【熱】讀《童年》有感
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《童年》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《童年》有感1
提起童年，想必每個(gè)人的臉上都會(huì )漾起一抹甜蜜而懷念的笑容吧！因為童年是人生中最值得懷念、最值得珍惜的一段時(shí)光。童年在腦海中是質(zhì)樸、純真、快樂(lè )的標簽，而《童年》中主人公阿廖沙的童年卻是在黑暗、心機與暴力的一個(gè)烏煙瘴氣的舊社會(huì )環(huán)境下度過(guò)的，和我們的童年竟有著(zhù)天冠地屨的差別。?阿廖沙四歲喪父，然后跟其外祖母和母親來(lái)到了尼日尼諾弗哥羅德城，與外祖父一家人生活。在這里，阿廖沙為眼前這一幕幕爾虞我詐的畫(huà)面，感到十分的震驚與深深地厭惡。外祖母的善良與樂(lè )觀(guān)，是阿廖沙在這黑暗的日子里唯一的一線(xiàn)光芒與希望。阿廖沙在十一歲的時(shí)候就外出打工，靠自己的努力來(lái)生存。?再看看我們，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子。
不需要做家務(wù)，不需要為柴米油鹽來(lái)傷腦筋，更不需要為自己惹下的麻煩而負責。對我們的要求，無(wú)論多過(guò)分，父母都會(huì )一概無(wú)條件滿(mǎn)足。只要有別人欺負，父母就會(huì )狠狠的教育一頓。在我們十一歲的時(shí)候，更不會(huì )理解阿廖沙的痛苦與無(wú)奈，相反，還會(huì )覺(jué)得花父母的錢(qián)就是天經(jīng)地義，就隨心所欲的去揮霍，去攀比，去浪費。?當童年悄悄流逝過(guò)去，當自己翻開(kāi)童年的記憶，才幡然醒悟：原來(lái)自己是如此過(guò)分的去揮霍時(shí)間，揮霍童年，揮霍自己的明天。童年，是千金不換的無(wú)價(jià)之寶，讓我們珍惜童年的一分一秒，抓住失去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一個(gè)瞬間成為童年最好的標簽，讓每一件趣事成為童年最好的詮釋。讓我們對自己的童年負責，不再浪費時(shí)間，浪費童年，浪費自己美好的明天！
讀《童年》有感2
在我們的眼中，童年是夢(mèng)幻的、美好的、幸福的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是你是否知道前蘇聯(lián)大作家——高爾基的充滿(mǎn)坎坷的童年生活呢？《童年》是高爾基以親歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的
盆栽中的小草，長(cháng)輩對我們精心呵護。最后，高爾基奮發(fā)向上，成為了文學(xué)界一位耀眼的文學(xué)巨匠，一顆璀璨的明星。我們擁有這樣優(yōu)越的條件，不是更應該有所作為嗎？
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有三個(gè)人外出，一個(gè)人拿了一把雨傘，另一個(gè)拿了一根拐杖，剩下的那個(gè)什么也沒(méi)有拿。結果，拿雨傘的被淋濕了。拿拐杖的腰扭了，什么也沒(méi)拿的卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。原來(lái)下雨的時(shí)候拿雨傘的大膽的走著(zhù)，什么也沒(méi)拿的急忙四處躲避，拿雨傘的卻被淋濕了；走山路的時(shí)候，拿拐杖的大膽的走著(zhù)，什么也沒(méi)拿的小心的走著(zhù)，拿拐杖的腰卻被扭了。這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候人不是在劣勢中跌倒，而是跌倒在優(yōu)勢中。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，無(wú)論環(huán)境如何惡劣，只要你努力的去做，就會(huì )成功，希望大家在劣勢中也不要氣餒，更要勇敢的去面對，早日實(shí)現自己的理想。
