【熱】讀《童年》有感
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《童年》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《童年》有感1
讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多么的幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工的家庭，五歲時(shí)，父親病故，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家里貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的舊皮鞋，外祖母的外套。這樣一身不協(xié)調的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑，有的同學(xué)還以此給他起外號，但高爾基卻從不在意。和高爾基相比，我們現在穿的都是新衣服，有的還是高檔的衣服。盡管有這么好的條件，我們很多人卻身在福中不知福，還常常挑三揀四，說(shuō)父母沒(méi)眼光、老土。
高爾基為了上學(xué)，只好撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙，賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)�！叭绻\氣好，每個(gè)星期能有半個(gè)盧布的收入�！�
相比之下，現在的我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好日子，更不用操心學(xué)費了，相信大家和我一樣從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。既然是這樣，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習呢？
撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但是學(xué)校里有錢(qián)的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味。高爾基因家庭貧困，買(mǎi)不起衣服，又經(jīng)常撿破爛，他身上可能確實(shí)有臭味。但我覺(jué)得臭不臭不能看表面，那些有錢(qián)人家的孩子終日無(wú)所事事，故意嘲笑別人，他們才是真正的“臭”。高爾基把別人的嘲笑化成催促自己努力的動(dòng)力，他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了有意的成績(jì)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我合書(shū)沉思，不禁思緒萬(wàn)千。一次我的衣服爛了，我準備丟了，媽媽很生氣的說(shuō)：“你看你，簡(jiǎn)直是個(gè)敗家女，這衣服穿不上可以給小妹妹穿，那衣服爛了可以補一補。你倒好，隨便扔掉不可惜嗎？”聽(tīng)了媽媽的教導，我明白了父母掙錢(qián)不容易��！我們要珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)，不能亂花錢(qián)。
如今的生活條件好了，我們不愁吃穿，我們更應該努力學(xué)習，不要嘲笑別人，珍惜幸福生活。一個(gè)人如果具備了堅強的意志，他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，百折不撓，堅持不懈直至成功。
讀《童年》有感2
感恩是人類(lèi)永恒的主題，不變的基調，它如陽(yáng)光溫暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤了人干涸的眼儉，它的主題曲永遠不帶雜音地響在每個(gè)人的心谷里�！锻辍分械男≈魅斯⒘紊吃诟赣H去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月，其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，這些瑣事在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。外祖母給阿廖沙講故事，在困難之時(shí)，收留阿廖沙，時(shí)時(shí)為阿廖沙祈禱，替他挨罵。
這些平凡的小事感動(dòng)著(zhù)阿廖沙，他努力賺錢(qián)為外祖母分擔辛勞，他勤奮學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)感恩外祖母。外祖母的偉大，不僅僅在于凝結了阿廖沙的血肉，更在于塑造了阿廖沙的靈魂，外祖母的一生，是一次愛(ài)的旅行。這讓我想起了一個(gè)關(guān)天感恩的故事，在美國感恩節中，當人們歡慶它時(shí)，有一對年輕的夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來(lái)，因他們太窮了，想都不敢想那節日的“大餐”�？粗�(zhù)心遭透的父大吵起來(lái)，兒子只能無(wú)助地站旁邊，正在這時(shí)，響起了敲門(mén)聲。
男孩看到門(mén)外站著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)面笑容的男人，手里還提著(zhù)一個(gè)大籃子，里頭裝滿(mǎn)了各式各樣的過(guò)節用的東西。那人籃子擱在男孩的臂彎里就轉身離開(kāi)了。臨走時(shí)還留下一句溫暖的話(huà)語(yǔ)“祝感恩節快樂(lè )!”感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩在這年的感恩節買(mǎi)了不少的食物，裝作一個(gè)送貨員來(lái)到了一個(gè)很窮的家庭。
他把這些食物從破車(chē)上取了下來(lái)，走進(jìn)這個(gè)破落的房子，孩子們看見(jiàn)這些食物高興地歡呼起來(lái)。臨走時(shí)男孩也說(shuō)了一句：“祝你們節日快樂(lè )!”感恩這心就是在被別人幫助中油然而生的。感恩不需要理由，因為有愛(ài)才會(huì )感恩。感恩是什么?一千俱有一千種答案。
但無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫不感情的人說(shuō)出來(lái)感恩究意是為什么。因為感因是不用嘴說(shuō)出來(lái)的，是用心去品出來(lái)的。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感恩，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而平和。人啊，每天都被許許多的事感動(dòng)著(zhù)，或許有時(shí)是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感恩，是因為他生活?lèi)?ài)之中。
滴水之恩，當以涌泉相報，我們又有什么理由要讓碌蒙住我們的眼睛而不懷一顆感恩的心呢?紅塵有愛(ài)，人間有情，感恩是表達內心的一種方式，它不在于物質(zhì)的多少，而在于態(tài)度。替父母洗腳是感恩;幫老人過(guò)馬路是感恩;愛(ài)護花草樹(shù)木亦是感恩。當這個(gè)世上已無(wú)感恩的足跡時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感恩吧!
