天后，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，讓我們回家請家長(cháng)簽字檢查。我趕緊看了看分數，剎那間，就像晴天霹靂，我才八十多分！我覺(jué)得十分丟臉，自己從沒(méi)考過(guò)這么差的成績(jì)，這可怎么向爸爸交待？哪知，爸爸居然沒(méi)有暴跳如雷，讓我好好改正錯題，汲取教訓。我想，不能用一個(gè)壞心情去讀書(shū)、思考，我要克服困難，多多適應自己正處的環(huán)境，得樂(lè )觀(guān)地面對！
直至今日，我才明白有些是不一定是確定的，因此，我們要根據環(huán)境的變動(dòng)所改變處事的方法。那次數學(xué)考試就是最好的例子，未來(lái)不是確定的，現在也不能代表什么。我們唯一能做的，就是讓“不確定”這塊絆腳石變成我們腳下的墊腳石。
讀《桃花心木》有感4
今天，我們學(xué)了一篇課文。學(xué)后，我明白了許許多多的道理。
課文講了一個(gè)個(gè)子高的人種桃花心木苗，他不定時(shí)不定量地澆水。這樣使桃花心木自己學(xué)會(huì )了適應自然并戰勝自然。樹(shù)苗就在這種方式下學(xué)會(huì )了適應環(huán)境，獨立成長(cháng)，從中也明白了做人的道理。
當我獨到“不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較禁得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！蔽颐靼琢嗽S許多多。我想到：樹(shù)木和人一樣，如果一個(gè)人從小就飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的'話(huà)，那么這個(gè)人就會(huì )一直依賴(lài)父母，養成一顆依賴(lài)的心。既然，樹(shù)都能尋找到適合自己生存的方式。那人也應該比樹(shù)強，更何況人的生命力比樹(shù)強得多。如果天下人跟樹(shù)一樣，那么，這個(gè)世界中就不會(huì )有依賴(lài)別人的人，而且這個(gè)世界也會(huì )變得更加美麗動(dòng)人。所以，我們從小就要養成一種獨立自主的心，不依靠別人。只有這樣，我們才會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。
一個(gè)人應該會(huì )“自己做”這個(gè)詞，在現實(shí)生活中，有著(zhù)各種各樣的人：有的貪婪，有的英勇，有的膽小，有的為名，為利……也許，你是這其中的一種，但你應該明白知道：一個(gè)人不能依賴(lài)別人，要自己做，這樣你才能真正懂得“種樹(shù)人的用心良苦”。
其實(shí)，人很簡(jiǎn)單，會(huì )了一些，就會(huì )明白一切。
讀《桃花心木》有感5
生活了大海，并非永遠風(fēng)平浪靜，人生的旅途也絕非平原縱馬，永遠一帆風(fēng)順，人的一生總是要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上廣闊的`藍天，在逆境中，自強不息，是成才的一條必經(jīng)之路。
“人，誰(shuí)都想依賴(lài)強者，但真正可以依賴(lài)的只有自己�！�
有的人，一輩子依賴(lài)父母，但你可曾想過(guò)，某一天，父母都不在了，該怎么辦呢？只有靠自己。必須克服依賴(lài)性養成智力自強的習慣，學(xué)會(huì )生存。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。何曾不是這個(gè)道理呢？不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，小樹(shù)苗就不能長(cháng)成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷一番磨練我們也不能成為棟梁之才。
人只有在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為有作為意志堅強的人。只有經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗才能在艱苦的環(huán)境下成長(cháng)！
讀《桃花心木》有感6
