童年初中讀后感(15篇)
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的童年初中讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年初中讀后感1
最近，我讀了《童年》這本書(shū)，讀后，我的心久久不能平靜，頗有感觸。
《童年》是俄國作家高爾基寫(xiě)的三部曲之一，它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活，揭露了沙俄統治時(shí)期的黑暗。
《童年》這本書(shū)中有善良和丑惡的人物，其中最另我敬佩的是外祖母。因為阿廖沙從小就喪失了父親，一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一個(gè)兇狠殘暴的人，經(jīng)常責罵和毒打阿廖沙；兩個(gè)舅舅更是為了分家產(chǎn)，大打出手。這樣黑暗的生活環(huán)境給阿廖沙成長(cháng)帶來(lái)了嚴重的影響。而外祖母則維護阿廖沙，時(shí)時(shí)給予阿廖沙鼓勵，讓他充滿(mǎn)信心，還教導他人生的道理，使阿廖沙能像屹立在風(fēng)雪之中的松樹(shù)一樣堅強地活下去，逐漸成為一個(gè)善良、正直、勇敢的人。
讀了這本書(shū)后，我現在猛然回首，才發(fā)現自己的童年生活是那樣的絢麗多彩，是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；到處洋溢歡樂(lè )，到處沖滿(mǎn)陽(yáng)光！記得在我六年級時(shí)，一次數學(xué)測驗只有78分，我很傷心，整天愁眉苦臉的，還跑到房間里哭。全家人都很擔心我，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地安慰我；外公外婆更是說(shuō)笑話(huà)逗我笑；弟弟則扮鬼臉讓我開(kāi)心。他們都想我能重新振作起來(lái)，刻苦困難，努力學(xué)習。
終于，我在他們的鼓勵下，又充滿(mǎn)了自信，努力學(xué)習數學(xué)�！盎侍觳回撚行娜恕痹谖业母冻龊团ο�，我的數學(xué)成績(jì)有了很大的進(jìn)步，還在數學(xué)比賽中獲一等獎呢！全家人都為我高興和自豪，我的臉上綻放出幸福的花朵。我想，年代的不同就是差別，如今父母無(wú)微不至的呵護，朋友時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心，老師循循善誘的教導，使歡樂(lè )的音符灑落在我們身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活，還整天怨天怨地，要父母買(mǎi)這買(mǎi)那的，試問(wèn)他們何時(shí)能體會(huì )到高爾基童年的悲慘生活呢？我們現在的生活來(lái)之不易��！如果我們不好好珍惜，認真學(xué)習，就實(shí)在對不起父母。
《童年》，真讓我收獲不少。時(shí)代在進(jìn)步，我們是新時(shí)代的主人，讓我們珍惜現在，展望未來(lái)，共同把社會(huì )建設的更美好！
童年初中讀后感2
童年我和朋友們快樂(lè )走過(guò)，留下的是開(kāi)心地笑，是那記憶清晰的趣事�；叵肫饋�(lái)，心中頓生懷念。但著(zhù)名作家高爾基的童年卻并不光明。就是高爾基自傳體三部曲中的第一部，用藝術(shù)向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，以及19世紀俄國社會(huì )風(fēng)貌。故事始于阿廖沙3歲那年，他的父親死去，而他卻不明白什么叫做死。只看見(jiàn)父親躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，神情嚇人，外祖母和母親在一旁號啕大哭。后來(lái)，阿廖沙跟著(zhù)母親來(lái)到外祖父家里生活。這個(gè)家庭很不和睦，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情粗暴，貪婪、自私，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈爾和雅科夫同樣粗野，自私自利，對孩子們產(chǎn)生十分惡劣的影響。
在這本書(shū)中給我印象最深是阿廖沙的外祖母。她，又胖又圓，頭發(fā)又黑又密，鼻子軟塌塌的，總穿著(zhù)一身黑衣服。我認為，她是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、吃苦耐勞、熱愛(ài)生活、寬容的人。我想，正是外祖母這些優(yōu)點(diǎn)和對阿廖沙的呵護激勵著(zhù)高爾基，才會(huì )有他今天的成就。相比之下，我覺(jué)得我幸福多了，童年有爸爸媽媽陪在身邊，還有親人朋友的關(guān)心。而且每天還能坐在寬敞明亮的教室學(xué)習，不愁吃穿。
可阿廖沙呢?父母過(guò)世后，連唯一的親人都把他趕出了門(mén)，每天只能靠撿破爛維持生計，著(zhù)實(shí)令人同情!因此我們應該珍惜眼前的一切，珍惜擁有的美好的東西，更應該懷著(zhù) 一顆灼熱的心去奮斗，為將來(lái)而努力!對生活中種種的困難不可以放棄，要憑借智慧與力量去戰勝它，使出渾身解數，向命運挑戰!
