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童年第七章讀后感（精選16篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的童年第七章讀后感，歡迎大家分享。
童年第七章讀后感 1
讀完《童年》第七章后，我被阿廖沙面對困境時(shí)所展現出來(lái)的勇氣深深打動(dòng)。盡管他的生活中充滿(mǎn)了艱辛——父親早逝、母親改嫁、繼父性格暴躁……但這些都沒(méi)有打倒他。相反，在這樣艱難的成長(cháng)環(huán)境中，阿廖沙學(xué)會(huì )了獨立思考，并且始終保持著(zhù)對美好生活的向往。這種不屈不撓的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
它告訴我們，無(wú)論遇到多大的'困難，只要心中有光，就一定能找到前進(jìn)的方向。
童年第七章讀后感 2
本章還讓我深刻感受到了“愛(ài)”對于一個(gè)人成長(cháng)的重要性。雖然阿廖沙的家庭并不幸福，但他卻幸運地擁有了一位慈祥善良的外祖母。正是這位老人用無(wú)盡的關(guān)愛(ài)溫暖了阿廖沙幼小的心靈，給了他面對生活中不幸的.勇氣。這使我想起了自己身邊的親人，他們或許沒(méi)有太多言語(yǔ)上的表達，但卻總是在背后默默地支持著(zhù)我們。
因此，我們要學(xué)會(huì )感恩，珍惜身邊每一份真摯的情感。
童年第七章讀后感 3
通過(guò)對第七章的閱讀，我還意識到個(gè)人性格形成過(guò)程中社會(huì )環(huán)境的影響不容忽視。阿廖沙周?chē)扔邢裢庾婺改菢映錆M(mǎn)愛(ài)心的人，也有如繼父般冷漠無(wú)情的'角色。
這些不同類(lèi)型的個(gè)體共同構成了一個(gè)復雜多變的小世界，而正是在這個(gè)世界里，阿廖沙逐漸認識到了善惡美丑，并開(kāi)始形成了自己獨特的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這段經(jīng)歷提醒我們，作為社會(huì )的一員，每個(gè)人都應該努力成為一個(gè)正面影響他人的好榜樣。
童年第七章讀后感 4
第七章也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫(xiě)外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類(lèi)，主宰一切，洞察萬(wàn)物，外祖父的上帝專(zhuān)橫跋扈，法力無(wú)邊，嚴厲殘酷，人人害怕。這種對比通過(guò)生動(dòng)的文學(xué)描寫(xiě)展現出來(lái)，絲毫沒(méi)有概念化的說(shuō)教，寫(xiě)得十分精彩，耐人尋味。下篇主要寫(xiě)街上的所見(jiàn)所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱�！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會(huì )環(huán)境下生活和成長(cháng)的。上篇是寫(xiě)“我”的'精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫(xiě)“我”家里家外的日常生活和社會(huì )環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀(guān)和人生觀(guān)形成的客觀(guān)因素。這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數學(xué)。在一節數學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì )再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的輕易，似乎都不費吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。
