童年初中讀后感(合集15篇)
認真品味一部名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的童年初中讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年初中讀后感1
不久前，我閱讀了蘇聯(lián)作家高爾基的著(zhù)作——《童年》，它向我講述了高爾基悲慘的童年。
高爾基的小名叫阿廖沙。阿廖沙三歲時(shí)，父親就早早地去世了，剛生下來(lái)的小弟弟也夭折了，母親把他寄養在外祖父家。來(lái)到外祖父家以后，他總是遭到外祖父的毒打，還好在外祖父家有樂(lè )觀(guān)、淳樸的“小茨岡”和正直的老工人格里戈里陪伴他。
阿廖沙是個(gè)堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。阿廖沙的母親再嫁了，繼父賭博輸光了家產(chǎn)。外祖父家也越來(lái)越窮，外祖父和外祖母也分開(kāi)居住了，他為了幫助外祖母維持生活，就開(kāi)始到處撿破爛掙錢(qián)。在撿破爛的過(guò)程中，他結識了許多個(gè)和他一樣苦命的孩子，他們有福同享，有難同當，結下了深厚的友誼。阿廖沙十歲那年，母親也去世了，他開(kāi)始走出苦難的童年，走入了人間。
阿廖沙的童年是苦難的，苦難是人生的鈣質(zhì)，它讓阿廖沙擁有了非凡的獨立能力，而我這個(gè)膽小鬼，就像在溫室里長(cháng)大的小菜苗一樣，弱不禁風(fēng)，連為自己做飯都不行。那次，爸爸媽媽都出去辦事了，我一個(gè)人孤零零地呆在家里，不知所措。我先躺在床上看電視，打發(fā)時(shí)間�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的肚子里就開(kāi)始打“軍鼓”了，哦，午飯時(shí)間到了，我起床看看爸爸媽媽有沒(méi)有回家，可結果事與愿違，爸爸媽媽連個(gè)人影都沒(méi)有。我趕忙打電話(huà)向媽媽求助：“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回家��？我的午飯還沒(méi)著(zhù)落呢？”媽媽說(shuō)：“我現在正忙著(zhù)，午飯你自己解決吧！”說(shuō)完便掛斷了電話(huà)。我聽(tīng)了，立刻走向了“糧庫”，可事實(shí)再次讓我失望，“糧庫”里的零食早在幾天前就被我這只小饞貓掃蕩一空了。沒(méi)辦法，我只好下樓買(mǎi)了包泡面，當做午飯。沒(méi)想到，在用熱水沖泡面時(shí)，滾燙的水珠還差點(diǎn)濺到了我的手。
阿廖沙雖然生活艱苦，但自理能力很強。而我卻嬌生慣養，一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有。我應該以阿廖沙為榜樣，向他學(xué)習。
童年初中讀后感2
當我們結束童年生活，走向青少年時(shí)期的時(shí)候，我們必定會(huì )想起童年的美好時(shí)光：與父親去釣魚(yú)，和媽媽去游樂(lè )園，隨哥哥姐姐去穿街走巷地玩耍。但是，在我們用心回味的時(shí)候，有一個(gè)伙伴正在努力工作，一邊工作，一邊回想到兒時(shí)糟糕的生活，他就是高爾基，高爾基是著(zhù)名的蘇聯(lián)作家，他所寫(xiě)的《童年》名揚海內外，這是一本用真實(shí)生活為原創(chuàng )的自傳體小說(shuō)
這本書(shū)講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時(shí)期的生活狀態(tài)，他在幼年時(shí)期就失去的父親，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的欺負，幸好還有慈祥善良，聰明能干的外祖母，把他教育成一個(gè)正直勇敢，充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。還有淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”……在高爾基的童年中，我還知道得當時(shí)俄國腐朽的社會(huì )制度，黑暗現實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。
當我讀完高爾基的童年時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(cháng)大的蜜蜂，從小就不用對生活擔憂(yōu)，長(cháng)輩會(huì )給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護。與貧困山區的伙伴相比，我們又是那么的幸福，我們現在有這么好的教育，又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人面前脫穎而出。最后，我還想說(shuō)一句，童年已經(jīng)過(guò)去了，我們可以回味，但我們不要老是想著(zhù)以前，應該要放眼未來(lái)，向著(zhù)目標，往更遠的地方前進(jìn)，創(chuàng )造出更加美好的前途。
