小學(xué)的童年讀后感 精選15篇

　　認真讀完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的童年讀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的童年讀后感 1

　　幼小的高爾基過(guò)早的體會(huì )到了人性的丑惡與自身的痛苦。童年高爾基常常受到外公的毒打，但是外婆保護著(zhù)他，盡量使它度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。但一切都無(wú)法阻止陰影在高爾基的幼小心靈中的蔓延，高爾基追求自由、快樂(lè )、光明，但在那個(gè)舊社會(huì )、充滿(mǎn)黑暗的舊社會(huì )，孩子的愿望是不受重視的。但是，高爾基也在這里交下了好朋友——小茨岡。

　　二人無(wú)話(huà)不說(shuō)，友誼深厚，但是好景不長(cháng)，小茨岡就被高爾基的兩個(gè)舅舅殘忍的殺害了，原因只是因為小茨岡的精湛技術(shù)是他們嫉妒。在搬十字架時(shí)，兩個(gè)舅舅就無(wú)情的將小茨岡壓在十字架下，“第三天，他還是那樣躺著(zhù)，一直瘦了下去。他臉色發(fā)黑，指頭也不能動(dòng)彈了。嘴角也不流血沫了�！彼�就這樣平靜的死去了，悄無(wú)聲息的埋掉了，連葬禮都沒(méi)有……

小學(xué)的童年讀后感 2

　　童年，每個(gè)人都有，不知道你的童年是怎么樣的呢？我最近看了一本高爾基寫(xiě)的《童年》。這本書(shū)的主人公阿廖沙的童年是悲慘的。

　　主人公阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親。生活在外祖父家，外祖父很暴躁。舅舅們?yōu)榱朔旨�，不斷爭吵、打架。后�?lái)，母親離開(kāi)了他，改嫁了。母親總是被繼父毆打。阿廖沙在學(xué)�？偸鞘艿酵瑢W(xué)的歧視，所以讀完三年級，就退學(xué)了。不久他的母親去世，他就去“人間”謀生了。

　　阿廖沙的童年就這樣過(guò)去了。再回想一下自己的童年，真是天香之別��！可以說(shuō)我的童年在天堂度過(guò)，他的童年在地獄在度過(guò)的。從小，我受盡父母的疼愛(ài)。除了學(xué)習以外，任何事情都不用我做。而他三歲就失去了父愛(ài)，家里很窮，他就拾破爛，甚至去偷東西來(lái)讓生活過(guò)的更加好。剛剛讀完三年級，又失去了母愛(ài)，要自己獨自出去謀生了

　　而我呢，總是嫌棄這個(gè)不好，那個(gè)不好，真是“生在福中不知福�！蔽乙院笤僖膊粫�(huì )這樣了。

小學(xué)的童年讀后感 3

　　前幾天，媽媽從義烏小商品城給我買(mǎi)了一本高爾基寫(xiě)的《童年 在人間》。

　　媽媽晚上一帶回來(lái)，我就愛(ài)不釋手的一頁(yè)一頁(yè)認真的讀著(zhù)。

　　我已經(jīng)讀完了《童年》，我的感受是：這本書(shū)寫(xiě)的是高爾基悲慘的童年。首先爸爸、爺爺、奶奶去世。他住在他姥爺家，在這個(gè)小家中，他受到了姥姥對他的關(guān)心，受到了姥爺的嚴厲管教。在中間，高爾基的媽媽生了一個(gè)小弟弟，但沒(méi)過(guò)多久，也去世了。他還感覺(jué)到了兩個(gè)舅舅的為爭奪家產(chǎn)表現出的自私。最后他的母親也去世了。想想他的童年，再想想我們的童年，中間的差距，不是數也數不過(guò)來(lái)嗎？