看了這本書(shū)，我最大的讀后感是：的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我應該珍惜我們的童年。
童年第七章讀后感 5
高爾基的《童年》第七章，如同一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，徐徐展現在我們眼前，讓我們看到了阿廖沙在苦難童年中的又一段經(jīng)歷，也讓我們對那個(gè)時(shí)代的社會(huì )風(fēng)貌和人性有了更深刻的認識。
在這一章中，阿廖沙的生活依舊充滿(mǎn)了艱辛與挑戰。他目睹了外公家的種種紛爭和矛盾，感受到了成人世界的復雜與殘酷。然而，正是在這樣的環(huán)境中，阿廖沙逐漸展現出了他堅韌不拔的性格和對生活的熱愛(ài)。
令我印象深刻的是，阿廖沙在面對困境時(shí)所表現出的勇氣和好奇心。他沒(méi)有被周?chē)膼毫迎h(huán)境所打倒，而是積極地去探索、去學(xué)習。他對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了疑問(wèn)，試圖通過(guò)自己的觀(guān)察和思考來(lái)理解這個(gè)世界。這種對知識的渴望和對生活的積極態(tài)度，讓我深受感動(dòng)。在那個(gè)物質(zhì)匱乏、精神壓抑的時(shí)代，阿廖沙能夠保持這樣一顆純真而向上的'心，是多么的難能可貴。
同時(shí)，這一章也讓我看到了人性的多面性。外公雖然有時(shí)嚴厲甚至粗暴，但在某些時(shí)刻也能流露出對家人的關(guān)愛(ài)；外婆則始終如一地給予阿廖沙溫暖和安慰，她的善良和寬容如同一盞明燈，照亮了阿廖沙黑暗的童年。而那些親戚們之間的勾心斗角、爭吵打鬧，又讓我們看到了人性中的自私和貪婪。這些鮮明的人物形象，讓我仿佛置身于那個(gè)充滿(mǎn)矛盾的家庭之中，感受到了他們的喜怒哀樂(lè )。
通過(guò)閱讀這一章，我更加深刻地認識到，童年的經(jīng)歷對一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)深遠的影響。阿廖沙在這樣艱苦的環(huán)境中依然能夠堅強地成長(cháng)，正是因為他內心有著(zhù)一股強大的力量，這股力量來(lái)自于他對生活的信念和對未來(lái)的希望。他在苦難中學(xué)會(huì )了堅強，在黑暗中尋找著(zhù)光明。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
在現實(shí)生活中，我們可能不會(huì )遇到像阿廖沙那樣極端的困境，但也會(huì )面臨各種各樣的挑戰和困難。我們應該像阿廖沙一樣，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢地面對生活中的一切。無(wú)論遇到什么挫折，都要相信自己有克服困難的能力，堅持不懈地追求自己的夢(mèng)想。
總之，《童年》第七章讓我收獲頗豐。它不僅讓我了解了那個(gè)遙遠時(shí)代的社會(huì )生活，更讓我從阿廖沙的身上汲取了力量，懂得了在困境中如何堅守自己的內心，如何去追求美好的未來(lái)。
童年第七章讀后感 6
《童年》第七章，是阿廖沙童年生活中的一個(gè)重要篇章，它如同一面鏡子，反射出了當時(shí)社會(huì )的種種弊病和人性的光輝與陰暗。
阿廖沙在這一章中繼續在充滿(mǎn)矛盾和沖突的家庭環(huán)境中成長(cháng)。他看到了外公的吝嗇和專(zhuān)橫，也感受到了外婆的慈祥與善良之間的巨大反差。這種家庭氛圍對阿廖沙的性格形成產(chǎn)生了深遠的影響。他在這樣的環(huán)境中，學(xué)會(huì )了觀(guān)察和思考，逐漸明白了人性的復雜。