童年初中讀后感3
在現代的城市中，每個(gè)小朋友的童年都是幸福愉悅，天真無(wú)邪的，有父母及老一輩人寵著(zhù)，可是回想幾十年前，世界大戰爆發(fā)，各國內亂爆發(fā)，封建腐敗的思想傳播著(zhù)，整個(gè)社會(huì )都呈現出不好的現象。有的小baby才剛出生就遭遇如此不幸，你們覺(jué)得他們的童年會(huì )幸福嗎？
高爾基沒(méi)有因此而打倒，并給后代許多哲理，很大程度上是由于他有一個(gè)溫柔的外祖母，這個(gè)外祖母給了他無(wú)限的愛(ài)，就是這種愛(ài)包容了一切，使幼小的高爾基有了一絲希望，并積極與惡環(huán)境作斗爭，做了個(gè)有出息的人。
《童年》是高爾基的自傳三部曲之一，它反映了當時(shí)俄國底層勞動(dòng)人民的生活，表達了普通人的理想和期望。書(shū)中的主人公阿遼沙是個(gè)善于觀(guān)察、十分敏感的孩子，敢于與壞事作斗爭，外祖母則是個(gè)富有詩(shī)意的形象，她的種種愛(ài)對阿遼沙產(chǎn)生了不可磨滅的影響，祖孫情濃，感人至深。
其實(shí)生活中，父母對你的愛(ài)也是如此。小時(shí)候，由于你的好奇心和莽撞做錯了事，父母只會(huì )關(guān)心你有沒(méi)有受傷，而沒(méi)有怪罪你的意思。稍微大點(diǎn)了，你和小伙伴鬧了不愉快，起了一些小沖突，雖然說(shuō)了你幾句，但他們是愛(ài)你的，回家后，立馬安慰你幾句。再過(guò)了好幾年，你漸漸長(cháng)大，有了自己的想法，一聽(tīng)父母與自己的心思不一，就很是生氣，其實(shí)那時(shí)父母也是愛(ài)你的，他們?yōu)榱四阋院蟮娜松隹紤]，希望你能挺過(guò)這個(gè)叛逆期。從小到大，父母的愛(ài)包容了一切，他們把我們好好地保護起來(lái)，為我們遮擋“風(fēng)霜雨雪”，給我們無(wú)盡的美好。
所以說(shuō)，世上的愛(ài)能包容一切。
童年初中讀后感4
《童年》這本書(shū)使我頗有感悟。主人公高爾基的童年在外祖父家度過(guò)，幼年喪父，他那時(shí)不明事理，不明白死的概念。作者用樸素的語(yǔ)言描繪了他的苦難，悲慘，有時(shí)還能帶來(lái)一些溫暖的童年生活。
在作者的描繪下，腦海里浮現出他們玩耍的情景，讓我想到了爸爸繪聲繪色講述下他的童年。春天里，他與伙伴們抓田雞；夏日里，他們在小溪里肆意遨游，在石縫間捉魚(yú)摸蟹，正午，便在溪邊飽餐一頓；秋風(fēng)掃落葉了，他們便來(lái)到鄰居的田里偷摘果子；寒風(fēng)撲面而來(lái)時(shí)，他們便在路邊堆起了雪人。而現在的我們，只能待在家里，少了朋友的陪伴，少了那么多歡聲笑語(yǔ)，在與爸爸童年的鮮明對比下，我們現在的生活是那么孤獨。
現在的我們，學(xué)業(yè)繁重，年紀雖小，可那脆弱的雙肩卻已有了不小的負擔。于是，很多小孩便抱怨：“哎，這么多興趣班，這么多作業(yè)，要累死了！”所以我想對家長(cháng)說(shuō)：“請讓我們度過(guò)一個(gè)輕松，快樂(lè )的童年，不要讓我們肩負這么大的壓力與負擔�！笨杉议L(cháng)們卻要反駁：“不壓迫他們，他們以后會(huì )吃苦的！”所以，我也想對同齡人說(shuō)：“其實(shí)家長(cháng)有時(shí)說(shuō)的話(huà)也許是對的，我認為我們也應該改正過(guò)量玩耍的問(wèn)題�！�
相比之下，高爾基要輕松得多，但畢竟他出身在一個(gè)戰亂，教習質(zhì)量不好的時(shí)代，于是，我不禁又要說(shuō)：“我們應該珍惜現在的生活，高爾基對書(shū)的癡迷和需求量很大，但在夜晚，他只能偷偷積攢別的燭臺剩余的燭油來(lái)看書(shū)。高爾基熱愛(ài)讀書(shū)的精神值得我尊敬，在那段時(shí)間里，他受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)，也目睹了兩位舅舅行為中體現出的自私，貪婪。而我最喜歡的人物是外祖母。她善良的心靈包容了自己的丈夫，施舍了路邊的乞丐，同時(shí)，也為可憐的高爾基的成長(cháng)做出了貢獻。她對待所有人都是那么友好，那么溫柔。她善良的心靈不正是我們現代人所缺失的嗎？
童年初中讀后感5
童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，但是，對高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶與外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時(shí)社會(huì )上的丑惡，還有生活的勇氣與信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受，默默在這種污濁的環(huán)境中生存。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類(lèi)留下了一部又一部的名著(zhù)，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習的。