　　所以我們一定要珍惜我們的童年。

小學(xué)的童年讀后感 4

　　今天，我讀完了一本名著(zhù)《童年》。這本書(shū)是高爾基的一部自傳，講的是高爾基小時(shí)候的故事。

　　高爾基在很小的時(shí)候父母就都去世了。高爾基只能跟外公﹑外婆住在一起，日子過(guò)得很苦。有時(shí)候高爾基調皮，外公就打高爾基，但她從不計較。

　　一年年過(guò)去了，高爾基長(cháng)大了。高爾基到一家鞋店當學(xué)徒，那時(shí)高爾基才十幾歲。

　　高爾基的家庭條件并不好，但是高爾基并沒(méi)有因為這些而有一絲怨言。我們跟高爾基不一樣，家庭條件很好，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)苦。所以，大家一定要珍惜我們美好的童年。

小學(xué)的童年讀后感 5

　　最近我看了一部叫《童年》的小說(shuō)，它是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳達室體小說(shuō)三部曲中的一部。

　　《童年》講述的是主人公三歲到十歲這一時(shí)期的童年。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死了過(guò)去。幼小的主人公也曾被用樹(shù)枝抽的失去了知覺(jué)。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘

　　暴和仇恨的家庭里，幼小的主人公過(guò)早的體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。

　　讀了這本書(shū)我懂得了只有在苦難中長(cháng)大才能成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

小學(xué)的童年讀后感 6

　　主人公阿瘳痛苦的童年打動(dòng)了我，四歲的時(shí)候死了父親，跟著(zhù)母親和慈詳的外祖母一起來(lái)到了外祖父家，外祖父經(jīng)常打阿瘳沙，可是善良的外祖母處處護著(zhù)他。

　　在外祖父家他認識了很多親人，包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭，為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，愛(ài)著(zhù)阿瘳沙的“小茨岡”當阿瘳沙挨抽的時(shí)候，他就會(huì )用胳膊擋著(zhù)那條鞭子，后來(lái)他來(lái)幫雅科夫抬十字架的時(shí)候給壓死了。

　　搬進(jìn)新房子里以后，他認識了很多人，他知道，自己的童年是殘忍的。

小學(xué)的童年讀后感 7

　　在這部作品中，給我留下最深刻印象的是命運坎坷的阿廖沙。

　　文中一開(kāi)頭，剛明白一些事理得阿廖沙就是去了他的父親，但是失去父親的阿廖沙還不知道悲傷。但這一切在在他的心里留了難以磨滅的印象。母親的悲傷，小弟弟的去世，以及父親葬禮，他只是覺(jué)得生活比往日嚴肅了很多。但是，讓阿廖沙留下的印象更深的還是他的外祖母。她很樂(lè )觀(guān)，也非常開(kāi)朗積極向上的生活態(tài)度和不屈不饒的斗爭精神，都讓阿廖沙覺(jué)得外祖母是一個(gè)可以交談的人，是一個(gè)可以說(shuō)心里話(huà)的朋友。阿廖沙過(guò)了一段時(shí)間就來(lái)到了外祖父的家，在外祖父的家，阿廖沙受盡了苦。阿廖沙就是這事度過(guò)了這樣的一個(gè)童年。

　　阿廖沙的童年過(guò)的非�？部�，書(shū)中包含了當時(shí)底層人民的辛酸與苦楚。阿廖沙的童年非常悲慘。

小學(xué)的童年讀后感 8

　　《童年》這本書(shū)是作者高爾基自己的親身經(jīng)歷，高爾基體現了那個(gè)時(shí)期在黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的成長(cháng)歷程。書(shū)中講的阿廖沙是一個(gè)可憐的孩子，高爾基的童年時(shí)在外祖父家度過(guò)的，高爾基的生活可不像我們這樣幸福，高爾基的祖父性格暴躁，又很自私，兩個(gè)叔叔也不好，對年幼的阿廖沙很不好。

　　讀了這本書(shū)讓我了解到當時(shí)沙皇通統治時(shí)的困苦活，讓我知道了現在的美好生活來(lái)之不易，我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，用自己的能力和智慧，把我們祖國建設的更加美麗。