讀《童年》有感3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上的粉筆還在拼命嘁嘁嚓嚓寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課……”每當我聽(tīng)到“童年”這首歌的時(shí)候，我就會(huì )想起我讀的一本書(shū)叫《童年》。 《童年》的作者是高爾基，它是一部自傳體小說(shuō)。這本書(shū)足以能夠體現他是在苦難中長(cháng)大的。它講述的是：阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的同年生活。小說(shuō)從他跟隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫他去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開(kāi)了家染坊，但是隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他還有兩個(gè)舅舅，他們粗野自私，整天為了家產(chǎn)爭得你死我活，還不時(shí)地虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。
然而在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒般的寬廣胸懷。她如明燈照亮了阿廖沙幼小的心靈，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，……是她那無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙， 使阿廖沙充滿(mǎn)堅強的力量以應付.困苦的的生活。外祖母使他在生活中站立，在邪惡中看到善良，冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。 我每到一個(gè)新環(huán)境都難適應那里。我還記得XX年我轉進(jìn)了新的小學(xué)，在那里我對一切都很陌生，總是一個(gè)人孤獨的呆在某個(gè)角落，總覺(jué)得那個(gè)學(xué)校是黑暗的，邪惡的，不友善的。不久，我走在路上被一個(gè)飛奔而來(lái)的小男孩撞到，他一連幾聲“對不起”使我覺(jué)得他很善良；我想起了《童年》中的外祖母，他們跟她一樣都是好人的代表。于是我試著(zhù)和別人交往，發(fā)現同學(xué)們都很善良、友善，不久我適應了這兒，學(xué)習也有了較大的進(jìn)步。
我認為：我也應該學(xué)習《童年》中的外祖母，學(xué)習她善良，忍讓?zhuān)瑢ι顭釔?ài)，聰明能干，富有愛(ài)心的精神。如果世上只有一個(gè)“外祖母”，那么世界將會(huì )多么黑暗；如果每個(gè)人都是“外祖母”，那么等待我們的將會(huì )是光明的未來(lái)。
《童年》這本書(shū)我也讀過(guò)，它確確實(shí)實(shí)是本好書(shū)，在它的引導下我的孩子淺淺地從不懂事的小孩子成長(cháng)為一個(gè)董事，充滿(mǎn)愛(ài)心，善良，熱愛(ài)生活，忍讓的大孩子。 《童年》中的主人公在困難中成長(cháng)，他的外祖母和朋友們總是在鼓勵他，讓他有了“光明”，但他們沒(méi)來(lái)之前，他好比是在黑暗中睡覺(jué)，但他們一出現，就把他叫醒了。是他們用無(wú)私的愛(ài)喚醒了他。文中的人物栩栩如生。有好人也有壞人，是故事的情節生動(dòng)。這部小說(shuō)的人物各有特色，也教會(huì )了人們面對生活的不屈不撓的精神，總之它是一部值得推銷(xiāo)的好書(shū)。
讀《童年》有感4
《童年》是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。我利用這個(gè)寒假細細地閱讀了這本書(shū)。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財如命，阿廖沙時(shí)常因為一點(diǎn)小錯而遭到毒打。兩個(gè)舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手，家中的女人沒(méi)有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時(shí)期一直在社會(huì )底層度過(guò)。人間的苦難、生活的心酸磨練著(zhù)他的斗志，他在沉重勞動(dòng)的同時(shí)，堅持勤奮學(xué)習、自強不息。