讀《童年》有感3
一個(gè)寧靜的夏日午后，在蟬清脆的鳴聲中，我翻開(kāi)高爾基《童年》的書(shū)頁(yè)，回到他的童年，品嘗他的酸甜苦辣。
阿廖沙生于俄國最灰暗的時(shí)期，阿廖沙的童年是悲慘的，四歲時(shí)，尚不懂事的阿廖沙失去父親，將永遠失去父愛(ài)的他隨悲痛欲絕的母親和慈祥和藹的外祖母來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，這是個(gè)到處彌漫著(zhù)戰火的地方，生活在這個(gè)家里的人們勾心斗角，絲毫沒(méi)有親人之間的溫馨情感，外祖父殘暴貪婪，兩個(gè)舅舅自私自利，眼中充滿(mǎn)了對金錢(qián)的貪婪，他們?yōu)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭吵斗毆，在這個(gè)家庭里，連小孩都深受這種仇恨之霧的毒害。
后來(lái)，外祖父完全破產(chǎn)，母親改嫁后時(shí)常遭到毒打，而阿廖沙，不僅在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也備受歧視和刁難，為了糊口，他不得不在放學(xué)后和鄰居的孩子合伙撿垃圾，雖然感受到了不可多得的友誼，卻也招來(lái)學(xué)校的非難。在讀完三年級后，他離開(kāi)了學(xué)校。
與高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是有聲有色的，我們家中沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭吵斗毆，我們的家是和諧的，是美滿(mǎn)的，我們也不會(huì )因為把桌布染了色而遭受一頓毒打，被鞭子抽得半死不活，更不會(huì )發(fā)生一個(gè)無(wú)辜的人被無(wú)端折磨致死的恐怖事件，像三年級時(shí)就被勒令退學(xué)這樣的事，更是聞所未聞。
而生活在如此完美的今天的我們，卻如此踐踏來(lái)之不易的幸福，我們不滿(mǎn)自己的穿著(zhù)不如別人而拽著(zhù)父母去買(mǎi)名牌，抱怨爸媽的菜不好吃而天天要求下館子，有著(zhù)學(xué)習的機會(huì )卻不好好學(xué)習，翹課，頂撞老師，還自認為這很“酷”，你們可知道，這是當年阿廖沙求都求不來(lái)的，我們如？死朔鹽頤撬滌械撓Ω妹純梢悅矗頤僑绱瞬恢湎д訪(fǎng)春俠礱矗？
我們能坐在明亮的學(xué)校念書(shū)，阿廖沙卻這能完成三年級的學(xué)業(yè)便得外出謀生，我們能買(mǎi)自己喜歡的東西，能買(mǎi)自己喜歡的文具，阿廖沙卻只能靠撿垃圾活下去，相比之下，我們還能浪費，我們還能不珍惜現有的生活么？
珍惜我們所有的生活，因為比起阿廖沙我們幸福太多了。
讀《童年》有感4
最近我讀了《童年》這本書(shū)，它令我感觸很深。
主要內容是阿廖沙的母親不幸去世，全家只好都搬到了外祖父家中，外祖父的脾氣十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著(zhù)家庭里的欺辱，兩個(gè)舅舅看他不順眼，心胸狹窄、吝嗇，打他、罵他，外祖父更是這樣。有一次，就因為阿廖沙不小心把桌布染成紅色的一件小事，外祖父竟然把他打得失去知覺(jué)，在醫院里躺了好幾天，那時(shí)的阿廖沙只有三歲。每當想起這一段故事情節時(shí)，不僅心疼不已。
對照我的童年，跟阿廖沙的童年是有著(zhù)天壤之別的，我小時(shí)候是那么快樂(lè )幸福，吃的、玩的應有盡有，在全家人精心照顧下，我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性，不會(huì )經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就放棄，要向阿廖沙那樣堅強不屈，知難而進(jìn)。如果你永遠是溫室里的花朵，一放到外面就會(huì )被風(fēng)吹折了腰，如果你是長(cháng)在野外的花兒，經(jīng)常經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，你就會(huì )越來(lái)越堅強。
我們要從小鍛煉自己的毅力，經(jīng)得起風(fēng)浪，才能扛得起未來(lái)。我們現在都不是再像解放前那樣的舊社會(huì )了，我們既有美好和平的生活，又有好的學(xué)習條件，還有什么理由不好好學(xué)習天天向上呢，所以我要珍惜現在的幸福生活，不怕吃苦，堅持不懈打好人生基礎，長(cháng)大為祖國做貢獻。
讀《童年》有感5