小學(xué)的童年讀后感 9

　　《童年河》這本書(shū)，講了一個(gè)孩子的童年，這個(gè)主人公叫做洪雪 弟。 他原是個(gè)鄉下人，因為爸媽的工作關(guān)系，來(lái)到了上海。他在上海上了學(xué)，也認識了許多小伙伴。這本書(shū)講了洪雪弟在上海，許多有意思的小故事，比如：《追屁和囚蟻》，《探訪(fǎng)鬼屋》，《大世界》……我最喜歡的故事是，《追屁和囚蟻》。

　　《追屁和囚蟻》 這篇故事講了，洪雪弟有個(gè)奇怪的喜好——追屁（聞汽油的味道）。一次，他把鼻子湊進(jìn)摩托車(chē)的排氣管，車(chē)主并沒(méi)有看到小孩在后面，車(chē)主用力踩動(dòng)了幾下，摩托車(chē)呼嘯著(zhù)箭一般竄出去，而洪雪弟趴在地上幾乎暈倒。還有囚蟻……這篇故事，可見(jiàn)洪雪弟，是多么的傻，天真，可愛(ài)��！

　　我們的童年，是不是也像洪雪弟的童年一樣，在傻，天真，可愛(ài)，有 趣中還投入了，真情實(shí)感。讓我們一起來(lái)珍惜童年吧！

小學(xué)的童年讀后感 10

　　我讀完《叉叉熊》覺(jué)得他挺可憐的，滿(mǎn)身都是傷。但是他有很多朋友，我又覺(jué)得他挺幸福的。

　　我讀完《露露與黑面娃娃》后覺(jué)得露露是個(gè)殘忍的小女孩，她一會(huì )兒用門(mén)擠黑面娃娃，一會(huì )兒又把他泡在水里。露露太可惡了。

　　我讀完《鹵蛋》發(fā)現他是一個(gè)非常非常愛(ài)許愿的男孩。干一件事情他就要許三個(gè)愿。比如跳水、過(guò)馬路、上課等等。

　　這是我給小同學(xué)的一個(gè)命題作文，讓他寫(xiě)讀幾米的讀后感。對《叉叉熊》的讀后感最讓我感動(dòng)。純孩童的語(yǔ)言，雖然很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，但，很真純，很干凈，很美�！堵堵杜c黑面娃娃》他能寫(xiě)出細節，我也認可。我試圖讓他思考為什么鹵蛋愛(ài)許愿？他沒(méi)有安全感么？他為什么沒(méi)有安全感？他缺少愛(ài)么？小同學(xué)沒(méi)有耐心聽(tīng)下去，大喊：“我覺(jué)得我這樣寫(xiě)非常好——”罷了，就讓他用他的眼光讀他眼中的幾米吧。

小學(xué)的童年讀后感 11

　　這些天我一直在讀小高爾基的《童年》，里面講了小高爾基小時(shí)候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計格里格高一起生活的童年故事。

　　在小高爾基小時(shí)候他姥爺開(kāi)了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線(xiàn)就將遭到痛罵。當時(shí)好奇的小高爾基也想染布，就把一張節日才用的桌布的`一角染成了藍色，結果被姥爺打得暈了過(guò)去。

　　我想小高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這就是因為兩個(gè)字——自覺(jué)。假如他不自覺(jué)，那么成功就會(huì )離他而去，假如他不自覺(jué)，那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計，假如他不自覺(jué)，那么文化史上就不可能出現一顆璀璨的明星。

　　所以，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)的學(xué)習吧！讓我們將來(lái)也成為一顆明星。

小學(xué)的童年讀后感 12

　　高爾基是一位聞名的作家。他的格言深受大家的喜愛(ài)，如“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄澳X子——熟悉的能力——是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來(lái)的�！钡鹊�。但是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過(guò)的嗎？