看完這本書(shū)，在深深同情阿廖沙之余，我很慶幸自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)溫暖的社會(huì )。這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有殘酷的暴行，這里的人們善良、團結、充滿(mǎn)愛(ài)心。每一天，我們都可以迎著(zhù)陽(yáng)光，背起書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)寬敞、明亮的教室，聽(tīng)老師為我們傳授知識。生病了，有家人無(wú)微不至的關(guān)懷。我們每一天都幸福而充實(shí)。我們還有什么理由不珍惜現在，不好好讀書(shū)，荒廢掉如寶石般珍貴的時(shí)間呢？
高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。
讀《童年》有感5
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，童年是美妙的，是快樂(lè )的，是值得回憶的……而《童年》的主人公阿廖沙的童年卻是恐怖、悲慘、令人不敢想象的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，阿廖沙用盡一生拼搏詮釋了這句話(huà)。
阿廖沙那悲慘的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況。阿廖沙的童年十分艱苦，幼年時(shí)期父親就去世了，然而他的母親因經(jīng)濟的緣故，無(wú)法養活他，所以只好把他送到外祖父家里。但是，外祖父的性格陰晴古怪，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙和他的兩個(gè)哥哥，讓阿廖沙受盡了苦頭。
在這本書(shū)里，我最敬佩的人無(wú)非是善良的外祖母，她胸懷廣闊，猶如一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨的內心，她對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓他感受到了自己的存在。如果在我們的這個(gè)世界，誰(shuí)都能關(guān)心別人，愛(ài)護別人，那還會(huì )出現爭吵、打架這類(lèi)事件嗎？
阿廖沙只上過(guò)三年學(xué)，11歲便開(kāi)始了闖蕩，開(kāi)始了自食其力的生活，但是這一切都沒(méi)有影響到他對美好生活的希望，他依舊在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求著(zhù)自己的理想，艱苦的條件使他的意志磨練得更加堅強。他熱愛(ài)學(xué)習，在工作之余，他利用這些時(shí)間自學(xué)，閱讀了大量的書(shū)籍。最終通過(guò)了自己的努力，成為了一名令人尊敬的偉人。
高爾基真實(shí)的描述了自己苦難的童年。我真為自己感到慶幸，沒(méi)有出生在那個(gè)年代，沒(méi)有感受過(guò)這種苦，沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。
記得魯迅說(shuō)過(guò)：“珍惜時(shí)間是我成功的最大秘訣�！彼晕覀円欢ㄒJ認真真的學(xué)好每一門(mén)功課。俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！彼械某晒Χ际锹ゾ毘鰜�(lái)的，只有努力向前沖，才能看見(jiàn)黎明的曙光和人生的燦爛。
時(shí)代正在進(jìn)步，而人們卻越來(lái)越懦弱，遇到困難就想退縮、逃避或者走捷徑，美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久；有所爭取，才會(huì )得到。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)，連我自己也難以相信，竟然會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情，我想辯駁，否則，在那“一家子蠢貨”的生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們在黑暗的那一邊，也看到了一種叫光明的東西，正在隱隱發(fā)光。只要對光明有希望，那一點(diǎn)點(diǎn)光明就會(huì )變得無(wú)限大，直至占據了所有黑暗，我想，這可能也是高爾基所想表達的情感。