童年初中讀后感3
暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》。
主人公阿廖沙因父親去世隨母親來(lái)到了外公家的大染坊。在這個(gè)家里，有自私，貪婪的外公，粗野，狠毒愚蠢的舅舅。小阿廖沙在這里開(kāi)始了他的童年。之后，倆個(gè)舅舅鬧分家，他又隨外公遷到別處�？尚录矣挚偸潜还翣柧司蓑}擾，全家又被迫再次搬遷。外公后來(lái)又要湊齊母親的嫁妝，不得不賣(mài)掉可愛(ài)的新家，遷到一座老屋的地下室。阿廖沙最后隨繼父遷到一個(gè)墻上沒(méi)有糊墻紙，里面全是蟑螂的小屋。
在小小年紀的阿廖沙看來(lái)，這世間更多的是不和諧，不痛快。在無(wú)邊的苦難中，善良的外婆卻在阿廖沙心中埋下了善良和正義的種子，阿廖沙個(gè)性的意識逐漸豐滿(mǎn)。
與阿廖沙的童年相比，我們童年是那么的美好。阿廖沙小時(shí)候上學(xué)穿的是媽媽的皮鞋，外婆的外套，有著(zhù)補丁的褲子。而我們呢，穿著(zhù)都是漂亮的新衣服，穿久了就不再想穿，又讓爸爸媽媽買(mǎi)新的。阿廖沙的學(xué)習費用都是靠撿垃圾維持的，有時(shí)候運氣好能收獲一個(gè)盧布，運氣不好的話(huà)都沒(méi)有上學(xué)的錢(qián)了，班里的有錢(qián)人家孩子都嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味。不上學(xué)的時(shí)候，阿廖沙總是背著(zhù)一個(gè)麻木袋，到處撿東西給廢品回收廠(chǎng)。對比阿廖沙，我們現在的學(xué)習費用都是靠父母的辛勤工作換來(lái)的。對此難道我們不該反思一下嗎？
阿廖沙有個(gè)專(zhuān)橫，不講理的外公，經(jīng)常受到外公的毒打，還有兩個(gè)舅舅，為了錢(qián)鬧得不可開(kāi)交，他們當然不希望高爾基的加入�，F在我們身邊的親人是多么的疼愛(ài)我們，都把我們視為小公主，小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。讀了《童年》這本書(shū)，我深刻地感受到我們一定要更加珍惜現在這么美好的生活，我們要更加地奮發(fā)圖強，努力學(xué)習。
童年初中讀后感4
《童年》這本書(shū)使我頗有感悟。主人公高爾基的童年在外祖父家度過(guò)，幼年喪父，他那時(shí)不明事理，不明白死的概念。作者用樸素的語(yǔ)言描繪了他的苦難，悲慘，有時(shí)還能帶來(lái)一些溫暖的童年生活。
在作者的描繪下，腦海里浮現出他們玩耍的情景，讓我想到了爸爸繪聲繪色講述下他的童年。春天里，他與伙伴們抓田雞；夏日里，他們在小溪里肆意遨游，在石縫間捉魚(yú)摸蟹，正午，便在溪邊飽餐一頓；秋風(fēng)掃落葉了，他們便來(lái)到鄰居的田里偷摘果子；寒風(fēng)撲面而來(lái)時(shí)，他們便在路邊堆起了雪人。而現在的我們，只能待在家里，少了朋友的陪伴，少了那么多歡聲笑語(yǔ)，在與爸爸童年的鮮明對比下，我們現在的生活是那么孤獨。
現在的我們，學(xué)業(yè)繁重，年紀雖小，可那脆弱的雙肩卻已有了不小的負擔。于是，很多小孩便抱怨：“哎，這么多興趣班，這么多作業(yè)，要累死了！”所以我想對家長(cháng)說(shuō)：“請讓我們度過(guò)一個(gè)輕松，快樂(lè )的童年，不要讓我們肩負這么大的壓力與負擔�！笨杉议L(cháng)們卻要反駁：“不壓迫他們，他們以后會(huì )吃苦的！”所以，我也想對同齡人說(shuō)：“其實(shí)家長(cháng)有時(shí)說(shuō)的話(huà)也許是對的，我認為我們也應該改正過(guò)量玩耍的問(wèn)題�！�
相比之下，高爾基要輕松得多，但畢竟他出身在一個(gè)戰亂，教習質(zhì)量不好的時(shí)代，于是，我不禁又要說(shuō)：“我們應該珍惜現在的生活，高爾基對書(shū)的癡迷和需求量很大，但在夜晚，他只能偷偷積攢別的燭臺剩余的燭油來(lái)看書(shū)。高爾基熱愛(ài)讀書(shū)的精神值得我尊敬，在那段時(shí)間里，他受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)，也目睹了兩位舅舅行為中體現出的自私，貪婪。而我最喜歡的人物是外祖母。她善良的心靈包容了自己的丈夫，施舍了路邊的乞丐，同時(shí)，也為可憐的高爾基的成長(cháng)做出了貢獻。她對待所有人都是那么友好，那么溫柔。她善良的心靈不正是我們現代人所缺失的嗎？
童年初中讀后感5