近日得閑，我又看了一篇成名著(zhù)作——《桃花心木》，我感悟不少，改變不少……這篇文章主要講了：一個(gè)身高七尺的種樹(shù)人在老家林場(chǎng)種了許多桃花心木，他給樹(shù)木澆水一點(diǎn)規律都沒(méi)有，樹(shù)木會(huì )莫名其妙地枯萎，作者疑惑不解，從種樹(shù)人的話(huà)中，作者知道了原因，就是因為種樹(shù)人不想讓樹(shù)苗依賴(lài)他，種樹(shù)人想讓樹(shù)苗自己尋找水源，努力扎根，�！安恢皇菢�(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！薄霸诓淮_定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì )把很少的能量轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)�！斑@兩句話(huà)，既是文章的中心要點(diǎn)，又高度概括了作者與種樹(shù)人表達的`思想感情與高深哲理。讀完這篇文章，我又反反復復地看著(zhù)，加以咀嚼種樹(shù)人兩次說(shuō)的話(huà)和作者自己的感受，不知不覺(jué)中，我的形象清晰地在我腦海里浮現。從我來(lái)到這個(gè)世界到現在，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在依賴(lài)自己的父母，每天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活；每天都過(guò)著(zhù)皇帝王子般的生活，
記得有一次，姥姥送我去學(xué)校，幫我背著(zhù)那又重又沉的大書(shū)包。走到一半路程時(shí)，姥姥要把書(shū)包給我背，可我卻樓著(zhù)姥姥的一只手，裝出一副撒嬌的樣子，央求般地跟姥姥說(shuō)：“您再幫我背背嗎？！”姥姥還是不肯，我只好皺著(zhù)眉頭，咬咬牙齒，背起書(shū)包。我覺(jué)得這個(gè)書(shū)包有千斤重，壓锝我喘不過(guò)氣來(lái)，因為我被“依賴(lài)”二字折磨。最后，到學(xué)校打了個(gè)“遲到”，我當時(shí)的心情真是哭笑不得，像是灌了五味瓶似的，說(shuō)不出是什么滋味。跟文章里的那些拼命扎根的桃花心木比，我跟它們簡(jiǎn)直是天壤之別。還有一次，下著(zhù)大雨，風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)。我嫌雨下得太大，要爸爸送我去上學(xué)，最后爸爸答應了，來(lái)到學(xué)校，我對著(zhù)天空自言自語(yǔ)地說(shuō)：“想讓本少爺陪你玩，小菜一碟地還不夠呢��！總有人會(huì )送我上學(xué)！”我以前還讓爸爸媽媽幫我疊被子、做早餐、洗衣服、撿書(shū)包……這些生活中能夠自己完成的事都推給別人�？戳恕短一ㄐ哪尽�，我明白了：如果我經(jīng)常過(guò)著(zhù)這種生活，長(cháng)大了在社會(huì )不能生存，將會(huì )自食其果，自找苦吃，因為我連最基本的生活自理都讓父母操心，更別說(shuō)長(cháng)大成人后工作了，最好的辦法就是不再過(guò)這種皇帝般的生活了，生活上要能夠自立，不依賴(lài)父母別人，這樣做就能成功了��！讀完這篇文章，我已經(jīng)不再是以前的我了，我現在一切生活都盡量獨力解決。我也懂得了如果長(cháng)期依賴(lài)父母別人，就永遠不能成功了��！
讀《桃花心木》有感7
我們的人生是平整的，沒(méi)有故障，也遇不到啥痛苦。這十來(lái)年里，我們在人生的路途上走得風(fēng)平浪靜，在固定式的生活中奔跑。好多次了，我想：難不可，我們的人生就要以風(fēng)平浪靜而殺青嗎？
看了《桃花心木》這篇文章后，我總算明白了：人，就應當像桃花心木那樣堅毅勇猛，能堅韌地生活下去！
讀著(zhù)這篇文章>，我不由想起了《烏塔》:。烏塔年齡雖小，卻有很強的自決能力。他的父母就好像文中的.種樹(shù)人一般，為烏塔創(chuàng )造了一種當然環(huán)境來(lái)使烏塔逐漸生長(cháng)，真堪稱(chēng)是有意良苦！
回到《桃花心木》這篇文章，經(jīng)過(guò)一次次的浸透，我感染極深�！疤摳《ā�，是指生活中不行預料的一些崎嶇與災荒，在我們的人生中，沒(méi)有“虛浮定”。我們就如桃花心木樹(shù)苗一般，由不守法的“種樹(shù)人”——父母灌溉，從未經(jīng)過(guò)艱險的災荒，從未經(jīng)過(guò)苦痛的改變。我們的根——學(xué)問(wèn)面只能浮在地核上，不能深刻地底——浩大的“學(xué)�！敝猩L(cháng)，這又有何用呢？