給我觸動(dòng)最深的是阿廖沙對外婆的依賴(lài)和敬愛(ài)。外婆是他童年生活中的一道溫暖陽(yáng)光，在他遭受挫折和困難時(shí)，總是給予他安慰和鼓勵。外婆的故事和教誨，如同夜空中的星星，照亮了阿廖沙迷茫的心靈。她用自己的行動(dòng)告訴阿廖沙，無(wú)論生活多么艱難，都要保持一顆善良和寬容的心。這種品質(zhì)在那個(gè)黑暗的時(shí)代顯得尤為珍貴，也讓阿廖沙在成長(cháng)的道路上有了一個(gè)正確的方向。
然而，生活并非總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。阿廖沙也不得不面對家庭中的紛爭和矛盾。親戚們之間的爭吵和算計，讓他看到了人性的丑惡一面。這些經(jīng)歷讓他過(guò)早地體驗到了生活的艱辛和無(wú)奈，但也正是這些磨難，讓他變得更加堅強和成熟。
從這一章中，我深刻地體會(huì )到了作者高爾基對童年生活的深刻反思和對社會(huì )現實(shí)的批判。他通過(guò)阿廖沙的眼睛，揭示了當時(shí)社會(huì )的貧富差距、階級對立以及人性的墮落。同時(shí)，他也在書(shū)中表達了對美好生活的向往和對人性善良的呼喚。
在閱讀的.過(guò)程中，我不禁聯(lián)想到了我們現在的生活。與阿廖沙所處的時(shí)代相比，我們生活在一個(gè)和平、繁榮的時(shí)代，擁有豐富的物質(zhì)資源和良好的教育環(huán)境。然而，我們是否也應該像阿廖沙一樣，珍惜所擁有的一切，保持對生活的熱愛(ài)和對知識的渴望呢？我們是否也應該在面對困難和挫折時(shí)，保持堅強的意志和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)呢？
答案是肯定的�！锻辍返谄哒伦屛颐靼�，無(wú)論生活在什么時(shí)代，我們都會(huì )遇到各種各樣的挑戰和困難。關(guān)鍵是我們如何去面對這些挑戰，如何在困境中尋找希望和力量。阿廖沙的童年經(jīng)歷給了我們一個(gè)很好的啟示，那就是要保持一顆善良、勇敢和樂(lè )觀(guān)的心，相信自己能夠戰勝一切困難，迎接美好的未來(lái)。
童年第七章讀后感 7
高爾基的《童年》是一部充滿(mǎn)苦難與成長(cháng)的經(jīng)典之作，第七章更是將阿廖沙的童年生活描繪得淋漓盡致，讓我在閱讀后深受觸動(dòng)，感慨萬(wàn)千。
在這一章中，阿廖沙所生活的世界仿佛是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾和沖突的舞臺。外公的暴躁與吝嗇，外婆的溫柔與善良，親戚們之間的明爭暗斗，都在這個(gè)小小的家庭中展現得淋漓盡致。阿廖沙就像一個(gè)無(wú)辜的旁觀(guān)者，被迫卷入這些紛爭之中，卻又在其中努力尋找著(zhù)屬于自己的一片天地。
阿廖沙的堅強讓我敬佩不已。他在面對外公的嚴厲斥責和不公平對待時(shí)，沒(méi)有選擇哭泣和退縮，而是默默地承受著(zhù)，并用自己的方式去理解和適應這個(gè)世界。他對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了好奇，不斷地探索著(zhù)生活的奧秘。這種在困境中不屈不撓的精神，讓我想起了一句話(huà)：“生活以痛吻我，我卻報之以歌�！� 阿廖沙正是以這樣的態(tài)度，在苦難的`童年中頑強地生長(cháng)著(zhù)。
同時(shí)，這一章也讓我看到了人性的復雜多面。外公雖然有時(shí)表現得極為苛刻，但在某些瞬間，也能讓人感受到他對家人的關(guān)心和愛(ài)護。這種矛盾的性格特征，讓我深刻地認識到，人并不是非黑即白的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有自己的無(wú)奈和掙扎。而外婆則是阿廖沙生命中的一道光，她的善良、寬容和勤勞，如同一股清泉，滋潤著(zhù)阿廖沙干涸的心靈。她用自己的行動(dòng)告訴阿廖沙，無(wú)論生活多么艱難，都要保持對生活的熱愛(ài)和對他人的善意。