他的生活與我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地�，F在的我們，個(gè)個(gè)都養尊處優(yōu)的，在家當小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說(shuō)我們現在生活好了，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現在的生活。我們像一株株小苗，在現在安定的、美好的社會(huì )滋潤，我們要好好孝順父母、認真學(xué)習，為未來(lái)做好準備，做出自己的一份貢獻！
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝�，F在，充滿(mǎn)活力的我們，要趁這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習，天天向上！
童年初中讀后感6
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的畫(huà)面一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
童年初中讀后感7
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。阿廖沙的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有阿廖沙的母親和外祖母疼愛(ài)阿廖沙。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是阿廖沙并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？阿廖沙遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌癜⒘紊硨W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
童年初中讀后感8
今天我讀童年有感，高爾基的童年寫(xiě)出自己當時(shí)的悲慘遭遇，想起我覺(jué)得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為錢(qián)，為個(gè)人的利益，明里爭，暗里斗，沒(méi)有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
主要是寫(xiě)出自已苦難的童年，鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì )中，這是他的不幸，但是使他磨煉一身堅強的意志，這為他長(cháng)大成人后遇到困難不屈服奠定基礎。
在社會(huì )生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)�？墒菚r(shí)間是不會(huì )倒退的，只有離兒時(shí)越遠。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在學(xué)四年級是多么的好啊�？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷！童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著(zhù)老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我們結束快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
總結像我們現在與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。，我們一定也會(huì )有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習吧！讓我們去珍惜現在的一切吧！
童年初中讀后感9
最近，我讀了《童年》這本書(shū)，讀后，我的心久久不能平靜，頗有感觸。
《童年》是俄國作家高爾基寫(xiě)的三部曲之一，它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活，揭露了沙俄統治時(shí)期的黑暗。
《童年》這本書(shū)中有善良和丑惡的`人物，其中最另我敬佩的是外祖母。因為阿廖沙從小就喪失了父親，一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一個(gè)兇狠殘暴的人，經(jīng)常責罵和毒打阿廖沙；兩個(gè)舅舅更是為了分家產(chǎn)，大打出手。這樣黑暗的生活環(huán)境給阿廖沙成長(cháng)帶來(lái)了嚴重的影響。而外祖母則維護阿廖沙，時(shí)時(shí)給予阿廖沙鼓勵，讓他充滿(mǎn)信心，還教導他人生的道理，使阿廖沙能像屹立在風(fēng)雪之中的松樹(shù)一樣堅強地活下去，逐漸成為一個(gè)善良、正直、勇敢的人。