在快樂(lè )中，在悲傷中，高爾基的童年匆匆走過(guò)。高爾基用他充滿(mǎn)苦難的童年，向我們詮釋了一個(gè)真理：只要不對任何不堪的現實(shí)失去信心，光明總會(huì )降臨；在人生中，總會(huì )有一些事情令人感到痛苦，甚至絕望，但是，眼前的黑暗總會(huì )過(guò)去，光明總會(huì )到來(lái)；只要保持不滅的信心，做一個(gè)善良樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人，光明必會(huì )到來(lái)。
看完了童年后，我感到，一個(gè)人無(wú)論在什么樣的年代，什么樣的社會(huì )，只要他具備純潔的靈魂，積極向上的態(tài)度和命運抗爭的精神，那他一定可以成為一個(gè)偉人。
讀《童年》有感6
我是很愛(ài)看書(shū)的，像科幻，歷史和童話(huà)我都看。于是，在偶然機遇下，我看到了一本足以讓我動(dòng)容的小說(shuō)——《童年》。
故事主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。那時(shí)外祖父的脾氣已經(jīng)因為家業(yè)不景氣而專(zhuān)橫暴躁。在阿廖沙被外祖父痛打一頓以后，他無(wú)論面對別人的還是自己的屈辱和痛苦，都感到無(wú)法忍受。這里的一切使他快樂(lè )又憂(yōu)愁。
無(wú)論是聰明能干的“小茨岡”；還是落魄善良的“好事情”；又或者是為人善良公正，總是相信正義會(huì )戰勝邪惡的外祖母，都是給了阿廖沙不小的影響。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她樂(lè )觀(guān)，堅強，竭盡全力保護阿廖沙。她用她的宗教信仰，童話(huà)故事教會(huì )了阿廖沙無(wú)窮的知識。雖然她生活得艱辛屈辱，但始終有一顆熱愛(ài)生活的初心，不染塵埃。
全文毫無(wú)保留地反映了高爾基對自由的追求，對美好生活的向往。揭露了沙俄統治的黑暗，批判了人性的扭曲，贊揚了以阿廖沙為首的人正直勇敢，不懼黑暗的精神。而高爾基在社會(huì )底層與大眾人民的直接接觸，深入社會(huì )，接觸社會(huì )，接受社會(huì )和進(jìn)步思想的影響，以及如饑似渴地從書(shū)籍中汲取知識養料使他真正成長(cháng)起來(lái)。
雖然阿廖沙生活艱苦，但他沒(méi)有受外祖父的影響，變成一個(gè)貪婪、暴躁、自私的人；而是像他外祖母一樣堅強、勇敢、正直�，F在的我們比阿廖沙幸福得多，我們還有理由不好好學(xué)習，成為一個(gè)對國家沒(méi)有用的人嗎？
讀《童年》有感7
《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神或是肉體上，他都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活喪失信心，而是剛強的走了過(guò)來(lái)。
高爾基（1868—1936）前蘇聯(lián)著(zhù)名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親借居在外祖父家，念過(guò)兩年小學(xué)。
父親死后，高爾基跟隨母親來(lái)到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所描述的柔美故事的熏陶；親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現出來(lái)的自私、貪婪；“我”還交到了一個(gè)“優(yōu)秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。
這本書(shū)讓我贊嘆的是高爾基既得不到父愛(ài)，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛(ài)戴。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，但是人們卻越來(lái)越懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到！這就是《童年》給我帶來(lái)的知識！
讀《童年》有感8
高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被這本書(shū)給吸引了，我便一口氣讀完了它�！锻辍返闹魅斯⒘紊车耐晟钌钌畹卮騽�(dòng)了我：他四歲就失去了父親，跟隨著(zhù)痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多親戚，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