此外，第七章中還描寫(xiě)了一些阿廖沙與小伙伴們的玩耍場(chǎng)景，這些短暫的快樂(lè )時(shí)光成為了他童年生活中的一抹亮色。在那個(gè)充滿(mǎn)苦難的時(shí)代，孩子們的純真友誼顯得尤為珍貴。他們在彼此的陪伴下，暫時(shí)忘卻了生活的煩惱，享受著(zhù)屬于他們的童年樂(lè )趣。這些描寫(xiě)讓我感受到，即使生活在黑暗中，人們也總是能找到一些溫暖和希望的曙光。
讀完這一章，我不禁陷入了沉思。我們生活在一個(gè)相對幸福和平的時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)阿廖沙那樣的苦難，但我們是否也能像他一樣，在面對困難和挫折時(shí)保持堅強和樂(lè )觀(guān)呢？我們是否也能珍惜身邊的人和事，用心去感受生活中的美好呢？《童年》第七章給了我答案，它讓我明白，生活中的苦難并不可怕，可怕的是失去對生活的信心和勇氣。我們應該像阿廖沙一樣，懷揣著(zhù)對未來(lái)的希望，勇敢地面對生活的挑戰，在苦難中不斷成長(cháng)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
童年第七章讀后感 8
在高爾基的《童年》第七章中，我深刻感受到了作者對外祖父和外祖母信仰上帝的細膩描繪。外祖母的上帝是仁慈的、親切的，而外祖父的上帝則是冷酷的、專(zhuān)橫的。這種對比不僅展現了兩人性格的截然不同，也反映了當時(shí)俄國社會(huì )的復雜性和矛盾性。
通過(guò)閱讀這一章，我更加理解了阿廖沙在苦難童年中所承受的精神壓力。外祖父的暴躁和冷漠，以及周?chē)说淖运胶屠淠�，都讓他倍感孤獨和無(wú)助。然而，正是在這樣的環(huán)境下，阿廖沙依然保持著(zhù)堅強和樂(lè )觀(guān)，這種精神讓我深受感動(dòng)。
此外，我也從這一章中體會(huì )到了信仰的力量。雖然外祖父和外祖母都信仰上帝，但他們的信仰卻截然不同。外祖母的信仰是真誠的、充滿(mǎn)愛(ài)的，她用自己的信仰溫暖著(zhù)阿廖沙的心靈，讓他感受到了人間的.溫情。而外祖父的信仰則更多地是出于功利和自私，他試圖通過(guò)討好上帝來(lái)獲得更多的財富和地位。這種對比讓我更加明白了信仰的真正含義，即信仰應該是真誠的、無(wú)私的，它應該成為我們內心的力量源泉，而不是用來(lái)追求個(gè)人私利的工具。
童年第七章讀后感 9
高爾基的《童年》第七章讓我深刻感受到了阿廖沙在苦難童年中所經(jīng)歷的種種磨難和考驗。這一章主要講述了阿廖沙的外祖父和外祖母與上帝的故事，以及他在街上的所見(jiàn)所聞和感受。
在閱讀過(guò)程中，我被外祖母的`慈愛(ài)和善良所打動(dòng)。她雖然生活在貧困和苦難之中，但依然保持著(zhù)對上帝的真誠信仰和對人性的深深關(guān)愛(ài)。她用自己的行動(dòng)和言語(yǔ)溫暖著(zhù)阿廖沙的心靈，讓他感受到了人間的溫情和希望。與外祖母相比，外祖父的冷漠和自私則讓我感到十分憤怒和失望。他為了自己的私利而不顧家人的感受和幸福，甚至對阿廖沙也毫不關(guān)心。這種冷漠和自私不僅讓阿廖沙倍感孤獨和無(wú)助，也讓我對當時(shí)俄國社會(huì )的黑暗和殘酷有了更深刻的認識。
此外，這一章還讓我感受到了阿廖沙的堅強和樂(lè )觀(guān)。盡管他生活在惡劣的環(huán)境中，但他依然保持著(zhù)對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的憧憬。他用自己的勇氣和智慧面對生活中的種種困難，這種精神讓我深受鼓舞和啟發(fā)。
童年第七章讀后感 10
高爾基的《童年》第七章讓我對阿廖沙的童年生活有了更深刻的認識和理解。這一章主要講述了阿廖沙的外祖父和外祖母的信仰以及他在街上的所見(jiàn)所聞。