童年對于我來(lái)說(shuō)是美且充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣的。每當記憶的閘門(mén)打開(kāi)，一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳躍著(zhù)顯現出來(lái)，我總是會(huì )忍不住笑出聲來(lái)。不是每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，但是每個(gè)人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學(xué)家，成為一個(gè)讓人尊重的人。他的自傳體小說(shuō)《童年》以高超的技藝，反映了當時(shí)俄國小市民階層的庸俗、自私，同時(shí)揭露了沙皇專(zhuān)制的黑暗與罪惡。
小說(shuō)主人公阿廖沙，是一個(gè)心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父，無(wú)奈母親帶著(zhù)他住到了外祖父家，外祖父開(kāi)了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺(jué)，生了一場(chǎng)大病。他愛(ài)財如命，暗地里放，秘密接受典當，甚至慫恿工人們到市場(chǎng)上偷竊。
阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私，陰險，總會(huì )因為爭奪家產(chǎn)而爭吵不休，以至于毒打，折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個(gè)令人窒息的，痛苦的環(huán)境里艱難地生活著(zhù)。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對生活失去信心。
生活總會(huì )有光明的，而給與阿廖沙陽(yáng)光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂(lè )觀(guān)，心里充滿(mǎn)了愛(ài)的慈祥老人，她無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛(ài)的哺育下，變的愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。生活的苦難并沒(méi)有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過(guò)去，迎來(lái)的將會(huì )是一片光明。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，大多都是獨生子女，享受著(zhù)祖輩和父輩綿綿不斷的愛(ài)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的愜意生活。我們終將長(cháng)大，這種溺愛(ài)會(huì )讓我們像溫室的花兒，無(wú)法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示，生活不會(huì )是一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會(huì )讓人堅強、勇敢和自信。成長(cháng)的路上我會(huì )帶著(zhù)這些金玉良言，披風(fēng)斬棘，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔，永不言棄。
童年初中讀后感6
都說(shuō)現在的孩子是身在福中不知福。他們總是羨慕那些比自己家要富有的孩子，總是覺(jué)得那些才是他們想要的幸福。就連幼稚園的小孩為了跟同齡人比誰(shuí)更有錢(qián)，偏要父母買(mǎi)一部竟然還說(shuō)出“媽?zhuān)阏娓F�！边@種不堪入耳的話(huà)。
書(shū)中的主人公阿廖沙，他的童年是在舊社會(huì )低層度過(guò)的，飽嘗了人世間的辛酸與悲痛。在那里，阿廖沙每天看到的都是丑陋的事，舅舅們?yōu)榱素敭a(chǎn)而互毆，愚弄弱者，外祖父的吝嗇與家暴等。即使這樣，阿廖沙依然感覺(jué)很幸福。因為，與此同時(shí)，他又得到外祖母的保護與疼愛(ài)，受到外祖母所講的故事的熏陶
讀了這本書(shū)，我才真正的體會(huì )到什么是幸福。
幸福不是金錢(qián)，不是“蘋(píng)果”，不是別墅。幸�？梢允且粋�(gè)身的擁抱，可以是一次甜蜜的親吻，也可以是暢游在大海里的快樂(lè )。
人們所看到的只是表面上的幸福，卻忽略了那真正的幸福。就猶如舞臺上的小丑，人們所見(jiàn)到的他，永遠都是帶著(zhù)笑臉，但誰(shuí)會(huì )想到，面具下的小丑，竟然在流淚。
我們都應該認真的想一想，什么才是幸福，什么才是屬于自己的幸福。