　　“在昏暗狹小的屋子里，我父親躺在窗下的地板上。他穿著(zhù)白衣服，身子顯得非凡長(cháng)；他光著(zhù)腳，腳趾希奇地叉開(kāi)著(zhù)；令我感到親切的雙手靜靜地放在胸前，手指也彎曲著(zhù)；他快樂(lè )的雙眼緊閉著(zhù)，上面蓋著(zhù)圓圓的黑銅幣；他和善的臉孔發(fā)黑，齜著(zhù)牙的怪相讓我害怕�！庇蛇@一段話(huà)里我們可以知道，在高爾基很小的時(shí)候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便與外公、外婆住在一起。沒(méi)想到的是，高爾基那脾氣急躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去�？墒�，懂事的高爾基知道外公是因為他調皮才打他，所以，他也不責怪外公。

小學(xué)的童年讀后感 13

　　這本書(shū)是我感到高爾基的童年是悲傷的，他的童年失去了很多朋友與家人，我想這應該使他會(huì )有很多的心理障礙。書(shū)的開(kāi)頭是高爾基的父親死時(shí)的模樣，后來(lái)他們一家去了一座城市，開(kāi)始了新的生活，沒(méi)過(guò)多久，母親走了，去獨立生活，“我”就由外公來(lái)養“我”。

　　過(guò)了很久，母親回來(lái)了，她帶來(lái)了繼父，兩個(gè)人又去遠方生活了。最后繼父不知去哪了，母親生病了，她死了，但高爾基卻沒(méi)有任何悲傷之情，他仿佛沒(méi)有任何與母親的感情。

　　這本書(shū)我大多有囫圇吞棗的內容，但是人感到了大多悲傷的情感，是人沉浸于思考。希望有更多人讀這本書(shū)，了解高爾基的童年。

小學(xué)的童年讀后感 14

　　最近，我讀了一本外國的文學(xué)名著(zhù)——《童年》。

　　《童年》是一部高爾基的自傳體小說(shuō)，再現了19世紀70年代俄國人民的艱苦生活，借小主人公阿廖沙在外祖父家度過(guò)的艱苦歲月表現了這個(gè)社會(huì )的弱肉強食、爾虞我詐和毫無(wú)溫暖。只有外祖母真正關(guān)心和愛(ài)護阿廖沙。

　　在《童年》第二章中的這一節：“外祖父向她撲過(guò)去，推到她，把我抱過(guò)去，抱到凳子上。我在他手里掙扎，拉他的胡子，要他的手指。他狂怒著(zhù)，夾緊了我，最后，向長(cháng)凳上一摔，弄破了我的臉�！敝�，感受到了阿廖沙的無(wú)助、痛苦和無(wú)奈。

　　現在，人人都是獨生子女，在家里備受家里人的愛(ài)護，甚至于到了溺愛(ài)的程度。我認為，我們因該珍惜現在的生活，也要逐步擺脫對父母和親友的依賴(lài)，要學(xué)習書(shū)中的小主人公阿廖沙獨立，自強，在成長(cháng)中擺脫困苦，獲得快樂(lè )。

小學(xué)的童年讀后感 15

　　今天，我學(xué)了《童年的發(fā)現》，讓我對費奧多羅夫有了新的認識，他是一個(gè)求知若渴，善于思考，提問(wèn)的孩子，他對為什么在晚上睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )飛產(chǎn)生疑問(wèn)，得到了老師的答案后，他又產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么孩子是在母親懷胎九個(gè)月后才生下來(lái)的，經(jīng)過(guò)了一番思考他終于想出了眉目，也就是發(fā)現了達爾文提出的進(jìn)化論，他為此而感到高興。

　　在三、四年后，他上六年級的一堂生物課時(shí)，老師的一番話(huà)引起了他的注意，老師說(shuō)：按進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)，母腹中的胎兒再現了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化了成人的過(guò)程，這番話(huà)證實(shí)他在九歲時(shí)發(fā)現的結果，他為此感到自豪，所以情不自禁的笑了起來(lái)，但被老師誤解，被懲罰了。但他用一句話(huà)安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。

　　他這樣好學(xué)的精神值得我學(xué)習，我一定要當一個(gè)像他那樣的人。

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