在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了阿廖沙所經(jīng)歷的苦難和磨難。他生活在一個(gè)充滿(mǎn)暴力和冷漠的家庭環(huán)境中，經(jīng)常遭受外祖父的毒打和辱罵。然而，他并沒(méi)有因此放棄對生活的熱愛(ài)和對人性的信仰。相反，他用自己的堅強和樂(lè )觀(guān)面對生活中的種種困難，這種精神讓我深受感動(dòng)和鼓舞。
此外，我也從這一章中體會(huì )到了信仰的力量。外祖母的信仰是真誠的、充滿(mǎn)愛(ài)的，她用自己的信仰溫暖著(zhù)阿廖沙的'心靈，讓他感受到了人間的溫情和希望。這種信仰不僅讓阿廖沙在苦難中找到了依靠和力量，也讓我對信仰有了更深刻的認識和理解。
總的來(lái)說(shuō)，高爾基的《童年》第七章讓我深刻感受到了阿廖沙在苦難童年中所經(jīng)歷的種種磨難和考驗，也讓我更加珍惜現在的幸福生活和美好的童年時(shí)光。同時(shí)，我也從這一章中體會(huì )到了信仰的力量和人性的美好，這讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望和憧憬。
童年第七章讀后感 11
《童年》第七章，如同一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，在我眼前徐徐展開(kāi)，讓我看到了阿廖沙在黑暗中尋找光明的勇氣與堅韌。
這一章中，阿廖沙的生活依舊充滿(mǎn)了苦難與波折。他在學(xué)校里遭受了同學(xué)的欺負和老師的不公正對待，但他并沒(méi)有因此而退縮或沉淪。相反，他以頑強的毅力和對知識的渴望，努力在這個(gè)艱難的環(huán)境中生存下去。阿廖沙對學(xué)習的熱愛(ài)如同黑暗中的一盞明燈，照亮了他前行的道路。盡管學(xué)習條件艱苦，他卻依然珍惜每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，這種精神讓我深受觸動(dòng)。在現實(shí)生活中，我們往往會(huì )因為一些小小的困難就輕易放棄自己的目標，而阿廖沙在如此惡劣的環(huán)境下都能堅持學(xué)習，我們又有什么理由不努力呢？
同時(shí)，這一章也讓我看到了人性的復雜。阿廖沙身邊既有善良的外祖母，給予他無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和溫暖，成為他心靈的避風(fēng)港；也有像外祖父那樣自私、殘暴的人，給他的童年帶來(lái)了深深的'傷害。然而，正是在這樣善惡交織的環(huán)境中，阿廖沙逐漸學(xué)會(huì )了分辨是非，懂得了珍惜真正對他好的人。這種在苦難中成長(cháng)的經(jīng)歷，讓他的內心變得更加堅強和成熟。
此外，作者高爾基通過(guò)對阿廖沙童年生活的細膩描寫(xiě)，深刻地反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗與殘酷。在那個(gè)時(shí)代，底層人民的生活充滿(mǎn)了艱辛和無(wú)奈，孩子們的童年也被剝奪了應有的快樂(lè )和純真。這讓我更加珍惜現在來(lái)之不易的和平與幸福，也讓我意識到我們應該努力為創(chuàng )造一個(gè)更加公平、美好的世界而奮斗。
總之，《童年》第七章讓我深刻地體會(huì )到了阿廖沙在苦難中不屈不撓的精神和對美好生活的向往。它激勵著(zhù)我在面對困難時(shí)要勇敢堅強，要珍惜身邊的美好，同時(shí)也讓我對社會(huì )的現實(shí)有了更深刻的思考。我相信，阿廖沙的童年經(jīng)歷將成為我人生中的一筆寶貴財富，時(shí)刻提醒我要保持樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)，去迎接生活中的每一個(gè)挑戰。
