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高爾基《童年》第二章讀后感（通用12篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高爾基《童年》第二章讀后感（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高爾基《童年》第二章讀后感 1
《童年》第二章寫(xiě)的是外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。后來(lái)他來(lái)病床看“我”的情景，又令人覺(jué)得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以后。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我們結束了快樂(lè )的`童年，開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ，我們也一定要好好學(xué)習，實(shí)現自己的人生理想。
高爾基《童年》第二章讀后感 2
我喜歡看《童年》�！锻辍肥歉郀柣鶕约旱慕�(jīng)歷創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。它講述了高爾基童年的生活。
小時(shí)候，高爾基和母親一起去了祖父家。祖父的家里充滿(mǎn)了黑暗。祖父和兩個(gè)叔叔特別自私、殘忍，經(jīng)常欺負別人。書(shū)中以外祖母為代表的其他人，讓阿廖沙的`童年生活充滿(mǎn)了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。這些對作者的成長(cháng)影響很大，正是他們善良正直的人讓阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書(shū)中的祖母，因為她是一個(gè)善良、聰明、能干、熱愛(ài)生活的人。她對每個(gè)人都很寬容，有很多像圣徒一樣的人。她想要一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心，給這個(gè)家帶來(lái)一絲光明。她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫窮人和弱者的民間故事，歌頌正義和光明。她一步步帶領(lǐng)阿廖沙走向正義光明的大道，遠離黑暗殘酷的世界。祖母非常關(guān)心和愛(ài)阿廖沙。當阿廖沙被祖父毆打時(shí)，祖母總是第一個(gè)沖上去保護他。為了防止阿廖沙受傷，她經(jīng)常因為保護他而被祖父毆打。祖母把她所有無(wú)私的愛(ài)都給了阿廖沙，這給了阿廖沙克服困難生活的力量，對阿廖沙未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
讀完這本書(shū)后，我真正了解了高爾基童年的痛苦。整本書(shū)充滿(mǎn)了嚴肅低落的氣氛，但卻夾雜著(zhù)一絲純真，讓我深刻體會(huì )到了愛(ài)的力量，學(xué)會(huì )了面對無(wú)論生活多么艱難和疲憊，也要冷靜面對，用微笑和愛(ài)凈化世界的黑暗部分。
高爾基《童年》第二章讀后感 3
《童年》第二章總的在講一種五顏六色的新生活開(kāi)始了。主人公說(shuō)這是一個(gè)“蠢笨的家”并且還充滿(mǎn)了太多的.殘酷。前面講舅舅們因為分家要爭吵，可是外祖父不肯。原因是這樣的：他們怕母親要回那份本屬于她卻被外祖父扣下來(lái)的嫁妝，因為她違背了外祖父的意愿私自成婚。舅舅們認為嫁妝應該他們兩個(gè)之間分配。
后來(lái)外祖父受不了了，公雞打鳴般叫道：“我讓你們都去討飯！”外祖母也痛苦得臉都變了形。后來(lái)到了星期六，外祖父都要打一次小孩，讓他記起他們所做的壞事并改掉。主人公被打得沒(méi)有知覺(jué)了，躺在床上不能動(dòng)，在這期間外祖父來(lái)看過(guò)他說(shuō)：你要知道，挨自己親人的打，不是侮辱，而是教訓！還跟他說(shuō)起自己的事。其實(shí)老師、父母打我們、罵我們都是為我們好。
高爾基《童年》第二章讀后感 4
《童年》是高爾基寫(xiě)的小說(shuō)三部曲其中的第一部（第二部《在人間》，第三部《我的大學(xué)》），是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)�！锻辍吠ㄟ^(guò)講述阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。在這本書(shū)中，給阿廖沙講故事的外祖母，還有樂(lè )觀(guān)淳樸的`小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在艱難困苦的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅強，勇敢，正直，充滿(mǎn)愛(ài)心的人。高爾基真是的描述了自己苦難的童年。小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的。他三歲時(shí)父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，兩個(gè)舅舅也是粗暴、自私的人。