讀了這本書(shū)后，我現在猛然回首，才發(fā)現自己的童年生活是那樣的絢麗多彩，是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；到處洋溢歡樂(lè )，到處沖滿(mǎn)陽(yáng)光！記得在我六年級時(shí)，一次數學(xué)測驗只有78分，我很傷心，整天愁眉苦臉的，還跑到房間里哭。全家人都很擔心我，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地安慰我；外公外婆更是說(shuō)笑話(huà)逗我笑；弟弟則扮鬼臉讓我開(kāi)心。他們都想我能重新振作起來(lái)，刻苦困難，努力學(xué)習。
終于，我在他們的鼓勵下，又充滿(mǎn)了自信，努力學(xué)習數學(xué)�！盎侍觳回撚行娜恕痹谖业母冻龊团ο�，我的數學(xué)成績(jì)有了很大的進(jìn)步，還在數學(xué)比賽中獲一等獎呢！全家人都為我高興和自豪，我的臉上綻放出幸福的花朵。我想，年代的不同就是差別，如今父母無(wú)微不至的呵護，朋友時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心，老師循循善誘的教導，使歡樂(lè )的音符灑落在我們身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活，還整天怨天怨地，要父母買(mǎi)這買(mǎi)那的，試問(wèn)他們何時(shí)能體會(huì )到高爾基童年的悲慘生活呢？我們現在的生活來(lái)之不易��！如果我們不好好珍惜，認真學(xué)習，就實(shí)在對不起父母。
《童年》，真讓我收獲不少。時(shí)代在進(jìn)步，我們是新時(shí)代的主人，讓我們珍惜現在，展望未來(lái)，共同把社會(huì )建設的更美好！
童年初中讀后感10
縱觀(guān)全文，主人公阿廖沙的生活困苦。自幼父親逝世，又常不在母親身側，跟著(zhù)慈祥的外婆和喜怒無(wú)常的外公一起生活。兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)撕破臉皮；仆人伊萬(wàn)也在他們的魔爪下死去；彼得伯伯人心叵測，陷害于他；好朋友“好事兒”也被大家逼出了房子。
外婆是一個(gè)令人喜歡又可憐的角色。她總是幫著(zhù)周?chē)讼蛏系鄱\告；在晚會(huì )上給大家講著(zhù)很多情節跌宕起伏的故事；在彼得伯伯陷害阿廖沙的時(shí)候，選擇了相信單純的阿廖沙。就是這樣一個(gè)單純善良的人，卻慘遭了命運的不幸。她的兩個(gè)兒子為了家里的財富，互相撕破臉皮，吵架，打架。分家以后，大兒子米哈伊爾便時(shí)常來(lái)找阿廖沙外婆一家的麻煩：他叫了許多鎮上的混混，使勁地使壞，他們用磚頭砸碎了玻璃，在花園弄壞了幼苗和樹(shù)，還有數不清的惡行。
最可憐也最值得一提的情況是，米哈伊爾手里拿一根一頭削尖的粗棍子，從院子里沖進(jìn)了過(guò)道，站在黑色的門(mén)廊臺階上砸門(mén)，阿廖沙的外公、幾位房客和酒館老板娘在門(mén)口拿好了武器等他。阿廖沙的外婆不忍心米哈伊爾如此糊涂，她擔心他會(huì )遭到一頓暴打。米哈伊爾砸壞了窗戶(hù)，砸出了一個(gè)大洞，她便把一只胳膊伸出去，揮動(dòng)著(zhù)手喊著(zhù)：“快走，他們會(huì )把你打成殘廢的！”卻得到了什么呢？讀后感·米哈伊爾照著(zhù)阿廖沙的外婆的胳膊就是狠狠地一木棍，她仰面朝天，無(wú)力地滑落到地上，但她還是叫了一聲快跑。她是善良的化身，卻有兩個(gè)兇惡的兒子。
他們不知感恩，不懂回報，反而盡其所能地把他們父母的財產(chǎn)奪光、騙光！
令我意外，她還是一個(gè)女強人。發(fā)生火災那會(huì )兒，她不顧一切沖進(jìn)火勢正旺的屋子，搶奪出會(huì )爆炸的硫酸鹽，然后指揮著(zhù)眾多街坊救火�；鹣缌�，她也累到了，全身凌亂不堪，整個(gè)人昏軟無(wú)力。
如此一個(gè)善良的人，上帝卻沒(méi)有把幸運眷顧于她，她竟也能常常自得其樂(lè )。命運是一個(gè)神奇的東西，叫人拍手贊嘆。愿她有一個(gè)好結局吧，祝她幸福。
童年初中讀后感11
《童年》是高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。描寫(xiě)的是阿廖沙三歲時(shí)父親病死，母親帶他去外祖父家。外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)暴力的家庭，有時(shí)候連一點(diǎn)小事也要吵架的家庭。外祖父是一個(gè)暴力的人，外祖母卻很慈祥，兄弟們互相殘殺，阿廖沙就這樣活著(zhù)。有一天，他的母親被迫改嫁。幾天后就死了，外祖父家也破產(chǎn)了。阿廖沙就流落街頭，開(kāi)始了獨立的生活。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)堅強、勇敢、自立、樂(lè )觀(guān)的人。雖然父親沒(méi)了，但他從不泄氣，他對自己的前途充滿(mǎn)光明，雖然常常被外祖父打，但他很樂(lè )觀(guān)，他從不抱怨。我也覺(jué)得外祖母是一個(gè)很慈祥的人，每次阿廖沙被外祖父打之后，她都會(huì )給阿廖沙講故事安慰他。