美國的大學(xué)教授，霍華德·金森曾在《華盛頓郵報》發(fā)表過(guò)一篇論文《幸福的密碼》。無(wú)數讀者驚呼：“霍華德·金森破譯了幸福的密碼!”他在論文的結尾，是這樣寫(xiě)到的：所有靠物質(zhì)支撐的幸福感，都不能持久，都會(huì )隨著(zhù)物質(zhì)的離去而離去。只有心靈的淡定寧靜，繼而產(chǎn)生的身心愉悅，才是幸福的真正源泉。
品讀《童年》，在為高爾基的童年留下心酸的淚水時(shí)，好好感受一下生活與世界的美好，珍惜現在我們所擁有的，快樂(lè )幸福地成長(cháng)……
童年初中讀后感7
童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，但是，對高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶與外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時(shí)社會(huì )上的丑惡，還有生活的勇氣與信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受，默默在這種污濁的環(huán)境中生存。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類(lèi)留下了一部又一部的名著(zhù)，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習的。
他的生活與我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地�，F在的我們，個(gè)個(gè)都養尊處優(yōu)的，在家當小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說(shuō)我們現在生活好了，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現在的生活。我們像一株株小苗，在現在安定的、美好的社會(huì )滋潤，我們要好好孝順父母、認真學(xué)習，為未來(lái)做好準備，做出自己的一份貢獻！
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝�，F在，充滿(mǎn)活力的我們，要趁這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習，天天向上！
童年初中讀后感8
《童年》這部書(shū)是由蘇聯(lián)作家高爾基所寫(xiě)。這本書(shū)，讓我感受到到高爾基童年的貧苦。
我想，對于生活在現在的我們來(lái)說(shuō)，幾乎每個(gè)人的童年都是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。從小就在爸爸媽媽的懷抱中快樂(lè )的成長(cháng)，沒(méi)有想過(guò)餓肚子的生活，沒(méi)有想過(guò)會(huì )有挨打的一天，更沒(méi)有想過(guò)有一天爸爸媽媽會(huì )離開(kāi)我們，也沒(méi)有想過(guò)會(huì )失去我們的好朋友，而正是這些我們看來(lái)的不幸，卻都發(fā)生在高爾基年幼的時(shí)候，讓他承擔了很多苦難。
高爾基在小時(shí)候就失去了爸爸和媽媽。他的兩個(gè)舅舅都非常討厭他。從他進(jìn)門(mén)的第一天起，他就發(fā)現他的兩個(gè)舅舅就要求分家，對他的態(tài)度更是惡劣得很，經(jīng)常打他，罵他。他十分怕他的兩個(gè)舅舅。
而外祖父更是把金錢(qián)看得比生命更重要，經(jīng)常打人。但是經(jīng)常教他知識，教他讀《圣經(jīng)》。告訴他許多道理雖然嚴厲對他還不錯。脾氣時(shí)而溫柔時(shí)而暴躁。
在他家里只有外祖母對他最好，非常疼她，長(cháng)的和藹，有趣，對人親切，讓人愿意與她接觸。他和外祖母在一起睡覺(jué)，外祖母經(jīng)常給他講關(guān)于‘上帝’的故事。告訴他上帝對每個(gè)人都是公平的，他給每個(gè)人的愛(ài)也都是一樣的，上帝會(huì )派天使在每個(gè)人身邊，而每個(gè)人做的好事與壞事天使都要與上帝匯報。要相信‘好人會(huì )有好報’。
他的好朋友小茨岡是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小男孩可是因為他的兩個(gè)舅舅讓他搬十字架，而最終被十字架壓死。結束了他幼小的生命。他是多么的悲慘啊。
讀了這本書(shū)之后，讓我體會(huì )我們現在的生活是多么幸福，我們是爸爸媽媽手上的‘掌上明珠’，爺爺奶奶眼中的‘小皇帝'’小公主‘。想要什么有什么，想吃什么吃什么，無(wú)論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶都能滿(mǎn)足我們的要求。在我們眼中這就是我們認為的快樂(lè )了。