阿廖沙就在這個(gè)家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。我很慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到那種痛苦，我們的童年，身邊都有父母，家長(cháng)的保護，是家里的掌上明珠，從不受苦，受累，無(wú)論什么事情都對我百依百順。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去親戚家玩，如果我看見(jiàn)什么東西好，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )滿(mǎn)足我的要求。我的童年充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )，所以我要珍惜現在擁有的一切。讀了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，告訴我們要珍惜自己擁有的一切，一定要不怕困難，做什么事情都要持之以恒，用積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活！
高爾基《童年》第二章讀后感 5
《童年》第二章講述了舅舅們吵著(zhù)分家家產(chǎn)，大人們都是以仇恨為紐帶的。之后“我”又犯了一個(gè)錯誤外祖父狠狠地打了“我”。但是后來(lái)外祖父又來(lái)看我給我講他 那離奇的身世經(jīng)歷過(guò)許多磨難但它又是怎樣熬過(guò)來(lái)的。雖然他非常的兇狠但他的身世令人同情。我們現在的生活年代哪能和高爾基那時(shí)的年代相提并論我們應該好好 珍惜。 對于阿廖沙而言，他的外祖父家中充滿(mǎn)了仇恨。人與人之間總是彼此戒備、提防、攻擊，連孩子也不例外。 在阿廖沙與他母親剛來(lái)到外祖父家時(shí)，他母親的兩個(gè)弟弟正鬧分家。一天晚上，他們吵架，外祖父生氣，外祖母勸架。阿廖沙沒(méi)有跟他的'表兄弟們出去，而惹到了外祖父，從此以后，阿廖沙便非常怕他的外祖父。
過(guò)了幾天，娜塔莉婭舅媽教阿廖沙念禱告詞。阿廖沙故意將禱詞念錯，她也不生氣。阿廖沙的外祖父要在星期六將薩希（他的表哥）抽一頓，阿廖沙一直都不懂抽和打有什么區別。
阿廖沙對大人們的染布技術(shù)充滿(mǎn)了好奇，很想親手試試。薩沙得知這個(gè)主意后，讓阿廖沙拿白桌布試試。當阿廖沙剛把桌布的一角按進(jìn)藍顏料桶，學(xué)徒工茨岡一邊奪 下布，一邊讓薩沙叫外祖母。星期六，外祖父抽了薩沙，也打了阿廖沙。接著(zhù)，阿廖沙大病了一場(chǎng)。不久，母親便消失了。一天，外祖父來(lái)看阿廖沙，向他道歉，還 哄他高興。外祖父走后，茨岡來(lái)了，他還教阿廖沙一個(gè)秘訣，挨打時(shí)要放松，還要喊得跟殺豬一樣，挨抽時(shí)，要隨著(zhù)樹(shù)枝轉動(dòng)身子，這樣才不會(huì )被抽掉皮。
這一章講了：我在祖父家里生活，可祖父家中卻有一種熾熱的仇恨之霧——為了分嫁妝而爭吵，打架。而外祖父用樹(shù)條子打幾個(gè)未成年的孩子，還把我打昏了。這幾 件是說(shuō)明了外祖父的殘暴，沒(méi)有親情，愛(ài)財如命。在后面小茨岡為我擋鞭打，祖母阻止祖父打我說(shuō)明了她們的善可拖動(dòng)可拖動(dòng)良，有愛(ài)心。這一章把這些人物刻畫(huà)的很傳神。
高爾基《童年》第二章讀后感 6
世界文學(xué)巨人高爾基的小說(shuō)《童年》是作家的自傳體小說(shuō)，是高爾基成長(cháng)的第一個(gè)足跡，描繪了19世紀末俄羅斯的社會(huì )生活。
今年暑假，我仔細閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟。說(shuō)起童年，在我眼里，是陽(yáng)光、幸福和幸福。然而，看完高爾基的《童年》，我發(fā)現英雄阿廖沙的童年真的很艱難！阿廖沙小時(shí)候住在祖父家，一個(gè)典型的俄羅斯小公民家庭：貪婪、殘忍、無(wú)知；父子、兄弟、夫妻之間的陰謀；為了爭奪財產(chǎn)，經(jīng)常為一些小事而爭吵。爺爺嚴厲易怒，經(jīng)常打他；兩個(gè)叔叔不喜歡他；我小時(shí)候失去了父親，11歲時(shí)母親去世，祖父破產(chǎn)，走上社會(huì )，獨立謀生......似乎所有的不幸都來(lái)自阿廖沙。只有勤勞、堅強、善良的祖母就像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她經(jīng)常給阿廖沙一個(gè)好的神話(huà)故事，不知不覺(jué)地教他做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、善良、富有同情心但不向丑陋現象低頭的人。