想到這些，我也知道高爾基的童年也是不好過(guò)的，他應該沒(méi)有安穩過(guò)一天，每天有人傷害他，侮辱他，責罰他，可他從不抱怨過(guò)一句。而是努力著(zhù)奮斗著(zhù)，想有一天能成為一個(gè)有用人，給那些傷害他，侮辱他，責罰他的人瞧瞧。我們呢?我們的童年是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的。在家里有爸爸媽 媽照顧我們，養我們，被爺爺奶奶當做心肝寶貝。在學(xué)校里有老師給我們教導和關(guān)愛(ài)，同學(xué)和我們一起玩耍，。我們每一天都快快樂(lè )樂(lè )的，健健康康的。
我們的童年跟高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直是天大的區別呀!但我們卻不珍惜，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，學(xué)習又不努力，讓爸爸媽 媽非常擔心，也不好好勞動(dòng)，整天要花錢(qián)，你以為賺錢(qián)很容易呀！還抱怨這不好那不好，要買(mǎi)這個(gè)還要買(mǎi)那個(gè)的。而阿廖沙是不讓讀書(shū)，常常去賣(mài)廢品賺錢(qián)。阿廖沙是每天遭受毒打，我們只是考試考不好或是我們不聽(tīng)話(huà)才打我們的。我們卻受不起，鬧著(zhù)要離家出走。與高爾基的童年相比，差距真是太大太大了。
看完《童年》這本書(shū)，我懂得了要珍惜這樣美好的童年時(shí)光，我們要好好學(xué)習，為父母爭一口氣，為國家出一份力，要做一個(gè)堅強、勇敢、自立、樂(lè )觀(guān)、的人。
童年初中讀后感12
《童年》這部書(shū)是由蘇聯(lián)作家高爾基所寫(xiě)。這本書(shū)，讓我感受到到高爾基童年的貧苦。
我想，對于生活在現在的我們來(lái)說(shuō)，幾乎每個(gè)人的童年都是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。從小就在爸爸媽媽的懷抱中快樂(lè )的成長(cháng)，沒(méi)有想過(guò)餓肚子的生活，沒(méi)有想過(guò)會(huì )有挨打的一天，更沒(méi)有想過(guò)有一天爸爸媽媽會(huì )離開(kāi)我們，也沒(méi)有想過(guò)會(huì )失去我們的好朋友，而正是這些我們看來(lái)的不幸，卻都發(fā)生在高爾基年幼的時(shí)候，讓他承擔了很多苦難。
高爾基在小時(shí)候就失去了爸爸和媽媽。他的兩個(gè)舅舅都非常討厭他。從他進(jìn)門(mén)的第一天起，他就發(fā)現他的兩個(gè)舅舅就要求分家，對他的態(tài)度更是惡劣得很，經(jīng)常打他，罵他。他十分怕他的兩個(gè)舅舅。
而外祖父更是把金錢(qián)看得比生命更重要，經(jīng)常打人。但是經(jīng)常教他知識，教他讀《圣經(jīng)》。告訴他許多道理雖然嚴厲對他還不錯。脾氣時(shí)而溫柔時(shí)而暴躁。
在他家里只有外祖母對他最好，非常疼她，長(cháng)的和藹，有趣，對人親切，讓人愿意與她接觸。他和外祖母在一起睡覺(jué)，外祖母經(jīng)常給他講關(guān)于‘上帝’的故事。告訴他上帝對每個(gè)人都是公平的，他給每個(gè)人的愛(ài)也都是一樣的，上帝會(huì )派天使在每個(gè)人身邊，而每個(gè)人做的好事與壞事天使都要與上帝匯報。要相信‘好人會(huì )有好報’。
他的好朋友小茨岡是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小男孩可是因為他的兩個(gè)舅舅讓他搬十字架，而最終被十字架壓死。結束了他幼小的生命。他是多么的悲慘啊。
讀了這本書(shū)之后，讓我體會(huì )我們現在的生活是多么幸福，我們是爸爸媽媽手上的‘掌上明珠’，爺爺奶奶眼中的‘小皇帝'’小公主‘。想要什么有什么，想吃什么吃什么，無(wú)論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶都能滿(mǎn)足我們的要求。在我們眼中這就是我們認為的快樂(lè )了。
總而言之，要珍惜現在的生活，珍惜愛(ài)你的人，不要傷害他們。
童年初中讀后感13
燈光下，翻開(kāi)了那早已讀過(guò)的小說(shuō)，仔細的讀著(zhù)，便有了與以前不同的想法。
行云流水般流暢的文筆，看似平靜的述說(shuō)，卻溢滿(mǎn)了對資本社會(huì )的憤怒控訴。黑暗中，小小的身軀在壁櫥中瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)著(zhù)外婆被外公毒打所發(fā)出的呻吟聲，如同冬日里的寒風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地刺激著(zhù)他的神經(jīng)。隨著(zhù)外婆的呻吟外公的罵聲也源源不斷的傳入耳中。幼年的高爾基是多么想去替外婆承受一些苦難啊，可是他并不能用自己的力量去救外婆啊!