這次，我又看了一本書(shū)，說(shuō)出來(lái)，你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。它便是高爾基的著(zhù)作《童年》。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。主人公是阿廖沙，他三歲喪父，母親悲痛欲絕，帶著(zhù)他來(lái)到了外祖父家。外祖父年輕時(shí)聰明上進(jìn)、勤勞能干，年老時(shí)卻殘暴無(wú)情。一次，阿廖沙因為好奇把白色的餐布染成了藍色，遭到了外祖父的一頓毒打，暈死過(guò)去，很多天都下不了床。然而這還不算最糟糕的，阿廖沙的兩個(gè)舅舅——米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅貪婪惡毒，為爭奪財產(chǎn)而大打出手。在這個(gè)家庭中，大家甚至會(huì )為一些小事?tīng)幊扯窔?/p>
然而，這個(gè)家庭里卻不全是壞人，阿廖沙的好朋友茨岡尼克勤勞能干、善良淳樸、聰明活潑、熱情樂(lè )觀(guān)，還會(huì )在阿廖沙挨揍時(shí)奮不顧身地保護他。他教育阿廖沙用心觀(guān)察生活、發(fā)現生活，要成為一個(gè)愛(ài)祖國，將來(lái)為國家所用的人，他對阿廖沙人生觀(guān)形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈向往。
除主人公阿廖沙以外，在這本書(shū)中出現得最多的人物就是外祖母了，她心地善良、寬厚仁慈、樂(lè )觀(guān)堅定、聰明能干，她是一個(gè)虔誠的教徒;她對待阿廖沙百般疼愛(ài)，常常為他講故事;火災時(shí)，她鎮定自若地指揮救火，充滿(mǎn)智慧……
雖然環(huán)境黑暗污濁、令人窒息，但阿廖沙沒(méi)有被環(huán)境毀滅，反而出淤泥而不染，保持著(zhù)生活的勇氣和信心，從苦難中走了出來(lái)，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、為他人著(zhù)想，始終以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待學(xué)習和生活的人……
我們現在的生活比阿廖沙好多了，我們更應該珍惜現在的生活，像阿廖沙一樣以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對一切困難，做一個(gè)善良、堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。環(huán)境可以毀掉一個(gè)人，環(huán)境同樣可以造就一個(gè)人，即使在一個(gè)可怕的環(huán)境中，只要自己不放棄希望與追求，就不會(huì )失去光明。
讀《童年》有感6
今年夏天，我看到了高爾基的書(shū)籍《童年》，它描繪了作者的童年生活，這讓我將作者的童年與我的童年進(jìn)行了比較。
小說(shuō)講述的是阿克列謝在四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和慈祥的祖母來(lái)到脾氣暴躁的祖父家里，在這里他遇到了許多親戚，包括兩個(gè)毫不知足的叔叔和兩個(gè)名叫薩拉的堂兄妹，以及單純的“小茨岡”，后來(lái)，阿萊莎、他的祖父和祖母搬進(jìn)了一所新房子，認識了其他人。他從他們的“奇怪”行為中認識了一些真相。高爾基的小時(shí)候是多么的可憐啊——祖母是善良的，善良的，聰明的，有能力的，如一個(gè)燈塔，照亮了高爾基的生活。老工人格里戈里非常正直，知識分子“好事”堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究……一群積極，樂(lè )觀(guān)，向上的力量從這群人身上散發(fā)出來(lái)，讓感到溫暖，讓我感受到人性之光。雖然我仍然對高爾基的祖父和其他人的存在感到遺憾，但是因為高爾基的祖母，阿克列謝在那時(shí)看到了黑暗環(huán)境中的光，他對這個(gè)國家感到欣慰：至少有這樣一群可愛(ài)的人，他們是這個(gè)國家的希望。比起那些在社會(huì )上被害死的人，高爾基又是多么的幸運��！至少，阿克列謝度過(guò)了比較快樂(lè )的童年，他還是幸運分子中的一個(gè)。在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人是多么困難。集體無(wú)意識有多可怕。支持他不要墮落的，是祖母領(lǐng)導的人民的善良和正義。在書(shū)中，高爾基對她祖母的評價(jià)是這樣的：“祖母的話(huà)語(yǔ)似乎是特別唱的。她的話(huà)語(yǔ)如此溫柔，明亮，像鮮花一樣富有表現力，很容易留在我的記憶中。當她微笑的時(shí)候。她的黑櫻桃般的眼睛非常大，閃爍著(zhù)難以形容的快樂(lè )光芒。通過(guò)她的眼睛，她的心從心臟輻射，永不放出，開(kāi)朗，溫暖的光芒�！彼f(shuō)：“在她來(lái)之前，我似乎在黑暗中睡覺(jué)，當她出現時(shí)，她把我叫醒，把我帶到了光明之中�！蹦棠處ё吡税⒖肆兄x，周?chē)囊磺卸歼B著(zhù)不斷變化的線(xiàn)條，編織成彩色蕾絲。她以無(wú)私幫助了阿克列謝，并為他充滿(mǎn)了抵抗困難生活的強大力量。