讓我們向那些健壯的桃花心木學(xué)習吧！讓我們勤奮扎根，在虛浮定中抽芽、長(cháng)葉、著(zhù)花、結局;讓我們始末住勤奮災荒，在風(fēng)雨中一往直前，攻無(wú)不克！我們要能相宜住環(huán)境，自我出現，獨立自強，在虛浮定中堅韌出現！
桃花心木在種樹(shù)人沒(méi)有順序的灌溉下，學(xué)會(huì )了本人找水源，冒死扎根，最后相宜大當然，健壯生長(cháng)，賣(mài)弄出勃勃慪氣。在生活中，我們也應當云云。生活變化無(wú)窮，我們要學(xué)會(huì )在虛浮定中生活，檢驗本人，掌控住本人的人生。惟有這樣，我們才能生長(cháng)為堅韌不拔的人！
讀《桃花心木》有感8
在生活上，都有著(zhù)各種的依賴(lài)，讀了這篇文章，我才知道我該做些什么。
種樹(shù)人不定時(shí)、不定量地給桃花心木澆水，使它能自己在不確定中找到水源，拼命扎根，就能茁壯成長(cháng)，長(cháng)成百年大樹(shù)。相反，如果種樹(shù)人定時(shí)定量澆水，樹(shù)木就會(huì )養成依賴(lài)的心，枯萎的'樹(shù)木就會(huì )更多。
植物要這樣，但人的生活更要這樣。我們在生活 上的很多事情都會(huì )依賴(lài)父母，但自己就什么都不懂。例如我自己，媽媽每天都幫我們洗衣服，但我卻一直沒(méi)學(xué)過(guò)，一天，媽媽有急事走開(kāi)了，而那天正是停電，洗衣機不能用。我又不會(huì )洗衣服，就倒了半瓶洗衣粉，整地都是泡泡，一不小心，自己又摔倒了。媽媽回來(lái)了，邊挨罵了。
但是，學(xué)習完這篇文章后，我學(xué)會(huì )了只有學(xué)會(huì )獨立自主，做事才不會(huì )手忙腳亂。因此，當媽媽洗衣服時(shí)，我總是在她身邊看者，自己也著(zhù)手試一試。一次，我決定挑戰自己。我回憶起媽媽教我的話(huà)，一步一步地嘗試，雖然洗得不是很干凈，但我學(xué)會(huì )了獨立，我不依賴(lài)別人，我學(xué)會(huì )了當我們遇到挫折，我們應該想方設法地去面對它，找出方法克服它，戰勝它。
學(xué)習完這篇意味深長(cháng)的文章后，我受益匪淺。生活上，每個(gè)人都會(huì )有挫折和失敗，我們必須積極面對，適應社會(huì )環(huán)境。
讀《桃花心木》有感9
今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過(guò)于依賴(lài)別人、自己不動(dòng)手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會(huì )所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹(shù)喻育人的文章，它借種樹(shù)人給樹(shù)澆水不定時(shí)不定量的方法說(shuō)明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗，掌握生存的本領(lǐng)。
“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止了澆水，樹(shù)苗就會(huì )枯萎得更多�！狈N樹(shù)人說(shuō)的這句話(huà)很有道理，如果每天給樹(shù)苗澆水，樹(shù)苗的根就會(huì )浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹(shù)苗沒(méi)有了水源，自然就會(huì )枯萎。樹(shù)是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過(guò)于依賴(lài)別人，如果一個(gè)人過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)的心，無(wú)所事事，從而不去觀(guān)察社會(huì )，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。就如一則笑話(huà)所說(shuō)：有一天，一位富翁問(wèn)自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來(lái)的？”兒子平時(shí)只見(jiàn)過(guò)廚子從麻袋里把米拿出來(lái)，便不加思索的說(shuō)：“從麻袋里來(lái)�！