童年第七章讀后感 12
在閱讀高爾基的《童年》第七章時(shí)，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。這一章不僅僅是一個(gè)孩子的生活片段，更是對那個(gè)時(shí)代社會(huì )現實(shí)的深刻揭露和對人性的深入探索。
阿廖沙在學(xué)校的遭遇讓我深感同情。他努力地想要融入這個(gè)集體，渴望在知識的海洋中遨游，然而卻遭到了同學(xué)們的排擠和老師的誤解。這對于一個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大的打擊。但阿廖沙并沒(méi)有被這些挫折打倒，他憑借著(zhù)自己內心的堅強和對外祖母的思念，頑強地堅持了下來(lái)。他在困境中展現出的那種堅韌不拔的.精神，讓我由衷地敬佩。這讓我明白，生活中無(wú)論遇到多大的困難，我們都不能輕易放棄，只要心中有信念，有堅持下去的勇氣，就一定能夠戰勝困難。
與此同時(shí)，這一章也讓我看到了人性的多面性。外祖母的善良和慈愛(ài)如同一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了阿廖沙黑暗的童年。她總是在阿廖沙最需要的時(shí)候給予他安慰和鼓勵，讓他感受到了人間的溫暖和親情的珍貴。而外祖父的暴躁和自私則形成了鮮明的對比，他的行為讓阿廖沙過(guò)早地體驗到了生活的殘酷。然而，正是在這樣的環(huán)境中，阿廖沙逐漸學(xué)會(huì )了觀(guān)察和思考，他開(kāi)始明白人性的復雜，也懂得了如何在這個(gè)復雜的世界中保護自己。
從更廣泛的角度來(lái)看，這一章反映了當時(shí)社會(huì )的種種弊端。教育資源的匱乏、社會(huì )階層的不平等以及人們之間的冷漠和虛偽，都在阿廖沙的生活中得到了體現。這讓我不禁思考，我們生活在一個(gè)相對和平和繁榮的時(shí)代，應該如何珍惜現有的資源，努力創(chuàng )造一個(gè)更加公平、和諧的社會(huì )呢？我們又應該如何教育下一代，讓他們在面對困難和挫折時(shí)，能夠保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想呢？
《童年》第七章是一部充滿(mǎn)力量和啟示的篇章。它讓我看到了一個(gè)孩子在苦難中成長(cháng)的歷程，也讓我感受到了人性的光輝與黑暗。通過(guò)閱讀這一章，我更加深刻地認識到了生活的意義和價(jià)值，也更加珍惜現在所擁有的一切。我相信，阿廖沙的故事將永遠激勵著(zhù)我，在人生的道路上勇往直前，不斷追求真理和美好。
童年第七章讀后感 13
高爾基的《童年》第七章，宛如一面鏡子，清晰地映照出了那個(gè)時(shí)代的社會(huì )風(fēng)貌和人性的善惡美丑，也讓我在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生了許多深刻的感悟。
阿廖沙在學(xué)校的生活可謂是充滿(mǎn)了艱辛與挑戰。他不僅要面對學(xué)習上的困難，還要忍受同學(xué)們的欺凌和老師的不公平對待。然而，阿廖沙并沒(méi)有因此而變得消極和沮喪。他以一種頑強的生命力和對知識的強烈渴望，努力在這片充滿(mǎn)荊棘的道路上前行。他在書(shū)中尋找慰藉，在學(xué)習中尋找樂(lè )趣，這種積極向上的態(tài)度讓我深受感動(dòng)。它讓我明白，無(wú)論生活給予我們怎樣的困境，我們都應該保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，努力去尋找生活中的美好和希望。就像阿廖沙一樣，即使身處黑暗的童年，他依然能夠通過(guò)學(xué)習和閱讀，為自己的心靈打開(kāi)一扇通往光明的窗戶(hù)。