總而言之，要珍惜現在的生活，珍惜愛(ài)你的人，不要傷害他們。
童年初中讀后感9
不久前，我閱讀了蘇聯(lián)作家高爾基的著(zhù)作——《童年》，它向我講述了高爾基悲慘的童年。
高爾基的小名叫阿廖沙。阿廖沙三歲時(shí)，父親就早早地去世了，剛生下來(lái)的小弟弟也夭折了，母親把他寄養在外祖父家。來(lái)到外祖父家以后，他總是遭到外祖父的毒打，還好在外祖父家有樂(lè )觀(guān)、淳樸的“小茨岡”和正直的老工人格里戈里陪伴他。
阿廖沙是個(gè)堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。阿廖沙的母親再嫁了，繼父賭博輸光了家產(chǎn)。外祖父家也越來(lái)越窮，外祖父和外祖母也分開(kāi)居住了，他為了幫助外祖母維持生活，就開(kāi)始到處撿破爛掙錢(qián)。在撿破爛的過(guò)程中，他結識了許多個(gè)和他一樣苦命的孩子，他們有福同享，有難同當，結下了深厚的友誼。阿廖沙十歲那年，母親也去世了，他開(kāi)始走出苦難的童年，走入了人間。
阿廖沙的童年是苦難的，苦難是人生的鈣質(zhì)，它讓阿廖沙擁有了非凡的獨立能力，而我這個(gè)膽小鬼，就像在溫室里長(cháng)大的小菜苗一樣，弱不禁風(fēng)，連為自己做飯都不行。那次，爸爸媽媽都出去辦事了，我一個(gè)人孤零零地呆在家里，不知所措。我先躺在床上看電視，打發(fā)時(shí)間�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的肚子里就開(kāi)始打“軍鼓”了，哦，午飯時(shí)間到了，我起床看看爸爸媽媽有沒(méi)有回家，可結果事與愿違，爸爸媽媽連個(gè)人影都沒(méi)有。我趕忙打電話(huà)向媽媽求助：“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回家��？我的午飯還沒(méi)著(zhù)落呢？”媽媽說(shuō)：“我現在正忙著(zhù)，午飯你自己解決吧！”說(shuō)完便掛斷了電話(huà)。我聽(tīng)了，立刻走向了“糧庫”，可事實(shí)再次讓我失望，“糧庫”里的零食早在幾天前就被我這只小饞貓掃蕩一空了。沒(méi)辦法，我只好下樓買(mǎi)了包泡面，當做午飯。沒(méi)想到，在用熱水沖泡面時(shí)，滾燙的水珠還差點(diǎn)濺到了我的手。
阿廖沙雖然生活艱苦，但自理能力很強。而我卻嬌生慣養，一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有。我應該以阿廖沙為榜樣，向他學(xué)習。
童年初中讀后感10
最近，我讀了《童年的發(fā)現》一文，了解到費奧多羅夫是一個(gè)敢于提問(wèn)、反復思考、大膽想象的孩子。
文中講了費奧多羅夫在九歲的時(shí)候就發(fā)現了有關(guān)胚發(fā)育的規律�？墒撬闹卮蟀l(fā)現并沒(méi)有給他帶來(lái)榮耀，反而，在上生物課時(shí)，自己突然想起了兒時(shí)的發(fā)現，情不自禁地笑出了聲音，結界被老師轟出了教室，受到了不公平的待遇。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁想起了童年時(shí)所做的一件傻事。
記得在四五歲時(shí)，表姐已是一米五的高個(gè)子了，而我還是一個(gè)小不點(diǎn)。我什么時(shí)候才能跟表姐一樣長(cháng)得那么高。于是我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁蠢辖汩L(cháng)得那么高，而我卻這樣矮呢？”媽媽回答：“傻孩子，等你長(cháng)大了，也會(huì )像姐姐那么高的�！蔽倚南耄旱任议L(cháng)大了，要等到什么時(shí)候��！
直到那年春天，我們全家一起去種樹(shù)，看到媽媽把水澆到小樹(shù)上，就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁唇o小樹(shù)上澆水呢？”媽媽回答：“這樣小樹(shù)才能快點(diǎn)長(cháng)大��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里一動(dòng)：把水澆到小樹(shù)上，小樹(shù)能長(cháng)大。那水澆到我身上，我也一定能長(cháng)大。于是，我費了九牛二虎之力把水桶拉到身邊，可是力氣太小，無(wú)法舉起來(lái)。怎么辦呢？焦急的我索性整個(gè)人泡在水桶里。好冷��！好冷��！我的上牙和下牙都打起架來(lái)了，但我為了長(cháng)高，還是堅持泡在水中。媽媽轉身看不見(jiàn)我了，就忙著(zhù)找我。等到她來(lái)到水桶邊，看到我冷得直打顫，生氣地問(wèn)我：“你怎么泡在水中！不要命啦！”我只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽(tīng)完我的解釋?zhuān)扌Σ坏玫匕盐覐乃爸斜С鰜?lái)，趕緊送我回家換衣服�？墒堑搅说诙�，我還是感冒了。但我并沒(méi)有因感冒而后悔。