在挨到外祖父的毒打的時(shí)候，樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè );是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是從現在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費;我們要開(kāi)始為長(cháng)輩們著(zhù)想，學(xué)會(huì )體諒他們;不僅如此，我們更應該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀!
讀《童年》有感9
在我提筆寫(xiě)下這篇感想的第一個(gè)字前，手中還殘存著(zhù)《童年》的余溫。我佩服的是一位作家高深莫測的筆法，贊賞的是文中孩子倔強而又善良的心靈，高爾基，阿廖沙——我并非第一個(gè)認識他們的人，在太多個(gè)日日夜夜里，會(huì )有許許多多的人和我一樣，伴著(zhù)童年里的故事入夢(mèng)，伴著(zhù)《童年》成長(cháng)。
無(wú)需更多的筆墨去研究某個(gè)人物的性格或是特點(diǎn)，無(wú)需用諸多的詞藻去評價(jià)一本書(shū)籍或是一位作家的心聲。在書(shū)寫(xiě)的同時(shí)，我反復的告訴著(zhù)自己，僅此作為欣賞，僅此作為欣賞后的感想。
欣賞之所以為敬仰，是因為它帶給我無(wú)窮的震撼。
當兩個(gè)人的童年相互對峙，是不是應該知足更多，是不是應該學(xué)著(zhù)體諒更多？
阿廖沙給我的印象除了苦楚的童年生活之外，還多了比生活中艱苦更值得體味的堅持和對生命、生活生生不息的渴求及期望。面對生活中接踵而來(lái)的壞消息，面對生命里早早就出現的無(wú)數磨難，他并非每一次都是化險為夷，相反的，更多時(shí)候選擇了平和接受。帶著(zhù)一個(gè)小孩子的頭腦，帶著(zhù)一顆小孩子的心，他就這樣一步步堅定不移的踏著(zhù)童年的腳印，邁向明天。這是他的昨天。
她雖不在口中說(shuō)出來(lái)，打心底卻也知道自己的性格。倔強、不服輸，卻也時(shí)常怨天尤人、傷春感秋。她不知道哪一個(gè)是真正的自己，在抉擇和困境中一度迷失，又在沼澤地的泥濘中緩緩爬起——當然，我用來(lái)比擬的僅僅是生活中的小困難。她的童年雖不錦衣玉食，卻也是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公主，她對自己童年的過(guò)往大多已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光的研磨而少了棱角，所剩無(wú)幾的記憶里卻也是帶著(zhù)甜味兒的。無(wú)可否認的事實(shí)，她的童年如若寫(xiě)成一本書(shū)來(lái)看待，與《童年》相比，就好像這兩本故事應當換個(gè)不一樣的名字，所謂“天堂和地獄”吧。
最真的文字，要源于生活。而我無(wú)法鉆進(jìn)阿廖沙的心里一探究竟，最公平的建議也只能把自己和他放在同一個(gè)天平上，秤稱(chēng)重量，化學(xué)檢驗兩個(gè)人的童年，誰(shuí)的含糖濃度比較高而已。
結果是我所預料中的，卻也是我所預料外的。預料之中當然是自己的童年更為開(kāi)心和愉快，預料之外阿廖沙的童年里卻幾乎沒(méi)有一絲絲的光彩。他在苦痛的折磨中漸漸成長(cháng)起來(lái)，氣若游絲的點(diǎn)點(diǎn)甜味中竟也夾雜著(zhù)諸多不如意的氣息。這是他和我的區別，這也是我所不能及的他。
更該嘗試著(zhù)接受生命中的不如意，畢竟我比阿廖沙快樂(lè )的多；更該點(diǎn)醒自己學(xué)著(zhù)用一顆善良的心去面對周?chē)娜藗�，堅信�?zhù)將心比心能融化冰山，肯定著(zhù)溫暖傳遞溫暖可以溫暖童年。
珍惜自己的生活，珍惜每分每秒幸福的時(shí)光。珍惜和每一個(gè)善意的人問(wèn)候的時(shí)光，珍惜給每一個(gè)貧瘠的人幫助的時(shí)光。有時(shí)候我會(huì )以為生活已經(jīng)給了我超過(guò)負荷的隱忍，殊不知它的這一絲絲磨難還是對別人來(lái)講的千分之一。
所以，不會(huì )再抱怨什么；所以，會(huì )更珍惜什么。
童年里我與《童年》相伴，相識恨晚。童年里我與阿廖沙一起成長(cháng)，經(jīng)歷洗滌。
讀《童年》有感10