這一章中，人物形象鮮明而生動(dòng)。外祖母的溫柔善良如同春日的暖陽(yáng)，始終溫暖著(zhù)阿廖沙的心靈。她的每一個(gè)舉動(dòng)、每一句話(huà)語(yǔ)都充滿(mǎn)了對阿廖沙的關(guān)愛(ài)和呵護，讓阿廖沙在這個(gè)冰冷的世界里感受到了親情的溫暖。與之形成鮮明對比的是外祖父的冷酷和自私。他的行為舉止常常讓阿廖沙感到恐懼和無(wú)助，但也正是這種對比，讓阿廖沙更加深刻地認識到了人性的復雜。在現實(shí)生活中，我們也會(huì )遇到各種各樣的人，有善良的，也有邪惡的。我們應該學(xué)會(huì )從這些人身上汲取經(jīng)驗和教訓，珍惜那些真正對我們好的人，同時(shí)也要保持警惕，避免受到不良影響。
此外，通過(guò)阿廖沙的童年經(jīng)歷，我也深刻地感受到了社會(huì )環(huán)境對一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的影響。在那個(gè)動(dòng)蕩不安、貧窮落后的社會(huì )里，孩子們的童年充滿(mǎn)了苦難和不幸。阿廖沙所面臨的困境不僅僅是個(gè)人的.遭遇，更是整個(gè)社會(huì )底層人民生活的縮影。這讓我不禁思考，我們生活在一個(gè)相對和平、繁榮的時(shí)代，應該如何珍惜現有的生活條件，努力為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的力量呢？我們應該如何關(guān)注那些弱勢群體，為他們創(chuàng )造一個(gè)更加公平、美好的生活環(huán)境呢？
總之，《童年》第七章是一個(gè)充滿(mǎn)深度和內涵的篇章。它讓我看到了一個(gè)孩子在苦難中掙扎求生的頑強意志，也讓我感受到了人性的光輝與黑暗。通過(guò)閱讀這一章，我收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗和啟示，它將激勵我在未來(lái)的生活中更加勇敢地面對困難，更加珍惜身邊的一切，努力去追求一個(gè)更加美好的未來(lái)。
童年第七章讀后感 14
高爾基的《童年》第七章，如同一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，徐徐展現在我們眼前，讓我們對阿廖沙的童年生活有了更深刻的認識和感受。
在這一章中，我們看到了阿廖沙在家庭和學(xué)校中的種種經(jīng)歷。家庭里，他繼續生活在壓抑和混亂的環(huán)境中，外公的'吝嗇、暴躁以及家庭成員之間的矛盾，都像沉重的枷鎖，束縛著(zhù)阿廖沙幼小的心靈。然而，在學(xué)校里，阿廖沙卻找到了一絲希望和快樂(lè )。他對知識的渴望如同燃燒的火焰，在老師的啟蒙下，他逐漸開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。
阿廖沙在面對困境時(shí)所展現出的堅韌和勇敢，讓我深受觸動(dòng)。他沒(méi)有被家庭的陰霾所吞噬，而是努力在學(xué)校中尋找屬于自己的陽(yáng)光。他對學(xué)習的熱情，讓我明白無(wú)論生活多么艱難，我們都不能放棄對知識的追求和對美好生活的向往。就像阿廖沙在黑暗中緊緊抓住學(xué)習這束光一樣，我們在面對生活的挫折時(shí)，也應該找到自己的信念和動(dòng)力，堅持不懈地走下去。
同時(shí)，這一章也讓我深刻感受到了當時(shí)社會(huì )的殘酷和不公。阿廖沙生活在一個(gè)充滿(mǎn)貧困、壓迫和歧視的環(huán)境中，他的童年充滿(mǎn)了苦難。但正是這樣的環(huán)境，造就了他堅強的性格和對未來(lái)的渴望。這也讓我更加珍惜我們現在所擁有的和平、公正和富足的生活，我們應該感恩并努力為創(chuàng )造更美好的世界貢獻自己的力量。
童年第七章讀后感 15
《童年》第七章，是阿廖沙童年生活中的一個(gè)重要篇章，它既展現了生活的苦難，又蘊含著(zhù)希望的曙光。
阿廖沙在本章中，一方面要忍受外公的打罵和家庭的冷漠，另一方面又在學(xué)校里感受到了知識的魅力和老師的關(guān)愛(ài)。這種鮮明的對比，讓我們更加同情阿廖沙的遭遇，同時(shí)也為他在困境中能找到一絲溫暖而感到欣慰。