一想起費奧多羅夫那大膽想象的精神，我忍不住想向他學(xué)習。我堅信，只有我們能善于觀(guān)察，認真思考，大膽想象，一定全有更多的.發(fā)觀(guān)。
童年初中讀后感11
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。阿廖沙的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有阿廖沙的母親和外祖母疼愛(ài)阿廖沙。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是阿廖沙并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？阿廖沙遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌癜⒘紊硨W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
童年初中讀后感12
這幾天，我讀了《童年》這本書(shū)，這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的著(zhù)作。通過(guò)讀這本書(shū)和通過(guò)自己的聯(lián)想，我明白了現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )的不同。
生活在21世紀的我們，幾乎每個(gè)人都很幸福，都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，每個(gè)人都可以上學(xué)，很輕松就可以考上大學(xué)。而現在家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有車(chē)，接送也很方便，對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每個(gè)父母都會(huì )十分疼愛(ài)自己的孩子，有的甚至是寵愛(ài)，所以生活在這個(gè)年代的我們，應該感到十分幸福。
但是讀了《童年》這本書(shū)，我感受到了現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )的截然不同，主人公高爾基的童年是多么的不幸福，我真對他表示同情，他的父親死后，他進(jìn)了外祖父家，正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家，而且兩個(gè)舅舅也不喜歡他，經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯誤后也會(huì )教訓他，甚至是打他。他的母親雖然很愛(ài)他，但也會(huì )經(jīng)常打他，好像在這個(gè)家里，他就是一無(wú)是處，幸虧他的外祖母還很心疼他，很愛(ài)他，要不然他在這個(gè)家里真是沒(méi)法過(guò)了。
這就是高爾基童年的遭遇，我深深地同情他，也為我的幸福感到慶幸，不過(guò)高爾基的外祖父也很心疼他，叫他念詩(shī)，和他喝茶，只是在他犯下錯誤后狠狠地教訓他，有時(shí)候用鞭子狠狠抽他，這也是對他的關(guān)愛(ài)。我認為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運的孩子，要好好學(xué)習，長(cháng)大報答父母。
讀了這本書(shū)，我知道了高爾基盡管身為名人，卻也有著(zhù)不幸的童年。所以，我更要珍惜來(lái)之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣，長(cháng)大有所作為。
童年初中讀后感13
阿廖沙的父親馬克西姆早亡，連帶著(zhù)剛剛出生的小弟弟也去世了，只剩下母親與阿廖沙。這時(shí)，外祖母出現了。她就像一個(gè)胖胖的老天使，可愛(ài)，開(kāi)朗，給阿廖沙帶來(lái)了快樂(lè )，卻有著(zhù)看透一切的滄桑。她帶阿廖沙來(lái)到了外祖父家，一個(gè)人人心懷鬼胎、殘暴自私的地方。雅科夫舅舅與米伊哈爾舅舅處心積慮地想分到多一點(diǎn)家財，動(dòng)不動(dòng)就打罵妻兒；他們還以取笑格力高里師傅為樂(lè )，以小茨岡能偷到東西為榮；外祖父則貪婪到了極點(diǎn)，總想著(zhù)多掙點(diǎn)錢(qián)，多掙點(diǎn)錢(qián)，不惜用盡一切手段斂財，同時(shí)還不忘防著(zhù)自己的兩個(gè)兒子；到了晚年甚至要與共同風(fēng)雨幾十年的外祖母算明帳，不肯多花一分錢(qián)。這樣一個(gè)家庭，又能帶給阿廖沙多少快樂(lè )呢？