五一長(cháng)假我有幸拜讀了《童年》，這本書(shū)是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基“自傳三部曲”的第一部。高爾基用這本書(shū)里的人物特性而描述了當時(shí)前蘇聯(lián)的社會(huì )狀態(tài)。
本書(shū)中令我印象最深刻的便是“外祖母”了，她的善良和慈祥讓高爾基銘記一生。為了更好的描寫(xiě)“外祖母”高爾基還運用了大量的民間歌謠、故事、童話(huà)等，將“外祖母”刻畫(huà)為一個(gè)善良的人，她是光明的象征。
高爾基還塑造了好多活靈活現的人物，比如愛(ài)錢(qián)財的舅舅，冷酷的母親，知識分子赫里桑夫主教，善良的茨岡等。他運用了多種比喻方法，將人物勾勒的非常傳神。
本書(shū)主要講了高爾基在童年時(shí)代所看到的，經(jīng)歷過(guò)的事。正是這些事讓高爾基擁有了比常人更純潔的心靈。書(shū)中的故事讓我懂得，沒(méi)有一個(gè)人的童年是完美的，多多少少都會(huì )有些磨難，而正是這些磨難才會(huì )讓你更成熟、更能懂得生活的不易，才會(huì )讓你珍惜現在的生活。
比起高爾基的童年，我覺(jué)得我的童年真的是太幸福了，所以我更應該學(xué)習高爾基和“外祖母”的品質(zhì)，讓自己成為一個(gè)善良，陽(yáng)光的新時(shí)代好少年。
讀《童年》有感11
我們的童年就像一輛豪華的小轎車(chē)，里面載滿(mǎn)了糖果、玩具以及我們的歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè )時(shí)光。就在最近，我讀了一本書(shū)，叫《童年》。這本書(shū)寫(xiě)了主人公阿廖沙在童年與母親、外公外婆和舅舅等人一起度過(guò)的時(shí)光，主人公的童年可和我們不一樣，書(shū)中生動(dòng)地描寫(xiě)了他們當時(shí)生活的困難和他們好不容易獲得了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖時(shí)的開(kāi)心等種種情感。這本書(shū)最使我深受啟發(fā)的是，主人公三年級畢業(yè)時(shí)發(fā)生的一件事情。
在阿廖沙三年級即將畢業(yè)時(shí)，由于他在學(xué)校里表現優(yōu)秀，學(xué)校頒發(fā)給他一張獎狀、兩本書(shū)以及一點(diǎn)獎學(xué)金。當天，他回到家，把獎狀給了外公，外公喜出望外，說(shuō)要好好收藏著(zhù)。而阿廖沙呢?他原想把那兩本書(shū)好好看完，珍藏起來(lái)，又想到，家里現在的經(jīng)濟如此貧困，大家都過(guò)著(zhù)吃不飽，穿不暖的生活，自己怎能如此自私，明明可以把書(shū)賣(mài)掉，自己卻要留著(zhù)呢?于是，他飛奔到附近的小書(shū)店，換回了幾個(gè)小錢(qián)，再加上獎學(xué)金，全交給了外婆。外婆看見(jiàn)他如此孝順，流下了熱淚……
讀《童年》有感12
《童年》，《在人間》《我的大學(xué)》，構成了高爾基的三部曲。我感慨現在，懷念童年，由此我品讀了這位文豪的童年。結果，讓我對現在，對童年更是無(wú)限感慨。
閱讀《童年》之前，就看過(guò)很多關(guān)此書(shū)的評論。外祖母的形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性，同時(shí)也是最富藝術(shù)魅力的形象之一。而那獻身科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步分子好事情就是理性的代表，但永遠被人討厭，只能熬到孤獨盡頭，直到人們心中醒悟，才得到關(guān)愛(ài)。在喜歡外祖母這個(gè)人物的同時(shí)我也喜歡好事情。雖然他叫好事情，但他一點(diǎn)也不好，為了他熱衷的科學(xué)事業(yè)，他把房東的地板燒壞了，墻紙弄臟了，撕破了。他一個(gè)人孤獨得可怕。連快樂(lè )女房客的那只可愛(ài)的貓也不往他的膝蓋上爬，原因就是他身上有股酸味。