外公的形象在這一章中更加立體和復雜。他的吝嗇和專(zhuān)橫讓人厭惡，但我們也能從他的一些行為中看到那個(gè)時(shí)代給他帶來(lái)的無(wú)奈和悲哀。他生活在社會(huì )的底層，為了生計不得不變得自私和冷酷。這讓我認識到，不能單純地用好壞來(lái)評判一個(gè)人，而應該從更廣闊的社會(huì )背景去理解他們的行為。阿廖沙在這樣的環(huán)境中，沒(méi)有被外公的負面行為所影響，反而更加珍惜學(xué)校里的美好時(shí)光，這體現了他內心的善良和堅強。
學(xué)校對于阿廖沙來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的地方。他在學(xué)習中找到了樂(lè )趣，也結識了一些好朋友。這里的氛圍與家里截然不同，讓他感受到了人與人之間的溫暖和善意。這也讓我明白，教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格和給予希望的過(guò)程。阿廖沙在學(xué)校里的成長(cháng)，為他未來(lái)面對更加復雜的世界奠定了基礎。
讀完這一章，我深感阿廖沙的童年是如此的`艱辛，但他卻能在苦難中堅守自己的內心，不斷尋找生活的希望。這讓我對自己的生活有了更多的反思，我們在面對一些小困難時(shí)，往往容易抱怨和退縮，而阿廖沙卻在那么惡劣的環(huán)境中都能頑強地生存和成長(cháng)。我們應該學(xué)習他的精神，勇敢地面對生活中的挑戰，珍惜身邊的美好，努力讓自己的人生變得更加精彩。
童年第七章讀后感 16
高爾基的《童年》第七章，如同一首深沉的交響曲，奏響了阿廖沙童年生活中的悲歡離合，讓我沉浸其中，感慨萬(wàn)千。
在家庭的舞臺上，阿廖沙依舊扮演著(zhù)那個(gè)默默承受苦難的角色。外公的粗暴和家庭的紛爭，如同一陣陣暴風(fēng)雨，不斷沖擊著(zhù)他脆弱的心靈。然而，他并沒(méi)有被這些苦難打倒，而是在內心深處孕育出了一種頑強的力量。這種力量，讓他在面對不公和痛苦時(shí)，能夠保持一顆清醒的頭腦，不被黑暗所吞噬。
學(xué)校則是阿廖沙的另一片天地，這里是知識的殿堂，也是他夢(mèng)想起航的地方。他對學(xué)習的熱愛(ài)如同星星之火，在老師的悉心呵護下，逐漸形成燎原之勢。在學(xué)校里，他不僅學(xué)到了知識，還收獲了友誼和尊重。這讓我看到了教育的偉大力量，它可以點(diǎn)亮一個(gè)孩子的內心世界，為他們指引前進(jìn)的方向。
這一章中，阿廖沙的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了生活的多面性。既有苦難的磨礪，也有希望的曙光；既有人性的丑惡，也有善良的光輝。阿廖沙在這樣的環(huán)境中，不斷地成長(cháng)和蛻變，他的故事告訴我們，無(wú)論生活多么艱難，我們都要保持對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的信心。
同時(shí)，這也讓我反思我們現在的生活。我們生活在一個(gè)相對和平、富足的`時(shí)代，擁有良好的教育資源和舒適的生活環(huán)境。然而，我們是否像阿廖沙一樣珍惜這一切呢？我們是否在面對困難時(shí)，也能擁有他那樣的堅韌和勇氣呢？通過(guò)閱讀這一章，我更加明確了自己應該珍惜當下，努力學(xué)習，用知識武裝自己，以積極的態(tài)度面對生活中的挑戰，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
總之，《童年》第七章讓我對阿廖沙的童年有了更深刻的理解，也讓我從他的故事中汲取了力量和智慧，它將激勵我在自己的人生道路上不斷前行。
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