舊社會(huì )的女人難道就能被肆無(wú)忌憚的欺負嗎?難道只有男人才能為社會(huì )做出貢獻嗎?難道女人就這樣的一無(wú)是處嗎?不是的，女人并非是弱者。女人雖不及男人的堅強，理性，但女人的溫柔，樂(lè )觀(guān)也能使人為之振奮。若說(shuō)女人不能成大器，那身為一國之君的女皇武則天，以一首詞悲天下的李清照，走在革命前列與敵人頑強斗爭的秋瑾，又給已怎樣的說(shuō)法呢?雖說(shuō)男兒好，但女兒也不差。男女是平等的，不僅在今天，在黑暗的資本社會(huì )也應如此。
輕輕地翻過(guò)幾頁(yè)，生怕弄壞了那光潔但略顯舊黃的紙張。幼年的高爾基是如此地悲慘。即使在被外公打罵的時(shí)候，也不忘隔壁舊閣樓里的新鮮事物。在艱苦環(huán)境中仍然能存有那么可貴的求知欲，這是今天的我們所不能比擬的呀。想起從前曾經(jīng)讀過(guò)的一句話(huà)，不憎恨任何人也不詛咒自己身處的環(huán)境，接受一切，力量強勁，可以把一切都化為能源。高爾基變是這樣的人。在今天這良好環(huán)境中成長(cháng)，卻不曾主動(dòng)去渴求新的知識，只知道將別人教授的死刻在腦子里，這樣又有什么用呢?小時(shí)候的我們也曾指著(zhù)天空天真地發(fā)問(wèn)，但是現在……難道時(shí)間真的能改變人嗎?
再次讀了一遍，想的也與從前不同�！锻辍芬槐韭燥@單薄的書(shū)，雖沒(méi)有長(cháng)篇大論，卻能在只言片語(yǔ)之間給予你振奮的力量。再讀《童年》，收獲的是成長(cháng)。
童年初中讀后感14
阿廖沙的父親馬克西姆早亡，連帶著(zhù)剛剛出生的小弟弟也去世了，只剩下母親與阿廖沙。這時(shí)，外祖母出現了。她就像一個(gè)胖胖的老天使，可愛(ài)，開(kāi)朗，給阿廖沙帶來(lái)了快樂(lè )，卻有著(zhù)看透一切的滄桑。她帶阿廖沙來(lái)到了外祖父家，一個(gè)人人心懷鬼胎、殘暴自私的地方。雅科夫舅舅與米伊哈爾舅舅處心積慮地想分到多一點(diǎn)家財，動(dòng)不動(dòng)就打罵妻兒；他們還以取笑格力高里師傅為樂(lè )，以小茨岡能偷到東西為榮；外祖父則貪婪到了極點(diǎn)，總想著(zhù)多掙點(diǎn)錢(qián)，多掙點(diǎn)錢(qián)，不惜用盡一切手段斂財，同時(shí)還不忘防著(zhù)自己的兩個(gè)兒子；到了晚年甚至要與共同風(fēng)雨幾十年的外祖母算明帳，不肯多花一分錢(qián)。這樣一個(gè)家庭，又能帶給阿廖沙多少快樂(lè )呢？
但是，外祖母就如黑暗中唯一的一束光，照亮阿廖沙的心。她的慈祥，她的善良，她的開(kāi)朗無(wú)疑是阿廖沙最喜歡的。阿廖沙從小失去父愛(ài)，不久連母愛(ài)都失去了，外祖母的愛(ài)代替了母愛(ài)，也代替了父愛(ài)。她寵愛(ài)阿廖沙，卻不溺愛(ài)；她愿為阿廖沙擋外祖父的鞭子，卻在阿廖沙犯錯時(shí)將他大罵一頓。她有著(zhù)母親的溫柔，又有著(zhù)父親的嚴格。正是這一束光，照亮了阿廖沙不再清澈的眼睛，照亮了阿廖沙傷痕累累的心，也照亮了阿廖沙布滿(mǎn)荊棘的未來(lái)之路。她的光芒，是阿廖沙心中唯一的信仰。