是的，好事情他真的是可憐極了。由于貧窮，他只穿一些破衣服；為了事業(yè)，他幾乎沒(méi)有朋友。他知道沒(méi)有人會(huì )喜歡他，還故意不讓阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能會(huì )是他在這兒的好朋友，但為了阿廖沙的家人不罵他，好事情也只能自己承受孤獨的折磨。因為他是外地人，一個(gè)親人也沒(méi)有。他總是憋著(zhù)、憋著(zhù)，“哪怕對一塊石頭，對一棵樹(shù)，也想談?wù)勑摹边@是常人所無(wú)法想象的。不禁讓我想到一些創(chuàng )造事業(yè)的人們，雖然他們掙了許多錢(qián)。但是由于繁忙，他們放棄了其它的一切，也失去了其它的一切�？擅總�(gè)人所追求的人生都是不同的。當有些人在追求生活美，欣賞日出日落，享受絲絲涼風(fēng)，品味月下美酒時(shí)，而有些人卻一心追求著(zhù)自己的事業(yè)夢(mèng)。對于好事情更可以說(shuō)是一種精神與心靈共同追求的夢(mèng)。物質(zhì)生活只是人生的小小點(diǎn)綴，而因事業(yè)所取得的成就更被他所喜愛(ài)。
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的`生活。望著(zhù)天空，想著(zhù)我的童年，想著(zhù)現在……
讀《童年》有感13
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的童年，可我們總是“生在福中不知�！�。但當我看了《童年》這本書(shū)之后，覺(jué)悟了很多道理。在我還在上三年級的時(shí)候，我就已經(jīng)看過(guò)《童年》的第一章節，那時(shí)的我覺(jué)得一點(diǎn)都不好看�？涩F在，當我再次拿起這本書(shū)的時(shí)候，我就有了新的發(fā)現、新的感受。
今年寒假，媽媽帶我去了北方城市旅游。我帶著(zhù)作業(yè)和《童年》登上了北上的火車(chē)�；疖�(chē)上的我無(wú)聊之極，便拿出《童年》看了起來(lái)。這次的我沉下心來(lái)細細的體會(huì )，便被高爾基可憐的童年生活所吸引。
雖然這是一篇散文，但都是圍繞著(zhù)高爾基的童年生活所展開(kāi)的。這是一個(gè)悲慘而又艱苦的童年，高爾基也時(shí)常發(fā)脾氣。他很幸運，有一個(gè)平易近人的外祖母；可他又很不幸，有一個(gè)脾氣火爆的外祖父。當他發(fā)脾氣的時(shí)候，外祖母會(huì )安慰她，而外祖父則會(huì )暴打他。雖然有外祖母的關(guān)愛(ài)和呵護，但是他無(wú)論是在精神上還是肉體上都承受著(zhù)巨大的傷害�；叵胱约旱耐晔嵌嗝吹臓N爛、愉快，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，嬉戲。每年暑寒假爸爸媽媽還會(huì )抽出時(shí)間帶自己出去旅游，但擁有這些，我們還不知足甚至抱怨爸爸媽媽對自己還不夠好，我們實(shí)在是太貪婪了。
我合上書(shū)本，咽了下唾沫。思考著(zhù)：我不應該生在福中不知福。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
動(dòng)車(chē)到站的鈴聲讓我回過(guò)神來(lái)，我在動(dòng)車(chē)上的6個(gè)小時(shí)看完了《童年》，也讓有在這6個(gè)小時(shí)中思考了自己的未來(lái)。
讀《童年》有感14
童年我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，有著(zhù)快樂(lè )，有著(zhù)幸福，有著(zhù)人生中最值得回憶的那刻，也有著(zhù)恐怖，悲慘，令人不敢回想。
高爾基3歲喪父，失去了能夠給予他另一種不同愛(ài)的親人，外公脾氣暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，這也令高爾基在小時(shí)候出現了陰影。高爾基結識的知心朋友也被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)親人的離去，高爾基最后也被他的外祖父趕出了門(mén)外以撿垃圾為生。
這么愚蠢的一家子中，外祖父性格暴躁、乖戾、貪婪、自私，兩個(gè)舅舅也是粗俗、自私、市儈的模樣盡顯，毫無(wú)保留，但是期間女性的力量雖然微弱，但是卻盡顯著(zhù)魅力的存在，也是高爾基能夠不斷堅強成長(cháng)的動(dòng)力因素，外祖母的善良、和藹、富有感情在他生命中給予他絲絲的安慰，這位偉大的外祖母總是有一種特殊的親和力，總覺(jué)得她有講不完的故事，而且是那么的愛(ài)她的子女們，即使是兩個(gè)舅舅那樣的人，也并沒(méi)有請求外祖父去嚴厲懲罰他們，就連平時(shí)的外祖父毫不留情的打罵，外祖母也能一忍再忍。