闭且驗檫@位富翁的兒子過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的`生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來(lái)都不知道。一旦他依賴(lài)的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依賴(lài)父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過(guò)于依賴(lài)別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不被社會(huì )所淘汰。 中國大學(xué)排名
讀《桃花心木》有感10
放寒假時(shí)，媽媽提前買(mǎi)了六年級下的語(yǔ)文書(shū)，我一拿到手就津津有味地讀起來(lái)。書(shū)頁(yè)嘩啦啦地翻著(zhù)，翻到《桃花心木》這一頁(yè)，我的手突然停住了。這是一篇借物喻人的文章，通過(guò)桃花心木的生長(cháng)過(guò)程比喻人的成長(cháng)過(guò)程。我的目光順著(zhù)文字一行一行地閱讀，小小的心靈受到了極大的震動(dòng)。尤其是作者的那一番話(huà)：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的`考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！爆F在有些孩子嬌生慣養，是溫室里的花朵，經(jīng)不起生活的考驗，遇到一點(diǎn)挫折就會(huì )退縮，安于現狀，但是，父母不可能養你一輩子。
合上書(shū)，我長(cháng)出一口氣，眼前浮現出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。一個(gè)才八九歲扎著(zhù)馬尾辮的小女孩，睜著(zhù)一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛看著(zhù)大哥哥大姐姐們腳穿輪滑鞋，如燕子一般靈巧地在地面上滑行，眼神里又流露出了渴望。終于，媽媽找來(lái)一位教練，幫小女孩穿上輪滑鞋，笑意盈盈地看著(zhù)一臉驚惶失措的小女孩被教練拖向場(chǎng)地，然后悄悄離開(kāi)了。因為失去了可以依靠的媽媽?zhuān)孕∨⒂行┖ε�，開(kāi)始反抗：“不要！”她快哭出來(lái)了。教練似乎很有經(jīng)驗，她彎下腰，摸摸小女孩的頭，說(shuō)：“孩子，你的爸爸媽媽在你羽翼不豐滿(mǎn)的時(shí)候可以充當你隱形的翅膀，可是你也有羽翼豐滿(mǎn)的時(shí)候��！這時(shí)父母那隱形的翅膀便會(huì )消失。你終究有一天會(huì )獨立，那時(shí)你就懂這段話(huà)的含義了�！毙∨溟W著(zhù)大眼睛，堅定的目光把教練都逗樂(lè )了。不一會(huì )兒，小女孩也可以像大哥哥大姐姐一樣滑行著(zhù)。她似乎要飛了起來(lái)，不，她的心已經(jīng)飛了起來(lái)。那個(gè)女孩就是我�，F在我已明白了那段話(huà)的含義，成功的路往往是不平坦的，所以我們要磨礪自己。因為一個(gè)信念：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
讀《桃花心木》有感11
今天我們學(xué)了桃花心木這篇課文，我突然明白了許多道理，孩子不能總依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì )獨立自主的生活，要有一顆獨立自主的心，如果一直以來(lái)依賴(lài)著(zhù)父母，將來(lái)長(cháng)大到了社會(huì )上會(huì )不適應，在公司里沒(méi)有人可以向父母一樣依賴(lài)，漸漸地就會(huì )被社會(huì )拋棄，對于社會(huì )沒(méi)有貢獻，不能為國家做出貢獻，不能報答父母的`養育之恩，甚至生活不能自理，這是多麼可怕的后果。
所以請所有家長(cháng)不要再溺愛(ài)孩子了，不要把你的孩子當成溫室里的花，這樣他會(huì )一事無(wú)成，如果有請不要繼續下去了，這樣反而會(huì )害了他的。不要讓孩子做溫室里的花，要讓他作在藍天下自由翱翔的雛鷹，自己尋找食物，自己生活。
從我做起，做一個(gè)自強不息、獨立自主的中國少年！
讀《桃花心木》有感12