我認為高爾基想要在小說(shuō)中告訴我們的是堅持追求，不怕困難，堅持不懈，并始終以積極和奮斗的態(tài)度對待現在和未來(lái)。如今，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。遇到困難時(shí)，他們想撤退、逃跑和走捷徑。是的，沒(méi)錯，想要快樂(lè )，你就必須要先學(xué)會(huì )吃苦。只有付出，美好的生活才會(huì )持續。只有當你為某事而戰時(shí)，你才能得到它。
與高爾基的小時(shí)候相比，處在和平年代的我們的童年是多姿多彩的。我們從未體驗過(guò)被人毆打和被人們欺負的滋味。除此之外，我們的家庭在我們的生活中很少有陰謀，比如貪婪和爭取財產(chǎn)等激烈的事情。沒(méi)有任何殘酷的企圖將無(wú)辜的人折磨致死，這是我們每一個(gè)現代人從未想過(guò)的“事件”。但是，我們中的許多人因在優(yōu)越條件下漸漸玩物喪志。當我們遇到困難時(shí)，我們想要撤退，逃避或采取捷徑。我們必須向阿克列謝學(xué)習，從他積極的樂(lè )觀(guān)主義中學(xué)習，從他勇往直前的學(xué)習中學(xué)習，并從他的辛勤工作中學(xué)習。這樣我們才能變得越來(lái)越自信。
讀了《童年》，我真是感悟頗多啊。我們必須珍惜今天幸�？鞓�(lè )的生活。我們必須努力學(xué)習。這么好的學(xué)習環(huán)境，如此美好的童年，我們不努力學(xué)習，那我們就白白浪費了國家的教育資源！
讀《童年》有感7
《童年》是高爾基所著(zhù)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著(zhù)一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照，書(shū)中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
當我讀到這樣一段話(huà)的時(shí)候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明，健康，富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生�！�
讀了這樣一段話(huà)，開(kāi)始我還不太理解，后來(lái)我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅韌不拔地頑強生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng )作這本書(shū)的另一個(gè)用意吧。
讀《童年》有感8
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的、獨特的、值得回憶的童年，并且每個(gè)人的童年都是不一樣的，我們每一個(gè)孩子都是父母的掌上明珠。但是，我們有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。接下來(lái)，我就來(lái)為大家講高爾基的，《童年》。
這本書(shū)大概講了這樣一個(gè)故事，高爾基的父親去世以后，他就在外祖父家里度過(guò)了童年的歲月。在高爾基的眼里，大人的世界是丑陋的、無(wú)情的。母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下了□，但不幸夭折了，外祖父家里舅舅們整天為了爭家產(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，家里強壯的男士，欺負、毆打女士，毒打小孩，被鞭子抽，甚至連外祖父自己也為了一點(diǎn)小利益而傷害自己的家人，而且放□，錢(qián)統統讓高爾基和□媽還。從此，在高爾基幼小的心靈里留下無(wú)光、黯淡、悲慘、痛苦、黑暗的童年。讀了這本書(shū)我的心如波浪在翻滾，如針在扎我的心，就像打翻五味瓶似的不知道什么滋味。久久不能平靜。
《童年》中所描述的一家人的生活狀態(tài)，可憐的小高爾基出生的地方是多么黑暗，多么的沒(méi)有生機，到處都是壞人，好人是非常難找到的，那些讓人厭惡的丑事，比鉛還沉重的丑事，是無(wú)法讓人喜歡的，正是因為這些丑惡的人給了幼小的高爾基不良的影響，使他在幼小的心靈蒙上了一層陰影，但是小高爾基從小受外祖父的虐待，使他從小就養成不向惡現象屈服的性格。
童年，每個(gè)人都有美好，純真難忘的童年，我們每天都在編織著(zhù)美好的故事，現在我們與高爾基相比，我們太幸福了，我們的生活就是一個(gè)天堂，而高爾基的生活就是一個(gè)地獄，如此的悲慘，沒(méi)有好玩的玩具，沒(méi)有一本象樣的書(shū)，沒(méi)有一件新衣服，沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)良好的教育，沒(méi)有一個(gè)知心朋友，沒(méi)有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。高爾基生活在這樣的環(huán)境里，他都能堅強不屈的生活下去。如果換做我們，我想我們很難生活下去的。