阿廖沙的童年也是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的童年。他在書(shū)中說(shuō)：當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩。各種普通的粗人，都像蜜蜂一樣把生活的知識和思想送到蜂窩里，他們盡力豐富我的心。這種蜂蜜往往又臟又苦，但只要是知識，就是最好的蜂蜜！
這段話(huà)充分表達了當時(shí)俄羅斯孩子多么渴望學(xué)習！當時(shí)學(xué)校很少，大部分孩子只能在街上玩，雖然很想上學(xué)，但條件不允許啊。就這樣，他們只能抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習，充實(shí)自己。相比之下，我們現在和他們有很大的.不同。我們學(xué)校，教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，教室寬敞明亮，窗戶(hù)明亮，空調電視，投影儀電腦，各種現代設備，加上認真負責，老師，我們現在的俄羅斯孩子聞所未聞，估計不敢想，但我們很多學(xué)生還在祝福，不珍惜學(xué)習機會(huì )，不進(jìn)步，混日子，浪費時(shí)間。
讀完《童年》這部作品后，我深深地意識到，我們的童年，看起來(lái)平淡，有時(shí)有點(diǎn)不令人滿(mǎn)意，但與阿廖沙的童年相比，這是一個(gè)世界的不同，我不知道幸福多少倍！我們應該珍惜現在的幸福生活，無(wú)論困難有多大，都不能低頭，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、向上、自信、勇敢的人！
高爾基《童年》第二章讀后感 7
一個(gè)本來(lái)不喜歡讀小說(shuō)的我，總是有頭無(wú)尾，從未完整讀過(guò)一篇長(cháng)篇小說(shuō)，可是，自從媽媽給我買(mǎi)了《童年》，我就被這本書(shū)深深吸引了。
可怕的外祖父，堅強善良的外祖母，爭家產(chǎn)的兩個(gè)舅舅，無(wú)助的母親，本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，卻充滿(mǎn)欺凌。第一章中，阿廖沙的父親就去世了，而就在這時(shí)，阿廖沙的母親生了一個(gè)男孩�！拔覀儭背酥�(zhù)船，住進(jìn)了外祖父家。外祖父家充滿(mǎn)仇恨，兩個(gè)舅舅強烈爭奪家產(chǎn)，外祖父也不甘示弱，不給他們。在外祖父家打工的茨岡和阿廖沙成為了朋友。因為外祖父經(jīng)常打“我”，所以茨岡就把能少挨揍的方法教給了我，從此，他們倆“有福同享，有難同當”�？墒�，他在一次抬十字架時(shí)，十字架奪去了他年輕旺盛的生命。在外祖父家，外祖母是阿廖沙唯一最親近的人，外祖母每天給“我”講故事，每天陪我、和我睡。
現在，與高爾基的童年相比，真是天壤之別��！我流過(guò)淚，與他同苦；我歡笑過(guò)，與他同樂(lè )。
記得一次，媽媽也打過(guò)我，我氣得關(guān)上門(mén)，躺在床上，輕輕地抽泣。后來(lái)，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，媽媽后悔地說(shuō)：“恬洋，對不起，我當時(shí)不應該打你，但是，你也不應該做出令媽媽傷心的.事呀！”我瞥了她一眼，心想：打了人，說(shuō)聲對不起就好了嗎？后來(lái)，我覺(jué)得每個(gè)人都有做錯的事，就原諒了她。
高爾基，我想對您說(shuō)：“您不僅是偉大的作家，而且是生活中的強者，我一定向您學(xué)習！”
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數學(xué)。 在一節數學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì )再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�
高爾基《童年》第二章讀后感 8
《童年》是高爾基三部曲中的一部。這是一部非常好的作品，我最喜歡其中的第二章。
第二章的主要內容是兩個(gè)舅舅為了分家而打起架來(lái)。米哈伊爾舅舅極無(wú)聊，指使小侄子把頂針拿去拷紅，然后放到老工人格里戈里的手邊，本想燙老工人，沒(méi)想到卻燙傷了外祖父。雅科夫舅舅的'兒子薩沙雖然年紀小，但也學(xué)會(huì )了干壞事：他慫恿“我”把一塊白桌布拿到染缸染成藍色，結果“我”遭到了外祖父的痛打。痛打之后“我”失去了知覺(jué)還大病了一場(chǎng)，在此期間外祖父帶來(lái)禮物來(lái)病床前看“我”，他給“我”講他年輕時(shí)的故事。之后伊凡也來(lái)看“我”，教“我”如何減輕被打時(shí)的疼痛。