不僅是樹(shù)，還有人。生活在不確定中的人，會(huì )經(jīng)得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立的心。
——題詞
桃花心木，這是一棵美麗的樹(shù)。作者在文章中說(shuō)，它有一個(gè)美麗的樹(shù)形，挺拔。這是一棵美麗的樹(shù)，作者在文章中說(shuō)，在不確定中尋找水源，一棵拼命生根的樹(shù)，長(cháng)成百年老樹(shù)也不成問(wèn)題。
人，主宰一切的高等生物，有著(zhù)和桃花心木一樣的生存法則。只有擁有一顆獨立、獨立、堅強、勇敢的心，學(xué)會(huì )在不確定的'土壤中拼命扎根，找到生命之源的人，才能在社會(huì )中占據自己的位置，才能在這個(gè)世界上活得更久。
在生活和歷史中，很多人就像紅木一樣，把意想不到的艱辛和挫折變成了促進(jìn)成長(cháng)的正能量。比如28歲失聰的樂(lè )圣貝多芬，對一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)巨大的災難！但他依然堅強不屈，不得不扼住命運的咽喉，永不屈服。耳聾后，他仍然寫(xiě)了許多激動(dòng)人心的世界名曲。
看完《桃花心木》，我明白了一個(gè)道理：逆境和艱難是磨練人格的最高學(xué)府。
讀《桃花心木》有感13
今天，我們學(xué)習了林清玄寫(xiě)的《桃花心木》，這篇課文讓我明白了許多道理，從而感觸頗深。
課文講述了一個(gè)種桃花心木的人不按固定的規律給樹(shù)苗澆水而樹(shù)苗卻長(cháng)成大樹(shù)的`事。其實(shí)，現在大多數父母都是給孩子過(guò)多幫助，從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，就像有人定期定量的給樹(shù)苗澆水一樣，但是這樣反而會(huì )害了樹(shù)苗。生活是復雜而多變的，今天風(fēng)平浪靜，明天可能波濤洶涌。沒(méi)有人能預料會(huì )發(fā)生什么，所以我們要學(xué)會(huì )在不確定中生活，如果我們長(cháng)期依賴(lài)自己的父母，就會(huì )像溫室里的花朵一樣，十分嬌貴，但在社會(huì )上沒(méi)有人會(huì )像父母一樣幫助你，如果長(cháng)期這樣下去，長(cháng)大了就很難有出息，在社會(huì )上難以立足，遇到困難很可能會(huì )一蹶不振。所以，我們應該去做一些自己力所能及的事情，在風(fēng)雨中磨練自己的意志，在挫折中讓自己變得更加勇敢。因此，我們遇到困難應自己主動(dòng)的去解決，和同學(xué)吵架應該主動(dòng)去化解；面對挫折自己努力振作。我們要在艱苦的環(huán)境中接受生活的考驗，克服依賴(lài)性，這些對人成長(cháng)都很重要。所以，讓我們做一個(gè)獨立的人、一個(gè)堅強的人、一個(gè)有作為的人！
溫室里長(cháng)不出參天大樹(shù)，只有獨立自主才能有很好的發(fā)展。所以同學(xué)們，我們應當自立自強，別讓過(guò)分幫助而害了自己。
讀《桃花心木》有感14
本學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)里有許多好文章，但我最喜歡的文章是《桃花心木》這篇文章。
文章主要寫(xiě)在作者的鄉下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按規律給樹(shù)澆水，樹(shù)苗卻長(cháng)成了百年大樹(shù)，作者從中悟出了做人的道理。同學(xué)們，多少位偉人是從災難中走出來(lái)的，他們不屈不撓，面對困難不低頭，為自己的`理想而奮斗！
我明白，我不是個(gè)堅強的人我不是個(gè)堅強的人，幾乎每天都要哭，雖說(shuō)大道理都明白，但就是不去執行。有一次，媽媽讓我自己去姥姥家，我在路上看見(jiàn)的每一個(gè)人都好像是壞人，忽跑忽走，一到姥姥家，我“哇”地哭起來(lái)，現在回想起來(lái)，真是好笑。還有一次，我在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)，等了半天也不見(jiàn)人影，我想起自己帶有５角錢(qián)，便給媽媽打電話(huà)，誰(shuí)知，剛說(shuō)兩句話(huà)就哭了起來(lái)，唉，讓人家看笑話(huà)了！