假如我們沒(méi)有玩具，我們的生活將枯燥無(wú)味，假如我們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)和教育，我們人生的旅途上將是一片混亂，越來(lái)越難，假如我們沒(méi)有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，我們將會(huì )是街頭流浪兒，或許是一名罪犯。假如我們沒(méi)有一個(gè)知心的好友，那就等于你的生命中缺少了最重要的友誼。我們現在要玩具有玩具，要書(shū)有書(shū)，要“星星”可以摘“星星”的生活。我們的生活如此的幸福，所以呀，我們更應該珍惜現在的生活，學(xué)習高爾基的知足，滿(mǎn)足，不屈不撓，艱苦，堅強的精神。他在如此惡劣的環(huán)境下，堅持自己讀書(shū)的夢(mèng)想，通過(guò)他不懈的努力，最終成為了大文豪，他這種精神是最值得我們學(xué)習的。
讓我們一起來(lái)學(xué)習高爾基這種滿(mǎn)足，不屈不撓，堅強，堅持夢(mèng)想的精神吧！
讀《童年》有感9
童年是小孩主宰的世界。他充滿(mǎn)了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窩，擁有一張舒適的大床；擁有一份真心的關(guān)愛(ài)；擁有一個(gè)幻想的天堂。但是，童年真的那么那么幸福嗎？不是的。有時(shí)也要和條件成比例。著(zhù)名的作家高爾基，小時(shí)候的生活竟然如斯不堪，不可想象，過(guò)著(zhù)貓狗不如的生活。
阿廖沙的成長(cháng)總是一波三折，坎坎坷坷。他很小的時(shí)候，爸爸就逝世了，失去了偉大的父愛(ài)。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人，充滿(mǎn)了怨恨，阿廖沙處處受折磨、虐待。但是，有一個(gè)很疼他的外祖母，處處關(guān)心他，照顧他。外祖母的善良，也影響到他。高爾基有今天的成就，其中也有外祖母的功勞。
大家還記得丹麥安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時(shí)期統治的黑暗，平名百姓凍死街頭，慘無(wú)人道。同時(shí)表達了作者對他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經(jīng)歷過(guò)著(zhù)封建社會(huì )的統治。
每個(gè)人的童年都應該幸福的、快樂(lè )的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個(gè)世界，就被注定擁有生、老、病、死的過(guò)程；擁有喜、怒、哀、樂(lè )的情緒；擁有酸、甜、苦、辣的味覺(jué)。童年又似彩虹，由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成。童年的一幕幕，我現在還記憶猶新，歷歷在目——3歲時(shí)，到公園玩樂(lè )；5歲時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)；6歲時(shí)上幼兒園；9歲時(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標；11歲時(shí)……這13年的.記憶，盡管已被抹去一部分，但是，最真摯，最動(dòng)人，最快樂(lè )的部分。已經(jīng)用枷鎖深深的鎖閉起來(lái)，新的一切，將迎接我們。
童年已稍縱即逝，我們不能再任性，再野蠻了。我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，需要結實(shí)的基礎。所以我們的一切都要三思而后行，要與身份相一致。我們，不再是兒童了。
盡管童年是快樂(lè )的。我們都不能自私的扣留它，該走的，總會(huì )走。高爾基即使沒(méi)有童年該有的特點(diǎn)和幸福，但他依然能創(chuàng )作出如此出色的作品。是因為他知道，什么時(shí)候該做什么事。
童年，再見(jiàn)了。你帶給我的快樂(lè )，我會(huì )深深的埋藏在我的心。童年將離我遠去，再見(jiàn)了。
讀《童年》有感10
在這個(gè)假期里，我讀過(guò)的一本高爾基的名著(zhù)童年，使我更加感受到了父母對我的愛(ài)。童年一著(zhù)作主要是在講小主人公——阿廖沙在三歲至十一歲時(shí)一直在外祖父家中生活，那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊，他的外祖父是個(gè)吝嗇,粗暴的人，經(jīng)常毒打外祖母及孩子們，可憐的阿廖沙曾被他用柳條打得失去知覺(jué)，外祖母也曾被打得致使頭發(fā)上的發(fā)針深深扎入她的頭皮里。而阿廖沙的外祖母呢，則是一個(gè)勤勞，善良的女人，他的外祖母給予阿廖沙堅強活下來(lái)的力量，使阿廖沙感受到人間的溫暖，所以外祖母是他最主要的親人。你看，阿廖沙的生活多么不幸��！與他的冰冷世界相比，我們之間真是天壤之別��！我們每天都在愛(ài)的田園下吸收營(yíng)養，快樂(lè )地長(cháng)大，他使我明白了自己現在的生活是無(wú)比美好的。我們要珍惜現在的一切，努力來(lái)回報自己的父母，社會(huì )…不然，你看，雖然阿廖沙在正是讀書(shū)的好時(shí)候，但他卻不敢說(shuō)出自己求學(xué)的欲望。而我們，家庭都在細心地用愛(ài)澆灌著(zhù)我們，我們一定要知道現在美好生活的來(lái)之不易呀！讀了這本偉大著(zhù)作后，使我明白了父母對我的愛(ài)，我了解到了我自己所在的家庭環(huán)境，原來(lái)，我的家到處都洋溢著(zhù)家人給我的溫暖呀！