在這一章中，有很多精彩的片段比如說(shuō)：他平靜地說(shuō)，然而，不論是他說(shuō)話(huà)，不論是薩沙在軋軋作響的凳子上動(dòng)彈，不論是外祖母的腳磨擦地板，——任何聲音都破壞不了那在廚房的昏暗中、低低的熏臭的天花板下令人難忘的寂靜。
外祖父向她猛撲過(guò)去，推倒她，把我搶過(guò)去，抱到凳子上。我在他手里掙扎，拉他的紅胡子，咬他的手指。他狂吼著(zhù)，夾緊了我，最后，向長(cháng)凳上一扔，摔破了我的臉。我記得他粗野地叫喊：“綁起來(lái)！打死他！……”
這兩段話(huà)都是寫(xiě)關(guān)于外祖父打人的情景，既寫(xiě)出了外祖父性情暴躁的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的黑暗、殘酷。
在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份。而阿廖沙在這令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里，卻保持著(zhù)堅強、勇敢、正直 和自信的高尚品質(zhì)。因為他相信黑暗將會(huì )過(guò)去，未來(lái)屬于光明，所以他戰勝了黑暗。
我們要學(xué)習阿廖沙，在困難面前不低頭，在挫折面前不放棄。
高爾基《童年》第二章讀后感 9
童年是高爾基的一部自傳體小說(shuō)。主人公阿廖沙生活在一個(gè)令人窒息的黑暗世界里。然而，悲慘而黑暗的童年并沒(méi)有讓他沉淪，而是激發(fā)了他的士氣，讓他在成長(cháng)的道路上克服困難，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀完《童年》這本書(shū)，我覺(jué)得最值得學(xué)習的是阿廖沙堅強樂(lè )觀(guān)的精神。
在陰暗的祖父家中，他被欺負了。但阿廖沙依然很堅強。他敢于挑戰祖父的權威。即使祖父用鞭子打他，他也不能屈服；他懂事能干，很小的時(shí)候就能自食其力，在街上撿垃圾養活自己......當然，阿廖沙的童年也有溫暖的一面。祖母的照顧讓他感受到了家庭的溫暖。茨岡尼克、“好事”等好朋友讓他感受到了友誼的價(jià)值。在黑暗的日子里，阿廖沙仍然能發(fā)現這些陽(yáng)光——生活中的真善美。正是這些，讓他變得堅強、樂(lè )觀(guān)，讓他同時(shí)遭受痛苦，仍然保持著(zhù)孩子們美麗的天性、好奇心和求知欲，但也讓他更有愛(ài)心和同情心。
阿廖沙的童年經(jīng)歷讓我想起了許多對苦難微笑、堅強樂(lè )觀(guān)的'生活模式。在國外，海倫又聾又啞。凱勒以堅強的毅力學(xué)習了六種語(yǔ)言，創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品�！翱茖W(xué)瘋子”諾貝爾不怕困難。經(jīng)過(guò)反復嘗試，他終于發(fā)展出了炸藥。這些人之所以能在苦難中成功和成功，是因為他們和阿廖沙一樣堅強和樂(lè )觀(guān)。
與阿廖沙相比，我們的童年是幸福的。溫暖的家庭，快樂(lè )的校園，和諧的社會(huì )。這么美好的生活，我們從來(lái)不懂得珍惜，總覺(jué)得一切都那么平淡，也就不足為奇了。讀完小說(shuō)《童年》后，我真的感受到了童年的幸福，看到了自己的不足。
雖然我們的生活中沒(méi)有多少苦難，但我們也應該像阿廖沙一樣堅強樂(lè )觀(guān)！
高爾基《童年》第二章讀后感 10
童年對于我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。每當記憶的閘門(mén)打開(kāi)，一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳躍著(zhù)顯現出來(lái)，我總是會(huì )忍俊不禁。不是每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，但是每個(gè)人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘、痛苦的。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學(xué)家，成為一個(gè)讓人尊重的人。他的自傳體小說(shuō)《童年》以高超的技藝，反映了當時(shí)俄國小市民階層的'庸俗、自私，同時(shí)揭露了沙皇專(zhuān)制的黑暗與罪惡。
小說(shuō)主人公阿廖沙，是一個(gè)心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父，無(wú)奈母親帶著(zhù)他住到了外祖父家，外祖父開(kāi)了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們。