孩子的童年是他成長(cháng)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，要是經(jīng)常給孩子看到一些暴力行為，對于孩子的成長(cháng)都會(huì )存在或多或少的不好情緒，也會(huì )成為以后不顧后果做出一些事情的導火線(xiàn)，(觀(guān)后感 www.guanhougan.net)高爾基的童年中除了一些教育和友誼，讓人覺(jué)得沒(méi)有什么再值得回憶，在歡樂(lè )中，悲傷中，愛(ài)與恨的交織中，他的童年過(guò)得如此之快，讓人了解到他的愛(ài)，他的恨，也讓人品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
現在的我們豐衣足食，過(guò)著(zhù)在舒適不過(guò)的生活，已經(jīng)不能夠跟高爾基的童年相提并論了，雖然年代的不同也決定了這個(gè)家庭的悲劇存在的，但是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光一個(gè)充滿(mǎn)黑暗，換而想想，我們的幸福來(lái)之不易，珍惜眼前是我們最好的動(dòng)力，活著(zhù)，不為了什么，就為了一家人過(guò)得平平安安，幸福而穩定。
讀《童年》有感15
小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀沙俄統治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時(shí)期的童年生活。
小說(shuō)以一幅悲傷的場(chǎng)景開(kāi)頭：“在昏暗的小屋子里，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著(zhù)白衣服，身子伸得老長(cháng)；他光腳板的腳指頭，奇怪地張開(kāi)著(zhù)，一雙可親的手安靜地放在胸前，手指也是彎的；他那一對快樂(lè )的眼睛緊緊地閉著(zhù)，像兩枚圓圓的黑銅錢(qián)，他和善的面孔發(fā)黑，呲著(zhù)難看的牙，嚇了我一跳�！�
這段話(huà)充分的運用了外貌、動(dòng)作等細致的描寫(xiě)，為讀者刻畫(huà)出一個(gè)栩栩如生的人物形象——痛苦。當我讀完這段文字后，心情無(wú)端地變得沉重起來(lái)，并且迫不及待地想要往下閱讀，探究到底是怎樣的遭遇導致有了開(kāi)頭這么慘不忍睹的一幕。
后文寫(xiě)的是“我”同外祖母和母親一起，搭上輪船，前往外祖父家。期間有一段話(huà)使我記憶深刻：“河面上是灰蒙蒙的濕霧，遠方是黑黝黝的土地，接著(zhù)它又消失在霧里和水里了。周?chē)囊磺性陬潉?dòng)，唯有母親把兩手放到腦后，靠著(zhù)船壁僵直地站著(zhù)，紋絲不動(dòng)。她的面孔陰暗、鐵青，瞎子一般，她兩眼緊閉，老是一聲不吭，人完全變樣了，變成了一個(gè)新的人，連她穿的衣服我都覺(jué)得很眼生�！�
我久久沉浸于這一片段之中，腦海中不由自主地浮現出文段中所描述的場(chǎng)景，霎時(shí)只感覺(jué)到周?chē)囊磺卸己翢o(wú)聲息，仿佛看到了母親心底無(wú)法言喻的孤獨與絕望的沉郁的情緒。那種感覺(jué)就像是生不如死一般，所有的痛與苦都只能自己默默承受、體驗。心，在滴血！
在章節的末尾，從一段外貌描寫(xiě)中，我已經(jīng)可以看出外祖父一家人的性格特點(diǎn)——自私！作者高爾基是這樣寫(xiě)的：“外祖父和我母親走在最前頭。外祖父個(gè)子很矮，只到我母親肩頭，他邁著(zhù)小碎步，走路很快。我母親俯視著(zhù)他，同他并排走著(zhù)，仿佛懸空漂浮著(zhù)。兩個(gè)舅舅跟在他們后面，一聲不響。米哈伊爾舅舅黑頭發(fā)，梳得光溜溜的；雅科夫舅舅干瘦，像外祖父一樣，他一頭鬈發(fā)，頭發(fā)是淡黃色的；還有幾個(gè)胖女人，穿著(zhù)很鮮艷；六個(gè)孩子年齡都比我大，都很文靜，不愛(ài)吵鬧。我走在外祖母和納塔利婭舅媽身邊。納塔利婭舅媽個(gè)子很小，臉色蒼白，藍眼睛，挺著(zhù)大肚子，走走停停，喘著(zhù)粗氣，小聲說(shuō)：‘噢喔，我走不動(dòng)了！’”
本章是全書(shū)的開(kāi)篇，故事的開(kāi)始。作者以?xún)和暯莵?lái)觀(guān)察描寫(xiě)周?chē)挛�，他并沒(méi)有意識到家庭巨變對自己的影響，對一切都充滿(mǎn)了好奇，同時(shí)也揭露了主人公阿廖沙有著(zhù)一顆善良、高尚、純潔的心。多次環(huán)境描寫(xiě)的壓抑與低沉，也奠定了全書(shū)的感情基調，讓人于凄涼中看到些許光亮。
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