想想我原來(lái)總是身在福中不知福，成天抱怨爸爸媽媽不夠關(guān)心我，老是覺(jué)得他們做得不夠好，自己的生活沒(méi)有別人幸福，我的爸爸媽媽沒(méi)有別人的父母對孩子好�，F在說(shuō)起來(lái)，真有些羞愧��！現在我讀完了這本書(shū)，我明白了一些道理，就好像自己長(cháng)大了許多，這本書(shū)真使我受益匪淺��！
讀《童年》有感11
《童年》是高爾基的三部自傳體小說(shuō)之一，主要描寫(xiě)阿廖沙童年、少年和青年生活的同時(shí)，也反映了阿廖沙的生活狀態(tài)。
這本書(shū)寫(xiě)的主要內容是：阿廖沙因為很早就去世了，他隨寄居在外祖父，外祖父對他很不好，總是對他充滿(mǎn)了敵意。不過(guò)，幸運的是他遇到了一位慈祥的外祖母。在外祖母的幫助下，阿廖沙成為了一個(gè)、機智的人，最后他去了人間。
我覺(jué)得阿廖沙在這種下也堅強勇敢地克服種種困難，這種精神值得我們去學(xué)習。
其實(shí)在我們生活中，也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來(lái)說(shuō)吧，那天放學(xué)后我在校門(mén)口站著(zhù)卻沒(méi)看到那熟悉的身影和慈祥的。突然，我想起昨天媽媽叫我要自己走夜路回家。我站在原地想了一會(huì )兒，就朝著(zhù)家的方向慢慢走去了。我走著(zhù)走著(zhù)，腦子就開(kāi)始胡思亂想了：這里會(huì )不會(huì )有人販子把我給拐走��？會(huì )不會(huì )有人跟蹤我��？會(huì )不會(huì )有殺人犯？會(huì )不會(huì )頓時(shí)我的心里害怕極了，于是加快了腳步，再次心想：我必須堅強勇敢起來(lái)！就這樣慢慢地走進(jìn)了小區終于到家了！我地撲進(jìn)了媽媽那的懷抱。
這充分說(shuō)明了：當不能輕易地，要堅強勇敢地面對它。
《童年》這本書(shū)告訴了我們，只要堅強勇敢地面對困難，一定能的克服它。
讀《童年》有感12
每個(gè)人都有自己值得回憶的、值得珍惜的美好時(shí)光，而對我來(lái)說(shuō)，童年將會(huì )是我最寶貴的精神財富。就拿高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該就是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。
我讀了《童年》這本書(shū)之后，深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇。而我，頓時(shí)感到我們是多么幸運，因為我們的童年比他的童年要幸福很多。
阿廖沙在三歲時(shí)，父親就去世了，九歲時(shí)就跟母親來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主。母親改嫁后，又是因為生病去世了�？蓱z的阿廖沙就被外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自己去尋找“求生路”，孤獨的生活。阿廖沙的生活是很艱難的，可文學(xué)給他帶來(lái)了“生路”，他的生活在自己勤奮努力下逐漸走向光明。
我為自己慶幸，因為我沒(méi)有受到這種苦難，更沒(méi)有失去自己親愛(ài)的父母。我感到幸福，因為我有一段美好快樂(lè )的童年，我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )和幸福。
《童年》這本書(shū)告訴了我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、堅持不懈，以積極的態(tài)度對待自己的學(xué)習和生活。
讀《童年》有感13
她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解最珍惜的人�！浴锻辍�。
我喜歡《童年》中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)人，壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲地處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎樣嚴厲地處罰他們。一個(gè)善良的人又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢?面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，他也是一人。她可以說(shuō)是為自己而活，也可以說(shuō)是為別人而活。