阿廖沙便在這個(gè)令人窒息，痛苦的環(huán)境里艱難地生活著(zhù)。母親再婚，讓他對生活再次失去了信心。
但生活總會(huì )有光明，而給予阿廖沙光明的人是外祖母。外祖母善良，樂(lè )觀(guān)，慈祥，她無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛(ài)的哺育下，變的愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。生活的苦難并沒(méi)有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過(guò)去，迎來(lái)的將是一片光明。
《童年》給了我深深的啟示，生活不是一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會(huì )讓人更加堅強、勇敢和自信。而經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，希望便觸手可及了。
高爾基《童年》第二章讀后感 11
《童年》這本書(shū)是眾所周知的名字，因為它是紅色文學(xué)書(shū)籍中的一部重要書(shū)籍，高爾基作為世界文化名人也為我們所熟知。
《童年》中描述的主人公是阿繆沙。他的童年生活極其悲慘。他從小就失去了父親，所以他被寄養在祖父家。然而，他祖父的家庭財產(chǎn)也開(kāi)始衰落，所以他脾氣暴躁，他的叔叔和其他人整天爭吵和打架來(lái)爭奪他的財產(chǎn)。在這樣的環(huán)境下，年輕的阿繆沙受到了極大的不良影響，心理不健康，自閉癥和恐懼，生活極度不快樂(lè )。后來(lái)，他因為犯了一個(gè)錯誤而被祖父毆打，并患上了另一種嚴重的疾病。從那時(shí)起，他對周?chē)娜撕铜h(huán)境更加不安。他感到非常羞辱和痛苦。后來(lái)，阿繆沙的母親來(lái)了，開(kāi)始指導他學(xué)習閱讀，但母親的`再婚使他更加孤獨，對周?chē)氖虑槭チ伺d趣。
在這個(gè)時(shí)候，如果是我們，你會(huì )如何改變你的命運？阿繆沙是這樣做的。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的思考，他終于重新獲得了信息和力量。他決定用知識改變自己的命運，所以他努力學(xué)習。然而，這并不順利。母親受到后父的虐待和毆打，經(jīng)常向孩子發(fā)泄冷庫和不公。阿繆沙又回到祖父家，和鄰居的孩子們一起撿垃圾，但她不能被迫輟學(xué)。
后來(lái)，阿繆沙埋葬了他的母親，獨自生活。他遭受了很多痛苦和罪惡，但他總是堅持學(xué)習，渴望用知識武裝自己，不再受到別人的不公平對待。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的知識青年，有了自己的理想和信仰，也改善了自己的生活！
幸福需要付出，需要勤奮和努力，高爾基也需要付出！
高爾基《童年》第二章讀后感 12
童年就像一幅畫(huà)，色彩鮮艷，線(xiàn)條柔和。童年就像一片海洋，讓我漫游，和我一起成長(cháng)。童年就像一本書(shū)，古色古香，精彩絕倫。童年就像一朵云，純潔無(wú)瑕，多變。
這幾天，我讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣鶕约旱慕�(jīng)歷創(chuàng )作的三部曲中的第一部。這部小說(shuō)講述了阿廖沙三到十歲的童年。從和母親一起去外祖父寫(xiě)作，到外祖父去“世界”吃飯，生動(dòng)地再現了上世紀七八十年代俄羅斯下層階級的生活條件。例如，當我去祖父家時(shí)，我經(jīng)�？吹绞迨鍌�?yōu)榧彝ヘ敭a(chǎn)而爭吵，批評公眾的殘忍，寫(xiě)下母親死后與祖母的生活。作者描繪了祖父的貪婪和吝嗇，以及祖母的慷慨和善良。
看到像高爾基這樣的生活，我們的童年是燦爛的，豐富多彩的，更快樂(lè )的。我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被鞭打的滋味。我們家不會(huì )看到爭奪家庭財產(chǎn)的場(chǎng)景，更不用說(shuō)殘酷的事件了。
與高爾基相比，我現在11歲了，我現在甚至不能做飯。當我第一次嘗試時(shí)，我放了太多的`水來(lái)煮粥。烹飪，要么忘記放鹽，要么忘記放糖和油，有時(shí)我不知道是放鹽還是糖，有時(shí)我不知道放多少。我做的菜幾乎都是在垃圾桶里“吃”的。
讀完《童年》這本書(shū)，讓我明白我們必須珍惜童年，每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的童年。童年是人生中最快樂(lè )的時(shí)刻，所以我們必須珍惜我們美好的童年！
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