荒野雄獅拿破侖是我最敬佩的人，關(guān)于他的書(shū)我讀了有６本。他１２歲離開(kāi)家鄉科西嘉島，獨自去上布里埃納軍校，由于家庭條件不好，所以長(cháng)的比較矮。他曾對他的部下說(shuō)：“我的個(gè)子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話(huà)，我將馬上砍下你的頭，消除這個(gè)差別！”他十分愛(ài)學(xué)習，為了買(mǎi)一些課外讀物，他節衣縮食，因此知識非常豐富。拿破侖２４上炮兵準將，后來(lái)職位越升越高，他的野心也越來(lái)越大，最后當上了法國皇帝，并幾乎統治歐洲！如果拿破侖的家庭背景非常好，那么我想，他會(huì )像軍校里的富家子弟一樣，膽小，懦弱，像這種人當上皇帝，并幾乎統治歐洲，簡(jiǎn)直是天方夜談！
我認為，不管出身多么卑賤，只要他有一顆獨立自主的心，只要他勇于面對困難，那么他的理想一定能成真！
讀《桃花心木》有感15
這個(gè)暑假，我讀完了《林清玄散文自選集》，對其中一篇名為《枯萎的桃花心木》的散文印象頗為深刻。
文章講的是一個(gè)種植桃花心木樹(shù)苗的人種植方法十分獨特，與眾不同：他每次給樹(shù)苗澆水的間隔時(shí)間和澆水量都沒(méi)有規則，有時(shí)候隔3天澆一次，有時(shí)候則是十天半月，有時(shí)候澆的水很多，有時(shí)候只澆一點(diǎn)點(diǎn)。為何要如此呢？原來(lái)種樹(shù)人是在模擬老天爺下雨，老天下雨可是沒(méi)有規則可講的，如果他每次固定時(shí)間來(lái)澆水，并澆固定的量，樹(shù)苗就會(huì )從小形成依賴(lài)，而失去了在大自然中存活的能力，不能在不確定的環(huán)境中汲水生長(cháng)，樹(shù)苗遲早會(huì )枯萎。
是呀，樹(shù)苗要長(cháng)成百年大樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要的是靠自己找水源，拼命扎根，才會(huì )在惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)。如果樹(shù)苗養成了依賴(lài)性，即使長(cháng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，也會(huì )連根拔起。樹(shù)苗尚且如此，人的成長(cháng)不也是同樣道理嗎？我想：只有在不確定中生活的人，才能比較經(jīng)得起生活的考驗，才會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。
一直以來(lái)，在生活中，我總是喜歡依賴(lài)父母。無(wú)論做什么事，一旦遇到困難，總是喜歡選擇向父母訴說(shuō)，希望得到幫助，從未自己去想辦法自己動(dòng)手解決。父母無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧讓我覺(jué)得再也離不開(kāi)他們了。
今年暑假，我決定挑戰自己，讓自己擺脫依賴(lài)，成為一棵參天大樹(shù)。
一放暑假，媽媽就替我報名參加了夏令營(yíng)。我懷著(zhù)忐忑不安的'心情來(lái)到了這個(gè)陌生的團隊，一時(shí)不知所措：誰(shuí)也不認識，什么事都沒(méi)有獨立干過(guò)，怎么辦怎么辦？看著(zhù)身邊的隊友們有條不紊地疊被子，洗衣服我頓時(shí)心生羨慕之心，于是我也學(xué)著(zhù)她們的樣子嘗試做著(zhù)每一件事。呀，其實(shí)不難呀！原來(lái)沒(méi)有父母的照顧，我也是能行的！幾天的夏令營(yíng)生活讓我收獲了一個(gè)全新的自己，不僅能夠主動(dòng)熱情地去結交朋友，更是提高了自己的自理能力，就是父母不在身邊，我也能獨立照顧自己的生活了。
不久前，我又參加了一次義賣(mài)活動(dòng)。從準備義賣(mài)商品到設計義賣(mài)廣告，從義賣(mài)場(chǎng)地布置到招攬顧客，從無(wú)人問(wèn)津到成功售罄，雖然困難重重，但是我沒(méi)有求助父母，沒(méi)有求助老師，和同學(xué)一起合作，賺到了人生的第一桶金。當我把自己獨立賺來(lái)的這桶金捐給失學(xué)困難兒童時(shí)，所有義賣(mài)中經(jīng)歷的汗水、痛苦、嘲笑、淚水都隨之飄散
我有多么欣喜，在《桃花心木》的幫助下，我終于沖出了爸媽的保護傘，逐漸獨立成長(cháng)起來(lái)！在未來(lái)的日子里，我會(huì )接受更強大的挑戰！
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