我的外婆與《童年》書(shū)中的外祖母很像，她的穿著(zhù)樸素，干凈。無(wú)論走到哪遇到多大的困難，他總是顯得那樣的樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，永遠對我也是那樣的溫暖。包容我的小小的錯誤。在我心中她不僅是我的長(cháng)輩，還是我的好朋友，在我心里，外婆是一個(gè)非常疼愛(ài)小孩，從來(lái)不打罵小孩的老人。外婆是一個(gè)閑不住的老人，她愛(ài)和鄰居說(shuō)說(shuō)話(huà)。不管是下雨還是嚴冬只要他的鄰居在家他就立刻開(kāi)始和他說(shuō)話(huà)，外婆還是一個(gè)非常喜歡交心的人，和別人非常樂(lè )意說(shuō)話(huà)，聊聊自己內心的感受，雖然他對我們的愛(ài)說(shuō)不出來(lái)，但是可以體現在他的行為上。有一次，我的媽媽在打我，正好在外婆家外婆沖上來(lái)抵住媽媽的手，媽媽頓時(shí)也不打了，外婆說(shuō)：“孩子還小，你這樣打她是不對的�！蹦且患虑�，深深地烙在我的心里，讓我知道外婆不僅是一個(gè)堅強的人，還是一個(gè)善良的人愛(ài)關(guān)心別人的人。我非常喜歡我的外婆。每次我到他家，他都會(huì )拿出他家里最好的零食給你，讓你吃個(gè)夠，中午你想吃什么飯他就給你做，還叫哥哥們起床，疊被子收衣服。外婆還是個(gè)非常顧家的人，有一次哥哥和同學(xué)出去玩，路上回來(lái)的很晚，外婆對她說(shuō)：“下次不能再這樣了，我擔心死你了�！备绺缫猜冻隽伺笱蟮男θ�，有一次，我想在哥哥家住幾天，媽媽偏不讓?zhuān)f(shuō)我太調皮，會(huì )給外婆添麻煩，外婆說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我會(huì )照顧好他的�！眿寢寣ν馄诺脑�(huà)也無(wú)力反駁，看著(zhù)快要哭的我，外婆把我挽留了下來(lái)。那次我是和哥哥睡，我們兩個(gè)晚上在看電視，外婆起來(lái)關(guān)心我們，怕我們冷，給了我們一個(gè)厚被子，兩個(gè)枕頭，我們看的太晚了，所以就將就在沙發(fā)上睡了一覺(jué)，醒來(lái)以后，外婆給我們做了很好的晚餐，我們津津有味地吃了起來(lái)。
外婆以愛(ài)為線(xiàn)，將我周?chē)囊磺卸歼B接起來(lái)，織成五光十色的花邊，他對我的愛(ài)，我永遠記在心里，永生難忘。
讀《童年》有感14
高爾基與阿廖沙這兩個(gè)人物怎么可能是同一個(gè)人？真是太不可思議了！但是語(yǔ)文書(shū)中明確寫(xiě)著(zhù)：《童年》的作者是蘇聯(lián)著(zhù)名的作家高爾基，這是一本自傳體小說(shuō)。
趁著(zhù)假期，我如饑似渴地讀了這本書(shū)。它講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲期間的生活狀態(tài)。阿廖沙在三歲時(shí)，父親病故，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待，幼小的他過(guò)早的體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到極大的創(chuàng )傷。幸好還有慈祥善良、聰明能干的外祖母，把他教育成一個(gè)正直勇敢，充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我慶幸自己生活在一個(gè)美好的國家，生活在一個(gè)溫暖的家庭。與高爾基比童年，我是多么的幸福。當我在媽媽面前撒嬌時(shí)，高爾基自己在家搭窩；當我在祖父懷抱里入睡時(shí)，高爾基在外祖父膝前遭毒打；當我在明亮寬敞的教室里聽(tīng)講時(shí)；高爾基在路燈下偷偷地讀書(shū)；當我在餐館開(kāi)心地吃著(zhù)美食，高爾基在家餓肚子；當我在景區愉快地旅行，而高爾基在家受盡折磨……如果說(shuō)高爾基的童年是黑暗的，那么我的童年就是光明的；如果說(shuō)高爾基的童年是悲慘的，那么我的童年卻是快樂(lè )的……
但是在蜜罐里長(cháng)大的我怎會(huì )體會(huì )到這些，我總是埋怨作業(yè)太多，總是埋怨培訓班太多，總是羨慕自由飛翔的蝴蝶蜻蜓。這不，我的脾氣又上來(lái)了——
“媽媽?zhuān)@稿子太長(cháng)了，能不能不背！”我看著(zhù)密密麻麻的主持稿，真想把它扔了！
“寶貝，主持要有主持的范兒，一個(gè)稱(chēng)職的節目主持人是很少看稿子的�！眿寢屇托牡匕参课艺f(shuō)。
“媽媽?zhuān) 渲鞒值臅r(shí)候還看稿呢！”我抗議道。
“……”媽媽一時(shí)語(yǔ)塞，眼神黯淡了下來(lái)。我成功了，心中暗暗竊喜，轉身將稿紙往桌子上一扔，正好壓在了《童年》上。