但是，外祖母就如黑暗中唯一的一束光，照亮阿廖沙的心。她的慈祥，她的善良，她的開(kāi)朗無(wú)疑是阿廖沙最喜歡的。阿廖沙從小失去父愛(ài)，不久連母愛(ài)都失去了，外祖母的愛(ài)代替了母愛(ài)，也代替了父愛(ài)。她寵愛(ài)阿廖沙，卻不溺愛(ài)；她愿為阿廖沙擋外祖父的鞭子，卻在阿廖沙犯錯時(shí)將他大罵一頓。她有著(zhù)母親的溫柔，又有著(zhù)父親的嚴格。正是這一束光，照亮了阿廖沙不再清澈的眼睛，照亮了阿廖沙傷痕累累的心，也照亮了阿廖沙布滿(mǎn)荊棘的未來(lái)之路。她的光芒，是阿廖沙心中唯一的信仰。
正如高爾基在《童年》中寫(xiě)到的那樣，“仿佛四周的每一事物都有一種靜靜的難以消除的憂(yōu)愁滲入了我的心里，憂(yōu)愁和歡樂(lè )幾乎總是不可分離地并存于一個(gè)人的心中，只是以令人不可捉摸的難于理解的速度，互相交替出現罷了�！�
那個(gè)時(shí)代或許離我們很遙遠，《童年》中記載的內容是否屬實(shí)也無(wú)從考證，但從《童年》中，我們所感受到的歡與悲，都那么真實(shí)。真正好的文學(xué)作品，總是很容易地讓人感受到流露出來(lái)的情感，如同身臨其境。而阿廖沙所經(jīng)歷的一切，仿佛就像我們親身經(jīng)歷過(guò)的一般，其中的快樂(lè )、憂(yōu)愁、哀傷、興奮……
就當我們做了一個(gè)真實(shí)而又殘酷的夢(mèng)吧。
童年初中讀后感14
童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，但是，對阿廖沙來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……
讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
我們現在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺(jué)得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì )有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習吧！
童年初中讀后感15
以前我覺(jué)得父母給我買(mǎi)喜歡吃的東西；接送我上下學(xué)，為我做飯，都是理所當然的事，直到我讀了《童年》這本書(shū)，我才知道這種幸福生活并不是每個(gè)小朋友都可以享受到的。
《童年》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫阿廖沙的三歲的孩子的成長(cháng)經(jīng)歷，他三歲便失去了父親，他的媽媽只好帶著(zhù)他來(lái)到外公家，在外公家只有外婆對他慈愛(ài)，包容，其它的親人對他的態(tài)度都非常惡劣，特別是那兩個(gè)舅舅，他們認為阿廖沙在浪費他們的錢(qián)，總想找理由讓外公打阿廖沙，他的幾個(gè)表哥也因受到父親的影響去捉弄他、欺負他。
我也有外婆家，也有外公，外婆，兩位阿姨，一個(gè)表哥和一個(gè)表弟，但是我到外婆家，得到的都是關(guān)愛(ài)，外婆常常燒我最?lèi)?ài)吃的雞和紅燒肉，還給我養了只聰明伶俐的小狗星星；外公總整天笑瞇瞇的帶我們上山砍竹子，下小溪摸魚(yú)，還給我們燒竹筒飯吃；大阿姨燒得一手好菜，還做美味的西點(diǎn)，什么蛋糕、披薩、烤雞翅等等；小阿姨會(huì )給我們買(mǎi)零食，買(mǎi)玩具，還教我和哥哥學(xué)習英語(yǔ)；至于我的哥哥，是我最好的玩伴，他比我大兩個(gè)月，我們可是從會(huì )喝奶開(kāi)始就天天混在一起玩，他的鬼點(diǎn)子特別多，跟他在一起，總有玩不盡的游戲，發(fā)生在外婆家的一切好事壞事，都有我們倆的份；弟弟就更不用說(shuō)了，天天纏著(zhù)我，像我的跟屁蟲(chóng)一樣，我走到哪里，他就跟到哪里，總是纏著(zhù)想住我們家。
我在我的外婆家，感受到的是無(wú)盡的歡樂(lè )，但是阿廖沙感受到的卻是痛苦和恐懼，還要承擔失去爸爸媽媽的悲傷。真是一個(gè)可憐的孩子��！跟他相比，我的生活真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好幸福��！如果時(shí)光能夠穿越，我真想跑到他的身邊，與他分享我幸福。
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