正如高爾基在《童年》中寫(xiě)到的那樣，“仿佛四周的每一事物都有一種靜靜的難以消除的憂(yōu)愁滲入了我的心里，憂(yōu)愁和歡樂(lè )幾乎總是不可分離地并存于一個(gè)人的心中，只是以令人不可捉摸的難于理解的速度，互相交替出現罷了�！�
那個(gè)時(shí)代或許離我們很遙遠，《童年》中記載的內容是否屬實(shí)也無(wú)從考證，但從《童年》中，我們所感受到的歡與悲，都那么真實(shí)。真正好的文學(xué)作品，總是很容易地讓人感受到流露出來(lái)的情感，如同身臨其境。而阿廖沙所經(jīng)歷的一切，仿佛就像我們親身經(jīng)歷過(guò)的一般，其中的快樂(lè )、憂(yōu)愁、哀傷、興奮……
就當我們做了一個(gè)真實(shí)而又殘酷的夢(mèng)吧。
童年初中讀后感15
暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》。
主人公阿廖沙因父親去世隨母親來(lái)到了外公家的大染坊。在這個(gè)家里，有自私，貪婪的外公，粗野，狠毒愚蠢的舅舅。小阿廖沙在這里開(kāi)始了他的童年。之后，倆個(gè)舅舅鬧分家，他又隨外公遷到別處�？尚录矣挚偸潜还翣柧司蓑}擾，全家又被迫再次搬遷。外公后來(lái)又要湊齊母親的嫁妝，不得不賣(mài)掉可愛(ài)的新家，遷到一座老屋的地下室。阿廖沙最后隨繼父遷到一個(gè)墻上沒(méi)有糊墻紙，里面全是蟑螂的小屋。
在小小年紀的阿廖沙看來(lái)，這世間更多的是不和諧，不痛快。在無(wú)邊的苦難中，善良的外婆卻在阿廖沙心中埋下了善良和正義的種子，阿廖沙個(gè)性的意識逐漸豐滿(mǎn)。
與阿廖沙的童年相比，我們童年是那么的美好。阿廖沙小時(shí)候上學(xué)穿的是媽媽的皮鞋，外婆的外套，有著(zhù)補丁的褲子。而我們呢，穿著(zhù)都是漂亮的新衣服，穿久了就不再想穿，又讓爸爸媽媽買(mǎi)新的。阿廖沙的學(xué)習費用都是靠撿垃圾維持的，有時(shí)候運氣好能收獲一個(gè)盧布，運氣不好的話(huà)都沒(méi)有上學(xué)的錢(qián)了，班里的有錢(qián)人家孩子都嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味。不上學(xué)的時(shí)候，阿廖沙總是背著(zhù)一個(gè)麻木袋，到處撿東西給廢品回收廠(chǎng)。對比阿廖沙，我們現在的學(xué)習費用都是靠父母的辛勤工作換來(lái)的。對此難道我們不該反思一下嗎？
阿廖沙有個(gè)專(zhuān)橫，不講理的外公，經(jīng)常受到外公的毒打，還有兩個(gè)舅舅，為了錢(qián)鬧得不可開(kāi)交，他們當然不希望高爾基的加入�，F在我們身邊的親人是多么的疼愛(ài)我們，都把我們視為小公主，小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。讀了《童年》這本書(shū)，我深刻地感受到我們一定要更加珍惜現在這么美好的生活，我們要更加地奮發(fā)圖強，努力學(xué)習。
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