阿廖沙，阿廖沙，這個(gè)悲慘的小阿廖沙為什么長(cháng)大后會(huì )成為高爾基？他的生活環(huán)境，他的學(xué)習環(huán)境遠不如我，為什么他能成為世界著(zhù)名作家？是他外婆的原因？不，應該是他那自強不息、刻苦求知的精神。悲慘的童年并沒(méi)有讓他沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，最終成為一位舉世聞名的大作家。我呢？董卿是我學(xué)習主持的終極目標，還只是一個(gè)階段性目標？她主持時(shí)能看稿件，我要超越她不應該付出更多的努力嗎？
我看看躺在《童年》上的稿子，再看看一臉茫然又有點(diǎn)失落的媽媽?zhuān)啬闷鹬鞒指�，坐下�?lái)輕聲誦讀著(zhù)。媽媽沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，我也沒(méi)有再開(kāi)一次小差。那次站在舞臺中心，我特別自信，燈光格外燦爛，嗓音分外清脆，當我字正腔圓地宣布活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，臺下掌聲一陣高過(guò)一陣。接下來(lái)的主持，我更是游刃有余。成功了，真的成功了，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣抱住媽媽?zhuān)谒樕嫌H了又親。我特別感謝媽媽?zhuān)兄x《童年》，是他們讓我懂得了學(xué)習的真諦。
盡管我們現在的生活很幸福，盡管有一天我們會(huì )遇到挫折，但我們都要像高爾基一樣——樂(lè )觀(guān)堅強、執著(zhù)求知、不怕困難。無(wú)論身處何種環(huán)境，只要我們腳踏實(shí)地，不斷地在學(xué)習中成長(cháng)，就一定能在眾人面前脫穎而出。
讀《童年》有感15
人生的列車(chē)不會(huì )充滿(mǎn)銀鈴般的笑聲，人生的征程不會(huì )撒滿(mǎn)七彩的光輝，人生的片段不會(huì )布滿(mǎn)閃爍的群星，原來(lái)，這是因為苦難的存在�！}記
西邊的一抺殘陽(yáng)默默地懸掛在泛紅的天邊，一股清新的氣息在空氣中回響，路醉了，成了一團稀泥，贈給行人，夕陽(yáng)下，手握一本令自己魂牽夢(mèng)繞的書(shū)，讓生命擁有羽翼，讓生命擁有激情！
一縷清風(fēng)伴著(zhù)香草味拂動(dòng)了早已泛黃的書(shū)頁(yè)，目光停留在書(shū)頁(yè)上：《童年》。那個(gè)曾經(jīng)給了我無(wú)數啟迪和感觸的《童年》！在世界上許多偉大的人物有曾歷經(jīng)磨難，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮：列夫﹒托爾斯泰﹒海倫﹒凱勒……蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為創(chuàng )作原型的一部名著(zhù)�！鞍⒘紊场笔沁@部小說(shuō)的主人公，講述了他小時(shí)候童年時(shí)期的生活。小說(shuō)從“我”跟隨母親去外祖父家；在外祖父家發(fā)生的事；到外祖父叫“我”去外界混飯結束，生動(dòng)再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡，但是就在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明：慈祥善良的外祖母，樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻身科學(xué)的“好事情”……
這給了主人公力量和支持，使他在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，一直保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
當我陷于苦難，我能做的，就是報以一笑，然后操起自己的自信和勇敢，迎上去。在阿廖沙見(jiàn)到外祖父家時(shí)，舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆，這一幕反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
在如此艱難的環(huán)境中，在如此困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙沒(méi)有被壓垮，反而成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、善良的人，這是因為他更加的敢于斗爭。偉大之所以是偉大，是因為他們經(jīng)歷了常人沒(méi)有經(jīng)歷的苦難，并戰勝了它。
一縷清風(fēng)又一次拂動(dòng)泛黃的扉頁(yè)，也拂動(dòng)了我的思緒……
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